最難忘的人6篇

最難忘的人6篇篇一:[最難忘的人]一個(gè)難忘的人作文五篇

一個(gè)難忘的人

在我的學(xué)校生涯里,有許很多多令我難忘的人,他們有的悄悄關(guān)懷我,有的真誠(chéng)關(guān)心我.那人,那事,至今還印在我的腦海里。

記得那是上二班級(jí)的時(shí)候，我常常忘帶東西，是個(gè)“馬大哈”。一次，美術(shù)老師布置了帶水彩來(lái)畫(huà)畫(huà)。到上課的時(shí)候，我才想起來(lái)，急得我抓耳撓腮，不知所措，我的同桌觀察了。立刻就把他的美術(shù)用具推給我說(shuō)：“你沒(méi)帶，先用我的，你畫(huà)完了，我再畫(huà)，誰(shuí)叫我們是好伴侶呢?！边@下好了，我放下心來(lái)。

美術(shù)老師來(lái)了，她問(wèn)：“有誰(shuí)沒(méi)水彩筆?站起來(lái)!”我慢騰騰地剛想站起來(lái)，同桌卻朝我一笑，拉拉我的衣角，只見(jiàn)她快速站起來(lái)，低著頭，全班只有她一個(gè)人，“啊!這??”我真不知怎么感謝她，既借我水彩，又要替我挨訓(xùn)。

老師已一步步朝我們走過(guò)來(lái)，嚴(yán)峻地批判她說(shuō)：“我始終強(qiáng)調(diào)要帶美術(shù)用具，你怎么就一點(diǎn)記性也不長(zhǎng)?你怎么沒(méi)把自己忘家里呢!”美術(shù)老師用手指指著她腦門(mén)，讓她在座位上罰站。

我立刻蒙了，心里像打翻了五味瓶，真想向老師坦白一切，可是，望著她向我示意不說(shuō)的眼神，我最終沒(méi)有說(shuō)。我拿起了畫(huà)筆，深思了一會(huì)兒，勾線，上色，不一會(huì)兒，畫(huà)出了一幅“友情之路”的畫(huà)，上面兩個(gè)小女孩手牽著手，一起去上學(xué)。我舉起來(lái)給她看，她甜甜地笑了。

這件事過(guò)去了很久，至今我還非常難忘，我特別感謝二班級(jí)的同桌，她的一言一行讓我記憶猶新，也成為了我榜樣。關(guān)心他人，不求回報(bào)。

一個(gè)令我難忘的人

車(chē)窗外，下著淅淅瀝瀝的雨，公車(chē)上的人猶如沙丁魚(yú)罐頭般擁擠。我好不簡(jiǎn)單找了個(gè)落腳點(diǎn)站定。此時(shí)，雨大了。車(chē)停下來(lái)，打開(kāi)了前門(mén)。人群瘋了似的向車(chē)上涌來(lái)，本就人滿為患的車(chē)更加擁擠。司機(jī)無(wú)奈地說(shuō)：“上不去了，等下一班吧!”就要關(guān)車(chē)門(mén)。有一個(gè)滿頭銀發(fā)顯得非常瘦弱的老奶奶用手中的塑料袋擋在頭上，企圖遮雨，另一只手無(wú)力地拍著車(chē)門(mén)。司機(jī)卻無(wú)情地發(fā)動(dòng)了車(chē)子。

這時(shí)，一個(gè)二十多歲的年輕人，突然站起來(lái)，說(shuō)：“師傅，停一下，我下車(chē)?！痹趺椿厥?我剛才聽(tīng)他說(shuō)是到廣場(chǎng)，可現(xiàn)在離廣場(chǎng)還有將近1公里。我走到他跟前，對(duì)他說(shuō)：“哥哥，這兒離廣場(chǎng)還有1公里呢!您不是要到廣場(chǎng)嗎?”他說(shuō)：“我是要去廣場(chǎng)，可......”他向那老奶奶看了一眼，我立馬明白了他的意思;他是要自己下車(chē)步行到廣場(chǎng)，讓那位老人上車(chē)來(lái)。我上上下下把這人端詳了一番：“清秀的面孔，并不強(qiáng)壯的身材，滿面笑容卻不失一絲帥氣?！蔽疫€沒(méi)有看認(rèn)真，前后門(mén)就已打開(kāi)，車(chē)，已停穩(wěn)，青年走下車(chē)的那一剎那，老人擠上了車(chē)。車(chē)重新發(fā)動(dòng)起來(lái)。

我看著那青年挺立的身影，直至其消逝在雨簾之中。不多久，天晴了，天空中消失了一道彩虹，彩虹的末端正好指向新華廣場(chǎng)，這陽(yáng)光與彩虹好象是在為這青年舍己為人的精神喝彩!

記一個(gè)最難忘的人

感謝哺育我的父母，感謝辛勤培育我的老師，感謝我兒時(shí)的小伙伴，感謝......但在這些人當(dāng)中,我最感謝的還是我的媽媽。

記得那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬的晚上。我的作業(yè)特別多，寫(xiě)到十點(diǎn)多了都還沒(méi)寫(xiě)完。上了一天的課，我已經(jīng)很疲憊了，呵欠一個(gè)接一個(gè)。媽媽見(jiàn)我疲乏的樣子，心疼的說(shuō)：“你先去休息去吧，作業(yè)明天再做?！蔽覍?xiě)不完作業(yè)可不能安心地睡，我肯定要堅(jiān)持寫(xiě)作業(yè)。媽媽為了不讓我感到孤獨(dú)?????，也拖著帶病的身子，陪我一起寫(xiě)。有了媽媽的陪伴，凜冽的寒風(fēng)也變得溫柔了，作業(yè)也好像削減了很多，直打架的兩個(gè)眼皮也聽(tīng)話了。不一會(huì)兒，那么多的作業(yè)就被我“毀滅”了。作業(yè)寫(xiě)完了，一身輕松，我不一會(huì)兒就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

其次天早晨起床后，我發(fā)覺(jué)媽媽病得更嚴(yán)峻了，她的眼里布滿了血絲，咳嗽聲連連不斷。即使是這樣，媽媽仍不顧自己的身體，堅(jiān)持為我做早飯。媽媽真是太關(guān)懷，太愛(ài)惜我了，為了我，媽媽甚至不顧自己的安危。

我永久感謝媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷;永久感謝媽媽對(duì)我的諄諄教育;永久感謝媽媽為我的付出。

媽媽是我心中的太陽(yáng)，她用春天般的暖和培育了我;媽媽是我人生的方向盤(pán)，是她讓我選擇了一條正確的人生道路;媽媽是我的精神支柱......總之，媽媽是我的一切，沒(méi)有媽媽，就沒(méi)有我的幸福生活。我永久都忘不了，永久都感謝為了我而不顧一切的媽媽。

我最難忘的一個(gè)人

在我學(xué)校生活的這一年半中，我接觸了很多新同學(xué)和新老師，并與他們結(jié)識(shí)。但在我記憶的長(zhǎng)河中，學(xué)校生活我交的第一個(gè)好伴侶，也是我最難忘的人，就是趙龍飛小趙。

剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我與小照做前后桌。一次課間休息，由于一點(diǎn)小事，我與小趙吵了起來(lái)，隨后，戰(zhàn)斗升級(jí)，我又跟他發(fā)生了拳腳。從這件事后，我與小趙的關(guān)系得到了進(jìn)一步提升，這就是傳奇中的‘不打不相識(shí)’吧!

我與小趙成為好伴侶后，就常常在一起商討學(xué)習(xí)中問(wèn)題。一次在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我和小趙由于一道數(shù)學(xué)題小聲嘀咕起來(lái)。又由于意見(jiàn)沒(méi)達(dá)成共識(shí)，我們?cè)谡n堂上公然大吵起來(lái)，嚴(yán)峻影響了老師的講課。我倆都被老師批判，并把小趙從我身邊調(diào)走了。

隨著我和小趙的關(guān)系越來(lái)越近，我開(kāi)頭把小趙帶到家里去玩。一次，我與小趙在我家下起了象棋。我執(zhí)紅棋，小趙執(zhí)綠棋，我們各自帶領(lǐng)著自己的兵將，殺向?qū)Ψ降拇蟊緺I(yíng)。我用兵殺掉小趙一個(gè)炮，小趙用象飛掉我一個(gè)馬;我又用

篇二:[最難忘的人]最難忘的同學(xué)

在我剛跨進(jìn)學(xué)校的門(mén)時(shí)，這里一切都是生疏的，比如“生疏的花，生疏的草、房屋一年一年過(guò)去，我才漸漸的熟悉這個(gè)班級(jí)，我現(xiàn)在最讓我難忘的同學(xué)，就是他金浩浩。

他個(gè)子

非常身高，年齡都比我們大；他很胖，由于他是從外國(guó)回來(lái)的。我在跟他比個(gè)子的時(shí)候，我感覺(jué)就是一個(gè)天，一個(gè)地，根本不能比。

他個(gè)子高，當(dāng)然最適合就是打籃球了，我們競(jìng)賽時(shí)，他總會(huì)是選某總花樣來(lái)應(yīng)付我。就說(shuō)上次吧，他把籃球一下往上，一下往左我當(dāng)然就伸手去欄了，他弄得我似乎是在跳舞！

可是好景不長(zhǎng)，就在快放寒假的時(shí)候，他爸爸突然叫他去外國(guó)，這讓我們?nèi)嗳硕疾簧幔瓮懿蛔撸仁亲?，也要早去早回，我們四?）班同學(xué)就開(kāi)了一次告辭金浩浩的最終一次班會(huì)，別說(shuō)我們男同學(xué)了，連女同學(xué)也戀戀不舍，我們拍了一個(gè)全班照，，這也算對(duì)他的留念吧!

現(xiàn)在，金浩浩已經(jīng)做了差不多快一兩個(gè)月了，每次聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)熟識(shí)的名字，我都會(huì)抬起頭，望著圓圓的月亮，那就代表著金浩浩的臉蛋，真盼望他能現(xiàn)在就回來(lái)！

篇三:[最難忘的人]難忘的一個(gè)人

難忘的一個(gè)人湖南省長(zhǎng)沙市土橋?qū)W校六班級(jí)杜婷難忘的，這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常莊重的，只有真正使你難忘的才算，那么，我忘不了的那個(gè)人又是誰(shuí)呢？在我的腦海里，忘不了的那個(gè)“他”是一個(gè)殘疾人，我不知道他的名字，但他今我佩服。在長(zhǎng)沙市一條喧鬧的街上，圍著一大群人，我擠進(jìn)去看，只觀察一幅鋪在地上的長(zhǎng)幅畫(huà)的一頭，放眼望去，好家伙，這幅畫(huà)有好幾米長(zhǎng)呢！在那頭，一個(gè)小男孩正趴在地上專注的畫(huà)著畫(huà)，我又往前擠了擠，來(lái)到那個(gè)小男孩身邊時(shí)，我認(rèn)真的端詳著他：剪著一頭烏黑的平發(fā)，個(gè)子不大，一對(duì)水汪汪的大眼睛，小小的嘴巴，看樣子可能只有七、八歲，但引人留意的是他的右手沒(méi)了，左手也只剩一個(gè)肉球，但他仍用他那剩下的肉球在作畫(huà)，，最令人不行思義的是，他那個(gè)肉球畫(huà)出來(lái)的簡(jiǎn)直惟妙惟肖，人們?cè)趪^的同時(shí)，也不忘為這個(gè)小男孩感到嘆惜，多么好的孩子，惋惜沒(méi)了右手，淪落一到要在街上畫(huà)畫(huà)，靠人們的施舍為生，可能他從前也是個(gè)活潑可愛(ài)的正常男孩，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，不知為何無(wú)情的讓這個(gè)本是完善的生命變得殘缺。但是，你瞧他多么頑強(qiáng)，他刻苦學(xué)習(xí)，才會(huì)有今日的成就啊！我不敢多想，離開(kāi)了人群，但我仍忘不了他。他能令我難忘的，是他小小年紀(jì)對(duì)命運(yùn)不屈服的精神。

指導(dǎo)老師：駱利群

篇四:[最難忘的人]令我最難忘的老師

令我最難忘的老師

有人說(shuō)：老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有人說(shuō)：老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個(gè)令我仰慕、難忘的老師，她就是杜老師。

個(gè)子不高的杜老師有著圓圓的臉蛋、小巧的鼻子，眼睛小小的，笑的時(shí)候都快瞇成一條縫了。長(zhǎng)長(zhǎng)的、黑黑的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾，一甩一甩的，可美麗了！但惋惜的是，她只教了我一個(gè)學(xué)年的，后來(lái)就去高班級(jí)了。

杜老師不但關(guān)懷同學(xué)，而且對(duì)自己的工作也很負(fù)責(zé)。

記得有一次上課的時(shí)候，我的肚子難過(guò)的很，五臟六腑都要抽筋了。但我又不敢叫杜老師，練習(xí)題只做到一半，我便“哇”的一聲吐了出來(lái)。杜老師觀察我在吐，就抓緊跑了過(guò)來(lái)問(wèn)：“沒(méi)事吧？要不要去醫(yī)院？”除了問(wèn)候，她還叫別人拿紙巾來(lái)，我心里一陣暖和。本想說(shuō)：“沒(méi)事的?！钡€沒(méi)說(shuō)出口，老師就把班主任請(qǐng)來(lái)把我安排好。

杜老師每次上課時(shí)，都會(huì)手腳并用的給我們講解，目的是為了讓我們更好的理解?？上攵?，那是多么負(fù)責(zé)任??！所以呢，我每次都會(huì)仔細(xì)聽(tīng)講，生怕少聽(tīng)一個(gè)字。

我無(wú)比鄙視、難以忘記我的杜老師。老師真的是人類靈魂的工程師。

篇五:[最難忘的人]最美的人作文600字

最美的人作文600字

最使我難忘的人是：我學(xué)校時(shí)候的徐老師?，F(xiàn)在回想起來(lái)，她那時(shí)有三四十歲。短短的頭發(fā)，在我的記憶里她是一個(gè)溫順既嚴(yán)格的人，但是，在我的心中她卻是最美的人。

那時(shí)，我的語(yǔ)文成果始終不怎么好，直到上六班級(jí)時(shí)，我被她獨(dú)特的教學(xué)方法吸引了，而我的語(yǔ)文成果也隨著上升了。

有一件小事，我不知道還值不值得提她，但回想起來(lái)，在那時(shí)卻占據(jù)過(guò)我的心靈。那時(shí)的我，在老師眼里是一個(gè)字寫(xiě)得不好的差生，我就像丑小鴨一樣，沒(méi)有人留意我的存在，只有當(dāng)我考試考得不錯(cuò)時(shí)，老師想到還有我這個(gè)同學(xué)，當(dāng)時(shí)我很自卑。

直到上六班級(jí)的時(shí)候，遇到了徐老師。我交上第一次寫(xiě)的作業(yè)時(shí)，她讓我進(jìn)辦公室，我忐忑擔(dān)心的想著：是不是她和其她老師一樣，把我看成差生，還是我寫(xiě)字寫(xiě)的難看？走進(jìn)辦公室，徐老師漸漸地坐下來(lái)，和氣地說(shuō)：“雅妮同學(xué)，你也坐吧！”接著從抽屜緩緩地拿出一本嶄新的字帖，目光堅(jiān)決的望著我，露出了天使般的笑容，對(duì)我說(shuō)：“老師想把這本字帖送給你，其實(shí)你并不是寫(xiě)不好字，而是沒(méi)有信念吧！你只要把這本練完，我信任，你肯定會(huì)有所改正！”我望著老師絢爛的笑容，看著她堅(jiān)決又信任的眼神，我心里有種說(shuō)不出的感動(dòng)。老師信任我，她鼓舞我，轉(zhuǎn)變了我，她就是最美的人。

從那以后，我開(kāi)頭練習(xí)寫(xiě)字。漸漸地，我的字開(kāi)頭寫(xiě)好了。我對(duì)自己有信念了，我覺(jué)得自己由丑小鴨變成了天鵝！

現(xiàn)在，我還珍藏著老師送給我的那本嶄新的字帖。每當(dāng)

發(fā)現(xiàn)這本字帖，我就想起她那時(shí)的微笑，想起我心中最美的人徐老師。

篇六:[最難忘的人]難忘的一件事600字最難忘的第一次

難忘的一件事600字最難忘的第一次

人生中有成千上萬(wàn)個(gè)第一次，就是三天兩夜也講不完的。不過(guò)，我人生中最難忘的第一次卻別具一格，由于它既不是第一次學(xué)本事，也不是第一次上學(xué)，而是第一次親眼目睹到如假包換的紅月!

記得一兩個(gè)月前，我從手機(jī)上發(fā)覺(jué)了明天竟然有紅月的消息，這可把我樂(lè)的不輕啊!沒(méi)想到其次天我到校時(shí)竟觀察班里炸開(kāi)了鍋，由于眾人皆知今晚6點(diǎn)半到8點(diǎn)有“百年難遇”的紅月。我興奮著夸張地說(shuō)：“詩(shī)語(yǔ)啊!我們?cè)趺催@么爽啊!百年之久的流星雨，七八十年的大地震，五六十年的巨型海嘯我們雖未曾見(jiàn)，不過(guò)這差不多一二十年的紅月卻被我們遇到了，真是三生有幸啊!”說(shuō)著我又去“菜市場(chǎng)”的另一邊鬧去了。下午回家時(shí)，太陽(yáng)已慢慢西沉，整座城市已陷入一片喧嘩之中，我像離了弦的箭朝家跑去......

夜晚，我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了樓下四周那空曠的籃球場(chǎng)靜候紅月的來(lái)臨。一分鐘、三分鐘、六分鐘，時(shí)間從我那高興的心中流去?？僧?dāng)我抬頭遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)方時(shí)卻什么也沒(méi)觀察，只有空中那密布的烏云，慢慢地，我發(fā)覺(jué)紅月并不會(huì)再來(lái)了，便轉(zhuǎn)身就走。再回家的路上，天空中的烏