部編人教版五年級語文下冊期末綜合檢測卷

部編人教版五年級語文下冊期末綜合檢測卷班級：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）diēniánghǎnjiànyīshangxīnlánghūnlǐzhǎngbèigēsǎoqīzi二、比一比，再組詞。（10分）幕（_______）迅（______）覽（______）嫌（_______）悄（_______）慕（_______）汛（______）窺（______）歉（_______）梢（_______）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）（____）（____）置信美（____）不（____）同心（____）（____）（____）（____）其數(shù)理（____）當(dāng)（____）無（____）之（____）(1)這篇文章的_____________之處，是作文題目有些偏離了。(2)只有大家_____________，才能渡過難關(guān)。(3)近年來電腦科技迅速發(fā)展，令人_____________。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）與其……不如……因為……所以……不是……就是……只要……就……即使……也……(1)()胡楊有堅強的性格，()它就不怕西風(fēng)烈烈。(2)胡楊生下來千年不死，死后千年不倒，()倒下去()千年不朽。(3)老師常常告訴我們()考試前加班加點搞突擊，()平時刻苦學(xué)習(xí)。(4)這段時間天氣真是壞透了，()刮風(fēng)，()下雨。(5)在困難面前()有不畏艱辛的決心，()能取得最后的勝利。五、按要求寫句子。（15分）1．一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫從那一團越發(fā)繁茂的綠蔓里邊發(fā)出。(縮句)____________________________________2．那長長的柔軟的柳枝隨風(fēng)飄動。(改為擬人句)______________________________________3．父親對他們說：“希望你們做花生一樣的人?！?改成第三人稱轉(zhuǎn)述句)_____________________________________4．珍珠鳥長得好肥。(改為比喻句)______________________________________5．根據(jù)“風(fēng)浪”的不同意思寫句子。A．水面上的風(fēng)和波浪。_______________________B．比喻艱險的遭遇或斗爭的環(huán)境。_______________________六、閱讀短文，回答問題。（20分）海陽光下，大海閃閃爍爍，似一片水晶，如一塊琉璃瓦。不，不。大海多像藍(lán)色的夢，一碧萬頃，激蕩著多少希冀，蘊涵著多少秘密……海的夢，曾出現(xiàn)在我夢幻般的童年里。長輩、書本、地圖、銀幕……使我懂得了：海富有、廣闊、美麗。后來，我真的見到了海。在那“東臨碣石有遺篇”的地方。我已無法具體描繪當(dāng)時的情景，只記得，大海徹底地把我征服了……一幅波瀾壯闊的畫面在我的眼前展開，“濤山浪谷，雷擊霆碎，有吞天沃日之勢”。整個世界仿佛都在翻騰，仿佛都是藍(lán)色的！這時候，我才懂得了：什么叫雄渾，什么叫浩大，什么叫力量，什么叫生機！水珠濺濕了我的面頰，我從海灘上撿回了一只彩貝。啊，這是海的見面禮！我把它藏在我的心里。有一天，我講一篇關(guān)于海的課文，忘情間，拿出了那只海貝。孩子們傳遞著，目轉(zhuǎn)神移，如同海面上輕風(fēng)習(xí)習(xí)……海很大很大、很美很美……我要用我的夢，去播種一片藍(lán)色的希冀?！袄蠋?，海是怎樣形成的？它會不會消失呢？”多可愛的孩子啊，愛夢，更愛尋根究底。我取來了地圖。從黃河、長江、尼羅河、密西西比河、伏爾加河，講到了校旁邊的灄水河、山間的小溪、巖縫的泉滴……“她們是海的母親。這是海永遠(yuǎn)年輕、永不消失的奧秘?！笔堑?，海的存在就在于匯集。聚涓滴、納百川，不斷地充實自己，永不滿足，永不停息！于是，才有這廣闊的胸懷，澎湃的氣勢，激揚的活力！自然，朋友，孩子們不一定懂得這么深。然而，這難道僅僅是孩子們應(yīng)該懂得的？我年輕的朋友啊，你的內(nèi)心不也是一片廣闊的海洋嗎？那里，蘊藏著無窮無盡的潛力。充實自己吧，用知識、用理想、用信念、用志氣，趁風(fēng)華正茂，要自強不息！這樣，你智慧的航標(biāo)就會閃亮，你的奮進(jìn)的風(fēng)帆就會揚起，你就會像大海一樣，有獻(xiàn)出奇珍異寶的慷慨，有托起萬噸巨輪的偉力！1．我要用我的夢，去播種一片藍(lán)色的希冀。這句話中“我的夢”指________，“藍(lán)色的希冀”指________，“播種”的含義是__________________。2．大海給人類的啟迪是什么？請在文中用橫線劃出。3．文中寫了哪兩種海？他們的共同之處在哪里？_____________________________________4．“我”為什么喜歡大海？__________________________________________________七、習(xí)作。（20分）作文題目：瞧，我們班的____________。你們班一定是一個非常有意思的班級，班里的大小組、小少爺、男神、女神……一個個萌萌噠，各具風(fēng)采。選取你印象學(xué)的一個同學(xué)寫一寫吧。先把題目補充完整，再通過一兩件具體的事介紹他或她。注意突出人物的特點，通過人物的語言、動作、神態(tài)及心理活動來表現(xiàn)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一爹娘罕見衣裳新郎婚禮長輩哥嫂妻子二屏幕迅速瀏覽嫌棄悄然愛慕汛期窺視抱歉樹梢三難以中足協(xié)力不計所然價寶美中不足同心協(xié)力難以置信四(1)因為所以(2)即使也(3)與其不如(4)不是就是(5)只要就五鳴叫發(fā)出。2．示例：那長長的柔軟的柳枝隨風(fēng)起舞。3．父親對他們說，希望他們做花生一樣的人。4．示例：珍珠鳥長得好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。5．示例：A.海上的風(fēng)浪越來越大，船開始搖晃起來。B．即使生活的風(fēng)浪再