新人教部編版四年級語文上冊期中考試題(全面)

新人教部編版四年級語文上冊期中考試題（全面）班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、看拼音，寫詞語。táoshāqiānzǒubáiézháiyuànlínzhōnɡànlínɡshūzhǎnshìlínɡyètàibēnbō二、給加點的多音字選擇正確的讀音。鵝卵（luǎnnuǎn）石喧嚷（xiānxuān）歸巢（cáocháo）家雀（qiǎoquè）系（jìxì）鞋帶躲避（bìpì）三、辨一辨，再組詞憾（_________）倔（_________）妨（_________）吭（_________）撼（_________）掘（_________）防（_________）炕（_________）徽（_________）慌（_________）勻（_________）端（_________）微（_________）謊（_________）均（_________）瑞（_________）四、補(bǔ)充四字詞語，再選詞填空（填序號）。①（___）（___）斑斕②茹（___）飲（___）③（___）（___）翱翔④無（___）為（___）⑤前（___）后（___）⑥欣喜（___）（___）我用___這個詞來形容美麗的孔雀，用____這個詞來形容空中的小鳥。五、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空只要……就只有……才即使……也無論……都（1）（_____）努力學(xué)習(xí)，（_____）能掌握建設(shè)祖國的本領(lǐng)。（2）（_____）天氣很冷，我們（_____）堅持按時到校。（3）（_____）走到哪里，我（_____）忘不了我的老師。（4）爸爸（_____）去書店（_____）忘不了給我買一本書。六、按要求寫句子。1．我把它們養(yǎng)在籠子里。（改為“被”字句）_________________________________2．爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了。（用帶點詞語仿寫句子）________________________________3．這座住宅真可以算是偉大的工程了。（改為反問句）___________________________________4．它的工具是那樣軟弱，所以人們對它的勞動成果感到驚奇。（修改病句）____________________________________七、課文內(nèi)容回顧。1．《繁星》（七一）中，詩人永不漫滅的回憶是_________、__________、___________。2．《繁星》（一五九）中出現(xiàn)了兩個“風(fēng)雨”，“天上的風(fēng)雨來了”中的“風(fēng)雨”指__________；“心中的風(fēng)雨來了”中的“風(fēng)雨”指____________。3．詩歌主要描寫了大自然中充滿了____________，大自然中的事物都是________的，作者借綠抒發(fā)了對生機(jī)勃勃的綠的____________與_____________，表達(dá)了詩人____________的生活態(tài)度。4．“在天晴了時候：_________著腳，_______著手，________著新泥，溪流?！痹跈M線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，所填的詞都是______詞，表現(xiàn)了人們雨后的活動。八、閱讀短文，完成練習(xí)。童年的饅頭如今的幸福時光使我欣慰，不過有時心底會泛起一縷兒時的苦澀。那時候，媽媽拉扯著我和妹妹，家里窮得叮當(dāng)響。我在五里外的村小學(xué)上學(xué)，六歲的妹妹在家燒鍋做飯，背著那個比她還高半截的竹簍打豬草，媽媽起早摸黑地耕地，日子清貧得像一串串干枯的空籠花。有年“六一”學(xué)校說是慶祝兒童節(jié)，每個學(xué)生發(fā)三個饅頭。我興沖沖地對媽媽和妹妹說：明天發(fā)饅頭，媽媽一個，妹妹一個，我一個。妹妹笑了，媽媽也笑了。那天，學(xué)校真的蒸了饃。開完典禮，手里多了片荷葉，荷葉里有三個熱騰騰的大饅頭?；丶业穆飞希粗种械酿z頭，口水一咽再咽，肚皮也發(fā)出咕咕的叫聲。吃一個吧，我對自己說，于是先吃了自己的那個。三兩口下區(qū)，嘴里沒有品出味來，饅頭已不見。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。怎么辦？干脆，把媽媽的那個吃了，給妹妹留一個就是。媽媽平時不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝稀粥嗎？她說過，他不喜歡麥粑呀！……等我回到家，呆呆地看著手中的空空的荷葉，里面連饅頭屑也沒有了。我不知道自己怎樣進(jìn)了門，怎樣躲開妹妹的目光。媽媽笑笑，沒吭聲。呆立間，同院的二丫娘過來串門，老遠(yuǎn)就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃帶饅頭回來了嗎？你看我家二丫，發(fā)三個饅頭，一個都舍不得吃，餓著肚皮給我?guī)Щ丶襾砹?！”媽媽從灶間抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭帶回來了！你看嘛——”媽媽說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般的蒸著五個白中帶黃的大饅頭！“你看，人家老師說我家平娃學(xué)習(xí)好，還多獎勵了兩個呢！”二丫娘看看我，我慌亂地點點頭……那天晌午，媽媽把饅頭給我和妹妹，淡淡地說：“吃吧，平娃，不就是幾個饅頭嗎！”妹妹大口大口咬著饅頭，我卻哇的一聲哭了。后來，我發(fā)現(xiàn)，就在那一天，我的童年結(jié)束了。1．聯(lián)系上下文揭示下列詞語的意思?？酀篲___________________________________________________________故伎重演：_________________________________________________________2．本文是以（_________）為線索安排材料的。3．文中的“我”其實是個懂事的孩子，請用事例簡要說明。（至少三個）(1)(2)(3)九、習(xí)作表達(dá)。本單元的課文給我們塑造了一個個鮮活的人物形象，他們性格特點突出。請你以“他是個_______的孩子”為題寫一篇作文。要求：先把題目補(bǔ)充完整，然后選擇能反映他某個特點的一件事來寫，做到中心明確，敘述具體，能表達(dá)出真情實感。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、淘沙牽走白鵝宅院臨終按鈴舒展適齡液態(tài)奔波2、luǎnxuāncháoquèjìbì3、遺憾倔強(qiáng)妨礙一聲不吭震撼挖掘防曬火坑安徽慌忙均勻端莊微笑說謊均勻祥瑞4、五彩毛血凌空能力俯仰若狂①③5、只有才即使也無論都只要就6、它們被我養(yǎng)在籠子里。示例:要是明天不下雨，我們就去公園游玩。這座住宅難道不可以算是偉大的工程嗎？它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動成果感到驚奇。7、月明的園中藤蘿的葉下母親的膝上大自然中的現(xiàn)象生活中的困難與坎坷綠綠色仰慕向往積極向上赤攜踏動8、1．苦澀：通常指生活艱辛或心緒極差。故伎重演：再一次使用已經(jīng)用過的老辦法。2．三個饅頭3．（1）月提前把學(xué)校要發(fā)饅頭的事情告訴媽媽和妹妹，讓她們高興。（2）實在忍不住饅頭的誘惑，只是先吃掉了自己的那一個。（3）看到妹妹狼吞虎咽的吃饅頭，因感到愧疚忍不住哭了。9、例文：他是個懂事的孩子爸爸媽媽都說他是一個懂事的孩子。一天上午，爸爸媽媽因有事需要外出，他當(dāng)時死活不肯一個人在家，最后，爸爸媽媽說:“你應(yīng)該做一個懂事的孩子”。他就一個人在家了，爸爸擁抱了他以后就走了。剛開