2020-2021年人教版八年級(jí)物理(上冊(cè))期中試卷及答案(完美版)

2020—2021年人教版八年級(jí)物理(上冊(cè))期中試卷及答案（完美版）(時(shí)間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分)班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：一、選擇題（每題2分，共30分）1、近年來中國(guó)航天事業(yè)獲得蓬勃發(fā)展，某位航天員在太空飛船演示了在“失重”狀態(tài)下奇特的物理現(xiàn)象。以下哪個(gè)實(shí)驗(yàn)不能在太空飛船中進(jìn)行（）A．用彈簧握力計(jì)測(cè)握力 B．用手表測(cè)時(shí)間C．用溫度計(jì)測(cè)溫度 D．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)重力2、有一位同學(xué)用天平稱一塊礦石的質(zhì)量，把天平調(diào)好后，把礦石和砝碼放反了位置，而且他選用50g、20g砝碼各一個(gè)，又把游碼撥至標(biāo)尺4g處，達(dá)到平衡。這塊礦石的質(zhì)量應(yīng)該是（）A．74g B．70g C．66g D．78g3、將地面上的一本物理課本撿起來放到課桌上，對(duì)物理課本所做的功最接近（）A．0.02J B．0.2J C．2J D．20J4、下列工具、物品或設(shè)施中，使用時(shí)利用了大氣壓強(qiáng)的是:（）A．天平 B．溫度計(jì) C．船閘 D．塑料吸盤5、在平直軌道上行駛的火車中，放在車廂內(nèi)小桌上的蘋果相對(duì)于下列哪個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的（）A．這列火車的機(jī)車B．坐在車廂椅子上的乘客C．從旁邊走過的列車員D．關(guān)著的車門6、兩支內(nèi)徑不同、玻璃泡內(nèi)水銀等量的溫度計(jì)，同時(shí)插入一杯熱水中，過一會(huì)將看到（）A．兩支溫度計(jì)水銀柱上升的高度相同，示數(shù)相同B．內(nèi)徑細(xì)的溫度計(jì)水銀柱升得較高，示數(shù)較大C．內(nèi)徑粗的溫度計(jì)水銀柱升得較高，示數(shù)較大D．內(nèi)徑粗的溫度計(jì)水銀柱升得較低，兩支溫度計(jì)示數(shù)相同7、物理興趣小組的同學(xué)對(duì)圖所示的現(xiàn)象進(jìn)行討論，其中錯(cuò)誤的是（）A．圖（甲）帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)說明液體的壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)B．圖（乙）對(duì)沸騰的水停止加熱，抽氣減壓，水再次沸騰，說明氣壓減小沸點(diǎn)降低C．圖（丙）用吸管喝飲料時(shí)，瓶里的飲料是被“吸”上來的D．圖（?。┫词直P下方彎管的水密封利用了連通器原理8、對(duì)下列圖示中光現(xiàn)象的描述正確的是（）A．圖甲中，漫反射的光線雜亂無章不遵循光的反射定律；B．圖乙中，人佩戴的凹透鏡可以矯正遠(yuǎn)視眼C．圖丙中，光的色散現(xiàn)象說明白光是由各種色光混合而成的D．圖丁中，平面鏡成像時(shí)進(jìn)入眼睛的光線是由像發(fā)出的9、以下描述中與光的折射現(xiàn)象有關(guān)的是（）A．形影相隨，親密無間 B．海市蜃樓，虛無縹緲C．鏡中生花，脫離實(shí)際 D．水中撈月，一無所得10、如圖為擲出的實(shí)心球的運(yùn)動(dòng)軌跡，實(shí)心球離開手后在空中飛行過程中最高點(diǎn)所受到的力（）A．只有重力 B．重力和空氣阻力C．重力和手的推力 D．重力、空氣阻力和手的推力11、圖是同一彈簧兩次受力的情景．通過此實(shí)驗(yàn)可以探究力的作用效果與力的（）A．大小有關(guān) B．作用點(diǎn)有關(guān)C．方向有關(guān) D．大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)12、小明在湖邊散步時(shí)，看到水中的魚在“白云”中穿梭，下列說法正確的（）A．小明看到水中的“白云”是光的反射形成的B．小明看到水中的魚是光的直線傳播形成的C．小明看到水中的魚比實(shí)際魚位置要深D．小明看到水中的魚和“白云”都是光的折射形成的13、如圖所示為音叉共鳴實(shí)驗(yàn):兩個(gè)頻率相同的音叉,用橡皮槌敲擊其中一個(gè)音叉，另一個(gè)未被敲擊的音叉也會(huì)發(fā)出聲音．此現(xiàn)象可以說明（）A．聲音能夠傳遞能量 B．聲音傳播不需要介質(zhì)C．聲音傳播不需要時(shí)間 D．物體不振動(dòng)也可產(chǎn)生聲音14、某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關(guān)系的圖象，如圖所示，下列判斷正確的是（）A．該凸透鏡的焦距是16cmB．當(dāng)u=12cm時(shí)，在光屏上能得到一個(gè)縮小的像C．當(dāng)u=20cm時(shí)成放大的像．投影儀就是根據(jù)這一原理制成的D．把物體從距凸透鏡12cm處移動(dòng)到24cm處的過程中，像逐漸變小15、踢足球是廣大青少年喜愛的運(yùn)動(dòng)，下列與踢球有關(guān)的說法正確的是（）A．踢球時(shí)，腳對(duì)球施加了力，球?qū)δ_沒有力的作用B．只要腳對(duì)球施加的力大小相同，其作用效果一定相同C．踢出去的球在空中運(yùn)動(dòng)的過程中，沒有受到任何力的作用D．守門員使球停下來的過程中，力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)二、填空題（每題2分，共10分）1、把圖釘帽在課桌上來回摩擦幾下后，圖釘帽熱得燙手，這是用________的方法改變了物體的內(nèi)能；把瓶裝水放在冰箱里，一會(huì)兒變涼了，這是用________的方法改變了物體的內(nèi)能．2、小明在平靜的湖邊看到“云在水中飄，魚在云上游”的現(xiàn)象．“云在水中飄”是小明以________為參照物看到“云”在水中運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象．“魚在云上游”是魚通過水面的________形成的虛像和云在水面的________形成的虛像同時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)象．3、跳廣場(chǎng)舞已經(jīng)成為人們健身的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，優(yōu)美的舞曲聲是由于揚(yáng)聲器紙盆的__產(chǎn)生的，是通過___傳人人耳的．為了不影響周圍居民的生活和休息，跳舞時(shí)將音箱的音量調(diào)小，這是在___處減弱噪聲．4、為了防止森林火災(zāi),在森林里不允許隨意丟棄透明的飲料瓶,這是由于雨水進(jìn)入飲料瓶后相當(dāng)于一個(gè)________，它對(duì)太陽(yáng)光的________作用可能導(dǎo)致森林火災(zāi)。5、劣質(zhì)橡皮較硬，擦字時(shí)易打滑，導(dǎo)致字擦不干凈，這是由于物體接觸面越光滑，摩擦力________的緣故．小明用橡皮輕輕擦字沒擦干凈，然后它稍加用力就擦干凈了，這是通過增大壓力來________（選填“增大”或“減小”）橡皮與紙間的摩擦．三、作圖題（每題5分，共10分）1、請(qǐng)你在下圖中畫出靜止在水中的小球所受力的示意圖．2、如圖所示，水里的光源O發(fā)出的一條光線射向水面，在水面處發(fā)生反射和折射，反射光線經(jīng)過P點(diǎn)，折射光線經(jīng)過A點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡圖中先通過虛線作圖找出水面處的反射點(diǎn)，再作出入射光線、反射光線和折射光線。四、實(shí)驗(yàn)探究題（每題15分，共30分）1、在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中．（1）在杠桿上掛鉤碼前，杠桿靜止在甲圖中的位置，為使杠桿水平平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向_______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．將杠桿調(diào)節(jié)水平平衡的目的是避免_______對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響和便于_______．（2）乙圖中杠桿恰好處于水平平衡，若在A處下方再掛一個(gè)相同鉤碼，為使杠桿保持水平平衡，則需將掛在B處的鉤碼向右移動(dòng)_______格．（3）若取掉乙圖中掛在B處的鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)鉤在C處對(duì)杠桿施拉力，為使杠桿保持水平平衡，且彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)最小，則彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)杠桿的拉力方向是_______．（4）此實(shí)驗(yàn)多次改變掛在支點(diǎn)O兩邊鉤碼的質(zhì)量和懸掛位置，收集杠桿平衡時(shí)多組動(dòng)力，動(dòng)力臂、阻力和阻力臂的數(shù)據(jù)，其目的是_______（選填“減小誤差”或“尋找普遍規(guī)律”）2、小麗做研究“影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)，所用器材及在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過程如圖所示．（1）本實(shí)驗(yàn)所用到的研究方法是____和_______．（2）小麗為了探究壓力作用效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中_____的兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，得出結(jié)論______；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中_____的兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，得出結(jié)論_____________________．（3）在生活中，書包的背帶做得比較寬，這是利用了____________來減小壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”，所蘊(yùn)含的物理知識(shí)是通過____________來增大壓力的作用效果．五、計(jì)算題（每題10分，共20分）1、如圖所示，將質(zhì)量為6kg，邊長(zhǎng)為的正方體合金塊，用細(xì)線掛在輕質(zhì)杠桿A點(diǎn)處，在B點(diǎn)施加與杠桿垂直的力時(shí)，杠桿在水平位置平衡，其中取求：合金塊的重力；合金塊的密度；拉力的大小．2、物理興趣小組的同學(xué)在研究“沙子和水誰(shuí)的吸熱本領(lǐng)大”時(shí)，選用了兩只完全相同的酒精燈分別給質(zhì)量都是200g的沙子和水加熱。他們繪制出沙子與水的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像如圖所示。已知水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃)，問：(1)圖a、b中，哪個(gè)是沙子吸熱升溫的圖像？(2)加熱2min，水吸收了多少熱量？(3)試求出沙子的比熱容。

參考答案一、選擇題（每題2分，共30分）1、D2、C3、C4、D5、C6、D7、C8、C9、B10、B11、C12、A13、A14、D15、D二、填空題（每題2分，共10分）1、做功熱傳遞2、湖面折射反射3、振動(dòng)空氣聲源4、凸透鏡會(huì)聚5、越小增大三、作圖題（每題5分，共10分）1、2、四、實(shí)驗(yàn)探究題（每題15分，共30分）1、右杠桿自重測(cè)量力臂1