初中詞語講解

初中詞語辨析：say/speak/tell/talk

這幾個詞都有“說”的意思。

(l)say為及物動詞，表示“說的內容”，有引用別人原話之意。

WangFangsays,nIamastudent.v王芳說：“我是一個學生?！?/p>

(2)speak為不及物動詞，speakatthemeeting,在會上發(fā)言，speak后接語言時

才作及物動詞，speakEnglish說英語。

(3)tellvt.有“告誡、吩咐、講述”的意思，tellsb.todosth.告訴某人做某事,

tellastory講故事，tella1ie說謊。

(4)talkvi.主要側重雙方“交談”，指雙……

初中詞語辨析：sound/voice/noise

這三個詞都表示“聲音”，但使用起來有區(qū)別：

(1)sound一般指“聲音”，指物體間互相碰撞發(fā)出的聲音。

(2)voice一般指人或鳥兒發(fā)出的聲音。

(3)noise指的是“嘈雜的聲音”，即引起人們不愉快的喧鬧、嘈雜音。

Canyouheartheterriblesoundjustnow?剛才你聽到那個可怕的聲音了嗎?

Thefamoussingerhasabeautifulvoice.這位有名的歌唱家有一副好嗓子。

Pleasestopmakingnoises,boys.孩子們，請停止吵鬧了。

初中詞語辨析：sothat/so-that

(Dsothat“以便”、“為了”，常引導目的狀語從句。如：

Hegotupearlysothathecouldcatchthefirstbus.他起得早為了趕第一班車。

sothat所引導的狀語從句中謂語動詞前一般有情態(tài)助動詞can/may等。

(2)so…that"如此……以至……”,that后常跟結果狀語從句。例如：

Heissotiredthathecan,twalkanyfurther.他非常疲勞，走不動了。

Thefilmissointerestingthathewantsto...

初中詞語辨析：spend/take/cost

這三個動詞都可用來表示“花費”時間，使用時應注意：

(1)take常用it作主語。

句型：Ittakessb.timetodosth.如：

Ittookmethreehourstofinishmywork.完成這項工作用了我3個小時。

(2)spend則用人作主語，常用的句型是“sb.spendstime(in)doingsth.”。

Hespent30minutes(in)writingtheletter.他用了30分鐘寫那封信。

(3)cost表示花時間時不能用于表示花具體時間(如幾個小時、幾天……

初中詞語辨析：send/sendfor

(Dsend含有“派遣、寄送”的意思，是及物動詞，其后接賓語或雙賓語。如：

I'vethoughtaboutit.I'11sendyouthere.我考慮過了，我將派你去那里。

Tomsendshismothersomemoneyeverymonth.湯姆每個月給他母親寄點錢。

(2)sendfor意為“派人去請，派人去拿”，不是本人去請去拿。其賓語可以是人，

也可以是物。如：

PleasekeepituntilIsendforit.請把它保存好一直到我派人去拿。

Onedayhismotherwasill...

初中詞語辨析：rightaway/rightnow...

2010-12-2316:03:36分類：詞匯辨析

(l)rightaway,atonce側重動作，有多種時態(tài)，謂語動詞隨時態(tài)變化而變化。

I911returnthebookrightaway.我馬上還書。

(2)rightnow側重時間，時態(tài)只限與一般現在時和一般將來時。

Thedoctorisbusyrightnow.醫(yī)生此刻正忙著。

I'11giveyouoneortwoinstancesjustnow.我正要給你舉一兩個例子。

但當justnow用于過去時的句子里時,表示“剛才”。如：

Hecamebackjustnow.他剛才回來了。

初中詞語辨析：raise/rise

(Draisevt.“舉起，升高”。指把東西升高些或促使某物上升。

Pleaseraiseyourhandwhenyouknowtheanswer.你知道問題答案就請舉手。

(2)risevi.“上升”，指向上走動或移動，如河水上漲等。

Thesunrisesintheeastandsetsinthewest.太陽從東方升起，西方落下。

rise還可作“起床，起身”解。Heriseearly.他起得早。

初中詞語辨析：receive/accept

這兩個詞都是及物動詞，表示“接到、收到”的意思，但有區(qū)別：

(l)receive強調“收到、接到”這一動作。

Ireceivedaletteryesterday.昨天我收到了一封信。

Theyreceivedawarmwelcome.他們受到了熱情的歡迎。

(2)accept強調立場上的結果，表“領受、接受”意義。如：

IreceivedhisgiftbutIdidn'tacceptit?我收到了他的禮物，但我沒有接受它。

初中詞語辨析：problem/question/matter

(l)problem多指“習題，問題”，通常也指要解決或決定的問題，

尤其指比較困難的問題、社會問題。

Heisthinkingaboutamathsproblem.他正在想一道數學難題。

Youaregettingfatter.It'saproblem.你長胖了，這可是個問題。

(2)question常指由于對某事感到疑惑不解而提出需要解答的問題，

常與ask和answer連用。

MayIaskaquestion?我可以問個問題嗎？

(3)matter意為“事情”、“問題”，常指遇到意外的麻煩或令人煩惱的“問題”如:

What'sthematterwithyou?你怎么啦？

中詞語辨析：problem/question/matter

(l)problem多指“習題，問題”，通常也指要解決或決定的問題，

尤其指比較困難的問題、社會問題。

Heisthinkingaboutamathsproblem.他正在想一道數學難題。

Youaregettingfatter.It'saproblem.你長胖了，這可是個問題。

(2)question常指由于對某事感到疑惑不解而提出需要解答的問題，

常與ask和answer連用。

MayIaskaquestion?我可以問個問題嗎？

(3)matter意為“事情”、“問題”，常指遇到意外的麻煩或令人煩惱的“問題”如:

What'sthematterwithyou?你怎么啦？

中詞語辨析：plant/grow

二者用作及物動詞，都有“種”的意思，但側重點不同。

(l)plant指“栽入土中”，是一種涉及時間較段的動作。

(2)grow不僅指“種下”，還包括其后培育的過程，涉及的時間較長，

即“種植”，可看做是一種過程或狀態(tài)。

-Whatdoesyourfatherdo?你父親是干什么的？

-Hegrowsflowers.他是個種花的。

Don'tplanttheflowersbeforemid-April.不要在四月中旬種花。

者都含有“指向”的意思，但有一定的區(qū)別：

(l)pointat含有“指準某個方向”的意思,目標性很強。如：

Shepointedatoneofthethings.她指著其中一件東西。

(2)pointto只表示“指向某一個方向"，不一定很準確。如:

Hepointedtothemountainsfaraway.他指了指遠處的高山。

⑶聯想:shoutatsb.沖著某人喊；throw…at…把...砸向....

初中詞語辨析：play/playwith

play作為及物動詞和不及物動詞意義是不相同的。

(l)playvt.后接人作賓語，意為“和……比賽”；后接球類名詞作賓語(無冠詞)，

意為“打……球”；跟樂器名詞(有定冠詞the)意為“彈(拉、奏)”。如：

Whoareyougoingtoplay?你將和誰比賽？

Ilikeplayingtennis.我喜歡打網球。

Canyouplaythepiano?你會彈鋼琴嗎？

(2)playwith短語中play為不及物動詞，后接介詞withsb./sth.

意為“玩弄、玩(玩具)、玩?！?，多指不自覺、不嚴肅的行為。如：

It'sdangeroustoplaywithfire.玩火是危險的。

Theboyisplayingwithhistoytrain.小男孩在玩他的玩具火車

初中詞語辨析：puton/wear/bedressedin/dress

(Dputon表動作，“穿上、戴上”，賓語為衣物；

(2)wear表狀態(tài)，“穿戴著”；

(3)bedressedin也表狀態(tài),強調一種呈現的結果；

(4)dressup有“盛裝、喬裝、打扮”之意，表動作。dr6ss常與介詞搭配。如：

Theboywearsanewcoattoday.這男孩今天穿著一件新大衣。

It'scoldoutside.Putonmorecloth6s.外面冷，穿多一點衣服。

Thegirlisdressedinaredcoattoday.小女孩今天穿著一1件紅外衣。

Shehasdressedupinaredskirtfortheparty.

為了參加這舞會，她穿了一條紅裙子。

初中詞語辨析：on/about

2

這兩個介詞引導的介詞短語一般作后置定語，表示“關于”的意思，但各有側重。

(Don側重論述，多用與論述涉及比較深廣的重大國際、政治、學術、專著等問題。如：

Thisisabookontheradio.這是一本關于無線電方面的專著。

(2)about側重敘事，多用與個人事跡，故事內容一般的文章等較膚淺的問題。如：

Thisisabookabouttheradio.這是一本關于無線電的書。

Thisisafilmaboutthewomanstar.這是一部關于那個女影星的電影。

中詞語辨析：neither/none

(l)neither指“(兩者)都不……”，用于人或事物，表示全否定。

Iknowneitherofthem.他們倆我都不認識。

(2)"neitherof代詞”構成主語，謂語動詞用單數。

Neitherofthemishere.他們倆沒有一個人在這里。

(3)none指“(三著或三者以上)都不……”，表示全否定，用于代三者或三者

以上的人或事物。例如：

Noneofusthreeknowswherehelives.我們三個人誰也不知道他住在哪里。

初中詞語辨析：no/not

no作副詞時，對一般疑問句作否定回答，與yes相對；no作形容詞時，

可修飾可數名詞或不可數名詞，等于nota或notany。如：

WehavenoclassesonSunday.=Wedon'thaveanyclassesonSunday.

我們星期天沒有課。

(2)not只作副詞用，用在be動詞，助動詞，情態(tài)動詞后，與謂語動詞使用，構成否定意義。

例如：

Idon，tthinkchickenscanswim.我想雞是不會游泳的。

Idon'tknowyournames.我不知道你們的名字。

初中詞語辨析：near/nearby

near用作形容詞或副詞，表示“近”、“接近”，也可作介詞，表示“在……附近”。

Comenear,please.請走近些。

Helivesneartheschool.他住在學校附近。

nearly是副詞，意為“幾乎”、“將近”,相當于almost.

Theseasonsoftheyearin<stl:country-regionw:st=〃on”>Englandandthe<stl:c

ountry-regionw:st=，/on，z>U.S.A.arenearlythesame.

美國和英國的四季幾乎是一樣。

中詞語辨析：maybe/maybe

(1)maybe是副詞，“也許”，相當于perhaps。maybe只能放于句首，不能放于句中,如：

Maybehewon'tcome.也許他不會來。

(2)maybe是謂語形式，其中may是情態(tài)動詞，be是連系動詞，表示“也許是"、

“可能會有”等。如：

Hemaybeamiddleschoolstudent.他可能是個中學生。

ShemaybewatchingTVnow.現在她也許在看電視。

初中詞語辨析：look/see/watch/notic

這五個詞都有“看”的意思，但用法不同：

(1)look為不及物動詞，一般后接介詞at使用，表動作。如：

Pleaselookattheblackboard.請看黑板。

(2)see指人肉眼所能涉及的范圍，表示結果“看見”。

Canyouseethewordclearly?你能清楚看到這個字了嗎？

固定短語：seeafilm;seesb.off(給某人送行)；letmesee.

(3)watch=lookatsb./sth.carefully”仔細觀看，注視”。

MayIwatchTVnow?我現在可以看電視嗎？

固定短語：watchTV;onwatch(值班、守望)；watchafootbal1match

(4)notice“注意到，提醒別人注意”等意思，漢語中常有“通知、啟示、告示”之意。例

如：

Thethieflookedaroundthehouse.

Whenhemadesurethatnoonewasnoticinghim,

hejumpedintotheroomthroughtheopenwindow.

小偷向房子四周張望，當他確信沒人注意他的時候，迅速從開著的窗戶跳進房間。

初中詞語辨析：lookfor/find/findout

(l)lookfor“尋找”,強調動作。

Iamlookingformypen.我在找鋼筆。

(2)find“找到”，強調結果。

IlookedforiteverywherebutIcouldnrtfindit?我到處找了可就是找不到它。

(3)findout"查明真相，弄清緣由”，強調經過費時、周折、

調查到最后得到認證的一種結果。如：

Atlastthepolicefoundoutwhomurderedtheoldwoman.

最后警方查明了是誰謀殺了老太太。

初中詞語辨析：look/looklike/see

(1)look與seem均可作連系動詞，意為“看起來”，但look著重于由視覺得出的印象;

seem暗示有一定的根據，這種判斷往往接近事實。這時結構是look/seem形容詞。

Mr.Smithlooks/seemsyoungverymuch.史密斯先生看上去很年輕。

(2)look可與介詞like連用構成習語，表示“看上去像……”，如：

Thegirllookslikehersister.這女孩和她姐姐長得相像。

(3)seem后接todo或用于句型Itseemsthat…或Thereseemstobe句型中。如：

JohnseemstoknowmuchaboutChina.約翰好象很了解中國。

Itseemsthattheyknoweachother.好象他們彼此很熟悉。

初中詞語辨析：lose/miss

這兩個詞都有“丟失、失去”的意思，但程度上強弱不同。

(1)lose語氣較強，一般指失去不易找回。

Helosthisparentswhenhewasyoung.他小時候失去了父母。

(2)miss有“發(fā)現失去”的意思，指東西找不到，但有找到的希望。

IamafraidthatJimwillmissalotoflessons.我擔心吉姆將會缺很多課。

⑶作定語、表語時，用lost或missing表示“丟失了的，不見了……”

Whohasfoundmylost/missingpen?誰發(fā)現我丟失了的鋼筆？

Mymoneyislost/missing.我的錢丟了。

初中詞語辨析：lift/rise

這兩個動詞均可表示“升高”的意思，但用法有差異。

(1)liftvt.是指用人力或機械力量“舉起、升起”某具體物件。

Pleaseliftyourhandsifyouknowtheanswer.如果你們知道答案，請舉手。

(2)risevi.常用于表示某物本身“由低處升到高處”，

其主語常是日、月、水、云、霧、物價、溫度等。

Thewatersoftheriverhasrisenalotaftertheheavyrain.

大雨之后，喝水上漲了許多。

初中詞語辨析：keepdoingsth./keepsb.doingsth.

在這兩個結構中，keep后有無sb.意義是不相同的。

(1)keepdoingsth.意為“不斷/反復/堅持做某事”，動作是主語本身發(fā)出來的。如:

Hekeptaskingustorememberteamwork.他不斷地叫我們記住合作。

Keepdoingsth.=keepondoingsth.

(2)keepsb.doingsth.意為“讓某人做某事"，keep在這里有

〃使???處于某狀態(tài)”之意,doing的動作不是主語來完成,而是由賓語sb.來完成的.例如:

Ikeepthemwaitingatthegate.我讓他們在大門口等候。

初中詞語辨析：join/joinin/takepartin

這三個詞組在漢語中都表示“參加”，但在英語使用中是有區(qū)別的：

(1)join通常指參加某種固定的組織、團隊、軍隊等，強調成為其中一員。

Hejoinedthepartyin1927.他1927年入黨。

(2)joinsb.(in)doingsth.“和某人一起干某事”。

WhynotjoinusinbuyingSusangift?為什么不和我們一起去給蘇珊買禮物呢？

(3)join表示“參加某項活動”時，和takepartin可換用，但前者側重娛樂、欣賞

，而后者更側重身體力行，參加在其中。例：

Shehasneverjoined/takenpartinsuchaninterestinggame.

她從未參加過這么有趣的游戲。

(4)takepartin指參加各種活動，包括文娛、體育、比賽、斗爭、罷工等。如：

Areyougoingtotakepartin/joininthediscussion?你要參加討論嗎?

⑸這幾組詞都是終止星動詞，用于完成時的句子時不能跟延續(xù)的時間狀語連用。如:

Hehasjoinedtheleagueforfiveyears.(?)

Hehasbeenaleaguememberforfiveyears.(J)他入團已經有5年了。

初中詞語辨析：infrontof/inthefrontof/before

2010-12-1615:07:50分類：詞匯辨析

infrontof相對某物體的外部而言，說明某人或某物體在某個地方的

外部的前邊。反義是：behindo如：

Therearesometreesinfrontoftheclassroom.教室的外面有一棵樹。

(2)inthefrontof想對于空間而言，說明人或某物在某空間的最前面，

意為“在……前部”，方位較具體。如：

Theteacher?sdeskisinthefrontoftheclassroom.

老師的講臺是在教室里的前方。

(3)before意味"在……的前面”，可用作介詞、連詞、副詞，

反義是after。before多用于指時間,但也可表位置。如:

TuesdaycomesbeforeWednesday.星期三之前是星期二。

Shesitsbeforeme.她坐在我前面。

初中詞語辨析：intime/ontime/attimes

(Dintime指“及時”，表示動作“在規(guī)定時間內”或提前發(fā)生。

Wehavejustintimeforthebus.我們正好趕上那班車。

(2)ontime強調“準時，正點”。

Thetraincameintothestationontime.火車準點進站。

(3)attimes=sometimes

初中詞語辨析：inall/atall/ofall/afterall

這些含有all的短語的意義與all的本意無關，極易混淆。

(l)inall“總計■、總共”，在句中作狀語

Thereare60studentsinourclassinall.我們班共有60個學生。

(2)atall”全然，根本不”，一般用于否定句中加強語氣。

Shedoesn,tlikefootballatall,她一點也不喜歡足球。

(3)afterall“畢竟、終究、到底”，一般置于句首或句尾作狀語。

Afterall,heisachild.畢竟，他還是個孩子。

Theyfinishedtheworkafteral1.他們最終完成了工作。

初中詞語辨析：interesting/interested

這是兩個由動詞interest轉化而來的分詞形容詞，現在分詞表示進行，

表示主動意義，過去分詞表示完成，表示被動意義，因此：

(1)物作主語時，表語要用-ing形容詞。如：

Thenewsisinteresting.這消息是有趣的。

⑵人作主語時，表語要用-ed形容詞。如：

Iaminterestedinthebook.我對這本書感興趣

初中詞語辨析：hope/wish

這兩個詞都有“希望”的含義，hope一般指“希望”，wish指的是“愿望”。

二者在使用上有如下區(qū)別：

(1)相同點:wish和hope都可接賓語從句。如：

Ihopethathecanhelpme.我希望他能幫助我。

IwishthatIknewtheanswer.我希望我知道這個答案。

但hope所表示的希望一般是能夠實現的，而wish所表達的愿望一般是難以實現的

或根本不可能的，所以其所接賓語從句中的動詞用虛擬語氣。

(2)不同點:

A.hopetodosth.(J)

hopesb.todosth.(?)

wishsb.todosth.(J)

B.hopesb.sth.(?)

wishsb.sth.(J)

Iwishyoutohaveagoodtimeattheparty.我希望你在晚會上玩得愉快!

IwishyouaHappyNewYear!祝你新年快樂！

初中詞語辨析：have/havegot

⑴在英語口語中，常用havegot代替have,作“有”解。

Ihaveabike.=Ihavegotabike.

其否定式為：

Idon,thaveabike.=Ihaven*tabike.

Ihaven*tgotabike.(J)

Idon,thavegotabike.(?)

其疑問形式為：

Haveyouabike?/Haveyougotabike?

Doyouhaveabike?(J)

Doyouhavehaveabike?(?)

(2)在下列情況下不能用havegot來代替have。

A.在情態(tài)動詞，助動詞或動詞不定式之后，只能用have,不用havegot。如：

MayIhavesomemoretea?我可以再喝點茶嗎？

Wouldyouliketohaveanotherapple?你想再吃一個蘋果嗎？

B.在過去時，完成時或進行時中，不用havegot,而用have。如:

LiHonghadaproblem.李紅有一個問題。

1havehadthebikeforthreeyears.我買這輛自行車已經3年了。

C.固定短語中不用havegoto

havearest/aswim/awash/adrink

havelunch,haveameeting,haveaparty,etc.

初中詞語辨析：hearsb.doingsth(dosth)

(1)hearsb.doingsth.結構中為-ing作賓語補足語，指動作在進行當中。如:

Ihearhimtalkingnextdoor.我聽到他正在隔壁房間講話。

(2)hearsb.dosth.這里dosth.為賓語補足語，指動作已發(fā)生，完成了，

意思是“聽到某人做了某事”，動作不再呈現，只能靠想象或回憶來敘述發(fā)

生的事情。如：

Iheardhersingthesongyesterday.昨天我聽見她唱這首歌。

⑶大多數的感官動作(如see、watch,notice等)都可以用于這兩種結構，

但意義是不相同的。要注意加以區(qū)別。

初中詞語辨析：hear/hearof/hearfrom

(l)hear為及物動詞，“聽到”，表結果。

Icanhearyouclearly.我能清楚聽到你說的話。

(2)hearof=hearabout為不及物動詞，指某人間接地“聽別人說起..”,如：

IhaveheardofthewriterbutIhaveneverseenhim.

我聽人們說起這位作家，但沒見過他。

(3)hearfrom一般后接sb.指“收到..來信”。如：

HaveyouheardfromJim?你收到吉姆的來信了嗎?

初中詞語辨析：hard/hardly

(l)hardadj.&adv.作形容詞時，有“難的”，“硬的”意思，作副詞時，

有“努力地”、“猛烈地”等意思。

Wemustworkhardforourcountry.我們必須為祖國努力學習。

Itrainedhardyesterday.昨天雨下得很大。

(2)hardlyadv.“簡直不”、“幾乎不”,在句中起否定作用。

Icouldhardlywriteatthattime,那時我?guī)缀醪粫懽帧?/p>

初中詞語辨析：howoften/howsoon/howlong/howfar

這幾組詞都是用來提問時間或長度的但用法不同。

①howlong意為"多長/久時間”，是對句子“for…"，"since…”，

“from…to…”等表示一段時間的狀語的提問，可用于過去時，將來時或完成時。如:

--Howlongwillhebeaway?他要離開多長時間?

---Hewillbeawayfortwodays.兩天時間。

--Howlonghaveyoubeenateacher?你當老師多久了？

—Forabouttenyears.大約10年了。

注意：howlong引導的句子動詞一般為延續(xù)性動詞。

②howsoon意為〃某事多快能發(fā)生或完成〃，常對句子中的in…時間狀語進行提問。如:

—Howsoonwillthebuildingbefinished?大樓過多久才能完工？

---Inamonth.一個月吧。

③howoften意為〃多長時間一次,每隔多久”，是對句中的often,usually,

everyday,sometimes,never,onceaweek等表示頻率的副詞提問，

多用于一般現在時。如：

---Howoftendoyougotoseeafilm?

---Onceaweek.---你多長時間看1次電影？---1周1次。

?howfar是對距離的提問，意為“長達……千米/米”等。如：

-Howfarisitfromheretothepark?

Itistwokilometers.一從這里到公園有多遠？兩千米遠。

初中詞語辨析：gotobed/gotosleep...

(l)gotobed表動作，指“去睡覺”。

(2)gotosleep也表動作，指進入“睡著”狀態(tài)。

(3)fallasleep表動作，意為“剛剛入睡”，指“剛睡著”這動作。

(4)beasleep表狀態(tài),意為“睡著的”。例如:

Hefellasleepwhentherewasaloudknockatthedoor.

他剛睡著，這時有人大聲敲門。

Thebabyhasbeenasleepforanhour.這孩子睡著一個小時了。

Hefounditdifficulttogotosleep.他發(fā)現很難入睡。

初中詞語辨析：get/turn/grow/become/be

這五個詞作連系動詞，都有“變化”的意思。

(l)get較口語化,表示進入或變成某種狀態(tài),通常與形容詞或形容詞比較級連用,表狀態(tài)。

Thedaysgetshorterandshorter.日子變短了。

(2)turn有“成為和以前完全不同的東西”的含義，后接形容詞或過去分詞。

Thetreesturngreeninspring.在春天，樹變綠了。

(3)grow表示逐漸變?yōu)樾碌臓顟B(tài)的含義、著重變化過程。

Mylittlebrotherisgrowingtall.我的小弟弟長高了。

(4)become用法較為正式，強調由一種狀態(tài)向另一種狀態(tài)的變化。后接形容詞或名詞。

Hehasbecomeadoctor.他成為一個醫(yī)生了。

(5)be表示“成為”的意思，多用于將來時，祈使語氣或不定式。如：

IwanttobeateacherwhenIgrowup.長大后我想成為一名教師。

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初中詞語辨析：fast/quick/quickly

(1)fastadj./adv.有“快''的意思，通常指“行走、跑、唱、跳”等動作的快慢。

HerunsfasterthanI.他比我跑得快。

(2)quickadj.有“迅速”之意，指對某一問題反映的速度。

Hegavemeaquickanswer.他迅速地回答我的問題。

(3)quickly指接到某種口令時，做動作的速度。

Godownstairsquickly.迅速下樓。

初中詞語辨析：far/away

far和away都有“遠”的意思，兩者的區(qū)別在于：

(1)far指抽象距離的遠,away指具體距離的遠。如:

Thefarmisveryfarfromhere.農場離這很遠。

Thestationisfivekilometersawayfromhere.火車站離這里5千米遠。

(2)far可用于疑問句，否定句中表距離，而away不可。如：

-Howfarisyourschool?你的學校有多遠？

-Notfar.Only100metersaway.不遠,只有100米。

初中詞語辨析：ever/once

這兩個詞都可解作“曾經”，但它們各自表示的時間含義不同。

(l)ever表示“到現在為止以前的任何時候”，用于現在完成時的句子，

主要用于疑問句。如：

HaveyoueverbeentoBeijing?你去過北京嗎？

(2)once表示“過去某一時候”或“過去某段時間”，

多用于一般過去時態(tài)的陳述句中。如：

IoncewenttoLondonwithmyfather.我曾經和我父親去過倫敦。

注意：once作為“一次”解時，表頻率，可用于完成時。

Ihavebeenthereonce.我去過那里一次。

初中詞語辨析：else/other

(l)else可作形容詞或副詞，作形容詞時，常放在疑問代詞、不定代詞之后

作后置定語；作副詞時也要后置。如：

Whatelsedidyoudo?你還做了些什么？

Shehasnothingelsetosay.她沒有別的什么可說了。

(2)other作形容詞時，用于修飾名詞或某些代詞，但必須前置。如：

Wherearetheothercomrades?其他的同志在哪里？

Iwantsomeotherbooks.我還要另外一些書。

(3)else后可帶-'s,other不能。

Whoelse'sbikecanthisbe?這還可能是其他什么人的自行車呢?

初中詞語辨析：die/dead/dying/death

(Ddie是終止性動詞，不用于被動語態(tài)。

Hehasdied.他死了。

Hediedfiveweeksago.他五周前死的。

(2)dead是形容詞，表狀態(tài)，可以跟表示延續(xù)的時間狀語連用。

Hisgrandfatherhasbeendeadforfiveyears.他的祖父去世已經有五年了。

(3)death是名詞。

Hewassentencedtodeath.他被判處死刑。

(4)dying意為“要死了”，是現在分詞。試比較：

adeaddog一條死(了的)狗

adyingdog一條“瀕臨死亡”的狗

初中常見的die短語：diefrom/of...因....而死

初中詞語辨析：catchacold/haveacold

?般情況下，這兩個短語都表示“得了感冒，患了感冒”但有所側重：

(1)catchacold強調動作。如：

It'scoldoutside.Gointothehouseoryouwillcatchacold.

外面冷。到房間里去吧，不然你會感冒的。

(2)haveacold強調狀態(tài)。

IhavehadacoldforseveraldaysandIcan,tgetridofit.

我感冒己經好幾天了，可還是好不了。

初中詞語辨析：can/beableto

(l)can表示“本能”或能夠，有一般時和過去時，后接動詞原形一起構成謂語。

IcansingtheEnglishsong.我會唱這首英語歌。

Ababycancrywhenitishungry.嬰兒餓的時候會哭鬧。

(2)beableto后接動詞原形，表示“能夠”，多指一個人經過后天的努力

從而獲取的一種“能力”，有各種時態(tài)。

Ifyouworkhard,youwillbeabletomasterEnglish.

只要你努力，你一定能掌握好英語的。

初中詞語辨析：beangerwith/beangryabout(at)

beangerwith/beangryabout/beangryat

(l)beangrywith后只能跟表“人”的名詞或代詞，意思是“生某人的氣”，

其后常跟一個表原因的介詞foro

Theteacherwasangrywithmeformycominglate.老師因為我來晚生氣了。

(2)beangryat=beangryabout意思是“因某事而憤怒”。

at或about后只能接表“事物”的名詞。如：

Heisangrywith/aboutsmallthings.他常為一些小事生氣。

Hewasangryabout/atmissingthefilm.他為錯過那場電影而生氣。

中詞語辨析：both/all

這是一組代詞，也可以作形容詞，但要正確使用它們，必須區(qū)別他們所指的范圍。

(Dboth指“兩者都”(=2),其否定應為neither。

Histwobrothersarebothworkers.他的兩個兄弟都是工人。

Theybothworkinourschool.他們倆都在我們學校上班。

both的位置：系動詞be后，實義動詞前。

(2)all指“三個或三個以上都……”,否定應為none。

Thestudentsallworkhard.學生們都很用功。

Theyareallheretoday.他們今天都在這里。

Theyareallstrangers.Iknownoneofthem.

他們全是陌生人,他們當中我一個都不認識。

初中詞語辨析：besides/except

(l)besides與except用于肯定句時，except意為“除之外(不再有)”；

besides意為“除……之外(還有)"。試比較：

Ihaveanotherbluepenbesidesthisone.

除了這枝外，我還有另一枝藍色鋼筆。(11,共2枝)

WeallpassedtheexamexceptTom.

我們都通過了考試，湯姆除外。(整體中……湯姆一人不及格)

(2)except前幾乎總有all、any、every>no及其復合詞等詞。

Heansweredallthequestionsexceptthelastone.

除了最后一個問題沒答外，其余問題他都答了。

(3)except后接名詞、代詞、動名詞和原形動詞，這時except二but；

但except后跟副詞、介詞短語時，不能用but代替。如：

Thewindowisneveropenexceptinsummer.這扇窗戶從來不開，除夏季外。

Hedidnothingexcept/butcleanthehouse.他只是打掃了房子。

初中詞語辨析：beusedfor/beusedas...

beusedfor/beusedas/beusedby

(Dbeusedfor在這個短語中，介詞for表用途，即“用來作……”。

Apenisusedforwriting.筆是用來書寫的。

(2)beusedas在這個短語中，介詞as表身份或工具，即“……被用作……”

Englishisusedasausefultoolinourcountry.

在我國英語被作為一個有用的工具來使用。

(3)beusedby短語中，介詞by后接使用的執(zhí)行者,“為……所使用”之意。

Englishisusedbytravelersandbusinesspeopleallovertheworld.

英語被世界上旅游者和商人所使用。

初中詞語辨析：by/with/in

by、with、in都可以表示使用“工具”、“手段”。它們的區(qū)別是：

by表示“以……方式(方法、手段)”和“乘坐某種交通工具”；

with指“借助于具體的手段和工具”；

in表示“以……方式”，“用某種語言”。

［例］Hegoestoschoolbybike.他騎自行車上學。

Jimisclimbingthetreewithaladder.吉姆用梯子爬樹。

CanyousayitinEnglish?你能用英語說它嗎？

初中詞語辨析：bring/take/fetch/carry

(l)bring意為“帶來”，指把某物從別的地方帶到說話時的這個地方來。如：

Remembertobringyourbooktomorrow.記住明天把你的書帶來。

(2)take意為“帶走”，即把某物帶到別的地方去。

It'sgoingtorain.You,dbettertakeanumbrellawithyou.

要下雨了。你最好帶上一把雨傘。

(3)fetch意為“去取來某物”，它包括一個往返的過程。

如：Willyougoandfetchsomewater?你去取一點水來，好嗎？

(4)carry一般指“隨身攜帶的細小物品”，此外還多用于汽車、火車等交通工具

意為“運載”的意思。如：

Healwayscarriesapocketdictionarywithhim.他總是隨身攜帶一本袖珍字典。

Thebuscarriedmetotheparkyesterday.昨天公共汽車把我拉到了公園。

初中詞語辨析：borrow/lend

(1)二者都有“借”的意思，使用時應注意以誰為中心的問題，borrow是

以“我”為中心，“借進”的意思，常與from連用。如：

I'veborrowedtwobooksfromthelibrary.我從圖書館借了2本書。

⑵lend是以“你”為中心，意為“借出”，常跟介詞to搭配。如：

Canyoulendyourdictionarytome?能借你的字典給我嗎?

(3)這二者都可有這樣的結構:borrowsb.sth;lendsb.sth.

初中詞語辨析：between/among

這兩個詞都有“在……之間(中)”的意思，但用法不同：

(1)between用于表示雙方之間的關系，不論雙方的數目是多少。

ThetrainrunsbetweenBeijingandNanning.火車在北京和南寧兩地間運行。

Thereisatreebetweenthetwohouses.這兩座房子之間有一棵樹。

(2)among后接人或物必須是三個或三個以上，在一群、一組或一個整體中間。如:

Isawhimamongthecrowd.我看見他在人群中。

Londonisamongthegreatestcitiesoftheworld.倫敦是世界上最大的城市之一。

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中詞語辨析：bemadeof/bemadein/bemadeby

這三個短語都是及物動詞make的被動結構，其后所接介詞的不同，

其所表達的意義就不同：

bemadeof后接的是表示材料的名詞，“……由……組成”。

Thedeskismadeofwood.

(2)bemadein后接的是表示地點的名詞，“……由……制造”。

ThecomputerismadeinChina.這臺電腦是中國制造的。

(3)bemadeby后接的名詞是人，即”……是由……來制作(造)的”。

ThisshipismadebyusChinese.這艘船是我們中國人制造的。

初中詞語辨析：beafraid/beafraidof...

beafraid/beafraidof/beafraidfor

(Dbeafraid意為“害怕”，如果后接賓語從句,意為“恐怕……”，

用來表示常有歉意的回話或引出令人不滿意的消息。

IamafraidIcan'thelpyou.我恐怕幫不了你的忙。

(2)beafraidof名詞/代詞/動名詞，意為“害怕某人/做某事”，

往往指長期具有的心理狀態(tài)。

Iamafraidofgoingoutatnight.我害怕晚上出去。

beafraidfor后習慣接表示人的代詞，表示“替某人擔心”.如：

Iamafraidforyou.我替你擔心。

初中詞語辨析：bytheway/ontheway/intheway

(Dbytheway常用作狀語,意為“順便問一下”，“順便說一下”。

(2)ontheway"在...的路上”，后接名詞時需加介詞to,

后接副詞home、here>there時不加to。

(3)intheway”擋路、妨礙”。

［例］Yourcarisintheway.你的小汽車擋路了。

Heboughtapenonhis/thewaytoschool.他在上學的路上買了一枝鋼筆。

Bytheway,howoldareyou?順便問一下,你多大了？

初中詞語辨析：abit/alittle

二者都有“一點兒”的意思，用法上既有相同點，也有不同點。

⑴相同點：都用來修飾形容詞、副詞及其比較級，也可修飾動詞。

Getupabit/alittleearlier,andyouwillseethestar.

起早一點你就會看到星星了。

(2)不同點：①alittle不可數名詞，abitof不可數名詞

Heatealittlefood/abitoffoodthismorning.他今天早上吃了一點食物。

②alittle與abit和否定詞連用，意義大不相同。

notalittle很，非常；\notabit一點也不

初中詞語辨析：agreewith/agreeon/agreeto

(1)agreewith(sb.)表示“與.意見一致”。

Idon'tagreewithyou.我不同意你的意見。

(2)agreeto(sth.)賓語一般為suggestion、plan等，“同意計劃、安排”。

Weallagreedtoyourplan.我們同意你的計劃。

(3)agreeon表示“雙方就...達成一致協(xié)議”。

<stl:country-regionw:st=〃on〃>Chinaandthe<stl:country-regionw:st=〃on〃〉U.S.A.

agreedontheplaceandtimeforthenextmeeting.

中美雙方就下次會議的時間、地點問題達成了協(xié)議。

初中詞語辨析：arrive/reach/get

(1)arrivevi.

arrivein大地方(國家、城市等)

arriveat小地方(村莊、車站、碼頭等)

HearrivedinNanninglastweek.他上星期來到南寧。

(2)getvi.\getto名詞

Whendidyougettothestationyesterday?你昨天什么時候到達火車站？

reachvt.\reach名詞

PleasewritetomewhenyoureachBeijing.你到北京后請給我寫信。

當reach、arrive^get后接地點副詞here、there^home時,不能后接任何介詞。如:

Igot/arrive/reachedhomelateyesterday.我昨天很晚才到家。

初中詞語辨析：already/yet

(1)already意為“已經”，常用于肯定句，與完成時和進行時連用為多。

用于疑問句時表示問話人持懷疑、驚異的態(tài)度。如：

IsitSundayalready?已經到星期天啦？

Ihavealreadyfinishedit.我已經做完了。

(2)yet通常用于疑問句和否定句，在疑問句中作“已經”解，

在否定句中作“還”、“尚未”解。如：

Ihaven'tlearnedityet.我還不知此事。

Hashecomeyet?他還沒有來？(表疑問)

初中詞語辨析：ago/before

ago只用于一般過去時，表示從現在算起的一段時間以前。

［例］Hediedtwoyearsago.他是兩年前去世的。

before后接“時間點”，可用于任何時態(tài)；它也可放在“時間段”后，

用于完成時或一般過去時工

［例］Igottherebefore5o