八年級英語上冊 Unit 3 Our Hobbies Topic 1 Whats your hobby Section C教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）仁愛版

八年級英語上冊Unit3OurHobbiesTopic1What’syourhobbySectionC教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）仁愛版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）八年級英語上冊Unit3OurHobbiesTopic1What’syourhobbySectionC教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）仁愛版教材分析《八年級英語上冊Unit3OurHobbiesTopic1What’syourhobbySectionC》是新版仁愛版教材的一部分。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生能夠熟練運(yùn)用英語進(jìn)行日常交流，介紹和詢問他人的興趣愛好。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠掌握與愛好相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如drawing,playingchess,collectingstamps等。同時，學(xué)生還能通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高聽、說、讀、寫的綜合語言運(yùn)用能力。

本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，以任務(wù)型教學(xué)法為主，通過小組討論、角色扮演等多種活動形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。同時，教師還將運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如圖片、視頻等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際交流，培養(yǎng)他們的語言運(yùn)用能力。同時，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同水平的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保他們能在課堂上充分展示自己，提高自信心。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下幾點(diǎn)：

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用目標(biāo)詞匯和句型介紹自己的興趣愛好，并進(jìn)行日常交流。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)不同人的興趣愛好，學(xué)生能夠了解不同文化背景下的生活方式，提高自己的文化意識。

3.思維品質(zhì)：通過參與小組討論和角色扮演等活動，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的邏輯思維和創(chuàng)造性思維，提高解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯掌握：本節(jié)課涉及到許多與興趣愛好相關(guān)的詞匯，如drawing,playingchess,collectingstamps等。學(xué)生需要熟練掌握并運(yùn)用這些詞匯。

2.句型運(yùn)用：學(xué)生需要能夠運(yùn)用目標(biāo)句型介紹和詢問他人的興趣愛好，并能流暢地進(jìn)行日常交流。

難點(diǎn)：

1.詞匯記憶：對于一些較為特殊的興趣愛好詞匯，學(xué)生可能比較難于記憶，需要教師的引導(dǎo)和幫助。

2.語言輸出：部分學(xué)生可能在實(shí)際運(yùn)用目標(biāo)句型進(jìn)行交流時，出現(xiàn)語言輸出困難，需要教師的鼓勵和指導(dǎo)。

解決辦法：

1.通過多媒體教學(xué)手段，如圖片、視頻等，幫助學(xué)生直觀地記憶和理解詞匯。

2.教師可以設(shè)計(jì)一些有趣的實(shí)踐活動，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用目標(biāo)句型，提高語言輸出能力。

3.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同水平的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，鼓勵他們積極參與課堂活動。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，包括八年級英語上冊Unit3OurHobbiesTopic1What’syourhobbySectionC的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等。可以選擇一些展示不同興趣愛好的人物圖片，以及一些與愛好相關(guān)的物品圖片，如畫筆、棋盤、郵票等。還可以準(zhǔn)備一些視頻片段，展示不同人進(jìn)行愛好活動的情景，如繪畫、下棋、集郵等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及到實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。可以選擇一些簡單的實(shí)驗(yàn)器材，如彩色筆、紙張、棋子等，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中親身體驗(yàn)和探究。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，以適應(yīng)不同的教學(xué)活動?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，提供一些舒適的座椅和桌子，讓學(xué)生在進(jìn)行小組討論時能夠舒適地坐著。還可以設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺，提供一些實(shí)驗(yàn)器材和工具，讓學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

5.教學(xué)工具：確保教學(xué)過程中所需的投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等設(shè)備正常運(yùn)行，并準(zhǔn)備一些教學(xué)軟件或應(yīng)用程序，如PPT、視頻播放器等，以便于展示多媒體資源和進(jìn)行課堂演示。

6.學(xué)習(xí)材料：準(zhǔn)備一些額外的學(xué)習(xí)材料，如練習(xí)冊、作業(yè)紙等，以便于學(xué)生進(jìn)行課后練習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容。

7.評估工具：準(zhǔn)備一些評估工具，如測試卷、答案表格等，以便于對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估和記錄。

8.教學(xué)指導(dǎo)資料：準(zhǔn)備一些教學(xué)指導(dǎo)資料，如教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱等，以便于教師進(jìn)行教學(xué)參考和指導(dǎo)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞興趣愛好課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解興趣愛好知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解興趣愛好課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出興趣愛好課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解興趣愛好知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握興趣愛好技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，體驗(yàn)興趣愛好知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解興趣愛好知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握興趣愛好技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解興趣愛好知識點(diǎn)，掌握興趣愛好技能。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)興趣愛好課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與興趣愛好課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的興趣愛好知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了幫助學(xué)生更深入地了解興趣愛好相關(guān)的知識，提高他們的閱讀能力，教師可以提供以下拓展閱讀材料：

-文章：《如何培養(yǎng)良好的興趣愛好》

-文章：《興趣愛好與人際關(guān)系》

-文章：《如何平衡學(xué)業(yè)與興趣愛好》

這些材料將與本節(jié)課的主題緊密相關(guān)，幫助學(xué)生在閱讀中進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識點(diǎn)。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

為了提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探究精神，教師可以鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行以下自主學(xué)習(xí)和探究活動：

-觀看視頻：教師可以推薦一些與興趣愛好相關(guān)的視頻資源，如紀(jì)錄片、訪談節(jié)目等，讓學(xué)生在觀看中拓寬視野，了解不同領(lǐng)域的興趣愛好。

-參觀展覽：教師可以引導(dǎo)學(xué)生利用周末時間參觀一些展覽，如藝術(shù)展、手工藝展等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)不同興趣愛好帶來的樂趣。

-開展調(diào)研：教師可以布置一項(xiàng)課后調(diào)研任務(wù)，讓學(xué)生調(diào)查身邊人的興趣愛好，了解不同人群的興趣愛好的多樣性，并撰寫調(diào)研報(bào)告。

-參加社團(tuán)活動：教師可以鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的興趣社團(tuán)，如攝影社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)自己的興趣愛好，提高自己的綜合素質(zhì)。板書設(shè)計(jì)1.板書內(nèi)容：條理清楚，重點(diǎn)突出

-關(guān)鍵詞匯：drawing,playingchess,collectingstamps,hobbies

-常用句型：What'syourhobby?Ilike...,Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon't.

-重點(diǎn)語法：一般現(xiàn)在時，動詞第三人稱單數(shù)形式的變化

2.板書布局：簡潔明了，便于記憶

-將關(guān)鍵詞匯、常用句型和重點(diǎn)語法以圖表的形式展示，便于學(xué)生理解和記憶。

-使用顏色和符號標(biāo)記重點(diǎn)內(nèi)容，使板書更具條理性和吸引力。

3.板書藝術(shù)性：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)主動性

-設(shè)計(jì)有趣的插圖或圖標(biāo)，如畫筆、棋子、郵票等，與關(guān)鍵詞匯相關(guān)聯(lián)，增加板書的趣味性。

-利用板書進(jìn)行互動，如讓學(xué)生上臺標(biāo)注關(guān)鍵詞匯或句型，提高學(xué)生的參與度和主動性。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。作業(yè)內(nèi)容應(yīng)包括以下幾個方面：

-詞匯鞏固：要求學(xué)生抄寫并記憶本節(jié)課所學(xué)的詞匯，如drawing,playingchess,collectingstamps等，確保能夠熟練運(yùn)用。

-句型練習(xí)：要求學(xué)生運(yùn)用目標(biāo)句型進(jìn)行句子練習(xí)，如What'syourhobby?Ilike...,Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon't.等，確保能夠流暢地進(jìn)行日常交流。

-語法練習(xí)：要求學(xué)生進(jìn)行一般現(xiàn)在時的語法練習(xí)，如動詞第三人稱單數(shù)形式的變化，確保能夠準(zhǔn)確掌握。

-課堂活動總結(jié)：要求學(xué)生對課堂活動進(jìn)行總結(jié)，包括小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等，確保能夠深入理解所學(xué)知識。

2.作業(yè)反饋

及時對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。具體措施如下：

-指出錯誤：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行仔細(xì)批改，指出詞匯、句型和語法等方面的錯誤，確保學(xué)生能夠及時糾正。

-提供改進(jìn)建議：針對學(xué)生的作業(yè)中存在的問題，給出具體的改進(jìn)建議，如如何正確運(yùn)用句型、如何準(zhǔn)確掌握語法等。

-鼓勵學(xué)生：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行正面評價，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，提高他們的學(xué)習(xí)動力和自信心。

-定期檢查：定期檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，確保學(xué)生能夠按時完成并不斷進(jìn)步。

-個性化指導(dǎo)：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供個性化的指導(dǎo)和建議，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的難題。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：通過設(shè)置不同的情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識，提高他們的語言運(yùn)用能力。

2.合作學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

3.信息技術(shù)應(yīng)用：利用多媒體教學(xué)手段，如視頻、圖片等，增加課堂的趣味性和互動性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蚓o張，不愿意積極參與課堂活動，需要教師進(jìn)行更多的鼓勵和引導(dǎo)。

2.教學(xué)進(jìn)度與學(xué)生接受程度不匹配：在教學(xué)過程中，可能存在教學(xué)進(jìn)度過快或過慢的情況，需要教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

3.作業(yè)反饋不夠及時：作業(yè)反饋的及時性對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要，需要教師提高作業(yè)批改的效率。

（三）改進(jìn)措施

1.增加課堂互動：設(shè)計(jì)更多有趣的課堂活動，如小組討論、角色扮演等，提高學(xué)生的參與度。

2.調(diào)整教學(xué)進(jìn)度：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，確保教學(xué)內(nèi)容能夠被學(xué)生充分理解和掌握。

3.提高作業(yè)反饋效率：制定合理的作業(yè)批改計(jì)劃，確保作業(yè)能夠及時反饋給學(xué)生，幫助他們及時發(fā)現(xiàn)并改正錯誤。

4.個性化指導(dǎo)：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供個性化的指導(dǎo)和建議，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的難題。

5.加強(qiáng)家校溝通：與家長保持良好的溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。典型例題講解1.例題一：用所給的單詞填空，使句子完整。

-關(guān)鍵詞匯：drawing,playingchess,collectingstamps,hobbies

-例句：Myfriend'shobbyis__________________.

-答案：drawing

2.例題二：選擇正確的句子，完成對話。

-關(guān)鍵詞匯：What'syourhobby?Doyoulikeplayingchess?Yes,Ido./No,Idon't.

-對話：A:__________________________?B:Yes,Ido./No