家長會語文老師發(fā)言稿小學(xué)8篇

第第頁家長會語文老師發(fā)言稿小學(xué)8篇家長會語文老師發(fā)言稿學(xué)校篇1各位家長：大家午安！特別高興由于您的孩子，我們走到了一起。孩子們?nèi)雽W(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，通過這一個(gè)多月的察看，我們可喜的發(fā)現(xiàn)了孩子們的進(jìn)步與成長，這些進(jìn)步、成長與家長的大力支持、專心搭配密不行分。在這里我代表老師們向在座的家長伙伴表示最由衷的感謝。記得有一句廣告詞是這樣說的：不要讓孩子輸在起跑線上。我經(jīng)常這樣想：對于剛剛?cè)雽W(xué)才六、七歲的孩子來說，是什么決議了他們起跑的速度呢？經(jīng)驗(yàn)告知我是習(xí)慣的養(yǎng)成。好習(xí)慣養(yǎng)成的前提就是家校共育，由于家長的搭配、注重程度決議了孩子習(xí)慣養(yǎng)成的速度與質(zhì)量。所以我們要形成合力共同扶著孩子邁好人生中這關(guān)鍵的一步。通過近一個(gè)多月的接觸，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)家長都能夠樂觀自動(dòng)的搭配老師，但還是有一些家長還沒能跟上老師的步調(diào)。今日在這里，我作為語文老師的代表和大家做一下學(xué)科方面的溝通。重要談?wù)劶议L如何在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),同時(shí)也想向你們提出一些要求，目的只有一個(gè)：那就是使你們的孩子健康歡樂的.成長，更堅(jiān)固、更全面的掌握知識。一、關(guān)于拼音學(xué)習(xí)漢語拼音是識字、學(xué)習(xí)普通話的有效工具。拼音教學(xué)是開學(xué)至今始終在進(jìn)行的特別緊要的一環(huán)，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了結(jié)尾階段。這拼音基礎(chǔ)是否打牢將直接影響孩子的語文學(xué)習(xí)，因此家長在家的搭配鞏固特別緊要！想要掌握好漢語拼音，有四個(gè)要求：讓孩子熟記三表是基礎(chǔ)：聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀音節(jié)表；要求能嫻熟準(zhǔn)確認(rèn)讀和默寫。像現(xiàn)在我們不能布置書寫的作業(yè)，我建議家長可以在家讓孩子寫寫拼音、給孩子默寫拼音等。在拼音的拼讀方面需要家長搭配的是：每天回家督促孩子讀拼音，并簽名，可以寫寫孩子的拼讀情況。像我們班級，我們要求家長在每課書上都要簽名，布置學(xué)生每天把新學(xué)的內(nèi)容至少讀5遍，然后家長把關(guān)，簽名，現(xiàn)在絕大部分家長已能做到，這樣第二天我給學(xué)生過關(guān)的時(shí)候看回到家中長記錄的情況，只要抽讀其中的部分內(nèi)容，孩子如能嫻熟讀出我就給他打上星星，并給家長簽名的孩子嘉獎(jiǎng)一朵小紅花。每個(gè)班級老師要求的做法可能不同，但督促孩子多讀，是每位家長必需要做到的。以后拼音學(xué)習(xí)結(jié)束后，課文的背誦、朗讀、生字的過關(guān)也是需要家長搭配過關(guān)、簽名的。二、關(guān)于認(rèn)讀字和要求會寫的字新課程是讀寫分開的，生字表（一）里的400個(gè)字是本學(xué)期需要學(xué)生認(rèn)讀的，在學(xué)習(xí)拼音的時(shí)候，每課已經(jīng)顯現(xiàn)了這樣的認(rèn)讀字，譬如拼音第11課后的字是家飛機(jī)有兒河入校,有些家長讓孩子寫這些字，這個(gè)沒有必需，這些字只要能讀出就行，但應(yīng)當(dāng)在沒有拼音的情況下讀出來，而且要學(xué)會組幾個(gè)詞。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在認(rèn)這些字時(shí)困難許多，家長在輔導(dǎo)孩子認(rèn)字的時(shí)候，不要直接告知他這個(gè)字讀什么，而是讓他本身去找這個(gè)字的讀音，家長可以和孩子一起想些好方法識記這些字。一班級上學(xué)期就要認(rèn)400個(gè)字，量是特別大的，而且回生現(xiàn)象很嚴(yán)重，有的字現(xiàn)在會讀，隔一段時(shí)間就不認(rèn)得了，這就需要常常、反復(fù)的鞏固，那么僅靠每天的兩三節(jié)語文課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，希望家長多幫忙孩子。接下來很快要開始寫字了，本學(xué)期要求學(xué)生會寫的字是生字表（二）里的100個(gè)字，那每堂課的任務(wù)就更重了，由于讀寫分開，讀的字和寫的字不全是一樣的，譬如，識字第三課《在家里》有14個(gè)需要認(rèn)得的字，再有四個(gè)要求寫的。要寫的字都是顯現(xiàn)在田字格里。等以后孩子開始學(xué)寫字了，請家長為孩子準(zhǔn)備幾本田字格的本子，也可以在家給孩子聽寫生字、詞語。三、另外提幾點(diǎn)建議1、請為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有條件的為孩子準(zhǔn)備個(gè)特地學(xué)習(xí)的書房，住房不準(zhǔn)許的布置一個(gè)不挪作它用的桌子專供孩子放心學(xué)習(xí)。2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。剛說過我們低班級要求不留書面作業(yè)，每天留的都是讀的作業(yè)，為了養(yǎng)成孩子良好的作業(yè)習(xí)慣，家長應(yīng)要求孩子在相同場合、相同時(shí)間完成作業(yè)，讓孩子漸漸養(yǎng)成放學(xué)回到家中就做作業(yè)的習(xí)慣。倘若家長給孩子布置了一些自主作業(yè)，那就要給孩子讀題，檢查作業(yè)本是否潔凈、字跡是否工整。在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要督促注意克服壞習(xí)慣，不要一邊觀看電視一邊做作業(yè)，不要做一會兒作業(yè)就跑出去玩一會兒，所以家長陪在身邊比較好，當(dāng)孩子表示：做完功課了！家長應(yīng)親自檢查、適時(shí)鼓舞、引導(dǎo)訂正。在這里我重點(diǎn)談一談家長怎么引導(dǎo)孩子在家預(yù)習(xí)。家長會語文老師發(fā)言稿學(xué)校篇2尊敬的各位家長：大家好!感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來參與今日的家長會，說明大家對本身的孩子都十分關(guān)懷。二一班有一群聰慧。可愛的孩子，盡管他們會給我?guī)砺闊?。帶來憂愁。甚至帶來鬧怒，但帶給我更多的是高興和欣慰，再次向你們表示感謝!作為二一班的語文老師，接下來我重要就孩子的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長溝通。在語文學(xué)習(xí)方面，二班級的語文學(xué)習(xí)已不同于一班級了，識字量大，閱讀知識增多，難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這樣也就很容易顯現(xiàn)兩極分化。借此機(jī)會呢，我就把我個(gè)人的在語文方面的一些想法來跟大家溝通一下。1、期中考試情況。90分以上的有xx個(gè)同學(xué)，80分以上的有xx個(gè)，70分以上的有xx個(gè)。我們不能把分?jǐn)?shù)當(dāng)做衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)，分?jǐn)?shù)只能作為評價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與80分的孩子的語文本領(lǐng)到底相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得實(shí)在分析才是。孩子有失誤，是純粹的馬虎，還是學(xué)習(xí)方式有問題，是臨考心理欠佳，還是不太懂……分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進(jìn)步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點(diǎn)贊揚(yáng)，樹立起自信，讓他發(fā)奮圖強(qiáng)。再一個(gè)就是比較，能將本身的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習(xí)慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育，另一方面也不行忽視家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，再結(jié)合本身孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，定有收獲。2、關(guān)于課堂方面。課堂四十分鐘是最緊要的，也是最有效的。一個(gè)會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上確定是樂觀專心地參加學(xué)習(xí)，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心察看過，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)，這一點(diǎn)肯定要引起我們的注意。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上要求學(xué)生能夠認(rèn)真聽講。但也有幾個(gè)同學(xué)，不會聽課，老是要老師來提示，這樣學(xué)習(xí)成績必定就會受到影響。這些同學(xué)上課沒有十分認(rèn)真聽，那他的成績怎么會提高呢3.重視孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績我想各位家長都有一個(gè)愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實(shí)現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開家庭的搭配。所以說作為家長要重視孩子的學(xué)習(xí)過程，正確看待孩子的考試成績。下面請準(zhǔn)許我冒昧地給咱們家長提幾點(diǎn)要求。1、監(jiān)督孩子做作業(yè)。家長重要做好以下四方面工作：1、監(jiān)督孩子定時(shí)完成作業(yè)。2、監(jiān)督孩子認(rèn)真完成作業(yè)。杜絕孩子邊觀看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。3、監(jiān)督孩子專心書寫作業(yè)。幫忙孩子正確對待家庭作業(yè)。2、檢查孩子每天的家庭作業(yè)備并及時(shí)簽字建議每位家長每天能拿出十分鐘時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不但能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，對有個(gè)別問題可以和老師及時(shí)溝通。還有就是我想強(qiáng)調(diào)一下孩子的.寫字情況，規(guī)范的書寫對低班級的學(xué)生很緊要，倘若從現(xiàn)在不抓緊要求，以后就很難改過來了。2、了解、注重孩子的心理健康教育。對孩子可能顯現(xiàn)的心理障礙，如自卑。應(yīng)“防備為主，及早發(fā)現(xiàn)，對癥治療，長期跟蹤”,家校聯(lián)合，共商幫忙孩子的方法。家長之間、家長和老師之間也可常常溝通，但有必需提示的是，也不行“談虎色變”,只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”.為了孩子們能更好的發(fā)展，我想對各位家長提出幾點(diǎn)建議：(1)要擅長學(xué)習(xí)育兒知識，提高家教水平(2)要多了解孩子，及時(shí)于孩子溝通。(3)要有良好的素養(yǎng)，做孩子的模范。(4)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家。建立良好的親子關(guān)系。(5關(guān)懷愛撫孩子;讓孩子學(xué)會獨(dú)立自主讓孩子感到歡樂做孩子的伙伴(6)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)(7)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣為了孩子全面發(fā)展，健康成長，光靠學(xué)校教育確定是不足的，家校結(jié)合才略使孩子不絕進(jìn)步，在此我真誠地歡迎各位家長來學(xué)校或者給他打個(gè)電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)打開教育。我們樂意從一點(diǎn)一滴做起，請和我們一樣：無限信任孩子的潛力;永久不要對孩子灰心;決不吝嗇父母的贊揚(yáng)和鼓舞;教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！备魑患议L伙伴，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們在工作中，難免也會顯現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批判指出，倘若我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們溝通。倘若我們在教育您的孩子時(shí)，有令您不滿意之處，請您及時(shí)與我們溝通，并予以理解，您的理解是對我們工作的最大支持!感謝大家!希望各位家長多提珍貴看法。家長會語文老師發(fā)言稿學(xué)校篇3我們不能把分?jǐn)?shù)當(dāng)做衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)，分?jǐn)?shù)只能作為評價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與80分的孩子的語文本領(lǐng)到底相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得實(shí)在分析才是。孩子有失誤，是純粹的馬虎，還是學(xué)習(xí)方式有問題，是臨考心理欠佳，還是……作為家長，我們要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時(shí)期所取得的成績相比較，是進(jìn)步，還是退步，或是原地踏步走。進(jìn)步是由于他在哪些方面有所改進(jìn)，要加以鼓舞，讓其發(fā)揚(yáng)光大，開始贊揚(yáng)的頻率要高。比方等同學(xué)，盡管分?jǐn)?shù)考的不高，但跟我開學(xué)初第一次模底考試成績相比，有很大進(jìn)步，這種孩子的成績就值得確定。我們班踏步走、退步了是由于他不專心，還是方法欠妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進(jìn)步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點(diǎn)贊揚(yáng)，樹立起自信，讓他發(fā)奮圖強(qiáng)。所謂橫向比較，就是能將本身的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習(xí)慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育，另一方面也不行忽視家庭氛圍的`熏陶，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，再結(jié)合本身孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，定有收獲。一、關(guān)于課堂方面課堂四十分鐘是最緊要的，也是最有效的。一個(gè)會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上確定是樂觀專心地參加學(xué)習(xí)，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心察看過，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)，這一點(diǎn)肯定要引起我們的注意。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上要求學(xué)生能夠認(rèn)真聽講。但也有幾個(gè)同學(xué)，不會聽課，老是要老師來提示，這樣學(xué)習(xí)成績必定就會受到影響。這些同學(xué)上課沒有十分認(rèn)真聽，那他的成績怎么會提高呢？上課不足專心的有馬俊杰，何丹萍，阿依戴，山子涵，林偉，王碩，陳浩，李浩翔，李偉赫，騰圓圓，張雨生，李曉瑩，蔣慧，梁鵬等，平常的課堂上，同學(xué)們都能專心聽講，樂觀動(dòng)腦思索問題，而且能樂觀舉手發(fā)言，如郭弋偉，阿一代，江一帆，李文清，李佳慧，王子旭，xx浩，姚佳俊，宋云波，沈思瑤，陳浩，李志娟，巴音花，等等他們的作業(yè)做得比較好。課堂上進(jìn)步大的同學(xué)有加薩爾，王佳偉等同學(xué)二、重視孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績我想各位家長都有一個(gè)愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實(shí)現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開家庭的搭配。所以說作為家長要重視孩子的學(xué)習(xí)過程，正確看待孩子的考試成績。三、下面請準(zhǔn)許我冒昧地給咱們家長提幾點(diǎn)要求。1、監(jiān)督孩子做作業(yè)家長重要做好以下四方面工作：1、監(jiān)督孩子定時(shí)完成作業(yè)。2、監(jiān)督孩子認(rèn)真完成作業(yè)。杜絕孩子邊觀看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。3、監(jiān)督孩子專心書寫作業(yè)。幫忙孩子正確對待家庭作業(yè)。2、檢查孩子每天的家庭作業(yè)備并及時(shí)簽字建議每位家長每天能拿出十分鐘時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不但能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，對有個(gè)別問題可以和老師及時(shí)溝通。還有就是我想強(qiáng)調(diào)一下孩子的寫字情況，規(guī)范的書寫對低班級的學(xué)生很緊要，倘若從現(xiàn)在不抓緊要求，以后就很難改過來了，我們班子寫的好的同學(xué)有孫志斌，張雨涵，李志娟，康旭梅，李文清，下來以后家長可以相互看一看。總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天。今日我先說這么多，今后還會和大家常溝通。感謝大家。家長會語文老師發(fā)言稿學(xué)校篇4各位家長：您們好！一、介紹班級學(xué)期初情況及措施今日，我特別高興有機(jī)會與大家面對面地溝通，溝通你們孩子語文學(xué)習(xí)的情況。剛開學(xué)接這個(gè)班時(shí)，我感覺到壓力特別大，可能由于我常常帶高班級學(xué)生，乍一接觸二班級的孩子，覺得他們太過于活潑好動(dòng)。感覺到有不少學(xué)生學(xué)習(xí)慣差強(qiáng)人意。如：1、上課鈴聲響了（小準(zhǔn)備），教室里依然像游樂場一樣：（靜坐5分鐘心靜下來）2、不知道提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。聽課習(xí)慣差玩東西，隨便插話，注意力不集中。（成立競賽小隊(duì)培養(yǎng)競爭意識加強(qiáng)集體榮譽(yù)感加強(qiáng)孩子自我管束本領(lǐng)）3、不做課外作業(yè)（扣分取消課間玩的時(shí)間）對于個(gè)別同學(xué)找家長溝通。二、半學(xué)期來的進(jìn)步與不足半學(xué)期下來了，我明顯感到大多數(shù)孩子進(jìn)步了。等同學(xué)課堂表現(xiàn)比較突出，能樂觀思索，大膽發(fā)言。等同學(xué)學(xué)習(xí)自發(fā)性高，成績優(yōu)異。等同學(xué)改掉了很多壞習(xí)慣，成績進(jìn)步明顯。從本次期中考試看，同學(xué)們整體都在進(jìn)步，90分以下的很少。大多數(shù)學(xué)生書寫專心規(guī)范，對課文知識掌握堅(jiān)固，寫話方面內(nèi)容也豐富，有條理。孩子的進(jìn)步我們看在眼里，喜在心上。但我覺得還有很多不足之處應(yīng)當(dāng)引起我們老師和家長的共同關(guān)注。譬如，有的孩子作業(yè)仍偶然不做，想方設(shè)法躲避檢查，甚至撒謊說沒帶來。有的雖然做，但質(zhì)量不高，錯(cuò)誤率高，起不到鞏固練習(xí)的效果。還有一部分孩子拼音不會拼，很多簡單的字一寫就錯(cuò)。另外，這個(gè)班學(xué)生的理解表達(dá)本領(lǐng)有待提高。重要表現(xiàn)為題目意思不明白，回答問題說話不完整。還有個(gè)別學(xué)生做作業(yè)速度慢。這些孩子需要老師家長花大氣力。不聞不問，長此下去，影響自信，認(rèn)為本身就是不行，惡性循化，厭學(xué)，很麻煩?？偨Y(jié)：學(xué)習(xí)習(xí)慣差三、注重習(xí)慣培養(yǎng)習(xí)慣比智商更緊要。（責(zé)任本領(lǐng)智商）心理專家：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。學(xué)校重在習(xí)慣養(yǎng)成，中學(xué)順利一二班級關(guān)鍵時(shí)間1、課前預(yù)習(xí)習(xí)慣預(yù)習(xí)要求：標(biāo)讀畫2、注意力集中習(xí)慣上課思想開小差、分神、小動(dòng)作多、坐不住，這樣的孩子要想提高成績，那將是很困難的。3、知錯(cuò)就改的習(xí)慣（訂正）4、認(rèn)真作業(yè)習(xí)慣（撥弄小東西喝水吃東西觀看電視聽歌）5、不懂就問的習(xí)慣（學(xué)問欠缺多對今后學(xué)習(xí)不利）習(xí)慣養(yǎng)成既需要老師，更需要家長幫忙。家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。其實(shí)，我特別能理解做父母的心情。我們?nèi)臻g工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有許多工作要做，特別辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘掉對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是特別高興的。（一二班級扶著走，有了以后就省心了）四、培養(yǎng)好習(xí)慣給家長的建議第一，讓孩子從寫好每個(gè)字開始學(xué)好語文。孩子一階段語文學(xué)習(xí)的情況如何，只要瞧一瞧他的字就行了。我發(fā)現(xiàn)，我們班級中語文學(xué)得好的孩子，他們的字都寫得相當(dāng)專心。字寫得專心，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學(xué)習(xí)。因此，我希望我們的家長可以常?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必需和孩子溝通一下，讓孩子專心寫好每個(gè)字，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。第二，要注重孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況。語文要學(xué)好，有些東西像造樓房時(shí)的磚頭等建筑料子一樣，是必需堅(jiān)固掌握的。這些基礎(chǔ)知識重要包含：生字詞語，成語，要背誦積累的古詩、課文片斷等。這些基礎(chǔ)知識要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差，就由于男孩子貪玩，不愿花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知識。我們班有許多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，因此，作為家長，有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識。家長在孩子學(xué)習(xí)中不是主角，而是勤勞的督促者。許多家長發(fā)愁地說不知孩子在堂上的學(xué)習(xí)怎樣，或者本身不懂無法教孩子，其實(shí)，作為家長，你只要檢查一下孩子的作業(yè)是否完成，孩子的課本是否有亂涂亂畫，這些都是孩子專心學(xué)習(xí)的依據(jù)?；蛘吣阋獧z查更透徹一些，你可以讓孩子復(fù)述課文的內(nèi)容，給他進(jìn)行聽寫字詞。第三，幫忙孩子提高寫話水平。作文在學(xué)校考試中30分左右，中學(xué)60分，高考80分左右，可見，作文在語文中的緊要性。關(guān)于作文，想要一下子提高作文水平是很難的。二班級寫話為三班級做好基礎(chǔ)，課堂上我們也十分注意孩子說話本領(lǐng)的培養(yǎng)，每周兩次寫話（規(guī)定自定評講贊揚(yáng)）寫好要求學(xué)生察看生活，記錄本身的各種發(fā)現(xiàn)，記錄的過程就是一個(gè)訓(xùn)練寫作的啟蒙階段。孩子是在不知不覺中學(xué)習(xí)寫作文的。要提高寫話本領(lǐng)，我們作為家長可以做好以下幾件事情。一是可以幫孩子買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫忙更大。你有空的時(shí)候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊他們看的書，這樣，他們閱讀的興趣會更濃。不少家長都存在著一個(gè)認(rèn)得上的誤區(qū)，總覺得學(xué)生看課外書是看總之，我希望各位家長要關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)情況，要信任本身的孩子能夠把語文學(xué)好，并以我的建議為參考，針對孩子的不同情況多幫忙孩子學(xué)習(xí)語文。我的講話如有欠妥之處，歡迎各位家長伙伴批判指正。為了我們共同的目標(biāo)，讓我們相互理解、相互支持。家長會語文老師發(fā)言稿學(xué)校篇5家長伙伴：大家好！首先，我來談?wù)務(wù)Z文教學(xué)。一、學(xué)生知識近況分析：孩子步入三班級下期，語文的學(xué)習(xí)樂觀性較高，能初步理解一些語言方面的知識；對閱讀有肯定的興趣；這些都是孩子學(xué)習(xí)語文的優(yōu)勢所在，與此同時(shí)，三級是錯(cuò)別字高發(fā)期，堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣還需養(yǎng)成，習(xí)作的興趣仍然是提高習(xí)作水平的前提。結(jié)合孩子語文學(xué)習(xí)的近況，我以教材為依托，將本期語文教學(xué)的一些設(shè)想與各位激做以溝通。二、教材簡析：全冊個(gè)主題單元，其中七單元《特產(chǎn)》為開放單元。這些主題有呈現(xiàn)自然世界的風(fēng)貌的；有反映兒童多姿多彩的生活的；也有表現(xiàn)人類智慧和文化，謳歌社會發(fā)展、科技進(jìn)步的。每個(gè)單元包含三篇主體課文和一個(gè)語文天地。全冊篇主體課文，涉獵的文體有詩歌，故事，書信，體裁多樣，文質(zhì)兼美，可使學(xué)生在學(xué)習(xí)品味的過程中，感受中華文化的博大精深，體會祖國語言文字的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)語文的熱誠。三、教學(xué)目標(biāo)級措施：1、基礎(chǔ)知識教學(xué)：本期要求認(rèn)字，寫字。能自動(dòng)識字、獨(dú)立識字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，書寫規(guī)范、美觀。培養(yǎng)防備和矯正錯(cuò)別字的意識；要求孩子本身寫出不會寫的字。對于新字新詞，要孩子建立聽寫本，加強(qiáng)課堂基礎(chǔ)知識的落實(shí)；對于錯(cuò)別字問題我們會在黑板上集體更正、強(qiáng)調(diào)個(gè)性問題要求孩子整理在聽寫本上，及時(shí)復(fù)習(xí)、鞏固。2、閱讀教學(xué)。學(xué)習(xí)本冊書，孩子會閱讀到篇課文，其中篇要求背誦。閱讀教學(xué)我從詞語、句子、文章三方面入手。詞語方面：一是積累詞語，豐富語匯；一是要求掌握學(xué)習(xí)詞語的方法。特別是“聯(lián)系上下文，理解詞句的意思”。句子方面：重要引導(dǎo)學(xué)生感受“生動(dòng)的形象和美妙的語言”，理解該句在全文中表達(dá)的情意，并學(xué)會仿寫。學(xué)習(xí)主體課文要求孩子在流利、有感情朗讀課文的基礎(chǔ)上“初步把握文章的重要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情”。具有初步的質(zhì)疑本領(lǐng)，有解決問題的意識。能夠概括文章的重要內(nèi)容，這些都是本冊閱讀學(xué)習(xí)重點(diǎn)。教學(xué)時(shí)我們會加強(qiáng)朗讀和默讀的引導(dǎo)，重視對孩子語感的培養(yǎng)，提高學(xué)生的理解本領(lǐng)，鼓舞孩子熟讀、背誦精彩文段和篇章。另外連續(xù)加強(qiáng)課外閱讀，要求孩子每天堅(jiān)持閱讀，并做好筆記，每周寫出兩篇收獲；早飯前抓好每日兩詞的積累；定期開展讀書溝通活動(dòng)讀書樂趣。3、習(xí)作教學(xué)除連續(xù)培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作興趣外，本期還要做到以下三點(diǎn)：（1）我手寫我口，文從字順。（2）會仿寫，能掌握寫的最基本的章法。（3）習(xí)作完成后，能本身修改。針對以上目標(biāo)，我們的實(shí)在措施是：拓展寫的思路，創(chuàng)設(shè)情景，與生活實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，讓學(xué)生有得說，有得寫。課文學(xué)完后，仿寫，續(xù)寫，補(bǔ)寫，打開想象，合理創(chuàng)編，每周至少一篇習(xí)作，篇日記，讓孩子在多次練筆的過程中，不絕提高習(xí)作水平，通過評比“將來小作家”來激勵(lì)孩子寫作興趣。總之，本期我會始終以學(xué)生為本，課堂上依據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況布置并調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法。注重合作學(xué)習(xí)，努力提高每個(gè)孩子的語文綜合素養(yǎng)。家長會語文老師發(fā)言稿學(xué)校篇6各位家長伙伴：大家午安！首先感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間來參與今日的家長會。我是語文老師周霞。從城北學(xué)校到白泥墩學(xué)校溝通工作三年。有很多家長認(rèn)為，教育是學(xué)校和老師的事，其實(shí)，家長在孩子的學(xué)習(xí)生活中起著很緊要的作用。大量的事實(shí)證明，家庭環(huán)境對孩子的成長起著直接的，深遠(yuǎn)的影響。所以為了我們的孩子能學(xué)好語文，我想跟大家溝通一下我的建議和想法。一班級語文的第一塊內(nèi)容是拼音教學(xué)，孩子的基礎(chǔ)相差許多，基礎(chǔ)好的孩子差不多拼音都會念了，基礎(chǔ)差一些的孩子可能跟上上課的進(jìn)度也很吃力，所以家長在這段時(shí)期要做的是，每天放學(xué)回到家中，都要檢查一下孩子今日學(xué)的幾個(gè)拼音拼得如何，嫻熟嗎？倘若不嫻熟，肯定讓你的孩子在今晚把學(xué)過的拼音拼嫻熟了，以便使你的孩子可以跟上，否則他會學(xué)得越來越累。倘若已經(jīng)拼得很嫻熟了，你可以給他找些另外的拼讀練習(xí)適當(dāng)?shù)木氁痪殹Ｆ匆羰亲R字的基礎(chǔ)，識字是閱讀的基礎(chǔ)，而閱讀是語文學(xué)習(xí)中相當(dāng)緊要的一塊內(nèi)容，所以拼音在今后的學(xué)習(xí)中也是至關(guān)緊要，拼音的基礎(chǔ)打好了，我們之后的識字和閱讀教學(xué)就有了保障。有些家長說，本身不會讀拼音，這沒關(guān)系，家里有電腦的，只要從網(wǎng)上打進(jìn)漢語拼音視頻，你就可以讓孩子跟著視頻讀拼音了。在這里我要插一些關(guān)于家長如何輔導(dǎo)孩子家庭作業(yè)的問題，由于孩子們剛?cè)雽W(xué)，短時(shí)間沒有書面的家庭作業(yè)，過一段時(shí)間以后就會有了。家庭作業(yè)我們是要求孩子養(yǎng)成一回到家中就先做作業(yè)的習(xí)慣，做完作業(yè)馬上整理好書包，準(zhǔn)備好明天要用的東西，再休息或做一些其他的事情。在做作業(yè)的時(shí)候就讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真致志的習(xí)慣，不要讓孩子一邊觀看電視，或一邊吃東西，或一邊玩。那么對于一班級的孩子有點(diǎn)特殊，他本身沒法獨(dú)立做作業(yè)時(shí)，需要家長幫著讀題，領(lǐng)著做，倘若一段時(shí)間后，他能獨(dú)立完成了，就放手讓他獨(dú)立完成，做完后，家長要耐性地幫孩子檢查作業(yè)，保質(zhì)保量。另外，習(xí)題中有好多是讀、背的內(nèi)容，像這樣的口頭作業(yè)，家長尤其要把好關(guān)，讓孩子讀好，背好。最終，作業(yè)檢查完，家長要簽上名，老師就認(rèn)為這份作業(yè)已經(jīng)經(jīng)過你的檢查，而且讀背方面的作業(yè)也已經(jīng)在你這兒過關(guān)了，這就是簽名的意義。有些家長可能不知道，老師為什么每天讓我們簽名啊，甚至孩子作業(yè)沒完成也簽上了名，那么我在這里特別說明一下，希望各位家長能專心、負(fù)責(zé)地對待孩子的家庭作業(yè)，感謝！最終，希望家長搭配做好以下幾點(diǎn)：1、每天刨好5支以上hb鉛筆，也可以帶一個(gè)自動(dòng)的刨刀到學(xué)校。（介紹正確的握筆姿勢）2、每天帶一到二塊能擦潔凈的橡皮，帶一根直尺。（在平常的課堂作業(yè)中，我要求孩子們養(yǎng)成落筆就正確的習(xí)慣，盡量少用橡皮，所以在今后的家庭作業(yè)中，請家長搭配要求本身的孩子完成作業(yè)時(shí)，要把桌子擦潔凈，手洗潔凈，做作業(yè)時(shí)盡量少用橡皮。倘若真的有必需用橡皮，也要把錯(cuò)字擦得特別潔凈。）3、每天晚上讓孩子整理好書包，不忘帶學(xué)習(xí)用品。4、養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定早上7：00前不要來學(xué)校，請家長搭配。5、禮拜天——星期四晚上一般要求不觀看電視。家長會語文老師發(fā)言稿學(xué)校篇7尊敬的各位家長：你們好！特別高興和大家見面，也很期望和大家的溝通。我想家長們參與這次家長會的重要目的，一是了解本身孩子在校的表現(xiàn)情況，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。作為二班級的語文老師，我重要就孩子的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家上進(jìn)行溝通。一、語文學(xué)習(xí)方面二班級的語文學(xué)習(xí)已不同于一班級了，識字量大，閱讀知識增多，難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這樣也就很容易顯現(xiàn)兩極分化。借此機(jī)會呢，我就把第一次單元檢測的情況和各位家長說一下，90分—99分這個(gè)層次的有人，80—89分的有人，70—79分的有人，60—69分的有人，不及格的人數(shù)達(dá)人。值得贊揚(yáng)的是車傲雪、樂雨霏、余宏滿、許順祥等一些同學(xué)，他們的進(jìn)步很大，尤其是車傲雪同學(xué)，進(jìn)步特別大。由剛進(jìn)一班級時(shí)的不及格到現(xiàn)在的90多分，而且每次測驗(yàn)都能保持在90分左右。當(dāng)然，我們不能把分?jǐn)?shù)作為衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)，分?jǐn)?shù)只能作為評價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與80分的孩子的語文本領(lǐng)到底相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得實(shí)在分析才是。孩子有失誤，是純粹的馬虎，還是學(xué)習(xí)方式有問題，是臨考心理欠佳，還是……作為家長，我們要能將孩子的成績進(jìn)行縱向和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時(shí)期所取得的成績相比較，是進(jìn)步，還是退步，或是原地踏步走。進(jìn)步是由于他在哪些方面有所改進(jìn)，要加以鼓舞，讓其發(fā)揚(yáng)光大，開始贊揚(yáng)的頻率要高。譬如某些同學(xué)，盡管分?jǐn)?shù)考的不高，但跟上次測試成績相比，有很大的進(jìn)步，這種孩子的成績就值得確定、應(yīng)當(dāng)去贊揚(yáng)。我們班踏步走、退步了的同學(xué)是由于他學(xué)習(xí)不專心，還是方法欠妥？分析找出原因后再對癥下藥，等他漸漸變動(dòng)，有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，家長們便可以借助于老師的口吻，去贊揚(yáng)孩子，讓孩子樹立起自信。我前段時(shí)間結(jié)合我們班學(xué)生的實(shí)際情況寫了一篇文章叫做《稱贊是一種藝術(shù)》放在我的教學(xué)博客上，每個(gè)人都喜愛聽到別人的稱贊，由于誰都希望別人能發(fā)現(xiàn)本身的優(yōu)點(diǎn)。小孩子更是如此。然而稱贊是一種藝術(shù)，是一種認(rèn)可，也是一種鼓舞。恰本地去稱贊、鼓舞、贊揚(yáng)我們的孩子，會對他們產(chǎn)生你意想不到的影響。所以家長們，當(dāng)你們看到孩子們成績下降時(shí)，不要一味的去批判他們，大家都知道批判責(zé)備會讓孩子們失去尊重自己和自信，我們要和老師多溝通、了解孩子的問題出在哪，一起幫他們進(jìn)步。當(dāng)看到孩子有進(jìn)步時(shí)，我們不要吝嗇對他們的稱贊。再來說說橫向比較，就是能將本身的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找出差距和不足，具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育，另一方面也不行忽視家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，再結(jié)合本身孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，定有收獲。二、關(guān)于課堂方面課堂四十分鐘是特別緊要的，也是最有效的。一個(gè)會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上確定是樂觀專心地在參加學(xué)習(xí)，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心察看過，那些成績稍弱的同學(xué)往往在課堂上注意力不足集中，這一點(diǎn)肯定要引起我們的注意。課堂學(xué)習(xí)，實(shí)際上要求學(xué)生能夠認(rèn)真聽講。倘若在課堂上總是需要老師來提示，這樣學(xué)習(xí)成績必定會受到影響。那他的成績怎么會提高呢？平常上課聽講專心、樂觀動(dòng)腦思索問題，而且能樂觀舉手發(fā)言的同學(xué)有許多，像吳俊洋、車傲雪、胡奧華、楊雨晴、趙鈺潔、李永淳、王鑫、陳傲雪、王鑫悅、丁華鑫、鄒鈺婷等，值得特別贊揚(yáng)的是丁華鑫和鄒鈺婷，近來上課聽講專心、作業(yè)都能定時(shí)交了、回答問題也很樂觀而且正確率特別高，比起之前進(jìn)步很大。在我的眼中我們班的學(xué)生個(gè)個(gè)都很聰慧、有禮貌、有才藝，酷愛班集體。我信任倘若那些上課愛說話、愛走神的同學(xué)上課略微用點(diǎn)心，那他們的進(jìn)步確定也會很大。三、重視孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績我想各位家長都有一個(gè)愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實(shí)現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的.，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開家庭的搭配。所以說作為家長要重視孩子的學(xué)習(xí)過程，正確看待孩子的考試成績。下面請準(zhǔn)許我冒昧地給家長們提幾點(diǎn)要求。由于大部分的學(xué)生都是留守兒童，均由爺爺奶奶照料，一般我們布置的家庭作業(yè)都是在周末，所以請家長們盡量做到以下幾點(diǎn)：1、監(jiān)督孩子定時(shí)完成作業(yè)。2、監(jiān)督孩子認(rèn)真完成作業(yè)，杜絕孩子邊觀看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)的情況發(fā)生。3、監(jiān)督孩子專心書寫作業(yè)。4、幫忙孩子正確對待家庭作業(yè)。倘若有父母在家照料的小孩或是走讀的學(xué)生建議每位家長每天能拿出十分鐘時(shí)間來檢查一下孩子當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容?？梢宰屗院透赣H媽媽共享今日在學(xué)校收獲到了什么的方式來回顧總結(jié)一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不明白的地方再由家長輔導(dǎo)。這樣做不但能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于家長們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，如有個(gè)別問題可以和老師及時(shí)溝通。還有就是我想強(qiáng)調(diào)一下孩子的寫字情況，規(guī)范的書寫對低班級的學(xué)生很緊要，倘若從現(xiàn)在不抓緊要求，以后就很難改過來了，我們班大部分同學(xué)的字都寫得很美麗，如楊慧玲、涂貝貝、龔源、王鑫、李永淳、陳傲雪、胡奧華、李閆蓉、趙鈺潔等等。今年開學(xué)后書寫有進(jìn)步的同學(xué)有周玲玲、車傲雪、敖耀南、許順祥、孫佳穎，近來這兩個(gè)星期書寫有進(jìn)步的有許朝陽、林心慧、趙應(yīng)博，希望書寫美麗的同學(xué)能始終保持下去，有進(jìn)步的同學(xué)連續(xù)努力，書寫上退步了的同學(xué)要加油，爭取寫的更好！總之，我們的目標(biāo)是全都的，都是為了孩子們能有一個(gè)美好的明天。教育是一件緩慢美麗的事業(yè)，我有充足的耐性和信心。也感謝您們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。今日我先說這么多，希望以后常和大家溝通。感謝大家！家長會語文老師發(fā)言稿學(xué)校篇8家長同志們：上午好。今日召開初三學(xué)生家長會，各位家長的定時(shí)到會，表明白各位家長對本身子女教育的注重和對我們學(xué)校工作的支持，在此，我代表全部的任課老師對在座的家長表示感謝。今日家長會的主題，一是和家長同志們匯報(bào)一下我們半個(gè)學(xué)期以來的工作情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績的影響。首先向家長們介紹一下我班各科的任課老師。我是這個(gè)班級的班