初中英語八年級上冊“雙減”作業(yè)設計案例

初中英語八年級上冊〃雙減〃作業(yè)設計優(yōu)秀案例

人教版八年級上冊英語

《Unit6Iamgoingtostudycomputerscience.》

第五課時作業(yè)設計

教材模塊人教版八年級上冊第六單元

單元章節(jié)《Unit6.Iamgoingtostudycomputer

課時science.》第五課時

Thispartisareadingmaterialabout

resolutions.Itisimportantforallofusto

教材分析makenewyear'sresolution.Itisrelatedto

unit7,soitplaysanimportantroleinthis

book.

1.Tolearnthenewwordsandphrases：able.be

ableto,beginning,improve,physical...

2.Toreadthepassageandunderstandthe

學習目標importanceofmakingresolutions.

3.Improvestudents'readingskillsby

readingunderthestrategy.

4.Tomakeyourselfabetterpersonby

self-improvement.

作業(yè)類型課時作業(yè)

題型口頭作業(yè)、文章思維導圖作業(yè)，手抄報，賀卡

題量共計3小題1是口頭必做題，2,3均任選一道題

時長20分鐘左右

作業(yè)功能課后復習

Afterfishingthehomework,

1.studentswillbeabletouse“begoingto”

towritesentencescorrectly

作業(yè)目標2.Studentscanconsolidatethestructureof

thepassage

3.Studentscanretellthepassagebymaking

amindmap

4.Studentscanhaveabetterunderstanding

ofthepassage.

在“雙減”政策下，堅持“以生為本，提質增效；

因材施教，分層布置”的作業(yè)設計理念，嚴控作

業(yè)總量，深研作業(yè)設計，系統設計符合年齡特點

設計思路和學習規(guī)律的基礎性作業(yè)以及體現學生個性化發(fā)

展的分層作業(yè)。確保學生掌握基本的語言知識和

語言技能，同時又能提升學習策略與文化意識。

用時大約20分鐘，作業(yè)設計類型主要包含以下三

大塊：1.基礎性作業(yè)，口頭朗讀文章（必做）

2.鞏固類作業(yè)：補充以及設計制作思維導圖。并

將sectionBReading內容利用思維導圖進行知

識梳理，簡化課文內容。（2選1題）

3.實踐類作業(yè)：（2選1）

第一部分口頭作業(yè)（必做題）

題型口頭作業(yè)，大聲朗讀文章，完成閱讀記錄卡。

設計意圖：基礎必做題是一篇類似課文的文章。讓學生大聲

讀出來，增加英語語感。大聲朗讀之后，簡單完成閱讀記錄

卡。

ThetimeforNewYearresolutionsishereagain.

Butisitworththepaintomakeresolutions?

AstheNewYeargetscloser,itisthetimeforpeople

tomakeresolutions.Therewillpromisesaboutliving

abetterlife：losingweight,eatingmorehealthy

foods,exercisingandmore.Theproblemisthatthese

resolutionsdon,ttravelbeyondJanuary.Isitworth

itatall?

OnewillagreethatmakingNewYearresolutionshave

becomeaformality.Itdoesn,tmatterwhethertheyare

followedornot.Itisjustlikeeatingturkeyon

ThanksgivingDay.Likegoesonasusualaftera

resolutionismade.

Thereisawayoflivingthatcanremovethedeception

ofNewYearresolution.

Befrankwithyourself

Thereisnoneeddeceivingyourself.Ifyouknowvery

wellyoudon,tcarryoutNewYearresolutions,don,

tmakeoneatall.Yougiveyourselftoomuchguilty

consciencebymakingpromisesthatyoucan,tkeep.It

reducesyourselfesteemasyouturntoseeyourself

asgoodfornothing.Befrankwithyourselfandfree

yourmindfromthegimmick.

ListentoRead-iqs

Pook：

WordsFromthebookIcanreadmyself；

1a

MyFaVoHtepart：

]

■

■

—

第二部分（2選1）

題型作業(yè)內容（鞏固類作業(yè)）作業(yè)設計

①.Makeamindmapaccordingtothepassage.

1.Resolutionisa

Whatisaresolution?

kindof.

2.Themostcommon

kindis.

3.Sometheir

Resolutions

resolution:others

theirfamilyand

Differentkindsoffriends.

resolutions

l.Someareabout

2.Somehavetodowith

3.Somehavetodowith

Viewsaboutmakingnew1.Resolutionsaretoo

year'sresolutionstokeep.

2.Someaboutthem.

設計意圖：選做1是制作思維導圖，學生可以梳理文章架構,

概括文章三段大意，一目了然作者的寫作思路。提升歸納總

結能力，為下節(jié)寫作課做好鋪墊。

②.Fillintheblanksusingthewordsinthebox.

beginningself-improvementpromisehaveone

thingincommonphysicalimproveweekly

NewYear'sresolutions

Resolutionisakindof.Promisesyoumaketo

yourselfareresolutions,andthemostcommonkindis

.Whenwemakeresolutionsatthe

oftheyear,wehopethatwearegoingto

ourlives.

Therearedifferentkindsofresolutions.Someare

about

health.Somehavetodowith.

Someareaboutbetterplanning,likemakinga

planforschoolwork.

Althoughtherearedifferences,mostresolutions

.Peoplehardlyeverkeepthem!

設計意圖：選做2是選詞填空，考察學生的仔細閱讀能力，

為了降低難度，給出了單詞的正確形式，只需選對填寫就可

以。適合大部分中等程度及以下的學生，更好的鞏固課文的

細節(jié)內容?？疾鞂W生捕捉細節(jié)閱讀的能力。讓學生找到學習

英語的樂趣。大部分學生可以完成。

第三部分（2選1）

題型作業(yè)內容作業(yè)設計

①.Enjoyavideoandthenmake

anewyear'sresolutioncard.觀看一個倒計時

進入新年的視

2276428034592

7Of489244cO29c

實踐屏，調動學生的

動手.MyNewYear's積極性，然后做

Resolutions!

操作一個簡單的新年

Thisyear1wantto

愿望賀卡，活動

Thisyear1needto新穎，內容有趣。

Thisyear1amgoingtostart

Thisyear1amgoingtostop

Thisyear1amgoingtolearn

■01

1Signed:1

②制作一張英語手抄報，關于

<<mynewyearJsresolution?.

”的加件or)

ResclQhon

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設計意圖：通過動手實踐，是對語言運用的最高要求，