高中英語個人計劃總結(jié)5篇

中學(xué)英語個人支配總結(jié)

備課深化細(xì)致。平常細(xì)致探討教材，多方參閱各種資料，力求深化理

解教材，精確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，特別留意學(xué)生的實際狀況。

這里給大家共享一些關(guān)于中學(xué)英語個人支配（總結(jié)）5篇，供大家參考。

中學(xué)英語個人支配總結(jié)1

一年來，我熱衷于本職工作，嚴(yán)格要求自己，擺正工作位置，時刻保

持"虛心"、"謹(jǐn)慎"、"律己"的看法，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷栽培和同事們的幫助支

持下，始終勤奮學(xué)習(xí)、樂觀進(jìn)取，努力提高自我，始終勤奮工作，細(xì)致完

成任務(wù)，履行好（崗位職責(zé)），各方面表現(xiàn)優(yōu)異，得到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的確

定?，F(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)、工作狀況簡要總結(jié)如下：：

一、思想工作方面

俗話說："活到老，學(xué)到老"，本人始終在各方面嚴(yán)格要求自己，努力

地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會進(jìn)展的形勢。通過閱讀大量的道

德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。

在教學(xué)中，細(xì)致備課，細(xì)致閱讀各種教科參考書，細(xì)致編寫好教案制

定好教學(xué)支配，依據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)狀況和向其他老師取得的（閱歷），

不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生學(xué)問時，不厭其煩，耐性教化學(xué)生，還耐

性地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏學(xué)問;在傳授學(xué)生學(xué)問的同時，并對他們進(jìn)行思想

（教化），教化優(yōu)生幫助后進(jìn)生。

三、教學(xué)工作。我把新課標(biāo)、教參與課本有機結(jié)合，以提高學(xué)生分析

問題和解決問題實力為目標(biāo)，切實落實培育學(xué)生的（創(chuàng)新思維）和制造實

力，并且能利用課堂時間不斷地以新型（熱點）材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，

幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問題的實力不斷提高。把握

學(xué)生的認(rèn)知水平和實力。重視對己學(xué)學(xué)問的鞏固和新、舊學(xué)問的聯(lián)系，達(dá)

到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷進(jìn)展的目的。重視與學(xué)生之間的情感溝通和培

育，在嚴(yán)格管理的同時能敬重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱和認(rèn)知實力，提出與學(xué)生自

身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓舞他們大膽探究，共同提高，成果顯著

三.遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項（規(guī)章制度），不遲到、不早退、有事主動

請假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的

關(guān)系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、酷愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧

融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言

行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實力。

一年來，我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，細(xì)致完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。

在教學(xué)中，我虛心向老老師請教，細(xì)致鉆研新大綱、吃透教材，樂觀開拓

教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的（教學(xué)（方法））及先進(jìn)現(xiàn)代

教學(xué)手段敏捷運用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、

勇于創(chuàng)新等實力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很留意教學(xué)閱歷

的積累。發(fā)表教學(xué)論文1篇。

在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，敬重領(lǐng)導(dǎo)及同事,

真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們及學(xué)生們的好評。但

是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要

缺點還有以下幾個方面：一是理論學(xué)問的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶散思

想;二是工作雖然很努力，可是個人實力還有待提高，學(xué)生成果進(jìn)步不是很

快。今后，我確定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強學(xué)習(xí)，提高工作

實力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！

中學(xué)英語個人支配總結(jié)2

一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量

1、以教書育人為本，對學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教化，特殊是個別后進(jìn)

生，關(guān)懷他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，鼓舞他們的學(xué)習(xí)。

2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評比的要求，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)進(jìn)展。重

視學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培育、（學(xué)習(xí)方法）的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣

的養(yǎng)成。

二、依據(jù)教學(xué)常規(guī)開展教學(xué)工作

備課：課前細(xì)致地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備學(xué)生,

針對學(xué)生分析、概括、表達(dá)實力差的特點，設(shè)計好教學(xué)方法。我在備課時

就比較留意這種狀況，每天都花費大量的時間在備課上，認(rèn)細(xì)致真鉆研教

材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂打算

充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。另外，為使教學(xué)生動，不沉悶，

我還自己打算了大量的教具，使其達(dá)到了間接的預(yù)習(xí)效果。上課：每天

都保持飽滿的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛，細(xì)致做好組織教學(xué)，盡

可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，

并且充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性，設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，讓學(xué)生

多動手，多動口、，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動學(xué)生的主觀

能動性，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂。聽課:聽課也是提高自身教學(xué)

實力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一

次聽課的機會我都特別珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課,

同時也聽其他老師的課。本學(xué)期，我聽了十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步

駕馭了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老師們上課時講到的記在聽

課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點和特長應(yīng)

用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。

因為英語的特殊狀況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差

生面擴大，會嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了詳細(xì)的支配和目

標(biāo)，對同學(xué)進(jìn)行有支配的輔導(dǎo)。在8班和10班，我把同學(xué)分為三個組。

第一組是有實力提高，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我實行

集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)

有水平;其次組是肯學(xué)，但由于實力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)我實行適當(dāng)

引導(dǎo)，耐性教化，漸漸提高他們的成果方法，當(dāng)然不能操之過篇二：中學(xué)

英語老師（個人（工作總結(jié)））老師（個人總結(jié)）仁化中學(xué)張小翠

一年來，能堅持以（愛崗敬業(yè)），細(xì)致學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，嚴(yán)

格遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教化局和學(xué)校工作部署，

以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神

和實踐實力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，細(xì)致落實

課程支配，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革（措施），大力推動素養(yǎng)教化，

使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作狀況總結(jié)如下:

一、加強學(xué)習(xí)，提高思想相識，樹立新的理念。堅持每周的政治學(xué)習(xí)

和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不

斷更新教學(xué)觀念。留意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。

二、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工

作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我樂

觀探究教化教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教化教學(xué)資源，大膽改革課堂

教學(xué)，加大新型教學(xué)方法運用力度，取得了明顯效果，詳細(xì)表現(xiàn)在：（一）

發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用

1、備課深化細(xì)致。平常細(xì)致探討教材，多方參閱各種資料，力求深

化理解教材，精確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，特別留意學(xué)生的實際

狀況。教案編寫細(xì)致，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、留意課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點，以開心式教學(xué)為主，不搞滿

堂灌，堅持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，留意講練結(jié)合。在教

學(xué)中留意抓住重點，突破難點。

3、堅持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高

自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向閱歷豐富的老師請教并經(jīng)常在一起探討教學(xué)問題。

聽公開課多次，自己執(zhí)教兩節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課得

到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的確定，同時也給我提出了不少珍貴的建議，使我

明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。本在校內(nèi)聽課六

十多節(jié)。

4、在作業(yè)批改上，細(xì)致剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好

了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。（二）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化

工作作為老師，應(yīng)當(dāng)明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對

優(yōu)生的優(yōu)點是自不待言的，對后進(jìn)生則易于發(fā)覺其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上

后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的確定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化勝利與否，干脆影響

著全班學(xué)生的整體成果。所以，一年來，我始終留意從以下幾方面抓好后

進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用進(jìn)展的觀點看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今日比他的昨

天好，即使不然，也應(yīng)信任他的明天會比今日好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為樂觀因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺

點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是學(xué)生,

厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)當(dāng)享有同（其它）學(xué)生同樣的同等和民

主，也應(yīng)當(dāng)在稍有一點進(jìn)步時得到老師的確定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到真誠二字，即老師不應(yīng)

有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)覺有假，那么老師所做的一切都會被看作

是在演戲。其次做到接受，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)

和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、遲疑、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信

任他們，鼓舞他們自由探討。最終做到理解二字，即通過學(xué)生的眼睛看事

物。因為做到了以上幾點，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。

教化工作，是一項常做常新，永無止境的工作。一份春華，一份秋實,在教書

育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,然而我收獲的卻是那

一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去訓(xùn)誨我的學(xué)生，我用我的情去

培育我的學(xué)生，我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教化的

心愿化為酷愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含

苞欲放的花蕾，明日確定能盛開絢麗的花朵。

中學(xué)英語個人支配總結(jié)3

素養(yǎng)教化理論啟示一切教化工必需樹立全新的學(xué)生觀:在素養(yǎng)

方面,沒有一無所長的學(xué)生，只要教學(xué)得當(dāng),師生協(xié)作和諧，每位學(xué)生的

身心進(jìn)展水平、潛能都可以獲得完善的實現(xiàn)。工欲善其事,必先利其器。在

班主任工作中，我樂觀探究"以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，情感為紐帶，師生互

動，和諧共振,實現(xiàn)道德的共同進(jìn)步”的育人方法，通過開展多種形式的文體

活動、社團(tuán)活動、儀式活動等，培育學(xué)生志向追求的自強實力，培育學(xué)生品

行修煉的自鍛實力，培育學(xué)生學(xué)問探究的自主實力，培育學(xué)生生活管理的自

理實力。在個別教化中，我本著少懲處、多確定，少質(zhì)問、多鼓舞，少訓(xùn)斥、

多交談，少吩咐、多引發(fā)的談話政策，進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教化,

以促進(jìn)師生的情感交融，激勵學(xué)生以飽滿的熱忱投入到學(xué)習(xí)生活中去。在師

生共同努力下，我班學(xué)生先后榮獲"二中"藝術(shù)節(jié)話劇創(chuàng)作獎、獨唱獎，（長

跑）競賽第一名、（籃球）競賽其次名等好成果，班級先后被評為“三好班級"。

我想,我所取得的點滴成果，源自于信念的力氣，源自于對黨的教化事業(yè)的忠

誠，也是領(lǐng)導(dǎo)、老師、親人、摯友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階，讓

我接近太陽的光線。我將更加努力習(xí)文、躬行、誠信、盡忠,以盡愛崗敬業(yè)

之職分。我將專心寫下忠誠，生命不息，奮斗不止。愛心一育德

通過開學(xué)前連續(xù)一個月的家訪，我了解到班上名學(xué)生中，竟出名來匠

心一教改

為推動英語新教程的實施,幾年來，我始終細(xì)致學(xué)習(xí)黨的教化方針

和教化理論，樂觀投身教學(xué)改革，更新教化觀念，在英語教學(xué)中不斷嘗試

運用"精講精練"教學(xué)策略，形成激趣~導(dǎo)學(xué)式教學(xué)，解決英語教化教學(xué)中的

難點：即用精練的語言,精確地揭示教學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)特征和學(xué)問間的內(nèi)在

聯(lián)系，教給學(xué)生相識規(guī)律和解決問題的方法,以便在課內(nèi)留出足夠的時間，讓

學(xué)生進(jìn)行語言實踐活動和完成老師布貉的適量的作業(yè);正確處理語言和言

語的辨證關(guān)系，讓學(xué)生即通過言語學(xué)語言，又利用語言學(xué)言語，如此相互推動,

直到自覺地、完善地駕馭外語;揭示措施與效果之間的通道，從被教對象的

角度,使教案設(shè)計得最奇妙，語言最精煉，尋求點f線^面教學(xué)效果的有效途

徑;暢通信息溝通網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化外語教學(xué)中師生之間的雙邊活動,使它們相互影

響，彼此依存，從不同的側(cè)面共同作用于教學(xué)過程;精選少而精的例題、習(xí)題,

指導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑進(jìn)行主動性訓(xùn)練活動,深化理解學(xué)問，駕馭技能技巧,

進(jìn)展智力，提高實力。辛勤的汗水培育出了較為豐碩的果實。綜觀近三年來

的實踐，我所指導(dǎo)的學(xué)生在全國英語實力競賽中取得了確定的成果.同時，我

與英語教研組全體老師共同努力,落實教學(xué)常規(guī)，堅持做到細(xì)備課、常聽課、

常評課，抓好教學(xué)探討，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，連續(xù)幾年我校在全縣英語中考成

果都名列前茅，被授予“市三星級英語教研組”的光榮稱號。20XX-1-26

20xx-20xx學(xué)年其次學(xué)期工作總結(jié)

因為英語的特殊狀況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差

生面擴大，會嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了詳細(xì)的支配和目

標(biāo)，對同學(xué)進(jìn)行有支配的輔導(dǎo)。我把同學(xué)分為三個組。第一組是有實力提

高，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我實行集體輔導(dǎo)，給他們

安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;其次組是肯

學(xué)，但由于實力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)我實行適當(dāng)引導(dǎo)，耐性教化,

漸漸提高他們的成果方法，當(dāng)然不能操之過急，并且多鼓舞，只要他們肯

努力，成果有望提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不細(xì)致，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。

對這部分人我進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)須要一個安靜而又

不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學(xué)習(xí)。我想只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)

重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還須要讓學(xué)生多讀，多講,

多練。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發(fā)覺問題剛

好訂正。課后發(fā)覺學(xué)生作業(yè)問題也剛好解決，剛好講清晰，讓學(xué)生即時消

化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還實行強硬背誦等方式，提高他們的實力。

精講多練是我實行的另一個鞏固學(xué)生所學(xué)學(xué)問的方法。在課堂上，我少講

精講，讓每位同學(xué)做好筆記，駕馭學(xué)問重點難點，然后賜予他們更多的時

間練習(xí)加以鞏固，課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí),

這樣通過精講，多練，讓學(xué)生在聽的過程中駕馭學(xué)問，在練的過程中鞏固

學(xué)問。同時，我又讓每位同學(xué)打算一個錯題本，在我每次評講習(xí)題的過程

中，把他們易錯的習(xí)題和學(xué)問點重點記在錯題本上，以便于平常有重點地

去記憶和理解。事實證明，這一方法切實可行，行之有效。

育心一立本素養(yǎng)教化理論啟示一切教化工必需樹立全新的學(xué)生觀:在

素養(yǎng)方面,沒有一無所長的學(xué)生，只要教學(xué)得當(dāng),師生協(xié)作和諧，每位學(xué)生的

身心進(jìn)展水平、潛能都可以獲得完善的實現(xiàn)。工欲善其事,必先利其器。在

班主任工作中，我樂觀探究"以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，情感為紐帶，師生互

動，和諧共振,實現(xiàn)道德的共同進(jìn)步”的育人方法，通過開展多種形式的文體

活動、社團(tuán)活動、儀式活動等，培育學(xué)生志向追求的自強實力，培育學(xué)生品

行修煉的自鍛實力,培育學(xué)生學(xué)問探究的自主實力，培育學(xué)生生活管理的自

理實力。在個別教化中，我本著少懲處、多確定，少質(zhì)問、多鼓舞，少訓(xùn)斥、

多交談，少吩咐、多引發(fā)的談話政策，進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教化,

以促進(jìn)師生的情感交融，激勵學(xué)生以飽滿的熱忱投入到學(xué)習(xí)生活中去。我想,

我所取得的點滴成果，源自于信念的力氣，源自于對黨的教化事業(yè)的忠誠，也

是領(lǐng)導(dǎo)、老師、親人、摯友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階，讓我接近

太陽的光線。我將更加努力習(xí)文、躬行、誠信、盡忠，以盡愛崗敬業(yè)之職分。

我將專心寫下忠誠，生命不息，奮斗不止?？傊?，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期

末考試就是一種考驗。無論成果凹凸，都在確定程度上體現(xiàn)了我在這學(xué)期

的教學(xué)效果，也是我和學(xué)生共同努力的見證，更會促使我接著努力，多問，

多想，多向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步。

以上就是我在本學(xué)期的（教學(xué)工作總結(jié)）。由于閱歷頗淺，很多地方

存在不足，希望在將來的日子里，能有機會在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取

得更好成果。

中學(xué)英語個人支配總結(jié)4

這一學(xué)期來，本人更樂觀地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以

便以更好的"因材施教”。在教學(xué)中細(xì)致備課、上課、聽課、評課，剛好批

改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完

整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所

得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。

下面對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、進(jìn)行了英語學(xué)情分析。

這一學(xué)年接著從事高三⑷⑸班理科專科班的英語教學(xué)工作，大部分學(xué)

生英語基礎(chǔ)不太志向，而且能及格的學(xué)生人數(shù)較少。不少學(xué)生感到英語特

殊難學(xué)，對（英語學(xué)習(xí)）比較頭疼。開學(xué)之初即對學(xué)情進(jìn)行了細(xì)致分析。

在日常教學(xué)中細(xì)致落實因材施教和因人施教。

二、樂觀聽取校內(nèi)外公開課，吸取較好的閱歷

由于在高三的復(fù)習(xí)課上存在著重點把握、命題方向等閱歷上的不足之

處，因此校內(nèi)外高三的復(fù)習(xí)公開課成為了我學(xué)習(xí)的舞臺。這使我受益良多，

從而了解到高三復(fù)習(xí)課要精講，而不是每個學(xué)問點都要細(xì)講，并且要大膽

地進(jìn)行刪減和增加，對于學(xué)生較難理解的語法點盡量地運用簡潔的、形象

的語言表達(dá)，易于學(xué)生吸取和理解。

三、制定支配，統(tǒng)籌支配時間

由于運動會、國慶、會考等緣由，第一階段的復(fù)習(xí)，總體而言，時間

較為緊迫。因此我敏捷統(tǒng)籌支配將部分較難的內(nèi)容刪去不講，對重點和基

礎(chǔ)學(xué)問進(jìn)行精講精煉，扣準(zhǔn)課標(biāo)詞匯，抓住高考必考的語法大項，讓學(xué)生

做適量的體現(xiàn)基礎(chǔ)學(xué)問活用的練習(xí)，查漏補缺，為綜合運用打下堅實的基

礎(chǔ)，讓成果好的學(xué)生能更加鞏固所學(xué)學(xué)問，也讓差生能夠有所收獲

另外，細(xì)致制定支配，有針對性地對學(xué)生的復(fù)習(xí)備考進(jìn)行指導(dǎo)與訓(xùn)練,

達(dá)到在有限的時間內(nèi)能夠提高復(fù)習(xí)效率。同時，利用早讀、晚自習(xí)前、晚

自習(xí)第四節(jié)加強朗讀、閱讀、聽力訓(xùn)練，在不同的程度了提高學(xué)生的聽說

讀寫四項技能。

四、激勵優(yōu)生、鼓舞后進(jìn)生

進(jìn)入高三后，部分學(xué)生出現(xiàn)思想松動，學(xué)習(xí)倦怠的狀況，因此，思想

教化也成為平常教化中的重點之一。利用業(yè)余時間對這部分同學(xué)進(jìn)行有支

配的思想教化和輔導(dǎo)工作，同時留意愛護(hù)和調(diào)動各個層次學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀

性，學(xué)生到了復(fù)習(xí)階段，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，來自各方面的壓力較大，老師的

關(guān)懷與鼓舞會對學(xué)生產(chǎn)生重要的影響，總體上還是達(dá)到了較好的效果。

在今后的教化教學(xué)工作中，我會接著努力，嚴(yán)格要求自己，與學(xué)生一

起奮斗在最前線，爭取在各方面都能取得突破。

中學(xué)英語個人支配總結(jié)5

一年來，能堅持以愛崗敬業(yè)，細(xì)致學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，嚴(yán)格遵

守《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教化局和學(xué)校工作部署，以重

實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實

踐實力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，細(xì)致落實課程

支配，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推動素養(yǎng)教化，使所任班

級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作狀況總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)，提高思想相識，樹立新的理念。堅持每周的政治學(xué)習(xí)

和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不

斷更新教學(xué)觀念。留意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。

二、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工

作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我樂

觀探究教化教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教化教學(xué)資源，大膽改革課堂

教學(xué)，加大新型教學(xué)方法運用力度，取得了明顯效果，詳細(xì)表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用

1、備課深化細(xì)致。平常細(xì)致探討教材，多方參閱各種資料，力求深

化理解教材，精確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，特別留意學(xué)生的實際

狀況。教案編寫細(xì)致，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、留意課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點，以開心式教學(xué)為主，不搞滿

堂灌，堅持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，留意講練結(jié)合。在教

學(xué)中留意抓住重點，突破難點。

3、堅持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高

自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向閱歷豐富的老師請教并經(jīng)常在一起探討教學(xué)問題。

聽公開課多次，自己