新一年級數學上冊教案

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新一年級數學上冊教案

篇一：新人教版小學一年級數學上冊全冊完整數學教案

一年級數學上冊教學計劃

2019~2019（一）

一、教材分析

本冊教材包括下面一些內容：準備課、位置、10以內數

的認識和加減法，認識圖形、11-20各數的認識、認識鐘表、

20以內的進位加法，用數學，數學實踐活動。二、教學目標

1、熟練地數出數量在20以內的物體的個數，會區(qū)分幾個

和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，

會讀、會寫0-20各數。

2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名

稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數的加

法和10以內的減法。

3、初步學會根據加、減法的含義和算法解決一些簡單的

實際問題。4、認識符號“=”、”>”、“〈”，會使用這些

符號表示數的大小。

第1頁

新一年級數學上冊教案

5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方

形、三角形和圓。6、通過直觀演示和動手操作，認識“上、

下”、“前、后”、“左、右”的基本含義，會用“上、下”、

“前、后”、“左、右”描述物體的相對位置。

7、初步認識鐘表，會認識整時和半時。

8、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學

好數學的信心。9、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

10、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。三、

教學重、難點

這一冊的重點教學內容是10以內的加減法和20以內的進

位加法。這兩部分內容和20以內的退位減法（一般總稱一位

數的加法和相應的減法）是學生學習認數和計算的開始，在日

常生活中有廣泛的應用，同時它們又是多位數計算的基礎，是

小學數學中最基礎的內容，是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎

知識和基本技能，必須讓學生切實掌握。

五、教學措施

1、重視學生的經驗和體驗，根據學生的已有經驗和知識

設計活動內容和學習素材。

第2頁

新一年級數學上冊教案

(1)注意注意以學生的已有經驗為基礎，提供學生熟悉

的活動情境以幫助學

生理解數學概念，構建有關的數學知識。

(2)盡量選擇、設計現實的、開放式的學習活動，讓學

生通過活動，積極思考、相互交流，體會數學知識的含義。

(3)讓學生了解現實生活中的數學，初步感受數學與日

常生活的密切聯系，體驗用數學的樂趣。

(4)設計富有兒童情趣的學習素材和活動情境，激發(fā)學

生學習的興趣與動機。(5)聯系兒童實際、根據學生特點滲

透思想品德教育。

2、重視對數概念的理解，讓學生體會數可以用來表示和

交流，建立數感。3、計算教學應體現算法多樣化，允許學生

采用合適的方法進行計算。4、根據兒童生活特點，從感必經

驗出發(fā)直觀認識立體和平面圖形，發(fā)展學生的空間觀念。

5、通過“用數學”的教學，培養(yǎng)學生初步的應用意識和

用數學解決問題的能力。注意培養(yǎng)學生從生活中發(fā)現并提出簡

單的數學問題的能力。

第3頁

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6、設計安排符合學生年齡特點的實踐活動，注意應用意

識和實踐能力的培養(yǎng)，使學生體驗數學與日常生活的密切關系。

7、充分利用教材資源，教學方法應體現開放性和創(chuàng)造性。

組織學生自主探索、合作交流的學習方式。盡量注意使創(chuàng)設的

情境為探索數學問題提供豐富的素材或信息。

8、教學中充分利用直觀教具和學具。

六、教學進度安排（見附表）

教學進度安排2019.9

第一單元：準備課

單元教學內容：第一單元（第1——4頁）

單元教材分析：本單元的教學內容是第2——5頁的內容,

第2、3頁是一幅美麗的畫面，圖中有教師、學生、鮮花、樹

木、樓房，人和物的數目注意用到10以內的各數。新教材豐

富的教學資源，不僅將數擴展到20,而且畫面中，每個數量

出現了多種角度數的話，還會數出很多，這就給予學生創(chuàng)設了

充分觀察、探究的空間。在教學中，注意采用多種形式，讓學

生數畫中的事物，初步了解學生的數數的能力，并不要求都數

第4頁

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到，只要教師心中有數，在學生數出以后能給及時正確的評價

即可

單元教學目標：

1、在和諧愉悅的探討氛圍中，了解學生的數數和認數情

況。

2、初步培養(yǎng)學生的觀察能力，體驗與人合作交流的快樂。

3、幫助學生了解學校生活，使學生感到數學來源于生活

激發(fā)學生學習的興趣。4、充分利用材料資源，滲透思品教育。

單元教學重、難點：

1、學生數數的過程中，初步培養(yǎng)學生的的數感。2、3、

用多種形式，激發(fā)學生愛數學的情感。

引導組織好學生小組學習，使學生初步感知合作學習的快

樂及要求。

單元課時安排：約2課時

NO：1教學內容：第2——5頁（數一數）教學目標：

1、在非常和諧愉悅的氛圍中，初步了解兒童認數、數數

情況。

第5頁

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2、通過觀察等探求活動，使學生初步建立數感，初步培

養(yǎng)學生的觀察能力和口頭表達能力。

3、合學生體驗與人合作、交流物快樂，初步培養(yǎng)學生的

合作參與意識。

4、激發(fā)學生的學習興趣及其對人對物的愛的情感，初步

培養(yǎng)學生會聽、會說、會補充的良好習慣。

教學重、難點：

初步建立數感，培養(yǎng)學生的觀察能力和口頭表達能力及合

作與參與的意識。教學準備：實物投影儀一臺。教學過程：

a）創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣

教師拿出一封一份禮物--------金龜子的信，讓學生隨著

美麗的畫面和動聽的音樂聽信：

親愛的小朋友們，你們好，從今天開始，你們將成為一名

真正的小學生了，在學校里，你們將會在老師的帶領下，學到

許許多多有用的知識，學會許多的本領，會面為一個對社會有

著巨大貢獻的人，你們高興嗎？數學書里都是一些有趣的游戲

和活動，充滿了神奇，學好數學非常有用，它可以幫助你解決

一些你生活中的困難，你們想學習數學嗎？那么，從現在開始,

第6頁

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你們的數學陳老師將會把你們帶進數學的王國里，讓你們學好

數學，用好數學，到那時，你們一定會成為一名出色的小學生

的，你們有信心嗎？

b）認真觀察，小組討論，了解數數情況用實物投影儀出

示書中第2——3頁的畫面。1、這是什么地方？你認為它美

麗嗎？

2、請你說一說：這幅圖是什么意思？圖上的物體分別有

多少？（先小組討論，互相說，教師深入到小組里了解情況，

并且在個別組里探討數數規(guī)律，然后再請小朋友說）

3、評價：你認為你們組有什么優(yōu)點，別的組呢？三、繼

續(xù)觀察，小組交流，了解認數情況

用實物投影儀出示北師大版一年級教材第2——3頁的圖

畫

活動形式同第二個環(huán)節(jié)一樣：觀察一一交流一一匯報一一

評價，不苛求學生按怎樣的模式說，讓學生在相互啟迪中自我

感知怎樣說好就怎樣說，怎樣說適合自己就怎樣說。

四、操作感知，及時強化

第7頁

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1、數周圍的實物（可帶領學生走出教室，數一數學校里

的事物各有多少）2、數字卡片3、按方位數數4、開放性練

習

猜一猜，想一想、說一說，驗一驗手里最多能拿幾根粉

筆？盤子里最多能放幾個蘋果？筆筒里最多能放幾支筆？

NO.2

教學目標：

1、使學生知道“同樣多”的含義。

2、讓學生在數一數、比一比、擺一擺的活動中，體驗一

些比較的方法。

3、使學生感受數學與生活的密切聯系，培養(yǎng)學生

數學學習興趣和學習熱情。

教學重點：知道“同樣多”的含義。會正確進行“多、少”

的比較。掌握比的較的方法。教學難點：會比較多個物體的

多少。掌握自己認為適用的好的比較方法。教學準備：教

學課件及圖片教學過程

一、創(chuàng)設情境，激發(fā)情趣

1、多媒體課件展示小豬、小兔蓋蓋房子的情境動畫。

第8頁

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學生觀看動畫，用所看到的動畫內容講小故事給同學們聽,

把學生的注意力轉移到課堂教學中。

2、談話導入：請小朋友看一看，在我們班中，是男同學

多，還是女同學多。還是一樣

篇二：2019人教版小學一年級上冊數學教案（全冊）

2019秋季人教版小學數學

一年級上冊

教案

教學內容和教學目標

這一冊教材包括下面一些內容：準備課，位置，10以內

數的認識和加減法，認識立體圖形，n?20各數的認識，認

識鐘表，20以內的進位加法，用數學解決問題，綜合與實踐

主題活動。

這一冊的重點教學內容是10以內的加減法和20以內的進

位加法。這兩部分內容和20以內的退位減法（一般總稱一位

數的加法和相應的減法）是學生學習認數和計算的開始，在日

常生活中有廣泛的應用，同時它們又是多位數計算的基礎。因

此，一位數的加法和相應的減法是小學數學中最基礎的內容，

第9頁

新一年級數學上冊教案

是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎知識和基本技能，必須讓學

生切實掌握。

除了認數和計算以外，教材安排了常見的立體幾何圖形的

直觀認識，位置，以及初步認識鐘面等。雖然每一單元的內容

都不多，但是都很重要，有利于學生了解數學的實際應用，培

養(yǎng)學生學習數學的興趣。

這一冊教材的教學目標是使學生能夠：

(1)熟練地數出數量在20以內的物體的個數，會區(qū)分幾

個和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成,

會讀、寫0?20各數。

(2)初步知道加減法的含義和加減法算式中各部分的名

稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數的加

法和10以內的減法。

(3)初步學會根據加減法的含義和算法解決一些簡單的

實際問題。

(4)認識符號“二”，，＞“，，＜”，會使用這些符號表示

數的大小。

(5)直觀認識長方體、正方體、圓柱、球。

第10頁

新一年級數學上冊教案

(6)會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置。

(7)初步認識鐘表，會認識整時。

(8)體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立

學好數學的信心。

(9)認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

(10)通過綜合與實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯

系。

課時安排

一、準備課(2課時)

二、位置(2課時)

三、1?5的認識和加減法(11課時)

1.1?5的認

識...........................................6課時

2.加減法的初步認

識......................................3課時

3.0的認識和有關0的加減

法..............................1課時

第11頁

新一年級數學上冊教案

整理和復

習...............................................1課

時

四、認識圖形（一）（2課時）

五、6?10的認識和加減法（20課時）

1.6、7的認識和加減

法..................................7課時

2.8、9的認識和加減

法..................................5課時

3.10的認識和有關10的加減

法..........................3課時

4.連加、連減、加減混

合................................3課時

整理和復

習...............................................2課

時

六、11?20各數的認識（5課時）

第12頁

新一年級數學上冊教案

1.數11?20各數、讀數和寫

數............................2課時

2.10加幾的加法和相應的減

法............................3課時

綜合與實踐主題活動：數學樂園（1課時）

七、認識鐘表（2課時）

八、20以內的進位加法（10課時）

1.9加

幾..................................................3

課時

2.8、7、6力口

幾...........................................2課時

3.5、4、3、2力口

幾......................................4課時

整理和復

習...............................................1課

時

第13頁

新一年級數學上冊教案

九、總復

習...............................................4課

時

第一單元準備課

第一課時：數一數

教學目標：

1、通過數數活動，初步了解學生的數數情況，使學生初

步學會數學的方法。2、幫助學生了解學校，激發(fā)學生學習數

學的興趣，滲透思想品德教育。教具、學具準備：掛圖教學

過程：一、導入：

小朋友們，你們已經是小學生了。從今天開始，我們要在

學校里學習很多有用的知識。這節(jié)課是數學課，我們要學習數

學知識。今天我們就來學習第一課：數一數(板書課題)二

新課

1、出示彩色掛圖，教學數數。

(1)質疑：教師：“這幅圖畫畫的是什么地方？學校開

學的第一天，小朋友們高高興興地來到學校。大家一起來看這

第14頁

新一年級數學上冊教案

幅圖里都畫了些什么？”（2）小組學習：先讓學生觀察，在

小組內和小朋友們說一說。

（3）匯報學習情況：指名讓學生說一說。教師在學生隨

意說的基礎上，引導學生按數目從小到大的順序數出圖中的人

或事物的個數

（如：能用“1”表示的有：一面國旗、一位教師；能用

“2”表示的有：兩個同學向教師敬禮、兩個同學澆花；3個

同學在踢球；有4朵葵花；宣傳欄上有5個

大字；花壇里有6朵花；天空有7只鳥；樓邊有8棵樹；

校園里有9個學生；10個人等）。然后讓同桌再互相說。

2.找一找，數一數：我們也有一個美麗的校園，我們也

可以數數在我們校園里，教室里看到的東西。

師：誰能把你自己觀察到的告訴大家？（指名回答）

3.擴展訓練：（1）關于方位的認識：

提問學生，某某前邊一列有幾個同學？后邊一列有幾個同

學？左邊一行有幾位同學？右邊一行有幾位同學？

第15頁

新一年級數學上冊教案

告訴你的同桌，你的左邊一行有幾個同學？右邊一行有幾

個同學？前面一列有多少的同學？后面一列有多少個同學？

⑵動腦動手：

1.你喜歡畫什么，就在右面的空格里畫什么，要畫得和

左邊同樣多.2、練習2第一、二題三、小結：

數學課有趣嗎？你們喜歡上數學課嗎？今天的數學課，同

學們表現得很踴躍、很認真。希望同學們以后也能像今天這樣

認真的學習數學知識。四、課外觀察作業(yè)

1、數一數在家里或在其他地方看到的東西，并記錄下來,

和同學們交流。2、準備5個圓形、5個三角形、5個正方形。

教學反思：

第二課時：比多少

教學目的：

1.使學生知道“同樣多”、“多些”、“少些”的含義,

初步學會用對應的方法比較物體的多少。

篇三：2019新人教版一年級數學上冊全冊教案

一年級數學教案

一年級上冊

第16頁

新一年級數學上冊教案

一年級數學上冊教學計劃

一、班級情況分析：

本學期一年級學生大部分是上過幼兒班，還有些學生是從

外地轉入的。他們天真可愛，活潑調皮。據幼兒班老師介紹，

這些學生各方面的差異較大。有的活潑開朗，還有個別學生智

力低下，接受能力差。開學初，經過和學生初步接觸了解，這

些學生由于常規(guī)訓練少，一些起碼的常規(guī)知識都不懂，他們還

像在幼兒班一樣沒有任何約束，想來就來，要走就走，上課時

亂走亂動。本學期施行的實驗教材，主要是開拓學生的思維，

發(fā)揮學生的想象。因此，針對學生的不同特點在教學過程中，

在傳授知識的同時，注重對學生進行思維的開拓，創(chuàng)新能力的

培養(yǎng)，使他們每一個人都成為一名優(yōu)秀的學生。

二、教材分析

本冊教材包括下面一些內容：準備課、位置、10以內數

的認識和加減法，認識圖形、11-20各數的認識、認識鐘表、

20以內的進位加法，用數學，數學實踐活動。

三、教學重、難點

這一冊的重點教學內容是10以內的加減法和20以內的進

位加法。這兩部分內容和20以內的退位減法（一般總稱一位

第17頁

新一年級數學上冊教案

數的加法和相應的減法）是學生學習認數和計算的開始，在日

常生活中有廣泛的應用，同時它們又是多位數計算的基礎，是

小學數學中最基礎的內容，是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎

知識和基本技能，必須讓學生切實掌握。四、教學目標

1、熟練地數出數量在20以內的物體的個數，會區(qū)分幾個

和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，

會讀、會寫0-2。各數。

2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名

稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數的加

法和10以內的減法。

3、初步學會根據加、減法的含義和算法解決一些簡單的

實際問題。4、認識符號“="、“〈”，會使用這些

符號表示數的大小。

5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方

形、三角形和圓。6、通過直觀演示和動手操作，認識“上、

下”、“前、后”、“左、右”的基

本含義，會用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述

物體的相對位置。

7、初步認識鐘表，會認識整時和半時。

第18頁

新一年級數學上冊教案

8、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學

好數學的信心。9、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

10、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。五、

教學措施

1、重視學生的經驗和體驗，根據學生的已有經驗和知識

設計活動內容和學習素材。

(1)注意注意以學生的已有經驗為基礎，提供學生熟悉

的活動情境以幫助學生理解數學概念，構建有關的數學知識。

(2)盡量選擇、設計現實的、開放式的學習活動，讓學

生通過活動，積極思考、相互交流，體會數學知識的含義。

(3)讓學生了解現實生活中的數學，初步感受數學與日

常生活的密切聯系，體驗用數學的樂趣。

(4)設計富有兒童情趣的學習素材和活動情境，激發(fā)學

生學習的興趣與動機。(5)聯系兒童實際、根據學生特點滲

透思想品德教育。

2、重視對數概念的理解，讓學生體會數可以用來表示和

交流，建立數感。3、計算教學應體現算法多樣化，允許學生

第19頁

新一年級數學上冊教案

采用合適的方法進行計算。4、根據兒童生活特點，從感必經

驗出發(fā)直觀認識立體和平面圖形，發(fā)展學生的空間觀念。

5、通過“用數學”的教學，培養(yǎng)學生初步的應用意識和

用數學解決問題的能力。注意培養(yǎng)學生從生活中發(fā)現并提出簡

單的數學問題的能力。

6、設計安排符合學生年齡特點的實踐活動，注意應用意

識和實踐能力的培養(yǎng)，使學生體驗數學與日常生活的密切關系。

7、充分利用教材資源，教學方法應體現開放性和創(chuàng)造性。

組織學生自主探索、合作交流的學習方式。盡量注意使創(chuàng)設的

情境為探索數學問題提供豐富的素材或信息。

8、教學中充分利用直觀教具和學具。

六、教學進度安排（見附表）

教學進度安排2019.9

第一單元：準備課

單元教學內容：第一單元

單元教材分析：本單元的教學內容是第2——5頁的內容,

第2、3頁是一幅美麗的畫面，圖中有教師、學生、鮮花、樹

木、樓房，人和物的數目注意用到10以內的各數。新教材豐

第20頁

新一年級數學上冊教案

富的教學資源，不僅將數擴展到20,而且畫面中，每個數量

出現了多種角度數的話，還會數出很多，這就給予學生創(chuàng)設了

充分觀察、探究的空間。在教學中，注意采用多種形式，讓學

生數畫中的事物，初步了解學生的數數的能力，并不要求都數

到，只要教師心中有數，在學生數出以后能給及時正確的評價

即可

單元教學目標：

1、在和諧愉悅的探討氛圍中，了解學生的數數和認數情

況。2、初步培養(yǎng)學生的觀察能力，體驗與人合作交流的快樂。

3、幫助學生了解學校生活，使學生感到數學來源于生活

激發(fā)學生學習的興趣。4、充分利用材料資源，滲透思品教育。

單元教學重、難點：

1、學生數數的過程中，初步培養(yǎng)學生的的數感。2、3、

用多種形式，激發(fā)學生愛數學的情感。

引導組織好學生小組學習，使學生初步感知合作學習的快

樂及要求。

單元課時安排：約2課時

篇四：人教版小學數學一年級上冊全冊完整教案

第21頁

新一年級數學上冊教案

一年級數學上冊教學計劃

一、教材分析

本冊教材包括下面一些內容：準備課、位置、10以內數

的認識和加減法，認識圖形、11-20各數的認識、認識鐘表、

20以內的進位加法，用數學，數學實踐活動。二、教學目標

1、熟練地數出數量在20以內的物體的個數，會區(qū)分幾個

和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，

會讀、會寫0-20各數。

2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名

稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數的加

法和10以內的減法。

3、初步學會根據加、減法的含義和算法解決一些簡單的

實際問題。4、認識符號“=”、">"、“<”，會使用這些

符號表示數的大小。

5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方

形、三角形和圓。6、通過直觀演示和動手操作，認識“上、

下”、“前、后”、“左、右”的基本含義，會用“上、下”、

“前、后”、“左、右”描述物體的相對位置。

第22頁

新一年級數學上冊教案

7、初步認識鐘表，會認識整時和半時。

8、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學

好數學的信心。9、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

10、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。三、

教學重、難點

這一冊的重點教學內容是10以內的加減法和20以內的進

位加法。這兩部分內容和20以內的退位減法(一般總稱一位

數的加法和相應的減法)是學生學習認數和計算的開始，在日

常生活中有廣泛的應用，同時它們又是多位數計算的基礎，是

小學數學中最基礎的內容，是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎

知識和基本技能，必須讓學生切實掌握。

五、教學措施

1、重視學生的經驗和體驗，根據學生的已有經驗和知識

設計活動內容和學習素材。

(1)注意注意以學生的已有經驗為基礎，提供學生熟悉

的活動情境以幫助學生理解數學概念，構建有關的數學知識。

(2)盡量選擇、設計現實的、開放式的學習活動，讓學

生通過活動，積極思考、相互交流，體會數學知識的含義。

第23頁

新一年級數學上冊教案

（3）讓學生了解現實生活中的數學，初步感受數學與日

常生活的密切聯系，體驗用數學的樂趣。

（4）設計富有兒童情趣的學習素材和活動情境，激發(fā)學

生學習的興趣與動機。（5）聯系兒童實際、根據學生特點滲

透思想品德教育。

2、重視對數概念的理解，讓學生體會數可以用來表示和

交流，建立數感。3、計算教學應體現算法多樣化，允許學生

采用合適的方法進行計算。4、根據兒童生活特點，從感必經

驗出發(fā)直觀認識立體和平面圖形，發(fā)展學生的空間觀念。

5、通過“用數學”的教學，培養(yǎng)學生初步的應用意識和

用數學解決問題的能力。注意培養(yǎng)學生從生活中發(fā)現并提出簡

單的數學問題的能力。

6、設計安排符合學生年齡特點的實踐活動，注意應用意

識和實踐能力的培養(yǎng)，使學生體驗數學與日常生活的密切關系。

7、充分利用教材資源，教學方法應體現開放性和創(chuàng)造性。

組織學生自主探索、合作交流的學習方式。盡量注意使創(chuàng)設的

情境為探索數學問題提供豐富的素材或信息。

8、教學中充分利用直觀教具和學具。

第24頁

新一年級數學上冊教案

六、教學進度安排（見附表）

教學進度安排2019.9

第一單元：準備課

單元教學內容：第一單元（第1——4頁）

單元教材分析：本單元的教學內容是第2——5頁的內容,

第2、3頁是一幅美麗的畫面，圖中有教師、學生、鮮花、樹

木、樓房，人和物的數目注意用到10以內的各數。新教材豐

富的教學資源，不僅將數擴展到20,而且畫面中，每個數量

出現了多種角度數的話，還會數出很多，這就給予學生創(chuàng)設了

充分觀察、探究的空間。在教學中，注意采用多種形式，讓學

生數畫中的事物，初步了解學生的數數的能力，并不要求都數

到，只要教師心中有數，在學生數出以后能給及時正確的評價

即可，

單元教學目標：

1、在和諧愉悅的探討氛圍中，了解學生的數數和認數情

況。2、初步培養(yǎng)學生的觀察能力，體驗與人合作交流的快樂。

第25頁

新一年級數學上冊教案

3、幫助學生了解學校生活，使學生感到數學來源于生活

激發(fā)學生學習的興趣。4、充分利用材料資源，滲透思品教育。

單元教學重、難點：

1、學生數數的過程中，初步培養(yǎng)學生的的數感。2、3、

用多種形式，激發(fā)學生愛數學的情感。

引導組織好學生小組學習，使學生初步感知合作學習的快

樂及要求。

單元課時安排：約2課時

NO：1教學內容：第2——5頁（數一數）教學目標：

1、在非常和諧愉悅的氛圍中，初步了解兒童認數、數數

情況。

2、通過觀察等探求活動，使學生初步建立數感，初步培

養(yǎng)學生的觀察能力和口頭表達能力。

3、合學生體驗與人合作、交流物快樂，初步培養(yǎng)學生的

合作參與意識。

4、激發(fā)學生的學習興趣及其對人對物的愛的情感，初步

培養(yǎng)學生會聽、會說、會補充的良好習慣。

第26頁

新一年級數學上冊教案

教學重、難點：

初步建立數感，培養(yǎng)學生的觀察能力和口頭表達能力及合

作與參與的意識。教學準備：實物投影儀一臺。教學過程：

a）創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣

教師拿出一封一份禮物-------金龜子的信，讓學生隨著

美麗的畫面和動聽的音樂聽信：

親愛的小朋友們，你們好，從今天開始，你們將成為一名

真正的小學生了，在學校里，你們將會在老師的帶領下，學到

許許多多有用的知識，學會許多的本領，會面為一個對社會有

著巨大貢獻的人，你們高興嗎？數學書里都是一些有趣的游戲

和活動，充滿了神奇，學好數學非常有用，它可以幫助你解決

一些你生活中的困難，你們想學習數學嗎？那么，從現在開始,

你們的數學陳老師將會把你們帶進數學的王國里，讓你們學好

數學，用好數學，到那時，你們一定會成為一名出色的小學生

的，你們有信心嗎？

b）認真觀察，小組討論，了解數數情況

用實物投影儀出示書中第2——3頁的畫面。1、這是什

么地方？你認為它美麗嗎？

第27頁

新一年級數學上冊教案

2、請你說一說：這幅圖是什么意思？圖上的物體分別有

多少？（先小組討論，互相說，教師深入到小組里了解情況，

并且在個別組里探討數數規(guī)律，然后再請小朋友說）

3、評價：你認為你們組有什么優(yōu)點，別的組呢？三、繼

續(xù)觀察，小組交流，了解認數情況

用實物投影儀出示北師大版一年級教材第2——3頁的圖

畫

活動形式同第二個環(huán)節(jié)一樣：觀察一一交流一一匯報一一

評價，不苛求學生按怎樣的模式說，讓學生在相互啟迪中自我

感知怎樣說好就怎樣說，怎樣說適合自己就怎樣說。

四、操作感知，及時強化

1、數周圍的實物（可帶領學生走出教室，數一數學校里

的事物各有多少）2、數字卡片3、按方位數數4、開放性練

習

猜一猜，想一想、說一說，驗一驗手里最多能拿幾根粉

筆？盤子里最多能放幾個蘋果？筆筒里最多能放幾支筆？

NO.2

教學目標:

第28頁

新一年級數學上冊教案

1、使學生知道“同樣多”的含義。

2、讓學生在數一數、比一比、擺一擺的活動中，體驗一

些比較的方法。

3、使學生感受數學與生活的密切聯系，培養(yǎng)學生

數學學習興趣和學習熱情。

教學重點：知道“同樣多”的含義。會正確進行“多、少”

的比較。掌握比的較的方法。教學難點：會比較多個物體的

多少。掌握自己認為適用的好的比較方法。教學準備：教

學課件及圖片教學過程

一、創(chuàng)設情境，激發(fā)情趣

1、多媒體課件展示小豬、小兔蓋蓋房子的情境動畫。

學生觀看動畫，用所看到的動畫內容講小故事給同學們聽，

把學生的注意力轉移到課堂教學中。

2、談話導入：請小朋友看一看，在我們班中，是男同學

多，還是女同學多。還是一樣多？你是怎么知道的？今天，我

們就來一起學習比較多少。

板書課題：比多少

篇五：小學一年級上冊數學教案（人教版）

第29頁

新一年級數學上冊教案

小學一年級上冊數學教案（人教版）

第一單元數一數

教學目標

1.創(chuàng)設情境幫助學生了解學校生活，激發(fā)學生學習數學

的興趣，滲透思想品德教育。

2.通過數數活動，初步了解學生的數數情況，使學生初

步學會數數的方法。

3.通過數數活動，培養(yǎng)學生的觀察、思維和語言表達能

力。

教學內容：教科書第2?5頁內容。

教具學具準備

教科書第2?3頁的教學掛圖（或掛圖制成多媒體課件），

1?10數字卡片一套。

教學設計

啟發(fā)談話，激發(fā)興趣

小朋友們，你們跨入小學的校門感覺新鮮嗎？上學了，你

已經是一個小學生了。從現在起，你將和老師一起在這所學校,

第30頁

新一年級數學上冊教案

坐在明亮的教室里，共同學習、生活，探討許多數學問題，學

習很多的數學知識，大家高興嗎？讓我們來相互認識一下。

［以談話的形式開始。師生相互介紹，老師簡單介紹本校

情況，幫助學生了解學校生活，使學生消除陌生、膽怯的心理,

對學校、老師產生親切感，激發(fā)學生學習數學的興趣。］

1.師生相互介紹。

2.教師簡單介紹我們的校園及小學生活。

3.打開第1頁，老師有感情地朗讀“編者的話”，講講

數學與生活的聯系以及數學的用處。我們平時很多時候要用到

數數，大家會從1數到10嗎？誰來數一數？

伸出兩只小手，互相數一數同桌小朋友有幾根手指。

與老師一起一邊伸手指一邊數數。

數一數

1.激發(fā)觀察興趣。

出示教科書第2?3頁掛圖（或掛圖制成多媒體課件），

出現一所“美麗的鄉(xiāng)村小學”情境圖。

第31頁

新一年級數學上冊教案

［此處從情境入手，能使學生體驗到生活中處處有數學，

使學生感受到數學與現實生活的密切聯系，增加學習數學的信

心，調動學習的積極性。］

教師：小朋友，你們知道這是什么地方嗎？

生：知道，學校。

師：對，這是一所美麗的鄉(xiāng)村小學。今天是開學的第一天，

小朋友們高高興興地來上學了。大家看一看，這里都有一些什

么？

生1:這里有一位老師，還有很多小朋友。

生2：這里有一座大樓。

數圖中的數量。

(1)小朋友們認真地數一數，這里有幾面國旗？(配合學

生回答，貼一面國旗圖(2)師：一面國旗，就可以用數字“1”

表示。(同時在圖右邊對應貼出數字卡片“1"。)

(3)教師領讀，學生自己小聲讀。

(4)小朋友們再找一找，圖中還有哪些也可以用數字“1”

來表示？

第32頁

新一年級數學上冊教案

（5）小朋友們再數數看，你又發(fā)現了什么？有多少？

三、認讀1?10各數：

1、10個數都數完后，教師先領讀各數，然后同桌兩個小

朋友互相讀一讀。

2、可以打亂順序指數讓學生讀。

認讀1?10各數：

1、10個數都數完后，教師先領讀各數，然后同桌兩個小

朋友互相讀一讀。

2、可以打亂順序指數讓學生讀。

四、數身邊的事物：

師：這幅圖上這么多事物的數量能用數來表示，那么我們

身邊的事物能不能也用這些數來表示呢？

你有幾個鉛筆盒？幾枝鉛筆？

第一行有幾位同學？幾位男同學？幾位女同學？

我們教室有幾扇窗戶？幾枝日光燈？

你的右邊有幾位同學？左邊有幾位同學？

第33頁

新一年級數學上冊教案

黑板的上邊貼了幾個字？

??

第二單元比一比

1、引導觀察：每組桌子上有兩個紙袋，你們想知道里面

裝什么東西嗎？兩個人一袋把它們倒出來看看，有什么？

2、匯報交流：

(1)問：你發(fā)現了什么？(2)小組交流。

(3)學生匯報：學生可能說出：三支鉛筆，一支是紅色,

一支是白色，一支是綠色；兩把尺子，一把是白色，一把是藍