《巨人的花園》教學設計課件

《巨人的花園》教學設計精品課件一、教學內(nèi)容本課內(nèi)容選自教材第七章《童話的世界》第二節(jié)，詳細內(nèi)容為《巨人的花園》一文。課文講述了一個巨人發(fā)現(xiàn)孩子們在他的花園里玩耍，起初他十分生氣，將孩子們趕走，結(jié)果春天不再來到他的花園。巨人最終明白，沒有孩子的歡笑，花園就失去了生機。課文通過富有哲理的童話故事，教育學生懂得分享與關(guān)愛的重要性。二、教學目標1.讓學生理解課文內(nèi)容，掌握童話故事的基本情節(jié)及特點。2.培養(yǎng)學生的閱讀理解能力，學會從文中提取信息，理解文章主旨。3.提高學生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)關(guān)愛他人、樂于分享的品質(zhì)。三、教學難點與重點1.教學難點：理解童話故事背后的寓意，體會分享與關(guān)愛的重要性。2.教學重點：分析課文內(nèi)容，掌握童話故事的基本情節(jié)及特點。四、教具與學具準備1.教具：PPT課件、黑板、粉筆。2.學具：課本、練習本、彩色筆。五、教學過程1.導入：通過講述一個關(guān)于分享的小故事，引發(fā)學生對分享與關(guān)愛的思考，進而導入新課。2.課文閱讀：讓學生自主閱讀課文，理解課文內(nèi)容，教師巡回指導。4.例題講解：以課文內(nèi)容為例，講解如何從文中提取信息，理解文章主旨。5.隨堂練習：讓學生結(jié)合課文內(nèi)容，完成隨堂練習，鞏固所學知識。a.巨人為什么要把孩子們趕走？b.巨人的花園為什么失去了春天？c.巨人為什么改變了主意？六、板書設計1.板書《巨人的花園》2.板書內(nèi)容：a.童話故事情節(jié)及特點b.分享與關(guān)愛的重要性c.巨人花園的春天七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：a.根據(jù)課文內(nèi)容，用自己的話復述故事。b.結(jié)合課文，談談你對分享與關(guān)愛的理解。c.課后閱讀一篇童話故事，分析其情節(jié)及特點。2.答案：a.略b.略c.略八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓勵學生課后閱讀更多童話故事，了解童話世界的奇妙，進一步培養(yǎng)學生的閱讀興趣和道德素養(yǎng)。重點和難點解析1.教學目標中關(guān)于學生理解童話故事背后的寓意和體會分享與關(guān)愛的重要性。2.教學難點與重點中關(guān)于分析課文內(nèi)容，掌握童話故事的基本情節(jié)及特點。3.教學過程中的例題講解和隨堂練習設計。4.作業(yè)設計中的題目和答案。5.課后反思及拓展延伸。一、教學目標解析1.理解童話故事背后的寓意：通過引導學生深入分析課文，使他們在理解故事情節(jié)的基礎上，領(lǐng)悟到分享與關(guān)愛的重要性。這一目標旨在培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)，讓他們學會在現(xiàn)實生活中關(guān)心他人，樂于分享。二、教學難點與重點解析1.分析課文內(nèi)容：教師應引導學生關(guān)注課文中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，通過提問、討論等方式，幫助學生理解童話故事的基本情節(jié)及特點。2.掌握童話故事的基本情節(jié)及特點：教師需在課堂上舉例說明童話故事的常見情節(jié)及特點，如魔法、奇跡、善惡對決等，以便學生能夠更好地把握課文。三、教學過程解析1.例題講解：教師可選擇課文中的關(guān)鍵段落，詳細講解如何從文中提取信息，理解文章主旨。例如，分析巨人態(tài)度轉(zhuǎn)變的原因，從而讓學生理解分享與關(guān)愛的重要性。2.隨堂練習：設計具有針對性的練習題，讓學生運用所學知識進行分析。如下：a.請用課文中的原句描述巨人發(fā)現(xiàn)孩子們在花園里玩耍的情景。b.請分析巨人態(tài)度轉(zhuǎn)變的原因。c.舉例說明童話故事中的善惡對決。四、作業(yè)設計解析1.作業(yè)題目：針對學生的閱讀理解、思考和表達能力進行設計，使他們在完成作業(yè)的過程中鞏固所學知識。2.答案：教師在批改作業(yè)時，應關(guān)注學生對故事情節(jié)、人物性格和寓意的理解程度，及時給予指導和反饋。五、課后反思及拓展延伸解析1.課后反思：教師應關(guān)注課堂教學效果，分析學生的掌握情況，針對不足之處進行反思，調(diào)整教學方法。a.推薦閱讀：《安徒生童話》、《格林童話》等經(jīng)典童話作品。b.舉辦童話故事分享會，讓學生分享自己喜歡的童話故事，交流閱讀心得。c.開展童話劇表演活動，讓學生將所學童話故事以戲劇形式呈現(xiàn)，增強他們的實踐能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講解課文時，注意語速適中，語調(diào)富有感染力，以吸引學生的注意力。2.在關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如巨人態(tài)度轉(zhuǎn)變、分享與關(guān)愛的重要性等，可適當提高語調(diào)，強調(diào)重點。二、時間分配1.導入環(huán)節(jié)不超過5分鐘，快速引發(fā)學生對主題的興趣。2.課文閱讀和分析環(huán)節(jié)約20分鐘，確保學生充分理解課文內(nèi)容。3.例題講解和隨堂練習15分鐘，鞏固所學知識。5.課后作業(yè)布置和拓展延伸5分鐘，引導學生課后繼續(xù)學習。三、課堂提問1.提問時應注意問題的啟發(fā)性、針對性和梯度性，引導學生深入思考。2.針對不同難度的問題，給予學生適當?shù)乃伎紩r間，鼓勵他們積極回答。3.對學生的回答給予及時反饋，肯定正確之處，糾正錯誤之處，并給予鼓勵。四、情景導入1.通過講述一個生動有趣的分享小故事，引發(fā)學生對分享與關(guān)愛的思考。2.結(jié)合現(xiàn)實生活，讓學生談談自己在生活中遇到的分享與關(guān)愛的事例，增加課堂的互動性。教案反思一、教學設計方面1.是否充分考慮到學生的年齡特點和認知水平，確保教學內(nèi)容難易適中。2.教學活動是否豐富多樣，激發(fā)學生的學習興趣和參與度。二、教學實施方面1.是否注重課堂提問的技巧，引導學生深入思考，提高課堂互動效果。2.是否關(guān)注學生的個體差異，給予每個學生充分的關(guān)注和指導。三、教學效果方面1.學生對課文內(nèi)容的理解程度，以及對童話故事情節(jié)和特點的掌握情況。2.學生對分享與關(guān)愛重要性