北師大版三年級(jí)基本計(jì)算題目選

北師大版三年級(jí)基本計(jì)算題目選一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《四則混合運(yùn)算》一章。具體包括混合運(yùn)算的順序，整數(shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)的加減乘除運(yùn)算規(guī)則，以及解決實(shí)際問題中的應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解和掌握四則混合運(yùn)算的順序和規(guī)則。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)和小數(shù)的四則混合運(yùn)算，以及解決實(shí)際問題時(shí)運(yùn)算順序的判斷。2.教學(xué)重點(diǎn)：掌握四則混合運(yùn)算的順序和規(guī)則，能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、計(jì)算器。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：以購(gòu)物場(chǎng)景為例，讓學(xué)生觀察和分析購(gòu)物時(shí)價(jià)格的計(jì)算過程。2.知識(shí)講解：講解四則混合運(yùn)算的順序和規(guī)則，通過例題進(jìn)行講解和示范。3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生進(jìn)行類似的計(jì)算練習(xí)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤并給予反饋。4.應(yīng)用拓展：讓學(xué)生解決實(shí)際問題，如計(jì)算購(gòu)物時(shí)的總價(jià)，增強(qiáng)運(yùn)算知識(shí)的應(yīng)用能力。六、板書設(shè)計(jì)1.四則混合運(yùn)算的順序：加減乘除，從左到右依次進(jìn)行。2.運(yùn)算規(guī)則：同號(hào)相加，異號(hào)相減；乘除法則，先乘除后加減。3.實(shí)際問題應(yīng)用：以購(gòu)物為例，展示計(jì)算過程。七、作業(yè)設(shè)計(jì)a.2+34b.(52)6c.7/2+1.52.答案：a.2+34=14b.(52)6=18c.7/2+1.5=6八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)更復(fù)雜的四則混合運(yùn)算，如帶有括號(hào)的運(yùn)算，以及解決更復(fù)雜的實(shí)際問題。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.混合運(yùn)算的順序：學(xué)生需要掌握加減乘除四則運(yùn)算的順序，即先算乘除，后算加減；同一級(jí)運(yùn)算，按從左到右的順序計(jì)算。2.運(yùn)算規(guī)則：需要講解和示范整數(shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)的加減乘除運(yùn)算規(guī)則，幫助學(xué)生理解和掌握。3.解決實(shí)際問題中的應(yīng)用：通過實(shí)例講解和練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)將四則運(yùn)算應(yīng)用于解決生活中的實(shí)際問題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解和掌握四則混合運(yùn)算的順序和規(guī)則。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)和小數(shù)的四則混合運(yùn)算，以及解決實(shí)際問題時(shí)運(yùn)算順序的判斷。2.教學(xué)重點(diǎn)：掌握四則混合運(yùn)算的順序和規(guī)則，能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、計(jì)算器。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：以購(gòu)物場(chǎng)景為例，讓學(xué)生觀察和分析購(gòu)物時(shí)價(jià)格的計(jì)算過程。引入目的：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析問題的能力。2.知識(shí)講解：講解四則混合運(yùn)算的順序和規(guī)則，通過例題進(jìn)行講解和示范。講解重點(diǎn)：混合運(yùn)算的順序，整數(shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)的加減乘除運(yùn)算規(guī)則。3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生進(jìn)行類似的計(jì)算練習(xí)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤并給予反饋。練習(xí)目的：鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的計(jì)算能力。4.應(yīng)用拓展：讓學(xué)生解決實(shí)際問題，如計(jì)算購(gòu)物時(shí)的總價(jià)，增強(qiáng)運(yùn)算知識(shí)的應(yīng)用能力。拓展目的：培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活的能力，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。六、板書設(shè)計(jì)1.四則混合運(yùn)算的順序：加減乘除，從左到右依次進(jìn)行。2.運(yùn)算規(guī)則：同號(hào)相加，異號(hào)相減；乘除法則，先乘除后加減。3.實(shí)際問題應(yīng)用：以購(gòu)物為例，展示計(jì)算過程。七、作業(yè)設(shè)計(jì)a.2+34b.(52)6c.7/2+1.52.答案：a.2+34=14b.(52)6=18c.7/2+1.5=6八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)更復(fù)雜的四則混合運(yùn)算，如帶有括號(hào)的運(yùn)算，以及解決更復(fù)雜的實(shí)際問題。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解四則混合運(yùn)算的順序和規(guī)則時(shí)，使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)生動(dòng)有趣，引起學(xué)生的注意力。通過例題講解時(shí)，語(yǔ)速適中，重點(diǎn)詞匯和概念加重語(yǔ)氣，以便學(xué)生更好地理解和記憶。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解知識(shí)時(shí)，留出時(shí)間讓學(xué)生跟隨教師的思路，及時(shí)提問和解答疑問。在練習(xí)和應(yīng)用拓展環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行計(jì)算和討論。3.課堂提問：在講解過程中，適時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和回答。通過提問，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，并及時(shí)給予肯定和反饋。鼓勵(lì)學(xué)生提出疑問，培養(yǎng)他們的探究精神。4.情景導(dǎo)入：以購(gòu)物場(chǎng)景為例，通過展示實(shí)際情景，引起學(xué)生的興趣和好奇心。讓學(xué)生觀察和分析購(gòu)物時(shí)價(jià)格的計(jì)算過程，從而自然引入四則混合運(yùn)算的知識(shí)。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課選擇了與學(xué)生生活密切相關(guān)的四則混合運(yùn)算知識(shí)，通過實(shí)際問題引入，使學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：明確了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，包括學(xué)生掌握四則混合運(yùn)算的順序和規(guī)則，能夠解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，培養(yǎng)邏輯思維能力和解決問題的能力。3.教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)的把握：針對(duì)分?jǐn)?shù)和小數(shù)的四則混合運(yùn)算以及解決實(shí)際問題時(shí)運(yùn)算順序的判斷，給予了重點(diǎn)講解和練習(xí)，以幫助學(xué)生克服困難，掌握關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。4.教學(xué)過程的安排：合理設(shè)計(jì)了教學(xué)過程，從實(shí)踐情景引入，逐步講解知識(shí)，進(jìn)行隨堂練習(xí)，進(jìn)行應(yīng)用拓展。整個(gè)過程緊湊有序，確保學(xué)