湖南省邵東縣第三中學(xué)2025屆高三下學(xué)期一模考試歷史試題含解析_第1頁(yè)
湖南省邵東縣第三中學(xué)2025屆高三下學(xué)期一??荚嚉v史試題含解析_第2頁(yè)
湖南省邵東縣第三中學(xué)2025屆高三下學(xué)期一模考試歷史試題含解析_第3頁(yè)
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湖南省邵東縣第三中學(xué)2025屆高三下學(xué)期一??荚嚉v史試題注意事項(xiàng)1.考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿(mǎn)、涂黑;如需改動(dòng),請(qǐng)用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無(wú)效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚,線條、符號(hào)等須加黑、加粗.一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.“把統(tǒng)治權(quán)看做只是一種代辦權(quán),從而證明把人民的合法權(quán)利歸還給擁有最高權(quán)力的人民這種革命是正當(dāng)?shù)摹薄T撚^點(diǎn)見(jiàn)于A.《社會(huì)契約論》B.《論法的精神》C.《理想國(guó)》D.《純粹理性批判》2.國(guó)務(wù)院新聞辦公室2019年6月2日10時(shí)發(fā)布《關(guān)于中美經(jīng)貿(mào)磋商的中方立場(chǎng)》白皮書(shū),指出“現(xiàn)任美國(guó)政府奉行‘美國(guó)優(yōu)先’政策,對(duì)外采取一系列單邊主義和保護(hù)主義措施,動(dòng)輒使用關(guān)稅‘大棒’,將自身利益訴求強(qiáng)加于他國(guó)。”美國(guó)政府的這一行為A.降低了美國(guó)企業(yè)生產(chǎn)成本 B.促進(jìn)了對(duì)華出口大幅增長(zhǎng)C.損害了多邊貿(mào)易體制權(quán)威 D.實(shí)現(xiàn)了全球資源最佳配置3.2011年是辛亥革命100周年,各地將舉行隆重的紀(jì)念活動(dòng)。小王同學(xué)想?yún)⒓有梁ジ锩琢x地舉行的慶典活動(dòng),他可到如圖的A.① B.② C.③ D.④4.1917年11月5日,俄國(guó)臨時(shí)政府宣布戒嚴(yán),對(duì)此資產(chǎn)階級(jí)的《新時(shí)代報(bào)》寫(xiě)道:“為什么要宣布戒嚴(yán)?臨時(shí)政府己經(jīng)不再是一個(gè)權(quán)力機(jī)關(guān)了,它既沒(méi)有道義上的權(quán)威,也不具備必要的機(jī)構(gòu)來(lái)使用武力?!庇纱丝梢?jiàn)此時(shí)的俄國(guó)A.出現(xiàn)了兩個(gè)政權(quán)并存的局面B.封建專(zhuān)制統(tǒng)治面臨嚴(yán)重危機(jī)C.無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命條件基本成熟D.無(wú)產(chǎn)階級(jí)和平奪權(quán)勝利在望5.有學(xué)者認(rèn)為,普魯士19世紀(jì)60、70年代的勝利,為“1918和1945年的失敗打下基礎(chǔ)”。下列各項(xiàng)能夠作為其論斷依據(jù)的是A.德國(guó)繼承了普魯士軍國(guó)主義B.德國(guó)結(jié)束了四分五裂的局面C.俾斯麥宰相實(shí)行“鐵血政策”D.德國(guó)推行世界政策爭(zhēng)霸全球6.《申報(bào)》1912年4月15日曾報(bào):“試一游都市,觸于吾人之眼簾者,簇簇然幾乎無(wú)--不頭戴洋帽?!?月13日又報(bào),漢口工商業(yè)宣傳大會(huì)上,隨縣程君玉登臺(tái)演說(shuō)外洋衣帽暢銷(xiāo)全國(guó)之害,說(shuō)畢,即抽刀斷指血書(shū)“請(qǐng)用國(guó)貨”四字。材料現(xiàn)象反映出民國(guó)初年A.中國(guó)傳統(tǒng)服飾逐步消失 B.民族服飾工業(yè)發(fā)展迅速C.政治變革促進(jìn)生活變遷 D.中外服飾文化難以兼容7.魏晉南北朝時(shí)期,北方統(tǒng)治者到處開(kāi)山鑿窟,形成了許多石窟藝術(shù),如云岡石窟、龍門(mén)石窟和敦煌莫高窟。這反映出當(dāng)時(shí)A.繪畫(huà)技術(shù)先進(jìn) B.社會(huì)動(dòng)蕩不安 C.佛教廣泛流傳 D.經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展8.蘇軾任杭州知州時(shí),當(dāng)?shù)匕l(fā)生瘟疫,他創(chuàng)建“安樂(lè)坊”收治病人,聞?wù)f三年醫(yī)好病人千人以上,得到朝廷的承認(rèn),繼而買(mǎi)田收租、以租金維持病坊的日常支出。后來(lái),朝廷在各地設(shè)置“安濟(jì)坊”,專(zhuān)為窮人治病。據(jù)此可知當(dāng)時(shí)A.地方政府享有很大的自主權(quán) B.確立了中醫(yī)臨床學(xué)的基礎(chǔ)C.政府重視對(duì)民眾的醫(yī)療救助 D.土地兼并的現(xiàn)象十分嚴(yán)重9.1984年,位于印度博帕爾的美國(guó)聯(lián)合碳化物公司的一家大型化工廠發(fā)生嚴(yán)重的毒氣泄漏事件,災(zāi)難造成了2.5萬(wàn)人直接致死,55萬(wàn)人間接致死,另外有20多萬(wàn)人永久殘廢的人間慘劇。這說(shuō)明經(jīng)濟(jì)全球化博帕爾慘案中的死難者A.只利于發(fā)達(dá)國(guó)家 B.在世界范圍內(nèi)縮小了貧富差距C.是一把“雙刃劍” D.從長(zhǎng)遠(yuǎn)看不利于世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展10.“舉秀才,不識(shí)書(shū),舉孝廉,父別居,寒素清白濁如泥,高第良將怯如雞”,該材料反映的選官制度是A.世官制B.察舉制C.九品中正制D.科舉制11.史書(shū)記載,漢順帝即位后,發(fā)生一場(chǎng)大瘟疫,順帝即招納賢才,廣開(kāi)直言之路;漢沖帝即位當(dāng)年發(fā)生大地震,沖帝隨后進(jìn)行賢良方正之選。據(jù)此可知當(dāng)時(shí)A.天人感應(yīng)思想已影響執(zhí)政B.天災(zāi)人禍已成為普遍現(xiàn)象C.君主以民本仁政思想治國(guó)D.形成開(kāi)放民主的政治風(fēng)氣12.澳大利亞人維杜卡曾任《泰晤士報(bào)》駐華首席記者,居住北京達(dá)20余年(1897——1920)。他的大量報(bào)道、通訊與日記成為研究這一時(shí)期中國(guó)歷史的重要素材。其中應(yīng)不包括A.火燒圓明園的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道 B.八國(guó)聯(lián)軍侵華的照片C.中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)宣誓的照片 D.五四運(yùn)動(dòng)的有關(guān)報(bào)道13.以下是1925年清華學(xué)校大學(xué)部招生考試的部分試題:“(1)成文憲法與不成文憲法有何異同?(2)中國(guó)國(guó)會(huì)為何有兩院?……(6)試詳論獨(dú)裁制與委員制利弊?!?)試擇要批評(píng)民國(guó)十二年公布之憲法。”下列相關(guān)推斷正確的是()A.命題者質(zhì)疑實(shí)行兩院制 B.清華學(xué)校關(guān)注考生公民素養(yǎng)C.公眾批評(píng)《臨時(shí)約法》 D.北洋政府實(shí)行君主立憲制14.西洋文明是“動(dòng)的文明”,中國(guó)文明是“靜的文明”;中國(guó)文明“足以救西洋文明之弊,濟(jì)西洋文明之窮”。最有可能出現(xiàn)這一觀點(diǎn)的雜志是()A.《青年雜志》 B.《新民叢報(bào)》 C.《東方雜志》 D.《每周評(píng)論》15.費(fèi)孝通先生曾將中國(guó)古代的某一制度描述為“差序格局”,即“以己為中心,按照……有差等的次序形成的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)”。這種差序格局的結(jié)構(gòu)方式普遍存在于中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)之中。其中,父子、兄弟關(guān)系是最基本的層次,是“差序格局”的模板,其他各個(gè)層次都從這里獲得其構(gòu)造原則,如同鄉(xiāng)關(guān)系、師徒關(guān)系、君臣關(guān)系等。據(jù)此可知,“差序格局”A.產(chǎn)生于儒家三綱五常思想B.可能阻滯社會(huì)結(jié)構(gòu)的更新C.使先秦血緣政治得以延續(xù)D.成為社會(huì)等級(jí)的表現(xiàn)形式16.基辛格在《論中國(guó)》一書(shū)中冷靜而現(xiàn)實(shí)地寫(xiě)道:“中國(guó)和美國(guó)之間的關(guān)系,不需要——也不應(yīng)該變成一種零和游戲(一方的收益以另一方的損失為代價(jià))?!辈牧媳砻鰽.美國(guó)已喪失了經(jīng)濟(jì)大國(guó)的地位 B.中美關(guān)系開(kāi)始走向正?;疌.中國(guó)是美國(guó)主要的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 D.美國(guó)應(yīng)該承認(rèn)中國(guó)的地位17.荀子明確提出了“天下無(wú)二道,圣人無(wú)二心”的觀點(diǎn),認(rèn)為正是“諸侯異政,百家異說(shuō)”才造成了社會(huì)的動(dòng)亂。除儒學(xué)外,其他各派都“蔽于一曲,暗暗于大理”,統(tǒng)統(tǒng)是“無(wú)用之辯”,“無(wú)用之辯”是“治之大殃”,必須予以根絕。據(jù)此可知A.荀子最早提出儒家學(xué)說(shuō)獨(dú)尊的設(shè)想B.荀子的主張適應(yīng)了政治統(tǒng)一的需要C.其他學(xué)派思想有缺陷,無(wú)存在價(jià)值D.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期已經(jīng)出現(xiàn)思想統(tǒng)一的論述18.從19世紀(jì)下半葉到20世紀(jì)上半葉,中國(guó)思想界不斷掀起軒然大波,涌現(xiàn)各式各樣的社會(huì)思潮,形成波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷。下列關(guān)于近代中國(guó)社會(huì)思潮興起的先后順序表述準(zhǔn)確的一項(xiàng)是①“中華民國(guó)與中華帝國(guó)不同……民國(guó)是以四萬(wàn)萬(wàn)人為主”②“惟君民共治,上下相通,民隱得以上達(dá),君惠得以下逮”③“國(guó)人而欲脫蒙昧?xí)r代……當(dāng)以科學(xué)與人權(quán)并重”④“吾人對(duì)于俄羅斯今日之事變,惟有翹首以迎其世界的新文明之曙光”A.①②③④B.②①③④C.③①②④D.①②④③19.觀察下圖,從圖中我們可以獲得的歷史信息是A.英國(guó)逐漸成為世界上最強(qiáng)大的國(guó)家B.英國(guó)成為對(duì)外輸出資本最多的國(guó)家C.英國(guó)已取得統(tǒng)治世界的地位D.工業(yè)革命促使英國(guó)的資本總額迅速增加20.孔子說(shuō):“夏禮吾能言之,杞不足征(證)也。殷禮吾能言之,宋不足征(證)也。文獻(xiàn)不足故也。足,則吾能征(證)之矣。”這一材料的史學(xué)價(jià)值A(chǔ).印證禮的產(chǎn)生最遲不晚于夏朝B.一定程度上證明了孔子對(duì)史學(xué)很有研究C.佐證孔子時(shí)代已經(jīng)關(guān)注文獻(xiàn)對(duì)史證的價(jià)值D.證明孔子時(shí)代已經(jīng)產(chǎn)生孤證不立的史證意識(shí)21.甲午戰(zhàn)爭(zhēng)以前,容閎就曾立志:“予雖貧,自由所固有。他日競(jìng)學(xué),無(wú)論何業(yè),將擇其最有益于中國(guó)者為之?!奔孜鐟?zhàn)爭(zhēng)以后,無(wú)數(shù)青年學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的報(bào)國(guó)志向。蔣夢(mèng)麟就曾以“中國(guó)人得到幸福和溫飽”作為學(xué)業(yè)選擇的出發(fā)點(diǎn)。這表明A.個(gè)人選擇和國(guó)家命運(yùn)相結(jié)合 B.革命成為有識(shí)之士的共同選擇C.民族工業(yè)發(fā)展促進(jìn)思想覺(jué)醒 D.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)推動(dòng)西學(xué)東漸的發(fā)展22.20世紀(jì)50年代埃及總統(tǒng)納賽爾說(shuō):“的確,我們的人民大多數(shù)還是文盲。但政治上的文盲人數(shù)卻比20年前少得多……收音機(jī)改變了一切……今天,人們?cè)谧钇h(yuǎn)的鄉(xiāng)村也能得知各地所發(fā)生的一切,并作出自己的判斷。領(lǐng)導(dǎo)人不可能再像以前那樣統(tǒng)治國(guó)家。”這直接說(shuō)明A.科技成果的普及推動(dòng)了政治民主化的進(jìn)程B.信息化時(shí)代的到來(lái)推動(dòng)了文化教育水平的提升C.知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人民政治自覺(jué)性提高D.人類(lèi)政治文明往往領(lǐng)先于文化水平而發(fā)展23.第三次科技革命是一次知識(shí)革命,主要依賴(lài)于人的知識(shí)創(chuàng)造,超越了有型的物質(zhì)資源。美國(guó)通過(guò)知識(shí)開(kāi)發(fā)和利用,一系列脫離傳統(tǒng)工業(yè)制造范疇的高新技術(shù)和經(jīng)濟(jì)模式應(yīng)運(yùn)而生,加快了創(chuàng)造財(cái)富和資源的速度。蘇聯(lián)守著傳統(tǒng)的工農(nóng)業(yè),和美國(guó)創(chuàng)造財(cái)富速度相比,猶如老牛拉慢車(chē)。材料說(shuō)明了A.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的落后制約了蘇聯(lián)國(guó)力的提升B.蘇聯(lián)錯(cuò)失了第三次科技革命的契機(jī)C.教育的落后是蘇聯(lián)發(fā)展緩慢的重要原因D.美國(guó)掌握世界經(jīng)濟(jì)霸權(quán)的歷史必然24.20世紀(jì)20年代初以梁漱溟、馮友蘭等為代表的現(xiàn)代新儒學(xué)派誕生,他們主張“援西學(xué)入儒”,“儒化、華化西洋文化”,用儒學(xué)來(lái)會(huì)通消融西學(xué)。該主張意在A.強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)儒學(xué)重要性 B.堅(jiān)持中體西用的思想C.扭轉(zhuǎn)新文化運(yùn)動(dòng)方向 D.重塑民族文化新系統(tǒng)25.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,儒家學(xué)者認(rèn)為“禮”是“國(guó)之干”,堅(jiān)持以“禮”作為對(duì)歷史人物的評(píng)判依據(jù)。這里的“禮”主要是指A.風(fēng)俗B.貢賦C.秩序D.禮儀26.19世紀(jì)60年代前期,英國(guó)人赫德向清政府提出創(chuàng)辦一個(gè)仿效西方的全國(guó)郵政系統(tǒng),清政府沒(méi)有接受。1896年,清政府正式開(kāi)辦了國(guó)立郵政——大清郵政,后設(shè)郵傳部,接管全國(guó)郵政。這一變化反映出A.英國(guó)在侵華中占主體地位 B.近代化的趨勢(shì)和時(shí)代要求C.中國(guó)近代通訊業(yè)開(kāi)始起步 D.清政府淪為列強(qiáng)統(tǒng)治工具27.有學(xué)者談到,中國(guó)在公元后的兩個(gè)世紀(jì)里多次出現(xiàn)遍及南北的大瘟疫,死人無(wú)數(shù)。在此背景下,終于出現(xiàn)了“實(shí)為中國(guó)醫(yī)學(xué)史上劃時(shí)代的作品”。這部作品應(yīng)該是A.《黃帝內(nèi)經(jīng)》 B.《神農(nóng)木草經(jīng)》后C.《傷寒雜病論》 D.《本草綱目》28.據(jù)統(tǒng)計(jì),1978年,全國(guó)住宅投資僅38億元,占CDP比重為12%;1997年,全社會(huì)對(duì)市場(chǎng)化的房地產(chǎn)投資就高達(dá)3178億元,占全社會(huì)投資比重的1274%,占GDP比重達(dá)39%,其中住宅性房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)投資占GDP比重為1.93%。這一變化可以說(shuō)明我國(guó)A.國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào) B.鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起C.經(jīng)濟(jì)體制改革有效推進(jìn) D.民眾消費(fèi)需求多元29.從唐代陸龜蒙《耒耜經(jīng)》中的記載看來(lái),農(nóng)具種類(lèi)已經(jīng)不少,凡是前代所有的農(nóng)具,唐代都有。甚至后來(lái)宋代所用的各種農(nóng)具,唐也已大體具備。該現(xiàn)象可以說(shuō)明()A.唐代的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)水平較高 B.傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)在唐代發(fā)展至頂峰C.重農(nóng)政策在唐代全面貫徹 D.唐代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)日臻完備30.如圖反映了1913年主要資本主義國(guó)家工業(yè)生產(chǎn)占整個(gè)世界工業(yè)生產(chǎn)的比重。據(jù)圖可知A.德國(guó)經(jīng)濟(jì)躍居歐洲第一 B.日本經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度緩慢C.美國(guó)的殖民地最為廣闊 D.世界工業(yè)格局發(fā)生變動(dòng)二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計(jì)34分。要求:分析材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。31.材料郭秉文(1880—1969)生于上海,1908年留學(xué)美國(guó),1914年回國(guó),成為中國(guó)學(xué)人中的第一位教育學(xué)博士,我國(guó)第二所國(guó)立綜合性大學(xué)——東南大學(xué)的創(chuàng)始人。民國(guó)初年,中西文化激蕩,教育界面臨著如何促進(jìn)中國(guó)學(xué)術(shù)文化發(fā)展的重大課題。郭秉文認(rèn)為,中國(guó)傳統(tǒng)文化是國(guó)家之根、民族之源,雖有不足,“但非盡壞”,因此,對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化應(yīng)該持執(zhí)中務(wù)平的態(tài)度他認(rèn)為,學(xué)習(xí)西方“人文”有利于振奮民族精神,以救亡圖存;學(xué)習(xí)西方“科學(xué)”有利于振興實(shí)業(yè),以富國(guó)強(qiáng)國(guó),兩者同樣重要郭秉文認(rèn)為中西學(xué)術(shù)文化交流除了堅(jiān)持國(guó)家立場(chǎng)之外,還應(yīng)倡導(dǎo)世界立場(chǎng)。東大的治學(xué)原則,使得許多國(guó)學(xué)大家以及海外學(xué)成歸來(lái)的科學(xué)人才紛紛南下,東大遂成為中國(guó)當(dāng)時(shí)最重要的國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)文化交流中心。1923年至1929年,郭秉文作為中國(guó)教育的首席代表,出席了歷屆世界教育會(huì)議,并連任三屆“世界教育會(huì)”副會(huì)長(zhǎng),負(fù)責(zé)管理亞洲的教育事務(wù)?!幾酝鯋偡?、胡玉苓《郭秉文與東南大學(xué)的學(xué)術(shù)文化交流》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括郭秉文的主要治學(xué)理念。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)。歸納郭秉文對(duì)教育發(fā)展做出的重大貢獻(xiàn)。32.閱讀材料,完成下列要求。材料一:明末清初,廣州及其附近地區(qū)盛產(chǎn)棉花和蠶絲,且質(zhì)量上乘,逐漸發(fā)展興起織造業(yè)。到了清代,西關(guān)(廣州城域以西)逐漸形成繁華的商貿(mào)區(qū)和居住區(qū)。晚清時(shí)期,西關(guān)住宅區(qū)內(nèi)居民主要有商賈、政要、醫(yī)生、教師、名伶、僑屬僑眷、外商買(mǎi)辦等。鴉片走私、禁煙運(yùn)動(dòng)最終導(dǎo)致了1840年和1856年的兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),廣州終于由平貿(mào)易的口岸演化為國(guó)家紛爭(zhēng)的競(jìng)技臺(tái),但廣州仍然是西方資本登陸的地區(qū)之一。1845年,英國(guó)大英輪船公司開(kāi)始在黃埔開(kāi)辦船廠。隨后的60年間,廣州先后出現(xiàn)過(guò)各種工廠約30家,但已遠(yuǎn)不如當(dāng)時(shí)的上?!獡?jù)鄧大情《廣州與上海:近代小說(shuō)中的商業(yè)都會(huì)》等整理材料二:工業(yè)革命前,英國(guó)經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地區(qū)是以倫敦為中心的農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)的東南地區(qū),尤其是英格蘭南部。工業(yè)革命導(dǎo)致工業(yè)向英格蘭中部和北部的一些地區(qū)轉(zhuǎn)移。伯明翰憑借豐富的煤、鐵資源迅速發(fā)展起龐大現(xiàn)代冶金和機(jī)械制造工業(yè),一躍成為當(dāng)時(shí)鐵路機(jī)車(chē)、蒸汽機(jī)和船舶的制造中心,迅速成為英國(guó)工業(yè)革命中心,享有“工業(yè)革命的搖籃”和“世界工廠”的美譽(yù)。伯明翰工業(yè)革命的浪潮引起其對(duì)勞動(dòng)力的大量需求,促使周邊地區(qū)大量的工業(yè)者、農(nóng)村人口和社會(huì)閑散勞力轉(zhuǎn)化為工業(yè)勞動(dòng)力。工業(yè)革命期間,伯明翰的居民增加了5倍多。伯明翰是英國(guó)最重要的工業(yè)城市之一,地處英國(guó)的中心位置也是運(yùn)河網(wǎng)絡(luò)的中心樞紐所在?!幾砸κァ吨袊?guó)廣州和英國(guó)伯明翰歷史街區(qū)形態(tài)的比較研究》(1)根據(jù)材料一,概括晚清時(shí)期廣州地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的變化,并分析上述變化出現(xiàn)的主要原因。(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前的廣州和18世紀(jì)的伯明翰在經(jīng)濟(jì)上的差異,并概括指出伯明翰工業(yè)化的浪潮對(duì)英國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。33.閱讀材料,完成下列要求。材料一典當(dāng)是中國(guó)最早的民間借貸機(jī)構(gòu)之一,基本功能是通過(guò)質(zhì)押財(cái)物調(diào)劑資金的緩急余缺,早期的典當(dāng)是多數(shù)窮苦百姓資金周轉(zhuǎn)、救急告貸的選擇之一。唐代質(zhì)典開(kāi)始走向世俗社會(huì),北宋時(shí)搠,資金需求多,推動(dòng)了質(zhì)典業(yè)的發(fā)展,民辦典當(dāng)業(yè)在前朝數(shù)業(yè)兼營(yíng)的基礎(chǔ)上已發(fā)展成為一種獨(dú)立的專(zhuān)門(mén)行業(yè)。明初,政府采取措施發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),至明中后期,嘉興出現(xiàn)了民辦的米典當(dāng),佃農(nóng)可以以來(lái)質(zhì)錢(qián)。自明中葉起,典當(dāng)行出現(xiàn)顯著變化,其資本規(guī)模、業(yè)務(wù)種類(lèi),與之前質(zhì)庫(kù)有很大不同,典當(dāng)行不僅把庫(kù)藏的錢(qián)財(cái)借出去放債,還不斷擴(kuò)充資本,注重資本的運(yùn)用,具備了貨幣資本的某些特征。清代的典當(dāng)鋪,業(yè)務(wù)興隆,利潤(rùn)高,吸引了不少官僚資本的介入,典當(dāng)鋪不僅做個(gè)人衣物、首飾等典押借款,而且也開(kāi)始做棉花、糧食等小額農(nóng)副產(chǎn)品放款。有些典當(dāng)仿效錢(qián)莊,收受客戶(hù)存款,發(fā)行可兌換的錢(qián)票、銀票,可流通轉(zhuǎn)讓——摘編自朱海城《變與不變,典當(dāng)業(yè)的長(zhǎng)吋段考察》材料二新航路開(kāi)辟后,歐洲貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸,阿姆斯特丹等西北歐城市崛起。當(dāng)時(shí)來(lái)自不同地區(qū)的商人使用不同的貨幣,嚴(yán)重阻礙了國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展。阿姆斯特丹銀行發(fā)明了銀行票據(jù)來(lái)解決這一問(wèn)題,它還在標(biāo)準(zhǔn)的銀行票據(jù)的基礎(chǔ)上,發(fā)明了支票賬務(wù)系統(tǒng),商人的貨幣交易直接通過(guò)轉(zhuǎn)賬完成,支票賬務(wù)系統(tǒng)大大降低了交易成本,這樣阿姆斯特丹銀行發(fā)行的銀行票據(jù)就充當(dāng)了國(guó)際貨幣的角色。荷蘭銀行業(yè)極大地推動(dòng)了荷蘭商業(yè)資本主義向金融資本主義過(guò)渡。荷蘭人還創(chuàng)建了世界上最平、規(guī)模最大、流動(dòng)性最好的金融市場(chǎng)體系,發(fā)明了期貨、期權(quán)、掉期、賣(mài)空、買(mǎi)空、資產(chǎn)證券化、共同基金、對(duì)沖基金、永久年金等今日為人們熟知的金融工具。金融制度方面的創(chuàng)新成就了荷蘭帝國(guó),也引起了歐洲的金融革命,并直接刺激了英國(guó)金融業(yè)的發(fā)展和工業(yè)革命的誕生。——摘編自薛金福等《貨幣的力量》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括古代中國(guó)典當(dāng)機(jī)構(gòu)的主要特點(diǎn),并分析其影響。(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出荷蘭近代早期金融業(yè)和古代中國(guó)金融機(jī)構(gòu)的不同之處,并說(shuō)明產(chǎn)生不同的原因。

參考答案一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、A【解析】

材料強(qiáng)調(diào)在統(tǒng)治者和人民之間形成了一種契約關(guān)系。結(jié)合所學(xué)可知,盧梭的《社會(huì)契約論》倡導(dǎo)人民主權(quán),主張以暴力革命,推翻專(zhuān)制政權(quán),符合題意,因此A選項(xiàng)正確。B選項(xiàng)錯(cuò)誤,孟德斯鳩的《論法的精神》主要論述了三權(quán)分立的學(xué)說(shuō);C選項(xiàng)錯(cuò)誤,柏拉圖的《理想國(guó)》主要涉及柏拉圖思想體系的各個(gè)方面,包括哲學(xué)、倫理、教育、文藝、政治等內(nèi)容,主要是探討理想國(guó)家的問(wèn)題,并未提出材料觀點(diǎn);D選項(xiàng)錯(cuò)誤,康德的《純粹理性批判》并未提出材料中觀點(diǎn)。故正確答案為A選項(xiàng)。2、C【解析】

根據(jù)“美國(guó)政府奉行‘美國(guó)優(yōu)先’政策”,“采取一系列單邊主義和保護(hù)主義措施”,結(jié)合所學(xué)可知,這樣做會(huì)損害WTO的作用,降低其權(quán)威,C項(xiàng)正確;美國(guó)的保護(hù)主義只會(huì)引起相關(guān)方面的回?fù)艉蛧?guó)際競(jìng)爭(zhēng)加劇,無(wú)法保證其企業(yè)成本的長(zhǎng)久利益,不能保證其對(duì)華貿(mào)易的大幅度增長(zhǎng),只是美國(guó)優(yōu)先,無(wú)法實(shí)現(xiàn)全球資源的最佳配置,ABD三項(xiàng)錯(cuò)誤。3、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,圖片中③是辛亥革命首義武昌起義所在地,C項(xiàng)符合題意;圖中①②④對(duì)應(yīng)的北京、上海和廣州均不是武昌首義所在地,ABD三項(xiàng)不符合題意。4、C【解析】

依據(jù)材料中“1917年11月5日”、“臨時(shí)政府已經(jīng)不再是一個(gè)權(quán)力機(jī)關(guān)了,它既沒(méi)有道義上的權(quán)威,也不具備必要的機(jī)構(gòu)來(lái)使用武力”,結(jié)合所學(xué)可知,當(dāng)時(shí)處于十月革命前夜,資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府已經(jīng)無(wú)法控制國(guó)家局勢(shì),無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命條件基本成熟。故答案為C項(xiàng)。A項(xiàng),出現(xiàn)兩個(gè)政權(quán)并存的局面是在俄國(guó)二月革命后的一段時(shí)間,排除;B項(xiàng),俄國(guó)二月革命已經(jīng)推翻了沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治,排除;D項(xiàng),列寧在《四月提綱》中希望通過(guò)和平方式奪取政權(quán),排除。5、A【解析】

據(jù)材料“普魯士19世紀(jì)60、70年代的勝利……1918和1945年的失敗打下基礎(chǔ)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,1871年德意志完成國(guó)家統(tǒng)一,繼承了普魯士軍國(guó)主義傳統(tǒng),這為其在一戰(zhàn)和二戰(zhàn)的失敗埋下伏筆,故A正確;B選項(xiàng)是德國(guó)統(tǒng)一的后果作用,故B排除;“鐵血政策”是統(tǒng)一的具體政策,故C排除;推行世界政策爭(zhēng)霸全球,也是由軍國(guó)主義導(dǎo)致的,故D排除。【點(diǎn)睛】本題解題的關(guān)鍵是緊扣材料信息“普魯士19世紀(jì)60、70年代的勝利……1918和1945年的失敗打下基礎(chǔ)”,學(xué)生應(yīng)該結(jié)合所學(xué)知識(shí)從普魯士軍國(guó)主義傳統(tǒng)的影響入手,即可排除無(wú)關(guān)選項(xiàng)。6、C【解析】

材料“1912年”“簇簇然幾乎無(wú)一不頭戴洋帽”“外洋衣帽暢銷(xiāo)全國(guó)”說(shuō)明辛亥革命引發(fā)的政治變革促進(jìn)生活變遷,故選C;近代中國(guó)新舊并存,傳統(tǒng)服飾并未消失,排除A;材料沒(méi)有涉及民族服飾工業(yè)的信息,排除B;西式服飾在中國(guó)的流行說(shuō)明中外服飾文化可以兼容,D錯(cuò)誤。7、C【解析】

石窟藝術(shù)是--種宗教文化.取材于佛教故事。這-時(shí)期大量石窟的修建,表明統(tǒng)治者對(duì)佛教的推崇和宣傳,這是佛教盛行和廣泛流傳的反映,C正確;材料并未涉及石窟藝術(shù)的水平,不能體現(xiàn)技術(shù)先進(jìn),排除A;石窟藝術(shù)的繁榮不能證明社會(huì)動(dòng)蕩,兩者之間不存在因果聯(lián)系,排除B;魏晉時(shí)期社會(huì)動(dòng)亂,經(jīng)濟(jì)并不繁榮,排除D。8、C【解析】

材料“朝廷在各地設(shè)置“安濟(jì)坊”,專(zhuān)為窮人治病”體現(xiàn)的是政府對(duì)民眾醫(yī)療的救助,C正確;宋朝時(shí)期的地方政府權(quán)力較小,A排除;《傷寒雜病論》奠定了中醫(yī)臨床學(xué)的基礎(chǔ),B排除;材料與土地兼并無(wú)關(guān),D排除。故選C。9、C【解析】

1984年在印度從事生產(chǎn)的美國(guó)化工廠毒氣泄露,造成“帕博爾慘案”這一人間慘劇,典型說(shuō)明了經(jīng)濟(jì)全球化是一把“雙刃劍”,C項(xiàng)正確;慘案發(fā)生對(duì)雙方都是不幸,是重大災(zāi)難,不能說(shuō)明全球化對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家有利,A項(xiàng)錯(cuò)誤;毒氣泄漏制造的人間慘案不能用來(lái)說(shuō)明全球化導(dǎo)致了世界范圍內(nèi)的貧富差距縮小,也不能說(shuō)明從長(zhǎng)遠(yuǎn)看全球化不利于世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展,BD兩項(xiàng)錯(cuò)誤。10、B【解析】試題分析:本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力。材料古文的意思是:選出來(lái)的秀才,卻不認(rèn)識(shí)字,選出來(lái)的孝廉(就是孝敬老人的榜樣),卻讓自己的老父親一個(gè)人居住。自稱(chēng)寒素清白一塵不染的人,卻是濁如泥污的偽善者,那些居于大宅高堂的所謂良將,卻是膽小如雞的怕死鬼。說(shuō)明了漢代初期實(shí)行的察舉制此時(shí)已經(jīng)出現(xiàn)了嚴(yán)重的弊端,并未真正選拔出德才兼?zhèn)涞墓賳T。故選B項(xiàng)??键c(diǎn):古代中國(guó)的政治制度·君主專(zhuān)制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化·選官制度的歷史變化11、A【解析】

依據(jù)材料中信息結(jié)合所學(xué)可知,為了加強(qiáng)君權(quán),董仲舒宣揚(yáng)“君權(quán)神授”,他提出了“天人合一”和“天人感應(yīng)”學(xué)說(shuō),認(rèn)為天是萬(wàn)物的主宰,天子受命于天,所以人民和諸侯都要服從天子的統(tǒng)治;如果天子無(wú)道,上天便會(huì)降災(zāi)于他。材料體現(xiàn)的正是天人感應(yīng)對(duì)執(zhí)政的影響,因此A選項(xiàng)正確。B選項(xiàng)錯(cuò)誤,依據(jù)材料無(wú)法得出當(dāng)時(shí)天災(zāi)人禍已成為普遍現(xiàn)象。該表述過(guò)于絕對(duì);C選項(xiàng)錯(cuò)誤,材料體現(xiàn)的是天災(zāi)人禍對(duì)君主執(zhí)政的影響,并非是當(dāng)時(shí)君主以民本仁政思想治國(guó);D選項(xiàng)表述錯(cuò)誤,中國(guó)古代社會(huì)并未形成開(kāi)放民主的政治風(fēng)氣。故正確答案為A選項(xiàng)。12、A【解析】

1860年,英法聯(lián)軍火燒圓明園,維杜卡1897——1920年居住在北京,他不可能現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道火燒圓明園,A符合題意,故選A;1900年八國(guó)聯(lián)軍侵華,1912年中華民國(guó)成立,1919年五四運(yùn)動(dòng),BCD都發(fā)生在維杜卡在北京居住期間,都可成為維杜卡報(bào)道的素材,不符合題意,排除。13、B【解析】試題分析:本題考查學(xué)生閱讀理解信息和根據(jù)所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。材料涉及“憲法、國(guó)會(huì)、兩院”等多個(gè)信息,A項(xiàng)不能完整體現(xiàn)材料信息,也無(wú)法看出命題者的質(zhì)疑兩院制的態(tài)度?!杜R時(shí)約法》此時(shí)已經(jīng)廢除,不符合題干中的“民國(guó)十二年公布之憲法”。辛亥革命后帝制廢除,因此北洋政府實(shí)行的是民主共和制。綜合以上分析排除ACD項(xiàng)。命題人通過(guò)這些考題,意在讓青年人關(guān)心政治,培養(yǎng)人們的公民意識(shí)和素養(yǎng)。B項(xiàng)符合題意。考點(diǎn):中國(guó)近代民主革命·辛亥革命·《臨時(shí)約法》與共和政體的確立14、C【解析】

題干認(rèn)為東方文明能拯救西方文明,對(duì)本國(guó)文化持肯定態(tài)度,這一主張與《東方雜志》的主張一致,C正確;A、B、D三種刊物主張學(xué)習(xí)西方,對(duì)本國(guó)文化傳統(tǒng)多持有否定態(tài)度,排除。15、B【解析】

根據(jù)材料“父子、兄弟關(guān)系是最基本的層次…其他各個(gè)層次都從這里獲得其構(gòu)造原則,如同鄉(xiāng)關(guān)系、師徒關(guān)系、君臣關(guān)系”結(jié)合所學(xué)可知該制度為以血緣關(guān)系為核心的宗法制度,宗法制度明確了尊卑等級(jí),形成森嚴(yán)的社會(huì)等級(jí)秩序,可能阻滯社會(huì)結(jié)構(gòu)的更新,故B項(xiàng)符合題意。A項(xiàng),宗法制度先于儒家思想產(chǎn)生,排除。C項(xiàng),宗法制度后來(lái)遭到破壞,故排除。D項(xiàng),宗法制度是社會(huì)等級(jí)形成的根源,而非表現(xiàn),排除。16、D【解析】

材料“中國(guó)和美國(guó)之間的關(guān)系,不需要——也不應(yīng)該變成一種零和游戲”體現(xiàn)的是基辛格主張中美之間應(yīng)該互利、雙贏,美國(guó)應(yīng)承認(rèn)新中國(guó)的地位,故D項(xiàng)正確;材料論述的是中美關(guān)系的發(fā)展,沒(méi)有涉及A項(xiàng)內(nèi)容的表述,排除;中美關(guān)系正?;臉?biāo)志是尼克松訪華,B項(xiàng)排除;C項(xiàng)在材料中沒(méi)有體現(xiàn),排除。17、D【解析】

荀子提出“天下無(wú)二道,圣人無(wú)二心”的觀點(diǎn),主張以儒家思想統(tǒng)一思想,說(shuō)明戰(zhàn)國(guó)時(shí)期已經(jīng)出現(xiàn)思想統(tǒng)一的論述,故選D;材料信息無(wú)法體現(xiàn)“最早提出”,排除A;荀子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期人,是國(guó)家分裂時(shí)期,排除B;材料說(shuō)明思想統(tǒng)一的重要性,無(wú)法體現(xiàn)其他學(xué)派思想有缺陷,排除C。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵信息是“天下無(wú)二道,圣人無(wú)二心”“除儒學(xué)外,其他各派都……必須予以根絕”,緊扣關(guān)鍵信息分析解答。18、B【解析】中華民國(guó)建立于1912年,此后,民主共和觀念深入人心;君民共治是主張君主立憲制,是維新派的觀點(diǎn),發(fā)生在19世紀(jì)末;宣傳科學(xué)與人權(quán)的是新文化運(yùn)動(dòng),發(fā)生在1915年;根據(jù)材料信息“俄羅斯今日之事變”“新文明之曙光”可知是指十月革命給中國(guó)送來(lái)了馬克思主義,發(fā)生在1917年,按時(shí)間先后順序排列真確的是②①③④,故選B。19、D【解析】試題分析:本題主要考查獲取材料信息、調(diào)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,A項(xiàng)不符合題意,材料只提到了英國(guó),沒(méi)有涉及其他國(guó)家;材料中只能看出英國(guó)資本的增長(zhǎng),看不出英國(guó)成為對(duì)外輸出資本最多的國(guó)家,B項(xiàng)不符合題意,排除;C項(xiàng)材料未體現(xiàn)。從圖中的年代只能得到的信息是第一次工業(yè)革命期間,英國(guó)工業(yè)資本迅速增加,故選D項(xiàng)。考點(diǎn):新航路的開(kāi)辟、殖民擴(kuò)張與資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展·工業(yè)革命·工業(yè)革命的影響20、C【解析】

根據(jù)材料主旨可知,孔子認(rèn)為夏商制度因?yàn)橛形墨I(xiàn)依據(jù),可以證實(shí),杞宋政治制度因?yàn)槲墨I(xiàn)不足而不能證實(shí),可見(jiàn)孔子注重文獻(xiàn)對(duì)史證的價(jià)值,選項(xiàng)C正確;禮在材料中指代的是政治制度,選項(xiàng)A排除;材料主旨不是探究孔子對(duì)史學(xué)的研究,選項(xiàng)B排除;材料強(qiáng)調(diào)文獻(xiàn)的重要性,并不能證明其是否認(rèn)為孤證不立,選項(xiàng)D排除。21、A【解析】

容閎、蔣夢(mèng)麟等青年都立志報(bào)國(guó),在個(gè)人選擇上追求“有益于中國(guó)者為之”和“中國(guó)人得到幸福和溫飽”,體現(xiàn)了他們個(gè)人選擇和國(guó)家命運(yùn)的結(jié)合,故選A;并不是所有人都選擇革命手段,排除B;材料沒(méi)有體現(xiàn)民族工業(yè)和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的作用,排除CD。故選A。22、A【解析】

題干中埃及總統(tǒng)納賽爾認(rèn)為收音機(jī)減少了埃及“政治上的文盲人數(shù)”“領(lǐng)導(dǎo)人不可能再像以前那樣統(tǒng)治國(guó)家”,據(jù)此可知收音機(jī)等信息技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)了世界的民主化進(jìn)程。收音機(jī)的普及提高了民眾的參政議政意識(shí),促進(jìn)埃及政治民主化的發(fā)展,故A項(xiàng)符合題意;材料沒(méi)有反映埃及信息化時(shí)代的到來(lái)推動(dòng)了文化教育水平的提升,因?yàn)槿嗣翊蠖鄶?shù)還都是文盲,故B項(xiàng)不符合題意;根據(jù)題意可知人民的政治自覺(jué)性是受到現(xiàn)代信息技術(shù)的影響,而非是自覺(jué)提高,故C項(xiàng)不符合題意;題干不能反映政治文明和文化水平發(fā)展的先后問(wèn)題,故D項(xiàng)不符合題意。23、A【解析】

材料信息是,在美國(guó)大力應(yīng)用第三次科技革命成果之時(shí),蘇聯(lián)仍舊守著傳統(tǒng)的工農(nóng)業(yè),蘇聯(lián)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于美國(guó)。由此可知,材料說(shuō)明了蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的落后制約了國(guó)力的提升,故A正確;第三次科技革命也影響到了蘇聯(lián),只是落后的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)制約了蘇聯(lián)對(duì)最新科技成果的吸收,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料信息不是強(qiáng)調(diào)蘇聯(lián)教育的落后,故C錯(cuò)誤;材料主旨不是說(shuō)美國(guó)掌握世界經(jīng)濟(jì)霸權(quán),故D錯(cuò)誤。24、D【解析】

材料“儒學(xué)來(lái)會(huì)通消融西學(xué)”實(shí)際是要重塑民族文化新系統(tǒng),故D符合題意;現(xiàn)代新儒學(xué)派主張儒學(xué)與西學(xué)的融合,并非強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)儒學(xué)重要性,故A不符合題意;中體西用思想是堅(jiān)持傳統(tǒng)文化的前提下學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù),故B不符合題意;新文化運(yùn)動(dòng)是猛烈批判傳統(tǒng)文化,故C不不符合題意。故選D。25、C【解析】

儒家認(rèn)為確立禮是國(guó)家的軀干,是評(píng)價(jià)歷史人物標(biāo)準(zhǔn)。禮在中國(guó)古代是社會(huì)的典章制度和道德規(guī)范。那么對(duì)于一國(guó)而言,“禮”即是國(guó)家的統(tǒng)治秩序,故C項(xiàng)正確。風(fēng)俗屬于民俗方面,不符合材料主旨,故A項(xiàng)錯(cuò)誤。貢賦是諸侯國(guó)向天子繳納的賦稅,故B項(xiàng)錯(cuò)誤。禮儀屬于行為規(guī)范,不是材料中“禮”的主要含義,故D項(xiàng)錯(cuò)誤?!军c(diǎn)睛】儒家認(rèn)為確立禮是國(guó)家的軀干,認(rèn)為殺害有禮者,就是在戕害國(guó)家軀體,制造禍端。那么對(duì)于一國(guó)而言,“禮”即是國(guó)家的統(tǒng)治秩序。禮在中國(guó)古代是社會(huì)的典章制度和道德規(guī)范。作為典章制度,它是社會(huì)政治制度的體現(xiàn),是維護(hù)上層建筑以及與之相適應(yīng)的人與人交往中的禮節(jié)儀式。在封建時(shí)代,禮維持社會(huì)、政治秩序,鞏固等級(jí)制度,調(diào)整人與人之間的各種社會(huì)關(guān)系和權(quán)利義務(wù)的規(guī)范和準(zhǔn)則。禮既是中國(guó)古代法律的淵源之一,也是古代法律的重要組成部分。26、B【解析】

材料體現(xiàn)的是1896年清政府創(chuàng)辦了近代化的郵政系統(tǒng),說(shuō)明當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)近代化趨勢(shì)明顯加強(qiáng),順應(yīng)了當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,B正確;A說(shuō)法與材料無(wú)關(guān),排除;早在1881年中國(guó)就已經(jīng)引進(jìn)了電話(huà),C錯(cuò)誤;清政府成為列強(qiáng)統(tǒng)治中國(guó)的工具是在《辛丑條約》簽訂后,D排除。故選B。27、C【解析】

材料中“公元后的兩個(gè)世紀(jì)里”時(shí)間屬于歷史上東漢時(shí)期,《傷寒雜病論》是東漢張仲景于210年寫(xiě)成的醫(yī)書(shū),符合題意,故選C;《黃帝內(nèi)經(jīng)》成書(shū)于大約2000年前的秦漢時(shí)期,不符合材料中“公元后的兩個(gè)世紀(jì)”的信息,排除A;《神農(nóng)本草經(jīng)》是現(xiàn)存最早的中藥學(xué)著作,成書(shū)于兩漢之際,《本草綱目》是明朝李時(shí)珍的著作,BD時(shí)間不符,排除?!军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵信息是“公元后的兩個(gè)世紀(jì)里”,緊扣關(guān)鍵信息并聯(lián)系所學(xué)我國(guó)古代醫(yī)學(xué)成就分析解答。28、C【解析】

材料是1997年“市場(chǎng)化”房地產(chǎn)與1978年對(duì)比投資額與占GDP的比值增長(zhǎng),可說(shuō)明社會(huì)主義建設(shè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制得到發(fā)展,我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革取得突破,C項(xiàng)正確;材料只是房地產(chǎn)業(yè)無(wú)法看到工農(nóng)業(yè),A項(xiàng)排除;鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)或村鎮(zhèn)所辦企業(yè),材料房企無(wú)法看到所屬,B項(xiàng)排除;材料只限房地產(chǎn),D項(xiàng)排除。故選C。29、A【解析】

據(jù)材料“凡是前代所有的農(nóng)具,唐代都有”“唐也已大體具備”等信息反映出唐代的農(nóng)具較為齊全,體現(xiàn)了唐代農(nóng)業(yè)發(fā)展水平較高,故A項(xiàng)正確;明清時(shí)期中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)發(fā)展至頂峰,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;農(nóng)具的齊全與重農(nóng)政策的全面貫徹沒(méi)有因果關(guān)系,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;齊全的農(nóng)具是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展的表現(xiàn)之一而非生產(chǎn)技術(shù)的完備,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。30、D【解析】

由圖表信息可知,在1913年,美國(guó)、德國(guó)工業(yè)生產(chǎn)的比重超過(guò)了英法這兩個(gè)傳統(tǒng)工業(yè)大國(guó),即工業(yè)格局發(fā)生了變動(dòng)。D正確;材料僅反映的是工業(yè)生產(chǎn)比重,并非整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì),A排除;比重不能看出增長(zhǎng)速度,B排除;此時(shí),英法等老牌國(guó)家所占殖民地最多,C排除。故選D。二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計(jì)34分。要求:分析材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。31、(1)對(duì)中西方文化持執(zhí)中務(wù)平的態(tài)度;既重視人文又重視科學(xué);堅(jiān)持國(guó)家立場(chǎng),倡導(dǎo)世界立場(chǎng)。(2)中國(guó)東南大學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者;辦學(xué)業(yè)績(jī)突出;為中國(guó)大學(xué)教育及學(xué)術(shù)文化交流事業(yè)和亞洲教育事業(yè)做出了貢獻(xiàn)【解析】

(1)根據(jù)材料“中國(guó)傳統(tǒng)文化是國(guó)家之根、民族之源,雖有不足,‘但非盡壞’,因此,對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化應(yīng)該持執(zhí)中務(wù)平的態(tài)度”可知對(duì)中西方文化持執(zhí)中務(wù)平的態(tài)度;根據(jù)材料“學(xué)習(xí)西方‘人文’有利于振奮民族精神,以救亡圖存;學(xué)習(xí)西方‘科學(xué)’有利于振興實(shí)業(yè),以富國(guó)強(qiáng)國(guó),兩者同樣重要郭秉文認(rèn)為中西學(xué)術(shù)文化交流除了堅(jiān)持國(guó)家立場(chǎng)之外,還應(yīng)倡導(dǎo)世界立場(chǎng)”既重視人文又重視科學(xué);堅(jiān)持國(guó)家立場(chǎng),倡導(dǎo)世界立場(chǎng)。(2)根據(jù)材料“我國(guó)第二所國(guó)立綜合性大學(xué)——東南大學(xué)的創(chuàng)始人?!笨芍侵袊?guó)東南大學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者;根據(jù)材料“東大遂成為中國(guó)當(dāng)時(shí)最重要的國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)文化交流中心。1923年至1929年,郭秉文作為中國(guó)教育的首席代表,出席了歷屆世界教育會(huì)議,并連任三屆‘世界教育會(huì)’副會(huì)長(zhǎng),負(fù)責(zé)管理亞洲的教育事務(wù)”可從辦學(xué)業(yè)績(jī)突出;為中國(guó)大學(xué)教育及學(xué)術(shù)文化交流事業(yè)和亞洲教育事業(yè)做出了貢獻(xiàn)分析總結(jié)。32、(1)變化:貿(mào)易地位下降;自然經(jīng)濟(jì)日益解體,傳統(tǒng)手工業(yè)向近代工業(yè)轉(zhuǎn)型,但發(fā)展速度不及上海;居民群體社會(huì)構(gòu)成日益多元化.主要原因:歷經(jīng)兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),廣州城市受到了破壞;鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,廣州失去了一口通商時(shí)對(duì)外貿(mào)易的優(yōu)勢(shì)地位;廣州傳統(tǒng)手工業(yè)的衰落;西方國(guó)家投資重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移;西方生活方式與文化對(duì)廣州的影響加深.(2)差異:經(jīng)濟(jì)性質(zhì)不同:廣州經(jīng)濟(jì)是自然經(jīng)濟(jì)背景下的傳統(tǒng)工商業(yè)經(jīng)濟(jì);伯明翰的經(jīng)濟(jì)是工業(yè)革命背景下的近代工業(yè)經(jīng)濟(jì).經(jīng)濟(jì)側(cè)重點(diǎn)不同:廣州對(duì)外貿(mào)易發(fā)達(dá);伯明翰工業(yè)制造業(yè)發(fā)達(dá).影響:推動(dòng)著英國(guó)經(jīng)濟(jì)中心的轉(zhuǎn)移;冶金和機(jī)械制造業(yè)的技術(shù)革命加快了英國(guó)近代工業(yè)化進(jìn)程;工業(yè)化推動(dòng)人口的轉(zhuǎn)移,加快了英國(guó)城市化進(jìn)程;地處英國(guó)及運(yùn)河的中心位置,有利于提高工業(yè)的輻射作用.【解析】(1)本問(wèn)考查學(xué)生解讀材料、獲取信息和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。第一小問(wèn)變化,根據(jù)材料“晚清時(shí)期,習(xí)慣住宅區(qū)內(nèi)居民主要有商賈、政要、醫(yī)生、教師、名伶、僑屬僑眷、外商買(mǎi)辦等”“1845年,英國(guó)大英輪船公司開(kāi)始在黃埔開(kāi)辦船廠。隨后的60年間,廣州先后出現(xiàn)過(guò)各種工廠約30家”和結(jié)合所學(xué)知識(shí)可從貿(mào)易地位下降、自然經(jīng)濟(jì)解體、工廠數(shù)量增加、居民群體社會(huì)構(gòu)成多元等方面歸納變化即可。第二小問(wèn)原因,根據(jù)材料“鴉片走私、禁煙運(yùn)動(dòng)最終導(dǎo)致了1840年和1856年的

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