廣西壯族自治區(qū)憑祥市初中歷史七年級期末下冊自測模擬題詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末下冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、“北通涿郡之漁商，南運江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉”材料所述古代工程開鑿于________時期（

）A．隋文帝B．隋煬帝C．唐太宗D．秦始皇

2、下列選項能準確地概括隋唐歷史基本特征的是（

）A．民族關(guān)系的發(fā)展和社會的變化B．統(tǒng)一國家的建立C．統(tǒng)一多民族國家的鞏固和與發(fā)展D．繁榮與開放的社會

3、武則天是中國歷史上唯一的女皇帝，下表中對武則天的不同的評價反映出（

）706年崔融《則天大圣皇后哀冊文》

“仗義當責”“忘軀濟厄”、“制禮作樂”、“返樸還淳”，使“四海慕化”、“九夷稟朔”。南宋朱熹《通鑒綱目》“乘唐中衰，攘竊神器，任用酷吏，屠害宗支，毒流縉紳，其禍慘矣!”1929年振之《我國女權(quán)運動者武曌》她沖破男性為主導的社會束縛，成為一代女皇，對于唐代整個女性意識的復

蘇和地位的提高作出了巨大貢獻。

A．人物評價與時代變遷無關(guān)B．時間越接近則評價越準確C．以上評價毫無參考的價值D．人物評價受諸多因素影響

4、史料記載，漢唐盛世皆是藏豐實，充斥漢武太倉的是“陳陳相因”的粟，玄宗開元時的公私倉廩則是“稻米流脂粟米白”。引起政府儲糧發(fā)生變化的主要條件是A．經(jīng)濟重心南移的局面已形成B．交通運輸網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)展完善C．洲際物種交流影響經(jīng)濟生活D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具革新推動繁榮

5、唐朝是中國歷史上詩歌創(chuàng)作的黃金時期。李白的詩歌頌祖國山河的壯美，抒發(fā)了昂揚的進取精神；杜甫的詩反映了戰(zhàn)爭和政治腐敗給人民帶來的痛苦，抒發(fā)悲憤凄婉之情。導致二人創(chuàng)作風格不同的主要原因是（

）A．仕途不同B．所受的教育不同C．所處的時代背景不同D．對祖國山河的感觸不同

6、五代十國時期，真正敵對的政權(quán)是個別，絕大多數(shù)政權(quán)奉中原王朝正朔，稱臣納貢。在某種程度上，這就減少了進一步分裂的因素，相反增加了促進國家統(tǒng)一的因素。這反映了該時期（

）A．是藩鎮(zhèn)割據(jù)的延續(xù)B．蘊含著統(tǒng)一的趨勢C．已經(jīng)實現(xiàn)了統(tǒng)一D．社會動蕩、戰(zhàn)亂不休

7、“黃袍加身、陳橋兵變”,960年,趙匡胤建立北宋,該事件發(fā)生在（

）A．公元10世紀60年B．公元9世紀60年代C．公元8世紀60年代D．公元前10世紀60年代

8、下列敘述，不正確的是A．占城稻是從朝鮮引進的B．北宋興起的江西景德鎮(zhèn)后來發(fā)展成為著名的瓷都C．北宋商業(yè)繁盛，出現(xiàn)了早市，夜市和草市D．北宋政府鼓勵海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立市舶司管理海外貿(mào)易

9、觀察圖示，對其分析正確的是（

）

①圖示中的紙幣最早出現(xiàn)于北宋時期

②紙幣方便攜帶是當時唯一的流通貨幣

③圖示中的紙幣最早出現(xiàn)于清朝時期

④紙幣的出現(xiàn)反映了當時商業(yè)貿(mào)易繁榮A．①②B．①④C．②③D．②④

10、下列關(guān)于宋代南方經(jīng)濟發(fā)展的說法不正確的是（

）A．四川、江浙絲織業(yè)發(fā)達B．民間有“蘇湖熟，天下足”的諺語C．廣州、泉州，明州造船業(yè)發(fā)達D．長安是當時最大的商業(yè)城市

11、元朝的版圖是我國歷史上最大的，開創(chuàng)和完成這一過程的君主分別是A．李世民和武則天B．朱元璋和朱棣C．成吉思汗和忽必烈D．努爾哈赤和皇太極

12、學習歷史應分清史實與結(jié)論。下列表述屬于歷史結(jié)論的是（

）A．1206年，成吉思汗建立蒙古政權(quán)B．1271年，忽必烈改國號為元C．1276年，元軍攻入南宋都城臨安D．元朝的統(tǒng)一為統(tǒng)多一民族國家的進一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)

13、唐朝詩人張籍寫道“北人避胡多在南，南人至今能晉語”，這反映了古代經(jīng)濟重心南移的主要原因是（

）A．北方多次戰(zhàn)亂，人口南遷B．少數(shù)民族政權(quán)開發(fā)南方C．兩晉時期在南方的開發(fā)D．民族融合

14、根據(jù)詞人的創(chuàng)作風格，你認為“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的作者是誰（

）A．李白B．蘇軾C．李清照

D．辛棄疾

15、司馬遷和司馬光被后人稱為“史學兩司馬”。據(jù)下表可知，兩部著作同屬于（

）

《史記》和《資治通鑒》的比較著作編寫者記述年代體例《史記》司馬遷從黃帝到漢武帝共3000多年的歷史紀傳體《資治通鑒》司馬光主編從戰(zhàn)國到五代共1300多年的歷史編年體

A．通史巨著B．斷代史巨著C．紀傳體通史D．編年體通史

16、“號令明兮賞罰信，赴水火兮敢遲留？上報天子兮下救黔首，殺盡倭奴兮覓個封侯?！迸c這首軍歌相關(guān)的歷史事件是（

）A．隋朝的滅亡B．金滅北宋C．蒙古的統(tǒng)一D．戚繼光抗倭

17、航攝照片顯示：長城與大運河像一個“人”字書寫在華夏大地上。這兩大工程的建設(shè)反映出下列大河文明典型特征是（

）A．日出而作日落而息的方式B．國家管理公共事務的能力C．華夏子孫聰明才智的體現(xiàn)D．古代中國工程技術(shù)的高超

18、鄭和堪稱是“大航海時代”的先驅(qū)，其遠洋航行的時間之長、規(guī)模之大、范圍之廣都是空前的。他的航?；顒樱?/p>

）A．增進了我國與亞非國家的友好關(guān)系B．促進了我國與歐美國家的經(jīng)濟交流C．對非洲國家的財寶進行了大量購買D．與亞非各國建立了正式的外交關(guān)系

19、下面是某同學制作的某次農(nóng)民起義的學習卡片。該農(nóng)民起義發(fā)生在學習卡片

提出口號:均田免賦

建立政權(quán):大順

A．隋朝末年B．唐朝末年C．元朝末年D．明朝末年

20、元朝時，民族關(guān)系有了新的發(fā)展，主要表現(xiàn)在（

）A．實現(xiàn)了各民族的平等B．建立了澶淵之盟C．形成新的民族—回族D．設(shè)立西域都護府

21、中國封建社會的最后一個王朝指的是（

）A．明朝B．清朝C．唐朝D．宋朝

22、下面為小明同學制作的清代知識卡片。其中錯誤的是（

）A．政治：君主專制發(fā)展到頂峰B．經(jīng)濟：資本主義萌芽緩慢發(fā)展C．外交：實行閉關(guān)鎖國政策D．文化：康熙時京劇正式形成

23、下列事件按發(fā)生時間的先后順序排列，正確的是

①清政府設(shè)置臺灣府②鄭成功收復臺灣

③荷蘭殖民者占我國臺灣④中俄簽訂《尼布楚條約》A．①②③④B．③②①④C．④③②①D．④③①②二、綜合題

24、閱讀下列材料，回答問題。材料一

材料二明朝建立之后，朱元璋為了解決君相之爭……對我國政治制度進行了重大改組。以后子孫做皇帝時，“并不許立丞相。臣下敢有奏請設(shè)立者，文武群臣即時劾奏，處以重刑。”——摘編自《明太祖實錄》材料三雍正年間，朝廷臨時設(shè)立軍機房，處理西北軍務，不久改名為軍機處，成為常設(shè)機構(gòu)，由皇帝選派親信大臣組成……軍政大事完全由皇帝裁決，軍機大臣照皇帝的旨意擬寫成文，經(jīng)皇帝審閱同意后傳達給中央各部和地方機構(gòu)去執(zhí)行。——摘編自部編版義務教育教科書《中國歷史》七年級下冊

請回答：

(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出圖示所反映的是中國古代的什么政治制度？其設(shè)置的目的是什么？

(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出朱元璋改組“我國政治制度”的舉措。

(3)據(jù)材料三并結(jié)合所學知識回答，為什么說軍機處的設(shè)立使君主專制集權(quán)進一步強化？

(4)綜合上述材料并結(jié)合所學知識，指出中國古代君主專制制度演進的總體趨勢。

25、統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的主流。從古至今，不同的歷史時期，為了實現(xiàn)和鞏固國家統(tǒng)一，都采取過強有力的措施。閱讀下列材料，結(jié)合所學知識，回答問題。材料一：文皇南面坐，夷狄千群趨?！I號天可汗，以覆我國都?！谠短歧t歌鼓吹曲·高昌》

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出“天可汗”是西北各部對哪位君主的稱呼。這一時期的民族政策有何顯著特征?材料二：（元朝的疆域）北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表，漢唐極盛之際不及焉?！对贰さ乩碇尽?/p>

(2)根據(jù)材料二，指出元朝疆域的特點。元朝為實現(xiàn)其對疆域的有效管轄實行了什么制度？材料三：臺灣者，中國之土地也，久為貴國所踞，今余既來索，則當?shù)貧w我，珍瑤不急之物，悉聽而歸?！B橫《臺灣通史》

(3)材料三中“貴國”侵占的臺灣是被誰收復的？應該如何評價他？材料四：

(4)清朝前期，為維護國家統(tǒng)一，清政府在材料四地圖中A、B兩地分別設(shè)置了什么機構(gòu)？在圖中C地簽訂了中俄第一個邊境條約，請寫出該條約的名稱。

(5)綜上所述，你能從中得出哪些關(guān)于國家統(tǒng)一的值得我們今天借鑒的歷史經(jīng)驗？

26、珍視歷史遺產(chǎn)，堅定文化自信。某校歷史興趣小組以某歷史興趣小組以“古代中國燦爛的科技文化成就”為主題，開展探究活動。閱讀材料，回答問題。材料一：古代中國科技發(fā)明情況表（摘編自《自然科學大事年表》）年代世界科技發(fā)明（件）中國件占世界科技發(fā)明百分比公元400年452862%公元401—1000年453271%公元1001-公元1500年673857%公元1501--公元1840年472194%材料二：

材料三：它們改變了世界的歷史：第一項發(fā)明是在文字交流方面，第二項發(fā)明是在進行戰(zhàn)爭方面，而第三項則是在辨別方位方面。……就對人類的巨大影響和力量而言，沒有哪一個王國、哪一個宗教或者哲學能夠與這三大發(fā)明相比?！ダ饰魉?培根《新工具》

(1)分析材料一表格，古代中國科技發(fā)明在什么時間以前處于世界領(lǐng)先地位？結(jié)合所學知識，列舉我國