山東初中語文閱讀答案

四、欣賞山水文化之和諧（11分）

26.（2分）中國(guó)人對(duì)山水，是持著純欣賞的態(tài)度，而西方人則是抱著征服的“壯志”。

27.（3分）ACB

28.（2分）文章引用徐霞客的例子，一是為了說明徐霞客對(duì)山水的態(tài)度是為了向大地

求知，他有別于一般中國(guó)人純欣賞的態(tài)度。（1分）二是為了使文章在論證上更嚴(yán)謹(jǐn)、更透

徹。（1分）（意近即可）

29.（2分）要取一種“與自然合作而善用自然”的態(tài)度。

30.（2分）如：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的空寂?！安删諙|籬下，悠然見南山”

的閑適。（錯(cuò)一字扣1分）

五、分享溫馨智慧之美麗（8分）

31.（2分）第②段后應(yīng)為B第④段后應(yīng)為A

32.（2分）他說：“我覺得很不好意思，為什么那么多人都會(huì)這道題而我不會(huì)？”（人

稱改換1分，用引號(hào)0.5,問號(hào)0.5。）

33.（2分）孝順、冷靜、謙遜、智慧等。（答對(duì)一處給1分。）

34.（2分）但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。（錯(cuò)一字扣1分）

2010年湖南長(zhǎng)沙中考語文試題及答案

種春風(fēng)

那天正好是立春。我拿著幾張稿費(fèi)單去郵局，心情很好。

郵局里人不多，我前面是個(gè)小伙子，正在給家里寄錢。后面是一個(gè)七十歲左右的老人，

戴副老花鏡，穿著破爛又遞遢。他肯定是來取子女們的匯款的。他手中還拿著一張報(bào)紙，我

掃了一眼，是《河北農(nóng)民報(bào)》，我從來沒讀過的一份報(bào)紙。

老人的外套油漬斑斑，我不由得站遠(yuǎn)了一些，以免蹭臟自己新買的“寶姿”風(fēng)衣。我正

戴著MP3耳機(jī)聽歌呢，老人忽然伸出手來，我忙摘下耳機(jī)。他說：“姑娘，麻煩你幫我取張

匯款單?！?/p>

我拿了一張給他，他又說：“姑娘，你能幫我寫一下嗎？人老了，戴上花鏡也怕寫錯(cuò)?！?/p>

我有點(diǎn)兒無可奈何，但看他懇請(qǐng)，也只好從命。

“寄到哪里？”我問。“就照這報(bào)紙上印的地址寄吧?！彼钢驼拼蟮囊黄恼抡f。

我很快看完了那則煽情的報(bào)道一一原來是說某村的一個(gè)小女孩，父母去縣城賣菜的途中

出了車禍，肇事司機(jī)至今沒有消息，她只好跟著80歲的奶奶生活，學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)都沒有著

落。

“多可憐??！”老人說。

“騙你呢，大伯。這肯定是騙局，連照片都沒有，哪能信？”

老人很固執(zhí)：“肯定是真的。以前我也寄過，人家都給回信了。你說，誰要有活著的辦

法會(huì)這么求你呢？一定是過不去這個(gè)坎了，對(duì)吧，姑娘？”

我抬起頭來，打量著這個(gè)猛然打動(dòng)了我的老人。他其貌不揚(yáng)，甚至是寒酸的，攤開的雙

手老繭重重。老人嘆口氣說：“小的時(shí)候家里窮啊，要不是別人幫我，我肯定活不到現(xiàn)在。

為保險(xiǎn)起見，我撥通了那家報(bào)社的電話，他們不僅知道老人的大名，還說，他每月都要

寄錢來，他們對(duì)他非常感激。

老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的錢是300元。我有些震驚，300元對(duì)我

而言無所謂，一篇稿子而已，可對(duì)老人幾乎是傾其所有。老人說：“下個(gè)月我還要寄，讓她

們祖孫倆起碼能吃上飯?！?/p>

不知為什么，我的眼角有些濕潤(rùn)，如果不是親手填寫這張匯款單，我很難相信一個(gè)也剛

剛吃飽的人，正在把錢寄往一個(gè)更窮的地方。那一刻，我的心隱隱不安。一個(gè)買瓶CD香水

就要花上千兒八百的女人，是越來越愛自己了，卻對(duì)他人越來越鐵石心腸.

那天，我領(lǐng)取的稿費(fèi)將近2000元，我也要了一張匯款單，寫了同一個(gè)地址，寄去了一

點(diǎn)兒錢。老人非常感動(dòng)，一個(gè)勁地說：“姑娘，我替她們祖孫倆謝謝你！”

我連忙搖頭。哪里用他替陌生人感謝我，我才要感謝他，那種本真的善良，喚醒了我心

中一度被遺忘的東西。這個(gè)社會(huì)有時(shí)是冷漠的、斤斤計(jì)較的，但只要你敢愛、敢信任，它就

會(huì)是熱情的、柔軟的。

和老人告別后，我的心頭別樣的溫暖。外面春風(fēng)乍起，心里的春天也悄悄來了，我想起

三毛的一首老歌《一畝田》：“每個(gè)人心里一畝一畝田，每個(gè)人心里一個(gè)一個(gè)夢(mèng)……用它來

種什么？用它來種什么？種桃種李種春風(fēng)……”我很小的時(shí)候就聽過這首歌，但一直不明白，

春風(fēng)怎么可以種？但那天我在風(fēng)中走著，終于知道，春風(fēng)是可以種的，

（虹蓮有刪改）

22.文章劃線句“那種本真的善良，喚醒了我心中一度被遺忘的東西”中“遺忘的東

西”指的是什么？

23.文章中有好幾處地方描寫了老人的外貌，這些描寫有什么作用？

24.寫出文中“我”感情變化的過程。

25.文章的標(biāo)題“種春風(fēng)一有什么深刻食義？

22.（2分）對(duì)他人的關(guān)愛之心（意思相近即可）

23.（3分）①外表的寒酸與心靈的美好形成對(duì)比（或用外表的寒酸襯托心靈的美好）②欲

揚(yáng)先抑（意思相近即可）

24.（2分）隱隱不安（震驚）別樣溫暖（意思相近即可）

25.（3分）希望人人都能關(guān)愛別人，并能把這種愛心傳遞給每個(gè)人。（意思相近即可）

2010年湖南婁底中考語文試題及答案

（四）父愛陷阱

鄭成南

那年，他隨父親去狩獵，不慎掉進(jìn)陷阱。突如其來的一陣黑暗，使他無法適應(yīng)。他拼

命掙扎，拼命呼喊父親，但是這一切都是徒勞的。他清楚，不久前，父親出獵時(shí)，耳朵受了

傷，一直沒康復(fù)。他所有的呼喊，父親可能真的聽不到。

可是，他居然看見井口邊，父親正在伸頭探望。他喜出望外，揮動(dòng)雙手，大聲地喊著:

“爹，我在這兒！爹，我在這兒！”父親還是沒聽見。也許是陷阱內(nèi)的光線太暗，父親看了

一會(huì)兒，沒發(fā)現(xiàn)他，就轉(zhuǎn)身離開了。那一刻，他急得哭了。

他沿著井壁走了一周，沒發(fā)現(xiàn)任何能攀援的地方，要想離開陷阱，憑他的能力，幾乎是

不可能的。他絕望地坐在地上，等待救援。時(shí)間一分一秒地過去，他期待著父親能早點(diǎn)再找

到這里，并能發(fā)現(xiàn)他。

井下昏暗潮濕，坐在井底，他感到了陣陣寒意。更糟糕的是，他感覺肚子前所未有地饑

餓。父親一時(shí)找不到他，可能回村里喊救兵了。他意識(shí)到，即使父親能以最快的速度趕回來,

也需要兩天的時(shí)間，那么，他能堅(jiān)持兩天嗎？而他現(xiàn)在唯一能做的，只有耐心地等待。

周邊非常安靜，他知道，夜幕開始降臨了。忽然，他聽到一陣窸窸窣窣的聲音，好像是

井邊的草叢在響，可能是危險(xiǎn)動(dòng)物向井邊靠近了。他無法想象，即使是一只常見的雅子，跟

他同時(shí)窩在一個(gè)陷阱內(nèi)，后果也難以接受。更何況在森林里，危險(xiǎn)的動(dòng)物不計(jì)其數(shù)。

他提起警覺，掏出那把獵刀，作好了隨時(shí)跟動(dòng)物拼命的準(zhǔn)備。幸運(yùn)的是那聲音一會(huì)兒又

消失了一一動(dòng)物可能轉(zhuǎn)個(gè)方向離開了。他松了一口氣，再次坐到地上。

沒多久，困意向他襲來，他閉上了眼睛。忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。他

意識(shí)到，在井內(nèi)比在任何地方都危險(xiǎn)，他沒有退路，他必須時(shí)刻保持清醒。但是堅(jiān)持不了多

久，他又松懈了，只有聽到井口的聲音，他才又振作起來。

夜深了，他不再指望父親能來救他。如果父親真的不來，那么，他將永遠(yuǎn)被困在井內(nèi)。

對(duì)于他來說，等待或許才是最危險(xiǎn)的。想到這里，他再次站起來，沿著井壁尋找出路。他發(fā)

現(xiàn)，井壁其實(shí)都是些松軟的泥土，他掏出獵刀，在井壁上挖出階梯，挖一步，向上爬一步。

他相信，只要他能堅(jiān)持住，不久就可以爬出陷阱。

他終于成功了！當(dāng)他爬到井口時(shí)，黎明的霞光正照射過來，明亮而美麗。他幾乎耗盡了

所有力氣，一屁股坐在草地上。

突然，他一躍而起，好像踩上了毒蛇一般一一他發(fā)現(xiàn)了父親！父親竟然就站在一棵大樹

后面，靜靜地看著他，身邊的草叢凌亂不堪。那一刻，他幾乎氣暈了一一父親竟然一直守在

井口，任由他在井內(nèi)痛苦地掙扎。他沒想到父親竟然如此冷漠絕情。

父親滿臉憔悴，看到他，顯得非常興奮，趕忙跑過來擁抱他。

他一把將父親推開，氣急敗壞地說：“我沒有你這個(gè)見死不救的父親！”

父親伸出的手僵住了，愣了愣，顯得很愧疚。父親說：“對(duì)不起?！?/p>

他說，“你知道，我在井里多么期盼著你來救我；而你，竟然就一直守在井口看著我痛

苦?！?/p>

父親說：“我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，憑你的能力，能順利爬出陷阱。因?yàn)?/p>

井壁的土質(zhì)很松軟，只要有把獵刀就能順利爬出來，而你身上就有一把獵刀。整個(gè)晚上，我

守在井口，一步不敢離開，因?yàn)殡S時(shí)會(huì)有動(dòng)物靠近陷阱。為了提醒你，我不得不用腳踩草叢,

制造聲音，幸運(yùn)的是，昨天晚上一直沒有任何動(dòng)物出現(xiàn)。我知道，你習(xí)慣了等待救助，但是，

更多的情況下，你等不到救援，你必須學(xué)會(huì)自救！這便是我挖這口陷阱的初衷。”

他的雙眼濕潤(rùn)了，他理解了父親的苦心。他撲進(jìn)父親懷里，說：“爹，對(duì)不起！”父親

擁抱著他，開心地笑了。

那年，他才十三歲，卻一夜間成熟得像個(gè)老獵人。

（選自《父愛故事》，有刪改

21.“他”掉進(jìn)陷阱后，在什么情況下才采取自救措施？說明“他”在性格上存在什么弱點(diǎn)？

（2分）

答：_______________________________________________________________________

22.“他”從陷阱中成功自救后，在對(duì)待父親的情感和態(tài)度上經(jīng)歷了父親

和父

親兩個(gè)階段。（2分）

23.父親看到兒子以后，“顯得非常興奮，趕忙跑過來擁抱他"，為什么？（2分）

答：_______________________________________________________________________

24.本文在藝術(shù)表現(xiàn)方式上巧妙設(shè)伏和懸念，請(qǐng)從文中找出。（4分）

答：伏

筆：

懸

念：_____________________________________________________________________________

25.本文以“父愛陷阱”為標(biāo)題有什么含義？試分析文中父親的人物形象。（5分）

答：含

義：_____________________________________________________________________________

形

象：_____________________________________________________________________________

21.在盼援無望的情況下才自救（1分）；性格上習(xí)慣等待別人的救助，存在依賴思想，缺

乏自強(qiáng)自立能力（1分，答其中的任何一項(xiàng)即可得分）。

22.憤恨（埋怨、怨恨）。分）理解（1分）

23.為兒子成功自救而興奮（1分），為自己的教育方法獲得成功而興奮（1分）。

24.巧設(shè)伏筆：父親說的“為了提醒你，我不得不用腳踩草叢，制造聲音”前面有三處伏筆，

（1）忽然，他聽到一陣窸窸窣窣的聲音，是井邊的草叢在響；

（2）忽然那聲音再次響起；

（3）身邊的草叢凌亂不堪。

（2分，答出其中任何一處即可）

巧設(shè)懸念：結(jié)局時(shí)才點(diǎn)出陷阱是父親有意所為。（2分）

25.含義：父親挖陷阱的目的是為了讓兒子克服依賴思想，培養(yǎng)自強(qiáng)自立的能力，學(xué)會(huì)自救

（1分），這是對(duì)兒子一種深沉的愛（1分）。

形象：對(duì)兒子嚴(yán)格要求（1分），對(duì)兒子體貼關(guān)懷（1分），教育方法獨(dú)特，有教育智慧（1

分）。

2010年貴州貴陽中考語文試題及答案

三、閱讀能力考查（共43分）

語段（一）

光陰趙麗宏

誰也無法描繪出他的面目，但世界上處處能聽到他的腳步聲。

當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)，當(dāng)夕陽被朦脆的地平線吞噬時(shí)，他不慌不忙地走著，光明

和黑暗都無法改變他行進(jìn)的節(jié)奏。

當(dāng)一蕾在春風(fēng)中燦然綻開濕潤(rùn)的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向世人報(bào)到

時(shí)，他悄無聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。

當(dāng)枯黃的樹葉在寒風(fēng)中飄飄墜落時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時(shí)，

他還是沉著而又默然地走著，嘆息也不能使他停步。

他從你的手指縫里流過去；

從你的腳底下滑過去；

從你的視野和你的思想里飛過去……

他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之問創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成

塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林。當(dāng)然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢

墟，使鋒亮的金屬爬滿綠銹、失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也

是他描繪出來的。生命的繁衍和世界的運(yùn)動(dòng)正是由他精心指揮著的。

他按時(shí)撕下一張又一張日歷，把將來變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過去，把過去變成越來

越遠(yuǎn)的歷史。

他慷慨，你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn).

他公正，不管你權(quán)重如山、腰纏萬貫，還是一介布衣、兩袖清風(fēng)，他都一視同仁。

沒有人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也絕不會(huì)因此施舍一分一秒0

你珍重他，他便在你的身后長(zhǎng)出綠蔭，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。

你漠視他，他就化為輕煙，消散得無影無蹤。

有時(shí)，短暫的一瞬會(huì)化成永恒，這是因?yàn)樗涯愕哪_印深深地留在了人們的心里。

有時(shí)，漫長(zhǎng)的歲月會(huì)變成一瞬，這是因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙湮沒了他的腳印。

11.請(qǐng)任意寫出“光陰”的1二個(gè)近義詞。（3分）

12.劃線句寫出了光陰的什么特點(diǎn)？（2分）

13.語段中主要運(yùn)用了哪兩種表達(dá)方式？（2分）

14.全文主要運(yùn)用了哪一種寫作手法7（2分）

15.“你珍重他，他便在你的身后長(zhǎng)出綠蔭，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)?！边@個(gè)句子給我們

怎樣的人生啟示？（3分）

語段（二）

夜晚韓少功

①月亮是別在鄉(xiāng)村上的一枚徽章。

②城里人能夠看到什么月亮?即使偶爾看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)天空中一丸灰白，但暗淡于無數(shù)路

燈之中，磨損于各種噪音之中，稍縱即逝在叢林般的水泥高樓之間，不過像死魚眼睛一只，

丟棄在五光十色的垃圾里。

③由此可知，城里人不得不使用公歷，即記錄太陽之歷；鄉(xiāng)下人不得不使用陰歷，

即記錄月亮之歷。哪怕是最新潮的農(nóng)村青年，騎上了摩托用上了手機(jī)，脫口而出的還是初一

十五之類，同他們抓泥捧土的父輩差不多。原因不在于別的什么，他們即使全部生活都現(xiàn)代

化了，只要他們還身在鄉(xiāng)村，月光就還是他們生活的重要一部分。禾苗上①的月光,

溪流上②的月光,樹林剪影里隨著你前行而同步③的月光,還有月

光④下的蟲鳴和蛙鳴,無時(shí)不在他們心頭烙下時(shí)間的感覺。

④相比之下，城里人是沒有月光的人，因此幾乎沒有真正的夜晚，已經(jīng)把夜晚做成

了黑暗的白天，我就是在30多年的漫長(zhǎng)白天之后來到了一個(gè)真正的夜晚。看月亮透過樹蔭

篩下的滿地光斑，閃閃爍爍，飄忽不定；聽月光在樹林里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仫h落，在草坡上和湖面

上嘩啦嘩啦地?fù)頂D。我熬過了漫長(zhǎng)而嚴(yán)重的缺月癥，因此把家里的涼臺(tái)設(shè)計(jì)得特別大，像一

只巨大的托盤，把一片片月光貪婪地收攬和積蓄，然后供我有一下沒一下地?fù)浯蛑焉?，?/p>

在竹床上隨著光浪浮游。就像我在一本書里說過的，我伸出雙手，看見每一道靜脈里月光的

流動(dòng)。

⑤盛夏之夜，只要太陽一落山，山里的暑氣就消退，遼闊水面上和茂密山林里送來

的一陣陣陰涼，有時(shí)能逼得人們添衣加襪，甚至要把毯子裹在身上取暖。童年里的北斗星就

在這時(shí)候出現(xiàn)，媽媽或奶奶講述的牛郎星織女星也在這時(shí)候出現(xiàn)，銀河系星繁如云、星密如

霧，無限深廣的宇宙和無窮天體的奧秘嘩啦啦垮塌下來，把我黑咕隆咚地一口完全吞下，天

幕上閃爍不定的遙遠(yuǎn)彼岸在步步逼近。我是躺在一個(gè)涼臺(tái)上嗎?也許我是一個(gè)無依無靠的太

空人在失重地翻騰和漂浮?也許我是一個(gè)無知無識(shí)的嬰兒在荒漠里孤單地迷路?也許我是站

在永恒之界和絕對(duì)之境的入口，正在接受上帝的召見和盤問？……我突然明白了，所謂城市,

無非是逃避上帝的地方，是沒有上帝召見和盤問的地方.

⑥山谷里有一聲長(zhǎng)叫，大概是一只鳥被月光驚飛了。

16.段⑥能夠使我們聯(lián)想到王維《鳥鳴澗》中的哪兩句詩？（2分）

17.請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在段③的橫線上。（可填番號(hào)）（4分）

備選答案：

A.輕移B.牽動(dòng)C.飄搖D.跳動(dòng)

18.作者在文中表現(xiàn)出了對(duì)月光怎樣的思想感情？（3分）

19.下面摘錄的這一段寫景的句子，美在哪里?請(qǐng)結(jié)合聯(lián)想，談?wù)勛约旱拈喿x感悟。

（3分）

看月亮透過樹蔭篩下的滿地光斑，閃閃爍爍，飄忽不定；聽月光在樹林里叮叮當(dāng)當(dāng)

地飄落，在草坡上和湖面上嘩啦嘩啦地?fù)頂D。

20.請(qǐng)調(diào)動(dòng)自己的生活積累，以“月夜”為題，寫一段120字左右的景物描寫。（4

分）

2010年貴州畢節(jié)中考語文試題及答案

（三）閱讀《身為女孩》，完成18~21題。（11分）

夏至

夏至這天，太陽直射北回歸線，是北半球一年中白晝最長(zhǎng)的一天，南方各地從日出到

日沒大多為十四小時(shí)左右。夏至這天雖然白晝最長(zhǎng)，太陽高度角最高，但并不是一年中最熱

的的時(shí)候。因?yàn)?，近地層的熱量，這時(shí)還在繼續(xù)積蓄，并沒有達(dá)到最多之時(shí)。

過了夏至，我國(guó)南方大部分地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)因農(nóng)作物生長(zhǎng)旺盛，雜草、病蟲迅速滋長(zhǎng)蔓延

而進(jìn)入田間管理時(shí)期，高原牧區(qū)則開始了草肥畜旺的黃金季節(jié)。這時(shí)，華南西部雨水量顯著

增加，使入春以來華南雨量東多西少的分布形勢(shì)，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槲鞫鄸|少。如有夏旱，一般這

時(shí)可望解除。近三十年來，華南西部6月下旬出現(xiàn)大范圍洪澇的次數(shù)雖不多，但程度卻比較

嚴(yán)重。因此，要特別注意作好防洪準(zhǔn)備。夏至節(jié)氣是華南東部全年雨量最多的節(jié)氣，往后常

受副熱帶高壓控制，出現(xiàn)伏旱。為了增強(qiáng)抗旱能力，奪取農(nóng)業(yè)豐收，在這些地區(qū)，搶蓄伏前

雨水是一項(xiàng)重要措施。

夏至以后地面受熱強(qiáng)烈，空氣對(duì)流旺盛，午后至傍晚常易形成雷陣雨。這種熱雷雨驟來

疾去，降雨范圍小，人們稱"夏雨隔田坎"。唐代詩人劉禹錫在南方，曾巧妙地借喻這種天氣,

寫出“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”的著名詩句。

夏至日是我國(guó)最早的節(jié)日。清代之前的夏至日全國(guó)放假一天，回家與親人團(tuán)聚暢飲。

《禮記》中也記載了自然界有關(guān)夏至節(jié)氣的明顯現(xiàn)象：“夏至到，鹿角解，蟬始鳴，半夏生,

木槿榮?！闭f明這一時(shí)節(jié)可以開始割鹿角，蟬兒開始鳴叫，半夏、木槿兩種植物逐漸繁盛開

花。從中醫(yī)理論講，夏至是陽氣最旺的時(shí)節(jié)，養(yǎng)生要順應(yīng)夏季陽盛于外的特點(diǎn)，注意保護(hù)陽

氣，著眼于一個(gè)“長(zhǎng)”字。

在夏至節(jié)，浙江金華地區(qū)有祭田公、田婆之俗，即祭土地神，祈求農(nóng)業(yè)豐收。為防止

害蟲發(fā)生。夏至共十五天，其中上時(shí)三天，二時(shí)五天，末時(shí)七天，此時(shí)最怕下雨。而在多旱

的北方則流行求雨風(fēng)俗，主要有京師求雨、龍燈求雨等，祈求風(fēng)調(diào)雨順。

22.結(jié)合文本，說說夏至這天具有什么特點(diǎn)？（2分）

23.過了夏至，華南西部的氣候有什么變化？（2分）

24.文章引用唐代詩人劉禹錫的詩句“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴"，是用來說明什

么？（2分）

25.文章用了什么說明方法？請(qǐng)說出兩種，并指出相關(guān)語句。（4分）

（三）閱讀《身為女孩》，完成18~21題。（11分）

18.聰明伶俐，討人喜歡，美麗活潑、開朗;愛哭就哭，想笑就笑（2分）

19.安份守己，文靜溫雅（2分）

20.①女孩構(gòu)成五彩繽紛的世界；②愛學(xué)習(xí)，愛工作，也愛打扮，愛趕時(shí)髦；③擁有推動(dòng)星球

的力量，擁有艱苦創(chuàng)業(yè)打天下的逞強(qiáng)好勝的雄心；④天真浪漫，溫情脈脈，情趣盎然。（3

分）

21.男孩：男孩是晴空里的一只雄鷹，春風(fēng)里的一棵大樹，險(xiǎn)峰處的一塊頑石，荒原中的一匹

奔馳的駿馬，大海上一艘遠(yuǎn)航的船舶……

女孩：女孩是春風(fēng)里的一樹紅花，窗臺(tái)邊的一串風(fēng)鈴，田野里潺潺的溪流，陽光下翩翩

飛舞的彩蝶，晴空中上下翻飛的燕影，清澈湖面上明艷的紅蓮……（4分）

2010年貴州安順中考語文試題及答案

（三）閱讀下面文字，完成20—24題。（15分）

一樣的渺小

畫家早年顛沛流離，吃盡了人世的苦頭。中年以后，他開始發(fā)達(dá)了一一作品受到社會(huì)的

廣泛贊譽(yù)，名聲日隆。

如今，他的任何一幅作品，只要拿到市場(chǎng)上，都會(huì)引起富人們的競(jìng)價(jià)爭(zhēng)購?？墒牵嫾?/p>

并不像別人想象的幸福與快樂，他曾經(jīng)對(duì)弟子們說過這樣一句意味深長(zhǎng)的話一一當(dāng)我變得高

大的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界實(shí)在太渺小了。通過弟子們的傳誦，此語已被世人奉為一句關(guān)

于奮斗與成功的格言。其實(shí)，畫家已陷入深深的孤獨(dú)，在這個(gè)世界上，他除了作畫，沒有任

何追求，而作畫本身又不能給他以突破的喜悅。

【批注：“突破”一詞為小說的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆.1

他感覺自己被困在一個(gè)牢固的繭里，高高懸掛在人們能夠仰望的地方，上不著天，下不

著地。

一天，畫家偶然得知100公里外的山上有一位老禪師，道行極高，心中頓生仰慕，決

定前去拜訪。為表示誠(chéng)意，畫家沒有開自家的高級(jí)轎車，而是帶著弟子們步行前往。那是一

個(gè)山清水秀的地方，沒有奇峰峻嶺。山腳下的連綿水田里，有農(nóng)夫和牛耕作的身影，村莊炊

煙裊裊，頭頂陽光明亮，像一首以重低音樂為背景的輕快的曲子。畫家心中喜悅，按照當(dāng)?shù)?/p>

人的指引，向一座小山上走去。到了山腰，畫家遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見山頭上有一個(gè)農(nóng)夫正躬身鋤地。在

藍(lán)灰色天幕的映襯下，農(nóng)夫的身影像一塊人形的墨跡蠕動(dòng)著。越走越近，畫家看清，是一位

老農(nóng)在清理自己的小菜地。

【批注：這一描寫極妙：一是切合人物身份；二是虛實(shí)結(jié)合，生動(dòng)形象。】

畫家汗流決背地駐足四顧，尋找山下人說的那座小廟宇。弟子們也在一旁幫著搜尋，可

是，附近并無廟宇。鋤地的老者停止勞作，看著他們，目光淡定。

【批注：“淡定”一詞既照應(yīng)上文，又為下文“淡淡”一詞張本。】

畫家問道“老人家，知道某某禪師住在哪里嗎？”老者說：“我就是?！碑嫾掖笙玻骸庇?/p>

眼不識(shí)泰山，剛才我在下面就看見你了，可惜顯得太渺小了?！崩险叩卮鸬溃骸澳銈?cè)?/p>

山腳時(shí)我就看見了，也是一樣的渺小?！眻?chǎng)面忽然有些凝固。畫家的弟子們頗為不滿，覺得

這禪師身懷傲氣，且有爭(zhēng)斗之心，不像那么一回事兒。但畫家卻沒有生氣，在那里愣神兒片

亥“，兩手一拍道“回家！”

【批注：畫家“回家”是有潛臺(tái)詞的。】

后來，畫家又說過一句格言，被弟子們傳誦出來一一當(dāng)我變得高大的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，

這個(gè)世界也越發(fā)高大了。

20、畫家“回家”的潛臺(tái)詞是（2分）

答：

21、結(jié)合上下文，解讀劃線的兩句話。（4分）

①這個(gè)世界實(shí)在太渺小了

②這個(gè)世界也越發(fā)高大了

22、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“畫家”這一人物形象。（3分）

答：

23、有人認(rèn)為這篇小說的結(jié)尾是“蛇足”，你同意這個(gè)看法嗎？請(qǐng)說明理由。（3分）

答：

24、請(qǐng)你就文中劃波浪線句子的寫景作用，寫一句批注。（3分）

村莊炊煙裊裊，頭頂陽光明亮，像一首以重低音樂為背景的輕快的曲子。

批注：

（三）一樣得渺小

20、我懂了（〃我明白了”等）。

21、①當(dāng)自己達(dá)到了一個(gè)頂峰，失去了前進(jìn)的目標(biāo)和方向，人生忽然變得狹窄而又孤單，

世界上仿佛只剩下了自己。因此顯得渺小無依。②當(dāng)突破了自己的瓶頸，看到了一篇新的

天地，超越了自我的界限，心有多大，世界就有多大。

22、通過個(gè)人努力奮斗取得了事業(yè)的成功，能認(rèn)識(shí)到自己的不足，且能改正。

23、不同意。結(jié)尾作用有二：①使小說情節(jié)完整。因?yàn)楫嫾疑仙降哪康氖菫檎叶U師解決人生

的困惑，沒有這個(gè)結(jié)尾，不能表明畫家的困惑已經(jīng)解決②點(diǎn)明小說主旨：當(dāng)自己心態(tài)改

變后，看別人也就高大了。（或者：不同意。結(jié)尾精煉深刻的解釋了文章想要表達(dá)的主旨思

想，并且與文章的開頭首尾呼應(yīng)，很好的點(diǎn)題，并且很好的說理。是文章的中心思想得到整

合和升華。所以不是“蛇尾”）。

24、為下文刻畫人物服務(wù)（或用比擬的手法，生動(dòng)形象，抓住了景物的特征，描述精煉準(zhǔn)確，

優(yōu)美動(dòng)人。）

2010年云南曲靖中考語文試題及答案

（四）（17分）

閱讀下面的文字，完成19?25題。

誰也不能施舍給你未來

童心

①那只是一條非常普通的圍巾，可對(duì)于貧困的瑪婭和她的媽媽來說，它是那么的漂亮，

那么的可望而不可即。那天，瑪婭望著母親的手輕輕掠過那條圍巾時(shí)，有一個(gè)聲音在心底告

訴她，媽媽需要那條圍巾。

②貨主是個(gè)滿臉慈祥的老人。歲月染白了他的頭發(fā)和胡須，也在他臉頰上刻滿了年輪

的印跡。如果他穿紅色衣服，再戴頂紅色的圣誕帽一定像極了傳說里的圣誕老人?，攱I心想，

跟這樣的老人一定很好打交道。

③每次走進(jìn)店里，瑪婭都會(huì)情不自禁地盯著那條圍巾看一會(huì)兒.眼睛里閃爍著異樣

的光芒，像是在觀摩一件珍貴的藝術(shù)品。貨主老人留意到了她,和藹地問：“小姑娘，你想

買下它嗎?我可以便宜一點(diǎn)賣給你?！爆攱I搖搖頭窘迫地跑開了，因?yàn)樗诖镞B一個(gè)硬幣

也沒有??！

④那年的冬天越來越冷了，暴風(fēng)凜冽，雪花漫天?？涩攱I的媽媽仍要天天出去到地里干

農(nóng)活。望著媽媽肩上披著的雪花，瑪婭心疼極了。要是媽媽的脖子上有條圍巾，也許就不會(huì)

那么冷了。

⑤瑪婭手里緊緊地攥著媽媽送給她的那串珍珠項(xiàng)鏈，在雪地里跑了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的山路。聽

媽媽說，那串項(xiàng)鏈?zhǔn)菋寢尩膵寢尩膵寢屢惠呉惠厒飨聛淼膶氊悾苤挡簧馘X。但瑪婭只想用

它換回一條圍巾給媽媽。風(fēng)雪中，她不知道摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。

⑥瑪婭顫抖著雙手把那串珍珠項(xiàng)鏈放到貨主老人手里，說：“我想要那條圍巾，因?yàn)槲?/p>

媽媽實(shí)在是太需要它了。我把項(xiàng)鏈押在您這兒，等我有錢了，再把它贖回去行嗎？”

⑦“要是讓你媽媽知道了你把這么貴重的項(xiàng)鏈押給我了，她會(huì)傷心的。你知道嗎？”貨

主老人說。

⑧瑪婭急了：“那您賒給我一條圍巾吧，求求您了，我有錢了一定會(huì)把錢送來的?！卞?/p>

完，

她可憐地盯著貨主老人，等待他的憐憫。

⑨貨主老人輕輕地?fù)崮χ哪X袋，和藹地微笑著說：“爺爺知道你是個(gè)很有愛心的好

姑娘?？墒牵@圍巾我還是不能賒給你。不過我答應(yīng)你，這條圍巾會(huì)一直為你留著，等

你湊夠錢了來買走它?！?/p>

⑩瑪婭走出小鋪，風(fēng)暴般的憂傷充斥著她的心，眼淚一下子也就流了出來。她開始有一

點(diǎn)恨那個(gè)貨主老人。他真的是太小氣了。

（11）整個(gè)漫長(zhǎng)的寒假，瑪婭都非常忙碌。忙著在垃圾堆里找那些廢塑料和舊報(bào)紙，忙著在

山坡上采一些可以做藥材的野草。這一切，都是瞞著媽媽干的。她努力地為得到那條圍巾付

出著辛勤的汗水的同時(shí)，冬天很快就過完了，可她攢的錢還是不能把它買回來。

?第二年春天，上初一的瑪婭意外地收到了一個(gè)包裹。里面是那條讓她魂?duì)繅?mèng)縈的美麗

的圍巾，還有一封信。信是貨主老人的孫女寫來的，她在信里說：“寄這條圍巾和寫這封信

給你是我爺爺臨終前的遺愿、爺爺說他不是不想賒給你一條圍巾。他只是想讓你明白，要想

得到自己想得到的東西和理想，要想改變自己貧窮的命運(yùn)，應(yīng)該靠自己的雙手，而不是靠別

人廉價(jià)的憐恤或者施舍。爺爺說希望你能原諒他的無情.”

（⑶看完信，瑪婭潸然淚下。她終于明白，其實(shí)誰也不能施舍給我們未來，除了自己。

19.第①段中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并加以改正。（1分）

20.結(jié)合語境，解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。（2分）

（1）每次到店里，瑪婭都會(huì)情不自禁地盯著那條圍巾看一會(huì)兒，眼睛里閃爍著異樣的光

芒，像是在觀摩一件珍貴的藝術(shù)品.

（2）說完，她可憐地盯著貨主老人，等待他的憐憫。

21.第④段中畫線句子“那年的冬天越來越冷了，寒風(fēng)凜冽，雪花漫天”運(yùn)用了什么描

寫方法?有什么作用？（3分）

答：

22.根據(jù)提示，將瑪婭對(duì)貨主老人情感變化過程的詞語填寫在下面的方框內(nèi)。（2分）。

23.這篇文章刻畫丁兩個(gè)人物，一個(gè)是瑪婭，一個(gè)是貨主老人，你最喜歡哪一個(gè)人物?

請(qǐng)說理由。（1分）

24.聯(lián)系全文內(nèi)容，說說文題“誰也不能施舍給你未來”的含義。（3分）

25.讀完這篇文章，請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀愕母惺?。?0字左右，3分）

（四）（17分）

19.（1分）即改為及

20.（2分）（1）盯：喜愛（2）盯：渴望

21.答：運(yùn)用了環(huán)境描寫的方法（1分）。作用：①因?yàn)樘鞖獾暮洌攱I更加渴望得到

那條圍巾，起到推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用（1分）；②烘托人物形象，表現(xiàn)了瑪婭對(duì)母親的疼

愛，同時(shí)也表明了瑪婭是個(gè)熱愛母親，善良懂事的孩子（1分）。

22.

23.答題要點(diǎn)：開放性試題，能緊扣人物形象進(jìn)行分析，言之成理即可。

答題示例：①瑪婭是一個(gè)熱愛母親、聰明善良、情感豐富、智慧執(zhí)著、勤勞勇

敢、自立自強(qiáng)、有責(zé)任心的孩子。②貨主老人是一個(gè)有愛心，用心良苦，教育方式獨(dú)道的慈祥

老人。

24.答：要想得到自己想要的東西和理想，要想改變自己貧窮的命運(yùn)，應(yīng)該靠自己

的雙手，而不是靠別人廉價(jià)的憐恤或者施舍。誰也不能施舍給我們未來，除了自己。（言之

成理即可）

25.答題要點(diǎn)：開放性試題，言之成理，語言流暢即可。

2010年云南紅河中考語文試題及答案

（四）閱讀下面的文字，完成20—25題。（18分）

善良的種子

朱成玉

父親常說，只要人幫人，世界上就沒有窮人。

父親不舍得花錢，是村里有名的“摳王”，可是對(duì)那些需要幫助的人，他從不含糊。哪

怕他自己不吃不喝，也要盡量去幫助。記得有一次，他把自己的路費(fèi)給了一個(gè)被小偷洗劫一

空的老人，自己步行40里路回家。不知情的鄉(xiāng)鄰以為父親又是為了節(jié)省路費(fèi)，“摳王"的名

號(hào)在村里愈發(fā)叫得響亮了。

父親沒想到，有一天自己也成了小偷光顧的對(duì)象。那一次正是春播時(shí)節(jié)，父親和幾個(gè)鄉(xiāng)

鄰去城里買種子。買完種子后，父親的兜里還剩下100多塊錢，他沒花，連午飯都沒舍得吃，

就和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰急匆匆地坐上了回鄉(xiāng)下的客車。大概是買票的時(shí)候，被人瞄上了他兜里的那張

100元的票子，再翻口袋的時(shí)候，那張100元的票子就不翼而飛了。在那個(gè)年代，100塊錢

不是個(gè)小數(shù)目，可以買很多東西呢。父親急得滿頭大汗，在翻遍所有的口袋，確定錢丟了之

后，父親感到眼前一?黑，差點(diǎn)暈倒過去。車上人很多，父親看著滿車廂的人，感覺每一個(gè)都

像是偷錢的人。

父親正在心里痛罵自己粗心大意的時(shí)候，聽到了車下一個(gè)女人聲嘶力竭的尖叫：“我的

種子丟了，你們誰看到我的種子了？那可是我家里一年的種子啊……”

那個(gè)丟了種子的女人在那里不停地抽泣，她說她把種子放在站點(diǎn)，自己去解了個(gè)手，就

這一小會(huì)兒工夫，種子咋就沒影了呢。她說她家死了男人，里里外外全靠她一個(gè)人支撐著，

她命苦啊。她呼天搶地。車?yán)锶硕技娂妼?duì)這個(gè)丟了種子的人表示同情，紛紛譴責(zé)那個(gè)偷種子

的缺德的人，他斷了窮人家的活路。

“不管咋的，先上車再說吧。"父親勸她，忘了自己也是個(gè)遭遇了盜賊的人。

父親向同來的鄉(xiāng)鄰要了個(gè)空袋子，放到那個(gè)女人手里。他解開自己的袋子，一捧一捧地

往那個(gè)素昧平生的人的空袋子里裝種子，一邊捧一邊說：“你少種點(diǎn)，我也少種點(diǎn)，日子總

能挺過去的?！迸c父親同來的鄉(xiāng)鄰，看到父親的所作所為，也都紛紛打開袋子，往那個(gè)人的

空袋子里捧種子。不一會(huì)兒，那個(gè)空袋子就鼓了起來，仿佛吃飽飯的人，振作了精神。那女

人不知道說什么好，一個(gè)勁兒地要給父親和鄉(xiāng)鄰磕頭。父親說：“誰還沒有個(gè)難處，都幫一

把，就挺過去了?！?/p>

滿車廂的人都親眼目睹著父親的小小善舉，他們不知道父親的心靈剛剛經(jīng)歷的創(chuàng)痛。父

親也自始至終沒有向人說出自己的錢被偷了。

下車的時(shí)候，人很擠。他感覺被人緊緊地貼了一下身子。父親再一次翻口袋的時(shí)候，發(fā)

現(xiàn)那張百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那張，他認(rèn)得，皺皺巴巴的，那上面還

有他的體溫呢。

望著從車上下來的一個(gè)個(gè)人，父親看誰都不再像是小偷。

這個(gè)世界上，每一顆良心都是一粒善良的種子，或許你沒有財(cái)富，無法慈善，但你可以

去做一粒善良的種子，把愛孕育，讓愛開花。這些種子會(huì)讓世界陽光明媚，花團(tuán)錦簇。

20.作者寫父親是有名的“摳王”，其目的是什么？（3分）

答：寫父親是有名的“摳王”，與下文父親把自己的種子分給素不相識(shí)女人的善行形成

鮮明對(duì)比，突出父親的善良無私、樂于助人的品德。

21.父親被偷的那張百元票子為什么回到了他的口袋里？（2分）

答:父親把自己的種子分給丟失種子的素不相識(shí)的女人的善舉，感染了周圍的人，也喚

醒了偷錢人的良知。

22.品味文中兩處畫線句，簡(jiǎn)要說明父親此時(shí)此刻是什么樣的心情和態(tài)度。（4分）

①車上人很多，父親看著滿車廂的人，感覺每一個(gè)都像是偷錢的人。

答:寫父親的錢被偷時(shí)的焦急心情，對(duì)他人的猜疑及不信任。

②望著從車上下來的一個(gè)個(gè)人，父親看誰都不再像是小偷。

答:寫父親的錢失而復(fù)得后心情轉(zhuǎn)悲為喜，他相信人心是向善的。

23.標(biāo)題“善良的種子”有何深刻含義？請(qǐng)用文中原句作出回答。（3分）

答：這個(gè)世界上，每一顆良心都是一粒善良的種子，或許你沒有財(cái)富、無法慈善，但你

可以去做一粒善良的種子，把愛孕育，讓愛開花，這些種子會(huì)讓世界陽光明媚，花團(tuán)錦簇。

24.分析下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（3分）

他認(rèn)得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。

答：這是典型的細(xì)節(jié)描寫，說明父親的錢珍藏的久，因錢來之不易而格外珍視，更能襯

托父親善舉的可貴。

25.“只要人幫人，世界上就沒有窮人?！闭?qǐng)根據(jù)選文情節(jié)，并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活談?wù)勀銓?duì)

這句話的理解和感悟。（3分）

答：圍繞父親“善舉”來談；聯(lián)系現(xiàn)實(shí)答出做一個(gè)樂于助人的人，當(dāng)別人有困難的時(shí)候,

要勇于伸出援助之手，和衷共濟(jì)……（言之有理，即可給分）。

2010年陜西省中考語文試題及答案

（二）閱讀下面的文字，完成12-—16題。（18分）

秦腔吼起來

張格娟

在秦水嶺村，方圓幾百個(gè)村落，沒有人不認(rèn)識(shí)秦天奇的。

秦天奇，說白了也就是一個(gè)民間的戲子，一個(gè)走鄉(xiāng)串戶演皮影戲，吼秦腔的藝人。

說著說著，秦天奇也老了，還是先說秦天奇的女兒香伶吧。

那個(gè)嚴(yán)寒的冬天，天剛蒙蒙亮，16歲的香伶就開始偷偷在院子中練功了。正練到火

侯時(shí)，西屋里傳來了老爹急促的咳嗽聲，她翻身起步，急步跑向父親炕頭前。她不想讓父親

知道自己在偷偷地練秦腔。

秦天奇看到女兒緋紅的小臉，喘著粗氣問道：“香伶啊，……你，你這么早在院子中踢

踢踏踏做什么呢？”

香伶躲閃著父親的目光說：“爹，我在侍弄花草呢?！崩系鶒蹜z地拉過香伶的手說：”

閨女啊，怨老爹沒本事，唱了一輩子秦腔，演了一輩子戲，到頭來仍然是一個(gè)高級(jí)叫花子，

去學(xué)一門手藝，千萬別學(xué)你爹去演戲啊！”香伶流著眼淚沒有言語。

說句掏心窩子的話，爹演了一輩子秦腔皮影，日子卻過得相當(dāng)凄苦。直落到如今病入膏

肓了，也沒錢醫(yī)治。當(dāng)年，爹的皮影戲班，吼著秦腔輾轉(zhuǎn)南北，曾經(jīng)名名噪一時(shí)，威震八方

啊。

可是，香伶兩歲時(shí)，娘受不了日子的清苦，扔下香伶和吼秦腔的爹，跟一個(gè)南方養(yǎng)蜂人

走了。

自從娘走后，慢慢長(zhǎng)大了的香伶，幾次三番的讓爹教自己唱戲，爹都不肯。爹說了，閨

女，爹吼秦腔已經(jīng)走火入魔了，不能再讓你受這份罪了，干點(diǎn)別的吧。

香伶沒有聽爹的話，爹在演戲時(shí)，香伶就趴在后臺(tái)看，她好像從小有演戲的天分和靈氣。

一樣的臺(tái)詞，剛學(xué)戲的演員都要十遍八遍的記，香伶卻能脫口而出。

爹臨走前，眼睛仍然盯著炕頭的兩只大箱子，那里面是爹一生的全部家當(dāng)一一皮影人。

爹說了，將它捐贈(zèng)給縣文化館吧。爹一輩子都生活在民間，捐了，爹也心安了。

爹走后，香伶將兩只大箱子送到縣文化館。文化館的老師憐惜地說：“閨女，秦老前輩

是我們秦腔藝術(shù)界的一朵奇葩，他臨走時(shí)，還有什么要求嗎？有什么要求，你盡管提，我們

一定滿足你?！?/p>

香伶說，我只有一個(gè)愿望，我想進(jìn)縣劇團(tuán)吼秦腔。

老師面露難色地說：“閨女，秦腔藝人的路艱辛啊?！?/p>

香伶斬釘截鐵地回答：“再難我也要走，我爹走了一輩子，我也要繼續(xù)走下去，我忘

不了爹臨走前望著箱子不忍的眼神?！?/p>

老師說：“那明天來團(tuán)里考核吧。”

考核中，在場(chǎng)的秦腔界老藝術(shù)家們都以為，這個(gè)小巧玲瓏的姑娘，那準(zhǔn)是閨閣旦的好角

兒。誰知，靈秀的香伶一聲大吼，“王朝馬漢喊一聲，包相爺手下不留情……”高亢激越的

唱腔，吼得地動(dòng)山搖。臺(tái)下的評(píng)委們個(gè)個(gè)驚呆了，大家都拍手叫絕。這樣，香伶的吼秦腔生

涯便拉開了序幕。

生活中的香伶，總是生活在戲中，有時(shí)候她自己也搞不明白，是自己在臺(tái)上演繹生活呢,

還是生活中她在將戲劇演繹呢？

女兒剛生下來第三天，本來正是靜養(yǎng)的時(shí)侯，香伶卻開始在家中吼秦腔了。孩子剛滿月，

香伶不顧老公的勸阻，毅然走上了秦腔舞臺(tái)?穿起了黑蟒袍，戴起了長(zhǎng)須，將一個(gè)黑臉包公

演繹得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。在臺(tái)上激情洋溢的香伶，做夢(mèng)也沒有想到，回到家時(shí)，老公卻

和人在家談一場(chǎng)交易。

香伶發(fā)怒了，幾次三番勸老公，可老公非但沒有聽她的，還痛罵她窮戲子。香伶沒有言

語，她清楚，生活中的她只有走進(jìn)戲里，她才能忘卻諸多不快樂。

如今,這種不快樂已經(jīng)像毒蛇一樣吞噬著她的心。她不能容忍劇里劇外自己的雙重性格,

她在矛盾中猶豫徘徊著。

一向?qū)莸没铎`活現(xiàn)的她，突然間卻像一把斷了線的二胡，發(fā)出了嗚嗚的聲音。

一上臺(tái)，香伶腦海里總是出現(xiàn)老公將那筆希望工程款裝進(jìn)自己口袋中那副貪婪的面孔。

香伶演砸了，臺(tái)下一片喝倒彩的聲音。從此，香伶拒絕飾演包公，她覺得自己不配。

香伶做了生活中的包拯。她一紙?jiān)V狀，將老公送入了監(jiān)獄。香伶又何嘗不知道，將老公

送進(jìn)監(jiān)獄，意味著她和女兒要受苦的?？伤仨氝@樣做，她要讓戲中的她和戲外的她融為一

體。她不后悔自己的選擇。

重新上臺(tái)后的香伶，奇跡般的又開始演包公了，而且比以前演得更形象，更生動(dòng)。

夜深人靜時(shí)，香伶望著燈光下酣睡的女兒，她輕輕地說，女兒啊，長(zhǎng)大了當(dāng)一個(gè)好妻子

吧，別再像娘一樣吼秦腔了，娘已經(jīng)離不開秦腔了。

可她又怎么能知道，女兒會(huì)不會(huì)又是另外一個(gè)自己??？

（選文有刪改）

12.小說題目“秦腔吼起來”中的“吼”有什么深刻合義?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（4

分）12.“吼”既能表現(xiàn)秦腔高亢激越的唱腔特點(diǎn)，又能展示秦腔藝人剛正耿

直的精神特質(zhì)。（4分）

答出“高亢激越的唱腔特點(diǎn)”，得2分；菩出“剛正耿直的精

神特質(zhì)”，礙2分。意思對(duì)即可。共4分。

13.香伶爹去世前，眼睛仍盯著坑頭的兩只大箱子。這個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)了人物怎樣的心理？（4分）

13.表現(xiàn)了香伶爹對(duì)秦腔藝術(shù)的熱愛與不舍，以及他對(duì)秦腔藝木傳承的

擔(dān)憂與朔望。（4分）

答出“熱愛與不舍”，得2分；答出“擔(dān)憂與期望”，得2分。意思對(duì)即可。

共4分。

14.參加劇團(tuán)考核時(shí)，為什么香伶的“一聲大吼”使評(píng)委們驚呆了？（2分）

14.一是因?yàn)橐粋€(gè)小姑娘卻扮演了包公的角色；二是因?yàn)樾」媚锏某桓呖杭?/p>

越，非同尋常。（2分）

答出小姑娘扮演“包辦的角色”，得1分；答出小姑娘唱腔“非同尋?！?，

得1分。意思對(duì)即可。共2分。

15.“閨女，秦腔藝人的路艱辛啊?！边@句話在文中起到了什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）

15.既是對(duì)香伶爹一生艱辛的總結(jié)，又為下文寫香伶因秦腔忍受身心的煎

熬埋下伏筆（作鋪墊），起到了承上啟下的作用。（3分）

分析恰當(dāng)，得2分；答出“承上啟下”，得1分。意思對(duì)即可。共3

分。

16.仔細(xì)閱讀小說的結(jié)尾，回答后面的問題。（5分）

（1）“另外一個(gè)自己”是什么樣的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2分）（二）（18分）

（1）熱愛秦腔，執(zhí)著，充滿正義感。（2分）

（2）你認(rèn)為香伶的女兒會(huì)不會(huì)成為“另外一個(gè)自己”？請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容，說說你的觀點(diǎn)

和理由。（3分）

答案示例】

［示例一］會(huì)變成。香伶對(duì)秦腔的熱愛、高尚的人格以及秦腔自身永恒的

魅力都會(huì)影響女兒，讓她走上秦腔藝術(shù)之路。

［示例二］不會(huì)變成。秦腔藝人的生活太艱辛，他們對(duì)藝術(shù)和人格的追求

往往不被世俗社會(huì)所理解。在越來越功利化的社會(huì)，女兒不會(huì)變成“另外一個(gè)自

己”。

（1）答出一點(diǎn)，得1分。共2分。（2）有明確的觀點(diǎn)，得1分；能結(jié)合文

章內(nèi)客談出理由，得2分。意思對(duì)即可。共3分。

2010年甘肅蘭州中考語文試題及答案

（一）閱讀下文，完成16—20題。（20分）

那一片消失了的葦塘

雷抒雁

“那一片葦塘呢？”與其說我是在問這位行路的年輕人，還不如說是在問自己。

“葦塘？”“在哪里呀？"年輕人轉(zhuǎn)過頭去望著那一片高高低低的房舍，像是反問，又似

在尋找。沒有！連一根葦子都沒有！從來就不曾有過呀？

“就在這里！”我堅(jiān)定地認(rèn)為。我聽見他嘟噥了一句：“夢(mèng)話！”

夢(mèng)話？是的，是夢(mèng)話。50多年前，那一片茂密的葦塘還在，此后，就沒有走出過我

的夢(mèng)境。我相信，這位年輕人確實(shí)沒有見過那片葦塘，那些茂密的青葦從來沒有進(jìn)入過他的

夢(mèng)中，沒有給過他快樂和歡愉。他的記憶里，這里從來就是房子，房子。

那一片葦塘屬于我，屬于我的童年，是我記憶和夢(mèng)境最鮮活的一部分。

那是一片十多畝地面的水塘，擁擠地生滿了蘆葦。在大人們那里，有價(jià)值的，只是葦子;

而被孩子們看作樂園的，是那一片葦塘。每天上學(xué)，我們走過葦塘，都會(huì)放慢腳步，那些花

花草草，記錄著時(shí)間的變化。

一過二月二，天氣就暖和了。首先是葦塘里有了動(dòng)靜。A穿破陳年的枯葉、爛泥和冰

水，一些錐子般尖銳的葦芽脫穎而出。紅紅的芽尖，喚醒了池塘，沉寂了一冬天的葦塘開始

有了生氣。待葦芽躥高，綻開一片兩片葉子的時(shí)候，整個(gè)世界便被春天占領(lǐng)了。耳邊，整

天都是鳥兒的叫聲和蟲子飛來飛去的嗡嗡聲，大片大片的麥田，像大地上鋪展了的綢緞，在

和風(fēng)里柔柔地抖動(dòng)。B一些早熟的花兒，搶奪時(shí)間一般，開始醞釀花事，商量結(jié)籽兒。柳

絲軟軟地輕拂我們的臉面，牽動(dòng)我們的頭發(fā)，像要告訴一些什么秘密給我們。

我們采下綻開的葦葉，卷成喇叭，把那細(xì)嘴挖扁，含在嘴里，依著喇叭的粗細(xì)，吹出或

粗壯或尖厲的聲音；頭頂軟軟的柳條，也被折下來，捋去柳芽，擰成柳哨。這就有了一支青

春的樂隊(duì)，吹奏著春天的樂曲，吱吱呀呀，回響在上學(xué)的路上。引得田里干活的農(nóng)人，

停下手里的活計(jì)，望著我們，一任歡快與希望提撥他們沉靜的心思。

季節(jié)像是踩著葦葉走過來的。葦葉三片四片地展開，池塘里就綠汪汪地變得濃密了。太

陽開始辣辣地照在頭頂，棉衣，而后是夾衣，一件件被從身上剝掉。葦塘周圍的麥子開始日

漸變黃，有人拿著青杏咔嚓咔嚓一邊流著酸水一邊嚼起。夏天到了！

假日里，我們會(huì)背著草籠，拿著鐮刀，說是去割牛草，或者揀柴火，一整晌一整晌沉迷

在葦塘邊。

有一種鳥，叫“呱呱迪”。這名字完全是依了它的叫聲來的。聲音悠長(zhǎng)而響亮，可你看

不見鳥的身影，那聲音總是從密密的葦葉后傳出來。這鳥兒很聰明，能把三四根葦子用草纏

在一起，在那交叉處用葦葉織一個(gè)窩，里邊鋪著一些軟軟的干草和細(xì)碎的羽毛。窩里，總能

看到三兩只麻溜溜的鳥蛋。你要是靠近鳥窩，便會(huì)有尖厲的呱呱叫聲，威脅你，驅(qū)趕你。

塘邊的野草，我們?nèi)颊J(rèn)識(shí)，從蒲公英、趴地龍、香胡子到粘粘蔓，全認(rèn)識(shí)。我們喜

歡管草長(zhǎng)長(zhǎng)白白嫩嫩的草根，一節(jié)節(jié)，像袖珍的甘蔗，嚼起來很甜。還有一種好吃的草，叫

紅根根，那紅紅的草根上，常常結(jié)著黃豆大的根瘤，吃起來脆脆的，像生地瓜。最讓我們興

奮的是找到一株羊奶奶。這種蔓生的闊葉草，總是攀著蘆葦往上長(zhǎng)，一個(gè)個(gè)果實(shí)圓溜溜的，

山羊奶頭一般，采摘時(shí)，會(huì)流出一些白色乳汁。羊奶果鮮嫩時(shí)，放在嘴里一咬，脆生生，甜

絲絲的。

我們這些野孩子，就這樣一天天泡在葦塘邊。忽一日，采到的羊奶奶咬不動(dòng)了，掰開一

看，里邊整整齊齊伏著一排排帶著絨毛的種子。老了！我們知道，暑假也該結(jié)束了。大

人們說：你們這些馬駒子，該拴韁繩了吧！

葦子說，秋天了！頂上的穗子由綠至黃繼而變白，像一塘白發(fā)的老人。再過葦塘?xí)r，

一些帶絨毛的草籽，便飛揚(yáng)起來，落在我們的肩膀上、頭發(fā)上，要人帶它們到遠(yuǎn)方去落戶。

就連圓滾滾周身是刺的蒼耳，瘦扁扁頂上長(zhǎng)了三兒根鉤針的“狗扎扎”，都不甘寂寞，插進(jìn)

布眼，爬在褲角上，要搭“便車”，到遠(yuǎn)方去旅行。

父兄們送我們上學(xué)去，走過葦塘，--路上總在說：好好念書，日后到遠(yuǎn)處去，到大城市

去。連蒼耳、狗扎扎都懂得哩！

那一片葦塘永遠(yuǎn)的沒有了。消失在一些高高低低的房子下邊。找它，只有在夢(mèng)中，在

童年的記憶里。

16.文中說：“那些花花草草，記錄著時(shí)間的變化?！遍喿x全文，請(qǐng)將青葦記錄季節(jié)變化

的語句摘錄出來，填寫在橫線上。(3分)

(1)春季：(2)夏

季:(3)秋季:

17.葦塘被孩子們看作樂園。請(qǐng)概括出令孩子們“快樂和歡愉”的四件事情。(4分)

18.體會(huì)下列加點(diǎn)詞語的含義及作用。（3分）

引得田里干活的農(nóng)人，停下手里的活計(jì)，望著我們，一任歡快與希望提撥他們沉靜的心思。

19.文中有許多句子寫得很精彩，請(qǐng)你從A、B兩處任選一句,作簡(jiǎn)要賞析。（4分）

20.結(jié)合全文，先說說對(duì)文章結(jié)尾處畫線句子“找它，只有在夢(mèng)中，在童年的記憶里”的

理解，理談?wù)勀銖闹惺艿降膯⑹?（6分）

（一）（20分）

16.（3分）春季：葦芽躥高，綻開一片兩片葉子：夏季：葦葉三片四片地展開；

秋季：頂上的穗子由綠至黃繼而變白。

17.（4分）（1）用葦葉、柳條可以做成“樂器”吹奏；（2）假日葦塘邊勞動(dòng)

的快樂；（3）神秘的“呱呱迪”的叫聲和它的窩；（4）有可供解饞的野草；（5）

從葦塘花花草草的變化中欣賞自然之樂。（每點(diǎn)1分，答出任意4點(diǎn)即可）

18.（3分）挑逗、招惹的意思（1分）。這一動(dòng)詞準(zhǔn)確傳神地寫出了大人們被我

們的歡樂與希望所感染（吸引）的情狀。

19.（4分）內(nèi)容2分，效果2分。

A句：運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法。（2分）生動(dòng)形象地表現(xiàn)出葦芽的尖

銳之態(tài)，突出其生命力之強(qiáng)。（2分）

B句：運(yùn)用擬人的修辭手法。（2分）生動(dòng)形象地寫出一些花兒在春天競(jìng)相開放

之態(tài)，凸顯出春天的美麗和給人的愉悅之情。（2分）

20.（6分）要尋找葦塘，只能在記憶中尋找，因?yàn)殡S著時(shí)間的發(fā)展它已經(jīng)消失

在了高高低低的屋舍下了；（2分）表達(dá)了因葦塘的消失而產(chǎn)生的惋惜和懷念之

情。（2分）

啟示：圍繞''自然之樂”或“童心”談均可。（2分）（觀點(diǎn)1分說理清楚1分）

2010年黑龍江省雞西市中考語文試題及答案

（四）閱讀《每一縷陽光都該照耀到新生命》，回答26—30題。（共12分）

每一縷陽光都該照耀到新生命

張鴻勛

①那天早上發(fā)生了日食，我看到了現(xiàn)場(chǎng)直播，也看到了媒體鋪天蓋地的報(bào)道和宣傳。五

百年一遇，很多人都說太幸運(yùn)了，太震撼了，有的甚至說，太值了。尤其是重見天日的那一

刻，感覺看到了極大的奇跡。

②我問朋友：日食是什么？很多種答案，有一位朋友回答：是影子，是月亮的影子。我

再問：一個(gè)影子，人們?yōu)槭裁磿?huì)那么欣喜若狂呢？答：是感覺到一種重見天日的欣喜。

③人們通常認(rèn)為一些很不尋常的事情才是奇跡,其實(shí)每時(shí)每刻都有和日食一樣的所謂的

奇跡發(fā)生，而每一縷新陽光照耀到的都應(yīng)該是新的生命，因?yàn)槟鞘切碌漠?dāng)下。

④說到陽光，我想起了第一次下礦井，那是印象非常深刻的經(jīng)歷，在極為寂靜的井下5

00米處，頭上的礦燈照射出隱約燈光，周圍異常安靜，只有近處巖層滲出的地下水發(fā)出的

“叮咚，叮咚”的聲音，摻雜著遠(yuǎn)處隱約傳來的掘煤的爆破聲。

⑤那個(gè)礦井和后來我去過的其他礦井不同，煤層質(zhì)量雖然很好，但是非常薄，是斜帶型

分布，最窄的地方只有70厘米高，上下都是巖層，進(jìn)去之后必須趴下來手腳并用地爬行。

我們爬進(jìn)了礦工俗稱的“掌子面”，也就是工作區(qū)。一線礦工在這里把小型爆炸后崩落的煤

塊向外搬運(yùn)。我第一次體驗(yàn)了礦工是怎樣工作的，也趴在地上比劃了兩下，發(fā)現(xiàn)這是一種常

人難以想象的工作方式和工作環(huán)境，他們像是地層深處的蚯蚓。

⑥我們實(shí)在待不