甘肅省白銀市初中歷史七年級期末上冊提升試卷詳細答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、北京人的發(fā)現(xiàn)，在考古史上有著重要地位。下列對北京人闡述正確的一項是（

）A．是最早的直立人遺址B．掌握磨制、鉆孔技術(shù)C．生活時間距今約3萬年D．為人類起源的研究提供了可靠的證據(jù)

2、2013年，漢字聽寫大會在CCTV1播出，至今已舉辦六期。它使傳承華夏文明的信念得以凝聚，漢字書寫美德的觀念得以傳遞。下列有關(guān)中國文字的敘述，不正確的是（

）A．黃帝發(fā)明的文字使用至今B．甲骨文是我國已知最早的漢字C．我國有文字記載的歷史，從商朝開始D．秦朝的“書同文”對文字的規(guī)范化使用有重要意義

3、“今大道既隱，天下為家．各親其親，各子其子……”這里“天下為家”從誰開始？（

）A．啟B．堯C．舜D．禹

4、下面圖片體現(xiàn)出甲骨文的造字特點是（

）

A．會意B．形聲C．指事D．象形

5、下列哪些現(xiàn)象是原始農(nóng)業(yè)出現(xiàn)的重要標志（

）

①農(nóng)作物種植

②家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)

③聚落

④宮殿

⑤磨制石器A．①②③④B．①②④⑤C．①②③⑤D．①③④⑤

6、《淮南子·人間訓(xùn)》中有“塞翁失馬，焉知非福。”這樣一則寓言，指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬拢铝兴枷爰业挠^點與之類似的是A．老子B．孔子C．莊子D．孟子

7、秦滅六國后，“一法度、衡、石、丈尺，車同軌，書同文，行同倫”，并大力修筑馳道、加固長城等。這些措施的重要歷史影響是（

）A．加重了人民負擔(dān)B．緩和了社會矛盾C．鞏固了國家統(tǒng)一D．凸顯了皇帝權(quán)威

8、讀史明智！秦朝滅亡和項羽失敗共同說明的道理是A．刑法不能太殘酷B．得民心者得天下，失民心者失天下C．對競爭對手不能仁慈D．強者定能戰(zhàn)勝弱者

9、西漢初年,統(tǒng)治者吸取秦亡教訓(xùn),實行休養(yǎng)生息政策。下列關(guān)于休養(yǎng)生息政策的說法正確的是（

）

①目的是鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會局勢②漢高祖采采取休養(yǎng)生息的政策

③注重減輕農(nóng)民的賦稅

④促進了漢初經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定A．①②③④B．①②④C．①②③D．②③④

10、下圖是漢武帝時期由中央政府統(tǒng)一鑄造和發(fā)行的五銖錢。漢武帝將地方鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央的最終目的是（

）

A．抑制大商人牟取暴利B．增加中央的財政收入C．增加百姓的經(jīng)濟收入D．實現(xiàn)經(jīng)濟上的大一統(tǒng)

11、習(xí)近平總書記在十九屆中央紀委四次全會上指出，要深刻把握黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)律，一體推進不敢腐、不能腐、不想腐。歷史上光武帝劉秀“推進不敢腐、不能腐、不想腐”的措施是（

）A．釋放奴婢B．允許北方少數(shù)民族內(nèi)遷C．懲處貪官污吏D．興辦太學(xué)

12、小明同學(xué)正在網(wǎng)上下載“陳勝、吳廣、劉邦、項羽”四人的相關(guān)資料進行學(xué)習(xí)，下列選項符合其學(xué)習(xí)主題的是（

）A．秦朝的建立B．秦朝的滅亡C．秦末農(nóng)民起義D．楚漢之爭

13、詩詞作為中華民族在歷史發(fā)展過程中創(chuàng)造的精神財富，不僅具有很高的文學(xué)價值，而且還有一定的歷史價值。下列詩詞中反映的歷史時期按先后排序，正確的是（

）

①“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室?！?-杜甫《憶昔》

②“秦王掃六合，虎視何雄哉！”--李白《古風(fēng)》

③“故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。”--蘇東坡《念奴嬌?赤壁懷古》

④“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。”--林升《題臨安邸》

⑤“一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕?！?-毛澤東《沁園春?雪》A．①②③⑤④B．②①⑤④③C．⑤③④①②D．②③①④⑤

14、三國兩晉南北朝時期，唯一一個統(tǒng)一的封建政權(quán)是（

）A．東晉B．西晉C．北朝D．南朝

15、以下是小清自編的歷史劇，內(nèi)容是關(guān)于北魏孝文帝遷都后的歷史。其中符合史實的項是：年齡28歲的鮮卑族官員（）A．在都城長安覲見孝文帝B．上朝時穿鮮卑族服裝C．用漢語向孝文帝匯報工作D．因娶漢女為妻而遭罷官

16、魏晉南北朝的300多年間，大多數(shù)時間處于分裂割據(jù)的狀態(tài)。然而，中華民族繼續(xù)傳承和發(fā)展著中華文明，創(chuàng)造出璀璨的科技文化，這體現(xiàn)了我們民族（

）A．自強不息B．愛好和平C．無私奉獻D．團結(jié)統(tǒng)一

17、漢初，諸侯王國“大者或五六都，連城數(shù)十”；到漢武帝時，王國中“大國不過十余城，小侯不過數(shù)十里”這一變化主要緣于漢朝(

)A．實行“推恩”政令B．平定七國之亂C．合并郡縣D．推崇儒家學(xué)術(shù)

18、在我國古代，人們常以“?！薄ⅰ案弊鳛槊?、字，如孔子的弟子司馬耕，字子牛。牛耕的使用開始于（

）A．春秋戰(zhàn)國時期B．夏商時期C．西周時期D．原始社會

19、從古猿進化到人的過程中，起重要作用的是什么？（

）A．用火B(yǎng)．勞動C．群居D．石器

20、小明同學(xué)在課外學(xué)史閱讀中發(fā)現(xiàn)這樣兩個片段：《三國演義》中關(guān)于“草船借箭”的描述：“用奇謀孔明借箭”?！度龂尽分嘘P(guān)于“草船借箭”的描述：（孫）權(quán)乘大船來觀軍，公（曹操）使弓弩亂發(fā)，箭著其船。船偏重將覆，權(quán)因回船，復(fù)以一面受箭，箭均船平乃還。兩個片段反映出借箭的主人公不同，對此理解正確的是（

）A．《三國演義》是文學(xué)作品，完全脫離歷史事實B．《三國志》是史書，敘述較為客觀真實C．《三國演義》所述與民間流傳一致，可信度高D．《三國志》和《三國演義》都屬于一手史料二、綜合題

21、秦朝雖然短暫，卻在歷史長河中留下了濃黑重彩的篇章。閱讀材料，回答問題【西部崛起】材料一圖B圖A春秋爭霸形勢圖商君治秦，法今至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近……期年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強，諸侯畏懼?！稇?zhàn)國策·秦策一》

(1)依據(jù)材料一、結(jié)合所學(xué)，圖A中代表秦國的字母是_______。寫出圖B中“商君治秦”所指的歷史事件。列舉這場改革中為樹立國君的權(quán)威所采取的政治措施。結(jié)合圖B和所學(xué)，分析這場改革對秦國發(fā)展產(chǎn)生的深遠影響?！疽唤y(tǒng)天下】王初并天下，自以為德兼三皇，功過五帝，乃更號曰“皇帝”，命為“制”，令為“詔”?！顿Y治通鑒》帝曰：“天下初定，又復(fù)立國（封諸侯國），是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！”……故分天下以為三十六郡。——《史記》

圖A圖B圖C秦朝政治建制示意圖(2)依據(jù)材料二、結(jié)合所學(xué)，圖A中“王初并天下”指的是哪個帝王的功績。圖B反映了秦朝在地方制度上有何變化？根據(jù)圖B，說明實行該制度的目的是什么？寫出圖C中序號②所指代的官職名稱。依據(jù)圖C，分析秦朝政治制度的特點是什么？【二世而亡】材料三

老大忙耕田，租稅沉甸甸；老二修長城，多年未相逢；老三守邊關(guān)，至今未歸還；老四讀書人，書焚人亦亡；敢想不敢言，惟恐遭劫難；輕則砍手足，重則全村連；昏庸是胡亥，統(tǒng)治更殘暴。劉項舉兵來，大秦兩世亡?！睹裰{中的歷史·秦朝篇》

(3)根據(jù)材料三，概括秦朝暴政的具體表現(xiàn)。

(4)綜合上述材料，從秦朝的興衰歷程中，你獲得了哪些治理國家的啟示？

22、青島市某中學(xué)歷史項目學(xué)習(xí)小組正在開展“透過千年歷史，追尋秦朝足跡”活動，請你根據(jù)他們搜集的材料，完成學(xué)習(xí)任務(wù)單。資料一：博物館之旅左圖為商鞅方升，現(xiàn)收藏于上海博物館。其左壁銘文可證明它為秦國商鞅變法時頒發(fā)的標準量器，其底部又加刻了公元前221年秦始皇的一則詔令銘文：“廿六年，皇帝盡并兼天下諸侯，黔首大安，立號為皇帝，乃詔丞相狀、綰，法度量則不壹歉疑者，皆明壹之?！辟Y料二：文獻整理①秦始皇開鑿靈渠，桂林北部的湘桂走廊成為中原和嶺南的重要通道。秦統(tǒng)一嶺南后，“徙中縣之民于南方三郡，使與百粵雜處”。這是一次大規(guī)模地把中原漢人遷往嶺南的移民活動，這些漢人帶來了中原地區(qū)先進的技術(shù)和生產(chǎn)經(jīng)驗，為桂林等地社會經(jīng)濟的發(fā)展創(chuàng)造了條件?！娢牡渲骶帯豆鹆滞ㄊ贰发谥旖B侯認為，秦統(tǒng)一以后，人民可以有一個比較安定的環(huán)境從事生產(chǎn)。秦王朝推行了許多消除分裂因素的措施，加強了各地區(qū)的經(jīng)濟、文化聯(lián)系，為我國的長期統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。郭沫若指出，自從秦統(tǒng)一以后，我國兩千多年的封建社會，雖然在某些時期出現(xiàn)了分裂割據(jù)的狀態(tài)，統(tǒng)一始終是歷史主流。長期以來我國封建社會以高度發(fā)展的經(jīng)濟和文化，屹立在世界文明的前列，而且能有效地抵抗外來侵略，保持國家的獨立，這與我國很早就建立了統(tǒng)一的封建中央集權(quán)國家，是有密切關(guān)系的?！幾灾旖B侯《中國古代史》郭沫若《中國史稿》資料三：表格歸納朝代作者及文獻關(guān)于秦始皇的觀點西漢司馬遷《史記》焚文書而酷刑……以暴虐為天下始東漢班固《漢書》法令煩悟（慘），刑罰暴酷，輕絕人命唐代李白《古風(fēng)》秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來請回答：

(1)根據(jù)資料一并結(jié)合所學(xué)，指出商鞅方升體現(xiàn)了變法的哪一項措施；分析“皇帝盡并兼天下諸侯”指哪一歷史事件。

(2)根據(jù)資料二中的文獻①，分析秦統(tǒng)一嶺南帶來的影響。（不能照抄原文）

(3)根據(jù)資料二中的文獻②，歸納我國大一統(tǒng)的歷史作用。

(4)根據(jù)資料三，概括評價秦始皇的不同觀點。并結(jié)合所學(xué)，指出導(dǎo)致其觀點不同的主要因素。

23、秦漢至三國兩晉南北朝的900多年間，中華文化不斷創(chuàng)新與發(fā)展，傳承著中華文明。圍繞這一時期的“科技成就”，回答下列問題。

【秦漢時期】

（1）圖一人物有何重大貢獻？寫出這一貢獻對世界文明產(chǎn)生的影響。

（2）請為圖二主人公寫一段人物推介。（提示：從時代、身份、主要貢獻、品行、后世評價等角度介紹）。

【魏晉南朝時期】

（3）根據(jù)圖三，判斷這些插圖出自魏晉時期的哪部科技著作，并簡述其歷史地位。

（4）圖四是中國在1986年發(fā)行的祖沖之紀念幣，請用史實說明紀念他的理由。（至少兩點）

24、閱讀材料，回答問題。材料一：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之?！薄墩撜Z·為證》材料二：老子曾說“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”“有無相生，難易相成，長短相行，高下相傾，音聲相和，前后相隨?！辈牧先喉n非是法家的集大成者，他的法治思想對秦王朝的建立起了很大作用?！云吣昙壣蟽詺v史教科書

(1)材料一中的話是誰說的？他是哪一學(xué)派的創(chuàng)始人？其核心思想是什么？

(2)說出材料二體現(xiàn)了老子的哪一思想主張？他的重要著作是什么？

(3)材料三中“法治思想”的內(nèi)容是什么？據(jù)此思想秦王朝建立了一個怎樣的國家？

(4)戰(zhàn)國時期在思想文化領(lǐng)域出現(xiàn)了百家爭鳴的局面，請結(jié)合所學(xué)知識指出其出現(xiàn)的歷史意義。

(5)你認為上述三則材料中的哪種思想更符合當(dāng)今社會的需要，試說明理由。

25、某校七年級（1）班同學(xué)以“秦始皇的功與過”為主題展開探究活動，請你參與。

【秦之本——天下一統(tǒng)】材料一：

(1)根據(jù)材料一，指出秦始皇“滅六國”的先后順序。結(jié)合所學(xué)知識，指出秦的統(tǒng)一有何重大的歷史意義？

【秦之始——定國建制】材料二：

秦朝的政治建制示意圖

(2)根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識，指出秦始皇為建立統(tǒng)一的中央集權(quán)國家，在中央和地方分別采取了怎樣的措施？

【秦之固——加強統(tǒng)一】材料三：

統(tǒng)一貨幣

統(tǒng)一文字

(3)根據(jù)材料三，指出秦始皇統(tǒng)一貨幣的名稱和頒行全國的通用文字分別是什么？結(jié)合所學(xué)知識，分別指出這兩個舉措產(chǎn)生