七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 7 How much are these socks Section B 3a-selfcheck教案（新版）人教新目標(biāo)版

七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit7HowmucharethesesocksSectionB3a-selfcheck教案（新版）人教新目標(biāo)版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教新目標(biāo)版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit7HowmucharethesesocksSectionB3a-selfcheck。本部分內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分：

1.學(xué)會(huì)描述商品的價(jià)格和數(shù)量，如：Howmucharethesesocks?Theyare5dollars.

2.學(xué)會(huì)詢問對(duì)方是否需要其他商品，如：WouldyoulikesomemoreT-shirts?

3.學(xué)會(huì)使用tooexpensive和toocheap描述商品的價(jià)格，如：ThatT-shirtistooexpensive.

4.學(xué)會(huì)使用apairof和twopairsof描述商品的數(shù)量，如：Ineedapairofshoes.Ineedtwopairsofsocks.

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.學(xué)生已學(xué)會(huì)使用一般疑問句詢問價(jià)格，如：Howmuchisit?

2.學(xué)生已學(xué)會(huì)使用否定回答，如：It'snotexpensive.

3.學(xué)生已學(xué)會(huì)使用some和any描述數(shù)量，如：Iwantsomeapples.Idon'twantanybananas.

本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際對(duì)話和情景模擬，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力和購(gòu)物技巧。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。具體目標(biāo)如下：

1.語(yǔ)言能力：通過聽力、口語(yǔ)、閱讀和寫作活動(dòng)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)厥褂媚繕?biāo)語(yǔ)言描述商品的價(jià)格和數(shù)量，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)和交流能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)購(gòu)物場(chǎng)景的相關(guān)表達(dá)，學(xué)生能夠了解西方購(gòu)物文化，增強(qiáng)對(duì)不同文化的理解、尊重和包容。

3.思維品質(zhì)：通過解決問題、參與討論等互動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生能夠發(fā)展批判性思維和創(chuàng)新思維，提高分析問題和解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略，提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.描述商品價(jià)格和數(shù)量的準(zhǔn)確表達(dá)。

2.在購(gòu)物場(chǎng)景中恰當(dāng)使用交際策略。

難點(diǎn)：

1.正確使用tooexpensive和toocheap描述商品價(jià)格。

2.區(qū)分apairof和twopairsof的使用場(chǎng)合。

解決辦法：

1.通過實(shí)例和練習(xí)，讓學(xué)生多次實(shí)踐，提供反饋，強(qiáng)化正確表達(dá)。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用交際策略。

3.提供清晰的解釋和例句，讓學(xué)生理解tooexpensive和toocheap的用法。

4.通過對(duì)比練習(xí)，讓學(xué)生掌握apairof和twopairsof的正確使用。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：本節(jié)課采用任務(wù)型教學(xué)法、交際法和生活情境教學(xué)法。任務(wù)型教學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生通過完成具體任務(wù)來運(yùn)用語(yǔ)言，提高實(shí)際交際能力；交際法強(qiáng)調(diào)在真實(shí)語(yǔ)境中進(jìn)行語(yǔ)言交流，增強(qiáng)學(xué)生的溝通技巧；生活情境教學(xué)法通過模擬購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生在生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

a.熱身活動(dòng)：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹，如介紹自己的名字、喜歡的商品等。

b.聽力練習(xí)：讓學(xué)生聽對(duì)話，回答關(guān)于商品價(jià)格和數(shù)量的問題，鞏固聽力技巧。

c.口語(yǔ)練習(xí)：分組進(jìn)行角色扮演，模擬購(gòu)物場(chǎng)景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

d.閱讀練習(xí)：讓學(xué)生閱讀關(guān)于購(gòu)物的小短文，討論文章內(nèi)容，提高閱讀理解能力。

e.寫作練習(xí)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于購(gòu)物的短文，描述自己喜歡的商品和價(jià)格，提高寫作能力。

3.教學(xué)媒體和資源：本節(jié)課運(yùn)用多媒體教學(xué)，包括PPT、視頻和在線工具。PPT展示教學(xué)內(nèi)容、詞匯和圖片，幫助學(xué)生直觀地了解課程要點(diǎn)；視頻展示真實(shí)的購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生了解西方購(gòu)物文化；在線工具輔助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)購(gòu)物場(chǎng)景的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們有沒有去過超市或商場(chǎng)購(gòu)物？你們通常是如何與售貨員交流的？”

展示一些關(guān)于購(gòu)物場(chǎng)景的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受購(gòu)物場(chǎng)景的魅力。

簡(jiǎn)短介紹購(gòu)物場(chǎng)景的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.購(gòu)物場(chǎng)景基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解購(gòu)物場(chǎng)景的基本概念、組成部分和交際策略。

過程：

講解購(gòu)物場(chǎng)景的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如商品、價(jià)格、數(shù)量等。

詳細(xì)介紹購(gòu)物場(chǎng)景中的交際策略，如詢問價(jià)格、挑選商品、支付方式等。

3.購(gòu)物場(chǎng)景案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解購(gòu)物場(chǎng)景的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的購(gòu)物場(chǎng)景案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解購(gòu)物場(chǎng)景的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與購(gòu)物場(chǎng)景相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)購(gòu)物場(chǎng)景的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)購(gòu)物場(chǎng)景的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括購(gòu)物場(chǎng)景的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)購(gòu)物場(chǎng)景在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用購(gòu)物場(chǎng)景的知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于購(gòu)物場(chǎng)景的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

a.《購(gòu)物英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)戰(zhàn)》：提供各種購(gòu)物場(chǎng)景的口語(yǔ)表達(dá)實(shí)例，幫助學(xué)生提高購(gòu)物時(shí)的口語(yǔ)溝通能力。

b.《西方購(gòu)物文化解讀》：介紹西方購(gòu)物文化的歷史背景、購(gòu)物習(xí)慣和禮儀，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)西方購(gòu)物文化的了解。

c.《購(gòu)物場(chǎng)景案例集》：收集多個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景的實(shí)際案例，分析其中的交際策略和購(gòu)物技巧，供學(xué)生參考學(xué)習(xí)。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

a.要求學(xué)生課后自主閱讀拓展閱讀材料，并做好筆記。

b.鼓勵(lì)學(xué)生嘗試在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，如去超市或商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)嘗試用英語(yǔ)與售貨員交流。

c.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論或家庭調(diào)查，探討購(gòu)物場(chǎng)景中的其他交際策略和購(gòu)物技巧，如如何討價(jià)還價(jià)、如何選擇支付方式等。

d.鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)、論壇等，與他人分享購(gòu)物場(chǎng)景的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。

e.建議學(xué)生嘗試編寫購(gòu)物場(chǎng)景的小劇本或短文，通過表演或?qū)懽鞯姆绞届柟趟鶎W(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言積極性和學(xué)習(xí)態(tài)度，評(píng)價(jià)其在課堂上的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)程度、合作能力和解決問題的能力，評(píng)價(jià)其討論成果的質(zhì)量和創(chuàng)新性。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂測(cè)試評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度，包括單詞、短語(yǔ)、對(duì)話和語(yǔ)法等方面的運(yùn)用能力。

4.課后作業(yè)：檢查學(xué)生完成課后作業(yè)的質(zhì)量，包括書寫規(guī)范、內(nèi)容準(zhǔn)確性和對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的整體表現(xiàn)和學(xué)習(xí)進(jìn)展，給予積極的評(píng)價(jià)和具體的反饋，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，并提出改進(jìn)建議和指導(dǎo)方向。典型例題講解1.例題1：

題目：根據(jù)以下對(duì)話，回答問題。

A:Howmuchisthisbook?

B:It'stwelvedollars.

A:I'lltaketwo.

B:Anythingelse?

A:Yes,I'llhaveaCDtoo.Howmuchisit?

答案：Thebookistwelvedollars,andtheCDistendollars.

解析：此題考查學(xué)生對(duì)于購(gòu)物場(chǎng)景中詢問價(jià)格和回答價(jià)格的掌握。通過對(duì)話，學(xué)生可以理解并運(yùn)用"$"來表示價(jià)格，以及如何詢問和回答關(guān)于價(jià)格的問題。

2.例題2：

題目：翻譯以下句子。

A:Howmucharethesesocks?

B:Theyarefivedollarsapair.

答案：這些襪子一雙五美元。

解析：此題考查學(xué)生對(duì)于數(shù)量和價(jià)格的表達(dá)方式的理解和運(yùn)用。通過翻譯，學(xué)生可以鞏固對(duì)于"apairof"和"$"的使用。

3.例題3：

題目：根據(jù)以下對(duì)話，回答問題。

A:CanIhelpyou?

B:Yes,I'mlookingforapairofshoes.

A:Herearesomeniceshoes.Whichcolordoyoulike?

B:Iliketheblackones.Howmucharethey?

A:Theyarefortydollars.

答案：B喜歡黑色的鞋子，價(jià)格是四十美元。

解析：此題考查學(xué)生對(duì)于購(gòu)物場(chǎng)景中詢問商品顏色和價(jià)格的掌握。通過對(duì)話，學(xué)生可以理解并運(yùn)用"color"和"$"來表示顏色和價(jià)格，以及如何詢問和回答關(guān)于顏色和價(jià)格的問題。

4.例題4：

題目：根據(jù)以下對(duì)話，回答問題。

A:IwouldliketobuythisT-shirtandthesejeans.

B:HowmuchistheT-shirt?

A:It'sthirtydollars.Andthejeansareforty-fivedollars.

B:OK,youowemeeightydollars.

答案：T-恤衫三十美元，牛仔褲四十-五美元，總共八十五美元。

解析：此題考查學(xué)生對(duì)于購(gòu)物場(chǎng)景中計(jì)算總價(jià)和欠款的掌握。通過對(duì)話，學(xué)生可以理解并運(yùn)用"$"來表示價(jià)格，以及如何計(jì)算總價(jià)和欠款。

5.例題5：

題目：根據(jù)以下對(duì)話，回答問題。

A:Is