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文檔簡介

2024-2025學(xué)年四川省成都市初三化學(xué)上冊期末達(dá)標(biāo)試題班級:________________學(xué)號:________________姓名:______________一、單選題(每題3分)【題目】下列關(guān)于氧氣的說法中,不正確的是()A.氧氣能支持燃燒B.氧氣能供給呼吸C.氧氣極易溶于水D.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體

【答案】C

【解析】A、氧氣具有助燃性,能支持燃燒,故A正確;B、氧氣能供給呼吸,故B正確;C、氧氣不易溶于水,故C錯(cuò)誤;D、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,故D正確?!绢}目】下列關(guān)于催化劑的說法正確的是()A.催化劑在化學(xué)反應(yīng)里能加快反應(yīng)速率B.二氧化錳在任何反應(yīng)中都可以作催化劑C.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變D.使用催化劑能增加生成物的質(zhì)量

【答案】C

【解析】A、催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,可以加快也可減慢某些化學(xué)反應(yīng)的速率,故A錯(cuò)誤;B、二氧化錳在過氧化氫分解的反應(yīng)中作催化劑,在其他的化學(xué)反應(yīng)中不一定能作催化劑,故B錯(cuò)誤;C、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,故C正確;D、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率,對生成物的質(zhì)量無影響,使用催化劑不能增加生成物的質(zhì)量,故D錯(cuò)誤?!绢}目】下列關(guān)于空氣的說法中,正確的是()A.空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可作食品保護(hù)氣B.按質(zhì)量計(jì)算,空氣中含有氮?dú)饧s78%,氧氣約21%C.空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大,污染越嚴(yán)重D.空氣中含有的二氧化碳越多,就越有利于植物的光合作用

【答案】A

【解析】A、空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可作食品保護(hù)氣,故A正確;B、按體積計(jì)算,空氣中含有氮?dú)饧s78%,氧氣約21C、空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大,污染越輕,故C錯(cuò)誤;D、空氣中含有的二氧化碳不是越多越好,二氧化碳過多會(huì)造成溫室效應(yīng),故D錯(cuò)誤。【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是()A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰C.木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

【答案】D

【解析】A、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,而不是白霧,故A錯(cuò)誤;B、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,故B錯(cuò)誤;C、木炭在空氣中燃燒,只能燒至紅熱,不會(huì)發(fā)出白光,故C錯(cuò)誤;D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體,故D正確?!绢}目】下列關(guān)于水的說法正確的是()A.電解水實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣和氧氣組成的B.過濾能除去水中所有的雜質(zhì)C.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度D.淡水資源取之不盡用之不竭

【答案】C

【解析】A、電解水生成氫氣和氧氣,氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的,說明水是由氫元素和氧元素組成的,故A錯(cuò)誤;B、過濾只能除去水中的難溶性雜質(zhì),不能除去水中的可溶性雜質(zhì),故B錯(cuò)誤;C、生活中常用煮沸的方法降低水的硬度,故C正確;D、地球上的淡水資源儲(chǔ)量有限,要節(jié)約用水,故D錯(cuò)誤。二、多選題(每題4分)下列關(guān)于分子、原子和離子的說法正確的是(多選)(4分)A.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒B.原子是化學(xué)變化中的最小微粒C.氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的D.分子、原子在化學(xué)變化中都可以再分答案:ABC解析:分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒,故A正確;原子是化學(xué)變化中的最小微粒,在化學(xué)變化中不能再分,故B正確;氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,故C正確;分子在化學(xué)變化中可以再分,而原子在化學(xué)變化中不能再分,故D錯(cuò)誤。下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期目的是(多選)(4分)A.稀釋濃硫酸時(shí),將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中,并不斷攪拌B.粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中,蒸發(fā)結(jié)晶直到濾液蒸干時(shí)停止加熱C.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí),加入二氧化錳可加快反應(yīng)速率D.用托盤天平稱量10.5g某固體藥品時(shí),先放砝碼再放藥品答案:ACD解析:稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散;一定不能把水注入濃硫酸中,故A正確;蒸發(fā)時(shí),待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時(shí),應(yīng)停止加熱,利用余熱將剩余液體蒸干,故B錯(cuò)誤;二氧化錳在氯酸鉀分解的反應(yīng)中作催化劑,可加快反應(yīng)速率,故C正確;用托盤天平稱量藥品時(shí),先調(diào)節(jié)天平平衡,再放上砝碼,左后加藥品,故D正確。下列關(guān)于物質(zhì)用途的說法中,正確的是(多選)(4分)A.氧氣可用作燃料B.稀有氣體可用于制作霓虹燈C.二氧化碳可用于滅火D.氮?dú)饪捎米鞅Wo(hù)氣答案:BCD解析:氧氣具有助燃性,但不具有可燃性,不能用作燃料,故A錯(cuò)誤;稀有氣體通電后會(huì)發(fā)出有色光,可用于制作霓虹燈,故B正確;二氧化碳不能燃燒、不支持燃燒、密度比空氣大,可用于滅火,故C正確;氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可用作保護(hù)氣,故D正確。下列說法正確的是(多選)(4分)A.化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類一定改變B.原子是化學(xué)變化中的最小粒子C.離子是帶電荷的粒子,帶電荷的粒子一定是離子D.由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子答案:ABD解析:化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類一定改變,故A正確;原子是化學(xué)變化中的最小粒子,在化學(xué)變化中不可再分,故B正確;離子是帶電荷的粒子,但帶電荷的粒子不一定是離子,如質(zhì)子帶正電荷,電子帶負(fù)電荷,故C錯(cuò)誤;由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,故D正確。三、填空題(每題3分)填空題寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:硫酸鋁_______氫氧化亞鐵_______碳酸鈉_______寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:鎂在氧氣中燃燒_______氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)_______答案:(1)Al2SO43;Fe填空題構(gòu)成物質(zhì)的微粒有_______、_______、_______。原子是由_______和_______構(gòu)成的。氯化鈉是由_______構(gòu)成的,鐵是由_______構(gòu)成的,二氧化碳是由_______構(gòu)成的。答案:分子;原子;離子原子核;核外電子鈉離子和氯離子;鐵原子;二氧化碳分子填空題寫出下列符號的意義:2HH22H2_______

兩個(gè)氧原子_______三個(gè)水分子_______鎂離子_______答案:兩個(gè)氫原子;氫氣或一個(gè)氫分子;兩個(gè)氫分子

(2)2O;3H填空題寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:氧化鎂_______氯化亞鐵_______硫酸銨_______寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:碳在氧氣中燃燒_______實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣_______答案:(1)MgO;FeCl2;填空題寫出下列微粒的符號:兩個(gè)氫原子_______三個(gè)水分子_______四個(gè)硫酸根離子_______寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:氯化鉀_______氫氧化鈣_______碳酸鈉_______答案:(1)2H;3H2O;4SO4四、解答題(每題8分)題目1(8分)

請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并指出反應(yīng)類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng)):鎂在氧氣中燃燒:加熱高錳酸鉀制氧氣:【答案】

(1)2Mg+O2?點(diǎn)燃?2MgO;化合反應(yīng)

(2)2KMnO4?△?K2MnO4【答案】

9.5;18;11;大于

題目3(8分)

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氫氧化鈉溶液與稀鹽酸做中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。為探究二者是否恰好完全反應(yīng),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):【實(shí)驗(yàn)探究】

(1)先用pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH,再逐滴加入稀鹽酸,并不斷振蕩溶液,同時(shí)測定混合溶液的pH,如果測得的pH逐漸變小且小于7,則證明取一定量的氫氧化鈉溶液于燒杯中,用膠頭滴管逐滴加入一定質(zhì)量的稀鹽酸,振蕩后,再加入無色的酚酞試液,若溶液顏色____,則證明二者恰好完全反應(yīng);若溶液顏色沒有變化,則此時(shí)溶液中的溶質(zhì)可能是____或____(填化學(xué)式)?!痉此纪卣埂?/p>

(3)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮____?!敬鸢浮?/p>

(1)鹽酸過量

(2)不變色;NaCl;NaC五、綜合題(每題10分)題目1(10分)

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氫氧化鈉溶液與稀鹽酸做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)。【提出問題】能否用無色酚酞溶液作指示劑來判斷該中和反應(yīng)恰好完全進(jìn)行?【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們分成甲、乙兩組,分別用不同濃度的氫氧化鈉溶液與稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。甲組實(shí)驗(yàn):先用pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH,再逐滴加入稀鹽酸,并不斷攪拌溶液,同時(shí)測定混合溶液的pH,當(dāng)測得混合溶液的pH恰好等于7時(shí)停止加入稀鹽酸。乙組實(shí)驗(yàn):在燒杯中加入一定量氫氧化鈉溶液,用膠頭滴管逐滴加入稀鹽酸,邊滴加邊用玻璃棒攪拌,同時(shí)滴入幾滴無色酚酞試液,當(dāng)溶液剛好由紅色變成無色時(shí)停止滴加稀鹽酸?!緦?shí)驗(yàn)反思】

(1)甲組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中,混合溶液的pH恰好等于7時(shí),溶液中的溶質(zhì)是____(填化學(xué)式)。(2)乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中,邊滴加稀鹽酸,邊用玻璃棒攪拌的目的是____。(3)請分析乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)所得溶液中溶質(zhì)的可能組成:____。(4)甲組同學(xué)實(shí)驗(yàn)所得混合溶液與乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能____(填“相等”或“不相等”)?!敬鸢浮?/p>

(1)NaCl(2)使反應(yīng)物充分接觸,加快反應(yīng)速率

(3)NaCl或NaC【提出問題】反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么?【作出猜想】

猜想一:只有Na猜想二:有NaCl猜想三:有NaCl【查閱資料】氯化鈉溶液顯中性?!具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

|實(shí)驗(yàn)操作|實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象|實(shí)驗(yàn)結(jié)論|

|—|—|—|

|取反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加無色酚酞試液|酚酞試液不變色|猜想____不成立|

|另取反應(yīng)后的溶液于試管中,加入鋅粒|鋅粒表面產(chǎn)生氣泡|猜想____成立|

【實(shí)驗(yàn)反思】

(1)有同學(xué)提出實(shí)驗(yàn)后可以將廢液倒入鐵質(zhì)下水道,你認(rèn)為他的理由是____(寫出一點(diǎn)即可)。(2)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮____。【答案】

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

|實(shí)驗(yàn)操作|實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象|實(shí)驗(yàn)結(jié)論|

|—|—|—|

|取反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加無色酚酞試液|酚酞試液不變色|猜想二不成立|

|另取反應(yīng)后的溶液于試管中,加入鋅粒|鋅粒表面產(chǎn)生氣泡|猜想三成立|

【實(shí)驗(yàn)反思】

(1)廢液中的鹽酸能與鐵反應(yīng),防止下水道被腐蝕

(2)反應(yīng)物是否過量

題目3(10分)

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氫氧化鈉溶液與稀鹽酸做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)?!咎岢鰡栴}】反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么?【作出猜想】

猜想一:只有Na猜想二:有NaCl猜想三:有NaCl【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

(1)小明同學(xué)取反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液不變色,于是他認(rèn)為猜想一成立。(2)小華同學(xué)認(rèn)為

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