醫(yī)院實習(xí)證明范本

Word文檔醫(yī)院實習(xí)證明范本實習(xí)證明是實習(xí)生在日常生產(chǎn)生活經(jīng)營活動需要的一種證明。下文是醫(yī)院實習(xí)證明范本，僅供參考。

篇(1)：醫(yī)院實習(xí)證明范本

茲有安徽中醫(yī)藥高校護理學(xué)院__________級__________專業(yè)__________班同學(xué)：__________性別__________學(xué)號__________，自__________年__________月__________日至今在我院從事護理專業(yè)實習(xí)，成果合格，特此證明。

__________醫(yī)院護理部

__________日期

篇(2)：醫(yī)院實習(xí)證明范本

今有_____________________學(xué)校護理專業(yè)_________班級___________班同學(xué)__________在醫(yī)院完成______月臨床實習(xí)。實習(xí)臨床專科如下：

特此證明。

實習(xí)單位考核意見：

醫(yī)院(簽名蓋章)

二O年月日

篇(3)：醫(yī)院實習(xí)證明范本

茲有**學(xué)校**專業(yè)**同學(xué)于**年**月**日至**年**月**日在_________實習(xí)。

該同學(xué)的實習(xí)職位是*******。

該同學(xué)實習(xí)期間工作仔細(xì)，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有閱歷的前輩請教，擅長思索，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時間緊迫的狀況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的學(xué)問敏捷應(yīng)用到詳細(xì)的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該同學(xué)嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度。實習(xí)時間,聽從實習(xí)支配,完成實習(xí)任務(wù)。敬重實習(xí)單位人員，并能與公司同事和諧相處，與其一同工作的員工都對該同學(xué)的表現(xiàn)予以確定。

特此證明。

_________(實習(xí)單位蓋章)

**年**月**日

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醫(yī)院實習(xí)報告范文

接近放暑假的時候，班長給我們每一個人發(fā)了一張高校生暑期實踐活動登記表，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去，目的是要我們從現(xiàn)在開頭積累社會閱歷。暑期社會實踐活動是學(xué)校訓(xùn)練向課堂外的一種延長也是推動素養(yǎng)訓(xùn)練進(jìn)程的重要手段，可以有助于高校生接觸社會，了解社會。同時實踐也是高校生學(xué)習(xí)學(xué)問熬煉才能的有效途徑更是高校生回報社會的一種良好形式。

想想自己自從走進(jìn)了高校，就業(yè)問題就好像總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，聘請會上的大字報都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可還在校內(nèi)里面的我們這班學(xué)子社會閱歷又會擁有多少呢?為了拓展自身的學(xué)問面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的力量，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進(jìn)了當(dāng)?shù)蒯t(yī)院，開頭了我這個假期的社會實踐。

“熟讀王叔和，不如臨證多?！睂嵺`，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。對我們同學(xué)而言，實踐就是從學(xué)校到社會，從一個同學(xué)到一個工作人的角色轉(zhuǎn)變。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實踐，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速進(jìn)展，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的學(xué)問可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

對于我這個只有一年學(xué)醫(yī)經(jīng)受的同學(xué)來說，應(yīng)當(dāng)從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的工作開頭。來到醫(yī)院，我對一切都感到新奇和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。我知道穿上白大褂，自己就不僅僅是一個同學(xué)了，而是一個以治病救人，減輕病人病痛為己任的醫(yī)生。當(dāng)我穿著白大褂，看到病人一個個因苦痛而憔悴不堪的眼神，第一次感到醫(yī)生這個職業(yè)是這么的神圣。更加堅決了自己要好好學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)學(xué)問，做一個好醫(yī)生。

在醫(yī)院的兩個星期里，每天都和門診醫(yī)生一起上下班。每天耳濡目染醫(yī)生怎么與病人溝通，怎么收集病情資料，怎么治療。雖然現(xiàn)在缺乏一些專業(yè)的學(xué)問，但是跟著醫(yī)生還是能學(xué)到不少他們臨床診斷和治療的閱歷。這對我以后走入工作崗位，更好的履行醫(yī)生的職責(zé)毋庸置疑會有很大的關(guān)心。因為兩個醫(yī)生都是從我們學(xué)校畢業(yè)的，對我這個剛?cè)腴T的小師弟自認(rèn)也是相當(dāng)?shù)恼湛?。每?dāng)我有什么不懂的問題時，他們都悉心給我講解，都從最基本的開頭教我。比如，針刺的手法和灸法、針與灸的結(jié)合溫針的應(yīng)用、電針的應(yīng)用及其功能特點、皮內(nèi)針的應(yīng)用及其功能特點、穴位注射的應(yīng)用和功能、拔火罐的方法和分類，以及基本的醫(yī)療衛(wèi)生留意事項等等，還有許多是臨床詳細(xì)操作的閱歷總結(jié)，這些都是只可意會，不行言傳的。全部的這些讓我明白中醫(yī)的博大精深以及自己的膚淺。當(dāng)看到病人進(jìn)過治療后病痛減輕康復(fù)時的笑逐顏開，醫(yī)生的勝利感得到最完善的體現(xiàn)，醫(yī)生的辛苦和努力在病人健康面前變的那么的渺小。

突然想到現(xiàn)在社會上吵得沸沸揚揚的醫(yī)患糾紛，雖然不知道其它醫(yī)院的狀況，但是在這里，我絲毫沒有發(fā)覺醫(yī)患糾紛，反而是無比的和諧。我想，醫(yī)患糾紛產(chǎn)生的緣由是簡單的，排解病人和社會等方面因素，醫(yī)院首當(dāng)其沖，有其不行推卸的責(zé)任。詳細(xì)來說，就體現(xiàn)在醫(yī)生本身。有些醫(yī)患糾紛其實是完全可以避開的。

要想解決醫(yī)患糾紛，最根本的就是要加強醫(yī)患溝通，醫(yī)學(xué)科學(xué)是一門實踐性強、風(fēng)險性高的學(xué)科。在生命過程和很多疾病中，還有許多沒有被人類完全熟悉，有的雖已熟悉但沒有行之有效的治療方法。因此，醫(yī)患雙方通過語言進(jìn)行溝通溝通、相互信任顯得非常必要。一方面，醫(yī)務(wù)人員加強與患者溝通，充分敬重患者的知情權(quán)、選擇權(quán)，建立良好的關(guān)系，才能使患者樂觀支持、協(xié)作醫(yī)療工作，才能使醫(yī)務(wù)工有良好的心態(tài)從事醫(yī)學(xué)事業(yè)，推動醫(yī)學(xué)科學(xué)的進(jìn)展。另一方面，患者到醫(yī)院看病，盼望與醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行公平溝通，獲得敬重，享有充分的權(quán)利。患病就診，知道病情是起碼的要求，假如對自己的病情不明白，簡單對醫(yī)療方案不理解，也可能因此而產(chǎn)生沖突。醫(yī)務(wù)人員告之真實病情后，更能贏得患者的協(xié)作及家屬的支持，使治療取得更好的效果。醫(yī)生對在用藥、檢查、轉(zhuǎn)變治療方案等可能發(fā)生的狀況，都要依據(jù)不同的對象進(jìn)行有選擇的告知，這樣既敬重了患者，又拉近關(guān)系，也可避開