六年級下北師大版英語教學(xué)感悟

六年級下北師大版英語教學(xué)感悟教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版六年級下冊英語教材，主要學(xué)習(xí)第五單元"TheEarthandtheMoon"的第一課時。本課時主要學(xué)習(xí)關(guān)于地球和月球的基本知識，包括它們的特點、形狀、自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)等。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握相關(guān)詞匯和句型，并能夠運用所學(xué)知識進行簡單的交流和描述。教學(xué)目標：1.學(xué)生能夠聽懂、說出一系列關(guān)于地球和月球的詞匯，如：planet,moon,rotation,revolution等。2.學(xué)生能夠運用所學(xué)生態(tài)學(xué)詞匯描述地球和月球的特點。3.學(xué)生能夠理解并運用句型"Themoonlikea"進行創(chuàng)意描述。教學(xué)難點與重點：重點：學(xué)生能夠聽懂、說出一系列關(guān)于地球和月球的詞匯，并能夠運用所學(xué)生態(tài)學(xué)詞匯描述地球和月球的特點。難點：學(xué)生能夠理解并運用句型"Themoonlikea"進行創(chuàng)意描述。教具與學(xué)具準備：教具：PPT、月球和地球的圖片、卡片學(xué)具：學(xué)生手冊、筆記本、文具教學(xué)過程：1.情景引入（5分鐘）2.詞匯學(xué)習(xí)（10分鐘）教師通過展示PPT，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于地球和月球的詞匯。每個詞匯學(xué)習(xí)后，教師可以給出一個例句，讓學(xué)生跟讀并模仿。3.句型學(xué)習(xí)（10分鐘）教師通過展示PPT，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)句型"Themoonlikea"。教師可以給出一個例子，如"Themoonislikeabrightsilverball."，并讓學(xué)生模仿造句。4.生態(tài)學(xué)描述（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的詞匯和句型，描述地球和月球的特點。教師可以給出一些關(guān)鍵詞，如"round","darkspots","noair","nowater"等，幫助學(xué)生進行描述。5.隨堂練習(xí)（10分鐘）教師給出一些關(guān)于地球和月球的問題，讓學(xué)生進行小組討論并回答。例如："Isthemoonroundorflat?""Doesthemoonhaveairandwater?"等。6.作業(yè)布置（5分鐘）教師布置作業(yè)，要求學(xué)生運用所學(xué)的詞匯和句型，寫一段關(guān)于地球和月球的描述。板書設(shè)計：教師在黑板上寫出本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括詞匯和句型。例如：Vocabulary:planet,moon,rotation,revolutionSentencepattern:Themoonlikea作業(yè)設(shè)計：作業(yè)題目：用所學(xué)的詞匯和句型，寫一段關(guān)于地球和月球的描述。答案：Theearthisaroundplanetwithwaterandair.Ithasmanydifferentecosystems,suchasforests,oceans,anddeserts.Themoonisanaturalsatelliteoftheearth,orbitingaroundit.Itisroundandhasdarkspotsonitssurface.Unliketheearth,themoondoesnothaveanywater,air,orecosystems.重點和難點解析：一、教學(xué)內(nèi)容細節(jié)解析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版六年級下冊英語教材，主要學(xué)習(xí)第五單元"TheEarthandtheMoon"的第一課時。本課時主要學(xué)習(xí)關(guān)于地球和月球的基本知識，包括它們的特點、形狀、自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)等。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握相關(guān)詞匯和句型，并能夠運用所學(xué)知識進行簡單的交流和描述。二、教學(xué)目標細節(jié)解析1.學(xué)生能夠聽懂、說出一系列關(guān)于地球和月球的詞匯，如：planet,moon,rotation,revolution等。在教學(xué)過程中，教師需要用生動形象的語言和直觀的圖片幫助學(xué)生理解和記憶這些專業(yè)詞匯，如展示地球和月球的圖片，讓學(xué)生直觀地感受它們的特點，從而更好地掌握相關(guān)詞匯。2.學(xué)生能夠運用所學(xué)生態(tài)學(xué)詞匯描述地球和月球的特點。教師可以設(shè)計一些有針對性的練習(xí)，讓學(xué)生在實際語境中運用所學(xué)的詞匯，如讓學(xué)生用所學(xué)的詞匯描述地球和月球的特點，從而提高學(xué)生的實際運用能力。3.學(xué)生能夠理解并運用句型"Themoonlikea"進行創(chuàng)意描述。教師可以通過舉例和練習(xí)，讓學(xué)生理解并掌握這個句型的用法，如讓學(xué)生用這個句型描述月球，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和表達能力。三、教學(xué)難點與重點細節(jié)解析重點：學(xué)生能夠聽懂、說出一系列關(guān)于地球和月球的詞匯，并能夠運用所學(xué)生態(tài)學(xué)詞匯描述地球和月球的特點。這個重點的達成需要教師在教學(xué)過程中注重詞匯的引入和實際運用，通過圖片、實物等直觀教具幫助學(xué)生理解和記憶詞匯，同時設(shè)計一些有趣的練習(xí)，讓學(xué)生在實際語境中運用所學(xué)的詞匯。難點：學(xué)生能夠理解并運用句型"Themoonlikea"進行創(chuàng)意描述。這個難點的突破需要教師在教學(xué)過程中注重句型的引入和練習(xí)，通過舉例和實際操作，讓學(xué)生理解并掌握這個句型的用法，同時鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新意識，用這個句型進行創(chuàng)意描述。四、教具與學(xué)具準備細節(jié)解析教具：PPT、月球和地球的圖片、卡片PPT可以展示地球和月球的形狀、特點等，幫助學(xué)生直觀地了解它們；月球和地球的圖片可以讓學(xué)生更直觀地感受它們的外觀；卡片可以用來展示詞匯和句型，方便學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶。學(xué)具：學(xué)生手冊、筆記本、文具學(xué)生手冊可以用來記錄所學(xué)內(nèi)容和解題思路；筆記本可以用來記錄課堂筆記和作業(yè)；文具可以用來做練習(xí)和畫圖。五、教學(xué)過程細節(jié)解析1.情景引入（5分鐘）2.詞匯學(xué)習(xí)（10分鐘）教師通過展示PPT，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于地球和月球的詞匯。每個詞匯學(xué)習(xí)后，教師可以給出一個例句，讓學(xué)生跟讀并模仿。3.句型學(xué)習(xí)（10分鐘）教師通過展示PPT，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)句型"Themoonlikea"。教師可以給出一個例子，如"Themoonislikeabrightsilverball."，并讓學(xué)生模仿造句。4.生態(tài)學(xué)描述（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的詞匯和句型，描述地球和月球的特點。教師可以給出一些關(guān)鍵詞，如"round","darkspots","noair","nowater"等，幫助學(xué)生進行描述。5.隨堂練習(xí)（10分鐘）教師給出一些關(guān)于地球和月球的問題，讓學(xué)生進行小組討論并回答。例如："Isthemoonroundorflat?""Doesthemoonhaveairandwater?"等。6.作業(yè)布置（5分鐘）教師布置作業(yè)，要求學(xué)生運用所學(xué)的詞匯和句型，寫一段關(guān)于地球和月球的描述。六、板書設(shè)計細節(jié)解析教師在黑板上寫出本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括詞匯和句型。例如：Vocabulary:planet,moon,rotation,revolutionSentencepattern:Themoonlikea七、作業(yè)設(shè)計細節(jié)解析作業(yè)題目：用所學(xué)的詞匯和句型，寫一段關(guān)于地球和月球的描述。答案：Theearthisaroundplanetwithwaterandair.Ithasmanydifferentecosystems,suchasforests,oceans,anddeserts.Themoonisanaturalsatelliteoftheearth,orbitingaround本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、活潑的語言，結(jié)合語調(diào)的變化，吸引學(xué)生的注意力。在講解詞匯和句型時，可以適當(dāng)提高語調(diào)，以引起學(xué)生的興趣；在提問時，可以使用升調(diào)，鼓勵學(xué)生積極回答。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在詞匯學(xué)習(xí)和句型學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)延長時間，讓學(xué)生充分理解和掌握；在隨堂練習(xí)和小組討論環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)縮短時間，保證課堂進度。3.課堂提問：在課堂提問環(huán)節(jié)，教師應(yīng)注重提問的質(zhì)量，提出具有針對性和啟發(fā)性的問題。同時，要關(guān)注學(xué)生的回答，及時給予反饋和鼓勵，提高學(xué)生的自信心。4.情景導(dǎo)入：在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以使用圖片、實物等直觀教具，激發(fā)學(xué)生的興趣。例如，展示月球的圖片，讓學(xué)生猜測并發(fā)表自己的看法，從而引出本節(jié)課的主題。教學(xué)反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重了語言語調(diào)的變化，盡量讓