人教版初三英語復(fù)習(xí)要點(diǎn)

人教版初三英語復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、教學(xué)內(nèi)容1.第一單元：一般現(xiàn)在時(shí)；2.第二單元：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)；3.第三單元：現(xiàn)在完成時(shí)；4.第四單元：一般過去時(shí)；5.第五單元：一般將來時(shí)；6.第六單元：被動(dòng)語態(tài)；7.第七單元：情態(tài)動(dòng)詞；8.第八單元：祈使句、感嘆句和Therebe句型；9.第九單元：現(xiàn)在分詞和過去分詞；10.第十單元：句子結(jié)構(gòu)分析；11.第十一單元：英語閱讀技巧；12.第十二單元：英語寫作技巧。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠熟練掌握各個(gè)時(shí)態(tài)的用法，并在實(shí)際情景中運(yùn)用；2.學(xué)生能夠正確使用情態(tài)動(dòng)詞，表達(dá)可能性、建議和意愿；3.學(xué)生能夠理解和運(yùn)用被動(dòng)語態(tài)，表達(dá)動(dòng)作的承受者；4.學(xué)生能夠分析句子結(jié)構(gòu)，提高閱讀和寫作能力；5.學(xué)生能夠運(yùn)用英語閱讀和寫作技巧，提高綜合語言運(yùn)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、被動(dòng)語態(tài)的用法和句子結(jié)構(gòu)分析；2.教學(xué)重點(diǎn)：各個(gè)時(shí)態(tài)的用法，情態(tài)動(dòng)詞的辨析，被動(dòng)語態(tài)的運(yùn)用，英語閱讀和寫作技巧的培養(yǎng)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆；2.學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)冊(cè)、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過日常生活場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用各個(gè)時(shí)態(tài)；2.例題講解：分析典型例題，講解各個(gè)時(shí)態(tài)的用法；3.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)；4.小組討論：學(xué)生分組討論，共同解決難題；6.課后作業(yè)：布置作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)1.時(shí)態(tài)對(duì)比表格：列出各個(gè)時(shí)態(tài)的用法和結(jié)構(gòu)；2.情態(tài)動(dòng)詞辨析：列出常見情態(tài)動(dòng)詞，標(biāo)注用法；3.被動(dòng)語態(tài)結(jié)構(gòu)：列出被動(dòng)語態(tài)的結(jié)構(gòu)和用法；4.句子結(jié)構(gòu)分析：以典型句子為例，展示句子結(jié)構(gòu)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)描述你的家庭成員；（2）用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)寫一段關(guān)于你正在做的活動(dòng)的描述；（3）請(qǐng)用現(xiàn)在完成時(shí)講述你最近的一次旅行經(jīng)歷；（4）請(qǐng)用一般過去時(shí)寫一段關(guān)于你過去的一個(gè)周末的描述；（5）請(qǐng)用一般將來時(shí)寫一段關(guān)于你未來計(jì)劃的文章。2.答案：（1）Myfamilymembersareteachers,doctors,andengineers.Theyworkindifferentfieldsandtheyareallveryhardworking.（2）Iamwatchingamoviewithmyfriends.Weareenjoyingtheexcitingscenesandlaughingatthefunnymoments.（3）IwenttoBeijinglastweekend.IvisitedtheForbiddenCity,TiananmenSquare,andtheGreatWall.ItwasagreattripandIhadawonderfultime.（5）Inthefuture,Iplantostudyabroad.Iwanttolearnanewlanguageandexperiencedifferentcultures.Ibelieveitwillbeagreatopportunityforpersonalgrowth.八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：回顧課堂教學(xué)，檢查教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，針對(duì)存在的問題進(jìn)行改進(jìn)；2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流，如開展英語角活動(dòng)，組織英語演講比賽等，提高學(xué)生的英語運(yùn)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.一般過去時(shí)：學(xué)生需要掌握一般過去時(shí)的構(gòu)成、標(biāo)志詞以及動(dòng)詞的過去式形式。還需要理解一般過去時(shí)表示的動(dòng)作與現(xiàn)在無關(guān)，是對(duì)過去事情的描述。2.一般將來時(shí)：學(xué)生需要掌握一般將來時(shí)的構(gòu)成、標(biāo)志詞以及動(dòng)詞的將來式形式。還需要理解一般將來時(shí)表示的是將來會(huì)發(fā)生的事情，與現(xiàn)在的關(guān)系不大。3.被動(dòng)語態(tài)：學(xué)生需要掌握被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成、標(biāo)志詞以及動(dòng)詞的被動(dòng)形式。還需要理解被動(dòng)語態(tài)表示的主語與動(dòng)作之間是被動(dòng)關(guān)系，即主語是動(dòng)作的承受者。4.句子結(jié)構(gòu)分析：學(xué)生需要掌握英語句子的基本結(jié)構(gòu)，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語等。還需要學(xué)會(huì)分析復(fù)雜句子的結(jié)構(gòu)，以便提高閱讀和寫作能力。5.英語閱讀技巧：學(xué)生需要掌握英語閱讀的基本技巧，如略讀、尋讀、精讀等。還需要學(xué)會(huì)根據(jù)上下文猜詞義、找出文章的主旨和觀點(diǎn)等。6.英語寫作技巧：學(xué)生需要掌握英語寫作的基本技巧，如選題、構(gòu)思、組織語言等。還需要學(xué)會(huì)使用恰當(dāng)?shù)木湫秃瓦B接詞，使文章條理清晰、表達(dá)流暢。二、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過日常生活場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用各個(gè)時(shí)態(tài)。例如，展示一段對(duì)話，其中涉及一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)等。2.例題講解：分析典型例題，講解各個(gè)時(shí)態(tài)的用法。例如，講解一般過去時(shí)的標(biāo)志詞和動(dòng)詞過去式形式，讓學(xué)生通過例句理解一般過去時(shí)的含義。3.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。例如，讓學(xué)生用一般過去時(shí)描述一個(gè)過去的周末。4.小組討論：學(xué)生分組討論，共同解決難題。例如，讓學(xué)生討論一般將來時(shí)的標(biāo)志詞和動(dòng)詞將來式形式。6.課后作業(yè)：布置作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。例如，讓學(xué)生用被動(dòng)語態(tài)寫一段關(guān)于學(xué)?；顒?dòng)的描述。三、板書設(shè)計(jì)1.時(shí)態(tài)對(duì)比表格：列出各個(gè)時(shí)態(tài)的用法和結(jié)構(gòu)，以便學(xué)生直觀地了解和對(duì)比。2.情態(tài)動(dòng)詞辨析：列出常見情態(tài)動(dòng)詞，標(biāo)注用法，幫助學(xué)生掌握情態(tài)動(dòng)詞的差異。3.被動(dòng)語態(tài)結(jié)構(gòu)：列出被動(dòng)語態(tài)的結(jié)構(gòu)和用法，讓學(xué)生清晰地了解被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成。4.句子結(jié)構(gòu)分析：以典型句子為例，展示句子結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生掌握句子分析的方法。四、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的題目，讓學(xué)生在完成作業(yè)的過程中鞏固所學(xué)知識(shí)。例如，讓學(xué)生用一般過去時(shí)描述一個(gè)過去的周末，用一般將來時(shí)寫一段關(guān)于未來計(jì)劃的文章。2.答案：提供詳細(xì)答案，幫助學(xué)生檢查自己的作業(yè)，確保對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。例如，對(duì)于一般過去時(shí)的描述，答案應(yīng)包括正確的動(dòng)詞過去式形式和標(biāo)志詞。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用清晰、簡(jiǎn)潔的語言，確保學(xué)生能夠聽懂并跟上教學(xué)節(jié)奏；2.語調(diào)變化豐富，提高學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；3.運(yùn)用肢體語言，增強(qiáng)語言表達(dá)的生動(dòng)性和形象性。二、時(shí)間分配1.合理規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行；2.留出時(shí)間讓學(xué)生提問和回答問題，促進(jìn)師生互動(dòng)；3.控制課堂節(jié)奏，避免拖延時(shí)間，保證教學(xué)內(nèi)容完整。三、課堂提問1.設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答；2.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力；3.采用鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的自信心和積極性。四、情景導(dǎo)入1.利用日常生活場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；2.創(chuàng)設(shè)有趣的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與欲望；3.結(jié)合學(xué)生實(shí)