八年級語文下冊第一次月考試卷4

（滿分100分，考試時間120分鐘）一、積累與運用（共25分）1.下列各組詞語中加點字的讀音全部正確的一項是（）（2分）A．解剖（pōu） 發(fā)髻（jì） 扒手（pá） 深惡痛疾（wù） B．畸形（jī） 匿名（nì） 瞥見（piě） 難以下咽（yàn） C．嬉戲(xī) 歸宿（sù） 粗糙（zào） 屏住呼吸（bǐng） D．滯留（zhì） 狹隘（yì） 詰責(zé)（jié） 頷首低眉（hàn） 2.下列每組詞語書寫全部正確的一項是（）（2分）A．教誨 落第 粗制爛造 藏污納垢 B．深邃 彌補 廣袤無垠 抑揚頓錯C．奧秘 愚頓 無可質(zhì)疑不可名狀D．摻和 晾曬 誠惶誠恐 翻來覆去 3.下列加點詞語在句中的解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.于是點上一支煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。（正人君子：反語，諷刺那些為軍閥政客張目而自命為“正人君子”的文人。）B.我小時身體弱，不能跟著野蠻的孩子們一塊兒玩。（野蠻：不文明，沒有開化。）C.他們對自己所想象的這位文壇泰斗形象頷首低眉。（頷首低眉：低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。）D.我從每一件東西的名稱慢慢學(xué)起，由期期艾艾地發(fā)音，進(jìn)展到可以在莎士比亞的十四行詩中，進(jìn)行無限美妙的想象。（期期艾艾：形容口吃。）4.下列說法有誤的一項是（）（2分）A.《朝花夕拾》全書十篇文章，外加一篇《小引》，一篇《后記》。這是魯迅唯一一本散文集，我們學(xué)過的其中的《阿長與〈山海經(jīng)〉》和《藤野先生》等。B.法國作家列夫·托爾斯泰是世界文壇巨匠，創(chuàng)作了世界文學(xué)中第一流的作品，其中《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》三部長篇小說代表了他藝術(shù)高峰。C.“說”是古代的一種議論文體，跟現(xiàn)代的雜文大體相似，通常采用以小見大的手法，借講寓言故事、狀寫事物等來說明事理，即“托物言志”?！恶R說》就是說馬、論馬的意思。D.《與朱元思書》的作者是南朝梁文學(xué)家吳均，人們把他的寫作風(fēng)格稱為“吳均體”。5.下面劃線的句子都有語病，請改正過來。（4分）在今天，①擁有一部電腦就如同好比擁有世界。于是，有的人開始厭倦紙質(zhì)圖書，更愿意在網(wǎng)上快速閱讀。但是網(wǎng)上閱讀好像乘火車出差，直來直去毫無懸念；而閱讀紙質(zhì)圖書則好像坐牛車去姥姥家，慢悠悠地觀景賞花心含喜悅。②因為只要你想借助閱讀享受快樂，這種方式就永遠(yuǎn)不會消亡。而且，③隨著整個社會浮躁心態(tài)的改變，使傳統(tǒng)閱讀方式將會受到大眾的鐘愛。目前，④古典著作圖書受到讀者追逐，就是最好的印證。句①語意重復(fù)，應(yīng)刪去的詞是______________句②關(guān)聯(lián)詞語使用錯誤，應(yīng)把_____________改為_______________句③成分殘缺，應(yīng)刪去的詞語是_______________句④中詞語搭配不當(dāng)，應(yīng)將______________改為_______________6.背誦默寫（8分）（1），松柏有本性。（劉楨《贈從弟》）（2）念天地之悠悠，?。愖影骸兜怯闹菖_歌》）（3）___________________,____________________。偶然值林叟，談笑無還期。（4）有人曾說過：“世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！庇纱耍覀兟?lián)想到韓愈的《馬說》中的一句話________________________，_________________________。（5）《與朱元思書》中與《三峽》“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”有異曲同工之妙的句子是，。7.綜合性學(xué)習(xí)活動（5分）春天，萬物吐綠，春暖花開；春天，播種希望，令人向往。春天是一年中最惹人情思的季節(jié)，也是人們最喜愛的季節(jié)。你所在班級要開展以“走進(jìn)春天”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與本次活動。（1）請你為本次活動設(shè)計簡單又可行的活動步驟。（最少寫出三個步驟）(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）寫出你所積累的描寫春天的古詩詞名句。(2分)_______________________________，______________________________。二、閱讀理解（共45分）閱讀下列文段，完成8～12題。（14分）我離開仙臺之后，我多年沒有照過相，又因為狀況也無聊，說起來無非使他失望，便連信也怕敢寫了。經(jīng)過的年月一多，話更無從說起，所以雖然有時想寫信，卻又難以下筆，這樣的一直到現(xiàn)在，竟沒有寄過一封信和一張照片。從他那一面看起來，是一去之后，杳無消息了。但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。有時我常常想：他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國去。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。他所改正的講義，我曾經(jīng)訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀(jì)念。不幸七年前遷居的時候，中途毀壞了一口書箱，失去半箱書，恰巧這講義也遺失在內(nèi)了。責(zé)成運送局去找尋，寂無回信。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對面。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。8.以上是魯迅的散文《藤野先生》的節(jié)選，該部分寫了____________________________________________________。（用簡潔的語言概括，不超過15字。）（2分）9.文中“我”“良心發(fā)現(xiàn)”中的“良心”是指什么？（2分）________________________________________________________________________10.選文第三段中，作者懷念藤野先生的具體行為有哪些？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.選文第二段主要運用了__________的表達(dá)方式，既揭示了_________________的原因，也是對藤野的__________________________________。（3分）12.試分析“小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國去”這兩句話的不同立足點以及它所揭示的藤野的精神品質(zhì)。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下列文章，完成13～18題。（13分）孩子，其實你不必這樣張麗鈞距離中考還有20多天了，初三復(fù)習(xí)進(jìn)入了白熱化的狀態(tài)。這天，一個叫程海的初三男生來找我，囁嚅地說：“老師，我寫了一篇作文，想麻煩您給我看看。”我欣喜的接過作文，我不教他，但我一直在留意他。他長得又瘦又小，但成績十分優(yōu)異；他是“特困生”，三年的學(xué)費全免。那是一篇寫得挺不錯的作文，我很喜歡，就邊改邊將它敲進(jìn)了電腦。當(dāng)我將一篇打印稿交給程海時，他喜出望外地看著我，一疊聲地說了七八個“謝謝”。后來，從他班主任那里得知，他對自己很苛求。他生活那么困難，卻不肯接受大家的捐助。每次買飯，都是二兩米飯，半份素菜。初三這么苦，這么累，我不由得有點心疼和擔(dān)心。過了兩天，我特意到初三的售飯區(qū)等候程海，程海來得很遲，我知道他特別惜時，晚一些來為的是錯開排隊的高峰。程海往打卡機(jī)里插卡的時候，我看到顯示屏上清晰地跳出了61.50元的字樣。他買了一份飯、半份菜，還剩下60元錢。我和他邊聊邊往就餐區(qū)走。當(dāng)我確信周圍沒有人注意我們時，我把自己的飯卡遞到程海面前，假裝很隨意地說：“我們交換一下好嗎？別緊張，我需要減肥，你需要長肉，咱們一起努力，到中考那天，你把我飯卡里的錢用完，我把你飯卡里的錢用完，你說好不好？”程海有些手足無措，低聲說：“老師，我的……錢，夠用?！蔽艺f：“我看見你的卡里還有多少錢了。別讓我著急了，咱倆其實是互相成全。好了，把你的卡給我吧?！背毯Ｕf了聲“謝謝”，就和我交換了飯卡。我的飯卡里存有200元錢，足夠他這20天用了。那之后，當(dāng)我去食堂買飯，偶爾遇到往初三售飯區(qū)走的程海，我都會向他做一個“V”型手勢，鼓勵他努力吃，努力學(xué)。中考來了。中考又走了。程海到學(xué)校來找我，鄭重將飯卡還給了我，并真誠地向我道謝。我也找出他的飯卡，笑著說：“我的任務(wù)完成不賴，你可不如我。你看你，還是那么瘦！”程海說：“其實我長肉了，偷著長的，老師看不出來。”很快，中考成績下來了，程海的成績非常優(yōu)異。作為關(guān)愛著他的老師和關(guān)注著他的朋友，我就像自己又經(jīng)歷了一次金榜題名一樣高興。臨近放假的一天，我到食堂去買飯。我將飯卡插進(jìn)打卡機(jī)，顯示屏上居然顯示出了140元的字樣！我一下子懵了。我把飯卡抽出來，到儲款機(jī)那里去查詢，結(jié)果是這張飯卡近期沒有儲過款！也就是說，在中考前的20天里，程海僅僅花去了他“自己”的那60元錢！我捏著那張飯卡，突然有一種想流淚的感覺。我驚問自己：是不是，我在無意中傷害了這個十分要強(qiáng)的孩子？此刻，如果程海出現(xiàn)在我面前，我將對他說些什么？我想我可能會說：孩子，窮，本不是你的錯，不要用自己羸弱的身體去給“窮”這東西殉難，它不值得。如果一個人，表示愿意和你并肩迎擊困難，你自然可以分析他的用心是否真純；而當(dāng)你明白的知曉他原是惴惴地揣了一顆善心，并希望用這顆善心給你溫暖的時候，你就應(yīng)當(dāng)賜給他一個機(jī)緣。要知道，有人會把你欣然領(lǐng)會一份善意看成是對他的至高獎賞。他期待著你幸福地體察到他的良苦用心，他也期待你日后同樣成為慷慨地贈予他人溫暖的人。孩子，我們之間曾發(fā)生過一個美麗的故事：你的一篇作文給我們共同創(chuàng)造了一份有價值的記憶。相比之下，如今被我捏在手里的這張飯卡是多么的不幸，它本是想殷勤地編織一個動人的故事的，豈料卻留下了一處敗筆。孩子，你在高中還好嗎？買飯的時候，別總?cè)サ媚敲催t，可以買到熱一些可口一些的飯菜。13．請用簡潔的語言概括選文的內(nèi)容。（2分）_______________________________________________________________________14．文章結(jié)尾“豈料卻留下了一處敗筆”中的“敗筆”比喻什么？（2分）_______________________________________________________________________15.與程海交換飯卡時，“我”先“確信周圍沒有人注意”，然后才“假裝很隨意”的對他說了“我”的意思。“我”這樣做的目的是什么？（2分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________16．當(dāng)發(fā)現(xiàn)程海僅花去他自己的60元錢時，為什么“我”“突然有一種想流淚的感覺”？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________17.請概括程海這一人物形象。（至少揭示他個性的三個方面）（3分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________18．文章開頭和結(jié)尾都涉及到“我”幫助程海修改作文一事。從全文結(jié)構(gòu)看，這樣寫有什么作用？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下列文章，完成19～22題。（12分）【甲】先生，不知何許人也，亦不詳其姓字；宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簟瓢屢空，晏如也！常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：“黔婁之妻有言：‘不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！溲云澣羧酥畠壓酰裤曈x賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？”【乙】余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無硯師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。19.解釋文段中加點詞的意思。（4分） ①造飲輒盡（） ②晏如也 （）③援疑質(zhì)理（） ④俟其欣悅 （）20.找出下列各組加點詞意思不同的一項：（）（2分）A.以是人多以書假余以中有足樂者B.無懷氏之民歟益慕圣賢之道C.故余雖愚，卒獲有所聞。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手D.門人弟子填其室親舊知其如此21.把文段中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）①不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。______________________________________________________________________②或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)。______________________________________________________________________22.兩個文段中的主人公在志趣上有什么相同的地方？在讀書的方式和目的上，不同之處是什么？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下列文章，完成23～25題。（6分）愚人食鹽

昔有愚人至于他家，主人