2022年新部編八年級上冊語文第六單元檢測卷

第六單元檢測卷

時間：120分鐘滿分：120分

題序—三總分

得分

一、積累運用（24分）

1.下列加點字注音全部正確的一項是（）（2分）

A.吠畝（qu^n）箕畚（ji）曾益（z€ng）丈夫之冠（guan）

B耀妻（shuang）按W（pei）一酒（chud）蕾擔者三夫（he）

C.始眥（chen）傅說（yuG）骰弓弩（nu）法家拂士（fii）

D.智年（sou）窮圜（kui）持兵博（yT）叩石墾壤（kbu）

2.下列加點詞解釋正確的一項是（）（2分）

A.與民電之（遵循）以順為無者（準則，標準）

磐山北之塞（懲罰）

B.半力平險（盡、全）困于心，衡于慮，而后作（奮起，指有所作為）

曾益其所不能（同“增”）

C.且罩置土石（怎么）威武不能鄴（屈服。文中是使動用法）

詼擔者三夫（肩負、扛）

D.鬟者霸上（先前）懼其不口（停止）

至霸上及棘門軍（駐軍）

3.下列各項中沒有通假字的一項是（）（2分）

A.軍士吏被甲B.入則無法家拂士

C.丈夫之冠D.始一反焉

4.下列句中加點詞意思相同的一項是（）（2分）

A曲其筋骨上自為軍

B.汝心之固已而考細柳軍

C.年耳九十耳焉置土石

D圖我之死中乘奔御風

5.下列句子翻譯有誤的一項是（）（2分）

A.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

譯文：富貴的時候不能迷惑做過分的事情，貧賤不能使其動搖節(jié)操，威逼利誘不能使其

屈服意志。

B.然后知生于憂患而死于安樂也。

譯文：這樣以后才知道常處憂愁禍患之中可以使人生存，常處安逸快樂之中可以使人死

亡。

C.軍中聞將軍令，不聞天子之詔。

譯文：軍中只聽從將軍的命令，不聽從天子發(fā)布的命令。

D.汝心之固，固不可徹。

譯文：你思想頑固，頑固到了不可改變的地步。

6.下列有關文學常識表述有誤的一項是（）（2分）

A.孟子名軻，戰(zhàn)國時期思想家，儒家學派代表人物之一?！睹献印肥怯涗浢献友孕械闹?/p>

作。

B.《愚公移山》選自《列子?湯問》?！读凶印肥且徊亢苡腥さ闹?，其中有大量的寓言，

比如我們以前學過的《蚊子和獅子》和《杞人憂天》。

C.《周亞夫軍細柳》作者司馬遷，字子長，西漢歷史學家。他所撰寫的《史記》是我國

第一部紀傳體通史。

D.李清照是我國宋代女詞人，號易安居士，是婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱。

《漁家傲〈天接云濤連曉霧〉》是李清照唯一的豪放詞，是她南渡以后的作品。

7.默寫填空。（6分）

（1）黑云壓城城欲摧，o（李賀《雁門太守行》）

（2），銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）

（3）我報路長嗟日暮，。。（李清照《漁家傲〈天

接云濤連曉霧〉》）

（4）《飲酒仃其五號》中表達詩人悠然自得、超然物外的思想情趣的名句

是：'。

8.綜合性學習。（6分）

某校開展“以和為貴”的綜合性學習活動，請你參加并完成以下任務。

（1）請你以“和”為主題，為本次活動寫一條宣傳標語。（2分）

（2）閱讀下面新聞，請根據內容為新聞擬寫一個標題。（2分）

7月8日，第二屆海峽兩岸中華禮儀發(fā)展論壇在南昌舉行，兩岸業(yè)界人士集聚一堂，共

同探討中華禮儀發(fā)展之道。會上，臺灣文化藝術界聯合會理事主席陸炳文告訴記者，“中國

自古以來，就是禮儀之邦，禮儀是為人處事的基本準則，'禮'字說到底，就是一個‘和'

字，'禮'以'和'為貴，'和'又是建立在'禮'的基礎上。”他希望，能搭建起一座橋梁，

讓海內外同胞常相聚，彼此交流、觀摩學習，共同把中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。

如今，年逾古稀的陸炳文仍身兼數職，無論組建哪一個民間社團，他都把“和”字作

為主要宗旨。他一直在兩岸間奔波，全力開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的交流傳播。他說：

和'字

當頭，中華民族將在'一帶一路’的大戰(zhàn)略中再次崛起，血脈相連的大陸與臺灣也會更加和

平穩(wěn)定。”

（3）12月3日上午，學生會主席來邀請你們班的楊老師第二天下午兩點到第一會議室

參加“以和為貴”的座談會，但楊老師不在，學生會主席請你代為轉告。當天下午，你是怎

樣對楊老師說的？（2分）

二、閱讀理解（46分）

（一）閱讀下面古詩，完成題目。（4分）

春望

杜甫

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

9.詩題是《春望》，那么詩人“望”到了哪些春景？（2分）

10.說說你對尾聯的理解。（2分）

（二）閱讀下面的文言文，完成問題。（10分）

愚公移山

太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之寒，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝

畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑日：“以君之力，曾不能損

魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首?/p>

孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齒匕，跳往助之。

寒暑易節(jié)，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀L之一毛，其如土石

何？”北山愚公長息日：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。

子又生孫，孫又生子：子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”

河曲智叟亡以應。

操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，

一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。

11.解釋下列加點詞。（2分）

（1）年耳九十

（2）吾與汝畢力平險

（3）甚矣，汝之不哥

（4）何苦而不平

12.下列句子中“之”的意義和用法與“雖我之死”中的“之”相同的一項是（）（2

分）

A.本在冀州之南B.汝之不惠

C.曾不能毀山之一毛D.告之于帝

13.用現代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）懲山北之寒，出入之迂也。

（2）汝心之固，固不可徹。

14.實現中國夢，任重而道遠。從選文中愚公的身上，我們可以汲取哪些精神營養(yǎng)？（2

分）

（三）閱讀下面的文言文，完成問題。（11分）

周亞夫軍細柳

文帝之后六年，匈奴大人邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，

軍棘門；以河內守亞夫為將軍，軍細柳：以備胡。

上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳

兵刃，轂弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至！”軍門都尉日：“將軍令

日'軍中聞將軍令，不聞天子之詔，?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：

“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳?！?/p>

于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖口：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！碧熳訛?/p>

動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。

既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟呼，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，

其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。

15.解釋下列句中加點的詞。（2分）

（1）乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上

（2）軍中,將軍令

（3）年無何，上至，又不得入

（4）天子為動，改容與車，使人稱謝

16用現代漢語翻譯下列句子。（3分）

曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。

17.閱讀文章，說說從哪些地方可以看出周亞夫不愧為“真將軍”，各自體現出周亞夫什

么樣的“真將軍”風采?（4分）

________________________________18.文章標題是《周亞夫軍細柳》，但是文章

還寫了劉禮軍霸上、徐厲軍棘門的情況，這樣寫有什么好處？（2分）

（四）閱讀下面兩篇文言文，完成題目。（11分）

【甲】舜發(fā)于吠畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔

敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，

空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。人則無法家

拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。

【乙】管仲夷吾者，潁上人也。少時常與鮑叔牙游，鮑叔知其賢。管仲貧困，常欺鮑叔，

鮑叔終善遇之，不以為言。已而鮑叔事齊公子小白，管仲事公子糾。及小白立為桓公，公子

糾死，管仲囚焉。鮑叔遂進管仲。管仲既用，任政于齊，齊桓公以霸，九合諸侯一匡天下管

仲之謀也。鮑叔既進管仲，以身下之。子孫世祿于齊1有封邑者十余世,常為名大夫。天下

不多管仲之賢，而多鮑叔能知人也。

（節(jié)選自《管晏列傳》）

19.解釋下列句中加點詞的意思。（2分）

（1）人想過____________

（2）而后作____________

（3）鮑叔終善遇之

（4）孕小白立為桓公

20.請用“/”給下面的句子斷句。（限兩處）（2分）

九合諸侯一匡天下管仲之謀也

21.將下列句子譯成現代漢語。（2分）

（1）所以動心忍性，曾益其所不能。

（2）管仲既用，任政于齊，齊桓公以霸。

22.甲文中，孟子認為一個國家要想避免“亡”的命運，必須具備哪些條件？（2分）

23.甲文告訴我們“磨難造就人才”，乙文中的管仲經歷了哪些磨難？管仲的成功，還

借助于哪些外在因素？（3分）

（五）閱讀下面文言文，完成題目。（10分）

張釋之字李，南陽堵陽人也。文帝拜釋之為廷尉。頃之，上行出中渭橋有農人從橋下走

乘輿馬驚。于是使騎捕之，屬廷尉。釋之治問，農人日：“縣人來，聞釁"］，匿橋下。久，

以為行過，即出，見車騎，即走耳。”釋之奏當：“此人犯碑，當罰金。"上怒目：“此人親驚

吾馬，馬賴和柔，令它馬，固不敗傷我乎？而廷尉乃當之罰金！”釋之日：“法者，天子所與

天下公共也。今法如是，更重之，是法不信于民也。且方其時，上使使誅之則已。今已下廷

尉，廷尉，天下之平也，若傾，天下用法皆為之輕重，民安所厝其手足？唯陛下察之?！鄙?/p>

良久日：“廷尉當是也?！?/p>

（節(jié)選自《漢書》，略有刪改）

【注】躥：帝王出行時開路清道，禁止他人通行。

24.解釋下列各句中加點的詞。（2分）

（1）呼釋之為廷尉

（2）于是使騎捕之，展廷尉

（3）此人親修吾馬

（4）民安所盾其手足

25.用“/”給文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。（2分）

上行出中渭橋有農人從橋下走乘輿馬驚

26.把下列句子翻譯成現代漢語。（3分）

今法如是，更重之，是法不信于民也。

27.你認為張釋之是怎樣的人？請用自己的語言加以概括。（3分）

三、寫作（50分）

28.人的一生，總有一些記憶值得珍藏，總有一些情感值得珍惜，總有一些道理值得感

悟，總有一些夢想值得追求……

請以《值得》為題目，寫一篇文章。

要求：（1）將題目補充完整，內容具體，有真情實感；（2）文體不限（詩歌、戲劇除外），

不少于600字；（3）文中請回避與你相關的人名、校名、地名。

第六單元檢測卷

1.D（A.guan—guan；B.chud_cud；C.fu-bi）

2.B（A.懲：苦于；C.焉：哪里；D.軍：軍營）

3.C（A.“被”同“披”，穿著；B.“拂”同“弼”，輔佐；D.“反”同“返”，往返）

4.D（A.使……勞累/慰問；B.用在主謂之間，取消句子獨立性，無實義/到，往；C.將近/況且；D.即使）

5.A（"富貴不能淫”應翻譯成“富貴不能使其心志迷惑”）

6.B（《蚊子和獅子》出自《伊索寓言》，不是《列子》）

7.（1）甲光向日金鱗開（2）東風不與周郎便（3）學詩謾有驚人句九萬里風鵬正舉

（4）采菊東籬下悠然見南山

8.（1）示例：和為貴，善為本，誠為先。（2）陸炳文呼吁以和為貴，共同傳播中華優(yōu)秀文化（3）楊老師，上午學生會主席來找您，剛好您不在，

他請您明天下午兩點到第一會議室參加“以和為貴”的座談會。

9.草、木、花、鳥。

10.尾聯形象寫出了詩人的蒼老之態(tài)、蒼老之快，進一步表現了詩人憂國、傷時、思家、悲己之情。

11.（1）將近（2）險峻的大山（3）同“慧”，聰明（4）愁苦，文中指擔心

12.B（和例句一樣都是“在主謂之間取消句子的獨立性，不譯”）

13.（1）苦于大山北面（道路）阻塞，出來進去都要繞遠。（2）你思想頑固，頑固到了不可改變的地步。

14.敢想敢干（不安于現狀）；團結合作（廣泛依靠群眾）；有堅忍不拔的毅力；腳踏實地的實干精神；做事不畏艱險。

15.（1）駐軍（2）聽從（3）經過，表示相隔一段時間（4）同“軾”，車前橫木。這里用作動詞，指扶軾

16.先前（看到的）霸上、棘門的軍隊，簡直像兒戲一般，他們的將士一定會遭受襲擊而被俘虜。

17.①己而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，骰弓弩，持滿。——戒備森嚴，軍紀嚴明；②壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳。”于

是天子乃按轡徐行?！诬娪蟹剑钚薪?；③將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”——恪盡職守，剛正不阿。（答出兩點即可）

18.課文先寫文帝在霸上和棘門軍營的情況，為后面寫文帝在細柳營遇到的情況做鋪墊并由此引出多處對比，對比之中突現了細柳營軍紀嚴明和周亞

夫“真將軍”的風范。

19.（1）常常（2）奮起。文中指有所作為（3）對待（4）等到，到了

20.九合諸侯/一匡天下/管仲之謀也

21.（1）用這些使他的心受到震撼，使他的性格堅忍起來，增加他所沒有的才能。（2）管仲被任用后，在齊國當政，齊桓公因此稱霸天下。

22.入則有法家拂士、出則有敵國外患。

23.磨難：管仲貧困、管仲囚焉；外在因素：好友鮑叔牙在生活上的幫助，在危難時的推薦；齊桓公不計前嫌，量才而用。

【乙譯文】管仲，名夷吾，是潁上人。他年輕的時候常常和鮑叔牙交往，鮑叔牙知道他很有才干。那時管仲家境貧寒，他經常占鮑叔牙的便宜，但

鮑叔始終很好地對待他，不因為這些事而有什么怨言。不久，鮑叔侍奉齊國公子小白，管仲侍奉公子糾。等到小白立為齊桓公以后，公子糾死了，管仲

被囚禁。于是鮑叔就向齊桓公舉薦管仲。管仲被任用以后，在齊國執(zhí)政，桓公憑借著管仲而稱霸，并以霸主的身份，多次會合諸侯，使天下歸正于一，

這都是管仲的智謀。鮑叔推薦了管仲（擔任宰相）以后，自己情愿位居管仲之下。他的子孫世世代代在齊國享有俸祿，得到封地的有十幾代，多數