教務(wù)副主任年終工作報告總結(jié)（3篇）

教務(wù)副主任年終工作報告總結(jié)（3篇）

教務(wù)副主任年終工作報告總結(jié)（精選3篇）

教務(wù)副主任年終工作報告總結(jié)篇1

20__年初我被學(xué)校任命為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心副主任，試用期一年。一年里，在學(xué)校和教務(wù)處(質(zhì)量管理中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心)領(lǐng)導(dǎo)班子的指導(dǎo)下，在各教學(xué)單位和部門同仁的大力支持與配合下，我牢記責(zé)任使命，敢于擔(dān)當(dāng)，甘于奉獻(xiàn)，較好的履行了各項工作職責(zé)，并取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)與業(yè)務(wù)素質(zhì)

(一)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高黨性覺悟與政治修養(yǎng)

一年來，我堅持將政治理論學(xué)習(xí)常態(tài)化，通過參加學(xué)校和教務(wù)黨支部組織的各項學(xué)習(xí)活動及開展自我學(xué)習(xí)，切實做到了入腦入心，堅持將黨的理論內(nèi)外于心，外化于行，努力轉(zhuǎn)化為自己的思想自覺和行動自覺。不斷強(qiáng)化“四個意識”和“四個自信”，時刻提醒自己注意保持理想信念的堅定和執(zhí)著。緊跟黨和國家大政方針，堅持組織原則，以黨章為根本遵循，不斷加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷增強(qiáng)自身的政治敏銳性和政治鑒別力，努力提高政治站位和政治洞察力，確保在大是大非面前時刻保持頭腦清醒、旗幟鮮明，明辨是非，確保始終保持正確的政治方向。

(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)處理能力

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對于我而言是全新的工作領(lǐng)域，為更好的勝任該項工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研各級政府部門發(fā)布的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育政策，及時把握各項政策利好，積極研讀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)論著和學(xué)術(shù)論文，掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的研究成果和最新動態(tài)，把握各種機(jī)會向省內(nèi)外同行和專家虛心求教取經(jīng)，了解和學(xué)習(xí)其他高校推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的改革舉措和先進(jìn)經(jīng)驗，清楚研判我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育推行中存在的差距與問題，并據(jù)此初步明確了推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的思路與路徑。通過以上多種途徑對業(yè)務(wù)知識的深入學(xué)習(xí)以及開展的深入思考，不僅拓展了自身的業(yè)務(wù)理論知識，而且提高了從全局出發(fā)思考問題、處理問題和解決問題的能力，業(yè)務(wù)處理能力得到極大鍛煉，較快適應(yīng)了崗位調(diào)整帶來的角色轉(zhuǎn)換。

二、踐行勤政務(wù)實工作作風(fēng)，發(fā)揚擔(dān)當(dāng)與奉獻(xiàn)精神

勤政務(wù)實是每一位黨員干部的立身之本和興業(yè)之基，為更好的履行工作職責(zé)，我時刻牢記自己作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，在任務(wù)繁重且面臨眾多困難時，迎難而上，堅持將勤政務(wù)實工作作風(fēng)融入到日常工作中，傾注了大量時間和精力專注于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開展。在今年組織第四屆互聯(lián)網(wǎng)+大賽過程中，針對項目數(shù)量少、質(zhì)量低的現(xiàn)實不利情況，我一方面與各學(xué)院積極協(xié)調(diào)，調(diào)動學(xué)生參賽積極性，另一方面與選拔出的項目團(tuán)隊學(xué)生和指導(dǎo)教師一一對接和反復(fù)溝通，并調(diào)動多方資源，通過組織多次校內(nèi)培訓(xùn)和邀請專家輔導(dǎo)的方式對各項目進(jìn)行反復(fù)打磨，最終實現(xiàn)了我校在本項賽事上的較大突破。為迎接學(xué)校審核評估，確保向?qū)＜艺故緦W(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的最好面貌，在時間緊任務(wù)重人手少的情況下，我和教務(wù)處同仁共同攻艱克難，充分發(fā)揚擔(dān)當(dāng)與奉獻(xiàn)精神，犧牲五一、暑假、十一等節(jié)假日和周末休息時間，加班加點，如期完成了眾創(chuàng)空間的建設(shè)和項目入駐，并順利接受了審核評估專家的第一站考察，得到了專家和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

三、認(rèn)真履職，扎實推進(jìn)，工作取得較大進(jìn)展

1.搭建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化載體，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力

經(jīng)過為期半年的建設(shè)，鄭航眾創(chuàng)空間于今年9月正式投入運營，為充分發(fā)揮眾創(chuàng)空間作為學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的實踐載體和孵化平臺作用，創(chuàng)新眾創(chuàng)空間運營機(jī)制，探索學(xué)生自主管理模式，突出科技創(chuàng)新，以學(xué)生項目為基礎(chǔ)，引入教師項目和企業(yè)項目，有效彌補(bǔ)學(xué)生團(tuán)隊在科技創(chuàng)新和洞察行業(yè)市場需求上的劣勢與短板。目前，眾創(chuàng)空間已入駐團(tuán)隊41支，其中學(xué)生團(tuán)隊19支，教師團(tuán)隊15支，企業(yè)團(tuán)隊7支。正在公示擬入駐團(tuán)隊7支，入駐團(tuán)隊和項目涵蓋無人機(jī)、新材料、智能制造、航空電子、跨境電商、工程應(yīng)用、文化創(chuàng)意、教育培訓(xùn)等領(lǐng)域，初步形成了學(xué)生自發(fā)、師生共創(chuàng)、校企協(xié)同的“三層次、多領(lǐng)域”項目體系。對接校外機(jī)構(gòu)為入駐團(tuán)隊提供工商注冊、財務(wù)代賬、稅務(wù)代理、法律咨詢等服務(wù)。自9月正式運營以來，負(fù)責(zé)舉辦由校外專家參與的入駐項目路演評審活動3次;邀請企業(yè)家、校友、校外投資人等專家陸續(xù)為空間入駐團(tuán)隊提供講座、培訓(xùn)、輔導(dǎo)活動5次;舉辦入駐項目季度路演匯報活動3次。

2.完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育組織和制度建設(shè)，為推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革提供組織和制度保障

一是針對學(xué)院層面創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作推進(jìn)緩慢的現(xiàn)實情況，組織各學(xué)院成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作職責(zé)，建立了校院兩級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的聯(lián)絡(luò)人機(jī)制;二是創(chuàng)建學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)，明確職責(zé)和社團(tuán)章程，有利于調(diào)動學(xué)生力量，擴(kuò)大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念在學(xué)生中的影響力;三是完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育制度體系，發(fā)布《鄭州航院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師管理辦法》和《鄭州航院眾創(chuàng)空間運營管理辦法》，修訂《鄭州航院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃管理辦法》，制定《鄭州航院關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施方案》、《鄭州航院校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺建設(shè)管理辦法》、《鄭州航院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金管理辦法》等。

3.推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通識課程課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)

初步組建了近二十名有意愿且有一定基礎(chǔ)的專任教師和輔導(dǎo)員組成課程團(tuán)隊擔(dān)任《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》課程的教學(xué)任務(wù)，注重開展小班教學(xué)、加強(qiáng)外派培訓(xùn)、邀請專家輔導(dǎo)以及定期開展教研活動，積極推進(jìn)融合現(xiàn)代信息技術(shù)的課堂教學(xué)改革，探索分組教學(xué)模式，擴(kuò)充課外和線上教學(xué)資源，加大師生互動，增加過程性考核比例，做實過程性考核評價，調(diào)動學(xué)生主動參與課堂的活力與熱情。本年度舉辦校內(nèi)師資培訓(xùn)1次，專家輔導(dǎo)交流1次，外派教師培訓(xùn)40余人次，下半年開展課程教研活動5次。

4.豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動，營造濃厚校園氛圍

引入校外優(yōu)質(zhì)資源和專業(yè)機(jī)構(gòu)，組織形式多樣，主題各異的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動，在全校范圍內(nèi)不斷推廣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念，擴(kuò)大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的影響力。一是與人社廳認(rèn)定的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，在校內(nèi)連續(xù)舉辦8期SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，涉及6000余名在校生。二是與啟迪之星合作，引入清華“夢想課堂”，開展3次大范圍的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念普及教育、小范圍的項目專題培訓(xùn)等系列活動。三是與愛唯爾大學(xué)生創(chuàng)業(yè)公益服務(wù)中心合作，舉辦首期青年領(lǐng)袖訓(xùn)練營，幫助大學(xué)生提升自信，清晰未來成長方向。

5.注重項目挖掘和培育，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果實現(xiàn)顯著突破

通過加強(qiáng)學(xué)院溝通、對接重點教師、尋找潛質(zhì)學(xué)生、挖掘優(yōu)質(zhì)項目、引入校外優(yōu)質(zhì)資源等舉措，使我校今年在第四屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上相比往年取得較顯著突破，本次賽事共動員全校511個項目參賽，近20__余名學(xué)生參與，獲得國賽銅獎2項，并獲省賽一等獎3項，二等獎3項，三等獎5項，獲獎數(shù)量和質(zhì)量在省內(nèi)高校中居于前列，并因此獲得教育廳頒發(fā)的“優(yōu)秀組織獎”榮譽稱號。

四、嚴(yán)于律已，牢守廉潔自律防線

廉潔自律是合格共產(chǎn)黨員必須具備的政治品德，《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》是每一名共產(chǎn)黨員內(nèi)化于心、外化于形約束自己的廉潔自律規(guī)范。一年來，我嚴(yán)格按照上級部門關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)精神和有關(guān)規(guī)定，認(rèn)定學(xué)習(xí)廉政建設(shè)政策，努力加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷增強(qiáng)自律意識，在思想上筑牢防線，在日常工作中時刻提醒自己注重自省、自律、自重、自警，提高了廉潔自律的自覺性和警惕性，增強(qiáng)了自己拒腐防變的能力，杜絕了違規(guī)違紀(jì)行為的發(fā)生。

五、存在問題和改進(jìn)方向

一年來，我雖然較好的完成了崗位調(diào)整帶來的角色轉(zhuǎn)換，在德、能、勤、績、廉、學(xué)等方面也取得了一定的成績和進(jìn)步，但我也深知自己還存在工作全局意識把握不到位、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念和政策理解不透徹、創(chuàng)新動力和能力偏弱、統(tǒng)籌整合資源能力不足、面對困境會有畏難情緒等眾多問題和不足。知不足而后進(jìn)，為克服以上欠缺，充分履職擔(dān)當(dāng)，今后我會進(jìn)一步加強(qiáng)全方位的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化深度思考，不斷提高自己的思想政治覺悟和黨性修養(yǎng)，提高站位，增強(qiáng)攻堅克難的決心和勇氣，吃透摸準(zhǔn)用好各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育政策，拓寬專業(yè)知識，提升業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，早日成長為一名合格的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作者，為推進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作做出更大的貢獻(xiàn)。

教務(wù)副主任年終工作報告總結(jié)篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)為我提供這個平臺，讓我今天有機(jī)會向同志們匯報我的工作，心情十分激動。眾所周知，中學(xué)教育管理特別是教導(dǎo)處工作，任務(wù)繁重，責(zé)任較大，關(guān)系到學(xué)校的質(zhì)量與發(fā)展，沒有科學(xué)的管理方法和系統(tǒng)的教育理論及創(chuàng)新的管理思路是無法完成此項工作的，但如果沒有敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，更無法勝任此項工作。因此，勤學(xué)苦干，愛崗奉獻(xiàn)是我工作的信條，“要想比別人更優(yōu)秀，只有在每一件小事上比功夫?！笔俏夜ぷ鞯摹白毅憽?。下面，我就做教務(wù)工作的思路向大家作以匯報：

一、以學(xué)校管理法治化為目標(biāo)，推動教學(xué)管理制度化。

隨著社會制度的完善與發(fā)展，教育的法治化在不斷推進(jìn)，依法治校，依法治教，依法從教，必將深入人心。在中學(xué)的教育教學(xué)管理中，依據(jù)教育的各種法律法規(guī)，教導(dǎo)處堅持開齊開足各類課程，規(guī)范各種教育行為，制定教學(xué)管理的各項制度，如《教職工考勤制度》《教職工結(jié)構(gòu)工資制》《班級管理制度》《教職工外出學(xué)習(xí)制度》《素質(zhì)教育考評方案》《論文評選制度》《教案作業(yè)檢查制度》等等，使一切教學(xué)管理行為都在制度的約束之下，既有章可依，又避免的人為的隨意。在制定各種制度時，廣泛征求群眾意見，把制度化管理與人性化管理相結(jié)合，收到良好的效果。

二、以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，抓好新課程改革。

素質(zhì)教育不能只停留在口號上，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是教導(dǎo)處工作的核心，而推進(jìn)素質(zhì)教育的手段就是抓好新課程改革。自____年進(jìn)行新課程改革以來，教導(dǎo)處就把推進(jìn)新課程改革放在工作的首位，從老師的培訓(xùn)到理念更新，從課堂教學(xué)的形式到評價體系的變革，從教學(xué)研究到成長檔案，從藝術(shù)課的教學(xué)到興趣活動的開展，每一步都是圍繞素質(zhì)教育，都是為了學(xué)生的全面健康的成長，都是為了提高學(xué)生的各項素質(zhì)。目前，我校學(xué)生各年級各班開設(shè)的興趣小組有音樂、舞蹈、美術(shù)、體育、計算機(jī)等，有專人負(fù)責(zé)、有活動的內(nèi)容，有固定的時間和地點。同時，在縣級開展的第二、三屆科技藝術(shù)節(jié)活動中，我校學(xué)生積極參與，并取得良好的成績。豐富的第二課堂教學(xué)，促進(jìn)了新課程改革的實施。在活動中，只要我能夠參與的，我都積極參與，撰寫文章，參與評價等等。為同學(xué)們做好表率，同時推動各類活動的開展。

三、以細(xì)化常規(guī)教學(xué)管理為基礎(chǔ)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

常規(guī)管理是教務(wù)工作的基礎(chǔ)，是提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)教風(fēng)的保障。因此，教導(dǎo)處協(xié)同團(tuán)委會，充分利用學(xué)生的自身管理能力，成立學(xué)生會，對日常的考勤、衛(wèi)生、安全、校園文化、活動開展等工作參與組織與檢查。同時，教導(dǎo)處還實施全員班主任制，發(fā)動教師職工全員參與對班級學(xué)生的管理，認(rèn)真組織每一次月考或期中期末考試，開展聽課評課活動及教案作業(yè)檢查，組織老師進(jìn)行專題性教研，發(fā)動老師積極撰寫教育論文或教育敘事故事及教學(xué)設(shè)計，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，培養(yǎng)老師的現(xiàn)代化教學(xué)能力及創(chuàng)新教學(xué)手段?？傊?，從學(xué)生管理到老師的教學(xué)管理，從學(xué)生的活動開展到老師的教學(xué)研究，從校園文化建設(shè)到教師的自身發(fā)展，教導(dǎo)處關(guān)注到每一個有利于教學(xué)發(fā)展的.細(xì)節(jié)，創(chuàng)造有利于教學(xué)發(fā)展的環(huán)境，把常規(guī)工作常規(guī)化細(xì)微化。

四、以農(nóng)遠(yuǎn)工程的應(yīng)用為手段，推進(jìn)農(nóng)村教學(xué)現(xiàn)代化。

農(nóng)村中學(xué)以前由于地理位置偏僻，信息不通，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，教學(xué)手段上與城市中學(xué)有極大的差距，老師的視野和學(xué)習(xí)的途徑都較窄，是我們教學(xué)落后的重要因素?，F(xiàn)在，利用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程，我們有了兩個計算機(jī)教室和一個多媒體教室，條件改變了，關(guān)鍵就是應(yīng)用與管理。教導(dǎo)處對此項工作十分重視，積極推動學(xué)校建立校園寬帶網(wǎng)絡(luò)，組織老師學(xué)習(xí)計算機(jī)技術(shù)，利用我校有計算機(jī)專業(yè)的老師的優(yōu)勢，在很短的時間內(nèi)，使大部分老師學(xué)會了上網(wǎng)查資料，并學(xué)會制作課件和上多媒體課。目前，我校的多媒體教室?guī)缀豕?jié)節(jié)都有教師使用。教學(xué)的現(xiàn)代化水平大大提高，老師的視野開闊了，學(xué)習(xí)的途徑拓寬了。去年，我校的宋中強(qiáng)老師在參加亳州市首屆教壇新星評比中取得優(yōu)異的成績，成為我校首個市級教壇新星;11月份，我參加全國萬名班主任培訓(xùn)，充分利用我的計算機(jī)優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在結(jié)業(yè)時，被評為優(yōu)秀學(xué)員。這些都說明農(nóng)村教學(xué)手段落后的時代過去了，只要我們勤于學(xué)習(xí)，甘于奉獻(xiàn)，我們一定可以趕上城市中學(xué)。

五、以鞏固“兩基”成果為指導(dǎo)，強(qiáng)化防流控輟工作。

去年，我縣完成了“兩基”復(fù)查驗收工作，我校的“兩基”工作也是教導(dǎo)處工作的一個重點。首先是資料建設(shè)工作，我可以說是既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員，全面安排資料建設(shè)工作，積極參與資料建設(shè)，與資料組成員一起不分晝夜從登錄、制表、設(shè)計、打印、裝訂、分盒分類到入室入柜，每一個環(huán)節(jié)我都親自去做，保障了我校兩基工作的順利完成。圍繞“兩基”工作的一個重點，就是農(nóng)村中學(xué)較為嚴(yán)重的輟學(xué)現(xiàn)象。為了防止學(xué)生輟學(xué)，教導(dǎo)處制定了《防流控輟工作方案》，將防流控輟任務(wù)分解，并嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，從不同的角度對流失原因進(jìn)行分析：過去的因貧輟學(xué)變成了現(xiàn)在的因厭學(xué)而輟學(xué)。我們有針對性地通過課外興趣活動小組等豐富的校園文化及提高教學(xué)質(zhì)量、活躍課堂氣氛、改革評價體系等手段來吸引學(xué)生，降低輟學(xué)率，鞏固學(xué)額。雖然成效不大，但我們?nèi)栽谔剿鳌?/p>

六、以實施“科研興?！睘閼?zhàn)略，促進(jìn)教師的理論學(xué)習(xí)和觀念更新。

科研興校對農(nóng)村中學(xué)來說，可能有點夸大了，我們對自己的理論水平和教科研能力是清楚的，是有準(zhǔn)確定位的，因此，我們提出的科研興校，是一方面立足本校實際，探索解決實際問題的能力，如怎樣防流控輟，怎樣管理留守兒童，如何促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合，如何當(dāng)好班主任等在教學(xué)管理中遇到的實際困惑。二是積極開展學(xué)科教研活動，通過聽課評課和集體備課等環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究，鼓勵老師撰寫教育敘事或教學(xué)論文等，三是加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系，多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，本著走出去請進(jìn)來的虛心學(xué)習(xí)的精神，推動老師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)鉆研。在短短的幾年中，我們多數(shù)教師多次外出聽課，每學(xué)期撰寫的論文數(shù)也多達(dá)幾十篇，質(zhì)量也比過去有較大的提高。老師的理論水平有了明顯的提高，觀念也在不斷的更新。課堂教學(xué)的水平也得到顯著的提升。目前，我們學(xué)校涌有市級教學(xué)骨干老師四五人，胡允豪、吳章、張文舉、李超、宋中強(qiáng)等先后成為市級數(shù)學(xué)、語文骨干教師，使我校的教師骨干結(jié)構(gòu)趨于年輕化合理化。對于推動新課程改革提高教學(xué)質(zhì)量起著重要的作用。

總之，在校長室的工作指導(dǎo)下，教導(dǎo)處與年級組大力配合，積極工作，為提高我校的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量做了不懈的努力，但由于能力有限，各種主客觀因素的制約，學(xué)校在教學(xué)方面還存在著諸多的問題，我將在今后的工作中認(rèn)真總結(jié)，不斷克服，使學(xué)校的教育教學(xué)水平逐步提高，向著人民滿意、自己也滿意的方向發(fā)展。以上觀點如有不妥，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁提出批評。

教務(wù)副主任年終工作報告總結(jié)篇3

在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)與關(guān)懷及各級同時的配合下，順利的展開了本職崗位工作，在工作中有得有失，在此半年度個人述職中，本人對自己崗位工作進(jìn)行了歸納和總結(jié)，用心做事，以德做人是我個人的理念，在工作中嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，認(rèn)真對待每一件事;

首先是落實自己崗位職責(zé)目的，半年來根據(jù)公司技術(shù)文件及規(guī)范管理制度，對事業(yè)部管理品質(zhì)、技術(shù)文件進(jìn)行了要求與修訂，并落實執(zhí)行到生產(chǎn)現(xiàn)場，進(jìn)行過程品質(zhì)監(jiān)控和過程技術(shù)服務(wù)，為提高生產(chǎn)效率實時配合各相關(guān)單位的支持工作;在實際工作對現(xiàn)場生產(chǎn)的問題及時反饋、溝通、協(xié)調(diào);在問題反饋的同時，進(jìn)行相關(guān)的工藝要求和品質(zhì)控制流程進(jìn)行完善;充分有效的更新相關(guān)品質(zhì)要求;

其次在進(jìn)行技術(shù)管理，一直在不斷摸索和學(xué)習(xí)中進(jìn)行個人能力的提升，同時展開資源共享，讓外界技術(shù)進(jìn)行借鑒和實踐，不斷提升壓鑄事業(yè)部相關(guān)技術(shù)人員的工作能力和分析能力，運用相關(guān)的技術(shù)資源實踐到工作當(dāng)中，指導(dǎo)和參與現(xiàn)場技術(shù)問題的討論，并對技術(shù)潛在的因素進(jìn)行評審，突破相關(guān)技術(shù)難題，在前期開發(fā)中預(yù)估和杜絕問題提出相應(yīng)的技術(shù)理念支持和評審;

其三，在品質(zhì)控制管理中，對供應(yīng)商品質(zhì)異常問題點進(jìn)行監(jiān)督檢查和協(xié)調(diào)，配合產(chǎn)品制造的模具制作前期評審，在產(chǎn)品異常時進(jìn)行外協(xié)廠商的考核和抽查驗證，供應(yīng)商管理工作的展開;同時對內(nèi)部質(zhì)量的預(yù)防，實施進(jìn)料再次驗證，并跟進(jìn)改善動作的有效性，杜絕因外協(xié)內(nèi)在因素導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量的異常;監(jiān)督協(xié)調(diào)品質(zhì)改善動作的實施，對事業(yè)部品質(zhì)狀況每月進(jìn)行匯報與檢討，對內(nèi)部存在的問題點進(jìn)行提出并要求整改，以實際效果進(jìn)行再次驗證，督導(dǎo)問題改善徹底;組織討論改善方案，落實有效改善動作，并延伸展開問題的分析與改進(jìn)動作;針對產(chǎn)品的特性，對產(chǎn)品工藝要求、控制手段、改善方案提出不同的修改意見，配合改善動作的實施;

綜合管理本部門日常工作及人員工作能力的考核，培訓(xùn)部門人員的團(tuán)隊精神與意識;以人員工作能力的提升，在人員工作心態(tài)上引導(dǎo)以公司目標(biāo)為方向，進(jìn)行工作方式的展開，溝通協(xié)調(diào)工作中的問題點，維護(hù)團(tuán)隊作戰(zhàn)能力，有效的展現(xiàn)團(tuán)隊精神狀態(tài)，積極奮進(jìn)的思想理念為主體進(jìn)行本部門日常工作;維護(hù)公司利益的同時維護(hù)員工利益，爭取可爭取的利益維護(hù)員工的合法權(quán)益得以保障;把安全工作作為日常工作的重點，安全意識的宣導(dǎo)，落實到實際工作當(dāng)中，以預(yù)防為主，減少安全事故的發(fā)生;

回顧以上工作的展開，本人的工作同時還存在需要改善和落實、提升的空間，需要更進(jìn)一步的.努力;以下是對本人工作的展開的思路。

站在一個高度看待問題

作為一個技術(shù)和品質(zhì)管理部門，熟悉本部門的業(yè)務(wù)是首當(dāng)其沖，從新品的開發(fā)評估工作的參與以及制造能力的分析、品質(zhì)要求、品質(zhì)變化的控制，基本均要在可控范圍內(nèi);一個以制造為主的企業(yè)，隨外界競爭能力的變化，需進(jìn)一步的提升本部門的管理控制能力，多接觸新事物，熟悉行業(yè)的發(fā)展趨勢和了解市場需求;加強(qiáng)對企業(yè)轉(zhuǎn)型管理模式的理解;開拓新視野、新思路;參考經(jīng)驗?zāi)Ｊ?，理出新發(fā)展理念配合企業(yè)凸顯競爭優(yōu)勢;

完善管理與流程

根據(jù)相關(guān)作業(yè)流程，修改前期的作業(yè)流程到固化流程，經(jīng)過流程的修改，完善部門組織架構(gòu)的設(shè)定和各單位人員的職責(zé)闡述，以流程和職責(zé)要求落實部門人員的工作，并加以考核管理;

有效的考核管理，在日常工作中進(jìn)行落實和考核部門人員工作效率;其中不乏存在因個人能力導(dǎo)致的失誤存在，需要更進(jìn)一步的培訓(xùn)和引導(dǎo)，并堅持不懈的循序培訓(xùn)工作的落實;對部分人員工作方式的溝通，讓其更熟悉自己的業(yè)務(wù)和提升工作能力，提高團(tuán)隊協(xié)作能力;

進(jìn)一步溝通與加強(qiáng)團(tuán)隊精神

環(huán)境的改變不是一朝一