七年級語文上冊 第四單元 12 紀念白求恩教案 新人教版

七年級語文上冊第四單元12紀念白求恩教案新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級語文上冊第四單元12紀念白求恩教案新人教版課程基本信息1.課程名稱：新人教版七年級語文上冊第四單元12《紀念白求恩》

2.教學(xué)年級和班級：七年級語文一班

3.授課時間：2022年11月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標1.語言能力：通過閱讀、分析和討論《紀念白求恩》，提高學(xué)生理解和運用漢語的能力，增強學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

2.文化理解：使學(xué)生了解白求恩的事跡，認識他的國際主義精神，培養(yǎng)學(xué)生尊重和理解不同文化的態(tài)度。

3.思維能力：培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合、評價文章內(nèi)容的能力，提高學(xué)生的邏輯思維和批判性思維。

4.價值觀：通過學(xué)習(xí)白求恩的精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和集體主義精神。學(xué)情分析1.學(xué)生層次：我所教授的是七年級語文一班，學(xué)生們在這個年齡段正處于青春期，對事物充滿好奇，具有較強的求知欲和探索精神。他們在小學(xué)階段已經(jīng)接觸過一些文學(xué)作品，對語文學(xué)科有一定的基礎(chǔ)。

2.知識、能力、素質(zhì)方面：學(xué)生們在語言能力方面，具備基本的閱讀和寫作能力，但對于文學(xué)作品的深入理解和分析能力仍有待提高。在文化理解方面，他們對于我國傳統(tǒng)文化和國際文化有一定的了解，但還需要進一步拓展視野。在思維能力方面，學(xué)生們具備一定的分析、綜合和評價能力，但批判性思維和邏輯推理能力仍有待培養(yǎng)。在價值觀方面，學(xué)生們普遍具有正確的道德觀念，但面對復(fù)雜的社會現(xiàn)象，需要進一步引導(dǎo)和培養(yǎng)。

3.行為習(xí)慣：學(xué)生們在課堂上普遍表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，但部分學(xué)生注意力容易分散，需要教師關(guān)注和引導(dǎo)。在作業(yè)完成方面，大部分學(xué)生能夠認真完成，但部分學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高，需要加強監(jiān)督和指導(dǎo)。

4.對課程學(xué)習(xí)的影響：根據(jù)學(xué)生的學(xué)情分析，我認為在教授《紀念白求恩》這一課時，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，提高他們對文學(xué)作品的分析能力。同時，通過講解白求恩的事跡，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和集體主義精神。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，針對不同層次的學(xué)生制定合適的教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)。

結(jié)合以上學(xué)情分析，我將針對學(xué)生的特點和需求，制定針對性的教學(xué)策略，以提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，使他們能夠在愉快的氛圍中掌握知識，提高能力。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《新人教版七年級語文上冊》教材，以及與第四單元12《紀念白求恩》相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如白求恩的事跡介紹、相關(guān)歷史背景資料等，以幫助學(xué)生更好地理解和欣賞課文。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，如涉及實驗，需提前準備實驗器材，并確保其完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如在課堂前設(shè)置展示區(qū)，展示白求恩的事跡圖片和相關(guān)資料；在課堂中設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進行小組討論和互動交流。

5.教學(xué)工具：準備黑板、投影儀、音響等教學(xué)工具，確保其正常運行，為課堂教學(xué)提供良好的輔助。

6.教學(xué)PPT：制作與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的PPT，包含課文內(nèi)容、白求恩的事跡、相關(guān)背景資料等，以圖文并茂的形式展示，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。

7.作業(yè)布置：提前準備與本節(jié)課相關(guān)的作業(yè)題目，包括閱讀理解、作文等，以確保學(xué)生在課堂外鞏固所學(xué)知識。

8.教學(xué)評價：準備與本節(jié)課相關(guān)的評價標準，如課堂參與度、作業(yè)完成情況、小組討論表現(xiàn)等，以便對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行全面評估。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞《紀念白求恩》的主題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解《紀念白求恩》的知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解《紀念白求恩》課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過講述白求恩的事跡案例或視頻等方式，引出《紀念白求恩》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解《紀念白求恩》的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握分析文學(xué)作品的能力。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗分析文學(xué)作品的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解《紀念白求恩》的知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握分析文學(xué)作品的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：幫助學(xué)生深入理解《紀念白求恩》的知識點，掌握分析文學(xué)作品的技能。通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)《紀念白求恩》課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與《紀念白求恩》相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的《紀念白求恩》知識點和技能。通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-白求恩相關(guān)歷史背景資料：介紹白求恩的生活經(jīng)歷、醫(yī)學(xué)成就以及他在中國的工作情況，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。

-白求恩的事跡報道：收集不同媒體對白求恩事跡的報道，讓學(xué)生從多角度了解白求恩的精神和貢獻。

-國際主義精神相關(guān)資料：介紹國際主義的概念和發(fā)展，幫助學(xué)生理解課文中所提到的國際主義精神。

-文學(xué)作品分析方法：提供一些分析文學(xué)作品的框架和方法，幫助學(xué)生更好地理解和欣賞文學(xué)作品。

2.拓展建議

-學(xué)生可以利用圖書館或在線資源，進一步研究白求恩的事跡和精神，深入了解他的國際主義精神。

-學(xué)生可以嘗試閱讀其他描寫醫(yī)學(xué)人物或事件的文學(xué)作品，通過對比分析，提高對《紀念白求恩》的理解和欣賞能力。

-學(xué)生可以參觀博物館或相關(guān)歷史遺址，了解白求恩在中國的工作情況，親身感受他的精神和貢獻。

-學(xué)生可以參與社區(qū)服務(wù)或志愿活動，將白求恩的精神付諸實踐，體驗幫助他人、服務(wù)社會的意義。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.詞句理解：

-重點詞句：如“毫不利己，專門利人”、“白求恩同志毫不利己，專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱”等。

-詞句解析：通過講解詞句的含義和用法，幫助學(xué)生理解文章的主旨和白求恩的精神。

2.文章結(jié)構(gòu)：

-重點段落：如第一段對白求恩的介紹，第二段對他的精神的闡述，第三段對他的評價和號召。

-段落解析：通過分析段落之間的邏輯關(guān)系，幫助學(xué)生理解文章的結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)。

3.文章主旨：

-重點主旨：文章通過講述白求恩的事跡，贊美他的國際主義精神和對工作的極端負責(zé)，對同志對人民的極端熱忱。

-主旨解析：通過解析文章的主旨，幫助學(xué)生理解白求恩的精神和意義，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和集體主義精神。

板書設(shè)計：

1.詞句理解：板書上列出重點詞句，并標注詞句的含義和用法。

2.文章結(jié)構(gòu)：板書上列出文章的段落，并標注段落之間的邏輯關(guān)系。

3.文章主旨：板書上列出文章的主旨，并標注主旨的含義和意義。教學(xué)反思本節(jié)課我教授的是《紀念白求恩》，這是一篇描寫醫(yī)學(xué)人物和精神的文章。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，提高他們對文學(xué)作品的分析能力。同時，通過講解白求恩的事跡，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和集體主義精神。

在課前，我通過發(fā)布預(yù)習(xí)資料和設(shè)計預(yù)習(xí)問題，引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中能夠更好地理解和掌握知識，提高了他們的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。在課中，我通過講解知識點和設(shè)計課堂活動，幫助學(xué)生深入理解《紀念白求恩》的知識點，掌握分析文學(xué)作品的技能。同時，通過合作學(xué)習(xí)法，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。在課后，我布置了適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果，并通過提供拓展資源，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。部分學(xué)生的注意力容易分散，需要我更加關(guān)注和引導(dǎo)。此外，在課堂討論中，部分學(xué)生參與度不高，需要我進一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。重點題型整理1.填空題：

-請簡要概括白求恩的國籍、職業(yè)及來到中國的原因。

-請用課文中的原句描述白求恩的精神品質(zhì)。

-請列舉白求恩在醫(yī)療方面所做的三件事。

答案：

-白求恩是加拿大人，是一名醫(yī)生，來到中國是為了支持中國的抗日戰(zhàn)爭。

-白求恩的精神品質(zhì)是毫不利己，專門利人。

-白求恩在醫(yī)療方面所做的三件事是：在槍林彈雨中為傷員做手術(shù)，帶領(lǐng)戰(zhàn)地醫(yī)療隊深入前線，創(chuàng)辦了軍區(qū)模范醫(yī)院。

2.簡答題：

-請談?wù)勀銓Π浊蠖骶衿焚|(zhì)的理解。

-請分析白求恩為什么能夠成為全黨全軍的楷模。

-請描述白求恩在軍區(qū)模范醫(yī)院的工作情況。

答案：

-白求恩的精神品質(zhì)是毫不利己，專門利人。這體現(xiàn)了他對工作的極端負責(zé)，對同志對人民的極端熱忱。

-白求恩成為全黨全軍的楷模是因為他的精神品質(zhì)符合中國共產(chǎn)黨的宗旨和價值觀，他用自己的實際行動踐行了國際主義精神。

-白求恩在軍區(qū)模范醫(yī)院的工作情況是：他帶領(lǐng)醫(yī)療團隊，為傷病員提供醫(yī)療服務(wù)，提高了醫(yī)院的醫(yī)療水平，為傷病員的治療和康復(fù)做出了巨大貢獻。

3.論述題：

-請結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)劙浊蠖骶衿焚|(zhì)在當(dāng)代社會的意義。

-請分析白求恩為什么能夠得到全黨全軍的尊敬和愛戴。

-請描述白求恩在抗日戰(zhàn)爭中的作用和貢獻。

答案：

-白求恩精神品質(zhì)在當(dāng)代社會的意義在于，它提醒我們要有無私奉獻、樂于助人的精神，要有對工作的極端負責(zé)、對同志對人民的極端熱忱的態(tài)度。

-白求恩能夠得到全黨全軍的尊敬和愛戴是因為他的精神品質(zhì)符合中國共產(chǎn)黨的宗旨和價值觀，他用自己的實際行動踐行了國際主義精神，為中國的抗日戰(zhàn)爭做出了巨大貢獻。

-白求恩在抗日戰(zhàn)爭中的作用和貢獻是，他帶領(lǐng)醫(yī)療團隊，為傷病員提供醫(yī)療服務(wù)，提高了醫(yī)院的醫(yī)療水平，為傷病員的治療和康復(fù)做出了巨大貢獻。同時，他的事跡和精神激勵了全黨全軍和廣大人民，增強了他們抗戰(zhàn)必勝的信心。

4.應(yīng)用題：

-請結(jié)合自己的實際經(jīng)歷，談?wù)勅绾卧谏钪雄`行白求恩精神。

-請描述一個你身邊的白求恩式的人物，并簡要說明他的事跡和精神。

-請根據(jù)白求恩的精神品質(zhì)，提出三條針對當(dāng)代青少年的建議。

答案：

-結(jié)合自己的實際經(jīng)歷，在生活中踐行白求恩精神可以通過幫助他人、無私奉獻、樂于助人等方式來實現(xiàn)。例如，可以參加志愿者活動，為社區(qū)提供服務(wù)；在學(xué)習(xí)上幫助同學(xué)，共同進步；在家庭中承擔(dān)家務(wù)，為父母分憂。

-我身邊的白求恩式的人物是我的鄰居張阿姨。她退休后，積極參加社區(qū)志愿者活動，為社區(qū)居民提供各種幫助。她樂于助人，無私奉獻，深受社區(qū)居民的尊敬和愛戴。

-根據(jù)白求恩的精神品質(zhì)，針