【冀教版】小學(xué)三年級上冊科學(xué)重點習(xí)題（全冊）含答案

科學(xué)第1一3課試題

一、填空。

1.（長度測量）是最基本的測量，（刻度尺）是測量長度的基本工具。

2.我們使用的刻度尺的單位一般有（米）、（分米）、（厘米）、（毫米）。

3.常用的長度測量工具有（刻度尺）、（直尺）、（皮尺）、（卷尺）。

4.刻度尺一次最多能測量的長度叫做（最大量程）。

5.刻度尺上最小格所代表的長度叫做（最小刻度值）。

6.用直尺測量物體的長度時，應(yīng)注意直尺的（零刻度線）與物體的一端對齊。

7.讀數(shù)時，視線要與（尺面垂直）；記錄測量結(jié)果時，要寫出（數(shù)值）和（單位）。

8.在身邊沒有刻度尺的情況下，可以用“（掛）”和“（步）”等身體上的“尺子”，

來估測物體的長度和距離的遠(yuǎn)近。

9.體育老師用（輪式測距儀）測量跑道的長度，建筑工人用（激光測距儀）測量房

屋的長度。

10.高度相同、粗細(xì)不同的兩個杯子，（粗的）杯子能裝的水多一些。

11.粗細(xì)相同、高度不同的兩個杯子，（高）杯子能裝的水多一些。

12.物體所占據(jù)空間的大小稱作物體的（體積）。

13.（量筒）和（量杯）是常用的測量體積的工具。量筒壁上標(biāo)有（刻度）和（單位）。

14.將量筒放置在水平桌面上，待液面穩(wěn)定后，（平視液面），讀數(shù)并記錄結(jié)果。

15.固體體積的單位有（立方米）、（立方分米）、（立方厘米）等。

16.液體常用（升）和（毫升）作單位，1毫升等于1（立方厘米）。

17.日常生活中，人們習(xí)慣上稱質(zhì)量為（重量），有很多測量儀器可以準(zhǔn)確測量物

體的質(zhì)量。

18.（天平）是稱量物體質(zhì)量的工具。質(zhì)量的常用單位是（千克）和（克）。

19.托盤天平使用時應(yīng)放置在水平桌面，游碼移至（“0”）處。

20.托盤天平在調(diào)節(jié)平衡螺母，時應(yīng)使指針對準(zhǔn)分度盤（中央刻度線）。

21.托盤天平測量時，應(yīng)將待測物體放于（左）托盤，用（鏡子）向（右）托盤加減祛

碼，并調(diào)節(jié)游碼的位置，直至指針指向分度盤的中央。

22.物體的質(zhì)量等于（祛碼的總質(zhì)量）加上游碼所對的（刻度值）。

23.稱量完畢，應(yīng)把祛碼放回盒中，把游碼移回(“0”)處。

二、選擇。

1.讀數(shù)時，視線要與尺面(A)。A.垂直B.傾斜C.側(cè)視

2.測量物體前，我們要觀察零刻度線的位置，讀出其最大(A)和最小(A)。

A.量程刻度值B,刻度值量程C.數(shù)值數(shù)值

3.醫(yī)院里，一般用(C)測量人的身高。A.直尺B.卷尺C.全自動身高測量儀

4.(A)是常用的測量體積的工具。A.量筒B.刻度尺C.卷尺D.三角板

5.量筒壁上標(biāo)有(C)。

A.量程和單位B.量程和刻度C.刻度和單位D.距離和單位

6(A)是體積單位。A.立方米B.米C.平方米D?分米

7.物體所占據(jù)空間的大小叫作物體的(C)oA.面積B.大C.體積D.距離

8.(B)是稱量物體質(zhì)量的工具。A.刻度尺B.天平C.皮尺D.量筒

9.使用天平時，應(yīng)將天平放置在(C)桌面。A.起伏B.傾斜C.水平D.凹陷

10.調(diào)節(jié)天平的平衡螺母時，應(yīng)將指針對準(zhǔn)分度盤⑻刻度線。

A.左邊B.中央C.右邊

11.用天平測量物體質(zhì)量時，應(yīng)用(B)向右托盤加減祛碼。

A.手B.鏡子C.紙巾D.夾子

12.一個物體的質(zhì)量大小取決于(0o

A.物體的形狀B.物體的位置C.物體的材質(zhì)和數(shù)量

三、簡答題。

1.粗細(xì)相同、高度不同的兩個杯子，哪個裝水多一些？

答：粗細(xì)相同的情況下，高的杯子裝水多一些。杯子的容水量由杯子的體積決

定，粗細(xì)相同的情況下，高的杯子體積更大。

2.高度相同、粗細(xì)不同的兩個杯子，哪個裝水多一些？

答：高度相同的情況下，粗的杯子裝水多一些。杯子的容水量由杯子的體積決

定，高度相同的情況下，粗的杯子體積更大。

3.怎樣比較物體的輕重？

答：用托盤天平分別測量物體的質(zhì)量，得出數(shù)值，再比較數(shù)值的大小。數(shù)值大

的物體重，數(shù)值小的物體輕。

4.托盤天平如何正確使用？

答：（1）將托盤天平放置在水平桌面上，游碼移至“0”處。（2）調(diào)節(jié)平衡螺母,

使指針對準(zhǔn)分度盤中央刻度線。（3）將待測物體放于左托盤，用鏡子向右托盤加

減祛碼，并調(diào)節(jié)游碼的位置，直至指針指向分度盤的中央。（4）記錄稱量結(jié)果。

⑸稱量完畢，應(yīng)把祛碼放回盒中，把游碼移回“0”刻度線處。

科學(xué)第4-6課試題

一、填空

1.物體的冷熱程度叫（溫度）。

2.溫度常用的單位是（攝氏度），用符號（℃）來表示。

3.（溫度計）是測量溫度的工具。

4.讀取液柱示數(shù)時，視線與溫度計液面持（水平）狀態(tài)。

5.使用溫度計測量水的溫度時，手持溫度計的上端，將溫度計下端浸入水中，

不能碰到水杯的（底）與（壁）。

6.感知水的溫度時，應(yīng)先用（手背）觸摸杯壁，感覺水的冷熱，避免燙傷。現(xiàn)在

人們常用（體溫槍）測量身體的溫度。

7.像石油、木頭、棉花這樣直接來自于大自然的材料是（天然材料）。

8.不能從大自然直接得到，而是由天然材料經(jīng)過加工或合成制成的材料叫（人造

材料），像金屬、塑料、陶瓷和橡膠。

9.玻璃是一種（人造材料），它們是由（石英砂、石灰石、純堿）等混合后經(jīng)過（高

溫爐中熔化、工人成型、冷卻后）制成的。

10塑料、玻璃、陶瓷、鋼鐵等都是（人造材料）。

11.陶土經(jīng)過（揉泥）、（成型）、（裝飾）、（高溫?zé)疲┑冗^程制成陶瓷品。

12.在用陶土做陶泥瓶的過程中，陶泥的（形狀）發(fā)生了變化。但是，構(gòu)成它的（物

質(zhì)）沒有發(fā)生變化。陶泥花瓶經(jīng)過（高溫?zé)疲┳兂商沾善?。陶土是一種（天然材

料），陶瓷是一種（人造材料）。

13.鐵塊是從（鐵礦石）中提取的。

14.生活中常用的碗、花瓶、瓷磚等物品，很多都是由（陶瓷材料）制成的。

15.為了滿足人們（生產(chǎn)）和（生活）的需要，發(fā)明家不斷研制出新的材料。

16.以（樹脂）為材料制作的眼鏡，重量輕，佩戴舒適度高。

17.采用多種新材料制成的宇航服，具有（隔熱）、（阻擋宇宙射線）等作用。

18.使用停表時，應(yīng)先按（復(fù)位鍵），使停表顯示的示數(shù)歸零。

19.按下（起始鍵），停表便開始計時。

20.計時結(jié)束時，再按下（停止鍵），停表便停止計時。

21.（停表）是計量時間的工具。

22.體育比賽中常用（停表）作為計量時間的工具。

23.一個小時有（60）分鐘，1分鐘有（60）秒，一天有（24）小時。

二、選擇。

1.感覺水杯溫度時，一般先用（A）觸摸杯壁。A.手背B.手心C.手指

2.物體的冷熱程度叫（C）。A.質(zhì)量B.重量C.溫度D.高度

3.溫度常用（B）來表示。A.平方米B.攝氏度C.立方厘米

4.（D）是測量溫度的工具。A.皮尺B.托盤天平C.刻度尺D,溫度計

5.讀取溫度計液柱示數(shù)時，視線應(yīng)（B）溫度計液面。A.俯視B.平視C.仰視

6.使用停表時應(yīng)先按（B）,再開始計時。

使用停表開始計時時，應(yīng)按（A）。

使用停表結(jié)束計時，要按（C）。

A.起始鍵B.復(fù)位鍵C.停止鍵D.清零鍵

7.（D）是測量時間的工具。

A.刻度尺B.量筒C.天平D.停表

8.以（C）為材料制作的眼鏡，重量輕，佩戴舒適度高。

A.玻璃B.塑料C.樹脂D.水晶

9.石油通過化學(xué)加工可以制成（A）o

A.塑料顆粒B.玻璃C.橡膠D.陶瓷

10.在下列材料中，天然材料有（AFG）；人造材料有（BCDEH）。

A.陶土B.陶瓷C.玻璃D.塑料E.水泥

二、解決問題

1.我們應(yīng)該怎樣合理使用材料，減少對環(huán)境的破壞？

答：不亂砍濫伐樹木；做好材料回收再利用；做好垃圾分類處理；使用環(huán)保袋

等都可以減少對環(huán)境的破壞。

科學(xué)第7—9課試題

一、填空

1.塑料是一種用途廣泛的（人造材料）。

2.塑料透氣性較（差），棉線透氣性（良好）。

3.玩具利用了塑料的（可塑性），插線板利用了塑料的（絕緣性）。

4.隨著科技的發(fā)展，科技人員發(fā)明多種方法，以提高塑料的（阻燃性）、（強度）、

（抗沖擊性）、（韌性）等性能，使塑料的應(yīng)用更加廣泛。

5.塑料具有加工（容易）、不怕（水）、不易（變形）、不（生銹）等優(yōu)點。

6.塑料（不易降解），在生產(chǎn)過程中加入改性淀粉、生物降解劑等添加劑，可以

使塑料的（穩(wěn)定性）下降，有效地降低塑料帶來的“（白色污染）”。

7.廢舊塑料還可以作為（原料）再生產(chǎn)。

8.廢舊塑料可以通過切成碎片、高溫熔化、制成纖維，最后制成（紡織品）。

9.我們身邊用塑料制成的物品有（計算器）、（籃球）、（電話機）、（光盤）、（水桶）、

（汽車方向盤）等。

10.人們隨意丟棄在自然界中的廢舊塑料包裝制品，飄掛在樹上、散落在路邊、

草坪、街頭、水面、農(nóng)田及住地周圍等處的這種隨處可見的污染環(huán)境現(xiàn)象，稱

為“（白色）污染?！?/p>

11.人們從事不同的工作、參加不同的活動會穿（不同材料）的服裝。

12.我們可以通過查看衣服的（標(biāo)簽）、觀察纖維的（孔隙）、觸碰衣服的（表面）等

方法來識別服裝材料。

13.我們可以用廢舊服裝或剪取部分廢舊布料通過（實驗）比較不同布料的（性

能）。

14.棉布衫和橡膠雨衣，棉布衫的（滲水性）強；橡膠雨衣的（防水性）強。

15.羊毛衫比棉布衫的保溫性（強）。

16隨著科技的發(fā)展，人們不斷利用（新材料）和（新技術(shù)）制作多種功能的服裝。

17.我們身邊的物體（多種多樣），它們（形態(tài)各異），但彼此又有很多（共同之處）。

18.像積木和尺子一樣，具有一定質(zhì)量、體積和形狀的物體稱為（固體）。

19.固體的共同性質(zhì)是（有固定的形狀和體積，不會流動）。

20.像水和牛奶一樣，有一定的質(zhì)量和體積，沒有確定的形狀，具有流動性的物

體稱為（液體）。醋、醬油、飲料等都是（液體）。

21.液體的共同性質(zhì)是都（沒有固定的形狀），都（會流動），都（有表面張力）。

22.液體在靜止的時候液面保持（水平）。

23.空氣是一種無色無味的（氣體），有（質(zhì)量）、會（流動）。

笑體的主要性質(zhì)是（沒有）一定的形狀，具有（流動性），（可以）被壓縮。

24.液體和氣體都具有（流動性）。

二、選擇。

1（A）制成的尺子更加防水。

A.塑料B.木頭C.鐵

2電工為了保證安全應(yīng)該使用(C)。

A.棉布手套B.皮質(zhì)手套C.塑料手套

3白色污染”是指⑻造成的污染。

A.白色泡沫B.白色垃圾C.塑料制品D.白色塑料袋

4.用塑料制成的包裝制品容易造成污染，是因為塑料制品(c)。

A.加工容易B.不怕水C.不易腐爛D.不生銹

5.下列服裝中，(C)防水性最強。

A.羊毛衫B.亞麻背心C.橡膠雨衣D.布帽子

6.雨天，我們出門應(yīng)該穿(B)。

A.羊毛衫B.橡膠雨衣C.棉布衫

7.冬天，我們應(yīng)該穿(A)面料的衣物。

A.羊毛B.亞麻C.絲綢D.橡膠

8.夏天，天氣十分炎熱，我們應(yīng)該穿(C)面料的衣服。

A.羊毛B.羽絨C.雪紡D.皮革

9.服裝材料可以按照(A)分成棉布、羊毛、橡膠等材質(zhì)。

A.原材料B.保暖性C.滲水性D.防水性

10.像空氣這樣沒有固定形狀、會流動的物體叫(0。

A.液體B.固體C.氣體

11.像河水這樣沒有固定的形狀，會流動的物體叫(A)。

A.液體B.固體C.氣體

12.液體和氣體的相同點是(B)。

A.看得見，重量較輕，可以摸到，不容易壓縮B.會流動

C.看不見，重量很輕，不可以摸到，容易壓縮

四、連一連：將下列物質(zhì)與相應(yīng)的形態(tài)連線。

冰

花生油固體

水蒸氣

空氣液體

粉筆

橙汁氣體

大米

四、問答題.

1.比較棉布衫和橡膠雨衣的滲水性。

答：棉布衫的滲水性強；橡膠雨衣的防水性強、滲水性差。

2.比較羊毛衫和棉布衫的保溫性。

答：實驗發(fā)現(xiàn)羊毛衫比棉布衫保溫性強。

3.液體有什么主要性質(zhì)？

答：液體有一定的質(zhì)量和體積，沒有確定的形狀，具有流動性。

4.氣體的主要性質(zhì)是什么？

答：氣體的主要性質(zhì)是沒有一定的形狀，具有流動性，可以被壓縮。

5.固體、液體、氣體有哪些共同的性質(zhì)呢？

答：固體、液體、氣體都有一定質(zhì)量。

6.固體和液體有什么相同點和不同點？

答：相同點：固體和液體都有一定的質(zhì)量和體積。不同點：固體有固定的形狀，

液體沒有確定的形狀；固體不會流動，而液體可以流動。

7.液體和氣體有什么相同點和不同點？

答：相同點：液體和氣體都沒有確定的形狀，都有一定的質(zhì)量，都可以流動。

不同點：氣體可以被壓縮，液體不可以被壓縮。

8.如何用實驗驗證空氣是有質(zhì)量的？

答：可以先稱量充滿空氣籃球的質(zhì)量，然后給籃球放掉一部分空氣再稱量，比

較兩次稱量的結(jié)果，發(fā)現(xiàn)空氣有質(zhì)量。

科學(xué)第10-12課試題

一、填空

1.水變成水蒸氣的過程，我們叫做（蒸發(fā)）。

2.我們發(fā)現(xiàn)水在加熱時溫度（上升）；當(dāng)溫度上升到（100）℃時水開始沸騰。水沸

騰時燒杯內(nèi)有大量的（氣泡）產(chǎn)生，燒杯中的水在（減少）。

3.水蒸氣是水的氣體形態(tài)，我們?nèi)庋凼牵床坏剑┑?，而我們看到的白氣是由?/p>

蒸氣（受冷）凝結(jié)而成的小水珠。

4.水蒸氣遇冷可以變成液態(tài)的水，這種現(xiàn)象叫（凝結(jié)）。

5.液態(tài)的水在一定的條件下會變成（氣態(tài)）的水蒸氣，水蒸氣在一定條件下又能

變成（水），（水）和（水蒸氣）是同一種物質(zhì)。水和水蒸氣之間的變化是（可逆的）。

6.使用酒精燈時，應(yīng)用（火柴）或（打火機）點燃燈芯，嚴(yán)禁用點燃的酒精燈去點

其他酒精燈。關(guān)閉酒精燈時應(yīng)該用（燈帽）蓋住酒精燈，火焰熄滅后拿起燈帽再

蓋上。

7.酒精（易燃），使用時要避免將酒精灑到外面。

8.寒冬來臨，經(jīng)常會看到水（結(jié)冰）的現(xiàn)象。

9.當(dāng)環(huán)境溫度低于0℃,或者水的溫度下降到0℃時-，水開始（結(jié)冰），從（液體）

狀態(tài)變成了（固體）狀態(tài)。

10.冰是無色、透明的（固體），水是（液體）。

11.冰、水、水蒸氣之間的相互變化叫做水的（三態(tài)變化）。在一定條件下，物質(zhì)

的形態(tài)是（可以）變化的。

12.冰受熱后化成水，還可以直接變成（水蒸氣）。

13.冰、霜、雪都是（固態(tài)）的水，水蒸氣是（氣態(tài)）的水，霧實際上是（液態(tài)）的水。

14.如果觀察試管內(nèi)的水開始結(jié)冰，這時用溫度計測量的溫度值應(yīng)該是（0℃）,

在水結(jié)冰的過程，要向周圍（放出）熱量。

15.在碎冰里加入（食鹽）會使溫度變得更低。

16.水結(jié)成冰后，質(zhì)量（不變），體積（變大）。

17.物體受熱時體積會膨脹，受冷時體積會收縮，這種現(xiàn)象叫做（熱脹冷縮）。

18.氣體變熱后（體積增大），氣體變冷時（體積縮?。?。氣體具有（熱脹冷縮）的性

質(zhì)。

19.癟乒乓球在開水中能被燙得鼓起來，是球內(nèi)氣體受熱時（體積膨脹）的緣故。

20.溫度計是利用（液體熱脹冷縮）的原理制成的；夏天輪胎充氣不能充滿是因為

氣體受熱時（體積會膨脹）。

21.銅球受熱時，體積(膨脹)；銅球遇冷時，體積(收縮)。銅球具有(熱脹冷縮)

的性質(zhì)。

22.液體、氣體、固體都具有(熱脹冷縮)的性質(zhì)。

23.建筑物或路面留有伸縮縫是為了防止路面因受熱(膨脹)而損壞。

24.冷水變成熱水后，水面會(上升)。

二、選擇。

1.水在一般情況下，沸騰的溫度是(C)。A,110℃B.90℃C.100℃D.150℃

2.蒸發(fā)過程中物體的形態(tài)變化是(C)。A.氣態(tài)一一液態(tài)B.液態(tài)——固態(tài)C.液態(tài)

氣態(tài)

3.夏天的早晨，草葉上有許多小露珠，這是(B)現(xiàn)象。A.蒸發(fā)B.凝結(jié)

4.冰在融化的過程中，溫度會維持在(C)。A.100℃B.70℃C.0℃

5.水蒸氣、水、冰是(A)物質(zhì)。A.同一B.兩種不同的C.三種不同的物質(zhì)

6.水在一般情況下，達(dá)到(C)開始結(jié)冰。A.100℃B.20℃C.0℃D.1℃

7.室外架設(shè)的電線，夏天長度會變(A),冬天長度會變(B)。A.長B.短

8.壺中的水還沒燒開，水往外溢的原因是(A)。

A.水受熱體積變大B.壺中的水增多了C.熱氣把水?dāng)D出來了

三、問答題

1.媽媽做飯的時候,小明發(fā)現(xiàn)鍋里的水變少了。減少的水去哪里了？

答：減少的水是由液態(tài)水受熱變成水蒸氣，散發(fā)到空氣中了。

2.用酒精燈給水加熱,你會看到什么現(xiàn)象？

答：我發(fā)現(xiàn)水在加熱時溫度上升；當(dāng)溫度上升到100℃時水開始沸騰，燒杯內(nèi)有

大量氣泡產(chǎn)生,燒杯中的水在減少。

3.什么叫蒸發(fā)？

答：水的表面在任何溫度下都在發(fā)生的汽化現(xiàn)象，即水變成水蒸氣的過程，我

們把它叫做蒸發(fā)。

4.什么叫凝結(jié)？

答：水蒸氣遇冷可以變成液態(tài)的水，這種現(xiàn)象叫凝結(jié)。

5.水在什么溫度下能結(jié)冰？

答：當(dāng)環(huán)境溫度低于0攝氏度或水的溫度下降到了。攝氏度時，水開始結(jié)冰。

6.在水結(jié)冰的過程中，體積發(fā)生了什么變化？

答：水結(jié)冰之后，表面會變得光滑、堅硬，有固定形態(tài)，體積會增大。

7.想一想，用哪些方法能夠加快冰的融化？

答：1.加熱：冰的融化過程需要吸熱，加熱可使冰快速融化。2.敲碎：把冰塊

敲碎，冰的融化速度會加快。3.在冰上加入一定量的鹽。4.用攪拌的方法可以

使冰加快融化等。

8.水、水蒸氣、冰有哪些相同點和不同點？

答：相同點：它們都是無色、無味、透明的。

不同點：水蒸氣看不見，摸不著，沒有確定的形態(tài)和體積；水可以自由流動，

沒有固定的形狀，有固定的體積；冰有固定的形態(tài)和體積，較硬，較光滑。

9.癟的乒乓球放進熱水里有什么變化？

答：將癟的乒乓球放入熱水中，乒乓球癟的部分會鼓起來。因為氣體具有熱脹

冷縮的性質(zhì)，將癟的乒乓球放入熱水中，乒乓球內(nèi)的氣體變熱后體積膨脹，所

以乒乓球會鼓起來。

10.熱脹冷縮在生活中有哪些應(yīng)用？

答：如鐵軌對接、橋梁對接要留有伸縮縫；罐頭生產(chǎn)時放進去的食物是熱的，

冷卻后則緊緊蓋嚴(yán)，不易漏氣；電線夏天架設(shè)要下垂多些，冬天會繃得較緊；

把煮熟的雞蛋放在冷水中浸一浸，蛋就很容易剝開，這是因為蛋殼和蛋白的收

縮程度不一樣等等。

科學(xué)第13-15課試題

一、填空

1、在生產(chǎn)生活中常常需要（加快）或（減慢）某種物質(zhì)的溶解。

2、（攪拌）、（物質(zhì)體積變?。?、（加熱）可以加速物質(zhì)溶解。

3、同樣多的白糖放入裝有同樣水的杯子，（攪拌）的杯子中糖溶解得快。

4、攪拌時，玻璃棒不要碰到（杯壁）和（杯底）。

5、將物質(zhì)加工成細(xì)小顆粒，有助于（加快）溶解；有些物質(zhì)被加工成較大顆粒,

可以（降低）溶解速度。

6、在相同條件下，不同物質(zhì)在水中的溶解能力是（不同的）。了解某種物質(zhì)在水

中的溶解能力，可以為生產(chǎn)和生活提供幫助。

7、食鹽、白砂糖和小蘇打三種物質(zhì)都能溶解于水，他們的溶解能力（不一樣）。

8、通過實驗發(fā)現(xiàn)，食鹽、白砂糖、小蘇打三種物質(zhì)中，（食鹽）在水中溶解能力

最強。

9、利用海水曬鹽時，鹽中經(jīng)常會混有一些沙子，需要將沙子從鹽中（分

離）出來。

10、鹽（可以）溶解于水，沙（不能）溶解于水。

1K將鹽水放置于陽光下，使水（蒸發(fā)），鹽就會析出來。用這個方法還可以將

糖從糖水中（分離）出來。

12、分離混合固體的方法有（篩子篩）、（吸鐵石吸）、（加熱）等。

13、要把固體從液體中分離出來，通常的方法有（過濾）、（沉淀）和（蒸發(fā)）。

二、選擇：

1、（D）可以使冰糖在水中溶解的速度達(dá)到最快。

A.攪拌B.用熱水C.粉碎D.以上方法都用

2、一般來說，可以溶解的物質(zhì)在（A）的條件下溶解得快。

A.快速攪拌B,不攪拌

3、不同物質(zhì)在水中的溶解度是（B）的。

A.相同B不同C無論什么

4、用水分離鹽和沙，我們可以采用（ABD）的方法。

A.溶解B.加熱C.過濾D.蒸發(fā)

5、如果要分離木屑和鐵屑，我們需要用到的工具有（c）。

A.清水B.漏斗C.磁鐵

6、媽媽做飯的時候，不小心將綠豆和小米混到了一起，我們可以采用（B）的方

法將它們分離。

A.溶解B.篩選C.過濾

7、如果燒杯中的水全部蒸發(fā)了，原來溶解在水中的鹽就會（B）。

A.隨水一起蒸發(fā)B,形成鹽的結(jié)晶留在燒杯中

三、解決問題

1、生活中都有哪些地方需要加速溶解呢？

答：沖咖啡和牛奶還有豆?jié){等沖調(diào)飲品的時候，我們需要加熱水并攪拌，

以達(dá)到快速溶解的目的；我們用熱水洗衣服，是希望通過升溫加快污漬的溶

解……

2、人們是怎樣用海水曬鹽的？

答：海水經(jīng)過風(fēng)吹日曬得到粗鹽，粗鹽進行溶解得到鹽水，鹽水過濾后，

去除固體雜質(zhì)，得到純凈的鹽水，鹽水再進行蒸發(fā)得到食鹽。

科學(xué)第16-18課試題

一、填空

1、像彈簧這樣，壓縮或拉伸時，會產(chǎn)生一種要恢復(fù)到原來形狀的力，這就是（彈

力）。

2、當(dāng)雙手向兩邊拉長彈簧和皮筋后，彈簧和皮筋要恢復(fù)原狀，對手產(chǎn)生了（彈

力）。彈力是（直接）施加在物體上的力。

3、彈簧伸長的長度越長，產(chǎn)生的彈力（越大）。

4、（彈簧測力計）是測量力的大小的常用工具。

5、彈簧測力計是根據(jù)彈簧的（伸長）跟所受的（拉力）成正比的原理制成的。

6、彈簧測力計主要由（提環(huán)）、（指針）、（刻度）三部分構(gòu)成。

7、彈力產(chǎn)生的條件是（直接接觸）和（產(chǎn)生形變）o

8、力的單位是（牛頓），用字母（N）表示。

9、當(dāng)物體放入水中時，它就受到了水對它向上托起的力，這就是（浮力）。

10、由于（浮力）的作用，有些物體可以漂浮在水面上。

1K浸沒在水中的石塊(會)受到水的浮力，浮力是(直接)施加在物體上的力。

12、物體浸入水中的體積(越大)，受到的浮力就越大。

13、物體在水中的浮力總是(向上)的。

14、浮在水面的物體會受到水的(浮力)的作用，沉入水中的物體也會受到水的

(浮力)的作用。

15、餃子煮熟后浮在水面上，是因為受到了水的(浮力)。

二、選擇

1、使用彈簧測力計我們(0。

A.可以測量任何重量的物體B.必須要時刻注視刻度線

C.讀數(shù)時視線要與測力計刻度線保持水平

2、大小不同的同一種石塊，完全浸入水中，(A)受到的浮力大。

A.大石塊B.小石塊

3、物體在水中受到的浮力總是(A)的。A.向上B.向下

4、將以下物品放入水中，上浮的有(BDI),下沉的有(ACEFGH)。

A.曲別針B.木板C.圓珠筆D.樹葉E.鐵釘

F.小石塊G.玻璃球H.綠豆I.紙飛機

5、摩擦力與物體重量的關(guān)系是：物體越(A),摩擦力越(C)；物體越(B),摩擦

力越(D)。A.輕B.重C.小D.大E.不變

6、下列行為是為了減小摩擦力的是(B)。

A.鞋底上的花