部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末達(dá)標(biāo)卷(奪冠系列)

部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末達(dá)標(biāo)卷一.選擇題(共10題，共20分)1.（

）能讓我們的生活更美好。A.自立B.寬容C.斤斤計(jì)較D.自私2.對(duì)新《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中增加“同學(xué)之間應(yīng)互相尊重、理解、寬容”內(nèi)容的正確理解是（

）。①心有他人天地寬

②尊重彼此個(gè)性，寬容不講原則③彼此尊重才能贏得尊重④只有理解他人，才能與人為善A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④3.一顧客就餐時(shí)將檸檬倒入熱牛奶中，發(fā)現(xiàn)結(jié)塊就大聲質(zhì)問(wèn)服務(wù)員牛奶是否變質(zhì)，服務(wù)員很有禮貌的將結(jié)塊牛奶端走，微笑著遞上一杯新鮮的，并說(shuō)熱牛奶加檸檬會(huì)起反應(yīng)結(jié)塊，您最好分開(kāi)喝。那個(gè)人聽(tīng)后面露羞愧，服務(wù)員的舉止態(tài)度蘊(yùn)含的良好品質(zhì)是(

)。A.精誠(chéng)合作

B.寬容

C.與人為善4.遇到雷雨天氣如何避險(xiǎn)？（

）A.孤立的大樹(shù)下，巖石或建筑物下多雨B.廣告牌下C.手中不要拿任何金屬物體D.電線桿下5.聯(lián)合國(guó)是（

）勝利的產(chǎn)物，是人類為和平與發(fā)展長(zhǎng)期努力的結(jié)果。A.世界各國(guó)政治博弈B.世界人民反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)C.世界各國(guó)反抗殖民統(tǒng)治6.“不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容的?！边@一名言告訴我們（

）。A.寬容就是迎合別人，贊成所有觀點(diǎn)B.寬容就是堅(jiān)持己見(jiàn)，不管他人感受C.人際交往需要寬容，寬容才能和諧7.（

），在各具特色的自然環(huán)境中，人們創(chuàng)造出了不同的文化。A.美物者，貫依其本B.各美其美，美人之美，美美與共，天下大同C.百里不同風(fēng)，千里不同俗，萬(wàn)里不同情D.在人類遷徙發(fā)展的過(guò)程中8.下列不屬于新能源的是（

）。A.太陽(yáng)能B.潮汐能C.風(fēng)能D.煤炭9.一直延續(xù)至今的文明是（

）。A.埃及文明B.印度文明C.中華文明D.巴比倫文明10.下面（

）進(jìn)行了反思。A.吃飯后看電視B.寫(xiě)完作業(yè)，陪爺爺下樓遛彎C.晚飯后，和爸爸聊一天中發(fā)生的各種事情，互相出出主意二.填空題(共10題，共44分)1.早期文明區(qū)域的出現(xiàn)，表明人類開(kāi)始跨入（

）的（

）。2.“一帶一路”建設(shè)是推動(dòng)構(gòu)建（

）的實(shí)踐平臺(tái)。3.尊重自己還表現(xiàn)為維護(hù)自己的形象，（

），（

）。4.金無(wú)足赤，（

）。學(xué)會(huì)原諒他人，其實(shí)也是原諒可能犯錯(cuò)誤的自己。5.化石燃料燃燒排放的大量（

）導(dǎo)致（

）。地球出現(xiàn)了資源（

）、環(huán)境（

）和生態(tài)（

）等問(wèn)題。6.被別人尊重讓我們感到（

）、（

），充滿（

）。7.人們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)是一個(gè)（

）的過(guò)程。人類在認(rèn)識(shí)自然界的同時(shí)，也在不斷深化對(duì)（

）的認(rèn)識(shí)。8.除了（

）的原因外，人類在生產(chǎn)生活中（

）的行為也會(huì)誘發(fā)或加重自然災(zāi)害。9.反思，一開(kāi)始也許有（

），一旦形成（

），做起來(lái)就非常（

）了。10.我國(guó)憲法明確規(guī)定公民的（

）不受侵犯。三.判斷題(共10題，共20分)1.文化是不平等的，有優(yōu)劣之分。（

）2.科技為我們?nèi)祟惖纳钐峁┝撕芏喾奖?。?/p>

）3.聯(lián)合國(guó)安全理事會(huì)有6個(gè)常任理事國(guó)和10個(gè)非常任理事國(guó)組成。（

）4.張敏喜歡穿花衣服，小明給她取了外號(hào)叫“花蝴蝶”。（

）5.和平只是發(fā)展中國(guó)家和落后國(guó)家的期盼。（

）6.建筑文化與各地自然環(huán)境、國(guó)家、民族以及生活方式有密切聯(lián)系。（

）7.中國(guó)是愛(ài)好和平的國(guó)家。（

）8.聯(lián)合國(guó)是當(dāng)代最具普遍性、代表性和權(quán)威性的政府間國(guó)際組織。（

）9.各種文化應(yīng)該和平共處，共同發(fā)展。（

）10.尊重他人是道德要求，不是法律要求。（

）四.連線題(共2題，共9分)1.為了保護(hù)地球家園，人們?cè)O(shè)立了很多保護(hù)環(huán)境的節(jié)日，請(qǐng)將節(jié)日和對(duì)應(yīng)的時(shí)間聯(lián)起來(lái)。世界地球日

3月22日世界濕地日

4月22日世界環(huán)境日

2月2日世界水日

10月16日世界糧食日

6月5日2.下列旅游景點(diǎn)位于哪個(gè)城市？廈門

秦始皇陵西安

故宮敦煌

鼓浪嶼北京

莫高窟五.簡(jiǎn)答題(共3題，共20分)1.我們應(yīng)該怎么化解由于文化差異引起的尷尬、矛盾或者沖突？2.近年來(lái)，中國(guó)為世界和平作出了哪些重要貢獻(xiàn)？3.說(shuō)一說(shuō)反思有什么作用。六.辨析題(共1題，共10分)1.看圖，先判斷對(duì)錯(cuò)，再說(shuō)明理由。七.材料題(共2題，共16分)1.著名作家蕭伯納在國(guó)外訪問(wèn)期間，曾遇到一個(gè)名叫佩斯來(lái)婭的小女孩，并和她在一起玩了很長(zhǎng)時(shí)間。分別時(shí)，蕭伯納對(duì)小女孩說(shuō)：“回去告訴你媽媽，今天和你一起玩的是蕭伯納?！毙∨⑼挷{，學(xué)著大人的口氣說(shuō)：“你也回去告訴你媽媽，今天和你玩的是佩斯來(lái)婭。”（1）請(qǐng)問(wèn)蕭伯納得到的教訓(xùn)是什么？（2）在日常生活中，我們?cè)鯓硬拍苴A得他人的尊重呢？2.閱讀分析。棄佛從文唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長(zhǎng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書(shū)。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過(guò)程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會(huì)了不少讀書(shū)和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書(shū)的要求。后來(lái)，陸羽撰寫(xiě)了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國(guó)的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大！請(qǐng)你根據(jù)上面的小故事來(lái)談一談陸羽是怎樣取得成功的，說(shuō)一說(shuō)反思的重要性。八.綜合題(共1題，共12分)1.選詞填空。（將正確答案的序號(hào)填在橫線上）①世界性國(guó)際組織②聯(lián)合國(guó)

③區(qū)域性國(guó)際組織④專門性國(guó)際組織⑤一般性國(guó)際組織⑥世界貿(mào)易組織被稱為“經(jīng)濟(jì)聯(lián)合國(guó)”的世界性國(guó)際組織是（

）。按照職能范圍，國(guó)際組織可以分為（

）和（

）。按照地理范圍，國(guó)際組織可以分為（

）和（

）。在維護(hù)世界和平、促進(jìn)全球發(fā)展、增進(jìn)各國(guó)友好等方而發(fā)揮作用的國(guó)際組織是（

）。參考答案一.選擇題1.B2.B3.B4.C5.B6.C7.D8.D9.C10.C二.填空題1.文明時(shí)代；門檻2.人類命運(yùn)共同體3.愛(ài)惜自己的名譽(yù)；信守自己的承諾4.人無(wú)完人5.溫室氣體；全球氣候變暖；短缺；污染；破壞6.愉快；滿足；價(jià)值感7.漫長(zhǎng)；自身8.自然；不合理9.難度；習(xí)慣；自然10.人格尊嚴(yán)三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.×6.√7.√8.√9.√10.×四.連線題1.如圖：2.如圖：五.簡(jiǎn)答題1.我們首先要了解差異，學(xué)會(huì)尊重差異。其次要求同存異，和平共處。2.近年來(lái)，中國(guó)軍隊(duì)積極參與海上救援、維和、聯(lián)合軍事演習(xí)、反海盜等國(guó)際軍事活動(dòng)，在安全領(lǐng)域承擔(dān)大國(guó)責(zé)任，為維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。3.反思是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過(guò)去；通過(guò)反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己；也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，更好地完善自己；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；通過(guò)反思，能更好地理解和思考自己的生活，將我們的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)聯(lián)系在一起，讓自己做得更好。六.辨析題1.圖一中孩子的做法是正確的，地震來(lái)臨時(shí)，如果來(lái)不及逃生，我們要躲在衛(wèi)生間的角落，用其他東西護(hù)著頭部；圖二中孩子的做法是錯(cuò)誤的，打雷的時(shí)候我們不要躲在大樹(shù)下，容易遭到雷擊。七.材料題1.（1）蕭伯納的教訓(xùn)就在于他把自己看的太高了，忘記了尊重別人，而天真直率的小女孩用獨(dú)立人格回敬了他的傲慢。（2）要想贏得他人的尊重，就要學(xué)會(huì)尊重要尊重他人的人格，尊重他人的勞動(dòng)。對(duì)他人有禮貌，不做傷害他人自尊心的事；要欣賞他人，善待他人，從內(nèi)心接納他人。2.陸羽通過(guò)在學(xué)習(xí)沖茶的過(guò)程中進(jìn)行反思，明白了不少讀書(shū)和做人