統(tǒng)編版二年級語文上冊第2課《我是什么》教學課件

2我是什么

一我是一位魔術(shù)師，變貓變狗變羊群，太陽出來我不怕，大風一吹我就跑。謎底：云同學們，我們一起來猜謎語吧。二我是一朵小白花，

一夜北風遍地開，無根無枝無花葉，朵朵都從天上來。謎底：雪花三

我是一顆小硬球，握在手里冷颼颼，有大有小從天降，動物莊稼都害怕。謎底：冰雹（1）學生自由讀課文。老師提出要求：借助拼音把生字讀準，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。（2）同桌互查生字認讀情況。（3）集中識字，讀準字音。曬極傍越滴溪奔洋壞淹shàijíbàngyuèdīxībēnyánghuàiyān沒沖毀mòchōnghuǐ屋wū猜cāi災(zāi)zāi學生自由讀課文，讀準字音，讀通句子，一邊讀一邊思考：“我”到底是什么？指名逐段朗讀課文，老師正音。小朋友們，課文讀完了，你知道“我”到底是什么了嗎？默讀課文第1、2自然段，邊讀邊想：

“我”都變成了什么？是怎樣變化的？汽雨冰雹雪云水是怎么變成汽和云的呢？請小朋友讀讀第一自然段。我會變。太陽一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無數(shù)極小極小的點兒,連成一片，在空中飄浮。有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們叫我“云”。汽云升

連水汽曬結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：變化變通造句:這學期小明的變化很大。音序：B部首：又biàn升到天空，我又變成無數(shù)極小極小的點兒，連成一片，在空中飄浮。飄?。骸帮h”是“風字旁”，風一吹，云娃娃就隨著風在空中飄浮，這就是飄浮。結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：南極北極造句:小王年齡雖小，但棋藝已經(jīng)登峰造極。音序：J部首：木jí結(jié)構(gòu)：獨體字組詞：紙片名片造句:地上有一片紙。音序：P部首：片piàn水變成云以后，很會打扮自己。云娃娃有哪些衣服呢？有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。穿上白衣服的“我”叫——“白云”穿上黑衣服的“我”叫——“烏云”早晨披紅袍的“我”叫——“朝霞”傍晚披紅袍的“我”叫——“晚霞”結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：傍晚依傍造句:傍晚的時候，路燈才亮。音序：B部首：亻bàng結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：作文作業(yè)造句:大家一定要振作起來。音序：Z部首：亻zuò曬猜淹壞沖溪洋災(zāi)奔傍滴極曬太陽猜測淹沒房屋毀壞沖毀麥田小溪海洋災(zāi)害傍晚奔跑水滴極點

水變成了云在空中漂浮著，它越升越高，體溫越來越低，水又變成了什么？雨冰雹雪雨、冰雹和雪分別是怎樣從空中下來的，請在表示動作的詞語下面標上三角形，小組交流反饋。小水滴聚在一起落下來，人們叫我“雨”。有時候我變成小硬球打下來，人們就叫我“冰雹”。到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又叫我雪。想象：水變成了無數(shù)小水滴聚在一起落下來，想一想，小雨滴會落到哪兒去呢？小水滴聚在一起落下來，人們叫我“雨”。小雨滴可能會一滴一滴地落在小樹上，讓小樹茁壯成長。小雨滴可能會一滴一滴地落到池塘里，讓魚兒快活地游來游去。有時候我變成小硬球打下來，人們叫我“冰雹”。因為小硬球有重量，落在東西上有破壞性，所以是“打”下來。到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又叫我“雪”。因為小雪花輕輕的，所以它從天上“飄”下來。說說生活中還有什么東西是飄下來的？非常輕柔的東西，都是緩緩飄落?？偨Y(jié)：同樣是從空中下來，它們的狀態(tài)不同，所用的動詞也不一樣。四人小組合作讀第二自然段，一人讀一句，試著把三個動詞不同的感覺讀出來。自由練習，展示朗讀成果。現(xiàn)在，你可以將“水”的變化過程畫下來嗎？我們一起來試一試吧。水汽云雨冰雹雪曬飄浮落打飄越升越高2我是什么我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里蹦跑，在海洋里唱歌、跳舞、開大會。學生自由朗讀小詩，讀正確，試著讀出一定的節(jié)奏。(1)課文中的這個小家伙可真有意思,你瞧,他正躺在池子里睡覺呢。那我們應(yīng)該怎么讀?預(yù)設(shè):輕柔,聲音輕輕的,安安靜靜的……我們學著他的樣子休息一會兒吧。教室里真安靜啊!這個小家伙一定睡得很香吧!輕一點,別把他吵醒了。我們一起讀一讀在池子里睡覺。(2)傍晚的時候,你們出去散步過嗎?

請一位學生給大家演一演。老師看到你悠閑自得的樣子了,來,請你再來讀一讀這句詩—一在小溪里散步。(3)你可是我們班的小小運動員呢,請你讀讀第三行—在江河里奔跑。多有精神的小運動員啊!大家可別落后,一起來試試,跑得有勁些！(4)老師記得,上次狂歡日,大家又是唱歌又是跳舞的,熱鬧極了——你們看,海洋里也很熱鬧,你們愿意讀讀嗎?在海洋里唱歌、跳舞、開大會海洋海洋hǎiyáng結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)音序：H部首：氵音序：Y部首：氵教師提問:你們發(fā)現(xiàn)了嗎,課件上這首詩每一行字的大小是不一樣的,下行的字都比上一行要—大,你猜,這是為什么呢?在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里蹦跑，在海洋里唱歌、跳舞、開大會。(1)因為朗讀下一句的聲音要比上一句響一點;(2)因為睡覺是比較安靜的,后面散步、奔跑、唱歌、跳舞、開大會等就越來越吵了,熱鬧起來了。(3)因為他活動的地方一個比一個大。小結(jié)：我們在朗讀的時候也讓我們的聲音慢慢變大,朗讀的速度慢慢變——快。

小雨點、冰雹、雪花從天上來，又去了哪里？池子小溪江河海洋

他們分別在那里做什么？睡覺散步奔跑跳舞唱歌開大會這小家伙不但告訴我們他平?；顒拥牡胤?還想跟我們交朋友呢!這是他的自我介紹。有時候我很溫和,有時候我很暴躁。請你結(jié)合生活中的人和事,說說“溫和”和“暴躁”有什么不一樣。合作朗讀：教師讀——有時候我很溫和,學生讀——有時候我很暴躁。男生讀——有時候我很溫和,女生讀——有時候我很暴躁。這個小家伙“溫和”的時候會做什么,“暴躁”的時候又會做什么呢?找出相關(guān)句子,用橫線畫出來。溫和

灌溉田地

發(fā)動機器暴躁

淹沒莊稼

沖毀房屋結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：壞人壞事造句:我們要多做好事，

不做壞事。音序：H部首：土huài結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：送給給力造句:這是我送給你的禮物。音序：G部首：纟gěi結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：鞋帶腰帶造句:小明學會了自己系鞋帶。音序：D部首：巾dài變海片作給帶

水流進農(nóng)田，莊稼喝飽了水，就會快快長大。灌溉田地水急速流動,推動機器運轉(zhuǎn)、發(fā)電,給人們的生活帶去方便。發(fā)動機器發(fā)大水,把莊稼田地都淹沒在水中,農(nóng)民得不到收成。淹沒莊稼發(fā)大水時,水橫沖直撞,使房屋倒塌,人們無家可歸。沖毀房屋師生合作讀,引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)這些短語都是動詞加名詞的搭配。灌溉—田地

發(fā)動—機器淹沒—莊稼

沖毀—房屋請學生自由說說類似的詞語搭配。積累短語,拓展練習。認真閱讀下列詞語，請同學們找一找可以搭配的詞組,并讀一讀。朗讀莊稼披上災(zāi)害課文發(fā)動機器房屋伸出雙手沖毀紅袍田地淹沒帶來灌溉他脾氣溫和的時候,會——()他脾氣暴躁的時候,會—()因為他會幫人們灌溉田地、發(fā)動機器,所以人們說他脾氣很（)。因為他會淹沒莊稼,沖毀房屋,所以人們說他脾氣很()。灌溉田地,發(fā)動機器淹沒莊稼,沖毀房屋溫和暴躁有時候我很溫和,有時候我很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地,發(fā)動機器,幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼,沖毀房屋,給人們帶來災(zāi)害。集體朗讀：

小朋友們，你們猜猜？我是什么？水

你的依據(jù)是什么？依據(jù)一：他會變,會變成汽,變成云,變成雨,變成冰雹,還會變成雪。太陽一曬，變成汽。升到天空,我又變，無數(shù)小點兒連成片，在空中漂浮。依據(jù)二：池子里、小溪里、江河里,還有海洋里都有水—“池”“溪”“江河”“海洋”這些字都是三點水旁的。依據(jù)三:聽我爸爸說過,水很多很多的時候會發(fā)生洪災(zāi),可嚇人了,但是水也能幫農(nóng)民伯伯種地,還能夠發(fā)電呢!答案肯定就是水！

本文是一篇

，生動形象的為我們介紹了

在自然界中的不同形態(tài)，還用性格的

和

時所做的

與

說明了水與人類的關(guān)系。告訴我們保護水資源的重要性?？破瘴乃疁睾捅┰旰檬聣氖驴偨Y(jié)2

我是什么水寫水的古詩詞①飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！畎注谖魅角鞍橈w，桃花流水鱖魚肥?！獜堉竞廷廴粘鼋t勝火，春來江水綠如藍?！拙右注馨兹找郎奖M，黃河入海流?！踔疁o飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。——李白西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥?！獜堉竞腿粘鼋t勝火，春來江水綠如藍?！拙右装兹找郎奖M，黃河入海流。——王之渙曬干極小傍晚紅袍越升越高水滴小溪散步奔跑海洋跳舞唱歌溫和暴躁灌溉田地發(fā)動機器工作壞事淹沒莊稼沖毀房屋

災(zāi)害猜想讀一讀，注意紅色字的讀音。jíbàngdīshàixīyuèyuèyángbēncāihuàichōnghuǐyānwū后鼻音前鼻音zāi氵：汽江河海洋灌溉淹沒水滴小溪共同點：偏旁一致，都是“氵”；都與水有關(guān)。形近字：滴(水滴)

(滴落)

摘(采摘)

(摘下)偏旁是“雨”的字，也和水有關(guān)。露霧霜雹雪組詞：雹子風雪薄霧白露冰霜chōng(

)(

)chòng(

)(

)A.洪水沖(

)著水庫流去，沖(

)擊著閘門。B.駕車違章,證件被交警沒(

)收了,他仍像沒(

)事人一樣。1.學習多音字。沖A.我也做過許多壞事，淹沒(

)莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災(zāi)害。B.一場大雨過后，汽車被淹，堤壩被毀，連人們居住的屋子都沒(

)有了。2.讀一讀：3.填一填：沖擊沖動沖著相沖méi(

)(

)mò

(

)(

)沒沒有沒事淹沒出沒chòngchōngmòméimòméi飄浮(水、火、蟲、旱、戰(zhàn)爭等)自然或人為的因素造成的傷害。暴躁隨風搖動或飛揚。災(zāi)害遇事急躁，容易發(fā)怒。把詞語和意思連起來。“飄浮”是指隨風搖動或飛揚。對比“漂浮”來理解，觀察部首區(qū)分，漂浮是在水中漂浮，飄浮是在風(空)中飛舞。查詞典來理解，漂浮是物體在液體上有所依勢，不沉落。比如樹葉在水中漂浮。飄浮是物體在空中飛舞，沒有依勢。比如雪花在空中飄浮。理解詞語的方法①觀察部首、查詞典理解“飄浮”。②結(jié)合生活實際來理解“傍晚”“奔跑”。③通過找反義詞來理解“暴躁”“溫和”。④結(jié)合圖片來理解“灌溉”“淹沒”“莊稼”。淹沒灌溉莊稼指導(dǎo)書寫“片”先寫撇，再寫豎、橫、橫折，寫好關(guān)鍵筆畫“豎撇”，要站穩(wěn)。指導(dǎo)書寫“片”先寫撇，再寫豎、橫、橫折，寫好關(guān)鍵筆畫“豎撇”，要站穩(wěn)?！鞍睍鴮憰r要左窄右寬，左右同高。旁有四個點，第一個點在豎中線右側(cè)，第二個點在豎中線上，第三個左點在橫中線上方，第四個點在寶蓋里壓橫中線，最后一筆撇收筆與左點上下對齊。曬蒸發(fā)云朵汽雨雹雪遇冷思考：同樣是從上往下，為什么要說“小水滴落下來，小硬球打下來，小花朵飄下來”呢？調(diào)換這些動詞行嗎？小水滴聚在一起落下來，人們叫我“雨”。有時候我變成小硬球打下來，人們就叫我“冰雹”。到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又叫我“雪”。輕，落下來。極輕，飄下來。重，打下來。我會填。(1)秋天到了，我看到一片片樹葉從樹上(

)下來了。(2)突然間下雷雨了，一個個豆兒大的雨點(

)在樹葉上啪啪地響。(3)不知道是誰，撒了一把碎紙屑，它們像羽毛一樣從空中(

)

下來。(4)瀑布從高高的山上，一(

)千里，非常壯觀。落打飄瀉2

我是什么曬干極小傍晚紅袍越升越高水滴小溪散步奔跑海洋跳舞唱歌溫和暴躁灌溉田地發(fā)動機器工作壞事淹沒莊稼沖毀房屋

災(zāi)害猜想讀一讀，注意紅色字的讀音。曬蒸發(fā)云朵汽雨雹雪遇冷讀第3自然段，思考：“我”存在的地方有哪些？平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開大會。這句話運用了什么樣的修辭手法，有什么作用？運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了水存在的不同地方，語言優(yōu)美，有氣勢。朗讀時要富有變化，前面要讀得舒緩、輕松；后面則要讀出歡快的語氣。唱歌跳舞睡覺奔跑散步我會說“平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開大會。”這句話是連用四組結(jié)構(gòu)相同的句式，描述了水的形態(tài)。你會仿照這樣的句式也來說一說類似的句子嗎？我會寫①公園里的花可真美啊，紅的(

)，白的(

)，黃的(

)。②天上的白云就像一個魔術(shù)師，一會兒變成(

)，一會兒變成了(

)，一會兒又變成了(

)……真是太神奇了。③下課了，操場上熱鬧起來，同學們(

)，(

)，(

)，玩得可開心了。似火像雪若金乖巧的小白兔威武的龍兇狠的狼有的跳繩有的踢毽有的拍球自由讀第4自然段，想一想“我”溫和、暴躁的時候分別會做些什么？灌溉田地發(fā)動機器淹沒莊稼沖毀房屋仿照課文句式練說用上剛剛學到的四字詞語，用上“有時候……有時候……”的句式練習說話。

有時候我性格很溫和，會灌溉農(nóng)田、發(fā)動機器，幫助人們工作；有時候我脾氣又很暴躁，會淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災(zāi)害。此時此刻，你想對水說點什么呢？指導(dǎo)書寫“?！敝械摹澳浮毕葘懾Q折、橫折鉤，再從上到下寫點、橫、點。指導(dǎo)書寫“海”中的“母”先寫豎折、橫折鉤，再從上到下寫點、橫、點?！皫А钡纳厦嫦葘憴M，然后從左到右寫豎、豎、撇，中間的橫