遼寧省沈陽(yáng)市大連市三區(qū)聯(lián)考度（上）九年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科期中考試卷（含答案）

遼寧省沈陽(yáng)市大連市三區(qū)聯(lián)考度（上）九年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科期中考試卷（含答案）2023-2024學(xué)年度（上）九年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科期中限時(shí)性作業(yè)

一、積累與運(yùn)用（18分）

1.（2分）C

2.（2分）D

3.（3分）C

4.（1）B（3分）（2）李逵黑旋風(fēng)（各1分，共2分）

5.（每空1分，共6分）

（1）衡陽(yáng)雁去無(wú)留意

（2）霧凇沆碭

（3）弓如霹靂弦驚

（4）山肴野蔌

（5）濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。

二、閱讀理解（52分）

（一）課內(nèi)外詩(shī)詞對(duì)比賞析

6.（3分）C

【譯文】恍惚雪天的早晨，清亮的角聲此起彼落回應(yīng)。夢(mèng)里我不知來(lái)到哪里，竟有這邊關(guān)風(fēng)情。

驃勇的戰(zhàn)馬寂寂無(wú)聲，看著像急流滾滾向前挺進(jìn)。呵！不由我聯(lián)想起那雄關(guān)大河的邊地情景，想起

金人占領(lǐng)著的雁門，還有那遙遙的青海邊境！

醒來(lái)在寒燈晃動(dòng)的殘夜里睜開(kāi)眼睛，漏聲停，曉月斜映著窗紙?zhí)焐珜⒚?。萬(wàn)里外封王拜侯我還

有自信。但現(xiàn)在誰(shuí)能理解我的衷情？時(shí)間雖然無(wú)情地摧落了我的雙鬢，但決不會(huì)死去我那報(bào)國(guó)的雄

心！

（二）課內(nèi)外文言文對(duì)比閱讀（14分）

7.（3分）D

8.（5分）

（1）欣賞山水的樂(lè)趣（1分）領(lǐng)會(huì)于心間，寄托在酒上。（1分）（兩個(gè)分句各1分）

（2）（我們）出洞以后/已經(jīng)出洞，就有人埋怨那想要出來(lái)的人。

（補(bǔ)主語(yǔ)、既、或各1分）

9.（2分）然力足以至焉/于人為可譏/而在己為有悔

10.（每空1分，共4分）A：與民同樂(lè)B：以文記樂(lè)C：志（志向）D：力（氣力）

【譯文】我與四個(gè)人打著火把走進(jìn)去，進(jìn)去越深，前進(jìn)越困難，而所見(jiàn)到的景象越奇妙。有個(gè)懈怠

而想退出的伙伴說(shuō)：說(shuō)“再不出去，火把就要熄滅了。"于是，只好都跟他退出來(lái)。大概我們所到

達(dá)的地方，比起那些喜歡游險(xiǎn)的人來(lái)，還不足十分之一，然而看看左右的石壁，來(lái)此而題記的人已

經(jīng)很少了。洞內(nèi)更深的地方，那些到的人更加少。當(dāng)決定從洞內(nèi)退出時(shí)，我的體力還足夠前進(jìn)，火

把還能夠繼續(xù)照明。我們出洞以后，就有人埋怨那主張退出的人，我也后悔跟他出來(lái)，而未能極盡

游洞的樂(lè)趣。

對(duì)于這件事我有所感慨。古人觀察天地、山川、草木、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸，往往有所得益，是因?yàn)樗?/p>

們探究、思考深邃而且廣泛。平坦而又近的地方，前來(lái)游覽的人便多；危險(xiǎn)而又遠(yuǎn)的地方，前來(lái)游

覽的人便少。但是世上奇妙雄偉、珍異奇特，非同尋常的景觀，常常在那險(xiǎn)阻、僻遠(yuǎn)，少有人至的

地方，所以，不是有意志的人是不能到達(dá)的。（雖然）有了志氣，也不盲從別人而停止，但是體力不

足的，也不能到達(dá)。有了志氣與體力，也不盲從別人、有所懈怠，但到了那幽深昏暗而使人感到模

糊迷惑的地方卻沒(méi)有必要的物件來(lái)支持，也不能到達(dá)。力量足以達(dá)到目的（而未能達(dá)到），在別人

（看來(lái)）是可以譏笑的，在自己來(lái)說(shuō)也是有所悔恨的；盡了自己的主觀努力而未能達(dá)到，便可以無(wú)

所悔恨，這難道誰(shuí)還能譏笑嗎？這就是我這次游山的收獲。

（三）非連續(xù)文本閱讀（5分）

11.（2分）C

12.（3分）

道理論證（1分），有力（1分）地論證了“腳踏實(shí)地、成就夢(mèng)想，還要不懼困難、頑強(qiáng)拼搏”。（1

分）。

{#{QQABSQaEggggAAJAABhCEQGICgAQkACACAoGgBAAoAAAwQNABAA=}#}

（四）記敘文閱讀（17分）

13.（3分，每點(diǎn)1分，主語(yǔ)錯(cuò)不給分，事件意思對(duì)即可。）

①我的父母不顧兒女的勸阻堅(jiān)持節(jié)儉度日；

②表弟媳的母親在弟媳反復(fù)叮囑后，依舊我行我素。

③老友的父親不聽(tīng)老友的辯解，堅(jiān)持認(rèn)為老友沒(méi)有正經(jīng)工作，是個(gè)不孝子。

14.（2分）

恢復(fù)原來(lái)的樣子/這里指父母不在我們的視線和掌控下就恢復(fù)了原來(lái)的樣子，（1分）表現(xiàn)了父

母執(zhí)拗地想要做自己（1分）。

15.（3分）

夸張（1分），突出強(qiáng)調(diào)了我為改變父母而做出的努力之多（1分），但卻毫無(wú)效果的氣憤/無(wú)奈

（1分）。

16.（3分）

神態(tài)描寫（1分），生動(dòng)形象地寫出了我意識(shí)到自己之前的行為是想讓父母活成我期待的樣子

（原因1分）的羞愧（1分）。

17.（3分）

寫了表弟媳作為能夠很好處理事業(yè)與家庭的女強(qiáng)人，卻對(duì)自己老人束手無(wú)策的經(jīng)歷（1分），表

現(xiàn)了父母想做自己是具有普遍性的/深化中心（1分）,突出了我們和父母的錯(cuò)位是因?yàn)檎J(rèn)知和習(xí)慣

不同，我們應(yīng)該讓父母做自己，并在他們有困難的時(shí)候，堅(jiān)定地站在他們身旁。（1分）

18.（3分）

點(diǎn)明中心：我們要允許父母做他們自己，活成舒服的樣子，用超越父母的方式打破父母的偏

見(jiàn)。（1分）總結(jié)全文（1分），照應(yīng)標(biāo)題（1分）。

（五）說(shuō)明文閱讀（13分）

19.（3分，每點(diǎn)各1分）

銀杏被稱為“植物界活化石"的原因，銀杏的栽植歷史（悠久），銀杏在不同時(shí)期有不同的名

稱。

20.（4分）

舉例子（1分）、列數(shù)字（1分），具體準(zhǔn)確（1分）地說(shuō)明了銀杏亙古孑遺，無(wú)論書院園林、佛

院道觀皆有種植。（1分）（關(guān)鍵字錯(cuò)了不給分）

21.（3分）

“一些”是“一部分"的意思（1分），原句的意思是“僅有位于中國(guó)部分地區(qū)的一部分銀杏生

存了下來(lái)”，而不是全部，刪去后與事實(shí)不符（或刪去后則變?yōu)椤拔挥谥袊?guó)部分地區(qū)的所有銀杏都生

存了下來(lái)"，與事實(shí)不符）。（1分）“一些”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。（1分）

22.（3分）C

{#{QQABSQaEggggAAJAABhCEQGICgAQkACACAoGgBAAoAAAwQNABAA=}#}2023-2024學(xué)年度（上）九年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科期中限時(shí)性作業(yè)

滿分：120分時(shí)間：150分鐘

一、積累與運(yùn)用（18分）

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．拮據(jù)jù陰晦huì恣睢suī制之不理zhì

B．空曠kuàng罔然wǎng灌溉gài孜孜不倦zhī

C.端詳xiáng闊綽chuò魯鈍dùn走投無(wú)路tóu

D．豢養(yǎng)juàn墨守mò儒夫nuò前仆后繼pū

2.依次填入下列語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

燃情賽場(chǎng)，青春飛揚(yáng)；亞運(yùn)之城，志愿同行。亞運(yùn)會(huì)，一場(chǎng)全國(guó)的盛事，每位志愿者都鮮為人知，如同一叢叢火苗，在這的氛

圍中，燃起了服務(wù)亞運(yùn)的星星之火。

A.司空見(jiàn)慣雖然但熱烈

B．家喻戶曉不僅還熱情

C．司空見(jiàn)慣不僅還熱情

D．家喻戶曉雖然但熱烈

3.下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）（3分）

只要一個(gè)人內(nèi)心充盈，便無(wú)須向外索取。精神世界的豐富要靠獨(dú)處來(lái)修煉。獨(dú)處不是與世隔絕，而是為自己保留一個(gè)開(kāi)闊的空間，一種內(nèi)在的從容，在可支配的

時(shí)間里，不斷靠近理想的自己。獨(dú)處的時(shí)光，藏著你未來(lái)發(fā)光的樣子。

A．“開(kāi)闊"“理想”都是形容詞，“內(nèi)心充盈"“精神世界”都是偏正短語(yǔ)。

B．“獨(dú)處的時(shí)光，藏著你未來(lái)發(fā)光的樣子。"這句中，“獨(dú)處”是主語(yǔ)。

C．“獨(dú)處不是與世隔絕，而是為自己保留一個(gè)開(kāi)闊的空間。"是并列關(guān)系復(fù)句。

D．選段中的畫線句子是一個(gè)病句，應(yīng)該把“只要”改成“只有"。

4.文學(xué)常識(shí)與名著閱讀

（1）下列各項(xiàng)中表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A．《故鄉(xiāng)》《中國(guó)人失掉自信力了嗎》都是魯迅先生的作品，分別選自他的小說(shuō)

集《吶喊》和雜文集《且介亭雜文》。

B．《格列佛游記》商人格列佛隨“冒險(xiǎn)號(hào)”出海時(shí)，所乘的船遭賊船劫持，他僥

幸逃脫，被一座叫“勒皮他"的飛船救起。

C．《水滸傳》中宋江尋友不得，獨(dú)自來(lái)到潯陽(yáng)樓上欣賞江景，自斟自飲，觸景生

情，感恨傷懷，在墻壁上題下反詩(shī)。

D．《格列佛游記》中格列佛面對(duì)大人國(guó)國(guó)王，沾沾自喜地介紹了英國(guó)各方面的情

況及近百年來(lái)的歷史，但被國(guó)王一一否定。

（2）閱讀《水滸傳》選段，完成習(xí)題。（2分）

“當(dāng)下A背娘到嶺下，天色已晚了。娘雙眼不明，不知早晚。A卻自認(rèn)得這條嶺喚作沂嶺，過(guò)那邊去，方才有人家。娘兒兩個(gè)趁著星明月朗，一步步捱上嶺來(lái)。松樹(shù)邊一塊大青石上，A把娘放下，插了樸刀在側(cè)邊，吩咐娘道“耐心坐一坐，我

去尋水來(lái)你吃?！?/p>

選段中A是_____________，他的綽號(hào)是_________________。

5.古詩(shī)文填空。（請(qǐng)規(guī)范書寫）（6分）

（1）塞下秋來(lái)風(fēng)景異，___。

（2）_____________，天與云與山與水，上下一白。

（3）馬作的盧飛快，___。

（4）_____________，雜然而前陳者，太守宴也。

（5）《漁家傲·秋思》中表達(dá)戍邊將士矛盾心理的句子是:_____________，__________________。

二、閱讀理解（52分）

（一）閱讀下面兩首詞，完成第6題。

江城子·密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

夜游宮·記夢(mèng)寄師伯渾

陸游

雪曉清笳亂起。夢(mèng)游處、不知何地。鐵騎無(wú)聲望似水。想關(guān)河①,雁門西，青海際。

睡覺(jué)②寒燈里。漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬(wàn)里③。有誰(shuí)知，鬢雖殘，心未死。

【注釋】①關(guān)河：關(guān)塞、河防。雁門、青海都是古代邊防重地。

②睡覺(jué)：睡醒。

③自許封侯在萬(wàn)里：《后漢書·班超傳》記載，班超少有大志，投筆從戎曰：“大丈夫無(wú)他志略，猶當(dāng)效傅介子、張騫立功異域，安能久事筆硯間乎？"后來(lái)在西域建立大功，官至西域都護(hù)，封定遠(yuǎn)侯。

6.對(duì)兩首詩(shī)理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A．《江城子·密州出獵》上片記敘出獵的情況?！熬砥綄睒O言行走之快，可見(jiàn)出獵者情緒高昂，精神抖擻。

B．《夜游宮·記夢(mèng)寄師伯渾》上片寫夢(mèng)境。一開(kāi)頭就渲染了一幅有聲有色的關(guān)塞風(fēng)光畫面，“夢(mèng)游處"點(diǎn)明這是夢(mèng)游所在。

C．兩首詞都表達(dá)了建功立業(yè)的期望?！督亲印っ苤莩霁C》作者以馮唐自喻，《夜游宮·記夢(mèng)寄師伯渾》表示要取法班超。

D．兩首詞都體現(xiàn)了作者并不在意自己的衰老，而渴望報(bào)效國(guó)家，飽含了濃厚的愛(ài)國(guó)熱情。1

（二）閱讀選文，完成7-10題。（14分）

【甲】

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。

……

已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太

守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。（節(jié)選自《醉翁亭記》）

【乙】

余與四人擁火以入，入之愈深，其進(jìn)愈難，而其見(jiàn)愈奇。有?、俣稣?，

曰：“不出，火且盡。”遂與之俱出。蓋余所至，比好游者尚不能十一，然視其左右，來(lái)而記之者已少。蓋其又深，則其至又加少矣。方是時(shí)，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，則或咎其欲出者，而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也。

于是余有嘆焉。夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)?、?/p>

怪，非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之，亦不能至也。然力足以至焉于人為可譏而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也。

（節(jié)選自《游褒山禪記》）

【注釋】①?。盒傅?/p>

7.下面句子中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A．遂與之俱出B．火且盡C．方是時(shí)D．非常之觀望之蔚然而深秀者且欲與常馬等不可得是金陵人此則岳陽(yáng)樓之大觀也（《醉翁亭記》）（《馬說(shuō)》）（《湖心亭看雪》）（《岳陽(yáng)樓記》）

8.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（5分）

（1）山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。

（2）既已出，則或咎其欲出者。

9.請(qǐng)用“/"給下面的句子斷句。（斷兩處）（2分）

然力足以至焉于人為可譏而在己為有悔

10.依據(jù)選文，回答問(wèn)題。（4分）

【甲】文中“醉能同其樂(lè)，醒能述以文者”表達(dá)了作者A_____________、B的情趣?！疽摇课闹凶髡哒J(rèn)為要想達(dá)到理想境地，除了需要外物的幫助，還需要具備C和D兩個(gè)條件。

（三）閱讀選文，完成11-12題（5分）

【材料一】

2023年10月31日，神舟十六號(hào)三位航天員順利出艙，我國(guó)首位載荷專家桂海潮也圓滿完成首飛之旅。桂海潮出生于西南邊陲一個(gè)普通家庭，憑借個(gè)人努力一步步走進(jìn)首都、走出國(guó)門、走向太空。九層之臺(tái)，起于累土。桂海潮初中高中時(shí)刻苦努力，以全省理科最高分進(jìn)入航空學(xué)府。進(jìn)入高校后他沒(méi)有懈怠，不是在圖書館，就是在去圖書館的路上，不是在實(shí)驗(yàn)室，就是在去實(shí)驗(yàn)室的路上，用9年時(shí)間完成本科到博士的“升級(jí)"，隨后鍛煉不輟，完成從“做題家”到“航天員"的轉(zhuǎn)變。無(wú)論是青年助力中國(guó)夢(mèng)，還是中國(guó)夢(mèng)成就青年，前提都在于腳踏實(shí)地的奮斗。我們要向桂海潮學(xué)習(xí)，不馳于空想，不騖于虛聲，一步一個(gè)腳印，爬坡過(guò)坎、不斷向前。

（選自《人民論壇網(wǎng)》，有改動(dòng)）

【材料二】

①腳踏實(shí)地苦干，才會(huì)夢(mèng)想成真。偉大事業(yè)都始于夢(mèng)想、基于創(chuàng)新、成于實(shí)干。沒(méi)有辛勤耕耘，哪有沉甸甸的收獲；沒(méi)有櫛風(fēng)沐雨，哪有絢麗的彩虹。在決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、決勝全面小康的戰(zhàn)場(chǎng)上，無(wú)數(shù)追夢(mèng)人在困難面前豁得出，關(guān)鍵時(shí)候頂?shù)蒙希研难秃顾疄⒈榍饺f(wàn)水、千家萬(wàn)戶?！版隙稹睌?jiān)?、“北?組網(wǎng)、“天問(wèn)”探火、“蛟龍"入?！赝^(guò)往的奮斗路，一項(xiàng)項(xiàng)重點(diǎn)工程、一個(gè)個(gè)國(guó)之重器、一次次創(chuàng)新突破，無(wú)不印證著樸素哲理：偉大夢(mèng)想不是等得來(lái)、喊得來(lái)的，而是拼出來(lái)、干出來(lái)的。

②腳踏實(shí)地登攀，才能“會(huì)當(dāng)凌絕頂”。前進(jìn)路途中，難免會(huì)遇到難以預(yù)料的險(xiǎn)境，唯有迎難而上、百折不撓，才有希望抵達(dá)光輝的頂點(diǎn)。為研制核潛艇“甘做

隱姓埋名人"，三十年“水下長(zhǎng)征”無(wú)怨無(wú)悔的黃旭華，為深地資源探測(cè)鞠躬盡瘁、甘愿“加入獻(xiàn)身者的滾滾洪流中"的黃大年……在奔跑中擁抱夢(mèng)想，用汗水澆灌未來(lái)，無(wú)數(shù)努力拼搏的追夢(mèng)人，彰顯了“咬定青山不放松”的韌勁、“越是艱險(xiǎn)越向前"的勇毅、“山登絕頂我為峰”的自強(qiáng)。向著至高目標(biāo)攀爬，盡最大努力拼搏，一步一個(gè)腳印前行，才能成為登頂者。志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，是青年成長(zhǎng)成才的正道。在樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的同時(shí)，只有腳踏實(shí)地、穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個(gè)腳印地努力奮斗，才能最終成就自己的夢(mèng)想。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》）

【材料三】

①腳踏實(shí)地、成就夢(mèng)想，首先需要打好基礎(chǔ)、增長(zhǎng)才干。短綆難汲深井之水，淺水難負(fù)載重之舟。任何人都不可能輕輕松松地成才，要想干成一番事業(yè)，就要練就過(guò)硬本領(lǐng)。當(dāng)今時(shí)代日新月異，知識(shí)更新不斷加快，社會(huì)分工日益細(xì)化，新技術(shù)新模式新業(yè)態(tài)層出不窮。新時(shí)代青年正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，樹(shù)立夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。

②腳踏實(shí)地、成就夢(mèng)想，還要不懼困難、頑強(qiáng)拼搏。陸游在《苦筍》中寫道，“人才自古要養(yǎng)成，放使干霄戰(zhàn)風(fēng)雨"。人生的道路上不可能一帆風(fēng)順，年輕人很容易因受到挫折而氣餒，但絕不能因此一蹶不振、自暴自棄。在北京冬奧會(huì)上斬獲2金1銀的谷愛(ài)凌曾經(jīng)訓(xùn)練摔倒造成腦震蕩，“記不起任何東西”，還曾右手粉碎性骨折、大拇指韌帶撕裂，但她仍堅(jiān)持帶傷參加比賽；蘇翊鳴年僅18歲，多次骨折，但一次次受傷從未動(dòng)搖他繼續(xù)訓(xùn)練的決心；28歲的短道速滑運(yùn)動(dòng)員武大靖因常年訓(xùn)練腳上滿是傷疤、老繭，骨頭也變形了，他說(shuō)“我有一雙很丑的腳"，但網(wǎng)友說(shuō)他是中國(guó)最帥的奧運(yùn)冠軍……中國(guó)冰雪健兒們的事跡告訴我們，面對(duì)挫折困難，要始終堅(jiān)守志向、不懼挫折、迎難而上、堅(jiān)持到底，才能獲得成功，笑到最后。

③一代青年有一代青年的歷史際遇。新時(shí)代中國(guó)青年要勇做走在時(shí)代前列的奮

進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者，用青春和汗水創(chuàng)造精彩人生，書寫新的奇跡！11.對(duì)選文內(nèi)容理解分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.桂海潮腳踏實(shí)地，不斷努力，最終走向太空的事例，可以充當(dāng)材料二的事實(shí)論據(jù)。

B.腳踏實(shí)地、成就夢(mèng)想，首先需要打好基礎(chǔ)、增長(zhǎng)才干，也要不懼困難、頑強(qiáng)拼搏。

C.蘇翊鳴多次骨折，但并未放棄訓(xùn)練的事例論證了人生的道路不可能一帆風(fēng)順。D.三則材料共同論證了“成就夢(mèng)想，需要腳踏實(shí)地”的觀點(diǎn)。

12.【材料三】中第②段畫線的句子運(yùn)用了什么論證方法，有什么作用？（3分）

（四）閱讀選文，完成13-18題。（17分）

他們只想做自己

①前兩天，我回了趟老家。自從新冠肺炎疫情發(fā)生，我半年多沒(méi)回家。推開(kāi)家門，就撞見(jiàn)正要出門辦事的我爸：他穿了一件洗得掉色的上衣，褲子膝蓋處爛了個(gè)大洞，腳上的鞋也不知道穿了多久，大拇腳趾頭頂著鞋尖，“呼之欲出"。

②那一刻，我心里五味雜陳。這些年，不說(shuō)我妹、我哥嫂，單單我給爸媽買的衣裳，兩天換一件，一年365天也夠換了?？晌颐看位丶?，他們都穿著不知是多少年前的舊衣裳。

③我們兄妹沒(méi)少做父母的思想工作：苦日子已經(jīng)過(guò)去了，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們都在努力賺錢，你們是時(shí)候享享福了；給你們買的吃的、喝的、用的，你們只管享用好了，千萬(wàn)別藏起來(lái)、放起來(lái)，放久了就放壞了。

④“好的，好的?！睂?duì)于兒女的苦口婆心，老兩口每次都把頭點(diǎn)得像搗蒜一樣，但只要脫離了我們的視線和掌控，他們就“原形畢露"：給他們買的營(yíng)養(yǎng)品，放過(guò)期了還沒(méi)舍得喝；買的衣裳，放得不合身了還沒(méi)穿到身上；銀行卡上明明打了錢，他們遇事兒還是摳搜，恨不得把一元錢分成兩半花……剛開(kāi)始，我挺生氣，一遍一遍說(shuō)他們。如此“斗爭(zhēng)”了一二十年，我操碎了心，說(shuō)破了嘴，氣得頭頂冒煙、腳底打滑，仍沒(méi)什么效果。

⑤三年前的一個(gè)晚上，我坐在老家樓頂，看著四野夜幕低垂，一點(diǎn)點(diǎn)吞噬我出生的這片土地、河流、村莊和老屋。忽然，我問(wèn)了自己一個(gè)問(wèn)題：我最大的心愿，到底是父母活成我期待的樣子，還是安然地做他們自己？

⑥得到答案的那一刻，我有點(diǎn)臉紅。

⑦這些年，我一直教育自己的孩子，沒(méi)有人能活成我們期許的樣子，每個(gè)人都只能活成他自己的樣子。但面對(duì)生我養(yǎng)我的父母，我何嘗不是一次次地用自己的標(biāo)準(zhǔn)，要求他們，說(shuō)服他們，想讓他們活成我期待的樣子呢？最終，我那一輩子都在鄉(xiāng)村和土地、四時(shí)五谷之間輾轉(zhuǎn)的父母，還是用他們的習(xí)慣和執(zhí)拗，教訓(xùn)我：他們只想做自己。

⑧這個(gè)認(rèn)知，在幾天前和我表弟媳婦的聊天中，進(jìn)一步得到了深化。我舅家的表弟和表弟媳，大學(xué)畢業(yè)后到北京打拼。倆人特別能干，表弟是一家廣告公司的副總，表弟媳在網(wǎng)絡(luò)上做商品直銷，有自己的品牌和工廠。后來(lái)，女兒上中學(xué)，表弟媳果斷放下生意，自學(xué)心理學(xué)，然后用學(xué)到的知識(shí)和青春期的女兒做伴。她家閨女和她是溝通無(wú)障礙的好朋友，學(xué)習(xí)成績(jī)還是班里的前幾名，優(yōu)秀開(kāi)朗到讓人羨慕。

⑨可就是這樣的一個(gè)女強(qiáng)人，面對(duì)自家老人卻束手無(wú)策。老人年齡大，骨頭特別脆，輕輕摔一下就可能骨折。她每天都要打電話叮囑：要喝牛奶，要吃鈣片，走路慢點(diǎn)，不能摔倒了。老太太答應(yīng)得很好，但轉(zhuǎn)身該干嘛干嘛：忘記喝牛奶、吃鈣片，

走路不看腳下，不小心又摔成骨折。她氣得不行，把老太太接到身邊來(lái)，調(diào)理身體，陪她康復(fù)。陪了大半年，可算把老太太的壞習(xí)慣和壞毛病都糾正過(guò)來(lái)了。一轉(zhuǎn)眼，老太太回了家，不到兩個(gè)月，一切推倒，重又我行我素，又摔倒進(jìn)了醫(yī)院。

⑩令我嘆服的，是她的這些觀點(diǎn)：我們和父母之所以出現(xiàn)這樣的錯(cuò)位，是因?yàn)槲覀冊(cè)缫央x開(kāi)了故鄉(xiāng)，和我們的父母在習(xí)慣和認(rèn)知上早已不在一個(gè)水平面。生活在城市鋼筋水泥里的我們，在另一個(gè)軌道上，一直向前；而我們的父母，卻留在故鄉(xiāng)，守著老屋，抱著舊習(xí)慣，越活越小，越來(lái)越老，越走越慢?！安皇俏覀兿訔壦麄儯撬麄兏簧衔覀兞?。既然如此，我們又何必為了改造他們，把家里鬧得雞飛狗跳呢？讓他們做他們自己好了，直到他們自己愿意改變。"

是啊，每個(gè)人，都只能活在自己認(rèn)知的王國(guó)里。去了遠(yuǎn)方的我們和留在故鄉(xiāng)的父母，早已不在同一個(gè)王國(guó)。我們無(wú)法把自己王國(guó)的準(zhǔn)則，在他們的王國(guó)里推廣。我們唯一能做的，是當(dāng)好自己王國(guó)的國(guó)王，然后在他們的王國(guó)出現(xiàn)危情時(shí)，堅(jiān)定地站在他們身旁，告訴他們：“我愛(ài)你們。哪怕，你們和我不一樣?！?/p>

⑩這一層的認(rèn)知，在和另一個(gè)老友聊天后，又有了不一樣的答案。

⑩他比我大兩歲，五年前，他辭職單干，后來(lái)越做越好，有了自己的公司和團(tuán)隊(duì)。但他父親還是覺(jué)得他沒(méi)有正經(jīng)工作，只要他回家，就要數(shù)落他：“你看看你，40歲的人了，還整天瞎混，丟不丟人！"他拿著自己的產(chǎn)品、合同和訂單給父親看。父親不認(rèn)，說(shuō)：“你就是個(gè)不孝之子！”為此，他又是擺事實(shí)，又是講道理，就是入不了父親的心。后來(lái)，他索性投降，父親看他不順眼，那就讓他看去；父親說(shuō)他是瞎混，那就讓他說(shuō)去；父親以他為恥，那就讓他恥去。

⑩三年前，他父親得了重病，前前后后做了3次大手術(shù)。這位兄長(zhǎng)，一個(gè)人包攬了幾十萬(wàn)的醫(yī)療費(fèi)。父親出院后，說(shuō)城里太吵，他又出錢，在郊區(qū)給父母買了棟有院子的小洋樓，找了個(gè)保姆伺候照顧。從那以后，父親再也不說(shuō)他瞎混，再也不說(shuō)他是不孝之子了，而是逢人就說(shuō)：“時(shí)代不一樣了啊，孩子們的事兒就讓他們自己做主吧，咱可不能拿老一套要求他們。"

⑩這位兄長(zhǎng)說(shuō)：“年歲越大越明白，我們活著是為了實(shí)現(xiàn)自己，而不是為了說(shuō)服父母。如果說(shuō)有一個(gè)辦法能說(shuō)服父母，那就是過(guò)好自己的生活，讓父母在事實(shí)面前承認(rèn)你是對(duì)的，主動(dòng)改變。”

⑩我們按照自己的意愿，活成夢(mèng)想中的樣子，也要允許父母固守他們的偏見(jiàn)，活成舒服的樣子，做他們自己。打破父母偏見(jiàn)的最好方式，是超越父母，而不是和父母爭(zhēng)斗一輩子，最終活得還不如父母。

13.閱讀全文，選文寫了父母的哪幾件事來(lái)表現(xiàn)“他們只想做自己"？（3分）

14.請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，分析第④段加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（2分）

但只要脫離了我們的視線和掌控，他們就“原形畢露”

15.請(qǐng)從修辭角度賞析第④段畫線的句子。（3分）

如此“斗爭(zhēng)"了一二十年，我操碎了心，說(shuō)破了嘴，氣得頭頂冒煙、腳底打滑，仍沒(méi)什么效果。

16.選文第⑥段畫波浪線的句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？（3分）

得到答案的那一刻，我有點(diǎn)臉紅。

17.作者為什么寫弟媳的經(jīng)歷？（3分）

18.選文第段有什么作用？（3分）

（五）閱讀選文，完成19-22題。（13分）

秋到長(zhǎng)安話銀杏

胡輝林

①秋意漸濃，又是漫山紅葉、銀杏飛黃的季節(jié)。慈恩寺外，雁塔廣場(chǎng)，秋色正趕著趟兒給銀杏葉鑲金嵌邊兒；終南山下，渭河橋畔，斜陽(yáng)余暉恰在林間揮灑金黃。

②銀杏素有“植物界的活化石”之稱，你可知道這是為什么嗎？銀杏最早出現(xiàn)于3.45億年前的石炭紀(jì)，曾廣泛分布于北半球的歐洲、亞洲和美洲；第四紀(jì)冰川運(yùn)動(dòng)時(shí)期地球變冷，僅有位于中國(guó)部分地區(qū)的一些銀杏生存了下來(lái)，是第四紀(jì)冰川后

幸存的最古老的樹(shù)種。

③銀杏源出中國(guó)，栽植歷史悠久?！蹲髠鳌份d：“公及莒人盟于浮來(lái)，以成紀(jì)好也。"這是魯隱公和莒國(guó)人的一次著名會(huì)盟。文中提到的“浮來(lái)”據(jù)說(shuō)在山東浮來(lái)山，有傳會(huì)盟具體地點(diǎn)是在一棵銀杏樹(shù)下。這座山上也確實(shí)有一棵古銀杏，樹(shù)齡近4000年，被譽(yù)為“中國(guó)植物活化石"。漢末三國(guó)時(shí)期，長(zhǎng)江流域開(kāi)始大量種植銀杏；唐宋年間，銀杏種植從如今的浙皖地區(qū)傳入黃河中下游地區(qū)。宋代阮閱《詩(shī)話總龜》載：“京師（開(kāi)封）舊無(wú)銀杏，駙馬都尉李文和自南方來(lái)，植于私第，因而著子，自后稍稍蕃多，不復(fù)以南方為貴?！毕鄠骷s公元6世紀(jì)，銀杏從陸路傳到朝鮮半島，又經(jīng)海路至日本；還有說(shuō)，在唐時(shí)，日本遣唐使經(jīng)海路引種至日本。大約在18世紀(jì)，銀杏從日本引入歐洲，后進(jìn)入美洲。

④銀杏在不同歷史時(shí)期有不同的名稱，如枰、平仲、鴨腳、白果、公孫樹(shù)等。漢代司馬相如《上林賦》曰：“沙棠櫟櫧，華楓枰櫨。"說(shuō)明西漢時(shí)長(zhǎng)安城外上林苑中銀杏已蔚然成景。西晉文學(xué)家左思的《吳都賦》有：“平仲桾櫏，松梓古度?！背跆圃?shī)人沈佺期有詩(shī)曰：“芳春平仲綠，清夜子規(guī)啼。"至宋時(shí)“銀杏”一詞出現(xiàn)，如歐陽(yáng)修詩(shī)云：“鴨腳生江南，名實(shí)未相浮。絳囊因入貢，銀杏貴中州。"明代李時(shí)珍《本草綱目·果部》載：“白果，鴨腳子。原生江南，葉似鴨掌，因名鴨腳。宋初始入貢，改呼銀杏，因其形似小杏而核色白也。今名白果?！眳菓摹斗N藝必用》、陳景沂的《全芳備祖》中已有銀杏栽培和食用記載?？梢?jiàn)從宋開(kāi)始，銀杏成為“官名"，并在都城無(wú)比珍貴。

⑤秦槐漢柏宋銀杏，銀杏文化盛于宋。彼時(shí)銀杏引種京師并由朝廷賜名，成珍稀名貴之饋贈(zèng)雅品。歐陽(yáng)修《梅圣俞寄根杏》曰：“鵝毛贈(zèng)千里，所重以其人。鴨腳雖百個(gè)，得之誠(chéng)可珍。”楊萬(wàn)里詩(shī)道：“深存淺火略相遭，小苦微甘韻最高。未必雞頭如鴨腳，不妨銀杏作金桃。"更是將其比作唐時(shí)西域進(jìn)貢的金桃，足以說(shuō)明其珍貴。北宋的陳師道、晁補(bǔ)之、陸游等均有詠銀杏的詩(shī)詞，更有樂(lè)士宣《銀杏白頭翁圖》《周必大題秦少游帖》等主題書畫作品。

⑥銀杏亙古孑遺，無(wú)論書院園林、佛院道觀皆有種植。在陜西西安的樓觀臺(tái)宗圣宮下院，有一棵相傳為老子親手所植的銀杏，樹(shù)齡約2500年。還有位于終南山古觀音禪寺的千年銀杏，有1300多