遼寧省沈陽市重點中學七年級上學期12月月考語文試卷PDF及答案

遼寧省沈陽市重點中學七年級上學期12月月考語文試卷(PDF及答案）沈陽市第一二六中學教育集團2023-2024學年度上學期

七年級語文學科12月作業(yè)檢測

一積累與運用（17分）

1.下列詞語中加點字的字音、字形完全正．確．的一項是（B）（2分）

A.希冀．（yì）干涸．(hé)坍蹋．（塌．）（t?。┮姰悾歼w（yì）

B.狹隘．（ài）厭倦．（juàn）純粹．（cuì）畏罪潛．逃(qián)

C.恍惚．（hū）凌．亂（línɡ）抽噎．(yè)驚荒．失措(huānɡ)

D.蜷．縮（quán）懲．戒（chénɡ）虐．待（nuè）默．不關心（mò）

2.依次填入下面橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（D）（2分）

讀書是一把心扉的鑰匙。撫摸一本書，不只用眼睛，要用手指

和心靈。好書如香茗，芬芳醇厚，意味悠長。在雅潔從容的文字里，仿

佛和位智者相對而坐，聽她_____________，這一刻，你的心就長出了翅膀。

A.打開就沉浸夸夸其談B.開啟就沉醉娓娓道來

C.開啟還沉醉夸夸其談D.打開還沉浸娓娓道來

3.下列各項中分析正．確．的一項是（C）（3分）

①世界上任．何．一．個．民族，如果想屹．立．于世界民族之林，就必須具有自己獨．特．的

文化，而國學就是．中國人獨．一．無．二．的文．化．。②國學經典中蘊．藏．著中華五千年歷史智

慧的精．髓．，維系著中華文．化．之根。③所以，培養(yǎng)學生閱讀國學經典的能力，在語文

教學中尤為重要。

A.“屹立"“獨特”“蘊藏"“是”都是動詞。獨特形容詞

B.“任何"是代詞，“一個”是數(shù)詞，“文化"是名詞。一個是數(shù)量詞

C.“精髓”是褒義詞，它的同義詞是“精華"，反義詞是“糟粕”。

D.第③句有語病，應該將“能力"改為“水平”。第③句沒有語病

4.下列各項中表述有．誤．的一項是（B）（3分）

A.諸葛亮，字孔明，三國時期蜀漢的政治家、軍事家?！墩]子書》是他用來告誡兒

子的一封書信。

B.《藤野先生》中，藤野先生是魯迅在東京（仙臺）求學時結識的一位老師，他衣

著講究（模糊、不拘小節(jié)、不修邊幅），治學嚴謹，沒有狹隘的民族偏見，關心魯

迅的學習，為他修改講義，糾正解剖圖。

C.《范愛農》中，范愛農與魯迅相識在日本，后因為沒有學費而回國。在日本時兩

人關系并不好，回國之后才開始有更多的交往成為好友。

D.《西游記》中，黎山老母和文殊菩薩、普賢菩薩、觀音菩薩變成一母三女，試探

唐僧師徒取經的決心，豬八戒沒經受住考驗。

5.《西游記》中孫悟空雖然屢次被師父誤解，但但寧愿承受緊箍咒的懲罰，仍三打

白骨精。唐僧不辨是非執(zhí)意趕他離開。孫悟空撫今追昔，憤慨不平，但離開時又變

身，四面圍住唐僧下拜，并囑咐沙僧好好照看師父。

從中可已看出孫悟空愛憎分明、嫉（疾）惡如仇、忠心耿耿的特點。(2分）

（忠心耿耿1分，其他二選一）

6.詩文填空。（請規(guī)范書寫）（5分）

（1）僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

（2）晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

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（3）回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。

（4）正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。

（5）現(xiàn)在大家紀念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學習他毫無自私自利

之心的精神。

二、古詩文閱讀（19分）

（一）閱讀下面兩首詩，完成第7題。(3分)

7.閱讀下面兩首古詩，完成問題。

[甲]夜雨寄北

李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

[乙]①宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞

李商隱

②③④

竹塢無塵水檻清，相思迢遞隔重城。

秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。

[注釋]①崔雍崔袞：是詩人的重表叔兼知遇者崔戎的兩個兒子，是詩人的朋友。本

詩是和二崔告別后旅途中寄懷之作。②竹塢：竹林環(huán)抱蔭蔽的船塢。③水檻：傍水

的有欄桿的亭軒，也是題中的“駱氏亭"。④迢遞：遙遠、高高的樣子。

【乙譯文】：駱氏亭外竹林環(huán)繞，雨后亭外景物煥然一新。相思之情啊飛向遠方，

可卻隔著重重的高城。深秋的天空一片陰霾，霜飛的時節(jié)也來遲了。水中的荷葉早

已凋殘，只留了幾片枯葉供人聆聽雨珠滴響的聲音。

7.選出對兩首古詩賞析有誤的一項（D）

A．《夜雨寄北》第一句一問一答，羈旅之愁，不得歸之苦躍然于紙上。第二句寫了

眼前景，愁苦與夜雨交織，漲滿秋池，彌漫于巴山的夜空。

B．《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》一、二句由清幽景色寫到別后相思，“隔”不只是表

明“身隔"，而且曲折地顯示了“情通”。

C．《夜雨寄北》“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時"作者跨越現(xiàn)實去寫未來，暢

想重聚的歡樂；《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》中“留得枯荷聽雨聲”是全篇的點睛之

筆，寫出了環(huán)境的寂寥，從而加深了對朋友的思念。

D．兩首詩都寫出了秋雨的凄冷，虛實相生，情景交融，語言含蓄雋永，都表達了

對友人的思念之情。

【分析】D.有誤，【甲】詩虛實相生表現(xiàn)了詩人對妻子的思念之情?！疽摇窟@首詩寫

了秋亭夜雨的景色，寫得歷歷如畫，屬于實寫。

（二）閱讀選文，完成8～12題。（16分）

【甲】誡子書

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學

須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能

治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！

【乙】

夫學者所以求益耳。見人讀數(shù)十卷書，便自高大凌①忽長者輕慢同列；人疾之

如仇敵，惡之如鴟梟②。如此以學自損，不如無學也。

古之學者為己，以補．不足也；今之學者為人，但能說之也。古之學者為人，行

道以利世也；今之學者為己，修身以求進也。夫學者猶種樹也，春玩其華③，秋登

④其實；講論文章，春華也，修身利行，秋實也。

【注釋】：①凌，侵犯，欺侮。②鴟梟(chīxiāo),貓頭鷹，這里是貶義，不吉利

的惡鳥。③華，花。④登，進用，這里指摘取。

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8.解釋下列加點字。（2分）

⑴靜．以修身屏除雜念和干擾，寧靜專一（二選一）⑵以補．不足也彌補（補充，

類似就行）

9.下面句子中加點詞意思或用法相．同．的一組是（D）（3分）

A．夫君子之．行主謂之間古之．學者為己的

B．意與日．去歲月吾日．三省吾身每天

C．年與時．馳時光學而時．習之按時

D．儉以．養(yǎng)德連詞表目的修身以．求進也連詞表目的

10.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(5分）

⑴淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。

放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。

⑵夫學者猶種樹也，春玩其華，秋登其實；

學習就好像（如同）種樹一樣，春天可以觀賞（賞玩）它的花朵，秋天可以摘

取它的果實。

11．請用"/"給下面的句子斷句。（斷兩處）(2分）

便自高大/凌忽長者/輕慢同列

12.甲乙兩文都論述了學習的重要，甲文中寧靜專一和乙文中學習的目的都是

修身。甲文論述成才的條件除了學習之外還需要立志和惜時。(4分）

【譯文】：說到學習這件事，本是為了求取知識的。常見世人才讀數(shù)十卷書，便自

高自大起來，冒犯長者，對同輩輕視傲慢。（以至于）別人怨恨他就像仇敵一樣，

厭惡他就像對惡鳥一樣。像這樣用學習到的東西來損害自己，還不如不要學習。

古時候求學的人都是為了充實自己，以彌補自己的不足；現(xiàn)在求學的人都是為

了別人的稱贊，只能說說罷了。古時候求學的人是為了別人，推行自己的主張來為

社會謀利；現(xiàn)在求學的人是為了自己，提高自己的修養(yǎng)，來求得升官。學習就好像

種樹一樣，春天可以玩賞它的花朵，秋天可以收獲它的果實；評賞文章就好像玩賞

春天的花朵一樣，修身利行就好像收獲秋天的果實一樣。

三、現(xiàn)代文閱讀（34分）

（一）閱讀下列選文完成13-14題

材料一：睡不好，身體就會很受傷———整日疲憊，注意力不集中，工作效率

低下，情緒不穩(wěn)定，等等。2019年11月，波士頓大學科學家首次拍下大腦在睡著

后的自我“洗腦"過程：血液周期性流出大腦——腦脊液趁機涌入——清除毒素

(包括可致阿爾茨海默病的β淀粉樣蛋白)，并且這種“清洗”活動只在睡覺時才

能實現(xiàn)。該研究還證實，大腦衰老與睡眠期的腦波活動有關。

是的，就像機器用一段時間需要檢修一樣，睡眠就是人體免疫系統(tǒng)的“系統(tǒng)維

護"時間，如果總是貪黑熬夜，大腦里的“垃圾”就會堆積。不要指望在周末睡個

懶覺就能償還一周內欠下的睡眠債———《意識、睡眠與大腦》明確指出：睡眠不

同于信用卡，被剝奪的睡眠無法補償。(選自《瞭望》，有改動)

材料二：一項新的研究顯示，酒精消耗量越多，大腦健康受損越嚴重，且不存

在“安全"的飲酒標準。在一項尚未經過同行評議的觀察性研究中，牛津大學的研

究人員研究了英國約2.5萬人自我報告的酒精攝入量與他們的大腦掃描之間的關

系。研究人員指出，飲酒對腦的灰質——大腦中“處理信息的重要區(qū)域”——有影

響。喝酒越多的人，其灰質的量就越少。隨著年齡的增長，智力衰退會更嚴重。

牛津大學臨床高級研究員阿尼婭·托皮瓦拉說：“雖然酒精對腦容量減少的

作用很小(0.8%)，但它比其他‘可調整的’風險因素更重要。"可調整的風險因素

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是指“與衰老相比，你自己可以控制的”風險因素。研究小組還調查了特定的飲酒

模式、飲料類型和其他健康條件是否對“飲酒對大腦健康的影響"產生了不同影

響。他們發(fā)現(xiàn)，沒有“安全”的飲酒標準，也就是說，喝酒無論多少都糟糕。他們

還發(fā)現(xiàn)，沒有證據(jù)表明，酒的種類(葡萄酒、烈酒或啤酒等)影響了對大腦的傷害。

(選自《參考消息》，有改動)

材料三：關于腦體聯(lián)系的一項革命性新見解揭示，不單單是頭腦產生思維和情

感，我們身體運動方式也對頭腦運轉方式產生重大影響。

以你覺得輕松的速度跑步或散步，能讓頭腦放飛，因為腦前額葉的活動暫時減

弱。這些腦區(qū)負責理性、線性思維。研究表明，減弱這些腦區(qū)的活動能讓更發(fā)散、

更具創(chuàng)意的想法涌現(xiàn)。上述效果能延續(xù)至散步結束后至少15分鐘，因此研究人員

推測在創(chuàng)意會之前散步可能有所助益。有趣的是，即使是慢走，足底感受到的輕柔

壓力都能對流向大腦的血液也會產生影響。研究表明，雙腳觸及地面時，腳上的動

脈受到壓縮，從而加速血液流動，使得流向大腦的血液增加多達15%。

深呼吸是最微小的運動，但令人難以置信的是，當你調節(jié)呼吸時，其實是在操

控腦波，將其調整為空氣進出鼻腔的頻率。然而最近的研究顯示，同步化不止于此，

還傳導至負責記憶等功能的腦區(qū)，以及負責計劃和決策的腦區(qū)。不同腦區(qū)之間協(xié)調

而有節(jié)奏的活動能讓大腦更輕松地共享信息。(選自《新科學家》，有改動)

13.選出下列對選文內容理解正確的一項(B)(2分)

A.雙腳觸及地面，使流向大腦的血液流速迅速加快，流量迅速加大，達到“洗腦"

的效果。

B.研究小組調查表明，無論喝何種類型的酒，還是喝多少酒，都會給大腦帶來傷害。

C.研究人員對英國約2.5萬人的研究發(fā)現(xiàn)，喝酒多會使腦容量大量減少，智力衰

退。

D.關于腦體聯(lián)系的一項革命性新見解揭示，頭腦會產生思維和情感，但我們身體運

動方式不會對頭腦運轉方式產生太大影響。

14.通過對以上三則材料的理解，概括出有哪些方法使大腦更健康。(3分)

充足睡眠不喝酒多運動

(二)閱讀下面選文,完成15-19題。(17分)

植樹的牧羊人

讓喬諾（法）

①想真正了解一個人，要長期觀察他所做的事。如果他慷慨無私，不圖回報，

還給這世界留下了許多，那就可以肯定地說，這是一個難得的好人。

②那是六月晴朗的一天，太陽快要把人烤焦了。在毫無遮攔的高地上，風吹得

人東倒西歪?？耧L呼嘯著穿過破房子的縫隙，像一只饑餓的野獸發(fā)出吼叫，泉眼，

已經干涸。我打消了在這里過夜的念頭。

③繼續(xù)向前走了五個小時，我還是沒有找到水，連一點兒希望都沒有。到處是

干旱的土地和雜草。我看見遠處有一個黑影。開始，我以為是一棵枯樹。但沒有選

擇，我還是朝那兒走了過去。原來是一個牧羊人，他周圍有三十來只羊，慵懶地臥

在滾燙的山地上。

④牧羊人讓我喝了水壺里的水，又帶我去了他山上的小屋。他從一口深井里給

我打了一些水，井水甜絲絲的。井臺上，裝著簡單的吊繩。這個男人不太愛說話，

獨自生活的人往往這樣。不過，他顯得自、平和。在我眼里，他就像這塊不毛之地

上涌出的神秘泉水。

⑤他不住帳篷，而是住在一座結實的石房子里?？吹贸?，他是一點一點地把一

座破舊的房子修整成現(xiàn)在的樣子的。屋頂很嚴實，一滴雨水也不漏。風吹在瓦上，

發(fā)出海浪拍打沙灘的聲音。房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈，地板上沒有

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一點兒灰塵，獵槍也上過了油。爐子上，還煮著一鍋熱騰騰的湯。看得出，他剛剛

刮過胡子。他的衣服扣子縫得結結實實，補丁的針腳也很細，幾乎看不出來。

⑥牧羊人拿出一個袋子，從里面倒出一堆橡子，散在桌上。接著，一顆一顆仔

細地挑選起來。他要把好的橡子和壞的橡子分開。我抽著煙，想幫他挑。但他說不

用我?guī)兔??？此舻媚敲凑J真，那么仔細，我也就不再堅持了。這就是我們所有的

交流。過了一會兒，他挑出了一小堆好的橡子，每一顆都很飽滿。接著，他按十個

一堆把它們分開。他一邊數(shù)，一邊又把個兒小的，或者有裂縫的揀了出去。最后，

挑出了一百顆又大又好的橡子，他停下手來，我們就去睡了。

⑦吃過午飯，他又開始選橡子。趁這個機會，我刨根問底，才從他嘴里知道了

一些事。三年來，他一直這樣，一個人種著樹。他已經種下了十萬顆橡子。在這十

萬顆橡子中，有兩萬顆發(fā)了芽。而這兩萬棵樹苗中，有將近一半，可能會被動物咬

壞，或是因為其他原因死掉。剩下的一萬顆樹苗，會在這光禿禿的土地上扎根，長

成大樹。聽到這兒，我開始琢磨牧羊人的年齡。他看上去五十多歲了。他說，他五

十五歲，叫艾力澤·布菲，原來生活在山下，有自己的農場。可是，他先是失去了

獨子，接著，妻子也去世了。他選擇了一個人生活，與羊群和狗做伴，平靜地看著

日子一天天地流走。他說，這地方缺少樹；沒有樹，就不會有生命。他決定，既然

沒有重要的事情做，就動手種樹吧。

⑧這樣過了一年，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了。我應征入伍，在軍隊里待了五年。

戰(zhàn)爭結束了，我只得到一筆微薄的酬勞。好想去呼吸一下純凈的空氣啊!不由得我

又踏上了去往那片高原的路。這一帶乍看好像沒有什么變化。不過，當我來到那個

廢棄的村莊旁，向遠處望去，看到了一片灰灰的薄霧，像地毯一樣，鋪在高原上。

從昨天晚上開始，我又想起了那個植樹的牧羊人。我想，那一萬顆橡樹應該已經長

成一大片樹林了吧!

⑨牧羊人還活著，而且，身體還很硬朗。現(xiàn)在，他不再放羊。他說，羊吃樹苗，

就不養(yǎng)羊了，只留下了四只母羊。他添置了一百來個蜂箱，改養(yǎng)蜜蜂了。戰(zhàn)爭并沒

有擾亂他的生活。他一直在種樹。種橡樹，種山毛櫸，還種白樺樹。

⑩1910年種的橡樹，已經長得比我都高，真讓人不敢相信。我吃驚得說不出

話來，他還是那么沉默寡言。我們就這樣靜靜地，在他種的森林里，轉悠了一整天。

這片樹林分為三大塊，最大的一塊，有11公里寬。當我想到，眼前的一切，不是

靠什么先進的技術，而是靠一個人的雙手和毅力造就的，我才明白，人類除了毀滅，

還可以像上帝一樣創(chuàng)造。

這個男人堅持做著自己想做的事。這片一眼望不到邊的山毛櫸樹林就是證

明，它們長得足足有我肩膀這么高了。那一大片的橡樹也長得很茂盛，不用再擔心

被動物吃掉了;就算老天爺想把這杰作毀掉，也只能求助龍卷風了。他還指著一片

白樺林說，這是五年前種的。他認為谷底比較濕潤，就把白樺樹種在那里。他是對

的。這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。

1945年的6月，我最后一次見到植樹的老人。那年，他已經87歲了。我再

次踏上這條通往荒原的路。我完全認不出這條我曾經走過的路了。一切都變了，連

空氣也不一樣了。以前那種猛烈而干燥的風，變成了飄著香氣的微風;高處傳來流

水般的聲音，那是風穿過樹林的響聲。

昔日的荒地如今生機勃勃，成為一片沃土。1913年我來時見到的廢墟上，

建起了干凈的農舍，看得出人們生活得幸福、舒適。樹林留住了雨水和雪水，干涸

已久的地里又冒出了泉水。人們挖了水渠，農場邊上，楓樹林里，流淌著源源不斷

的泉水，澆灌著長在周圍的鮮嫩薄荷。那些廢棄的村子一點點重建起來。從地價昂

貴的城市搬到這里安家的人帶來了青春和活力，還有探索新生活的勇氣。一路上，

我碰到許多健康的男男女女，孩子們的笑聲又開始在熱鬧的鄉(xiāng)村聚會上飄蕩。一直

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住在這里的老一輩人，已經被舒適的新生活改變了。加上新來的居民，一萬多口人

的幸福生活，都源于這位叫艾力澤·布菲的老人。

每當我想到這位老人，他靠一個人的體力與毅力，把這片荒漠變成了綠洲，

我就覺得，人的力量是多么偉大啊!可是，想到要做成這樣一件事，需要怎樣的毅

力，怎樣的無私，我就從心底里，對這位沒有受過什么教育的普通的農民，感到無

限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。

15.請用簡潔的語言概括文章內容？（3分）

牧羊人（埃利澤布菲）（1分）堅持30年種樹（1分），使荒原變成綠洲（沃土）

（類似都行）（1分）

16.請從人物描寫的角度賞析第⑥段畫線句子。（3分）

牧羊人拿出一個袋子，從里面倒出一堆橡子，散在桌上。接著，一顆一顆仔細地挑

選起來。

動作描寫（1分），生動形象地寫出了牧羊人挑選橡子的過程（1分），表現(xiàn)了他仔

細（認真/一絲不茍）（1分）的樣子，表現(xiàn)了我對牧羊人的贊美（1分）之情。（動

作1分，其他3選2）

17.第⑦段畫線句子采用了什么記敘順序？有什么作用？（4分）

插敘（1分），交代了牧羊人的個人生活經歷(身世)（1分），揭示(交代)牧羊人來

這里種樹的原因（1分），為下文荒漠變成綠洲做鋪墊（1分），表現(xiàn)牧羊人的堅毅、

執(zhí)著、無私、自信、果斷（寫出一個就給分）（1分）。插敘1分，其他4選3

18.請從修辭的角度賞析第段畫線句子。（3分）

這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。

比喻（1分），生動形象的寫出了白樺樹鮮嫩、挺拔的外形，還寫出白樺樹的勃勃

生機（有活力、富有生機）（1分），側面寫出對牧羊人的贊美（1分）。(不寫側面，

只要能寫出對牧羊人贊美就給1分)

19.選文第②段畫線句有什么作用？（4分）

1環(huán)境描寫（1分）

2交代了環(huán)境的惡劣，渲染了荒蕪的氣氛（1分），烘托了我絕望的心情

3為后面寫遇到牧羊人做鋪墊

4與后面綠洲（沃土）（呈現(xiàn)出來的綠色、富饒、滋潤、美麗幸福的樂園似的情景）

形成鮮明對比（1分），突出了牧羊人慷慨無私、不圖回報、無私奉獻的精神（1分）。

(三)閱讀下面選文,完成20--23題。(12分)

小事決定大事

馮景元

①小事決定大事。

②百姓開門七件事，柴米油鹽醬醋茶，沒有一個是經國大計，卻為任何一個當

政者所不能忽視。一場瘋牛病，幾乎顛覆了英倫三島。

③中國古典文學巨著以大開大合的情節(jié)見長，但感人肺腑，讓人記下的卻是

“石卵化猴”、“桃園結義"，以及“玉在匣中”，“釵在奩內"這些生動的細節(jié)。世

界獲諾貝爾獎的各個門類的巨匠，無不是從大千世界拾撿珍珠的高手。

④人們常常驚異于物種生命的傳承。幾乎所有動植物繁衍的種子，都是核兒，

很小很小的。風可以刮著走，鳥兒可以用嘴銜，被人不經心就可以忽略甚至丟棄的，

卻負載著生物自然的最偉大傳承。任何龐然大物，都不能忽略小，只有小，才是最

具繁衍力的。

⑤近代盡人皆知的重大發(fā)明、發(fā)現(xiàn)，從蘋果落地發(fā)現(xiàn)地心引力，到開水冒氣引

發(fā)的蒸汽機的利用，無不是由偶發(fā)思端的小事影響整個世界的。正是由于近代科學

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發(fā)現(xiàn)了最小的物質顆?！娮?、質子、中子、光子，人類才浩蕩地走過20世紀，

快速發(fā)展到今天。一位生活在硅谷世界的人告訴我，微電子技術的誕生和發(fā)展，是

從最初集成電路只包含幾個幾十個元器件，發(fā)展到一個小小硅片上可以制作出幾

十萬個上百萬個元件，形成微型電子電路的。正是這個微型電子電路，帶來當今世

界颶風般的各種生產方式大規(guī)模乃至超大規(guī)模變化?？梢姡磥碜罱K改變我們這個

世界、影響人們生活的，不在宇宙，乃在毫微。

⑥小事在關鍵時刻它孕育一種與命運相關的改變。

⑦傅聰很小很小，三四歲，頭剛好伸到和書桌一樣高的時候，一次聽古典音樂

格外出神的狀態(tài)，讓他父親傅雷發(fā)現(xiàn)，從此讓他棄學其它改學鋼琴，成了偉大的鋼

琴家。

⑧張藝謀初入社會，在生活的最底層當彈棉花的輔助工，整天和雜質粉塵、棉

花飛絮打交道，戴上三層口罩，下了班嘴里面也都是黑的。那時候僅僅為了調節(jié)生

活，他買了臺照相機，怎么也沒想到就是這臺小小的照相機，后來竟在他報考北京

電影學院時派上用場，幫他拿下了通往藝術殿堂的通行證，從此陜西少了一個苦力，

中國多了一個讓世界刮目的電影導演。

⑨小事致命，小事致走向，小事致生死，現(xiàn)實生活依然如此。

⑩搞土地經營的現(xiàn)代農民都知道，適應入世的農業(yè)結構改革，讓蔬菜賣上大價

錢，要從淘換來日本櫻桃西紅柿、以色列彩椒、荷蘭小黃瓜、韓國金皮西葫的種子

開始，以小易大，變種。我看過一個農業(yè)科技開發(fā)公司的基因培育，那是臺灣的蝴

蝶蘭。將一只蘭葉或蘭莖，切成肉眼剛剛能見的米粒大小的若干碎塊，放進養(yǎng)殖杯

里，40天后成活，每個小碎塊即是一棵，東麗一個村子節(jié)能溫室里，如綠色王國

般的18萬盆珍貴的臺灣蝴蝶蘭，都是這么養(yǎng)殖的?；蚺嘤瑢嵲谔珔柡α?。

美國的麥當勞，就是從吸引小孩，改變幼年的飲食入手，從小讓你喜歡我

這種快餐方式，然后到你上學長大，多少年，仍然光顧我。這是真正做不起眼的大

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小時候，聽老師講概念，總是由大往小講，1小時有60分，1分鐘是60秒；

實際沒有最小的秒，哪來的分，沒有分哪來的時？正如積時以日，積日以年，沒有