甘肅省天水市麥積區(qū)部分校聯(lián)考七年級上學(xué)期第二次月考語文試題（含答案）

甘肅省天水市麥積區(qū)部分校聯(lián)考七年級上學(xué)期第二次月考語文試題（含答案）2023-2024學(xué)年度上學(xué)期第二次月考試題

七年級語文

一、積累與運用（30分）

閱讀下面語段，回答1~4題。

每個人在少年時都會出現(xiàn)種種憧憬、理想、計劃，但并非所有人的理想都能照進現(xiàn)實。少年們在實現(xiàn)夢想的道路上，切忌不能舉棋不定，猶豫不決。如果心中懷有憧憬而不付諸行動，對身邊的機會___________（A．漠不關(guān)心B．麻木不仁），那便只能坐視夢想的大廈在碌碌無為中坍tā傾頹。凡是有力量、有決心的少年，總會在每件事情尚新鮮及充滿熱沈時，立刻迎頭去做，只要條件基本具備，他們便絕不會坐在那里琢磨會遇到哪些危險，而是不斷嘗試，且行且看，在“做"的過程中學(xué)習(xí)，這樣的嘗試并非___________（A．見異思遷B．標(biāo)新立異），而是在不斷的試錯中，逐漸接近理想的彼岸，實現(xiàn)個人的價值。

1．根據(jù)拼音寫漢字，為加點字注音。（2分）

坍t?。ǎ┳聊ィǎ?/p>

2．選文中有一個錯別字，請找出并改正。（2分）

___________應(yīng)改為___________

3．結(jié)合語境選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z，將序號填寫在相應(yīng)的位置上。（2分）

4．文中畫線句存在語病，請你提出修改建議。（2分）

5．閱讀下面的文字，回答問題。（2分）

我就覺得，人的力量是多么偉大??！可是，想到要做成這樣一件事，需要怎樣的毅力，怎樣的無私，我就從心底里，對這位沒有受過什么教育的普通農(nóng)民，感到無限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。

下列表述有誤的一項是（）

A．從感彩看，“普通”為褒義詞。B．“力量"和“上天”是名詞。

C．“覺得"和“想到”是動詞。D．“心底里"是名詞。

6．對課文內(nèi)容理解有誤的一項是（）（2分）

A．《紀(jì)念白求恩》是一篇議論文，本文的論點是全黨要學(xué)習(xí)白求恩同志毫無自私自利之心的精神，即共產(chǎn)主義精神。

B．《貓》是鄭振鐸的一篇感情真摯的散文，課文寫的是貓，作者卻巧妙地借物抒情，曲折地表達了同情、憐愛弱小者的思想感情。

C．《動物笑談》選自《所羅門王的指環(huán)》，作者是奧地利動物行為學(xué)家、科普作家康拉德·勞倫茲，文章自始至終饒有趣味，讀來親切自然而又意味深長。

D．劉備寫的《誡子書》勸勉兒子劉禪勤學(xué)勵志，需從淡泊寧靜中下功夫，最忌淫慢險躁。

7．下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（）（2分）

A．看他挑得那么認(rèn)真、那么仔細，我也就不再堅持了。這就是我們所有的交流。

B．這個男人不太愛說話，獨自生活的人往往這樣。不過，他顯得自信、平和。

C．那是誰的地？是公家的？還是私人的？他說不知道。

D．這些白樺樹棵棵鮮嫩，挺拔，像筆直站立的少年一樣。

8．綜合性學(xué)習(xí)。（6分）

請你參加以“少年正是讀書時”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，并完成后面的題目。

【活動一：明問題】說說下面材料所反映的問題。（2分）

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》向中學(xué)生推薦作為整本書閱讀等任務(wù)群的內(nèi)容文質(zhì)兼美的優(yōu)秀作品，尤其是反映革命文化和社會主義先進文化的必讀書目，但遺憾的是，在時下電影、電視、電腦和手機無孔不入的時代，加上音像制品的普及，相當(dāng)一部分中學(xué)生用影視、漫畫代替名著，經(jīng)典閱讀。中學(xué)生的課外閱讀時間將少之又少，這樣不少中學(xué)生逐漸降低甚至失去對文字閱讀的興趣，而且語言表達能力大幅度下降。

活動一：___________

【活動二：提建議】對于中學(xué)生課外閱讀，你有什么好的建議？（至少兩條）。（2分）

活動二：___________

【活動三：寫名言】寫兩則讀書名言作為“座右銘"，激勵自己努力讀書。（2分）

活動三：___________

9．古詩默寫（10分）

（1）_______，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）

（2）歧王宅里尋常見，_______。（杜甫《江南逢李龜年》）

（3）_______，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）

（4）回樂烽前沙似雪，_______。（李益《夜上受降城聞笛》）

（5）枯藤老樹昏鴉，_______，_______。（馬致遠《天凈沙·秋思》）

（6）王灣在《次北固山下》用“_______，_______”兩句為我們展現(xiàn)了一幅大江直流、波平浪靜的開闊畫面。

（7）孔子教育我們學(xué)習(xí)和思考是缺一不可，相輔相成的，他說：“_______，_______。"

二、閱讀（60分）

（一）請閱讀下面的文字，回答問題。（17分）

謝謝你，盛裝蒞臨我的成長

①小學(xué)二年級時的班主任，是個不怒自威的退伍軍人。平日里話不多，習(xí)慣用眼神制止并解決紛爭與事端。

②對男生，他實行軍事化管理。課間十分鐘，其他班的男生瘋的東倒西歪，我們班的男生則挺拔地站立著，有序的排隊，輪流著立定跳遠，玩得像上課一樣規(guī)規(guī)矩矩又鏗鏘有力。

③對女生，他力推淑女教育。說話要不疾不徐，微笑要張弛有度；裙子要過膝，不許撩起下擺擦汗，不能光腳穿涼鞋；坐不能彎腰駝背，站不能含胸低頭；課外少看電視多看書，每天練習(xí)毛筆字…

④鄉(xiāng)村的孩子平時散養(yǎng)慣了，一個個野的像潑灑一地的陽光，哪里收得?。恳粚W(xué)期過去，沒幾個能真正堅持下來的。做的最好的，是和我們同班的他的女兒。我們既同情她的別無選擇，又欽佩她的與眾不同。她不是班上最漂亮的女孩，卻自有一種說不出的美，眼中閃爍著看得見摸得著的柔軟和善意。連最搗蛋的男生路過她身邊時，都會不由自主地屏聲斂氣。

⑤多年后，在家鄉(xiāng)的街頭，她穿一襲藍底白花的連衣裙，綰著低低的發(fā)髻，靜靜地站在那里。嘈雜如水，流到她身邊，卻自覺地繞道而行。有人和她打招呼，她輕輕地點頭，微笑致意，溫婉得既優(yōu)雅高貴又接地氣。

⑥原來，她被打磨出來的與眾不同的美，過去叫教養(yǎng)，現(xiàn)在叫氣質(zhì)。

⑦初一時的語文老師，是個有著慢條斯理智慧的老頭兒，他懲戒我們的慣用伎倆是寫檢討。檢討的標(biāo)準(zhǔn)直接照搬作文要求；文筆要好，感情要真，題材不限，風(fēng)格卻要自成一家，字?jǐn)?shù)不能少于800，字跡要工整。

⑧有一回上課，他故意遲到了幾分鐘。不待他道歉并解釋原因，臺下一片亢奮叫喊：“寫檢討！寫檢討！寫檢討！”他也不惱，樂呵呵地看著我們，眼里的寵溺能淹沒掉每個人．

⑨從此，他再也沒有讓我們寫過檢討，卻要求大家把寫檢討的標(biāo)準(zhǔn)落實到平時的日記中，日記不許胡亂應(yīng)付“差事"，如果我們能保證質(zhì)量，可以變“日記”為“周記"。算算，雖要求高了，但作業(yè)少了，我們欣然同意了。

⑩畢業(yè)后和同學(xué)們?nèi)タ赐f起這段往事，他笑：“小小少年是一塊塊璞玉，但雕琢要講究方式和技巧。寫檢討是假，練字練筆才是真?！比缓笏D(zhuǎn)過頭，對我說：“你的字，有蠅頭小楷的功底；你的周記，也最好看。"

原來，我們最終學(xué)會的，是不要錯過更好的自己。

高二時的語文老師，是個憂郁的詩人，他為人低調(diào)又不羈，平時見他背影的機會比正面還要多。有一次上課講詩歌的結(jié)構(gòu)與特點，他找來了幾本自己以前寫的詩集。講臺上的他，眼神干凈明亮，有一種未經(jīng)世事的潔白，像正在做夢的少年。他一字字念，一句句寫，一段段講其間飽滿的感情、豐富的想象、和諧的音韻，以及寫詩的心境和曾經(jīng)沉睡的夢想。每到動情處，他的眼中閃出一種異樣的光彩，眼神比遠方還遠。

課后很久，我心里仍蓬勃得靜不下來。那是我第一次感受到了詩歌的美，它干凈清潔，美好親切，散發(fā)著夢想的味道。最難得的是，它離我這樣近，一聲輕喚足以叫醒我，而不只是遠遠地隔空感動我。

后來，我開始偷偷寫詩，不在乎寫得好不好，不去想有沒有用，也不在意是否有人懂，愿意寫下去并能很好地寫出來，對自己而言已經(jīng)足夠。

原來，夢想是一種讓你覺得堅持就是幸福的東西。

德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯說過：教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。謝謝你，盛裝蒞臨①我的成長……

10．根據(jù)選文內(nèi)容，完成下面表格。（2分）

段落①~⑥⑦~～

主要內(nèi)容小學(xué)班主任用不同的管理方法，幫助學(xué)生打磨氣質(zhì)。A．___B．___

11．請從修辭的角度賞析選文第④段畫線的句子。（3分）

鄉(xiāng)村的孩子平時散養(yǎng)慣了，一個個野得像潑灑一地的陽光，哪里收得??？

12．選文第⑤段作者為什么細致描寫小學(xué)班主任的女兒？（3分）

13．選文第段畫線句子運用了什么人物描寫方法？有什么作用？（4分）

每到動情處，他的眼中閃出一種異樣的光彩，眼神比遠方還遠。

14．選文的標(biāo)題有什么含義？（5分）

（二）閱讀下面的文章，完成題目。（13分）

又見鷺鷥

①那是春天的一個傍晚，我沿著水邊的沙灘漫不經(jīng)心地悠步。水草已經(jīng)蓬勃起來，河川一片盎然生機。在桌椅間窩蜷了一天的四肢和繃緊的神經(jīng)，漸漸舒展開來。

②繞過一道防洪壩，我突然瞅見了鷺鷥，兩只，當(dāng)下竟不敢再挪動一步，生怕沖撞了它、驚飛了它。我躡手躡腳地在沙地上坐下來，壓抑著沖到唇邊的驚嘆：哦！鷺鷥又飛回來了！

③在順流而下大約三十米處，河水朝南拐了個大彎，便拐出一大片生動的綠洲。兩只雪白的鷺鷥就在那個彎頭上躑躅，在那一片生機盎然的綠草中悠然漫步；曲線優(yōu)美到無與倫比的脖頸迅捷地探入水中，倏忽又在草叢里揚起頭來；兩只峭拔的長腿淹沒在水里，舉趾移步閑適優(yōu)雅……

④不見鷺鷥，少說也有二十多年了。小時候在河邊割草，鷺鷥就在頭前或身后的淺水里，有時竟在草籠旁邊停立；一上學(xué)和放學(xué)涉過河水時，鷺鷥在頭頂翩翩飛翔，我曾妄想把一只鴿哨戴到它的尾毛上；大了時給稻田放水，鷺鷥又在田塊上悠然踱步，絲毫不戒備我手中的鐵鍬……與我相依相伴、永遠鮮活的鷺鷥的倩影，現(xiàn)在就從心里撲飛出來，化成活潑的生靈在眼前的河灣里。

⑤至今我也搞不清鷺鷥突然絕跡的因由，鳥類神秘的生活習(xí)性令人難以揣摩。許是水流逐年衰枯稻田消失綠地銳減，這鳥兒瞧不上越來越僵硬的小河川道了？許是鄉(xiāng)民濫施化肥農(nóng)藥污染了流水污濁了空氣，鷺鷥感到窒息而逃逸了？許是那些藏在樹后的獵手暗施的冷槍，擊中了鷺鷥夫妻中的一只，剩下的一只悲愴遁逃了？

⑥又見鷺鷥！又見鷺鷥！

⑦落日已盡，紅霞隱退。兩只鷺鷥悠然騰起，翩然閃動著潔白的翅膀逐漸升高，朝北岸蔥蘢的村莊飛去了。我猛然想起，以前我所在村莊臨河的一片白楊林里，枝枝杈杈間竟有二十多個鷺鷥搭筑的窩巢，鄉(xiāng)民們都引以為榮。一只剛剛生出羽毛的雛兒掉在地上，竟然驚動了整個村莊的男女老少，大家商議著推選一位爬樹利落的姑娘把它送回窩里。鷺鷥和人類同居一處無疑是一種天然和諧，是鳥類對人類善良天性的信賴。現(xiàn)在，這兩只鷺鷥飛到北岸的哪個村莊里去了呢？在誰家門前或屋后的樹上筑巢育雛呢？

⑧從此，天天傍晚我都到河灣里來，等待鷺鷥。連續(xù)五六天，不見蹤影，我才發(fā)現(xiàn)沒有鷺鷥的小河黯然失色。我感覺自己是在重演“守株待兔”的故事，然而還是忍不住要來。鷺鷺的倩影太富有魅力了，那端莊的姿容透著一種自然，一種優(yōu)雅；它起飛時悠然翩然，落水時也悠然翩然，看不出得意時的張揚恣肆，也看不出失意下的氣急敗壞；即使在水里啄食小蟲小蝦青葉草芽，也不似雞們鴨們?nèi)競凁I不及待的貪婪相。二三十年不見鷺鷥，我早已不存再見的奢望，一見便不能罷休。

⑨我隨之改守候為尋找，隔天順流而下，隔天又溯流而上，竟是一周的尋尋覓覓而終不得見。我又決定改變尋找的時間，在晨曦中沿著河水朝上走。大約走出五里路程，河川驟然開闊起來，河對岸有一大片齊肩高的蘆葦，那兩只鷺盤正在悠然漫步，剛出山頂?shù)南脊獍寻咨挠鹈境赡藓纭?/p>

⑩哦！鷺鷥還在這小河川里。

哦！鷺鷥對人類的信賴畢竟是可以重新建立的。

我在一塊河石上悄然坐下來，隔水眺望著那一對圣物。此刻，心頭便涌出這樣的詩句來：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方……"

（作者：陳忠實，選文有刪改）

15．請根據(jù)提示，把選文行文脈絡(luò)圖補充完整。（2分）

A．_____B．__

16．請結(jié)合選文內(nèi)容，分別簡析下面兩個句子中加點詞語所表達的情感。（4分）

（1）我突然瞅見了鷺鷥，兩只，當(dāng)下竟不敢再挪動一步，生怕沖撞了它、驚飛了它。

（2）我在一塊河石上悄然坐下來，隔水眺望著那一對圣物。

17．請結(jié)合選文內(nèi)容，簡要分析第⑥段在結(jié)構(gòu)上的作用。（3分）

18．選文第①段說“鷺鷥對人類的信賴畢竟是可以重新建立的"。請根據(jù)選文內(nèi)容結(jié)合自己的生活體驗，談?wù)勀銓@句話的理解。（4分）

（三）閱讀下面材料，完成下列各題。（17分）

【甲】求業(yè)之精，別無他法，曰專而已矣。諺曰“藝多不養(yǎng)身”，謂不專也。吾掘井多而無泉可飲，不專之咎也。諸弟總須力圖專業(yè)，如九弟志在習(xí)字，亦不必盡廢他業(yè)。但每日習(xí)字工夫，斷不可不提起精神隨時隨事皆可觸悟。四弟、六弟，吾不知其心有專嗜否？若志在窮經(jīng)，則須專守一經(jīng)；志在作制義①，則須專看一家文稿；志在作古文②，則須專看一家文集。作各體詩亦然，作試帖③亦然，萬不可以兼營并鶩，兼營則必一無所能矣。

切囑切囑，千萬千萬。此后寫信來，諸弟各有專守之業(yè)，務(wù)須寫明。且須詳問極言，長篇累牘。使我讀其手書，即可知其志向識見。凡專一業(yè)之人，必有心得，亦必有疑義。諸弟有心得，可以告我共賞之；有疑義，可以問我共析之。

——節(jié)選自《曾文正公全集》

[注釋]①制義：明清時期科舉考試的文字程式，又稱制藝，即八股文。②古文：唐代時稱秦漢之文為古文，即以文言寫成的散體文。③試帖：唐以來科舉考試中采用的一種詩歌體載。多用五言六韻，有一定的程式。

【乙】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

——選自諸葛亮《誡子書》

19．解釋下列句子中加點的詞。（4分）

（1）不專之咎也_______（2）吾不知其心有專嗜否____

（3）非寧靜無以致遠____（4）年與時馳____

20．下列句子中“之"的用法不同于其他三項的一項是（）（3分）

A．夫君子之行B．可以告我共賞之

C．凡專一業(yè)之人D．諸弟各有專守之業(yè)

21．用/線斷句，限兩處。（2分）

斷不可不提起精神隨時隨事皆可觸悟

22．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）求業(yè)之精，別無他法，曰專而已矣。

（2）淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。

23．這兩篇文章都告誡了我們治學(xué)之道，甲文重在強調(diào)_______，乙文重在強調(diào)______。（4分）

（四）閱讀下面這首詞，完成題目。（5分）

夏意

蘇舜欽

別院深深夏席清，石榴開遍透窗明。

樹陰滿地日當(dāng)午，夢覺流鶯時一聲。

注：別院，即正院旁側(cè)的小院。

24．下列詩句所描寫的季節(jié)和本詩相同的一項是（）（1分）

A．千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅___B．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花

C．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅D．沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)

25．有人認(rèn)為，最后一句寫黃鶯的鳴叫聲和整首詩所營造的清幽之境矛盾，請談?wù)勀愕目捶?。?分）

26．這首詩歌表達了作者什么思想感情？（2分）

（五）名著閱讀。（8分）

27．古典文學(xué)名著《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)是：________。（1分）

28．《西游記》中所寫天下所分的四大部洲分別是：_______、_______、_______、_______。（4分）

29．某班同學(xué)在閱讀《西游記》時，對唐僧這個人物有兩種不同看法，為此語文老師組織了一場辯論。假如你是反方，針對正方辯詞該怎么說？（3分）

正方：我方認(rèn)為，唐僧能歷盡千辛萬苦去西天取經(jīng)，他意志堅定，不管遇到什么困難，從來沒有動搖過取經(jīng)的決心；他心地善良，有仁愛之心，寧可誤放妖魔，也不愿傷及無辜；他不求名，不貪財，是一個可親可敬的人。

反方：_____________

三、作文（60分）

30．微寫作。（10分）

希望中學(xué)開展以“保護野生動物”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你以校團委的名義擬寫一份倡議書。

要求：①注意應(yīng)用文格式；②不少于100字；③不得透露個人信息。

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

31．大作文（50分）

生活就像一個調(diào)味盒，里面裝著多種味道。甜，如糖的味道，蜜的味道，笑容的味道；苦，如苦瓜的味道，中藥的味道，艱辛的味道……

請以《__很甜》為題寫一篇作文。

寫作提示：①除詩歌外，文體不限；②避開真實的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔；④補全題目；⑤不少于600字。

2023-2024學(xué)年度上學(xué)期第二次月考試題

七年級語文參考答案

一、1．塌zuó

2．沈應(yīng)改為忱

3．AA

4．刪去“切忌"或“不能”。

5．A6．D7．B

8．活動一：不少中學(xué)生逐漸降低甚至失去對文字閱讀的興趣，而且語言表達能力大幅度下降?；顒佣孩賹W(xué)校加強引導(dǎo)學(xué)生更多地閱讀課外經(jīng)典作品：②開展豐富多彩的讀書活動?；顒尤豪纾孩亠L(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳：國事，家事，天下事，事事關(guān)心；②讀書破萬卷，下筆如有神。

9．（1）峨眉山月半輪秋

（2）崔九堂前幾度聞

（3）遙憐故園菊

（4）受降城外月如霜

（5）小橋流水人家：古道西風(fēng)瘦馬；

（6）潮平兩岸闊；風(fēng)正一帆懸

（7）學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆。

二、（一）10．初中語文老師用寫檢討、記周記的方法幫助學(xué)生遇到更好的自己；高中語文老師用飽含情感的詩歌教學(xué)喚醒我的夢想。（意對即可）

11．比喻、反問，生動形象地寫出并強調(diào)鄉(xiāng)村孩子們的無拘無束

12．側(cè)面描寫，細致描寫小學(xué)班主任女兒優(yōu)雅高貴又接地氣的氣質(zhì)，突出老師“力推淑女教育"方法的成功，表現(xiàn)老師有遠見、教育有方

13．神態(tài)描寫，生動形象地寫出老師講詩歌時陶醉、享受的神情，表現(xiàn)老師對詩歌的熱愛。

14．幾位老師用獨特的教育方法，幫助我成長，帶給我深遠影響，表達我對老師們感激、贊美、敬佩之情。