談道法中考備考

面對“三新”問題實施“三化”備考——結合拓展“學習憲法，踐行憲法”談中考備考平常與老師交流的過程中，聽到文綜老師說的最多的一句話是，文綜的最高境界是“開卷考試，閉卷作答”。很普通的一句話，是對豐富教學經(jīng)驗的總結，是對備戰(zhàn)中考的濃縮。大家很重視也經(jīng)常研究當前中考試題，道德與法治學科的命題有高度、有溫度、有寬度，還有維度，突出考查運用知識解決實際問題的能力。正因如此，要想在中考中“道德與法治”大獲全勝，就需我們對新教材、新師情、新學情有個全面的新的認識。現(xiàn)就結合拓展“學習憲法，踐行憲法”有關知識，簡要談一談我個人關于中考備考中有效教學的幾點思考，與大家分享。備戰(zhàn)中考面臨的三個“新問題”教材“新”。部教版的《道德與法治》與人教版的《思想品德》相比，無論是從內容上還是形式上、甚至在教學重點和難點上都有了很大的變化。比如在老教材上“憲法”的有關知識共有兩課時：一是憲法是我國的根本大法；二是公民的基本政治權利和義務。總結一下只有“五大知識點”。新教材增多到四課時：一是擁護憲法權威；二是保障憲法實施；三是公民基本權利；四是公民基本義務。新增內容有：尊重和保障人權；規(guī)范權利運行；健全憲法實施和監(jiān)督制度等，知識點拓展到十個之多。內容更豐富、更集中、更鮮活、更實用，與社會同行，與時代同步。教材的變化對老師們來說有點陌生，也帶來了新的挑戰(zhàn)、新的備考。教師“新”。在很多學校存在著一個不爭的事實，老初三老師的問題，也就是初三教師隊伍較為固定，一些老師年年教畢業(yè)班。不言而喻，這一群體教師備考經(jīng)驗豐富，教學態(tài)度端正，時間上也較為充足，總體上來說有利于備戰(zhàn)中考。但是這些教師常年帶畢業(yè)班，對初一、初二的新教材鉆研的少，對初三的新教材也沒有了曾經(jīng)的胸有成竹、輕車熟路和游刃有余。比如在講“加強憲法的監(jiān)督”一課時，要讓學生懂得監(jiān)督對于權力正確行使的重要性，要通過正確的途徑和方式行使監(jiān)督權。需要老師結合正反事實講道理，而有些事例離中學生生活較遠，講起課來有點別扭、有點牽強。學生“新”。有效備考的“三化”措施基于學科素養(yǎng)，課程力求校本化立足課程標準，課堂教學有效化提高綜合能力，中考備考實戰(zhàn)化以2018年中考為例。一是站位有高度，全面落實立德樹人根本任務。如2018年中考，“修改憲法”“審議監(jiān)察法”“實施國歌法”，主題鮮明，宏觀大氣；二是故事有溫度，引導學生過積極健康的生活。2018年中考講述的故事，“知錯能改的交警”“禮讓斑馬線的司機”；三是視角有寬度，多維視角考察課程目標。2018年中考，“提出實現(xiàn)無煙環(huán)境的設想”“說明權大還是法大”“體會國歌法與我們的關系”，這些設問是從法治視角呈現(xiàn)問題、提高素養(yǎng)的。增強