空間設(shè)計(jì)初步作業(yè)題

作業(yè)指導(dǎo)書A-2

（-）課內(nèi)訓(xùn)練單元一：基本空間單元設(shè)計(jì).....................A-2

（二）課內(nèi)訓(xùn)練單元二：外部空間體驗(yàn)分析....................A-10

（三）課內(nèi)訓(xùn)練單元五：小品建筑及外部空間設(shè)計(jì)..............A-11

（四）課內(nèi)訓(xùn)練單元六：概念性建筑設(shè)計(jì)......................A-13

（五）課內(nèi)訓(xùn)練單元七:小型建筑設(shè)計(jì)........................A-16

作業(yè)指導(dǎo)書

（-）課內(nèi)訓(xùn)練單元一：基本空間單元設(shè)計(jì)

作業(yè)目的：

1.了解并熟悉人體活動(dòng)的基本尺度（三維）和常用家具的基本尺寸；

2.學(xué)習(xí)并分析人的具體行為規(guī)律和具體環(huán)境特點(diǎn)要求；

3.學(xué)習(xí)并初步建立有關(guān)滯留空間、流動(dòng)空間以及空間的限定、空間的組合和交通流線的知

識(shí)概念，進(jìn)而學(xué)習(xí)單一功能空間、多功能空間及其空間組合的具體設(shè)計(jì)操作；

4.學(xué)習(xí)并初步掌握通過模型進(jìn)行方案構(gòu)思、比較、深入的設(shè)計(jì)方法與步驟；

5.認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)繪制簡(jiǎn)單的平面、立面、剖面圖，并理解三者間的相互關(guān)系；

6.學(xué)習(xí)并掌握鉛筆工具制圖的基本技法以及相關(guān)繪圖工具的使用方法；

7.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單模型的制作方法。

作業(yè)要求：

1.查閱《建筑設(shè)計(jì)資料集成》等有關(guān)人體尺度等規(guī)范資料，實(shí)地調(diào)研2~3個(gè)相關(guān)實(shí)例（如

宿舍、休息廳、音響商店等），并簡(jiǎn)單測(cè)繪其平面布局（包括家具陳設(shè)的具體尺寸）；

2.對(duì)具體場(chǎng)所的功能環(huán)境進(jìn)行分析研究后，完成三個(gè)以上方案構(gòu)思，并以模型的形式表現(xiàn)

出來。模型比例為1：30,材料不限；

3.多個(gè)方案分析比較后確定一個(gè)發(fā)展方案并進(jìn)行必要的修改調(diào)整；

4.對(duì)選定的方案進(jìn)行深入的設(shè)計(jì)，包括落實(shí)家具的輪廓尺寸、使用方式、位置關(guān)系，以及墻

面、地面的細(xì)部劃分處理和整體的材料色彩的選擇運(yùn)用。完成1：20的草模（材料不限），并畫

出方案的平面圖和兩個(gè)剖立面圖草圖（比例同草模）；

5.上板階段要求完成1:20的正式模型，材料不限，色彩要求不多于三種；正式圖紙規(guī)格為

A2繪圖紙，比例為1:20,工具鉛筆完成。圖面要求整潔、清晰、準(zhǔn)確，應(yīng)標(biāo)出主要的尺寸數(shù)

據(jù)，并附有簡(jiǎn)短的方案說明。

學(xué)時(shí)進(jìn)度：

第一次課：分班布置作業(yè)，分析題目，開始收集資料及環(huán)境調(diào)研分析；

第二~三次課：完成三個(gè)以上的方案構(gòu)思;

第四~六次課：確定發(fā)展方案并進(jìn)行方案的調(diào)整和深入設(shè)計(jì)；

第七~九次課：完成正式方案模型及圖紙。

參考書目：

《建筑初步》田學(xué)哲著，中國(guó)建筑工業(yè)出版社；

《建筑設(shè)計(jì)資料集》一人體尺度部分，中國(guó)建筑工業(yè)出版社；

《室內(nèi)設(shè)計(jì)資料集》一室內(nèi)空間的類型和分隔方式，中國(guó)建筑工業(yè)出版社

《北京賓館建筑》；

《家具設(shè)計(jì)圖集》中國(guó)建筑工業(yè)出版社；

《人體工程學(xué)圖解》阿爾文?R?蒂利，中國(guó)建筑工業(yè)出版社；

《建筑藝術(shù)與室內(nèi)設(shè)計(jì)》中國(guó)建筑工業(yè)出版社；

《商店設(shè)計(jì)》；

室內(nèi)設(shè)計(jì)雜志及其它家具雜志等。

工具材料：

A-3

1.模型材料/工具：聚苯塊、吹塑板、厚紙板、卡片紙、航模（木）板、有機(jī)玻璃、碎布料、

乳膠、大頭針、工具刀、鋼尺等；

2.繪圖材料/工具：草圖紙、繪圖紙、鉛筆（B、HB、H）、三角板、丁字尺或直線尺、圓規(guī)、

比例尺、橡皮、擦圖片、繪圖板等。

選擇題目：

題目1:單人房間室內(nèi)布置設(shè)計(jì)

學(xué)校擬為藝術(shù)系新生每人提供一間宿舍（宿舍的類型有三種，參見附圖1-1）0為了最大限度

地滿足同學(xué)們的生活需求，學(xué)校希望每位同學(xué)在自由選擇房間的前提下，依據(jù)各自的生活習(xí)慣和

興趣愛好對(duì)房間布局進(jìn)行設(shè)計(jì)。為了保證方案的可行性和適用性，校方提出了如下要求：

1.房間的布置應(yīng)充分滿足學(xué)習(xí)、休息、交往會(huì)客及物品存放等基本的宿舍功能需求。如：學(xué)

習(xí)空間要有良好的自然光照條件，休息空間要相對(duì)安靜，盡量避免外部視線及噪聲的干擾，交往

會(huì)客空間要相對(duì)獨(dú)立完整等等；

2.房間的大?。òㄩL(zhǎng)寬高）已確定，墻面、地面和屋頂不可改動(dòng)。門窗的大?。ㄩL(zhǎng)寬）也

已確定，但其具體位置可以在一定范圍內(nèi)自由安排；

3.學(xué)生宿舍樓各層均設(shè)有公共衛(wèi)生間，房間內(nèi)不再考慮；

4.由于給定的房間面積較小，為了保證居住的舒適性，可以考慮利用房間高度適度擴(kuò)大使用

面積。例如局部加建二層等。但擴(kuò)大部分的面積不應(yīng)大于7平方米（樓梯的面積不計(jì)入其中1

5.室內(nèi)家具、陳設(shè)的樣式可自由選擇或設(shè)計(jì)，只要求大的體塊輪廓，無需進(jìn)行細(xì)部設(shè)計(jì)，但

其尺寸大小應(yīng)符合人體尺度要求。

注：學(xué)生宿舍樓墻體及樓板的荷載設(shè)計(jì)強(qiáng)度允許少量輕質(zhì)板柱的搭接。

題目2:公共休息空間布置設(shè)計(jì)

現(xiàn)擬在建筑系門廳一角設(shè)計(jì)一個(gè)公共休息空間，為使用者提供一個(gè)舒適、安靜、幽雅的休息、

等候及交往場(chǎng)所。公共休息空間包括公共休息區(qū)和服務(wù)區(qū)兩部分，總面積為45-50平方米。學(xué)生

任選其一進(jìn)行布局設(shè)計(jì)，具體設(shè)計(jì)要求如下：

1.在充分考慮門廳的平面形狀、人流組織、景觀朝向等客觀條件的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌進(jìn)行休息區(qū)

和服務(wù)區(qū)的總體布局；

2.公共休息區(qū)內(nèi)要求安排不少于10人使用的休息位置，上限規(guī)模應(yīng)根據(jù)具休情況而定。休

息座位的排列方式應(yīng)充分考慮具體使用者的行為特點(diǎn)。為了豐富空間層次，增加使用者的情趣，

可以適當(dāng)運(yùn)用諸如綠化、雕塑、燈柱等建筑小品和鋼琴、大屏幕電視等輔助設(shè)施；

3.服務(wù)區(qū)要求安排提供咖啡、茶水等服務(wù)的基本設(shè)施，如服務(wù)柜臺(tái)、簡(jiǎn)單的制作儲(chǔ)藏間等，

其規(guī)模大小應(yīng)與休息區(qū)相匹配；

4.所有的家具、陳設(shè)的樣式可自由選擇或設(shè)計(jì)，只要求大的輪廓，無需進(jìn)行細(xì)部設(shè)計(jì)，但其

尺寸大小應(yīng)符合人體尺度要求。

題目3:小型音像屋室內(nèi)布置設(shè)計(jì)

現(xiàn)有三間小型音像屋（商店）須進(jìn)行室內(nèi)布置設(shè)計(jì)（地段環(huán)境詳圖及建筑平面圖參見附圖

1-3）。音像屋的功能組成包括商品展示區(qū)、顧客試看試聽區(qū)和售貨服務(wù)區(qū)三部分，總面積為50

平方米。售貨方式以開架服務(wù)為主，部分貴重商品采用閉架陳列。具體設(shè)計(jì)要求如下：

A-5

1.在統(tǒng)籌考慮商店的平面形狀、入口位置、光照朝向等客觀條件，以及合理組織人流物流、

方便使用管理等具體要求的基礎(chǔ)上，確立展示區(qū)、試看試聽區(qū)和服務(wù)區(qū)三者的整體布局關(guān)系；

2.要求開架展示區(qū)的面積不少于25平方米，商品柜架的排列方式應(yīng)充分滿足顧客瀏覽選購(gòu)

等活動(dòng)的尺度要求，應(yīng)有良好的光照條件；

3.試聽試看區(qū)要求安排可供4人同時(shí)使用的試聽試看設(shè)備及座椅。該區(qū)可以集中設(shè)置，也可

以分散安排在開架展示區(qū)內(nèi)。試聽試看要求相對(duì)安靜，盡量避免人流及噪聲干擾；

4.售貨服務(wù)區(qū)的活動(dòng)包括收款、貴重商品展示和咖啡制作（為顧客提供飲料服務(wù)）等內(nèi)容，

面積控制在10平方米左右。

5.充分利用光照、色調(diào)、綠化及飾品等因素創(chuàng)造舒適優(yōu)美、富有個(gè)性特色和吸引力的空間。

6.室內(nèi)家具、陳設(shè)的樣式可自由選擇或設(shè)計(jì)，只要求大的體塊輪廓，無需進(jìn)行細(xì)部設(shè)計(jì)，但

其尺寸大小應(yīng)符合人體尺度要求。

作史席置:

學(xué)生宿舍樓頂層平面圖1:200

注：房門尺寸為900?2100；窗口尺寸不小于2100-2100,不大于2400*2400.

9

題目2附圖:

地段一醵二層休斯G*?-迎春園休息廳1:100

小面積70平方米

(D醐61平方米?R=AK情休息廳1:100

虢2,9米凈*3,2*面積82平方米

附圖1-3：

§

r*.

167512400}

-16^

—

i室內(nèi)步行街

6000

地段三

地段一地段二層靛,3米

層敲.8米層配.3米面^46平方米

面積45平方米面積47平方米

（二）課內(nèi)訓(xùn)練單元二：外部空間體驗(yàn)分析

作業(yè)目的：

1.通過講課和閱讀學(xué)習(xí)，了解并初步掌握外部空間的一般性概念，包括外部空間的

基本構(gòu)成要素、構(gòu)成手法、空間的類型特點(diǎn)以及多個(gè)空間的組合方式；

2.通過實(shí)地參觀體驗(yàn)和具體分析，初步了解并認(rèn)識(shí)影響具體空間質(zhì)量效果的制約要

素，如：具體空間的比例，空間的尺度，空間的邊界及輪廓，空間的朝向，空間中的道路交

通組織以及時(shí)間動(dòng)態(tài)因素等；

3.通過作業(yè)練習(xí)，初步了解并認(rèn)識(shí)空間分析的簡(jiǎn)單方法步驟；

4.進(jìn)一步強(qiáng)化訓(xùn)練徒手鋼筆畫的技能。

作業(yè)要求：

1.3-5人為一組，任選庭院空間、園林空間或建筑外部三種空間類型之一作為研究

對(duì)象進(jìn)行實(shí)地參觀體驗(yàn)；

2.要求每組同學(xué)在共同完成具體空間的平面布局、立面輪廓、剖面比例以及交通組

織的細(xì)致調(diào)研的前提下，分工完成對(duì)具體空間的構(gòu)成要素、構(gòu)成手法、類型特點(diǎn)、組合方式

以及具體空間效果的深入剖析；

3.每組完成的最終研究成果包括:

總平面圖1個(gè)1:500

剖立面圖3~4個(gè)1:500

交通組織圖1個(gè)1：500

具體分析圖（文）若干

最終成果要求用A3圖紙徒手墨線繪制，其中文字書寫應(yīng)用仿宋字體。以小組為單位統(tǒng)一構(gòu)

圖并裝訂成冊(cè)。

學(xué)時(shí)進(jìn)度：

該作業(yè)練習(xí)共計(jì)24學(xué)時(shí),其中課內(nèi)12學(xué)時(shí)，課外12學(xué)時(shí)。

第一~二次課：分組講課（外部空間X布置作業(yè)后，實(shí)地參觀。課下即開始著手分析。

第三~四課：完成正式分析文本。

參考書目：

1?《建筑初步》田學(xué)哲主編

2.《外部空間論》（日）盧原義信著

A-13

3.《空間組合論》彭一剛著

工具材料：

A3繪圖紙及徒手墨線工具。

選擇題目：

題目1:建筑外部空間

(1)設(shè)計(jì)學(xué)院外部空間

(2)圖書館外部空間

題目2:庭院空間

(1)藝文樓外部庭院

(2)美術(shù)學(xué)院外部庭院

題目3:園林空間

(1)宿舍區(qū)梅園空間

(2)宿舍區(qū)竹園空間

(三)課內(nèi)訓(xùn)練單元五：小品建筑及外部空間設(shè)計(jì)

作業(yè)目的：

1.通過一個(gè)小品建筑及其外部空間環(huán)境的設(shè)計(jì)訓(xùn)練，初步了解并學(xué)習(xí)掌握基本的過

程步驟，即從實(shí)例調(diào)研、場(chǎng)地勘察、任務(wù)分析開始，經(jīng)過多方案構(gòu)思、優(yōu)化選擇、修改調(diào)整、

深入完善等步驟，一直到正式方案表現(xiàn)之全過程；

2.初步學(xué)習(xí)并逐步掌握一些基本建筑設(shè)計(jì)處理手法，包括如何進(jìn)行總圖布局、平剖

面設(shè)計(jì)、立面造型處理、空間組織以及簡(jiǎn)單的外部環(huán)境設(shè)計(jì)等；

3.嘗試把形態(tài)構(gòu)成的原則手法具體運(yùn)用于建筑造型及空間組織之中；

4.進(jìn)一步學(xué)習(xí)訓(xùn)練方案草圖、草模和正式模型的表現(xiàn)方法，重點(diǎn)掌握工具鉛筆制圖

的方法與技巧。

作業(yè)要求：

1.為了深入理解把握具體建筑的功能需求和使用者及管理者的行為活動(dòng)特點(diǎn)，方案

構(gòu)思前，應(yīng)深入分析研究設(shè)計(jì)任務(wù)書，并進(jìn)行一定量的實(shí)例及對(duì)象調(diào)查。要求每人至少走訪

調(diào)查3個(gè)相關(guān)實(shí)例，按比例草繪其平立剖總圖，了解其具體環(huán)境及使用管理情況,分析其優(yōu)缺點(diǎn),

并整理成圖文報(bào)告；

2.方案設(shè)計(jì)應(yīng)遵循尊重環(huán)境、利用環(huán)境并積極改造環(huán)境的原則，使之真正成為所屬

環(huán)境的有機(jī)組成部分，并具有相當(dāng)?shù)奈?。為此?yīng)對(duì)場(chǎng)地及周邊環(huán)境進(jìn)行深入而系統(tǒng)的調(diào)

A-15

研；

3.方案形象應(yīng)具有明確的類型特征和時(shí)代特點(diǎn)。要求方案在滿足建筑的結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、

材料等基本工程技術(shù)要求的前提下，運(yùn)用構(gòu)成原則手法進(jìn)行空間造型設(shè)計(jì)，即通過適當(dāng)?shù)臍w

納提煉，利用單元、分割、變形或空間等具體原則手法，把建筑落實(shí)為具有鮮明線性、面性或體

塊組合特征的形體關(guān)系和空間關(guān)系，同時(shí)符合一般形式美的法則；

4.方案所采用的結(jié)構(gòu)形式、材料設(shè)備及建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)符合經(jīng)濟(jì)可行的原則；

5.最終方案應(yīng)是在多方案優(yōu)化選擇的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。因此，一草階段要求完成至少

3個(gè)方案構(gòu)思；

6.正式方案的表現(xiàn)形式為A1工具鉛筆線條圖+模型。具體內(nèi)容包括：

(1)總平面圖，1個(gè)，1:100；

(2)平面圖，1~2個(gè)，1:50;

(3)剖面圖,2~3個(gè),1:50;

(4)立面圖，2~3個(gè)，1:50;

(5)透視圖，自選；

(6)模型，1個(gè)，1:50;

（7）簡(jiǎn)明設(shè)計(jì)說明及技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)（包括總用地面積、總建筑面積、各部分建筑面積及綠

化指標(biāo)等1

學(xué)時(shí)進(jìn)度：

1.一草階段（第一、二周）：

（1）分組布置作業(yè)、分析題目；

（2）進(jìn)行場(chǎng)地勘察、實(shí)例調(diào)查和相關(guān)資料搜集等前期準(zhǔn)備工作，并完成調(diào)查報(bào)告；

（3）完成至少三個(gè)構(gòu)思方案。每個(gè)方案應(yīng)包括總圖（1:200I平面圖（1：100I透視圖

或草模（1:100）;

2.二草階段（第三、四周）：

（1）多方案比較，確定發(fā)展方案；

（2）修改調(diào)整發(fā)展方案；

（3）深入完善方案。該階段的設(shè)計(jì)成果為A1草圖+草模（1:50）,具體內(nèi)容包括總圖（1:

100X平面圖1~2個(gè)（1:50X立面圖2~3個(gè)（1:501剖面圖2~3個(gè)（1:50）、技術(shù)經(jīng)

濟(jì)指標(biāo)、透視圖自選。

3.上板階段（第五、六周）：

A-17

(1)對(duì)二草成果進(jìn)行局部修改;

(2)進(jìn)行布圖處理，并完成正式圖紙；

(3)選定模型材料及顏色，完成正式模型;

(4)完成設(shè)計(jì)說明及技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。

該階段的成果要求詳見"作業(yè)要求-6”。

參考書目：

《建筑初步》，田學(xué)哲著，中國(guó)建筑工業(yè)出版社；

《建筑設(shè)計(jì)資料集成》，中國(guó)建筑工業(yè)出版社；

《外部空間論》，舊］蘆原義信著，尹培桐譯，中國(guó)建筑工業(yè)出版社；

《建筑空間論》，［意］賽爾維著，中國(guó)建筑工業(yè)出版社；

《建筑空間組合論》，彭一剛著，中國(guó)建筑工業(yè)出版社；

《建筑小品實(shí)錄》，華南工學(xué)院編著，中國(guó)建筑工業(yè)出版社。

《中國(guó)園林建筑》，馮鐘平著

《桂林風(fēng)景建筑》，桂林市建筑設(shè)計(jì)院

《中國(guó)新園林》，北京園林局設(shè)計(jì)室

《園林建筑設(shè)計(jì)》，華南工學(xué)院

《建筑?空間和秩序》［美國(guó)］弗朗西斯Q.K.欽鄒德依譯

工具材料

1.模型材料/工具：聚苯塊、吹塑板、厚紙板、卡片紙、航模（木）板、有機(jī)玻璃、碎布料、

乳膠、大頭針、工具刀、鋼尺等；

2.繪圖材料/工具：草圖紙、繪圖紙、針管筆或簽字筆、鉛筆（B、HB、HX三角板、丁字

尺或直線尺、圓規(guī)、比例尺、橡皮、擦圖片、繪圖板等。

選擇題目：

題目1:食品亭設(shè)計(jì)

為了方便學(xué)生購(gòu)物并為之提供更多的戶外活動(dòng)場(chǎng)所，擬在2#樓西側(cè)、13#樓西側(cè)及運(yùn)動(dòng)員食

堂西側(cè)三個(gè)地段修建永久性食品亭及相應(yīng)戶外活動(dòng)空間（詳見作業(yè)附圖5-1）,現(xiàn)向全校學(xué)生征集

方案，具體內(nèi)容及要求如下：

1.售貨營(yíng)業(yè)部分：建筑面積為20平方米（上下可浮動(dòng)10%），包括：

（1）封閉式營(yíng)業(yè)室12平方米，要求內(nèi)設(shè)售貨柜臺(tái)、貨品陳列架等必需家具。顧客通過售貨

窗口進(jìn)行購(gòu)物。在售貨面需設(shè)適當(dāng)規(guī)模的平臺(tái)及遮陽避雨設(shè)施，其遮陽設(shè)施的面積計(jì)入室外廊架

總面積。

A-19

2.戶外庭院部分：任務(wù)要求結(jié)合具體地段環(huán)境，在場(chǎng)地適當(dāng)位置安排一定規(guī)模的休息平臺(tái)、

廊架及其綠化植被和點(diǎn)景小品，以供學(xué)生停留休息、會(huì)客交往及觀景之用。其中，有效綠地面積

應(yīng)大于總用地的30%,廊架面積不大于30平方米。（計(jì)算方法：無論實(shí)頂虛頂，單柱雙柱，均按

屋頂投影面積的100%計(jì)算。）

題目2:小型游船碼頭設(shè)計(jì)

為配合建設(shè)濟(jì)南西部新城，改善現(xiàn)有公園的環(huán)境設(shè)施條件，擬在園博園新建三個(gè)小型游船碼

頭（詳見作業(yè)附圖5-2X現(xiàn)向各建筑設(shè)計(jì)單位及建筑院校廣泛征集方案，具體內(nèi)容要求如下：

1.售票及管理用房：建筑面積25平方米（上下可浮動(dòng)10%）,包括售票間、管理用房和儲(chǔ)

藏室三部分，三者可分可合，具體面積分配自定。其中，要求管理用房在水面方向具有開闊的視

野，并與碼頭及候船空間有直接的交通聯(lián)系；

2.開敞式候船及休息空間：帶頂面積不大于40平方米，設(shè)置不少于15人的休息座椅。該

部分要求具有良好的景觀朝向，并能滿足候船排隊(duì)的使用要求；

3.碼頭岸線的設(shè)計(jì)應(yīng)滿足30只左右的小劃船和一艘大游船的停發(fā)要求；允許方案對(duì)現(xiàn)狀岸

線進(jìn)行改造，但凹凸規(guī)模應(yīng)適度；

4.要求把該建筑作為園林中的一個(gè)景點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，并進(jìn)行必要的綠化及場(chǎng)地處理。

題目3:小型棋友活動(dòng)站設(shè)計(jì)

為了鼓勵(lì)學(xué)生開展形式多樣的興趣活動(dòng)，豐富退休職工的文化生活，學(xué)校擬在圖書館東側(cè)、

高2樓南側(cè)三塊綠地上修建永久性小型棋友活動(dòng)站^詳見作業(yè)附圖5-3）?，F(xiàn)向全校師生征集方案。

具體內(nèi)容及要求如下：

棋友活動(dòng)站由棋藝室和戶外庭院兩部分組成。

1.室內(nèi)部分：建筑面積30平方米（上下可浮動(dòng)10%）,要求安排2~3組活動(dòng)的棋牌桌位和

一個(gè)固定的小型掛牌講解空間，該部分要求良好的景觀朝向及自然采光。站內(nèi)設(shè)管理人員一人，

負(fù)責(zé)日常事務(wù)管理及提供簡(jiǎn)單的冷熱飲服務(wù)。

2.室外部分：該部分除滿足一定規(guī)模的戶外棋藝活動(dòng)要求外，還應(yīng)是棋友休息、交往及觀景

的理想場(chǎng)所。因此方案應(yīng)在地段適當(dāng)位置安排一定規(guī)模的平臺(tái)、廊架及