部編人教版三年級語文上冊第8課《賣火柴的小女孩》精美課件

賣火柴的小女孩8同學們，你們的大年夜是什么過的？

在著名童話作家安徒生的筆下，有一個美麗的小女孩，在大年夜卻有家難歸，在寒冷的街頭賣火柴。小女孩有著怎樣的命運？在這個大年夜發(fā)生了怎樣的故事？這節(jié)課，就讓我們走進那個風雪交加的大年夜。安徒生（1805-1875），世界著名童話作家。他出生于丹麥中部的小城市歐登塞。被譽為“世界兒童文學的太陽”。代表作：《海的女兒》《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《皇帝的新裝》等。聽老師范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。通過讀課文，你覺得哪個詞可以形容小女孩的處境？文中哪一句最能概括這一意思？整體感知餓卷掙幾燃焰蠟燭èjuǎnzhèngjīrányànlà富晃劃噴強撿fùhuǎnghuápènqiángjiǎnzhú火字旁的字多與火有關。火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。讀一讀蠟燭làzhú結構：左右結構音序：L部首：蟲音序：Z部首：火多音字掙zhènɡ（）zhēnɡ（）掙錢掙扎幾jī（）jǐ（）幾乎幾個噴pēn（）pèn（）噴射噴香晃huǎng（）huàng（）明晃晃搖晃可憐的小女孩！1.通過讀課文，你覺得哪個詞可以形容小女孩的處境？文中哪一句最能概括這一意思？2.小女孩可憐在哪里？用文中的句子來回答。3.你對文中哪些句段印象最深刻？結構：左右結構組詞：可憐憐憫造句:賣火柴的小女孩很可憐。lián音序：L部首：忄舊餓晃掙幾噴劃燃焰富卷蠟燭整體感知1.自讀課文，用自己喜歡的方式將課文讀正確、讀順利。2.簡單地說一說課文講了一個什么故事。

課文先敘述大年夜，天下著雪，又黑又冷，一個赤腳的小女孩還在街上___________，她又冷又餓，為了暖和一下自己，一次又一次地擦燃火柴，在亮光中，她看到種種美妙的幻象，最后____________。叫賣火柴凍死在街頭3.按照故事的發(fā)展順序，把課文分成三部分，并提煉小標題：悲慘生活美好幻想凍死街頭喚起同情

下面我們靜下心來，仔細地品讀課文，試著走進作者筆下小女孩的的心靈世界。認真聽老師讀課文的第一部分，然后說一說小女孩給你留下了怎樣的印象？這是一個

的小女孩。可憐悲慘得不到關愛

請找出這一部分中讓你感觸最深的一句或幾句話，談一談，如果你是這個風雪中的小女孩，你有什么感受。

我覺得小女孩非常寒冷，因為寒冬臘月，她竟光著頭、赤著腳在街上走著。小女孩非常饑餓，因為她一整天沒有吃上一點東西。

我也覺得她非常饑餓，你看她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。她在一座房子的墻角里坐下，蜷著腿縮成一團。

我覺得她非常孤獨，富人不把她放在眼里，連小孩也欺負她，她賣不掉火柴，她爸爸還要打她。結構：左右結構組詞：饑餓挨餓造句:雖然中午吃過飯了，

但還是很餓。è音序：E部首：饣結構：上下結構組詞：富有富饒造句：太湖是一個美麗富饒

的地方。fù音序：F部首：宀小女孩是多么寒冷，多么饑餓，多么痛苦，多么孤獨，在現(xiàn)實生活中，她連起碼的溫飽也得不到。夜幕已經(jīng)降臨，她本該回家，可她卻蜷縮一團，靠在墻角里。同學們，如果你就是小女孩，你現(xiàn)在最需要什么？我需要的是得到別人的疼愛，因為大家都欺負我。我需要食物和快樂，因為我非常饑餓和痛苦。

我需要溫暖，因為我太冷了。如果你遇到小女孩，會為她做什么，對她說什么？我會給她送上我的棉衣，并對她說:“你太冷了，快把衣服穿上吧?！苯Y構：上下結構組詞：柴火柴門造句:爺爺準備了很多柴草

以備冬天用。chái音序：C部首：木結構：左右結構組詞：舊書新舊造句:這本舊書一直保存的很好。jiù音序：J部首：I結構：左右結構組詞：裙子圍裙造句:媽媽新買的連衣裙很漂亮。qún音序：Q部首：

上節(jié)課，我們初步了解了課文內(nèi)容，誰還記得課文講述了一個怎樣的故事嗎？新年即將來臨，人們的心情本應該是高興的、歡樂的、幸福的，而小女孩卻凍死在街頭，她到底經(jīng)歷了什么？讓我們開始今天的學習。

自由輕聲讀小女孩擦燃火柴的部分，把你最受感動的地方畫下來，并寫一寫自己的感受。

在擦燃火柴美好的幻想中，感受到小女孩現(xiàn)實生活的殘酷。小女孩特別寒冷，渴望溫暖，就幻想到了大火爐。

特別饑餓，渴望食物，就幻想到了烤鵝。現(xiàn)實中孤獨，渴望親人的疼愛，就幻想到了去世的奶奶。雖然她一次次得擦燃火柴，可是火柴卻一次次地熄滅，她的眼前沒有火爐，只有——寒冷；沒有烤鴨，只有——饑餓；沒有圣誕樹，只有——孤獨；沒有奶奶，只有——寂寞；沒有得到擺脫，只有——面臨死亡。次數(shù)幻象愿望現(xiàn)實第一次第二次第三次第四次第五次溫暖大火爐噴香的烤鵝美麗的圣誕樹慈愛的奶奶和奶奶一起飛渴望溫暖渴望食物渴望歡樂渴望家人疼愛渴望光明和快樂寒冷饑餓孤獨寂寞凍死結構：左右結構組詞：羊奶

奶奶造句:小女孩很想念自己的奶奶。nǎi音序：N部首：女

現(xiàn)實與幻想形成了巨大的反差，幻想得越美好，越是承托出了現(xiàn)實的悲涼，讓人越發(fā)感覺到小女孩命運的悲慘。她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了。她又擦了一根。她又擦著了一根火柴。她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。

比較句子女孩由開始的不敢到抽，從抽出一根到后來的抽出一把，表現(xiàn)了她對美好的生活迫切希望。而這種美好，只有在虛度的幻想中才能得到滿足。所以，“她倆在光明和歡樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。”在死亡中，在另一個世界中，小女孩終于擺脫了現(xiàn)實的殘酷。

小女孩凍死了，為什么卻“兩腮通紅，嘴上帶著微笑”？

小女孩在臨死前看到了那么多美好的幻象，她是在美好的幻象中死去的，特別是見到了最疼愛她的奶奶，所以她嘴上還帶著微笑。

誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。

在別人幸福地歡度新年的時候，小女孩卻悄無聲息地凍死在街頭。“多么美麗的東西”指什么東西？兩個“幸?！笔鞘裁春x？小女孩得到真正的幸福了嗎？

大火爐燒鵝圣誕樹奶奶第一個“幸?！笔切∨⒃诨孟笾锌吹搅怂蛲囊磺?，所以說在幻象中她是幸福的。第二個“幸福”不是真正的、現(xiàn)實中的新年里該有的幸福，而是指她悲慘地死去，不再忍受現(xiàn)實地痛苦，所以是幸福的。結構：左右結構組詞：伸開伸手造句:小燕子從窩里伸出了腦袋。shēn音序：S部首：亻結構：左右結構組詞：模板木板造句:這座木板橋很結實。bǎn音序：B部首：木結構：上下結構組詞：忽然疏忽造句:天空忽然下起了大雨。lián音序：H部首：心結構：左右結構組詞：顆粒一顆造句:海南島是祖國南海上

一顆璀璨的明珠。kē音序：K部首：頁柴舊裙子憐餓板顆作者這樣表達，你感受到了什么？能把這種感受讀出來嗎？在同學們深情的朗讀中，我們與作者和小女孩的心靈產(chǎn)生了共鳴，回顧一下，我們是如何走進這個童話世界的。有感情地朗讀質疑思考討論交流聯(lián)想入境這篇童話為什么讓我們?nèi)绱烁袆樱浚?）對比的寫法：小女孩美好的幻想和殘酷的現(xiàn)實產(chǎn)生了強烈的對照，讓我們對小女孩悲慘的命運有了深切的同情。（2）詳細的刻畫：小女孩的外貌、衣著和動作，深刻地寫出了小女孩的可憐。（3）合理的想象：種種的“美好”，實際是那樣平常與普通，對小女孩來說卻可望而不可即；悲慘的結局。

課文主要講述一個_______________在合家歡樂、舉杯共慶的大年夜___________的故事，揭露了貧富懸殊的社會現(xiàn)實，表達了作者對窮苦人民悲慘遭遇的深切同情和對當時社會的___________。凍死在街頭強烈不滿賣火柴的小女孩總結在大年夜冒雪賣火柴暖和的火爐擦燃火柴凍死街頭賣火柴的小女孩噴香的烤鵝慈祥的奶奶美麗的圣誕樹揭露資本主義社會的罪惡賣火柴的小女孩8語文三年級上冊第二課時第一課時親愛的同學們:奇妙的童話，點燃繽紛的焰火，照亮我們五彩的夢。請跟隨我的腳步，讓我們乘著想象的翅膀，開啟今天的童話王國之旅!感受童話豐富的想象。試著自己編童話，寫童話。賣火柴的小女孩那一定會很好在牛肚子里旅行一塊奶酪遨游童話世界，編織童年美夢任務一：我和童話人物交朋友任務二：不可思議的旅行經(jīng)歷任務三：送給童話王國的禮物對話小女孩點贊螞蟻隊長體驗紅頭驚險之旅講述一粒種子的變形記編個童話做禮物童話故事分享會任務：對話小女孩闖過關卡跨越時空之門第一課時安徒生（1805-1875），丹麥著名文學家，世界童話文學的代表人物之一。著有《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《皇帝的新裝》《拇指姑娘》等。關卡

了解作者1撿起舊圍裙又冷又餓打成卷

掙錢幾乎點燃火焰

簡直蠟燭

富商

明晃晃劃出噴香強烈jiùèjuǎnyànlàzhúfùhuájīránhuǎngpènzhèng掙幾晃噴qiángjiǎn關卡

字詞通關詞語我會認2jiǎn掙zhèngzhēng多音字我會讀掙扎掙錢掙脫幾jījǐ幾個幾何幾乎茶幾晃huǎnɡhuànɡ搖晃明晃晃晃眼噴pènpēn噴泉噴射噴香晃動生字我會寫點擊生字觀看生字視頻柴舊裙憐餓蠟燭伸簡板富顆奶chái上半部分略扁，下半部分的撇、捺要舒展。上下部分之間要緊湊一些。書寫指導nǎi“女”略高，“乃”略低?！芭钡臋M畫從橫中線下側起筆?！澳恕敝械臋M折折折鉤從豎中線起筆，撇畫與左半部分的“女”穿插。朗讀課文，簡要說說課文講了一件什么事。課文第1-4自然段寫小女孩（）火柴，第5-9自然段寫小女孩（）火柴，第10-11自然段寫小女孩（）在街頭。賣擦凍死關卡

內(nèi)容梳理3關卡

小女孩初印象4朗讀課文，說說小女孩給你留下了什么印象。②③④①恭喜你通過關卡，跨越時空之門！走近小女孩朗讀課文第1-4自然段，找出文中描寫小女孩悲慘、可憐的句子。憐其悲慘②③④①外貌動作處境第二課時賣火柴的小女孩8語文三年級上冊默讀課文第5-9自然段，思考：小女孩一共擦了幾次火柴？每次擦燃后看到了什么？知其幻象五次她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。她終于抽出了一根。她又擦了一根。她又擦著了一根火柴。她在墻上又擦著了一根火柴。12345第一次第二次第三次第四次第五次溫暖的大火爐噴香的烤鴨美麗的圣誕樹慈愛的奶奶和奶奶一起飛走了感其愿望細讀課文，圈畫相關詞句，思考每次擦燃火柴后看到的幻象表達了小女孩怎樣的愿望。⑤第一次現(xiàn)實：冷愿望：得到溫暖⑥第二次現(xiàn)實：餓愿望：得到食物③⑦第三次這時是一年的最后一夜，小女孩渴望像別的孩子那樣在圣誕樹下過一個溫暖的夜晚，感受節(jié)日的幸福。愿望：感受節(jié)日的幸福⑧在溫暖、食物和快樂的愿望后，小女孩更進一步渴望得到家人的疼愛，因此出現(xiàn)了慈愛奶奶的幻象。第四次愿望：得到家人的疼愛⑨第五次愿望：生活在光明和快樂中。12345第一次第二次第三次第四次第五次溫暖的大火爐噴香的烤鴨美麗的圣誕樹慈愛的奶奶和奶奶一起飛走了得到溫暖得到食物感受節(jié)日的幸福得到家人的疼愛生活在光明和快樂中默讀課文最后兩個自然段，了解現(xiàn)實中小女孩的命運。小女孩是在美好的幻象中死去的，特別是見到了最疼愛她的奶奶，所以她嘴上還帶著微笑?；氐浆F(xiàn)實與小女孩對話讀完這個感人的童話，你一定有許多話想對這個小女孩說。請大家輕聲讀一讀印象深刻的部分，說說自己的感受吧！小女孩你好！你第二次擦燃火柴的時候，看到了別人屋里冒著香氣的烤鵝，你一定是太餓了。我想把自己的好吃的都送給你，再也不讓你餓肚子了。小女孩你好！你在第四次擦燃火柴時看到了自己的奶奶。我知道奶奶是唯一疼愛你