對(duì)醫(yī)師節(jié)的心得體會(huì)7篇

對(duì)醫(yī)師節(jié)的心得體會(huì)7篇對(duì)醫(yī)師節(jié)的心得體會(huì)篇1

為隆重慶祝xx屆“中國(guó)醫(yī)師節(jié)”，激勵(lì)全院醫(yī)師自尊自愛、愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上，樹醫(yī)師隊(duì)伍正氣，樹優(yōu)秀醫(yī)師典型，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，更好地為人民健康服務(wù)，促進(jìn)醫(yī)院持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，我院于8月18日下午19：30在中心七樓會(huì)議室組織開展首屆“8·19中國(guó)醫(yī)師節(jié)”系列活動(dòng)。院黨支部書記、中心主任、院長(zhǎng)，副院長(zhǎng)，醫(yī)務(wù)科科長(zhǎng)等出席了會(huì)議活動(dòng)。大會(huì)由兒科主任、婦產(chǎn)科主治醫(yī)師主持，我院150多位醫(yī)護(hù)工參加。

為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒?dòng)圓滿成功，成立“8·19中國(guó)醫(yī)師節(jié)”活動(dòng)籌備小組。院黨支部書記、中心主任、院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，副院長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，由醫(yī)務(wù)科牽頭，各科室協(xié)助負(fù)責(zé)系列活動(dòng)的整體策劃、統(tǒng)籌及協(xié)調(diào)工作以及各項(xiàng)活動(dòng)方案的擬定及組織實(shí)施。

大會(huì)在院長(zhǎng)“弘揚(yáng)救死扶傷的人道主義精神、不斷為增進(jìn)人民健康作出新貢獻(xiàn)”的開幕致詞下拉開了序幕，富有磁性的嗓音感染著現(xiàn)場(chǎng)每一位醫(yī)務(wù)工。

優(yōu)秀醫(yī)師代表用激情澎湃的聲音完美詮釋了“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆”的醫(yī)者精神，樸實(shí)的話語，精彩的演繹，謳歌了醫(yī)療工與病魔抗?fàn)幍臎Q心與勇氣。

晚會(huì)在全院醫(yī)師知識(shí)競(jìng)賽中掀起了高潮，內(nèi)容以法律法規(guī)、“三基”知識(shí)、醫(yī)療核心制度、合理用血、病歷書寫、急救技能、突發(fā)公共事件處理等相關(guān)知識(shí)為核心，旨在“強(qiáng)基礎(chǔ)、練技術(shù)、抓服務(wù)”，提高我院醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療服務(wù)水平，為我院爭(zhēng)創(chuàng)“二級(jí)甲等婦幼保健院”奠定了基礎(chǔ)。本次知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)讓大家在激烈的競(jìng)賽之中，大力弘揚(yáng)醫(yī)者精神，彰顯大醫(yī)精誠(chéng)、醫(yī)者仁心的`品質(zhì)，營(yíng)造“尊醫(yī)重衛(wèi)”的良好氛圍。

以我是醫(yī)務(wù)工，我憑借愛心、知識(shí)、智慧和勇氣，為人們解除一次次疾痛，讓生命在你的手中得以延續(xù)為主題，制作了我院“首屆中國(guó)醫(yī)師節(jié)宣傳”短片，主要內(nèi)容為我院診療過程中的精彩畫面，融匯了醫(yī)護(hù)人員的工作感悟、職業(yè)追求和夢(mèng)想等內(nèi)涵，倡導(dǎo)我是醫(yī)生，我為生命代言。你羨慕我頭頂醫(yī)者仁心的神圣光環(huán)，我懂得只有殫精竭慮才能鑄成社會(huì)的脊梁;你有命懸一線起死回生的渴望，我有爭(zhēng)分奪秒背水一戰(zhàn)的赤子情懷。

本次活動(dòng)通過“院黨支部書記、中心主任、院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)致詞發(fā)言”、“知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)”、“醫(yī)師歌曲演唱”“優(yōu)秀醫(yī)師評(píng)選表彰大會(huì)”“知識(shí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)科室、獲獎(jiǎng)小組表彰大會(huì)”等一系列豐富多彩的活動(dòng)，以“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆”的醫(yī)者精神為主題，展現(xiàn)全院廣大職工積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌和無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)自豪感和團(tuán)隊(duì)凝聚力。秉承“一切為了婦女兒童的健康”的宗旨，采取樸素、有益的形式慶祝我們的節(jié)日。

相信通過舉辦這類活動(dòng)，能夠讓大家進(jìn)一步堅(jiān)定理想，振奮精神，以良好的工作作風(fēng)和精神面貌投入到救死扶傷的醫(yī)療工作中去，為廣大群眾安康和我縣婦幼衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。

對(duì)醫(yī)師節(jié)的心得體會(huì)篇2

在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)中我們能相信誰呢?美麗的白衣天使?!

前幾天孩子生病反反復(fù)復(fù)的把人折騰的要命，感覺他的健康比什么都重要。還好沒有病得很嚴(yán)重在自己家門口的診所看好了。不過聽說隔壁家的兩個(gè)小孩都病得很嚴(yán)重被送到兒童醫(yī)院，并不是說花了多少的錢，而是在我聽到他們跟我說那里的醫(yī)生是怎樣的一種態(tài)度的時(shí)候感到很憤然。孩子病了作為父母本來就已經(jīng)很著急很難過，作為醫(yī)生非但不幫助父母反而卻說出什么“你們看嗎?不看下一個(gè)”我在想這是作為一名醫(yī)生該說出的話嗎?他的職業(yè)道德就是掙錢而不是救死?忽然想到以前自己的一個(gè)朋友生病住院因?yàn)榈阶詈箦X不夠了院方也不管你好還是沒好就讓出院了。很多時(shí)候如果你有錢他們就讓你一個(gè)盡得在那里消費(fèi)，這個(gè)似乎已經(jīng)成為每個(gè)醫(yī)院的通病了。

現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)真的很會(huì)教壞人啊!

我們都變得冷漠了不是嗎?缺少了對(duì)這個(gè)世界的同情。雖然看到了很多關(guān)于怎樣有“愛心”的報(bào)道，我想很多也都是表面文章吧!而真正在心里愛的人真的太少了。

也許是工作讓我們變得麻木，但至少我們應(yīng)該愛自己才能更寬容的愛別人。這才是偉大，這才是和諧，而不是為了錢出賣一切包括道德。

對(duì)醫(yī)師節(jié)的心得體會(huì)篇3

俗話說：“玉不啄，不成器?！眲倧拇髮W(xué)校門走出來的我們過慣了在大學(xué)中慵懶散慢的生活，自身的個(gè)性也得到了充分地展現(xiàn)，但當(dāng)我們走上各自的工作崗位時(shí)，這一切都是那么地行不通，然而，我卻有幸地參加了臺(tái)州醫(yī)院2005屆新員工的崗前培訓(xùn)，自己的內(nèi)心是深有體會(huì)。

首先，通過集體上課，用專業(yè)知識(shí)來提升人，通過各位前輩、老師給我們授課讓我們對(duì)醫(yī)療的各個(gè)方面，各項(xiàng)程序都有了一個(gè)清晰的了解，給我們撥開了天空中的迷霧。

其次，用臺(tái)醫(yī)文化感染人，臺(tái)州醫(yī)院是座百年老院，歷史文化悠久，在這里人才輩出，走在醫(yī)院的每條小道上，都是踏著百年的歷史沉淀，“仁心仁術(shù)，濟(jì)眾博施”是臺(tái)醫(yī)的院訓(xùn)，在這一個(gè)禮拜的崗前培訓(xùn)中，我們充分地體會(huì)到了這一點(diǎn)，尤其是陳院長(zhǎng)對(duì)我們這樣說到，“把簡(jiǎn)單的事做好了就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事做好了就是不平凡?！逼鋵?shí)這其中包含了一個(gè)哲理，從小事做起，不要好高騖遠(yuǎn)。第三，用拓展訓(xùn)練鍛煉人，這是一個(gè)考驗(yàn)集體智慧的項(xiàng)目，在這三個(gè)項(xiàng)目中，我們?nèi)?duì)完成了其中的兩項(xiàng)內(nèi)容，而求生這一項(xiàng)沒有按時(shí)完成，大家心中都很難過。

后來，經(jīng)過總結(jié)才知道，雖然我們已經(jīng)盡力了。但是我們沒有一個(gè)真正的。大家你一言，我一語，各自發(fā)表著自己的見解，而最終可供執(zhí)行的方案卻不多，所以最終導(dǎo)致了我們的失敗，從中，我得到團(tuán)隊(duì)協(xié)作是如何的重要，遇見困難時(shí)要群策群力，大家不能互相埋怨，只有勁往一處使，才能最終克服困難獲得成功。

這幾天，我一直在思索這樣的一個(gè)問題，為什么我們的院領(lǐng)導(dǎo)要讓我們進(jìn)行這樣一個(gè)崗前培訓(xùn)，而不讓我們直接到各自的工作崗位去。此時(shí)，我才明白，這是為我們今后更好地在自己崗位上發(fā)揮自己的聰明才智，讓我們能更好地融入到臺(tái)醫(yī)這樣一個(gè)大的環(huán)境中去，而事實(shí)是我們的確感到了不一般，人是要有點(diǎn)自知自明。

在這里學(xué)會(huì)如何做人，如何處世，是自己要努力的。院領(lǐng)導(dǎo)的良苦用新就是要將我們打造成臺(tái)醫(yī)明天的棟梁!“滾滾長(zhǎng)江東逝水，怎拒那涓涓細(xì)流。”正是因?yàn)槲矣辛伺_(tái)醫(yī)的博大胸懷容納了我們。我們才得以發(fā)揮自己的所學(xué)，真的，我要感謝臺(tái)醫(yī)!帶著我們的青春與活力，一起去探索美好的明天。

對(duì)醫(yī)師節(jié)的心得體會(huì)篇4

8月19日是中國(guó)醫(yī)師節(jié)，我院精心組織了醫(yī)師節(jié)慶?；顒?dòng)，以激勵(lì)醫(yī)師自尊自愛奮發(fā)向上的工作熱情，促進(jìn)醫(yī)德高尚醫(yī)術(shù)精湛人民滿意的醫(yī)師隊(duì)伍建設(shè)，倡導(dǎo)全社會(huì)尊敬醫(yī)師，尊重醫(yī)學(xué)科學(xué)，促進(jìn)構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，推動(dòng)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展，我院開展了一系列活動(dòng)。

召開動(dòng)員大會(huì)，通過全體醫(yī)護(hù)人員向全社會(huì)宣傳設(shè)立醫(yī)師節(jié)的重要意義以及慶祝中國(guó)醫(yī)師節(jié)的主體與內(nèi)容。

宣傳疫情期間前線醫(yī)師的英雄事跡，形成濃濃的氛圍，弘揚(yáng)高尚的職業(yè)精神，讓社會(huì)廣大群眾更多地了解我們醫(yī)師的付出與貢獻(xiàn)，讓社會(huì)各界充分了解醫(yī)師工作的方方面面，促進(jìn)構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系。

節(jié)日期間組織有關(guān)醫(yī)師召開座談會(huì)，對(duì)設(shè)立醫(yī)師節(jié)的重要意義進(jìn)行全面的總結(jié)，同時(shí)組織醫(yī)師學(xué)習(xí)疫情期間前線醫(yī)師的英雄事跡，加深醫(yī)師的自我認(rèn)同感，提高自身醫(yī)德修養(yǎng)，激勵(lì)廣大醫(yī)務(wù)工以先進(jìn)典型為榜樣，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，繼續(xù)守護(hù)我市人民群眾身體健康。

組織全體醫(yī)師集中學(xué)習(xí)《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》《關(guān)于維護(hù)醫(yī)院秩序的聯(lián)合公告》關(guān)于醫(yī)患溝通，醫(yī)療糾紛預(yù)警與防范方面的基礎(chǔ)理論，培養(yǎng)醫(yī)師提高風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)重視預(yù)防先行，加強(qiáng)與患者的溝通及時(shí)化解矛盾，千方百計(jì)爭(zhēng)取患者對(duì)醫(yī)師的信任。

國(guó)家設(shè)立醫(yī)師節(jié)，充分體現(xiàn)了廣大醫(yī)師及社會(huì)的愿望，是全社會(huì)尊重醫(yī)師呵護(hù)生命維護(hù)醫(yī)師合法權(quán)益的重大進(jìn)步。通過以上活動(dòng)，讓廣大醫(yī)師感受到職業(yè)的高尚，也讓全社會(huì)更加了解醫(yī)師在疾病防治方面所做的努力與貢獻(xiàn)，促進(jìn)了和諧醫(yī)患關(guān)系的構(gòu)建。

對(duì)醫(yī)師節(jié)的心得體會(huì)篇5

在上崗之前有很多情況需要去熟悉，去適應(yīng)。感謝醫(yī)院能給我們這些新的成員提供這次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。通過三周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、發(fā)展歷史的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念、醫(yī)療安全及防范、院內(nèi)感染都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運(yùn)用，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護(hù)，消防安全知識(shí)等，了解在以后工作中會(huì)遇到的常見問題及解決的辦法，使我受益匪淺。

在任國(guó)勝院長(zhǎng)激情洋溢的開篇演講中，讓作為一個(gè)重慶醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)的我對(duì)附屬第一醫(yī)院有了更深入的了解，她是一所五十年文化底蘊(yùn)、人才濟(jì)濟(jì)、力量雄厚的，融醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、教學(xué)、科研為一體的大型三級(jí)甲等教學(xué)醫(yī)院。

感謝傅仲學(xué)書記帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了醫(yī)院精神和服務(wù)理念，一個(gè)單位應(yīng)該是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體。當(dāng)然還有內(nèi)涵豐富的醫(yī)院文化，這種醫(yī)院文化以其深厚的底蘊(yùn)提供給我們這個(gè)集體強(qiáng)大的凝聚力和前進(jìn)的發(fā)展力，作為一名醫(yī)務(wù)工，要想為患者服務(wù)好，精湛的醫(yī)術(shù)是前提，而良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)是保證。

還有各位領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了如何做一名合格的醫(yī)務(wù)人員，感悟頗多。

首先，醫(yī)務(wù)人員是為病人服務(wù)的，現(xiàn)實(shí)生活中情緒的波動(dòng)如若帶入工作中去，既有可能對(duì)臨床診斷帶來偏差。在要求精細(xì)準(zhǔn)確的臨床工作，細(xì)微的變化可能產(chǎn)生不可估量的負(fù)面影響。故提高自身心理素質(zhì)，快速的自我調(diào)節(jié)能力顯得尤為重要。

第二，在工作中不可有絲毫的懈怠與懶惰，對(duì)每位病患的健康負(fù)責(zé)。實(shí)事求是，有好事大家分，出事一人擔(dān)的勇氣與魄力。搞好自身衛(wèi)生，形成良好的消毒滅菌意識(shí)，繼而減少院內(nèi)感染的發(fā)生。規(guī)范行為，嚴(yán)防開空手術(shù)，遺留異物等事發(fā)生。

第三，注重基礎(chǔ)知識(shí)，全面系統(tǒng)深知疾病本質(zhì)，治本才是上上策。在治療中，本著對(duì)病人身體健康、生活質(zhì)量高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。能食補(bǔ)不藥補(bǔ)，是藥三分毒。價(jià)廉質(zhì)高量適為準(zhǔn)則。能口服不注射等，盡量減少對(duì)病人的遠(yuǎn)期危害、副作用及經(jīng)濟(jì)壓力。

在最后，每一位醫(yī)生后面都站著一位律師。在醫(yī)患矛盾尖銳，醫(yī)療糾紛、醫(yī)療事故頻發(fā)、醫(yī)生所處環(huán)境緊張的當(dāng)代，我們必須有法律意識(shí)與常識(shí)，才能更好的保護(hù)自己。醫(yī)學(xué)文書內(nèi)容須實(shí)事求是，有理有據(jù)，敷衍了事的態(tài)度貽害無窮。

短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但我所受到的啟迪和教育對(duì)我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用，此次崗前培訓(xùn)不僅培訓(xùn)不僅幫助新來員工在短時(shí)間內(nèi)獲得醫(yī)院有關(guān)的信息和服務(wù)的技能。更重的是向員工傳遞了一種信息，即學(xué)習(xí)是我院進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的開始，接下來的工作培訓(xùn)將是一個(gè)不斷的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過程。在我們的工作中，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自我做起，從每一件小事做起，將自已塑造成為一名合格的醫(yī)生。

對(duì)醫(yī)師節(jié)的心得體會(huì)篇6

住院醫(yī)師的培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對(duì)于培訓(xùn)臨床醫(yī)師，提高醫(yī)療質(zhì)量極為重要，是醫(yī)學(xué)臨床專家形成過程的關(guān)鍵所在。我院201_年在劉院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我院的實(shí)際情況，對(duì)住院醫(yī)師進(jìn)行了比較規(guī)范的一系列培訓(xùn)。

1、高尚醫(yī)德及責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)：醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進(jìn)步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象，還造成了惡劣的社會(huì)影響問題。而醫(yī)生的技術(shù)水平與其責(zé)任心呈正比，沒有責(zé)任心的醫(yī)生不可能用心觀察病人、處理病人，故其技術(shù)水平也不會(huì)很高，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。我院在住院醫(yī)生培訓(xùn)中強(qiáng)化職業(yè)道德和責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，督促帶教老師以身作則樹榜樣，潛移默化感染規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師，同時(shí)帶教老師需結(jié)合工作中所遇到的具體情況有針對(duì)性的進(jìn)行分析、討論，抓住典型，深入剖析，培養(yǎng)規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師抵制非道德行為的堅(jiān)決性和長(zhǎng)期性。

2、強(qiáng)化醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)：融洽的醫(yī)患關(guān)系能有效地預(yù)防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生，而溝通障礙是導(dǎo)致患者及其家屬對(duì)醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員信任度下降的重要因素，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危險(xiǎn)因素。因此，我們?cè)谂嘤?xùn)過程中提倡“多作換位思考，真誠(chéng)關(guān)心患者”。一些看起來微不足道的動(dòng)作可以換來病人高度的信任，比如查房時(shí)與病人握握手，晚上查房時(shí)幫病人掖一下被角等。規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師要從細(xì)微之處體現(xiàn)“以人為本”的服務(wù)理念，這對(duì)提高醫(yī)患溝通能力有著巨大的推動(dòng)作用。

3、基礎(chǔ)理論培訓(xùn)以集中授課為主，每季度定期召開住院醫(yī)師例會(huì)，并請(qǐng)醫(yī)院外出進(jìn)修回來的醫(yī)、技師授課一次。臨床實(shí)踐培訓(xùn)，住院醫(yī)師深入科室后由科主任指定主治醫(yī)師、副高或以上職稱的指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)，實(shí)行指導(dǎo)教師與上級(jí)醫(yī)師集體指導(dǎo)相結(jié)合的培訓(xùn)方式。

4、加強(qiáng)評(píng)估和考核：建立、實(shí)施考核制度，包括培訓(xùn)質(zhì)量及組織管理水平等方面的評(píng)估、檢查，認(rèn)真組織出科考核。評(píng)估、考核的目的是對(duì)臨床醫(yī)師參加培訓(xùn)的情況進(jìn)行檢驗(yàn)，同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。

取得成績(jī)的同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)存在的問題：住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)不能達(dá)到要求、指導(dǎo)老師的數(shù)量不能滿足培訓(xùn)要求。臨床技能考核中普遍認(rèn)為盡量利用真實(shí)病人或標(biāo)準(zhǔn)化病人、模擬病人或虛擬病人，盡量客觀設(shè)計(jì)考核方案、內(nèi)容，流程和時(shí)間，并應(yīng)增加了人文、倫理、法律等方面的內(nèi)容。在新的一年里，我們會(huì)對(duì)以上的問題加以持續(xù)改進(jìn)。

住院醫(yī)師培訓(xùn)正在從無到有走向逐漸規(guī)范的過程之中，帶教老師對(duì)住院醫(yī)師培養(yǎng)工作要高度重視，這是我們的責(zé)任更是我們的使命，我們要用十二分的熱情，為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才而努力!

對(duì)醫(yī)師節(jié)的心得體會(huì)篇7

經(jīng)過一個(gè)月時(shí)間的全科醫(yī)生的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)實(shí)踐的學(xué)習(xí)，學(xué)員對(duì)全科醫(yī)學(xué)知識(shí)有了一定的認(rèn)知和了解。悉知了全科醫(yī)學(xué)的含義：是一個(gè)面向社會(huì)與家庭，整合臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)以及人文社會(huì)學(xué)科相關(guān)內(nèi)容與一體的綜合性醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)?？啤⒏骺葡嚓P(guān)知識(shí)機(jī)能有機(jī)的融合為一體，從而服務(wù)于農(nóng)村和家庭維護(hù)與促進(jìn)健康的需要。同時(shí)熟悉和了解了全科醫(yī)療是一個(gè)對(duì)個(gè)人和家庭提供持續(xù)性與綜合性保健的醫(yī)學(xué)專業(yè)，又整合了生物醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)于行為醫(yī)學(xué)的寬廣專業(yè)。

做為全科醫(yī)生將在全科醫(yī)療中充當(dāng)重要角色，全科醫(yī)生是對(duì)個(gè)人、家庭和農(nóng)村提供優(yōu)質(zhì)、方便、經(jīng)濟(jì)有效的一體化的基層醫(yī)療保健服務(wù)，進(jìn)行生命、健康與疾病的全過程、全方位負(fù)責(zé)式的管理的醫(yī)生。

在一個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間里，小佳河鎮(zhèn)衛(wèi)生院各科室老師給學(xué)員們傳授了農(nóng)村醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)、農(nóng)村預(yù)防與保健、農(nóng)村常見健康問題、康復(fù)醫(yī)學(xué)、健康教育與健康促進(jìn)、農(nóng)村常見病癥的中醫(yī)藥照顧、急癥與急救、物理性診斷、心理障礙與精神衛(wèi)生等學(xué)科，從中了解了農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)的特點(diǎn)，為了實(shí)施六位一體化服務(wù)體系的所需要掌握的廣泛的全科醫(yī)療知識(shí)，尤其是突出農(nóng)村衛(wèi)生醫(yī)療健康、疾病、保健等特點(diǎn)的醫(yī)學(xué)知識(shí)理論受益匪淺。

在小佳河鎮(zhèn)醫(yī)院1個(gè)月臨床技能實(shí)踐期間，學(xué)員們對(duì)內(nèi)科、急診科、外科、兒科常見病、多發(fā)病的臨床特征、診斷、鑒別