統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第9課《古詩(shī)三首》精美課件

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古詩(shī)三首處處留心皆學(xué)問(wèn)。單元主題：連續(xù)觀察◎體會(huì)文章準(zhǔn)確生動(dòng)的表達(dá)，感受作者連續(xù)細(xì)致

的觀察?！蜻M(jìn)行連續(xù)觀察，學(xué)寫(xiě)觀察日記。語(yǔ)文要素習(xí)作要求憶江南江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？

白居易（

772—846），字樂(lè)天，自號(hào)香山居士，唐代三大詩(shī)人之一。與元稹共同倡導(dǎo)新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)，也稱“元白”，與劉禹錫并稱“劉白”。他的詩(shī)題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言通俗易懂，有“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”之稱。代表作有《長(zhǎng)恨歌》《賣(mài)炭翁》《琵琶行》等。暮江吟[唐]白居易“暮江吟”這三個(gè)字告訴我們什么信息？時(shí)間：太陽(yáng)下山的時(shí)候；傍晚，夕陽(yáng)西下時(shí)。地點(diǎn)：江邊。事件：在江邊作了一首詩(shī)。暮mù暮江吟[唐]白居易一道殘陽(yáng)鋪水中,半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜,露似真珠月似弓。暮江吟[唐]白居易一道殘陽(yáng)鋪水中,半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜,露似真珠月似弓。yínmùsè放聲讀一讀這首古詩(shī)，注意把字音讀準(zhǔn)確。暮江吟[唐]白居易一道殘陽(yáng)鋪水中,半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜,露似真珠月似弓。再次默讀古詩(shī)，通過(guò)圖文結(jié)合和看相關(guān)注釋?zhuān)胂朐?shī)句的意思。不懂的字用“

”標(biāo)出來(lái)。

示例：夕陽(yáng)在水面上灑下一道流光溢彩的金線，一半江水如翠玉般青碧可人，另一半?yún)s如江花般火紅艷麗。夜色降臨，岸邊青草上的露珠像珍珠一樣晶瑩透亮，一彎如弓的新月映在水中，格外可愛(ài)?？磮D想象畫(huà)面內(nèi)容，并口頭表述古詩(shī)大意?？纯唇?，你看到了怎樣的景色？一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。一道火紅的夕陽(yáng)斜照在江面上，沒(méi)有夕陽(yáng)照射的江水呈現(xiàn)青綠色，而照射到殘陽(yáng)的水面一片紅艷，似錦緞隨風(fēng)起伏。一道殘陽(yáng)鋪水中,半江瑟瑟半江紅?！颁仭弊钟玫妹?。

平緩柔和，親切顯示。為什么不用“射”“照”要用“鋪”字？你認(rèn)為作者哪個(gè)字用得妙？為什么？鋪一道殘陽(yáng)鋪水中詩(shī)人白居易善用色彩對(duì)比展現(xiàn)自然風(fēng)光的美麗，在他的《憶江南》中也有所體現(xiàn)，是哪兩句呢？與《暮江吟》有什么相似之處？“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”與“一道殘陽(yáng)鋪水中,半江瑟瑟半江紅”寫(xiě)法相似，色彩艷麗，對(duì)比鮮明。一個(gè)寫(xiě)了秋天、夕陽(yáng)下的江水；一個(gè)寫(xiě)了春天、朝陽(yáng)下的江水，景色奇特。珍珠弓露月作者運(yùn)用比喻的修辭手法，把“露珠”比作“珍珠”，把“弦月”比作“彎弓”，表達(dá)了他對(duì)江邊美景的喜愛(ài)之情，也烘托出他此時(shí)的心情非常愉快。遠(yuǎn)處近處腳下殘陽(yáng)美江水美露水美天上新月美暮江吟[唐]白居易一道殘陽(yáng)鋪水中,半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜,露似真珠月似弓。暮江吟[唐]白居易一道殘陽(yáng)鋪水中,半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜,露似真珠月似弓。yínmùsè放聲讀一讀這首古詩(shī)，注意把字音讀準(zhǔn)確。暮江吟暮江落日——清新明朗露伴新月——和諧寧?kù)o熱愛(ài)贊美《暮江吟》描寫(xiě)了從黃昏到夜間的江邊所見(jiàn)，抒發(fā)了對(duì)自然美景的喜愛(ài)之情?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法：解詩(shī)題，知作者；抓字眼，明詩(shī)意；多誦讀，悟詩(shī)情。題西林壁[宋]蘇軾題西林壁[宋]蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。讀詩(shī)歌，劃分節(jié)奏。題題側(cè)左右結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：峰廬緣緣峰側(cè)廬

今天，我們就用前面學(xué)過(guò)的方法來(lái)學(xué)習(xí)這首古詩(shī)。你們還記得我們學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法嗎？解詩(shī)題，知作者；抓字眼，明詩(shī)意；多誦讀，悟詩(shī)情。題西林壁[宋]蘇軾書(shū)寫(xiě)，題寫(xiě)。西林寺，在江西省廬山腳下。

寫(xiě)在西林寺的墻壁上。

蘇軾（1037—1101），字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。他的詩(shī)題材廣闊，清新豪邁，與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”；其詞開(kāi)豪放一派，與辛棄疾并稱“蘇辛”；其散文著述宏富、豪放自如，與歐陽(yáng)修并稱“歐蘇”，為“唐宋八大家”之一。有《東坡七集》《東坡樂(lè)府》等傳世。

自由讀一讀古詩(shī)，對(duì)照注釋?zhuān)f(shuō)說(shuō)每句詩(shī)是什么意思?！胺濉焙汀皫X”有什么不同？連綿不斷高聳入云峰：嶺：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。詩(shī)意：橫著看，廬山是一條山嶺，連綿不斷；側(cè)著看卻仿佛變成了一座山峰。向遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看，廬山呈現(xiàn)出各種不同的樣子。想象你在廬山不同的位置，會(huì)看到怎樣的景物？橫著看，廬山

；側(cè)著看，廬山

；從遠(yuǎn)處望，廬山

；從近處看，廬山

；從高處俯視，廬山

；從低處仰望，廬山

。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

如果用關(guān)聯(lián)詞聯(lián)結(jié)這兩句詩(shī)，你能想到哪組詞？

我之所以認(rèn)不清廬山的全貌，是因?yàn)槲疑碓趶]山之中。你認(rèn)為怎樣才能看清廬山的真面目？你明白了什么道理？

多個(gè)角度進(jìn)行觀察，把各處的景色綜合起來(lái)，才能看到廬山的全貌。看山如此，看事如此，要想認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，必須客觀全面地去觀察、發(fā)現(xiàn)，不能盲目下結(jié)論，正所謂：當(dāng)局者迷，旁觀者清。題西林壁所見(jiàn)所悟橫看成嶺，側(cè)看成峰遠(yuǎn)近高低，各不相同不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中跳出局部整體看待雪梅[宋]盧鉞

盧鉞

又名盧梅坡，宋朝末年人，具體生卒年、生平事跡不詳，存世詩(shī)作也不多，以兩首《雪梅》詩(shī)留名千古。降上下結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：費(fèi)須輸須降費(fèi)遜遜左右結(jié)構(gòu)：輸暮瑟緣降騷遜輸雪梅[宋]盧鉞梅雪爭(zhēng)春未肯降,騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。雪梅[宋]盧鉞梅雪爭(zhēng)春未肯降,騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。lúyuèxiánɡsāofèixūxùnshū誦讀古詩(shī)，找出不認(rèn)識(shí)的字詞多讀幾遍。

自由讀一讀古詩(shī)，對(duì)照注釋?zhuān)f(shuō)說(shuō)每句詩(shī)是什么意思。雪梅解詩(shī)題

解詞義“降”

“閣”

“遜”

明詩(shī)意梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香

悟道理梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。服輸。降詩(shī)人。

評(píng)議。這里指評(píng)議梅與雪的高下。評(píng)章詩(shī)意：梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色，誰(shuí)也不肯服輸，這可難壞了詩(shī)人，難寫(xiě)評(píng)判文章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。詩(shī)意：說(shuō)句公道話，梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。不及，比不上。梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。首句運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫(xiě)有什么好處？擬人——白——香梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。形容差得不多。將香氣物質(zhì)化，使人覺(jué)得香氣可以測(cè)量。三分雪梅解詩(shī)題梅花和白雪，它們都是早春的特色，報(bào)春的使者解詞義“降”服輸

“閣”同“擱”，放下“遜”不及，比不上“評(píng)章”評(píng)議，這里指評(píng)議梅與雪的高下明詩(shī)意梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。就潔白而言，梅花比雪要差一些，而在芳香上，雪卻要輸給梅花一點(diǎn)了。悟道理尺有所短，寸有所長(zhǎng)。我們要取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。揚(yáng)長(zhǎng)避短，相得益彰。梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色，誰(shuí)也不肯相讓。這可難壞了詩(shī)人，難寫(xiě)評(píng)判文章。梅花雖然沒(méi)有雪花那樣晶瑩、潔白，但是雪花卻少了梅花的一股幽香。雪梅[宋]盧鉞梅雪爭(zhēng)春未肯降,騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。雪梅[宋]盧鉞梅雪爭(zhēng)春未肯降,騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。lúyuèxiánɡsāofèixūxùnshū有感情的朗讀課文。梅：遜雪三分白雪：輸梅一段香

尺有所短，寸有所長(zhǎng)。我們要取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。揚(yáng)長(zhǎng)避短，相得益彰。雪梅一邊想象畫(huà)面，一邊朗讀這三首古詩(shī)，讀出畫(huà)面美。暮江風(fēng)景圖廬山風(fēng)光圖梅雪爭(zhēng)春圖在學(xué)法方面，一是掌握學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法。通過(guò)解釋詩(shī)題，了解作者，可以更好地理解故事表達(dá)的情感。二是理解難懂詞語(yǔ)的方法?？梢越Y(jié)合注釋、工具書(shū)、聯(lián)系上下文、借助插圖和資料來(lái)理解難懂的詞語(yǔ)的意思，在反復(fù)誦讀中品味作者的情感。在內(nèi)容方面，三首詩(shī)都寫(xiě)美麗的自然風(fēng)光，借助自然景物表達(dá)出了自己的感受。每首詩(shī)前兩句以寫(xiě)景為主，后兩句以抒情為主。古詩(shī)三首9語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第二課時(shí)第一課時(shí)親愛(ài)的同學(xué)們:你留心觀察過(guò)生活中的景物嗎？你知道爬山虎是怎么緊緊抓在墻上的嗎？你知道蟋蟀的住宅是什么樣子的嗎？……讓我們一起走進(jìn)第三單元，探究生活中的學(xué)問(wèn)吧！體會(huì)文章準(zhǔn)確生動(dòng)的表達(dá)，感受作者連續(xù)細(xì)致的觀察。進(jìn)行連續(xù)觀察，學(xué)寫(xiě)觀察日記。古詩(shī)三首爬山虎的腳蟋蟀的住宅任務(wù)二：學(xué)寫(xiě)爬山虎觀察日記任務(wù)三：我為蟋蟀賣(mài)房子眼力比拼，明確觀察主題對(duì)比資料，學(xué)寫(xiě)觀察日記任務(wù)一：跟著詩(shī)人學(xué)觀察多彩生活我留心與白居易共賞江景與蘇軾同游廬山填寫(xiě)房屋登記表宣傳住宅與盧鉞共賞雪梅整理觀察筆記觀察爬山虎住宅的賣(mài)點(diǎn)任務(wù)四：觀察我的生活圈我有一雙明亮的眼睛觀察世界的生花妙筆生活圈觀察日記出爐啦任務(wù)：跟著詩(shī)人學(xué)觀察深秋時(shí)節(jié)，詩(shī)人白居易為江上落日和新月升起的奇麗景象所陶醉；廬山雄奇險(xiǎn)秀，詩(shī)人蘇軾在暢游欣賞之余，感悟出了耐人尋味的哲理；梅雪爭(zhēng)春，詩(shī)人盧鉞抒發(fā)了極具辯論色彩的議論。今天，就讓我們穿越時(shí)空，隨詩(shī)人一起欣賞如畫(huà)的自然風(fēng)光，領(lǐng)悟深刻的人生哲理吧！與白居易共賞江景第一課時(shí)知詩(shī)人

白居易（772－846），字樂(lè)天，號(hào)香山居士，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。他的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗，有“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”之稱。有《白氏長(zhǎng)慶集》傳世，代表詩(shī)作有《長(zhǎng)恨歌》《賣(mài)炭翁》《琵琶行》等。解詩(shī)題暮江吟[唐]白居易一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟①半江紅。可憐②九月初三夜，露似真珠③月似弓。注釋

①〔瑟瑟〕這里形容未受到殘陽(yáng)照射的江水所呈現(xiàn)的青綠色。②〔可憐〕可愛(ài)。

③〔真珠〕這里指珍珠。傍晚詩(shī)人在江邊黃昏時(shí)分在江邊所作的詩(shī)。暮江吟[唐]白居易一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟①半江紅?？蓱z②九月初三夜，露似真珠③月似弓。注釋

①〔瑟瑟〕這里形容未受到殘陽(yáng)照射的江水所呈現(xiàn)的青綠色。②〔可憐〕可愛(ài)。

③〔真珠〕這里指珍珠。////////讀古詩(shī)mùsè找出詩(shī)中描寫(xiě)的景物。暮江吟[唐]白居易一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。夕陽(yáng)圖月夜圖明詩(shī)意，品詩(shī)句暮江吟[唐]白居易一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟①半江紅?？蓱z②九月初三夜，露似真珠③月似弓。指夕陽(yáng)的光。注釋

①〔瑟瑟〕這里形容未受到殘陽(yáng)照射的江水所呈現(xiàn)的青綠色。②〔可憐〕可愛(ài)。

③〔真珠〕這里指珍珠。大意：紅日西沉，余暉鋪灑在江面上，江水一半呈現(xiàn)出青綠色，一半呈現(xiàn)出紅色。品讀夕陽(yáng)圖一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。你覺(jué)得這兩句詩(shī)中哪個(gè)詞用得最好？“瑟瑟”寫(xiě)出了江水碧綠的顏色，像綠寶石，像無(wú)瑕的翡翠。

“紅”也寫(xiě)出了江水的顏色，像紅瑪瑙，像火。白居易的《憶江南》中有一句“日出江花紅勝火”。在這兒，不也是“日落江水紅勝火”嗎？思考：把“鋪”換成“照”或“射”可不可以？不可以。“鋪”寫(xiě)出夕陽(yáng)余暉是灑滿江面的，更柔和、更動(dòng)感、更宏大。如果換成“照”或“射”則不能體現(xiàn)這一特點(diǎn)。一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。暮江吟[唐]白居易一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟①半江紅。可憐②九月初三夜，露似真珠③月似弓。注釋

①〔瑟瑟〕這里形容未受到殘陽(yáng)照射的江水所呈現(xiàn)的青綠色。②〔可憐〕可愛(ài)。

③〔真珠〕這里指珍珠。大意：九月初三的夜晚，多么叫人喜愛(ài)呀！那露珠像珍珠一樣閃爍發(fā)光，月亮如同一張彎弓掛在空中。品讀月夜圖可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。比喻寓情于景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的喜愛(ài)。展開(kāi)想象，用自己的話說(shuō)說(shuō)：詩(shī)的前后兩句分別描繪了怎樣的畫(huà)面？

夕陽(yáng)西沉、晚霞映江的絢麗景象

彎月初升、露珠晶瑩的朦朧夜色暮江吟[唐]白居易一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。讀一讀，背一背暮江吟[唐]白居易一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。第一句詩(shī)，邊讀邊做“鋪”的動(dòng)作，拉長(zhǎng)“鋪”的讀音，讀舒展。第二句“瑟瑟”讀得輕而短。后兩句讀得輕松愉悅，讀出夜的可愛(ài)?？山柚鷷?shū)中的插圖背誦詩(shī)句。古詩(shī)詩(shī)人觀察的景物景物的特點(diǎn)《題西林壁》表現(xiàn)手法寓情于景填寫(xiě)觀察檔案白居易斜陽(yáng)、江水、露水、月亮鋪、瑟瑟、紅、像珍珠、像弓與蘇軾同游廬山知詩(shī)人

蘇軾（1037-1101），字子瞻，號(hào)東坡居士，世稱蘇東坡。眉州眉山（今屬四川省眉山市）人。北宋文學(xué)家、書(shū)法家、畫(huà)家。有《東坡七集》《東坡樂(lè)府》等傳世。解詩(shī)題題①西林②壁[宋]蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣③身在此山中。注釋

①〔題〕書(shū)寫(xiě)，題寫(xiě)。

②〔西林〕西林寺，在今江西廬山腳下。③〔緣〕因?yàn)?。?xiě)在西林寺的墻壁上。讀古詩(shī)題①西林②壁[宋]蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣③身在此山中。注釋

①〔題〕書(shū)寫(xiě)，題寫(xiě)。

②〔西林〕西林寺，在今江西廬山腳下。③〔緣〕因?yàn)?。shìyuán////明詩(shī)意，品詩(shī)句題①西林②壁[宋]蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣③身在此山中。注釋

①〔題〕書(shū)寫(xiě)，題寫(xiě)。

②〔西林〕西林寺，在今江西廬山腳下。③〔緣〕因?yàn)?。結(jié)合注釋?zhuān)斫庠?shī)意。從正面看，山嶺連綿起伏；從側(cè)面看，山峰巍峨聳立；從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看，廬山會(huì)呈現(xiàn)出各種不同的樣子。之所以認(rèn)不清廬山真正的面貌，是因?yàn)槲艺硖帍]山之中。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。在這兩句中，蘇軾都站在哪些不同的角度去觀察廬山呢？蘇軾從不同的角度去觀察廬山，他看到的景物是什么樣的呢？嶺峰借助圖片說(shuō)一說(shuō)“嶺”和“峰”的區(qū)別。嶺：連綿的山脈。峰：高而尖的山。古往今來(lái)，許多文人墨客也游覽過(guò)廬山，并用自己的詩(shī)句寫(xiě)下了廬山的美。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天——李白人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)——白居易廬山竹影幾千秋，山鎖高峰水自流——朱元璋朗讀指導(dǎo)

這兩句要讀出連綿起伏的山嶺和高聳入云的山峰的不同：連綿起伏，語(yǔ)調(diào)有連綿之感；高聳入云，應(yīng)有高亢之音。橫看成嶺/側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低/各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。蘇軾明明是身在廬山，為什么卻不識(shí)廬山的真面目呢？因?yàn)樵?shī)人站在廬山之中，視野受到限制，只能看到廬山的局部，而非廬山的全貌。即景說(shuō)理，談?dòng)紊降捏w會(huì)。

由于人們所處的位置不同，看問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)不同，對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)難免有一定的片面性；要認(rèn)識(shí)事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見(jiàn)。

詩(shī)的后兩句蘊(yùn)含哲理，它給人們帶來(lái)了什么啟發(fā)呢？填寫(xiě)觀察檔案古詩(shī)詩(shī)人觀察的景物景物的特點(diǎn)《題西林壁》表現(xiàn)手法蘇軾廬山各不同即景說(shuō)理古詩(shī)三首9語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第二課時(shí)與盧鉞共賞雪梅知詩(shī)人

盧鉞，出生年月不詳。字威節(jié)，一作威仲，閩縣（今福建福州）人，代表作品有《雪梅》，因此也被叫做盧梅坡。讀古詩(shī)注釋

①〔降〕服輸。

②〔騷人〕詩(shī)人。③〔閣〕同“擱”，放下。這里讀gē。④

〔評(píng)章〕評(píng)議。這里指評(píng)議梅與雪的高下。⑤〔遜〕不及，比不上。xiángsāo////雪梅[宋]盧鉞梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。①②③④⑤xùnshū降xiángjiàng多音字我會(huì)讀降落傘下降投降降服明詩(shī)意，品詩(shī)句注釋

①〔降〕服輸。

②〔騷人〕詩(shī)人。③〔閣〕同“擱”，放下。這里讀gē。④

〔評(píng)章〕評(píng)議。這里指評(píng)議梅與雪的高下。⑤〔遜〕不及，比不上。雪梅[宋]盧鉞梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。①②③④⑤結(jié)合注釋?zhuān)斫庠?shī)意。梅和雪都認(rèn)為自己占盡春色，誰(shuí)也不肯服輸。這可愁壞了文人墨客，難以評(píng)議二者的高下。其實(shí)，梅在晶瑩潔白上應(yīng)是比雪差三分的，而雪卻又輸給了梅所帶的一段清香。梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。擬人形象生動(dòng)梅雪爭(zhēng)春圖準(zhǔn)確地說(shuō)明二者難分高下梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。難分高下各有所長(zhǎng)借景議論，表達(dá)詩(shī)人獨(dú)特的看法和觀點(diǎn)。

假如沒(méi)有梅花，就不能映襯出雪的