【中考化學(xué)資料】押南通卷第4-7題 單項選擇題（原卷版）

【中考化學(xué)資料】押南通卷第4-7題單項選擇題（原卷版）【中考化學(xué)資料】押南通卷第4-7題單項選擇題（原卷版）【中考化學(xué)資料】押南通卷第4-7題單項選擇題（原卷版）押南通卷選擇題第4-7題物質(zhì)性質(zhì)與用途的對應(yīng)關(guān)系；通過系列小實驗探究物質(zhì)；元素化合物的知識；物質(zhì)的組成和構(gòu)成；有機物、白色污染等題號/年份2021202220232024年崇川區(qū)一模2024年考向預(yù)測T4考點微粒的觀點解釋現(xiàn)象；溶解時能量的變化；高分子化合物；有機材料對環(huán)境的影響及應(yīng)對措施；空氣中各成分的用途；金剛石的相關(guān)知識；金屬的物理通性與用途；乙醇；活性炭的吸附性；一氧化碳的還原性；碳酸氫鈉、碳酸鈉、碳酸鈣；塑料、合成橡膠、合成纖維；活性炭的吸附性；合金的認識；中和反應(yīng)的實際應(yīng)用；乙醇；2024年南通中考第4-7題考查基礎(chǔ)題，第4題可能考查物質(zhì)性質(zhì)與用途的對應(yīng)關(guān)系；第5、6兩題可能是選擇題組，考查內(nèi)容可能有：微粒圖像的分析及應(yīng)用；微粒的觀點解釋現(xiàn)象；化學(xué)式的計算；常見的有機物；元素化合物的相關(guān)基礎(chǔ)知識；燃燒的條件等。第7題可能考查通過系列小實驗來探究某種物質(zhì)（主要是酸堿鹽）的化學(xué)性質(zhì)。T5考點空氣中各成分的用途；一氧化碳的還原性；中和反應(yīng)的實際應(yīng)用；碳酸氫鈉、碳酸鈉、碳酸鈣；微粒圖像的分析及應(yīng)用；化石燃料的形成及現(xiàn)狀；甲烷的燃燒；質(zhì)量守恒定律的微觀解釋；空氣各成分及其體積分數(shù)；氧氣的制取中裝置的選擇；有機物定義和常見的有機物；微粒的觀點解釋現(xiàn)象；根據(jù)化學(xué)式計算元素質(zhì)量比；T6考點空氣各成分及其體積分數(shù)；硫在氧氣中燃燒及其實驗；氯酸鉀制取氧氣；實驗探究燃燒條件；T7考點合金的認識；金屬與氧氣反應(yīng)；金屬活動性強弱的探究；探究鐵生銹的條件；金屬與酸反應(yīng)原理；溶解時能量的變化；濃硫酸的物理、化學(xué)性質(zhì)；酸的通性；金屬與鹽溶液反應(yīng)；鹽類參與的反應(yīng)；二氧化碳與水的反應(yīng)及實驗；常見的酸堿指示劑及其變色情況；考點1性質(zhì)與用途的對應(yīng)關(guān)系1．（2021·江蘇南通卷·5T）下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是A．氮氣不易溶于水，可用作保護氣B．碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)，可用作補鈣劑C．一氧化碳具有可燃性，可用于工業(yè)煉鐵D．氫氧化鈣為白色固體，可用于改良酸性土壤2．（2022·江蘇南通卷·4T）下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是A．銅有金屬光澤，可用作導(dǎo)線 B．酒精具有可燃性，可用作溶劑C．氮氣難溶于水，可用作保護氣 D．金剛石硬度大，可用于切割玻璃3．（2023·江蘇南通卷·4T）含碳物質(zhì)種類豐富、應(yīng)用廣泛。下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是A．活性炭具有吸附性，可用于水的凈化B．一氧化碳具有毒性，可用于高爐煉鐵C．碳酸氫鈉受熱易分解，可用于治療胃酸過多癥D．聚氯乙烯塑料熱穩(wěn)定性差，可用作電線外面的絕緣層考點2選擇題組考查閱讀下列材料，完成下面小題：“可燃冰”是天然氣（主要成分是甲烷）在高壓、低溫條件下形成的類冰狀結(jié)晶物質(zhì)。我國的“可燃冰”開采技術(shù)處于世界先進水平。4．（2022·江蘇南通卷·5T）下列有關(guān)天然氣的說法不正確的是A．天然氣屬于可再生能源B．天然氣燃燒時放出熱量C．使天然氣充分燃燒需要提供足夠的空氣D．天然氣與空氣混合后遇到明火，可能會發(fā)生爆炸5．（2022·江蘇南通卷·6T）在催化劑作用下，過氧化氫可將甲烷轉(zhuǎn)化為含氧有機物，其微觀過程如圖所示：下列說法正確的是A．過程1中發(fā)生的反應(yīng)為B．過程2反應(yīng)前后分子的數(shù)目保持不變C．過程2生成的有機物分子中碳、氧原子的個數(shù)比為1：2D．反應(yīng)結(jié)束后催化劑的質(zhì)量增大閱讀下列材料，完成下面小題。大氣臭氧層是地球的太陽鏡，能吸收紫外線，保護生物。大氣平流層中同時發(fā)生氧氣與臭氧的相互轉(zhuǎn)化，經(jīng)過漫長時間形成臭氧層。氧氣與臭氧的相互轉(zhuǎn)化如圖所示。

6．（2023·江蘇南通卷·5T）下列有關(guān)空氣、氧氣和臭氧的說法正確的是A．空氣中含量最高的是氧氣 B．可用向下排空氣法收集氧氣C．葡萄糖在人體內(nèi)的緩慢氧化需要氧氣 D．氧氣比臭氧更容易吸收太陽紫外線7．（2023·江蘇南通卷·6T）關(guān)于反應(yīng)箱中氧氣與臭氧的相互轉(zhuǎn)化，下列說法不正確的是A．氣體總質(zhì)量保持不變 B．元素種類保持不變C．分子總數(shù)保持不變 D．原子總數(shù)保持不變考點3通過系列小考查實驗探究某物質(zhì)（酸堿鹽）的性質(zhì)8．（2022·江蘇南通卷·7T）硫酸是實驗室常用的一種化學(xué)試劑。某興趣小組通過下列實驗探究硫酸的性質(zhì)。實驗一：用玻璃棒蘸濃硫酸在紙上寫字，一段時間后紙上顯出黑色字跡實驗二：將濃硫酸沿?zé)诰徛⑷胧⒂兴臒?，不斷攪拌，燒杯外壁發(fā)燙實驗三：向稀硫酸中滴入紫色石蕊溶液，溶液變成紅色實驗四：將生銹的鐵釘放入稀硫酸中，一段時間后取出，溶液變成黃色下列說法不正確的是A．實驗一說明濃硫酸有強烈的腐蝕性B．實驗二說明濃硫酸溶于水時放出熱量C．實驗三說明H2SO4在水中能解離出H+D．實驗四所得溶液中溶質(zhì)為FeSO49．（2023·江蘇南通卷·7T）學(xué)習(xí)小組通過下列實驗探究溶液的性質(zhì)。實驗Ⅰ：把一根砂紙打磨過的Al絲浸入溶液中，一段時間后觀察到Al絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)。實驗Ⅱ：向溶液中滴加少量NaOH溶液，出現(xiàn)沉淀。下列說法正確的是A．實驗Ⅰ中溶液顏色不變 B．實驗Ⅰ說明Al的活動性比Cu的強C．實驗Ⅱ中只發(fā)生物理變化 D．實驗Ⅱ中沉淀為CuO考點4氧氣的性質(zhì)和制法、金屬材料、有機物、白色污染等10．（2021·江蘇南通卷·6T）下列有關(guān)氧氣的說法正確的是A．氧氣是空氣中含量最多的氣體B．硫在氧氣中燃燒生成三氧化硫C．如圖所示實驗可說明氧氣能支持燃燒D．實驗室常采用加熱二氧化錳的方法制取氧氣11．（2021·江蘇南通卷·7T）金屬材料包括鐵、鋁、銅等純金屬以及它們的合金。下列有關(guān)說法不正確的是A．鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能B．鐵釘浸沒在植物油中比在潮濕空氣中更易生銹C．黃銅片（銅鋅合金）的硬度大于銅片的硬度D．室溫下鈦與稀鹽酸不反應(yīng)，可判斷鈦的金屬活動性比鎂弱12．（2021·江蘇南通卷·4T）下列說法正確的是A．回收廢棄塑料可減少“白色污染”B．乙醇屬于有機高分子化合物C．氣體易壓縮是因為分子間間隔小D．硝酸銨溶解于水時放出熱量考點1性質(zhì)與用途的對應(yīng)關(guān)系1．（2024·江蘇南通·一模）下列物質(zhì)性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)，且與其用途具有對應(yīng)關(guān)系的是A．焊錫熔點低，可用用于焊接金屬B．活性炭具有吸附性，可用于凈化水C．一氧化碳具有可燃性，可用于冶煉銅D．小蘇打能與鹽酸反應(yīng)，可用于治療胃酸過多2．（2024·江蘇南通·一模）下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系不正確的是A．硫酸具有酸性，可用于除鐵銹 B．氯化鈉溶液有咸味，用于配生理鹽水C．氫氧化鈉固體易潮解，用作干燥劑 D．鐵有導(dǎo)熱性，可用于制作炊具3．（2024·江蘇南通·一模）下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途不具有對應(yīng)關(guān)系的是A．焊錫熔點低，可用于焊接金屬B．活性炭具有吸附性，可用于紅糖脫色C．氫氧化鋁能與鹽酸反應(yīng)，可用于治療胃酸過多D．乙醇具有可燃性，可用作溶劑4．下列有關(guān)性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系的說法正確的是A．氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于生產(chǎn)氮肥 B．NaOH能與鹽酸反應(yīng)，可用于治療胃酸過多C．濃硫酸具有脫水性，可用作干燥劑 D．CO具有還原性，可用于工業(yè)煉鐵5．物質(zhì)性質(zhì)決定用途。下列說法不正確的是（

）A．洗潔精有乳化作用，可用于洗去碗筷上的油污B．氫氧化鈉能與酸反應(yīng)，可用于改良酸性土壤C．氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作焊接金屬的保護氣D．活性炭具有吸附性，可用于凈化水6．下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是A．濃硫酸具有腐蝕性，可作干燥劑 B．鹽酸具有揮發(fā)性，可用于金屬除銹C．熟石灰呈堿性，可用于改良酸性土壤 D．尿素能溶于水，可用作氮肥7．下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是A．熟石灰微溶于水，可用于改良酸性土壤 B．濃硫酸具有脫水性，可用作干燥劑C．活性炭具有吸附性，可用于硬水軟化 D．鐵粉銹蝕吸氧，可用于食品脫氧劑考點2實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)8．（2024·江蘇南通·一模）實驗小組圍繞碳酸鈣進行了以下探究。實驗I：將碳酸鈣用酒精噴燈灼燒一段時間，將灼燒后的固體冷卻至室溫，后將其加入水中，充分攪拌后，發(fā)現(xiàn)燒杯壁發(fā)燙。實驗II：另取少量碳酸鈣粉末加入2mL水，振蕩，形成碳酸鈣懸濁液，向其中滴加2滴酚酞試液，發(fā)現(xiàn)變紅。實驗III：將實驗II的混合液加熱后，溶液紅色變淺，測得pH減小。下列說法不正確的是A．實驗I說明碳酸鈣灼燒過程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)B．實驗II懸濁液中有少量碳酸鈣溶于水，靜置后上層清液是碳酸鈣飽和溶液C．實驗II說明懸濁液使酚酞變紅與其結(jié)構(gòu)中的有關(guān)D．實驗III說明的溶解度隨著溫度的升高而降低9．（2024·江蘇南通·一模）取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花，并進行如下實驗：步驟①：第一朵紙花上噴上稀硫酸，紙花由紫色變成紅色；步驟②：第二朵紙花噴上水，紙花顏色無明顯變化；步驟③：第三朵紙花直接放入盛滿CO2的集氣瓶中，紙花顏色無明顯變化；步驟④：第四朵紙花噴上水后，再放入盛滿CO2的集氣瓶中，紙花由紫色變成紅色。下列說法中錯誤的是A．步驟①中紙花由紫色變成紅色的原因是稀硫酸中含有H+B．步驟②中若用NaOH溶液代替水，紙花則會變?yōu)樗{色C．加熱步驟①和④實驗后的紙花，步驟①的紙花更易變?yōu)樽仙獶．上述實驗可證明CO2能與水反應(yīng)生成酸10．（2024·江蘇南通·一模）為探究一瓶久置的NaOH溶液樣品是否變質(zhì)，進行如下實驗：實驗一：取少量樣品于試管中，滴加1~2滴酚酞溶液，溶液顯紅色。實驗二：取少量樣品于試管中，加入適量稀硫酸，有氣泡放出。實驗三：取少量樣品于試管中，加入足量的BaCl2溶液，有白色沉淀生成。過濾，向濾液中滴加1~2滴酚酞溶液，溶液顯紅色。下列結(jié)論正確的是A．實驗一說明NaOH溶液沒有變質(zhì) B．實驗二說明NaOH溶液全部變質(zhì)C．實驗三中生成的沉淀為Ba(OH)2 D．實驗三說明NaOH溶液部分變質(zhì)11．（2024·江蘇南通·一模）過氧化氫不穩(wěn)定，易被某些含銅化合物催化分解。某興趣小組進行下列探究實驗：步驟一：向盛有5L溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液的試管中，滴加少量硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍色沉淀。步驟二：向藍色沉淀中逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%的過氧化氫溶液直至過量，發(fā)現(xiàn)藍色沉淀變?yōu)辄S褐色沉淀[發(fā)生的反應(yīng)為H2O2+Cu(OH)2=CuO2+2H2O]，隨后黃褐色沉淀迅速變?yōu)楹谏恋?，產(chǎn)生氣泡越來越快，最終試管中得到黑色沉淀。下列說法不正確的是A．步驟一中，產(chǎn)生的藍色沉淀為Cu(OH)2B．步驟二中，生成黃褐色沉淀的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)C．黃褐色沉淀變?yōu)楹谏恋淼幕瘜W(xué)方程式為：2H2O2+CuO2=CuO+2H2O+O2D．實驗中產(chǎn)生氣泡越來越快的原因，可能是CuO對過氧化氫分解有催化作用13．（2023·江蘇南通·三模）通過下列實驗探究CaCO3的性質(zhì)：步驟一：將CaCO3粉末灼燒一段時間，再將灼燒后的固體投入盛水的燒杯，冷卻至室溫，測其pH約為12。步驟二：向試管中加入少量CaCO3粉末，然后加入10mL蒸餾水，振蕩后制成CaCO3懸濁液，室溫時測其pH約為9。在相同實驗條件下，用電導(dǎo)率傳感器測得蒸餾水的電導(dǎo)率是8.5，CaCO3懸濁液電導(dǎo)率為74。注：一定體積的溶液中，離子數(shù)目越多，其離子濃度越大，導(dǎo)電性越強，電導(dǎo)率越大下列說法不正確的是A．步驟一中加入酚酞溶液，溶液變紅B．步驟一中CaCO3不一定發(fā)生分解反應(yīng)C．步驟二說明有部分CaCO3溶于水D．由實驗可知鹽溶液不一定呈中性13．氫氧化鈉是常用的一種化學(xué)試劑。學(xué)習(xí)小組通過下列實驗探究氫氧化鈉的性質(zhì)。實驗一：向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色實驗二：向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，試管壁溫度升高實驗三：向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，析出藍色沉淀實驗四：向氫氧化鈉溶液中滴加氯化鈣溶液，有白色沉淀析出下列說法不正確的是A．實驗一說明氫氧化鈉在水中解離出 B．實驗二說明中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)C．實驗三說明實際參加反應(yīng)的粒子是和 D．實驗四說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)14．下列實驗方案的設(shè)計中，有關(guān)說法正確的是A．向某溶液中滴加BaCl2溶液，出現(xiàn)白色沉淀，再加足量稀HCl，若白色沉淀不溶解，則說明原溶液中一定含SOB．某氣體樣品通入足量的澄清石灰水時無明顯現(xiàn)象，說明該氣體中不含CO2C．向某鹽溶液中滴加NaOH溶液并加熱，產(chǎn)生使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體，則原溶液含NHD．向某氫氧化鈉樣品中，加入少量稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，說明氫氧化鈉一定沒有變質(zhì)考點3題組考查（2024·江蘇南通·一模）閱讀下列材料，完成下列小題。我國是茶文化的發(fā)源地。唐代陸羽《茶經(jīng)》中記載：“風(fēng)爐以銅鐵鑄之……底一窗以為通飚漏燼之所……風(fēng)能興火，火能熟水。”“漉水囊……其格以生銅鑄之。”15．下列說法錯誤的是A．“銅鐵”屬于金屬材料B．“飚”(即風(fēng))提供燃燒所需的可燃物C．“火能熟水”說明燃燒放出熱量D．“漉水囊”可將茶葉與茶水分離，其作用與濾紙相似16．《茶經(jīng)》中用“緗、馨、苦”形容茶湯的色、香、味，其主要是由茶黃素(C29H24O12)、香葉醇(C10H18O)、兒茶素(C15H14O6)等物質(zhì)所致。下列說法正確的是A．茶黃素和兒茶素分子的構(gòu)成不同B．C、H、O三種元素均為人體必需的微量元素C．香葉醇中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為5：9D．茶黃素、香葉醇、兒茶素均屬于無機化合物（2024·江蘇南通·一模）“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的三大重要循環(huán)?；卮鹣铝行☆}。17．下列關(guān)于“水循環(huán)”敘述正確的是A．因為“水循環(huán)”，所以水會用之不竭B．大量開采地下水有利于促進“水循環(huán)”C．“水循環(huán)”有利于淡水資源的補充D．“水循環(huán)”中，水分子結(jié)構(gòu)發(fā)生變化18．如圖是自然界中碳、氧循環(huán)簡圖。下列說法不正確的是A．從分類的角度看，X屬于酸，Y屬于有機物B．從能量的角度看，兩種循環(huán)只涉及化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能C．從平衡的角度看，大氣中二氧化碳和氧氣含量基本不變D．從微觀的角度看，光