個人敬業(yè)奉獻模范事跡材料6篇

個人敬業(yè)奉獻模范事跡材料6篇在學習、工作、生活中，大家肯定都接觸過事跡材料吧，事跡材料具有概括標明先進事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。事跡材料究竟怎么擬定才正確呢？以下是我細心整理的個人敬業(yè)奉獻模范事跡材料范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

個人敬業(yè)奉獻模范事跡（篇1）

蔣曉波同志是灌陽縣水車鄉(xiāng)人民政府助理，1981年3月參與工作，他進單位31年來，曾多次被評為“先進個人”、“先進工”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽稱號，他靠著無私奉獻、敬業(yè)創(chuàng)新的仆人翁精神，細心管理、仔細負責的工作態(tài)度。蔣曉波同志干一行，愛一行，專一行，精一行，在工作中埋頭苦干，堅韌拼搏，用辛勤的汗水譜寫了一名共產(chǎn)黨員創(chuàng)先爭優(yōu)愛崗敬業(yè)的奉獻之歌。

一、仔細學習，狠抓工作落實

20__年3月至今，我鄉(xiāng)成立了或調(diào)整了普法工作領導小組，下設辦公室，詳細業(yè)務始終由蔣曉波同志負責。幫助綜治的同志，首先從自身抓起。他帶頭學習法律、法規(guī)，樂觀參與上級部門舉辦的各種普法、培訓活動，具有較強的法制觀念和法律意識。普法等工作，蔣曉波同志將普法內(nèi)容穿插到每月的學習培訓當中，做到每月都有支配，有詳細的學習內(nèi)容。在工作中，由于蔣曉波同志對普法等工作堅持管理到位、措施到位、學習到位，全鄉(xiāng)學法用法的風氣非常濃郁，干部職工的法律意識不斷增加，提高了廣闊干部在工作中依法行政的自覺性。

二、結(jié)合實際，加大宣揚教育

在普法教育等工作中，蔣曉波同志實行了集中學習、個人自學、出版專刊及圖片、上街詢問、出動宣揚車宣揚等多種形式，進行各種法律、法規(guī)的宣揚。平常，主要利用每周一次的政治學習日(半天)開展普法學習和依法治鄉(xiāng)教育，仔細學習每年縣普法辦規(guī)定的法律條款。對于一些比較重要的法律及我鄉(xiāng)中心工作緊密相連的法律法規(guī)，蔣曉波同志請縣司法局領導來我鄉(xiāng)給干部職工和中學的師生講課，以關心加深對這些法律的熟悉、了解。如2022年5月16日，他請鄉(xiāng)派出所長給水車中學上了《中華人民共和國治安管理懲罰條例》，全校師生對集中學習的形式反映良好。同時，他在抓好全鄉(xiāng)干部職工法律法規(guī)學習的同時，也把法律的宣揚觸角向社會大眾延長，這項工作由我鄉(xiāng)和縣普法辦共同開展。幾年來，為仔細貫徹區(qū)黨委關于開展依法治理工作的打算，蔣曉波同志組織我鄉(xiāng)的有關工作人員一起上街開展“依法治鄉(xiāng)”宣揚活動，并依據(jù)法律，結(jié)合我鄉(xiāng)實際狀況，幾年來，共發(fā)放《道路交通平安法》、《行政許可法》、《婚姻法》、《土地管理法》、《森林法》等宣揚資料12182份，講解詢問法律法規(guī)學問10000多人次。同時為加強全鄉(xiāng)干部職工的學習培訓，蔣曉波同志樂觀征訂普法的有關教材和輔導書，準時發(fā)至鄉(xiāng)直各單位和農(nóng)戶手中，發(fā)放市、縣普法依法治理辦公室編寫的《農(nóng)夫常用法律學問讀本》、《創(chuàng)新社會管理促進社會和諧》7.5萬冊，保證了我鄉(xiāng)干部職工學法用法的需要。此外，他還著重抓了普法的一個重要環(huán)節(jié)，組織好普法的培訓與考試，這是對每年職工法律學習效果的真實檢驗。為了搞好每年普法考試的輔導，加深對法律的理解，他每次都參與市、縣組織的普法教育培訓班。由于平常的學習抓得緊，全鄉(xiāng)干部職工每年參與考試都能取得較好的成果。據(jù)統(tǒng)計，我鄉(xiāng)干部職工每年的普法考試合格率均為100%，優(yōu)秀率達到90%以上。

三、依法管理，發(fā)揮表率作用

蔣曉波同志堅持依法行政，依法辦事，始終堅持參與我鄉(xiāng)各村糾紛沖突排查和調(diào)處工作，針對我鄉(xiāng)山林水利糾紛多且狀況簡單的現(xiàn)象。對群眾反映的問題，準時處理，做到件件有落實，事事有處理結(jié)果。由于準時深化現(xiàn)場調(diào)查取證，對糾紛的起因、危害、損失等做出科學客觀的推斷，依照法律較好地處理了各類糾紛，化解因糾紛引發(fā)的沖突，維護安定團結(jié)的良好局面。由于蔣曉波同志工作精彩，多次被評為普法依法治理先進工。

四、元旦、春節(jié)、兩會、國慶等特別時間期間，確保不出問題

為落實中央、自治區(qū)、巿、縣的平安大局意識，確保平安工作不出問題，確保上訪人員在元旦、春節(jié)、兩會、國慶等特別時間期間不上訪、不鬧事。蔣曉波同志從以下幾個方面著手：一是深化宣揚，教育轉(zhuǎn)化。在鄉(xiāng)村干部、鄉(xiāng)直單位負責人會上仔細傳達貫徹上級有關政策，要求屬地單位仔細做好上訪人員的教育宣揚工作;二是主動下訪，解決困難。堅持為上訪人員著想，設身處地地考慮他們的難處，在政策允許的范圍內(nèi)，切實協(xié)調(diào)解決上訪人員的一些實際困難。通過感情溝通，使他們感受到領導的關懷和關心。準時向上訪人員解釋上級有關政策，懇求他們正確理解這些政策，通過正值渠道反映問題。通過思想教育和政策引導，使上訪人員接受了政策規(guī)定，主動息訴罷訪。

幾年來，蔣曉波同志對普法、依法治理等工作，始終堅持高標準、嚴要求，仔細學習，狠抓落實，取得了明顯的成效。我鄉(xiāng)的普法等工作經(jīng)過蔣曉波同志的細心組織學習，廣闊干部職工受到了深刻的教育，增加了法律意識，提高了知法、守法的自覺性，干部職工思想穩(wěn)定，遵紀守法，沒有消失違法行為，全鄉(xiāng)始終保持著安定團結(jié)的政治局面，有力地促進了三個文明建設。

個人敬業(yè)奉獻模范事跡（篇2）

__，一個年輕組工干部，用行動詮釋了一名優(yōu)秀組工的深刻內(nèi)涵。組織部門工作壓力大、強度高，為了較好地完成任務，他常常主動加班加點，從未埋怨。

接任討論室主任后，面對任務量大、人手少的.實際，起早貪黑、通宵達旦成了常事，但他始終悄悄地堅守在崗位上，沒有一件事在他手上拖拉。

從事信息后，他就把宣揚當愛好。短短三年從門外漢，變?yōu)榱恕皹I(yè)務通”、“多面手”。累計撰寫信息200多篇，在市級以上刊物發(fā)表64篇，起草的文字材料達60多萬字，工作匯報多次受到上級領導的好評。

在村官聯(lián)誼會籌備、村官刊物《青春印跡》創(chuàng)辦等工作中起到了骨干作用。干部考察考核中，他仔細執(zhí)行《干部任用條例》、《考核工作細則》的各項規(guī)定，不跑風漏氣、不弄虛作假，用言行維護了組工干部的良好形象。

工作中，他始終牢記和模范踐行公道正派的要求，以頑強的黨性，踐行了為組織工作負責、奉獻、爭光的要求！

個人敬業(yè)奉獻模范事跡（篇3）

何昌淑，女，四川華鎣人，中共黨員，1963年11月誕生，1982年9月參與工作，現(xiàn)于華鎣市觀音溪初級中學田壩子村小任教。

1982年秋天，年僅18歲的何昌淑，懷著滿腔的熱忱，走進大山，走進華鎣市觀音溪初級中學李子埡村小任教。當時那里的辦學條件極差：海拔1500多米，四周環(huán)著高山，終年山風咆哮，四周雜草叢生，人煙稀有；不通大路，山路坎坷難行，從山上到山下的鎮(zhèn)上，來回至少也要6個小時；教學環(huán)境簡陋不堪：一間破房屋當教室，講臺是一方凹凸不平的土臺子，黑板坑坑洼洼，早已泛白，加上幾張缺胳膊少腿的桌凳，這便是學校全部的教學設施。對剛步入教壇的何昌淑來說，除了要克服這些困難外，還要面對同學讀書熱忱不高、同學家長不愿送孩子上學的現(xiàn)實。山里人不覺得教育很重要。他們認為“讀不讀書都一樣，看著太陽出來，背著太陽下山，讀書還不如挖山種地”，所以失學兒童許多。這樣的條件，要留住老師，留住老師的心，談何簡單！來這里的老師總是來了即思走，難以安心，呆得最長的不過一年半載，短的只有一兩個月，甚至一個學期會換好幾位老師。缺老師，工作任務當然就重，一個老師經(jīng)常要教兩三個班——復式教學。

要教書，首先要有同學教。何老師將動員失學兒童復學作為自己的第一項任務，她走社串戶，逐個宣揚動員，盡管道理講了一籮筐，山里人總是陰鎮(zhèn)靜臉不理不睬，何老師就軟磨硬泡，一次不行，就去二次，兩次不行，就去三次、四次、五次……村里老劉的女兒嬌嬌已經(jīng)十歲了，早過了入學的年齡，但始終沒有上學。何老師三番五次到她家里去動員，但老劉始終不松口。老劉那“女娃家上不上學無所謂”的觀念甚深，再加上家太窮了，負擔嬌嬌上學的費用很困難，所以何老師總也做不通他的工作，幾次都無功而返。一個星期天，何老師又翻過兩座山梁，到老劉家去動員，老劉遠遠看到何老師來了，抓緊把門關上。何老師敲門很久，不見開門，干脆就在門口蹲了下來。一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時過去了……精誠所至，金石為開，門最終開了，何老師的誠意最終感動了老劉，答應其次天就送孩子到學校去。萬事開頭難，在何老師的不懈努力下，村民們間續(xù)將同學送回到學校，空寂的山谷里又響起了久違的讀書聲。

孩子們返校了，但實際困難又接踵而至。以前的桌凳早已破爛不堪，屋頂年久失修，睛天抬頭透過破洞可以觀察藍天白云，雨天水珠穿過漏瓦灑向同學課桌，師生只好戴著斗笠上課。一個個斗笠，匯成了山村教育最獨特的風景線，可這風景不但不能令人興奮，卻只有心酸！

孩子們總不能始終這樣上課吧？何老師暗暗打定辦法，要快速轉(zhuǎn)變這個情形。于是，她多方求援，找來材料，請來工匠，發(fā)動同學和家長充當幫手，自己也挽上袖子，與大家一起動手修桌凳，上房補屋頂。一個星期后，桌凳修好了，屋頂漏洞補上了，操場平整了，孩子們最終可以正常上課了，何老師累得消瘦了一圈，可她卻快樂地笑了。

李子埡村幅員面積廣，同學居住分散，要到校讀書，大都需要翻過一座座山嶺，淌過一條條大大小小的溪河。每當春夏季節(jié)，山洪咆哮，河水暴漲。同學的平安揪緊了何昌淑老師的心。每天，她早早地守候在河邊，將同學一個一個背過河，背了這個社的同學，又步行很遠去背那個社的，直到把全部同學都背過河，才安心上課。放學后，又將他們背過去。

經(jīng)常累得腰酸背痛，甚至有幾次，她自己差點被急流沖走。但看到孩子們快歡樂樂學習、健健康康成長，她打心眼里覺得興奮。

一到冬季，漫天大雪，寒風凜冽，教室四壁透風，孩子們凍得直打哆嗦。何老師看在眼里、急在心頭，她毫不遲疑地拿出自己微薄的工資（當時她的工資每月只有幾十元錢），買來比較厚的透亮?????薄膜，將墻壁透風處一一釘上。課余，她組織孩子們從山里拾來干柴，上課前，讓孩子們將柴禾燒一下，待濃煙過后，將火炭放進預備好的爛瓷盅里，吊在課桌下取暖。

個人敬業(yè)奉獻模范事跡（篇4）

張中祥，男，30歲，大專學歷，2022年9月參與工作。自參與工作以來，他忠誠于黨的教育事業(yè)，模范履行老師職責，關愛每一位同學，團結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻，教育教學成果顯著。他始終以一個優(yōu)秀老師的標準嚴格要求自己，愛業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)，不知疲乏地耕耘在農(nóng)村教育的百花園中，始終如一的愛著自己的同學，在教育教學上，他用全部的深情和愛心澆灌著山區(qū)稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。

工作中，為了提高自己的教學水平，張中祥老師把學習做為自己的使命，勤學不輟，堅持學習先進的教育思想和方法，樂觀學習現(xiàn)代教育技術，樂觀參與校本培訓學習，踴躍參與各種教學競賽等教研活動，不斷積累閱歷，形成了一套扎實有效的教學方法。教學中，他能教善導，堅持以同學為主體，開展互動式教學，啟發(fā)同學動口、動手、動腦，大膽創(chuàng)新，力求使教學與生活實際相結(jié)合，注意學法指導?！疤K霍姆林斯基說：“好的孩子人人愛，愛不好的孩子才是真正的愛”。愛同學不僅要愛那些聰慧、美麗、優(yōu)秀的同學，也要愛那些不聽話、學習吃力的同學。張中祥老師始終如一的這樣做著，他對同學愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好同學，不放棄一位落后生，關懷每一位同學的健康成長，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態(tài)全身心地投入到教育教學，用一顆樸實的愛心去愛每一位學

生。班級中有些同學學習基礎較差，他常常利用業(yè)余時間無償為他們“開小灶”，常常做他們的思想工作，和他們交心談心，關心他們克服自卑心理，并有針對性地補差補缺，交給他們學習的方法，激發(fā)學習愛好，使他們重新樹立了學習信念，成果漸漸提高。許多學困生在他的微小關愛下成了他的知心伴侶。他的愛真誠、寬容、坦誠，贏得了全部同學的心。他堅持不定期的對同學進行家訪，一方面了解同學在家庭中的表現(xiàn)，另一方面也了解同學家長對子女的要求，聽取他們對學校教學工作的建議，同時與家長溝通子女在校的學習、生活、紀律等方面的狀況。他還充分利用課余時間向同學介紹一些書本外的學問，既豐富同學的學問面，提高學習的樂觀性和主動性，同時也培育了同學組織材料和運用材料的力量。

在班級管理方面，他注意對同學的思想品德教育和人格的培育。在他平常的班級管理中，他更習慣于用自己的言和行去感染同學，讓同學受潛移默化的影響，形成良好的品德。如：要求同學不遲到，不早退，他每天總是早早地來到班上和同學一起學習，放學很晚才離開學校；要求同學留意環(huán)境衛(wèi)生，他自己的辦公桌總是整整齊齊；要求同學仔細書寫，他自己首先在每一次的作業(yè)批改中都仔細寫好每一個評語；要求同學敬重師長，樂于助人，他自己首先就為同學樹立榜樣……他也喜愛和他的同學交伴侶，無論在課堂上還是在課外，他都喜愛與同學進行公平溝通，完全沒有高高在上的架勢。對班級同學的家庭狀況、性格、愛好也都了如指掌。同學中有誰家遇到了困難，都情愿跟他說出來，他也總是盡力去關心解決。

在學校工作中，他勤懇敬業(yè)、踏踏實實、認仔細真，從不辜負領導對他的信任。他到處以學校大局著想，從不由于個人事情耽擱學校正常工作，他也不愿耽擱工作。學校的事情，他不分份內(nèi)份外，只要自己能做到的事情，他都愿意去做，從無半點怨言。在同學和同事心目中，具有較好的評價。

一分耕耘，一分收獲。為了農(nóng)村的教育事業(yè)，張中祥老師奮戰(zhàn)在教學第一線，悄悄的奉獻美妙的青春，奉獻出很多的精力。在教苑這塊沃土上，他付出了辛勤的汗水，收獲的是累累碩果。正是由于自己始終如一、兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實的努力精神，深受同學的愛戴，家長的歡迎。他以扎實的工作作風教育人，以忘我的拼搏精神激勵人，以獨特的教學方法帶動人，堪稱育人的典范，師德的楷模。張中祥老師就是這樣用他一點一滴的實際行動為農(nóng)村的教育事業(yè)無私奉獻，用實際行動在平凡而宏大的崗位上做出了突出的業(yè)績，為教育事業(yè)的進展填上了一塊堅實的基石。

個人敬業(yè)奉獻模范事跡（篇5）

馬申江同志系縣水務局職工，今年53歲，中共黨員，中專文化程度，高級工，現(xiàn)任楊店鄉(xiāng)水管站站長。

馬申江同志于1977年7月參與工作以來，始終在楊店鄉(xiāng)水管站工作，在35年的基層水利工作中他仔細貫徹黨的各項方針政策，始終遵循“踏踏實實做事，老狡猾實做人”的原則，在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，堅持黨性、大公無私、身體力行，仔細譜寫著一曲共產(chǎn)黨員吃苦在前，享受在后，愛崗敬業(yè)、無私奉獻的華美樂章。

35年來在每一項工作的背后都分散著他辛勤的汗水和無私的奉獻!身為楊店鄉(xiāng)的水管站站長他不僅要完成上級業(yè)務部門下達的水利工程建設任務還要依據(jù)鄉(xiāng)黨委、政府的支配完成包村、方案生育、綜治、產(chǎn)業(yè)開發(fā)等多項基本工作。面對繁雜的在工作他從來不發(fā)火不偷懶，始終把勤奮工作當作自己最大的樂趣，把建設一個高標準高質(zhì)量的水利工程作為自己最大的追求，把領導表揚夸贊作為自己最大的成就。他用自己“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的精神感染著身邊的每一位干部，每一個領導及干部都贊揚他以他為榜樣，都說他“不僅人好而且工作力量強，對待工作從不懈怠，總是有比年輕干部還高的工作熱忱和樂觀性”，每一個年輕干部都鄙視的稱他為“牛人—羅叔”。

在35年的工作中，他嚴于律己從不偷懶從不馬虎，對待工作總是兢兢業(yè)業(yè)認仔細真。每一處工程從勘測、施工、管護都有他的身影，他總是冬頂寒冷、夏冒酷暑，風雨無阻的消失在每一處工程中，對待工程中的每一個數(shù)據(jù)他總是要做到精確無誤，有時為了在水中測量一個掌握點，他二話不說卷起褲腿下水立桿，冬天的河水冰冷刺骨，年邁的他卻從來沒有退縮過，有時更是為了一兩個數(shù)據(jù)而翻山越嶺、跋山涉水，有時會要求精度而忘返數(shù)回，鞋走破了襪子爛了，可他常對自己說“數(shù)字是工程的命脈”。遇到困難時他總是不顧一切的沖在年輕干部前面，他總說“年輕娃娃皮嫩，還是讓我們這些粗皮老肉來”，常年來他患上了嚴峻的肩周炎、關節(jié)炎，但是他還是不愿請假休息，妻子孩子常常怨他、罵他，說他“不顧家、老樂觀”，可他總說“我是共產(chǎn)黨的干部，共產(chǎn)黨給我發(fā)工資，我就必需干好工作”。工作上他精益求精，嚴厲?仔細，常常忘我的加班加點，在“5.12”地震中他發(fā)揚了一個共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)，當?shù)卣鸢l(fā)生時他正在給顏河村人飲架設變壓器，但是當時他并沒有由于地震放棄架設，而是毅然決然的堅持干完才下桿，之后他沒有回家而是馬上趕到鄉(xiāng)政府聽侯領導的支配，檢查每一處水利工程的損失，他不顧一切的冒著余震的危急消失在每一處工程中，樂觀關心群眾開展生產(chǎn)自救及處理工程震損，加班加點的趕工修復人飲工程，使其盡快通水完善。在多年的抗洪搶險工作中，他更是發(fā)揚水利人“獻身、負責、求實”的水利精神，堅守抗洪搶險第一線，抗沙袋、堵決口。特殊是在2022年“7.17”和2022年“8.12”暴雨災難中他依據(jù)多年的搶險閱歷，指揮當?shù)厝罕娂笆┕り犧D(zhuǎn)移物資，堵河堤決口，有力的降低了水毀損失。

35年來他始終把群眾的平安飲水作為工作的首要任務，當其他水電干部都閑麻煩不要工程時他卻給領導求情說給我多給一處工程吧，我盼望楊店鄉(xiāng)每一個村都能吃上自來水。每處工程從查找水源、測量、放線、配發(fā)材料到現(xiàn)場施工，他都親自參加，有時甚至要徒步走二三十公里的山路，只為查找一個平安牢靠的水源。多年來他修建人飲工程32處，解決了楊店鄉(xiāng)8個行政村，32個自然村，3580人的平安飲水問題，使全鄉(xiāng)自來水掩蓋率達到了100%?？粗罕姾壬媳憷?、潔凈、衛(wèi)生的自來水，他總是那么的傲慢和驕傲，心中總有一種說不出的成就感和滿意感。

35年來他還積參加河堤、澆灌等多處工程的勘測、施工、監(jiān)理等工作，對待工程質(zhì)量他總是嚴格要求每一個施工單位不怕得罪人，他常說“質(zhì)量是工程的生命”，他常常蹲點堅守施工一線。多年來他參加完成了紅崖河堤、石馬坪河堤、豆坪河堤、大莊河堤等多處河堤建設，完成河堤17.606km,愛護了沿岸兩個鄉(xiāng)的8337人，8580畝耕地的防洪平安;同時還參加完成了靈官渠技改配套工程、下街電灌工程、馬家坪電灌工程、姚莊電灌工程、豆坪電灌工程、石馬坪電灌工程、王林電灌工程、大莊電灌、魚池電灌、顏河水窖等10處節(jié)水澆灌示范工程，進展有效澆灌面積7200畝，為當?shù)剡M展特色產(chǎn)業(yè)、高效農(nóng)業(yè)供應了高效、快捷、省時、省水的節(jié)水澆灌工程設備。楊左河川的農(nóng)夫群眾常說“老羅是個好人、狡猾人、為群眾辦實事的好干部”。多年來還受到省級、市級、縣級及鄉(xiāng)黨委、政府的全都好評，1997年4月獲省水利廳“全省水利工程土地劃界工作先進個人、2022年2月獲隴南地委、行署“優(yōu)秀駐村干部”、2022年4月獲“隴南地區(qū)農(nóng)村飲水解困工作先進個人”、2022年4月獲縣政府“2022年度水利工作先進個人”等多項榮譽稱號。

他就是馬申江，一個平凡的基層水利工，在平凡的崗位上35年如一日，身體力行，用一個共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)來詮釋著“干一行、愛一行、專一行”。他就是這樣一個愛崗敬業(yè)，無私奉獻的水利工，在平凡的崗位上做出了很多不平凡的事，他以飽滿的工作熱忱，昂揚的斗志的精神來履行水利工應盡的責任和義務。

個人敬業(yè)奉獻模范事跡（篇6）

__，是我校的一名一般老師。1994年畢業(yè)時她被安排到__縣__鄉(xiāng)中學任英語老師，20__年調(diào)入縣一中，20__年高中與學校分設后進入現(xiàn)在的香泉中學。從教18年以來，該同志扎實工作，無私奉獻，開拓進取，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，悄悄無聞地在平凡的工作崗位上實踐著“一切為了同學”的宗旨，以自己的人格魅力成為同學的嚴師慈母和伴侶，成為老師們學習的榜樣；她愛生如子，愛校如家，敬業(yè)奉獻，虛心好學，刻苦鉆研，所教學科成果多次名列全縣首位，注意培育同學的實踐力量和素養(yǎng)的全面提高。

她的的人生信條是：“仔細做好每一件事，踏實過好每一天?！?/p>

她是一名普一般通的老師，但在同學及家長眼中，卻是一位做事仔細、責任心強、工作扎實的好老師，她每接新的班級都深情地承諾：“或許我不能保證你們每個人都上高校，但我能保證把你們培育成為一個正直的人?！痹趯W校領導同事眼中她是一個立足本職，鉆研業(yè)務，喜愛集體，具有奉獻精神的人。在家人眼里，她為了搞好教育教學工作，全身心的撲在工作上，在打理家務方面只有早起晚睡地去做，難得有機會一家人帶著孩子出趟門。

她自踏上老師崗位的第一天起就暗下決心：肯定要用平平經(jīng)常的心態(tài)，高興奮興的心情，去干實實在在的事情，肯定盡自己所能，讓家鄉(xiāng)的孩子們不出家門也能享受到最優(yōu)質(zhì)的教育。她18年如一日嘔心瀝血，辛勤耕耘，舍小家顧大家，奉獻著青春熱血，收獲著幸福歡樂，用她那份責任與愛心撐起屬于自己的一片藍天。

一、勤奮工作，細心施教

她始終以高標準嚴格要求自己，對工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，努力探究新形勢下教學的新途徑。在教學工作中，仔細把握教學大綱，刻苦鉆研教材，依據(jù)所教專業(yè)特點和教學內(nèi)容細心設計教學方法，深化淺出，把抽象的內(nèi)容條理化、簡潔化，因材施教，形成了自己獨特的教學特色。她探究出了“歡樂＋愛好教學”的課堂教學模式，該模式依據(jù)“以人為本的教學思想，提高同學學習愛好的教育理念，合作學習、歡樂學習的教育理論”，樹立了“以同學為主體，以老師為主導”的教學意識，創(chuàng)設了寬松和諧的課堂教學氛圍，促進了同學全面和諧地進展，教學效果特別顯著。多年來，所帶班級的英語成果和班級總成果總是名列班級前茅，屢創(chuàng)新高。自參與工作以來，始終以一個優(yōu)秀老師的標準嚴格要求自己，敢打硬仗，多次接手“差班、亂班”。她堅持每天提前十五分鐘到學校，課前提前三分鐘到教室。她仔細做好本職工作，成果顯著，深受同學的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。很多同學在她的微博，上留言，贊揚她是好老師，自己的知己。

二、態(tài)度端正，盡心盡責

她堅信“態(tài)度打算一切。”并用它時刻提示自己：無論