中班手工活動端午節(jié)教案8篇

第第頁中班手工活動端午節(jié)教案8篇中班手工活動端午節(jié)教案篇1活動目標1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風俗和來歷。2、幼兒通過參加體驗和端午節(jié)相關的學問競賽、趣味游戲、品嘗美食等活動。3、幼兒進一步豐富對端午節(jié)的理解認得，把握端午節(jié)的相關傳統(tǒng)活動和習俗。4、引導中班幼兒與小班幼兒的感情，中班孩子自動掛念弟弟妹妹，相互間建立良好的情感，與弟弟妹妹一起感受體驗，快歡歡樂過端午節(jié)。5、感受到節(jié)日的歡快。6、讓同學了解節(jié)日的習俗?；顒訙蕚?、師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境2、師幼共同準備端午學問競答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等3、師幼共同準備才藝呈現(xiàn)節(jié)目4、端午美食活動建議老師將中班孩子和小班孩子先匯合一起，老師先出示粽子，引出端午節(jié)的話題。（1）大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5～6組，交代活動規(guī)定和要求。（2）你們知道什么是端午節(jié)嗎？在端午節(jié)我們都要做什么？教學反思本次幼兒園中班端午節(jié)活動，中班的孩子們將去到小班，和弟弟妹妹一起過端午節(jié)。本次活動的開展，可以讓小班孩子和中班的孩子一起交流認得端午節(jié)、一起學習了解端午節(jié)傳統(tǒng)、一起感受端午節(jié)的氣氛、一起品嘗端午節(jié)的美食！對于這次活動的開展，也是幼兒園中班孩子和小班孩子之間建立互幫互助的情感！中班手工活動端午節(jié)教案篇2設計意圖：農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——————端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富生活閱歷，今年端午節(jié)我們即將開展“粽子飄香”的活動，讓小伙伴們在活動中進一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習俗，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義?；顒幽繕耍?、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風俗和來歷。2、引導幼兒學習簡單地包粽子（折紙），并進行線描裝飾。3、培育幼兒創(chuàng)新意識及動手操作本領?；顒訙蕚洌海眶兆语h香》《屈原的故事》的賞識課件，長條狀的紙條與幼兒人數(shù)相等，彩帶、油性筆等。活動過程：一、引出話題。師：小伙伴，明天我們由于什么節(jié)日放假呢？（端午節(jié)）那你們知道端午節(jié)嗎？誰能告知我端午節(jié)是什么時候？在這一天，我們會吃什么？（粽子）今日老師也為小伙伴帶來了很多的粽子，我們一起來賞識一下吧！小結(jié)：粽子的形狀真有趣味味！有三角形的、有四角形的、有長條形的等等，而且有多種口味的，有肉粽、有豆沙粽、有紅棗粽等等。二、故事賞識。師：那你們知道端午節(jié)這一天為什么要吃粽子呢？讓我們一起來聽一段故事，聽完你就知道為什么了。1、幼兒賞識故事內(nèi)容。2、提問。①吃粽子是為了紀念誰？②端午節(jié)這一天除了吃粽子，還有哪些活動??？（飲雄黃酒、賽龍舟、佩香囊、戴五彩線等等）三、老師示范講解：師：為了表示我們對屈原佩服與緬懷之情，讓我們也一起來學包粽子好不好？——老師示范講解：1、先將紙條一端折成一個三角形；2、順著三角形的一邊正反來回折，將整張紙條折成連續(xù)的多個三角形；3、打開三角形；4、在紙條的起端，順著折縫攏成一個立體的形狀，似錐形；5、順著紙條上的縫往上卷繞，將紙條末端插入縫中；6、用油性筆進行線描裝飾；7、用彩帶捆綁裝飾。四、幼兒制作粽子，老師巡回引導。中班手工活動端午節(jié)教案篇3教材分析端午節(jié)小孩佩戴香包，不但有避邪驅(qū)瘟之意，而且有襟頭點綴之風。香包形形色色，玲瓏奪目，深受孩子們的愛好。大班幼兒手部肌肉的快捷性漸漸提高，他們愛好用各種工具和料子進行制作，并能試驗借助輔佑襄助料子表現(xiàn)物體的細節(jié)特征。本次親子活動，旨在讓幼兒在家長的引導合作過程中，探究用剪、貼、針線穿縫等技能縫制香包的方法，體驗親子制作香包的歡快，感受節(jié)日的溫馨?；顒幽繕?.知道端午節(jié)有掛香包的習俗，初步了解香包的功用及制作料子。2.試驗用針縫的方法制作香包，知道與小伙伴保持合適的距離，注意用針的安全。3.體驗與家長自制香包的歡快。活動準備1.制作香包所需的料子：艾草、干花、針、線、各色花布、吊墜、彩珠等等。2.幼兒已有用針閱歷。3.民間音樂的磁帶、教學課件。活動建議1.利用教學課件，幫助幼兒感受香包的不同形狀。（1）察看香包，了解掛香包的用途。提問：端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆啃〗Y(jié)：古時人們在端午節(jié)這天小孩清晨出去春游脖子、手上和腳上掛上穿好的五彩線胸前還要掛著香包驅(qū)蟲辟邪，保護孩子們的安全。（2）了解香包的不同形狀，激發(fā)自制香包的喜好。小結(jié)：香包的形狀多種多樣，有圓形、心形的、圓柱體的、葫蘆形的、椎體的等等，顏色明麗，裝飾美麗，香包緊要有吊繩、香包袋、吊墜三部分構(gòu)成。2.討論、探究制作香包的方法及注意事項，知道縫制香包時要與小伙伴保持合適的距離，保護自身和他人安全。（1）探討制作香包的方法和步驟，了解制作香包的基本流程。提問：做香包需要哪些料子？怎樣使用這些料子來做香包？小結(jié)：首先要依據(jù)自身想制作制作的香包形狀裁剪布料進行縫合，然后安裝吊繩、制作吊墜，最后在香袋里裝上艾草、干花等香料。（2）親子討論制作什么形狀的香包，并與大家共享交流制作方法。（3）討論做香包的注意事項，提示家長和小伙伴正確使用剪刀和針線，確保人身安全。3.在音樂聲中，家長引導幼兒縫制香包，體驗親子制作的歡快。4.共同賞識、評析作品，共同共享親子制作香包的樂趣。（1）幼兒和家長呈現(xiàn)并敘述自身的作品，重點引導講出自身作品的制作過程。（2）引導幼兒相互評價，緊要在察看評價中感受作品的美妙造型、新奇的制造想象?？矗∠隳颐利悊?？大班綜合優(yōu)質(zhì)公開課《鴨子騎車記》視頻+課件ppt+音樂+詳案中班手工活動端午節(jié)教案篇4目標1、了解中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的各種習俗。（學問）2、學習用包紙粽的方式來慶祝端午節(jié)。（技能）3、在活動中運用自身的方法制造性的包紙粽。（制造性）重點了解中國傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)的各項習俗難點想方法把“米”包進“竹葉”里面不漏出來準備物質(zhì)準備：彩色紙條、線若干、一串做好的紙粽，雙面膠，掛紙棕的彩條，端午習俗視頻、制作粽子步驟圖。閱歷準備：活動前學會唐詩《端午》，幼兒活動前和家長一起了解端午的來歷，習俗。活動過程一、提問引入活動1、小伙伴們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎？（幼兒：端午節(jié)）為什么要過端午節(jié)?。浚榱思o念屈原）你怎么知道的呢？（父親媽媽講的、電視上看的，還有唐朝文秀的詩歌為證、、大家一起念兒歌）。2、端午節(jié)人們會做什么事情呢？（請幼兒舉手回答：劃龍舟、吃粽子、掛艾草。）3、全國各地的人們慶祝端午節(jié)的做法也是不一樣的，我們來看一下人們還有哪些方法來慶祝端午節(jié)。（幼兒和家長一起觀看視頻，了解端午節(jié)的一些基本習俗。）二、我們慶祝端午——包紙粽。1、我們這兒最常見的習俗就是吃粽子，你吃過粽子嗎？吃過什么味道的粽子呢？（幼兒自由說一說）2、出示包的一串紙粽。這是什么？請幼兒察看粽子是什么形狀的？你會包粽子嗎？（請個別幼兒拿著彩色紙條和碎報紙講解，老師適當?shù)脑鲅a，然后家長和幼兒跟著做粽子的圖片一起練習一遍）。我們桌子上有米，有彩紙，有線，有雙面膠，我們一起來做五彩粽吧！請家長和孩子們一起包紙棕，我們來比賽一下，看哪一組的家長和孩子們包的紙粽子最多，包得（不漏米，三角形）3、家長和孩子一起制作紙粽（背景音樂：古箏、琵琶等古典音樂）。老師解說詞：端午節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)等是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，中華五千年的歷史文化、民風民俗需要我們一代又一代的人去傳承，因此，我們設計了今日的這個活動，希望通過家長和孩子們親自了解和參加端午節(jié)的民俗活動：包紙棕，呆會還有劃龍舟活動，感受和體驗傳統(tǒng)節(jié)日的歡快，同時把我們中華民族的傳統(tǒng)文化傳承下去。中班手工活動端午節(jié)教案篇5【活動目標】1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。2、了解端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習俗（“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。），有賽龍舟的習俗，還有很多傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等。3、端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。4、樂于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動，體驗節(jié)日的歡快?！净顒訙蕚洹?、端午節(jié)的故事2、做香包的料子：香料、布、針、線等3、包粽子的糯米、葦葉4、編蛋網(wǎng)的繩線、五彩線5、自制龍舟兩條6、幼兒每人一個熟粽子【活動過程】一、主持人致開場辭：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著端午節(jié)腳步的靠近，為了增長小伙伴們對中國傳統(tǒng)文化的了解和喜好，了解中國傳統(tǒng)文化的習俗，從小培育孩子們的愛國主義情感，今日我們一泉路幼兒園小伙伴們邀請了自身的父親媽媽，爺爺奶奶，用自身的方式來慶祝這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的父親媽媽，爺爺奶奶們！敘述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。二、端午節(jié)賽歌會請各班的小伙伴們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。小班：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。五月五，是端午，背個竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。中班：五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風爽，楊梅紅出血。大班：“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，各處都端陽。三、賽龍舟每班選5名家長，構(gòu)成兩隊，賽龍舟接力賽。媽媽或父親套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。四、巧手媽媽大比拼——親子活動每班幼兒家庭分四組進行親子活動。第一組：與媽媽一起包粽子；第二組：與媽媽一起做香囊。方法：給每位小選手分發(fā)一塊顏色明麗的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生替換。每位小選手利用手中的料子制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習俗之一，傳說有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，芳香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自身制作香囊，而且要求在香囊內(nèi)放入祝?；蛟S愿的小紙條，既充足了小孩愛好動手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。一、龍龍是端午節(jié)最緊要的元素了，聞一多先生曾說端午節(jié)是“龍的節(jié)日”，再加上我們中國人是“龍的傳人”，我們在環(huán)創(chuàng)中，就可以多多用到龍的造型啦。用彩紙或者不織布做一個龍頭，做墻飾或者主題墻元素都可以給龍頭加上身子，就是很美麗的掛飾了。雞蛋盒是做龍的最佳料子，涂上綠色，再加上彩紙就可以了。二、龍舟端午節(jié)手工制作龍舟確定是少不了的。龍舟就是船上畫著龍的形狀或做成龍的形狀的船。賽龍舟是中國民間傳統(tǒng)水上體育娛樂項目，多是在喜慶節(jié)日舉辦。是多人集體劃槳競賽。賽龍舟最早興起于漢代。賽龍舟不但是一種體育娛樂活動，更體現(xiàn)出我國傳統(tǒng)的悠久歷史文化繼承性和人們的集體主義精神?？梢园颜麄€主題墻裝飾成龍舟的樣子端午有賽龍舟的習俗，相傳是楚國人不忍屈原投江死去，很多人劃船追趕，直追到洞庭湖也找不到屈原的蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟來紀念屈原，借劃龍舟驅(qū)散江中魚蝦，免得它們吃掉屈原的身體。還可以把龍舟裝飾走廊。做一面孩子們端午作品呈現(xiàn)墻也很棒！龍舟的制作步驟：三、粽子相傳屈原投江之后，為了不讓水里的魚蝦鱉蟹吃屈原的身體，大家就往江里投飯團、雞蛋等食物，之后就漸漸演化成端午節(jié)吃粽子的習俗了。端午節(jié)環(huán)創(chuàng)中，粽子是確定要體現(xiàn)的?？梢杂煤每吹拿薏甲龀婶兆拥男螤顠炱饋碛镁G色的布和棉花做粽子，效果也特別好。四、彩蛋端午節(jié)的彩蛋也很有特色，可以讓小伙伴們畫起來，老師們還可以畫出更有藝術氣息的彩蛋，讓保證孩子們愛不釋手！五、香包端午節(jié)正值夏天，天氣很熱，蚊蟲各處都是，大家掛念屈原遺體遭叮咬，就紛紛用艾草點燃熏走蚊蟲。后來有人建議用布包檀香做成香包，可以隨身攜帶，驅(qū)除蚊蟲。這之后，人們用針線縫好香包，掛在頸間，蚊蟲都不敢靠近。漸漸地，端午做香包就成了中國傳統(tǒng)習俗。端午節(jié)的環(huán)創(chuàng)，香包也是可以直接拿來做料子的，既美麗又有節(jié)日氣息。中班手工活動端午節(jié)教案篇6活動過程：一、老師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片，引出活動主題。老師出示圖片：小伙伴，你們知道圖片上的人在干什么嗎？什么節(jié)日人們會舉辦劃龍舟比賽呢？（引導幼兒知道是端午節(jié)。）二、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷與習俗。1、老師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎？2、老師請幼兒說一說。3、老師敘述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。4、老師：端午節(jié)為什么要劃龍舟呢？老師敘述劃龍舟的來歷。5、老師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風格習慣嗎？老師呈現(xiàn)艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的原因。6、率領幼兒學習簡單的端午節(jié)兒歌。（兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧。）三、讓幼兒完整聽屈原的故事1、故事中的屈原是一位什么人呢？2、他為什么要跳江自盡呢？3、人們?yōu)槭裁匆兆?、吃包子和劃龍舟呢？老師反思：原來端午?jié)是為了紀念我們國家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛國主義詩人，一心為國家大事?lián)?，眼看著國家就要面臨災害卻無法挽救，于是成天憂心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩人就跳江自盡了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自盡的時候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人敬重與擁護的人啊四、請幼兒說說自身過端午節(jié)的經(jīng)過。老師：立刻就是端午節(jié)了，我們家里都已將開始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢？這些包粽子的工具要作哪些準備呢？老師小結(jié)：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米，依據(jù)個人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子；也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子!中班手工活動端午節(jié)教案篇7賽龍舟是端午節(jié)期間的一項民俗娛樂活動，以其激烈性、比賽性贏得人們的喜好，但在我們北方幼兒缺乏賽龍舟的生活閱歷。因此，在端午節(jié)來臨之際，我們借助幼兒對賽龍舟的對賽龍舟的喜好設計了本次活動，旨在引導幼兒充足認得和感知賽龍舟活動的激烈景象，激勵幼兒運用線條、顏色、構(gòu)圖等繪畫技能豐富生活閱歷，并大膽表現(xiàn)龍舟比賽這一內(nèi)容?；顒幽繕?.在愛好和了解賽龍舟的基礎上，大膽表現(xiàn)賽龍舟的激烈景象。2.能夠自主運用線條、顏色、構(gòu)圖等繪畫技能，大膽表現(xiàn)龍舟比賽中人物神色、動作等細節(jié)。3.大膽想象，體驗創(chuàng)作的樂趣?；顒訙蕚溟啔v準備：和家長一起搜集、觀看賽龍舟競賽活動。物質(zhì)準備，賽龍舟視頻、ppt課件，各種紙張、筆和水粉顏料?；顒咏ㄗh1.播放賽龍舟的視頻dvd。幼兒根椐自身的已有閱歷說一說端午節(jié)賽龍舟比賽的場景。提問：他們在干什么？你是怎么看出這是龍舟比賽的？劃龍船人們的動作神色是怎樣的？小結(jié)：人們在劃船的時候，整齊劃一的動作才略劃得很快，他們的船槳抬得一樣高，他們的身體動作都差不多，所以這艘船確定劃得很快。2.播放教學課件，感知了解龍舟的基本特征。學習表現(xiàn)賽龍舟的場景。（1）察看龍舟外形特征，引導幼兒了解龍舟的龍頭和側(cè)面人的畫法。龍頭：龍嘴（鋸齒型的牙齒）——龍眼（大又圓）——龍角（有分叉）側(cè)面人：頭（可以是側(cè)面，也可是正面或后面的）——身體（只畫一側(cè)的手）——手部動作畫出劃槳的姿勢。（2）啟發(fā)幼兒可大膽設計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。提問：龍舟上用了哪些線條和圖案？你想用在龍舟上設計什么圖案？3.幼兒作畫，老師個別引導。激勵幼兒利用夸張的線條、多彩的顏色在想像的基礎上創(chuàng)作出龍舟比賽的場景，老師察看并支持幼兒大膽表現(xiàn)。4.用幼兒作品布置“熱鬧的賽龍舟”，引導幼兒相互評價、學習，感受創(chuàng)作的歡快。中班手工活動端午節(jié)教案篇8教學目標：幫助同學了解端午節(jié)的來歷，培育優(yōu)秀的道德品質(zhì)及愛國熱誠，并在解說本地過端午節(jié)的習俗中增長歷史學問。教學重點：學社自身動手做“龍舟”“粽子”。教學難點：同學合理利用廢舊物。教學方法：討論、練習教學過程：一、導入師：農(nóng)歷五月五，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。它已有2000多年的歷史，又稱作端午節(jié)、午日節(jié)、夏節(jié)。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習俗基本相同。在每年這一天，大家會進行一些掛艾葉、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃、佩香囊等活動。板書課題。二、授課