幼兒園大班畢業(yè)歌教案反思6篇

第第頁幼兒園大班畢業(yè)歌教案反思6篇幼兒園大班畢業(yè)歌教案反思篇1活動目標：1、了解鈣塑板版畫的制作步驟和方法，試驗制作自身的畢業(yè)照。2、感受濃濃的師生情、同伴情。3、能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。4、增長參加環(huán)境布置的喜好和本領，體驗成功的歡快?；顒訙蕚洌?、顏料、滾筒、濕毛巾、桌布、反穿衣；2、鉛筆、鉛畫紙、鈣塑板；3、版畫制作步驟（ppt、圖片）4、老師的畢業(yè)照?；顒舆^程：一、溝通（價值分析：通過溝通，引出活動主題，幼兒初步感受畢業(yè)后離別之情。）1、思考：再過19天，你和你的老師、小伙伴們就要分別了，心里確定會有點舍不得，當你思念的好伙伴的時候怎么辦？2、幼兒溝通小結：當思念好伙伴的時候，可以給他打個電話，寫信，還可以用微信、相互聯(lián)系，還可以互贈照片，讓伙伴永久記得你的樣子。二、了解制作步驟（價值分析：通過察看、溝通，了解鈣塑板版畫的制作步驟和方法）1、觀看視頻2、幼兒溝通共享（1）照片的制作過程中用到了哪些工具？（出示工具）（2）那照片是怎么用這些工具制作出來的呢？（出示圖示）小結：今日印照片的方法就叫做版畫，第一步是刻：用筆在板上用力地刻上你想畫的內(nèi)容；第二步是刷：用滾筒在底版上從上往下均勻地刷；第三步是?。鹤⒁庖厡吔菍堑膶R；最終一步就是晾干。三、制作畢業(yè)照（價值分析：通過自身制作，進一步把握鈣塑板版畫的方法，并在互贈照片中感受濃濃的師生情、同伴情。）1、幼兒制作，老師引導。2、互贈照片?；顒臃此迹罕敬位顒印段业漠厴I(yè)照》是在幼小連接的主題背景下的一個大班美術活動?；顒哟蚱屏艘酝蠋熓痉兜姆绞剑亲層變涸谟^看視頻以后再自身找尋制作版畫的方法，而老師只是起到將制作方法小結和提升的作用。而版畫的形式也不同于我們以往美術活動中的繪畫形式，這樣的形式還是比較新奇的，孩子們也比較新奇，而美術活動也是幼兒對美的一種享受。今日的活動中，在情感的烘托上還是不足，對濃濃的幼兒在師生情和同伴情感受的還不足。由于我們班的幼兒對版畫中的刻的方法把握的比較好，而今日的活動中，這部分孩子沒有這方面的閱歷，方法把握也不太還，所以有板被刻破的現(xiàn)象，也有可能是由于幼兒的新奇，所以我在提操作要求的時候，個別孩子沒有靜下心來傾聽，這也是沒有把握方法的其中一個原因。但是今日孩子們在活動中的熱誠還是特別高的，很多孩子印了一張又一張，而且也能在送照片的環(huán)節(jié)中自動地送于伙伴和老師，所以整個活動的效果還是不錯的。幼兒園大班畢業(yè)歌教案反思篇2【活動目標】1、畫出小伙伴和老師合影的畢業(yè)照。學習細致、夸張地畫出班內(nèi)小伙伴及幼兒園的緊要環(huán)境。2、進對同伴、老師和幼兒園的情感。3、在浸染、賞識作品中，體驗成功的歡快。4、鼓舞幼兒大膽正確的上色。【活動準備】1、畫有幼兒園的大幅畫1張。2、幼兒用書、油畫棒。【活動過程】1、引出課題。小伙伴在幼兒園已經(jīng)生活了三年，三年中大家交了很多伙伴，再過幾天你們就要畢業(yè)了，將要成為一名光榮的學校生，老師為你們歡樂，可也有點舍不得你們。為了永久記住我們的幼兒園，我們大家自身動手，一起畫集體畢業(yè)照留作紀念吧。2、講解示范。老師選一位小伙伴做范畫的對象。先看看她的臉是什么形狀、梳什么發(fā)型、穿什么衣裳，再動手畫。畫的時候要認真，最好把小伙伴歡樂的樣子畫出來。3、幼兒練習。（1）引導幼兒注意察看同伴的緊要特征，細致、夸張的畫出臉上的細部。（2）注意較均勻地間隔著畫人物像。4、講評。請幼兒把畫好的"畢業(yè)照"貼在大幅背景圖上，大家相互賞識，并認一認“這是誰的像”。活動反思：本次活動《畢業(yè)照》是在幼小連接的主題背景下的一個大班美術活動。活動打破了以往老師示范的方式，而是讓幼兒在觀看視頻以后再自身找尋制作版畫的方法，而老師只是起到將制作方法小結和提升的作用。而版畫的形式也不同于我們以往美術活動中的繪畫形式，這樣的形式還是比較新奇的，孩子們也比較新奇，而美術活動也是幼兒對美的一種享受。今日的活動中，在情感的烘托上還是不足，對濃濃的幼兒在師生情和同伴情感受的還不足。由于我們班的幼兒對版畫中的刻的方法把握的比較好，而今日的活動中，這部分孩子沒有這方面的閱歷，方法把握也不太還，所以有板被刻破的現(xiàn)象，也有可能是由于幼兒的新奇，所以我在提操作要求的時候，個別孩子沒有靜下心來傾聽，這也是沒有把握方法的其中一個原因。但是今日孩子們在活動中的熱誠還是特別高的，很多孩子印了一張又一張，而且也能在送照片的`環(huán)節(jié)中自動地送于伙伴和老師，所以整個活動的效果還是不錯的。幼兒園大班畢業(yè)歌教案反思篇3活動名稱：我們的留念盒設計思路：大班的孩子即將離開幼兒園，三年的早晚相處構成了人生初始最動人的畫面；離別的依惜，開學的驚喜，交織成離園之際的多而雜情感。在“離園倒記時”這個洋溢著感情顏色的主題里，我們營造溫馨感人的氛圍。讓幼兒園里原來習以為常的人、事、物趕忙在孩子眼前鮮活起來，使幼兒對四周的一切充分感謝，自動地表達自身對幼兒園的依戀。我們開展了說句心理話，許個樸實的心愿，作個驚喜的收藏盒，收藏等活動，有的活動都是非正式的個體活動，象小小收藏盒就是利用緩步，戶外活動進行的一個個體活動。而幼兒園是一個大集體，三年里，孩子們生活在這個集體，與老師、同伴、園舍產(chǎn)生了依戀的情感，因而我設計的這次活動，是上次活動的連續(xù)，活動環(huán)節(jié)層層遞進互為鋪墊，先讓幼兒在小組中商討討論那些是有心義的收藏品，在溝通中使幼兒又回憶起了往事，最終再整合幼兒的閱歷，集體投票、表決使大家通過層層篩選收藏大家共同認為有心義的收藏品，再一次使幼兒感受集體生活的歡快美好，更緊要的是幫忙幼兒體驗成長的喜悅，構建和諧的人格。目標：1、通過活動讓幼兒體驗幼兒園生活的美好。2、提高幼兒的相互協(xié)商及表達本領。已有閱歷：在前階段離園倒計時所開展了搜集收藏盒，按自身意愿收藏園內(nèi)的物品等活動，幼兒基本已理解收藏品的含義。料子準備：記錄紙、筆，收盒盒，紅布，歌曲《友情天長地久》等（師用記錄紙、水彩筆）活動過程：談話導入——層層篩選——收藏。一、談話導入：1、昨天我們每個人在收藏盒里收藏了各種東西，今日要在班級的收藏盒里收藏些有心義的東西。想想該收藏些什么？2、幼兒自由敘述：二、層層篩選：1、個人——小組（1）幼兒商討（2）記錄（3）說說收藏的理由小結：原來每樣收藏品后面都有一個另人難忘的小故事呢。2、小組——集體（1）投票表決（2）統(tǒng)計三、收藏：1、一幼兒代表我們奇奇班的全體師生，把這些物品放進我們的收藏盒。（放音樂）2、這留念盒由誰來珍藏？總結：多么寶貴的收藏盒，以后打開它，看到里面的物品，我們又會回憶起在幼兒園和老師、小伙伴歡快的時間！3、在歌曲《友情天長地久》聲中結束幼兒園大班畢業(yè)歌教案反思篇4活動目標：1、知道自身長大了，即將升入學校，就要成為一名光榮的學校生了。2和同伴家長共同體驗即將從幼兒園畢業(yè)這美好又難忘時刻。3、樂觀專注地參加整個活動，進一步增長對幼兒園、對老師的感情。4、培育幼兒團結合作的觀念。5、樂意大膽發(fā)言，并與同伴共享自身的心得。活動準備：1、學唱畢業(yè)歌，學會朗誦畢業(yè)獻詞。2、邀請父母、幼兒參加。3、小紅花、畢業(yè)照、禮物等。4、商討活動內(nèi)容，推選兩名幼兒做主持人?；顒舆^程：1、小主持人宣布畢業(yè)典禮開始。大班幼兒頭戴博士帽、身穿博士服，胸前佩戴小紅花。2、升旗儀式。3、請各方代表致詞。幼兒園領導講話。家長代表發(fā)言。大班畢業(yè)生代表講話。中班幼兒致歡送詞。4、幼兒文藝表演。大班幼兒朗誦畢業(yè)獻詞，唱畢業(yè)歌。按幼兒事先排練的節(jié)目內(nèi)容有序地表演。邀請家長和孩子一起進行游藝節(jié)目的活動。幼兒與家長共邀請舞。5、主持人說祝詞：祝各位小伙伴升入學校后，好好學習每天向上，爭取早日戴上紅領巾。6、演出后，家長可率領幼兒穿演出服在園內(nèi)拍照，留作紀念。幼兒園大班畢業(yè)歌教案反思篇5活動目標：1.了解畢業(yè)典禮的意義，學習運用簡單的符號、標志及繪畫等形式訂立班級畢業(yè)典禮計劃。2.能清楚、完整地與同伴共享自身的想法與愿望。3.體驗畢業(yè)離園時依依惜別的情感和對幼兒園老師的感謝之情?；顒又攸c：了解畢業(yè)典禮的意義，學習運用簡單的符號、標志及繪畫等形式訂立班級畢業(yè)典禮計劃?；顒与y點：能清楚、完整地與同伴共享自身的想法與愿望。活動準備：1.閱歷準備：觀看以往畢業(yè)典禮的錄像資料，了解畢業(yè)典禮的基本流程。2.物質準備：往年幼兒園畢業(yè)典禮的錄像資料、ppt課件、畢業(yè)典禮流程的圖片若干、白紙、彩筆、背景音樂、黑板。活動過程：1.出示博士服圖片，引出活動主題，激起幼兒喜好。提問：你們知道這是什么樣的衣裳嗎？在什么時候可以穿呢？2.組織幼兒回顧畢業(yè)典禮的精彩瞬間，了解畢業(yè)典禮的意義，激發(fā)幼兒籌備畢業(yè)典禮的愿望。提問：這是在干什么？為什么要舉辦畢業(yè)典禮？你喜好哪個環(huán)節(jié)？為什么？小結：原來畢業(yè)典禮上有這么多豐富多樣的活動。3.引導幼兒集體討論畢業(yè)典禮的內(nèi)容和形式，按喜好分工設計畢業(yè)典禮計劃。（1）提問：你想在畢業(yè)典禮上設計哪些活動？（2）依據(jù)幼兒的想法梳理活動內(nèi)容。老師依據(jù)幼兒的回答，將其分為四個板塊：呈現(xiàn)本領、感恩的心、友情最寶貴、畢業(yè)啦。依據(jù)幼兒的回答出示相對應的活動圖片。呈現(xiàn)本領：例如：舉辦美術作品展，表演唱歌、舞蹈等節(jié)目，舉辦生活中會做的事情照片展。感恩的心：例如：向老師贈送自制的禮物，選小伙伴代表向老師說句感謝的話。友情最寶貴：例如：相互贈送小禮物，在離別紀念冊上互留電話號碼，和好伙伴擁抱等。畢業(yè)啦：頒發(fā)畢業(yè)證、贈送集體照，園長、家長代表給小伙伴送上祝福和期望等。小結：畢業(yè)典禮可以有很多種形式，我們可以通過豐富的活動，表達自身對幼兒園、老師以及同伴的感謝和留戀。4.引導幼兒分組合作訂立計劃，鼓舞幼兒大膽溝通。（1）為每組準備一張大表，請幼兒把畢業(yè)典禮計劃記錄在表上，可用標志、符號、數(shù)字、圖畫來表示自身的想法。老師為幼兒供應引導和幫忙。（2）每組選一個代表介紹本組的計劃，其他幼兒共同討論、完滿計劃，在溝通中引導幼兒完整表述畢業(yè)典禮的準備工作。5.鼓舞幼兒依據(jù)計劃合理分工，樂觀為畢業(yè)典禮做準備。活動延長：利用離園環(huán)節(jié)，鼓舞幼兒大膽將計劃介紹給家長，邀請家長在畢業(yè)典禮日來參加班級活動。幼兒園大班畢業(yè)歌教案反思篇6活動意圖：每個人的一生都會參加各種各樣的典禮。大班孩子即將辭別幼兒園，辭別老師和同伴，對老師的情感、對同伴的情感、對幼兒園的情感都是值得孩子們一生珍藏。為此開展此次活動。抒發(fā)幼兒情感。從幼兒情感進展特點啟程，予以畢業(yè)典禮以新的內(nèi)涵?；顒幽繕耍?、感受畢業(yè)典禮穩(wěn)重與神圣的氣氛。2、體驗與老師同伴依依惜別的情感。3、自主參加、呈現(xiàn)自我。4、培育幼兒與同伴之間和順相處并珍惜這份友情。5、樂意與同伴、老師互動，喜好表達自身的想法?；顒訙蕚洌?、服裝、道具、畢業(yè)紀念冊、音樂等。2、了解畢業(yè)典禮的意義、團體操表演、致家長的一封信?；顒又攸c難點：活動重點：感受和老師、同伴依依惜別的情感?；顒与y點：緩解離別的傷感，喚起即將入學的自負感?；顒舆^程：1、體驗“典禮的穩(wěn)重與神圣”。（1）幼兒入場。（2）園長、家長、小伙伴致詞。2.感受“依依惜別之情”。（1）老師致詞。（2）頒發(fā)畢業(yè)證書。（3）傳遞畢業(yè)冊。（4）老師與幼兒、幼兒與幼兒相互擁抱。3、畢業(yè)匯報演出：呈現(xiàn)最好的我。（1）穗穗操——中國隊加油。（2）軍體拳——精忠報國。（3）輕器械操——