幼兒園春節(jié)教案7篇

第第頁(yè)幼兒園春節(jié)教案7篇幼兒園春節(jié)教案篇1一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗。2、理解圖畫內(nèi)容，能用自身的語言進(jìn)行表述。3、能夠賞識(shí)畫風(fēng)獨(dú)特的圖畫。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：大書、教學(xué)光盤。三、活動(dòng)過程：1、談話導(dǎo)入：小伙伴，我們剛過完新年—元旦，再過一段我們就要過春節(jié)了。你們知道春節(jié)是哪一天嗎？（農(nóng)歷正月初一是春節(jié)）你們?cè)诖汗?jié)時(shí)都干那些事呢？你們?cè)谀倪^春節(jié)？人們都干些什么事呢？（調(diào)動(dòng)孩子原有閱歷，孩子敘述，老師記錄。）小伙伴們剛才講的一些過年的事情，是我們從歷代先人那里繼承和學(xué)習(xí)來的習(xí)慣做得一些事情，像這種從我們的歷代先人那里繼承和學(xué)習(xí)來的習(xí)慣，我們管它叫習(xí)俗。老師把小伙伴們剛才講的春節(jié)時(shí)候的習(xí)俗編到了一首歌里面，我們一起來聽一下吧！（放光盤給幼兒聽，假如需要的話可以多聽?zhēng)妆?。）聽完錄音：你從剛才兒歌里聽到那些過春節(jié)時(shí)的習(xí)俗？——從文到圖：你們聽了很多關(guān)于春節(jié)的事情，今日老師給小伙伴帶來了這本關(guān)于過春節(jié)的大書，那么我們一起來看看書上是怎么表現(xiàn)的吧！出示大書。讓我們一起來看一看故事中的人們是怎樣過春節(jié)的吧。2、出示大書（遮住文字）——第1頁(yè)：這里的房子有什么共同的地方？（對(duì)，過春節(jié)的時(shí)候我們還愛好往高處掛燈籠。小伙伴在干什么呢？老師和幼兒一起閱讀大書，請(qǐng)幼兒依據(jù)畫面的內(nèi)容判定出這一頁(yè)講的是剛聽到的那部分內(nèi)容。（假如幼兒記不起來，老師可以引導(dǎo)幼兒察看畫面內(nèi)容后，把兒歌內(nèi)容說出來，讓幼兒體會(huì)。）——第2—3頁(yè)：小伙伴在干什么？神色是怎樣的？動(dòng)物在干什么？他們手里拿著什么？要到哪里去？你過年的時(shí)候也跟著父親媽媽一起去探望親戚嗎？（對(duì)，過年的時(shí)候，人們放假了，全部人都買上禮物，趕著回家過年了。）——第4—5頁(yè)：過年了，他們回家以后干些什么呢？我們一起來看一下吧。你們看熊貓?jiān)诟墒裁?？公雞又在干什么？這也是我們?cè)谶^春節(jié)常常做的事，“剪窗花、貼對(duì)聯(lián)”。——第6—7頁(yè)：怎么有這么多人?。∷麄?cè)诟墒裁茨?？你能用一個(gè)詞來說說他們的神色是什么樣的嗎？（如快樂、熱鬧、歡快）？他們?cè)诳词裁?？小伙伴在干什么？你放過鞭炮嗎？放鞭炮時(shí)要注意什么？（安全教育）——第7—8頁(yè)：鞭炮響了會(huì)發(fā)出什么聲音呀？大家的神色是怎么樣子的？你覺得過年好嗎？能不能用一句話來說說？最后，我們?cè)賮砜匆豢捶饷?，我們看完了一本關(guān)于春節(jié)的書，里面講很多過年時(shí)候的習(xí)俗，我們給它取個(gè)什么名字呢？所以書的名字叫做《春節(jié)》。3、總結(jié)共享：老師邊從頭翻閱大書，邊敘述：新年就要來到了，人們都在自家門前高高掛起了紅燈籠，小明明可快樂了，他提著燈籠跑來跑去，新年的時(shí)候人們都穿上了新衣裳，明明也不例外，穿上新衣裳戴新帽，瞧多神氣！他還看到好多人提著禮物走來走去，原來是好多的親戚拿著禮物拜年來了。春節(jié)的時(shí)候我們還愛好貼對(duì)聯(lián)，剪窗花，明明在一邊看著大家忙活。這個(gè)時(shí)候大人們見了面要相互作揖拜年，表示問候。明明要是見到了長(zhǎng)輩，也要拜年，還能得到壓歲錢呢！過年的時(shí)候是一年最熱鬧的日子，家家戶戶都喜氣洋洋的。明明當(dāng)心翼翼的開始放鞭炮了，鞭炮噼里啪啦的響了，發(fā)出五顏六色的火焰。大家都快樂的哈哈大笑，過年這快樂呀！小伙伴，過年的時(shí)候我們假如遇見我們認(rèn)得的人別忘了問一問：新年好。幼兒園春節(jié)教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的歡快，共同共享歡快。2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小伙伴的講話，培育幼兒傾聽習(xí)慣。3、知道節(jié)日時(shí)人們緊要的慶?；顒?dòng)。4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、家里過春節(jié)的喜慶圖片、寶寶過春節(jié)的照片2、對(duì)聯(lián)、炮竹、福字等過年物品?；顒?dòng)過程：1、老師與幼兒相互問春節(jié)好。老師：你知道春節(jié)嗎？春節(jié)你去了哪里玩？和誰去的看到了什么？春節(jié)你吃過什么好吃的東西？2、有的小伙伴春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找伙伴，一起看。3、幼兒敘述自身在春節(jié)時(shí)的有趣味味的事情。4、現(xiàn)在有小伙伴想看看其他小伙伴的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小伙伴看看你在過春節(jié)的有趣味味的事。延長(zhǎng)活動(dòng)：幼兒邊看邊敘述邊指出對(duì)聯(lián)、福字、炮竹的用法和自身家過春節(jié)的事。效果分析：通過寶寶過春節(jié)的活動(dòng)，仿佛又讓小伙伴們回到了春節(jié)時(shí)的快樂氛圍中去了，一時(shí)間難以收復(fù)小伙伴們興奮的心情。通過活動(dòng)的目標(biāo)要求的學(xué)習(xí)，我們間接地指引幼兒培育傾聽的好習(xí)慣。從幼兒的喜好入手，針對(duì)幼兒的古怪心理設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)來進(jìn)行反思。在教學(xué)活動(dòng)中，我分成了四個(gè)環(huán)節(jié)：認(rèn)得春節(jié)，觀看春節(jié)照片，敘述過春節(jié)與自身有關(guān)的趣事，相互交流自身在過春節(jié)中的有意思的事。在第一環(huán)節(jié)中，我通過呈現(xiàn)對(duì)聯(lián)、福字等春節(jié)用品問幼兒知道這些事過什么節(jié)日用到的東西，引導(dǎo)幼兒回憶過春節(jié)的情節(jié)。第二環(huán)節(jié)中，讓幼兒介紹自身過春節(jié)的圖片，來加深幼兒對(duì)春節(jié)的認(rèn)得，知道春節(jié)的民俗，并讓孩子們把照片相互傳看上，幼兒可以在后來的活動(dòng)中豐富內(nèi)容。賞識(shí)春節(jié)相關(guān)圖片、照片讓幼兒對(duì)春節(jié)生出喜好之情。在第三環(huán)節(jié)中也是最緊要的一個(gè)環(huán)節(jié)，我利用以上的實(shí)物和圖片、照片引導(dǎo)幼兒說出自身在過春節(jié)時(shí)聽到、看到和自身感受到的春節(jié)氣氛。讓幼兒知道，春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是最緊要的節(jié)日之一、喜慶、熱鬧、美食、團(tuán)員、幸福是這個(gè)節(jié)日最與眾不同的地方第四環(huán)節(jié)中，讓幼兒門相互觀看過春節(jié)時(shí)家家不同的喜慶氛圍和過春節(jié)的方式，而且相互敘述過春節(jié)的趣事，激發(fā)幼兒間的交流和認(rèn)知。在活動(dòng)中，應(yīng)讓幼兒自主說，把自動(dòng)權(quán)交給幼兒。我想以后我應(yīng)當(dāng)再耐性一點(diǎn)，聽聽幼兒的聲音。本次活動(dòng)開展的還是比較成功的，成功的關(guān)鍵是引起了小伙伴們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的喜好，愛因斯坦有句名言：“喜好是最好的老師?！彼軒?dòng)小伙伴自發(fā)的去探究問題，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者?！毕埠脤?duì)學(xué)習(xí)有著奇妙的內(nèi)驅(qū)動(dòng)作用，能變無效為有效，化低效為高效。所以在學(xué)習(xí)的過程中，老師引起幼兒的學(xué)習(xí)喜好至關(guān)緊要，它是一個(gè)活動(dòng)成功與否的一個(gè)關(guān)鍵因素。小百科：春節(jié)，即農(nóng)歷新年，一年之歲首，傳統(tǒng)上的“年節(jié)”。俗稱新春、新歲、新年、新禧、年禧、大年等，口頭上又稱度歲、慶歲、過年、過大年。春節(jié)歷史悠久，由上古時(shí)代歲首祈年祭祀演化而來。萬物本乎天、人本乎祖，祈年祭祀、敬天法祖，報(bào)本反始也。春節(jié)的起源蘊(yùn)含著深邃的文化內(nèi)涵，在傳承進(jìn)展中承載了豐厚的歷史文化。在春節(jié)期間，全國(guó)各地均有舉辦各種慶祝新春活動(dòng)，熱鬧喜慶氣氛洋溢；這些活動(dòng)均以除舊布新、迎禧接福、拜神祭祖、祈求豐年為緊要內(nèi)容，形式豐富多彩，帶有濃郁的各地域特色。幼兒園春節(jié)教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、理解兒歌內(nèi)容，交流討論學(xué)說兒歌，感受慶祝春節(jié)的氛圍。2、積累兒歌中"剝"、"搓"、"踩"、"舞"、等動(dòng)詞，會(huì)在生活中正確使用。3、體驗(yàn)與同伴合作朗誦的歡快?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教學(xué)掛圖、幼兒用書。2、春節(jié)歌謠、錄音磁帶、各種小動(dòng)物角色圖片。活動(dòng)過程：一、聽音樂磁帶，激發(fā)幼兒的喜好。1、遠(yuǎn)處傳來熱鬧的背景音樂和鞭炮聲。提問：猜猜是什么事情這么熱鬧？春節(jié)的時(shí)候你都做些什么？二、聽聽、看看、講講理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)兒歌。1、察看圖片，引導(dǎo)幼兒敘述。提問：圖片上有誰？他們的心情怎么樣為什么？2、老師朗誦兒歌，幼兒賞識(shí)。提問：有哪些小動(dòng)物興高采烈的迎接春節(jié)？他們是怎樣迎接春節(jié)的？他們說了什么祝福的話？3、老師依據(jù)幼兒的回答，激勵(lì)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作。三、以游戲的形式，學(xué)習(xí)動(dòng)詞。1、老師做動(dòng)作幼兒說出動(dòng)詞。2、變更游戲方式，請(qǐng)個(gè)別幼兒做動(dòng)作大家說動(dòng)詞。四、通過各種形式朗誦兒歌，體驗(yàn)與同伴合作朗誦的歡快。1、利用圖片，老師和幼兒共同朗誦兒歌。2、請(qǐng)部分幼兒分角色表演兒歌。3、激勵(lì)幼兒與同伴合作朗誦?；顒?dòng)延長(zhǎng)：與建議幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行表演。幼兒園春節(jié)教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)得我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)，知道過年的由來，了解過年的傳統(tǒng)風(fēng)俗。2、感受過年的喜慶氣氛，并會(huì)正確對(duì)別人說一句祝福語。3、深刻對(duì)祖國(guó)的認(rèn)得，知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。4、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡快的氣氛，一起慶祝節(jié)日。5、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要?dú)g樂、合理地過節(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書活動(dòng)過程：1、讓幼兒回憶自身歡樂的假期生活，一起談?wù)摗Ｓ纱?，引起有關(guān)"過年"的話題。2、先讓幼兒討論自身對(duì)"年"的認(rèn)得：為什么要過年？過年是怎樣的？等等。3、老師講有關(guān)過年的故事、傳說。4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^年的風(fēng)俗都有些什么不同？為什么會(huì)這樣？知道祖國(guó)很大，各地的風(fēng)俗各有不同，很有趣味味。5、在察看角擺放有關(guān)物品、布置，讓幼兒深化認(rèn)得6、評(píng)價(jià)、結(jié)束課。教學(xué)反思：基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不足到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語言表達(dá)本領(lǐng)的培育。幼兒園春節(jié)教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、知道春節(jié)時(shí)我國(guó)最緊要的節(jié)日。2、了解一些過年的習(xí)俗、基本的習(xí)慣和待人接物的禮儀。3、樂意參加活動(dòng)，感受春節(jié)的熱鬧氣氛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：？鬧新年》mp3；《年獸來了》視頻；紅包、紙、筆若干活動(dòng)過程一、以音樂“鬧新年”導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的喜好。師：小伙伴們，剛剛聽的歌曲里唱什么呢？這是什么節(jié)日呢？二、交流過年的習(xí)俗、禮節(jié)1、共享過年時(shí)的習(xí)俗師：你們過年的時(shí)候都做些什么好玩的事呢？人們是怎樣慶祝的？你知道過年的時(shí)候，我們南方都有哪些習(xí)俗呢？2、了解拜年時(shí)的禮節(jié)大年初一我們要給長(zhǎng)輩們拜年，那給親戚伙伴們拜年時(shí)我們要說哪些祝福的話呢？我們可以做什么動(dòng)作來祝福他們新年好呢？小結(jié)：我們過年的時(shí)候要放鞭炮、貼春年、除夕夜要吃年夜飯、大年初一要穿上新衣裳去親戚伙伴家拜年，這時(shí)候大人會(huì)給你們送壓歲錢，我們要有禮貌的接過來，并說一聲“感謝，恭喜發(fā)財(cái)”。三、了解過年習(xí)俗的由來。1、師幼相互討論交流師：那你們知道為什么新年的時(shí)候要貼對(duì)聯(lián)、穿紅衣裳、放鞭炮嗎？2、觀看視頻師：年獸最怕什么呢？人們做了什么事呢？最后怎么樣？小結(jié)：年獸最怕：光、聲響、還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樑苣戢F，就用了貼對(duì)聯(lián)、穿紅衣裳、放鞭炮等方式來過年。而且大家在見面的時(shí)候還相互祝福。四、玩“送祝?！钡挠螒蛲娣ǎ盒』锇榘炎陨硐胨徒o別人的新年祝福用畫畫的形式畫下來（假如會(huì)寫字的也可以寫下來），裝進(jìn)紅包里，然后把紅包送給自身想送的好伙伴。師：小伙伴都畫好了嗎？現(xiàn)在我們拿著自身的紅包去找自身的好伙伴吧！記得要有禮貌哦！幼兒園春節(jié)教案篇6活動(dòng)名稱：歡快大拜年活動(dòng)前言：新年轉(zhuǎn)瞬就快要到來了，小伙伴們也都進(jìn)入了新年的氣氛之中，以下就讓我們一起來看看幼兒園所開展的有關(guān)迎新年的幼兒園活動(dòng)教案，可以讓小孩子們更深刻的感受到新年的氣氛！活動(dòng)目標(biāo)：1、回憶和仿照春節(jié)人們相互拜年恭賀的話，進(jìn)一步感受節(jié)日的喜悅。在歡快大拜年的活動(dòng)中體驗(yàn)到集體生活的歡快。2、樂意與老師和同伴大膽交往，說說自身過新年的趣事，與同伴一起共享歡快?；顒?dòng)準(zhǔn)備：閱歷準(zhǔn)備：幼兒與父親媽媽一起拜年料子準(zhǔn)備：零食若干，《新年好》的音樂，vcd動(dòng)畫影碟活動(dòng)重點(diǎn)：樂意大膽地說說講講活動(dòng)難點(diǎn)：能與其他班級(jí)的伙伴老是一起活動(dòng)活動(dòng)過程一、入場(chǎng)（將幼兒領(lǐng)入小二班），幼兒之間、師生之間相互拜年。二、新年好1、前些日子，我們剛過了一個(gè)中國(guó)人最熱鬧的節(jié)日，是什么節(jié)日呀？2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長(zhǎng)大一歲了，所以今日我們都特別地快樂，由于過了年，我們好伙伴又見面了，在這里，我們?nèi)康睦蠋熥Ｐ』锇椋盒履隁g快學(xué)習(xí)進(jìn)步身體健康歡快成長(zhǎng)（一人一句）三、相互拜年：1、你們有什么祝福的話要對(duì)老師和小伙伴們說的呢？想一想，過春節(jié)的時(shí)候，父親媽媽帶你們?nèi)プ隹?，大家見面是怎樣說的？你是怎么說祝福的話的？2、同伴間相互拜年，或找老師拜年，手握手，說說祝福的話。（新年音樂）四、聊新年1、你們是怎樣過新年的？做了哪些有趣味味的事情？哪一件事情讓你覺得最快樂？（放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包……）2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自身過新年的趣事，一起共享節(jié)日的歡快。五和小一班的伙伴、老師一起相互拜年；給廚房、老師拜年。幼兒園春節(jié)教案篇7教學(xué)目標(biāo)：在看看、說說、找找的過程中，了解小動(dòng)物愛好吃的食物，并試驗(yàn)配對(duì)。教學(xué)準(zhǔn)備：？祝你新年歡快》、各種新年賀卡、各種小動(dòng)物教學(xué)流程：引出話題賞識(shí)課件試驗(yàn)配對(duì)教學(xué)過程：一、看故事（第一遍）（提要求：圖圖有哪些好伙伴？）1、師：今日我們要認(rèn)得一位新伙伴，小老鼠圖圖，施老師想請(qǐng)小伙伴認(rèn)真的聽故事，看一看故事里小老鼠圖圖有哪些好伙伴？師：故事看完了，小老鼠圖圖有哪些好伙伴呀？（小貓、小兔、小羊、小鳥）2、看故事（第二遍）（提要求）圖圖給這些好伙伴送了什么禮物？師：小老鼠給好伙伴小貓送了什么禮物？為什么要給小貓送小魚？小老鼠給好伙伴小羊送了什么禮物？為什么要給小羊送小草？小老鼠給好伙伴小兔送了什么禮物？為什么要給小兔送蘿卜？小老鼠給好伙伴小鳥送了什么禮物？為什么要給小鳥送蘋果樹？。小結(jié)：原來小老鼠圖圖