未成年學(xué)生行為自律

未成年學(xué)生行為自律合同編號：__________合同雙方：甲方：（甲方全稱）地址：聯(lián)系方式：法定代表人/負(fù)責(zé)人：乙方：（乙方全稱）地址：聯(lián)系方式：法定代表人/負(fù)責(zé)人：鑒于：甲方為依法設(shè)立的教育機(jī)構(gòu)，乙方為甲方學(xué)生，具有法定行為能力。雙方為了維護(hù)學(xué)校的教育教學(xué)秩序，規(guī)范乙方的行為，經(jīng)友好協(xié)商，特訂立本合同，共同遵守。第一條乙方的權(quán)利與義務(wù)1.1乙方應(yīng)遵守國家的法律法規(guī)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，自覺維護(hù)學(xué)校的教育教學(xué)秩序。1.2乙方應(yīng)自覺遵守學(xué)校的安全管理制度，不從事危害自己及他人人身安全的行為。1.3乙方應(yīng)自覺遵守學(xué)校的紀(jì)律，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，努力提高自己的綜合素質(zhì)。1.4乙方應(yīng)自覺維護(hù)學(xué)校的名譽(yù)，不從事有損學(xué)校聲譽(yù)的行為。第二條甲方的權(quán)利與義務(wù)2.2甲方應(yīng)對乙方進(jìn)行法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)的教育，引導(dǎo)乙方樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。2.3甲方應(yīng)對乙方進(jìn)行安全教育，提高乙方的人身安全意識。2.4甲方應(yīng)對乙方的行為進(jìn)行監(jiān)督和管理，對乙方違反本合同的行為進(jìn)行處理。第三條違約責(zé)任3.1乙方違反本合同的，甲方有權(quán)對乙方進(jìn)行批評教育，并根據(jù)實(shí)際情況給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。3.2甲方違反本合同的，乙方有權(quán)要求甲方承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。第四條爭議解決4.1雙方在履行本合同過程中發(fā)生的爭議，應(yīng)通過友好協(xié)商解決；協(xié)商不成的，可以向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。第五條其他5.1本合同自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。甲方（簽字/蓋章）：__________乙方（簽字/蓋章）：__________簽訂日期：__________一、附件列表：1.甲方全稱證明文件2.乙方全稱證明文件3.甲方法定代表人/負(fù)責(zé)人身份證明文件4.乙方法定代表人/負(fù)責(zé)人身份證明文件5.甲方教育教學(xué)環(huán)境證明文件6.乙方學(xué)習(xí)成績證明文件7.學(xué)校規(guī)章制度8.安全教育管理制度9.學(xué)校名譽(yù)保護(hù)政策二、違約行為及認(rèn)定：1.乙方違反國家法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度，未尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，未維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序的行為。2.乙方違反學(xué)校安全管理制度，從事危害自己及他人人身安全的行為。3.乙方未按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，未積極參加學(xué)校活動(dòng)，未努力提高自身綜合素質(zhì)。4.乙方從事有損學(xué)校聲譽(yù)的行為。三、法律名詞及解釋：1.甲方：指依法設(shè)立的教育機(jī)構(gòu)。2.乙方：指甲方學(xué)生，具有法定行為能力。3.法定行為能力：指根據(jù)法律規(guī)定，能夠獨(dú)立進(jìn)行民事行為的能力。4.法定代表人/負(fù)責(zé)人：指代表法人或組織行使權(quán)利、履行義務(wù)的負(fù)責(zé)人。5.教育教學(xué)秩序：指學(xué)校教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行的正常狀態(tài)，包括教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)管理等。6.安全教育管理制度：指為預(yù)防和減少安全事故，保障人身安全而制定的制度。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.乙方違反合同行為：解決辦法：甲方對乙方進(jìn)行批評教育，并根據(jù)實(shí)際情況給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。2.甲方違反合同行為：解決辦法：乙方有權(quán)要求甲方承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。3.爭議解決：解決辦法：雙方通過友好協(xié)商解決；協(xié)商不成的，可以向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。五、所有應(yīng)用場景：1.甲方為依法設(shè)立的教育機(jī)構(gòu)，乙方為甲方學(xué)生，具有法定行為能力時(shí)。3.甲方對乙方進(jìn)行法律法規(guī)、校