運(yùn)城護(hù)理職業(yè)學(xué)院2020版口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)人才培養(yǎng)方案

運(yùn)城護(hù)理職業(yè)學(xué)院

口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（2020版）

2020年6月

目錄

一、專業(yè)名稱及代碼………1

二、入學(xué)要求………………1

三、修業(yè)年限………………1

四、職業(yè)面向………………1

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格…………………1

六、課程設(shè)置及要求………5

七、學(xué)周與學(xué)時(shí)安排………20

八、教學(xué)進(jìn)程總體安排……24

九、實(shí)施保障………………26

十、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)………………36

十一、附錄…………………36

十二、制定說明……………37

1

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)

專業(yè)代碼：620405

二、入學(xué)要求

普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)

歷。

三、修業(yè)年限

三年。

四、職業(yè)面向

所屬專業(yè)所屬專業(yè)對(duì)應(yīng)主要職

主要崗位或技職業(yè)技能等級(jí)證書、行業(yè)企

大類類行業(yè)業(yè)類別

術(shù)領(lǐng)域業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和證書舉例

（代碼）（代碼）（代碼）（代碼）

醫(yī)學(xué)技術(shù)口腔醫(yī)義齒加工、材

醫(yī)學(xué)10口腔工藝技師、主管技師

1010學(xué)技術(shù)料設(shè)備廠

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)1規(guī)0100格6

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)

展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德

和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持

續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向衛(wèi)生行業(yè)

1

的口腔科技師等職業(yè)群，能夠從事口腔科常見的各類修復(fù)體

的制作及現(xiàn)代義齒修復(fù)制作的高素質(zhì)實(shí)用型醫(yī)學(xué)專門人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.德育目標(biāo)

具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，教育引導(dǎo)大學(xué)生

確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中

華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念，牢固樹立愛國主義

思想和全心全意為人民服務(wù)思想，自覺遵守法律法規(guī)和社會(huì)

道德規(guī)范，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，具備良好的心理素質(zhì)和艱苦

奮斗、開拓進(jìn)取的精神，促進(jìn)大學(xué)生思想政治素質(zhì)、科學(xué)文

化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。同時(shí)，積極引導(dǎo)大學(xué)

生中的先進(jìn)分子樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義

的堅(jiān)定信念。

2.素質(zhì)目標(biāo)

(1)堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度，在

習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義

核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。

(2)崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實(shí)守信、尊重

生命、愛崗敬業(yè)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任

感和社會(huì)參與意識(shí)。

(3)具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、

2

工匠精神、創(chuàng)新思維。

(4)具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)

的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，勇于奮斗、樂觀向上。

(5)具有敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆的

職業(yè)精神；具有尊重病人、保護(hù)隱和，患者利益至上的服務(wù)

宗旨。

(6)具有健康的體魄心理和健全的人格，握基本運(yùn)動(dòng)知

識(shí)和1～2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及

良好的行為習(xí)慣。

(7)具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1～2項(xiàng)藝術(shù)

特長或愛好。

3.知識(shí)目標(biāo)

(1)掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中

華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)。

(2)熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全

消防等知識(shí)。

(3)掌握口腔技師工作必需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)基本知識(shí)、基本

理論和基本操作技能。

(4)掌握口腔技師工作必需的醫(yī)學(xué)基本知識(shí)、基本理論。

(5)掌握口腔醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)、基本理論和臨床診療策

略。

3

(6)掌握各類修復(fù)體制作基本操作技能和技術(shù)。

(7)掌握基本口腔公共衛(wèi)生服務(wù)的基本知識(shí)。

(8)掌握口腔醫(yī)學(xué)相關(guān)的心理學(xué)、倫理學(xué)和健康教育知

識(shí)。

4.能力目標(biāo)

(1)具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的

能力。

(2)具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力。

(3)能夠正確進(jìn)行修復(fù)體的設(shè)計(jì)。

(4)具有口腔技師工作必需的醫(yī)學(xué)基本技能。

(5)具有口腔基本修復(fù)體制作操作技能。

(6)能夠從事活動(dòng)義齒、固定義齒、種植體修復(fù)等各類

修復(fù)體的制作。

(7)能夠進(jìn)行最基本的口腔預(yù)防宣教工作。

(8)能夠?qū)谇晃?、急、重癥病人進(jìn)行初步處理和及時(shí)

轉(zhuǎn)診。

(9)能夠與醫(yī)師及同事進(jìn)行有效溝通,實(shí)施人文關(guān)懷。

(10)能夠在修復(fù)體制作工作中應(yīng)用相關(guān)的信息技術(shù)及

數(shù)字化技術(shù)。

(11)具有正確的修復(fù)思維模式,能用循證醫(yī)學(xué)的基本原

理分析、解決口腔臨床修復(fù)問題。

4

(12)具有一定的英語請(qǐng)說、聽、寫能力。

（13)具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。

六、課程設(shè)置及要求

本專業(yè)課程主要包括公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程、實(shí)踐性

教學(xué)和活動(dòng)課程四大部分。

（一）公共基礎(chǔ)課程

公共基礎(chǔ)課程必修課包括國防教育、軍事理論、毛澤東

思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論、思想道德修養(yǎng)和法

律基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)、大學(xué)體育、大學(xué)英語、計(jì)算機(jī)、就

業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育、大學(xué)生心理健康教育、大學(xué)生安全教育、

形勢與政策，共計(jì)31學(xué)分，504學(xué)時(shí)，其中包括380理論學(xué)

時(shí),124實(shí)踐學(xué)時(shí)；選修課共計(jì)10學(xué)分，160學(xué)時(shí)，其中包

括58理論學(xué)時(shí)，102實(shí)踐學(xué)時(shí)。

1.《軍事課》：2學(xué)分，在線課程32學(xué)時(shí)+軍事技能訓(xùn)

練2周。以國防教育為主線，通過軍事課教學(xué)，使大學(xué)生掌

握基本軍事理論與軍事技能，達(dá)到增強(qiáng)國防觀念和國家安全

意識(shí)，強(qiáng)化愛國主義、集體主義觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，促

進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

開設(shè)方式：第一學(xué)期開設(shè)，在線課程32學(xué)時(shí)+軍事技能

訓(xùn)練2周。

考核方式：考查（注：軍事技能訓(xùn)練期間，累積請(qǐng)假天

5

數(shù)≧總天數(shù)×40%或在線課程成績不合格者，該課程考核均不

合格，不授予學(xué)分）。

2.《大學(xué)生安全教育》：2學(xué)分，在線課程32學(xué)時(shí)+講

座、活動(dòng)。本課程通過系統(tǒng)呈現(xiàn)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的不安全

因子，真正把“我該怎么做”教授給同學(xué)們，從而提升同學(xué)

們安全意識(shí)，預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)，指導(dǎo)化解危險(xiǎn)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，

學(xué)會(huì)緊急事故的處理和救護(hù)。

開設(shè)方式：第一學(xué)期開設(shè)，在線課程32學(xué)時(shí)+講座、活

動(dòng)。

考核方式：考查（注：活動(dòng)和講座，累積不參加次數(shù)≧

總次數(shù)×40%或在線課程成績不合格者，該課程考核均不合

格，不授予學(xué)分）。

3.《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》3學(xué)分，48學(xué)時(shí)（理論

42學(xué)時(shí)，實(shí)踐6學(xué)時(shí)），必修課。

本課程通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、理想信

念、愛國主義、人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法律基礎(chǔ)的教育，

幫助學(xué)生掌握馬克思主義人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法制觀，

提高思想道德修養(yǎng)、法律素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生在思想

道德和法律規(guī)范上的知行統(tǒng)一，做社會(huì)主義和核心價(jià)值觀的

踐行者。

開設(shè)方式：第一學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時(shí)/周，12周；另外包

6

含24學(xué)時(shí)在線課程。

考核方式：考試。

4.《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》

4學(xué)分，64學(xué)時(shí)（理論56學(xué)時(shí)，實(shí)踐8學(xué)時(shí)），必修

課。

本課程的教學(xué)目的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義中

國化理論教育，通過學(xué)習(xí)毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理

論體系的基本原理，正確認(rèn)識(shí)我國社會(huì)主義初級(jí)階段的基本

國情和黨的路線方針政策，正確認(rèn)識(shí)和分析中國特色社會(huì)主

義建設(shè)過程中出現(xiàn)的各種問題，幫助學(xué)生掌握和運(yùn)用馬克思

主義基本原理分析和解決實(shí)際問題的能力，堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)

下走中國特色社會(huì)主義道路的理想信念，增強(qiáng)投身到我國社

會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的自覺性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

開設(shè)方式：第二學(xué)期開設(shè)，4學(xué)時(shí)/周；另外包含8學(xué)時(shí)

在線課程。

考核方式：考試。

5.《勞動(dòng)教育》：1學(xué)分，16學(xué)時(shí)，（理論8學(xué)時(shí)，實(shí)

踐8學(xué)時(shí)）必修課。

開設(shè)方式：第一學(xué)年開設(shè)；

考核方式：考查。

6.《計(jì)算機(jī)》2.5學(xué)分，42學(xué)時(shí)（理論2學(xué)時(shí)，實(shí)踐

40學(xué)時(shí)），必修課。

7

本課程是為高校非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生開設(shè)的必修基礎(chǔ)課，

通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用方法，幫助學(xué)生掌握計(jì)

算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及其他相關(guān)信息技術(shù)的基本知識(shí)，提高學(xué)生信息

技術(shù)的素質(zhì)和水平，培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)解決問題的意識(shí)與

能力，為學(xué)生將來利用計(jì)算機(jī)知識(shí)與技術(shù)解決實(shí)際問題打下

基礎(chǔ)。同時(shí)隨著現(xiàn)代數(shù)字化口腔義齒高科技、高技術(shù)的引進(jìn)，

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)也是每個(gè)口腔技師必須掌握的一門學(xué)科。

開設(shè)方式：第二學(xué)期開設(shè)，4學(xué)時(shí)/周，前7周；2學(xué)時(shí)

/周，后7周。

考核方式：考試。

7.《大學(xué)英語》6.5學(xué)分，104學(xué)時(shí)（理論88學(xué)時(shí)，

實(shí)踐16學(xué)時(shí)），必修課。

本課程主要讓學(xué)生了解外國的文化。通過學(xué)習(xí)英語，幫

且學(xué)生了解中西文化的差異，讓學(xué)生學(xué)到的知識(shí)內(nèi)涵真正應(yīng)

用到實(shí)踐中去。所以大學(xué)的英語教育更應(yīng)該與社會(huì)相結(jié)合，

跟進(jìn)社會(huì)的發(fā)展步伐，不斷地更新教學(xué)方法，培養(yǎng)更多的綜

合性人才。

開設(shè)方式：第一、二學(xué)期開設(shè)，4學(xué)時(shí)/周。

考核方式：考試。

8.《大學(xué)體育》3.5學(xué)分，52學(xué)時(shí)（理論8學(xué)時(shí)，實(shí)

踐44學(xué)時(shí)），必修課。

本課程主要目的就是以運(yùn)動(dòng)和身體練習(xí)為基本手段，通

過對(duì)大學(xué)生機(jī)體進(jìn)行科學(xué)的培育，全面鍛煉學(xué)生身體，幫助

8

和促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生具有健康的體魄，促進(jìn)

身體的正常發(fā)育和身體素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展。提高學(xué)生的

生理機(jī)能，增強(qiáng)對(duì)自然和社會(huì)的適應(yīng)能力與疾病的抵抗能

力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，增強(qiáng)對(duì)挫折的承受力。

開設(shè)方式：第一、二學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時(shí)/周。

考核方式：考查。

9.《形勢與政策》1學(xué)分，32學(xué)時(shí)（理論24學(xué)時(shí)，實(shí)

踐8學(xué)時(shí)），必修課。

本課程主要目的是將形勢與政策教育經(jīng)?；?、規(guī)范化、

課程化，通過有效學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生提高思想政治素質(zhì)，正確

認(rèn)識(shí)國內(nèi)外形勢，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，增強(qiáng)建設(shè)中國

特色社會(huì)主義的信心；有助于學(xué)生拓寬視野，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，

了解我國社會(huì)改革與發(fā)展的實(shí)踐與進(jìn)程。這是學(xué)生思想政治

教育的有效途徑和重要渠道。

開設(shè)方式：第一、二三、四學(xué)期開設(shè)，8學(xué)時(shí)/學(xué)期。

考核方式：考查。

10.《大學(xué)生心理健康教育》2學(xué)分，28理論學(xué)時(shí)，必

修課。

本課程主要目是加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，也是新形勢

下全面貫徹黨的教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措。通過

學(xué)習(xí)心理健康教育，堅(jiān)持以人為本，關(guān)注學(xué)生個(gè)體，幫助學(xué)

生培養(yǎng)良好的個(gè)性心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)

9

良品格，增強(qiáng)他們的適應(yīng)能力，有效促進(jìn)學(xué)生身心的健康成

長。

開設(shè)方式：第一學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時(shí)/周。

考核方式：考查。

11.《就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育》1學(xué)分，14學(xué)時(shí)（理論12

學(xué)時(shí)，實(shí)踐2學(xué)時(shí)），必修課。

本課程根據(jù)國務(wù)院辦公廳教育部高教司就業(yè)指導(dǎo)課程

設(shè)為必修課程的精神，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)業(yè)、專業(yè)、

職業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，教師導(dǎo)學(xué)與學(xué)生自學(xué)訓(xùn)練相結(jié)合，

貫徹落實(shí)黨的十八大提出的一系列新任務(wù)、新要求，幫助和

指導(dǎo)更多畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)有效就業(yè)，進(jìn)而走上創(chuàng)業(yè)之路。

開設(shè)方式：第四學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時(shí)/周，前7周。

考核方式：考查。

12.《醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)》3.5學(xué)分，56理論學(xué)時(shí)，必修課。

本課程主要講授禮儀、人際溝通、倫理和法規(guī)，通過學(xué)

習(xí)規(guī)范禮儀標(biāo)準(zhǔn)，與別人溝通方法和技巧，道德倫理和法律

法規(guī)，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的專業(yè)素質(zhì)，與患者感情與精神世

界的互融，才能得到患者的理解、配合與支持，從而使我們

的醫(yī)療工作的效果達(dá)到最大的優(yōu)化，也才能使使醫(yī)患、護(hù)患

能夠達(dá)到一種相互理解、彼此信賴的良好關(guān)系。而良好的醫(yī)

患、護(hù)患關(guān)系的建立是我們醫(yī)療工作中十分重要、不可或缺

的一環(huán)。我們作為培養(yǎng)醫(yī)務(wù)工作者的職業(yè)學(xué)校，有責(zé)任在這

方面對(duì)學(xué)生做出正確的引導(dǎo)。

10

開設(shè)方式：第二、三學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時(shí)/周。

考核方式：考查。

（二）專業(yè)課程

專業(yè)課程包括專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課和專業(yè)拓展課。

1.專業(yè)基礎(chǔ)課

專業(yè)基礎(chǔ)課程必修課包括口腔工藝設(shè)備、口腔工藝材料

學(xué)、醫(yī)用物理、醫(yī)用化學(xué)，共計(jì)7學(xué)分，104學(xué)時(shí)，其中包

括92理論學(xué)時(shí),12實(shí)踐學(xué)時(shí)；選修課共計(jì)5學(xué)分，80學(xué)時(shí)，

其中包括64理論學(xué)時(shí)，16實(shí)踐學(xué)時(shí)。

專業(yè)基礎(chǔ)課旨在加強(qiáng)學(xué)生對(duì)口腔基本解剖知識(shí)的掌握

和理解記憶，為專業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)，并具

有正確使用和維護(hù)保養(yǎng)口腔工藝設(shè)備的能力。

（1）《口腔工藝設(shè)備》2學(xué)分，28學(xué)時(shí)（理論24學(xué)

時(shí)，實(shí)踐4學(xué)時(shí)），必修課。

本課程內(nèi)容豐富，涉及理工學(xué)、材料學(xué)、口腔生物力學(xué)、

口腔生物工程學(xué)、口腔材料學(xué)、醫(yī)院管理學(xué)和口腔臨床醫(yī)學(xué)

等多種學(xué)科的知識(shí)。通過學(xué)習(xí)這些課程內(nèi)容，幫助學(xué)生正確

掌握各種設(shè)備的構(gòu)造、使用方法、安全注意事項(xiàng)、保養(yǎng)和維

護(hù)等，這對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的操作技能，提高口腔醫(yī)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量

起到了積極的作用。

開設(shè)方式：第四學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時(shí)/周。

考核方式：考試。

11

（2）《口腔工藝材料學(xué)》1.5學(xué)分，24學(xué)時(shí)（理論20

學(xué)時(shí)，實(shí)踐4學(xué)時(shí)），必修課。

本課程內(nèi)容豐富、知識(shí)廣泛，不僅包括口腔醫(yī)學(xué)的內(nèi)容，

還涉及物理學(xué)、化學(xué)、工程學(xué)、信息科學(xué)、材料科學(xué)以及生

物醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)與臨床的內(nèi)容。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生掌握各

類口腔修復(fù)常用材料的組成、性能及其與臨床應(yīng)用的關(guān)系，

能合理選擇并正確使用修復(fù)材料，從而有效地利用材料準(zhǔn)確

制作各種修復(fù)體。

開設(shè)方式：第一學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時(shí)/周。

考核方式：考試。

（3）《醫(yī)用物理》1.5學(xué)分，24理論學(xué)時(shí)，必修課。

本課程近期發(fā)展迅速,其原因之一是科學(xué)發(fā)展本身的需

要，二是物理學(xué)自身的特點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)物理在各個(gè)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域

應(yīng)用特點(diǎn)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)到，生命科學(xué)的發(fā)展正從宏觀

走向微觀，從定性走向定量，從細(xì)胞水平走向分子水平，從

手工的、機(jī)械的、接觸型的測試手段走向自動(dòng)化、智能化、

非接觸型的測試手段。而物理學(xué)既有系統(tǒng)的定量的理論,又

有精密的先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)方法,故而在生命科學(xué)發(fā)展中，它具有

重要作用。

開設(shè)方式：第一學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時(shí)/周。

考核方式：考查。

（4）《醫(yī)用化學(xué)》1.5學(xué)分，24理論學(xué)時(shí)，必修課。

本課程根據(jù)解決醫(yī)學(xué)問題的需要進(jìn)行優(yōu)化重組，改變了

12

原來以化學(xué)二級(jí)學(xué)科體系劃分教學(xué)內(nèi)容的狀況，建立新的醫(yī)

學(xué)化學(xué)體系。通過以問題為導(dǎo)向，進(jìn)行案例教學(xué)。每節(jié)先以

案例開始，進(jìn)行情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，然后介紹滿

足臨床需要的化學(xué)基本知識(shí)和技能，最后幫助和引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)

用所學(xué)的知識(shí)分析案例，解決案例所提出的問題，培養(yǎng)學(xué)生

綜合能力。與臨床聯(lián)系緊密、新穎生動(dòng)，生動(dòng)活潑，易于學(xué)

生接受。

開設(shè)方式：第一學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時(shí)/周。

考核方式：考查。

2.專業(yè)核心課

專業(yè)核心課程包括牙體形態(tài)與功能、優(yōu)理論與技術(shù)、

固定義齒修復(fù)工藝技術(shù)、可摘局部義齒修復(fù)工藝技術(shù)、全口

義齒工藝技術(shù)、口腔數(shù)字化工藝技術(shù)，共計(jì)57學(xué)分，908學(xué)

時(shí)，其中包括192理論學(xué)時(shí),716實(shí)踐學(xué)時(shí)；選修課共計(jì)5學(xué)

分，80學(xué)時(shí)，其中包括64理論學(xué)時(shí)，16實(shí)踐學(xué)時(shí)。

專業(yè)核心課旨在培養(yǎng)學(xué)生具備較強(qiáng)的牙體雕塑的基本

技能，掌握各類口腔修復(fù)體、矯治器、贗復(fù)體等設(shè)計(jì)及制作，

及口腔修復(fù)工藝中的美學(xué)技能，并能不斷學(xué)習(xí)和運(yùn)用本專業(yè)

的新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝。

《牙體形態(tài)與功能》14學(xué)分，222學(xué)時(shí)（理論62學(xué)時(shí)，

實(shí)踐160學(xué)時(shí)），必修課。

本課程是介紹正常天然牙的牙體形態(tài)特征，并重點(diǎn)講解

13

牙齒的每一個(gè)面的具體結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系。通過學(xué)習(xí)每顆天

然牙的各個(gè)解剖形態(tài)，幫助和指導(dǎo)學(xué)生為后期學(xué)習(xí)功能性滴

蠟技術(shù)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的。

開設(shè)方式：第一學(xué)期，6學(xué)時(shí)/周，12周；第二學(xué)期，6

學(xué)時(shí)/周，前7周；8學(xué)時(shí)/周，后7周。第三學(xué)期，2學(xué)時(shí)/

周，14周。

考核方式：考試。

（2）《優(yōu)理論與技術(shù)》10.5學(xué)分，168學(xué)時(shí)（理論

32學(xué)時(shí)，實(shí)踐136學(xué)時(shí)），必修課。

本課程主要介紹“三大理論”和“三項(xiàng)技術(shù)”。通過學(xué)

習(xí)“三大理論”：頜位理論、牙間接觸規(guī)律理論、羅盤理

論；“三項(xiàng)技術(shù)”：頜位記錄技術(shù)、架使用技術(shù)、功能性

堆蠟技術(shù)。幫助學(xué)生將咀嚼系統(tǒng)、優(yōu)的基本理論，與義齒

制作需要的咬合信息、咬合信息的載體架、咬合信息的應(yīng)用

--功能性堆蠟技術(shù)很好的結(jié)合起來，并進(jìn)行熟練應(yīng)用。

開設(shè)方式：第二學(xué)期，4學(xué)時(shí)/周，14周；第三學(xué)期，8

學(xué)時(shí)/周，14周。

考核方式：考試。

（3）《固定義齒修復(fù)工藝技術(shù)》11.5學(xué)分，182學(xué)時(shí)

（理論32學(xué)時(shí)，實(shí)踐150學(xué)時(shí)），必修課。

本課程主要內(nèi)容包括牙體缺損修復(fù)、牙列缺損固定橋修

復(fù)、印模技術(shù)、工作模型與代型技術(shù)、熔模技術(shù)、鑄造技術(shù)、

瓷修復(fù)技術(shù)、焊接技術(shù)等。通過學(xué)習(xí)本課程，幫助學(xué)生掌握

14

高素質(zhì)口腔修復(fù)技師所必需的口腔固定修復(fù)工藝技術(shù)的基

本知識(shí)和基本技能，掌握各種口腔固定修復(fù)體的設(shè)計(jì)，特別

是熟練掌握各種口腔修復(fù)體的制作，為將來的實(shí)際工作奠定

堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

開設(shè)方式：第三學(xué)期，4學(xué)時(shí)/周，14周，第四學(xué)期，8

學(xué)時(shí)/周，前7周；10學(xué)時(shí)/周，后7周。

考核方式：考試。

（4）《可摘局部義齒修復(fù)工藝技術(shù)》7學(xué)分，112學(xué)

時(shí)（理論22學(xué)時(shí)，實(shí)踐90學(xué)時(shí)），必修課。

本課程是高等衛(wèi)生職業(yè)教育口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)的一門重

要的專業(yè)課程。通過學(xué)習(xí)可摘局部義齒及填塞倒凹、彎制支

架、排牙、調(diào)頜和平行研磨等技術(shù)，幫助和培養(yǎng)學(xué)生具有從

事口腔工藝技術(shù)職業(yè)能力、較熟練地掌握義齒加工、制作技

能。是口腔修復(fù)工藝技術(shù)專業(yè)的核心課程之—。

開設(shè)方式：第三學(xué)期開設(shè)，8學(xué)時(shí)/周。

考核方式：考試。

（5）《全口義齒工藝技術(shù)》7學(xué)分，112學(xué)時(shí)（理論

22學(xué)時(shí)，實(shí)踐90學(xué)時(shí)），必修課。

本課程包括無牙頜解剖標(biāo)志、全口義齒制作和義齒修理

三個(gè)部分，通過學(xué)習(xí)全口義齒的制作過程、技術(shù)、材料、器

械設(shè)備及相關(guān)理論與實(shí)踐，幫助學(xué)生掌握掌握全口義齒的制

作與修理方法，并與臨床應(yīng)用緊密結(jié)合。

開設(shè)方式：第四學(xué)期開設(shè)，8學(xué)時(shí)/周。

15

考核方式：考試。

（6）《口腔數(shù)字化工藝技術(shù)》7學(xué)分，112學(xué)時(shí)（理論

22學(xué)時(shí)，實(shí)踐90學(xué)時(shí)），必修課。

本課程是隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展新興的一門重要

的專業(yè)課程。通過學(xué)習(xí)口腔數(shù)字化掃描工藝技術(shù)、設(shè)計(jì)工藝

技術(shù)和制造工藝技術(shù)三個(gè)部分。幫助學(xué)生掌握和運(yùn)用數(shù)字化

義齒修復(fù)工藝的理論和技能，培養(yǎng)學(xué)生具有從事高端口腔工

藝技術(shù)職業(yè)能力、較熟練地掌握數(shù)字化義齒加工、制作技能。

是口腔修復(fù)工藝技術(shù)專業(yè)的核心課程之—。

開設(shè)方式：第四學(xué)期開設(shè)，8學(xué)時(shí)/周。

考核方式：考試。

3.專業(yè)拓展課

專業(yè)拓展課程包括口腔疾病概要、口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)、口腔

正畸學(xué)，共計(jì)8.5學(xué)分，132學(xué)時(shí)，其中包括72理論學(xué)時(shí),60

實(shí)踐學(xué)時(shí)。

專業(yè)拓展課旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的口腔知識(shí)，掌握更

多的口腔專業(yè)技能，并能不斷學(xué)習(xí)和運(yùn)用本專業(yè)的新知識(shí)、

新技術(shù)、新工藝，將它們運(yùn)用到更廣泛的口腔醫(yī)學(xué)持術(shù)領(lǐng)域

中去。

（1）《口腔疾病概要》1.5學(xué)分，24學(xué)時(shí)（理論20

學(xué)時(shí)，實(shí)踐4學(xué)時(shí)），必修課。

本課程是三年制口腔修復(fù)工藝專業(yè)必修的一門專業(yè)課

16

程，通過口腔內(nèi)科，口腔頜面外科常見病多發(fā)病，以及口腔

修復(fù)學(xué)的相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生掌握口腔常見疾病的治

療方法，懂得口腔修復(fù)學(xué)的基本原理，具備一定的常見亞體

育牙列缺損的治療設(shè)計(jì)能力。

開設(shè)方式：第一學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時(shí)/周。

考核方式：考試。

（3）《口腔正畸學(xué)》3.5學(xué)分，56學(xué)時(shí)（理論24學(xué)

時(shí)，實(shí)踐32學(xué)時(shí)），必修課。

本課程的主要內(nèi)容包括各類錯(cuò)牙合畸形的成因、分類、治

療方法、預(yù)防措施，各類矯治器的適應(yīng)癥、活動(dòng)矯治器的制

作方法等。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生掌握各類活動(dòng)矯治器制

作方法，能較快適應(yīng)現(xiàn)代口腔領(lǐng)域的發(fā)展，找到適合自己的

工作崗位。

開設(shè)方式：第三、四學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時(shí)/周。

考核方式：考試+考查。

（三）實(shí)踐性教學(xué)

實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)（教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)

實(shí)習(xí)）、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)

等。本專業(yè)加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)已達(dá)到總學(xué)時(shí)數(shù)

的50%以上。依據(jù)國家發(fā)布的有關(guān)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格

執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》有關(guān)要求，在教學(xué)過程

中積極推行認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)等多種實(shí)習(xí)方

17

式，同時(shí)在實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)中強(qiáng)化以育人為目標(biāo)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

考核評(píng)價(jià)。

1.本專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)（教學(xué)實(shí)

習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)）、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。

2.依據(jù)國家發(fā)布的有關(guān)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行

《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》有關(guān)要求，實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)已

達(dá)到總學(xué)時(shí)50%以上。

3.在教學(xué)過程中積極推行認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)

習(xí)等多種實(shí)習(xí)方式，同時(shí)在實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)中強(qiáng)化以育人為

目標(biāo)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)考核評(píng)價(jià)。

1.實(shí)訓(xùn)課

《牙體形態(tài)與功能》152學(xué)時(shí)，掌握每顆牙齒的解剖形

態(tài)并進(jìn)行石膏雕刻和蠟型堆塑練習(xí)；《口腔工藝材料》12學(xué)

時(shí)，掌握制作義齒的各種材料的性能及使用方法；《優(yōu)理

論與技術(shù)》136學(xué)時(shí)，掌握優(yōu)理論與技術(shù)在義齒修復(fù)中的

重要性和必要性；《全口義齒工藝技術(shù)》90學(xué)時(shí)，掌握全口

義齒的制作方法；《固定義齒修復(fù)工藝技術(shù)》150學(xué)時(shí)，掌

握各類固定修復(fù)體的制作方法和步驟；《可摘局部義齒修復(fù)

工藝技術(shù)》90學(xué)時(shí)，掌握可摘局部義齒的設(shè)計(jì)要點(diǎn)和制作方

法；《口腔數(shù)字化工藝技術(shù)》90學(xué)時(shí)，掌握現(xiàn)代化義齒的設(shè)

計(jì)和制作方法?！犊谇还に囋O(shè)備學(xué)》4學(xué)時(shí)，認(rèn)識(shí)和學(xué)會(huì)使

用各類設(shè)備和儀器。

18

2.實(shí)習(xí)

（1）教學(xué)實(shí)習(xí)利用休息日，安排學(xué)生輪流去義齒加

工廠進(jìn)行參觀和學(xué)習(xí)，將校內(nèi)實(shí)訓(xùn)課與實(shí)踐生產(chǎn)進(jìn)行比較，

找出不同之處，并將理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，用理論指

導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐加強(qiáng)理論記憶和理解。

（2）畢業(yè)實(shí)習(xí)第三年將進(jìn)行為期8個(gè)月的跟崗培訓(xùn)

（2個(gè)月）和頂崗實(shí)習(xí)（6個(gè)月），讓學(xué)生真正融入到實(shí)際

工作中去。通過在不同工種部門的實(shí)踐學(xué)習(xí)，掌握各類義齒

的制作方法步驟，牢記制作義齒時(shí)容易出現(xiàn)的問題，避免在

以后的工作中再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。

3.實(shí)習(xí)報(bào)告

（1）要求學(xué)生結(jié)合實(shí)習(xí)經(jīng)歷，書寫實(shí)習(xí)過程中的收獲、

存在的不足，明確今后努力的方向，并對(duì)在校學(xué)習(xí)期間的專

業(yè)理論課及實(shí)訓(xùn)課教學(xué)提出反饋意見及建議。

（2）實(shí)習(xí)結(jié)束返校后，要進(jìn)行義齒制作實(shí)踐技能考核，

設(shè)定最基本、必須掌握的操作考核項(xiàng)目，對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)

每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行考核和評(píng)分，合格的才能予以通過畢業(yè)。

（四）活動(dòng)課程

1.選修課

包括公共基礎(chǔ)選修課、專業(yè)基礎(chǔ)選修課及專業(yè)核心選修

課。選修課總記20學(xué)分，學(xué)生必須修夠5學(xué)分才能畢業(yè)。

2.志愿服務(wù)活動(dòng)

19

學(xué)生應(yīng)積極參加學(xué)院及系部組織的各種志愿服務(wù)活動(dòng)，

以增強(qiáng)學(xué)生為人民服務(wù)的意識(shí)，為口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)

新做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)?；顒?dòng)時(shí)間累計(jì)達(dá)8周。

3.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是考察學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的最直接

的方式，同時(shí)，也讓學(xué)生盡早融入社會(huì)，培養(yǎng)良好的職業(yè)道

德素養(yǎng)?；顒?dòng)時(shí)間累計(jì)達(dá)7周。

七、學(xué)周與學(xué)時(shí)安排

（一）學(xué)周安排

3年總計(jì)安排149周，其中入學(xué)教育1周，軍訓(xùn)2周，

課堂教學(xué)54周，復(fù)習(xí)4周，考試4周，社會(huì)實(shí)踐7周，志

愿者服務(wù)8周，畢業(yè)實(shí)習(xí)32周，畢業(yè)考試1周，假期36周，

具體分配見表1。

20

表1.口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)學(xué)周安排表

第一學(xué)年第二學(xué)年備

項(xiàng)目第三學(xué)年合計(jì)

1學(xué)期2學(xué)期3學(xué)期4學(xué)期注

入學(xué)教育100001

軍訓(xùn)200002

課堂教學(xué)12141414054

復(fù)習(xí)111104

考試111104

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)122207

志愿服務(wù)活動(dòng)222208

畢業(yè)實(shí)習(xí)00003232

學(xué)期周數(shù)2020202032112

畢業(yè)考試

****11

假期12121236

合計(jì)525245149

（二）學(xué)分與學(xué)時(shí)的換算。

1.學(xué)分與學(xué)時(shí)換算說明

（說明：課堂教學(xué)以16學(xué)時(shí)計(jì)為1個(gè)學(xué)分；入學(xué)教育、

社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、復(fù)習(xí)考試、畢業(yè)考試及設(shè)計(jì)等，以1

周為1學(xué)分。高等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程學(xué)時(shí)應(yīng)不少于總學(xué)

21

時(shí)的25%；高職選修課教學(xué)時(shí)數(shù)占總學(xué)時(shí)的比例均應(yīng)不少于

10%；實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時(shí)原則上占總學(xué)時(shí)數(shù)50%以上。）

2.學(xué)時(shí)學(xué)分安排

課堂教學(xué)二學(xué)年安排54周，實(shí)習(xí)一學(xué)年計(jì)32周，必修

課共2736（1516+112+960+36+32+32+8+24+16）學(xué)時(shí)，選修

課共320學(xué)時(shí)，計(jì)186學(xué)分（說明：1516是必修課課堂教學(xué)

總學(xué)時(shí)，即用學(xué)期周數(shù)與相應(yīng)學(xué)期的周學(xué)時(shí)26或30相乘的

得數(shù)；960是畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)時(shí)；112是軍事技能訓(xùn)練14天，8

學(xué)時(shí)/天；36是軍事課學(xué)時(shí)，32學(xué)時(shí)分別是大學(xué)生安全教育

學(xué)時(shí)、形勢與政策課程學(xué)時(shí)；8是毛澤東思想和中國特色社

會(huì)主義理論體系概論課程在線課程學(xué)時(shí)，24是思想道德修養(yǎng)

與法律基礎(chǔ)課程在線課程學(xué)時(shí)，16學(xué)時(shí)是勞動(dòng)教育課學(xué)時(shí)；

學(xué)分是總學(xué)時(shí)除以16的得數(shù)。）；入學(xué)教育、志愿服務(wù)活

動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、復(fù)習(xí)考試、畢業(yè)考試共17周，計(jì)17學(xué)

分，學(xué)分總計(jì)為203學(xué)分。

3.口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)課程學(xué)時(shí)、學(xué)分，理論課時(shí)和實(shí)

踐課時(shí)占總課時(shí)比例見表2。

22

表2學(xué)時(shí)、學(xué)分、理論課時(shí)和實(shí)踐課時(shí)占總課時(shí)比例分配表

學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)比例占總學(xué)分比例

課程類別學(xué)分

（）

理論實(shí)踐理論%實(shí)踐（%）

公共基礎(chǔ)課程3922443412.88.016.7

專業(yè)基礎(chǔ)課程9286.53.00.33.2

必修

專業(yè)核心課程19271655.56.323.427.3

專業(yè)拓展課程7260102.42.04.9

公共選修課程58102101.93.34.9

選修

專業(yè)選修課程12832104.21.04.9

實(shí)踐頂崗實(shí)習(xí)*96060031.429.6

課程

活動(dòng)志愿服務(wù)活動(dòng)**8003.9

課程社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)**7003.4

入學(xué)教育**1000.5

畢業(yè)考試及畢業(yè)設(shè)計(jì)**1000.5

總學(xué)時(shí)（學(xué)分）合計(jì)934212220330.669.4100

注：入學(xué)教育、志愿者服務(wù)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、畢業(yè)考試只計(jì)學(xué)分，不計(jì)學(xué)時(shí)；公共基礎(chǔ)

課程學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)比例為(12.8+8.0+1.9+3.3)%=26.0%；選修課教學(xué)時(shí)數(shù)占總學(xué)時(shí)的比例為

(1.9+3.3+4.2+1.0)%=10.4%；實(shí)踐課程學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)比例為69.4%。

23

八、教學(xué)進(jìn)程總體安排

2020版口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)教學(xué)進(jìn)程表（三年制）

課考核方式學(xué)時(shí)數(shù)各學(xué)年學(xué)時(shí)分配

程序總總理實(shí)

學(xué)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年

類號(hào)考考學(xué)論訓(xùn)

課程名稱分

別試查時(shí)學(xué)學(xué)1學(xué)期2學(xué)期3學(xué)期4學(xué)期實(shí)習(xí)

數(shù)時(shí)時(shí)

6周6周7周7周7周7周7周7周32周

必修課

國防教育（軍事技能）①1120112入學(xué)前2周

14

軍事理論（在線課程）136360

2大學(xué)生安全教育②1232320

3思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)③134842622

毛澤東思想和中國特色社會(huì)主

4246456844

義理論體系概論④

公

共5勞動(dòng)教育⑤111688第一學(xué)年開設(shè)

基

礎(chǔ)

課6計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)22.54224042

7大學(xué)英語26.510488164444

8大學(xué)體育23.5528442222

9形勢與政策4132248每學(xué)期8學(xué)時(shí)畢

10大學(xué)生心理健康教育122828022業(yè)

實(shí)

11就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育41141222

習(xí)

12醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)33.5565602222

專13口腔工藝設(shè)備學(xué)422824422

業(yè)

基14口腔工藝材料學(xué)21.52420422

礎(chǔ)

課15醫(yī)用物理11.52424022

16醫(yī)用化學(xué)11.52424022

17牙體形態(tài)與功能31422262160886822

專18優(yōu)理論與技術(shù)310.5168321364488

業(yè)

核19固定義齒工藝技術(shù)411.51823215044810

心

課20可摘局部義齒工藝技術(shù)37112229088

21全口義齒工藝技術(shù)47112229088

22口腔數(shù)字化工藝技術(shù)47112229088

專

業(yè)

課23口腔疾病概要11.52420422

拓

展

24口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)23.55228242222

24

25口腔正畸學(xué)33.55624322222

周學(xué)時(shí)合計(jì)2626303026263030

總學(xué)時(shí)合/p>

總學(xué)分合計(jì)106

選修課

1A類（公共選修課）1016058102每學(xué)期40學(xué)時(shí)

2B類（專業(yè)選修課）1016012832每學(xué)期40學(xué)時(shí)

周學(xué)時(shí)合計(jì)

總學(xué)時(shí)合計(jì)320186134

說明：①軍事技能訓(xùn)練于入學(xué)前2周進(jìn)行，共14天，8學(xué)時(shí)/天；②《大學(xué)生安全教育》課可結(jié)合學(xué)院保衛(wèi)處、

學(xué)生管理處等部門工作安排適時(shí)開展講座與活動(dòng)；③思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程48學(xué)時(shí)包含24學(xué)時(shí)課堂教學(xué)

和24學(xué)時(shí)在線課程；④毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論課程64學(xué)時(shí)包含56學(xué)時(shí)課堂教學(xué)和8學(xué)

時(shí)在線課程；⑤勞動(dòng)教育課程共16學(xué)時(shí)，在第一學(xué)年開設(shè)。

九、實(shí)施保障

（一）師資隊(duì)伍

1.隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)現(xiàn)在校內(nèi)專任專業(yè)教師19名，其中

高級(jí)職稱4人，中級(jí)職稱6人，“雙師型”教師15人；校

內(nèi)兼課專業(yè)教師14名，其中高級(jí)職稱3人，中級(jí)職稱6人，

“雙師型”教師5人；校外兼職教師12名，其中高級(jí)職稱2

人，中級(jí)職稱5人，“雙師型”教師6人。

2.專任教師

（1）師德為先

熱愛高等教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會(huì)主義核心

25

價(jià)值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教，關(guān)愛學(xué)生，

尊重學(xué)生人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心，為人師表，

教書育人，自尊自律，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

（2）學(xué)生為本

尊重尊重學(xué)生權(quán)益，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)

生的主動(dòng)性，遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律，提供

適合的教育，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)，健康快樂成長。

（3）能力為重

高職教師要把學(xué)科知識(shí)教育理論與教育實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，

突出教書育人實(shí)踐能力，遵循學(xué)生成長規(guī)律，提升教育教學(xué)

專業(yè)化水平，堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，不斷提高

專業(yè)能力。

（4）終身學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)先進(jìn)高職教育理論，了解國內(nèi)外高職教育改革與發(fā)

展的經(jīng)驗(yàn)和做法，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)；具有終身

學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力，做終身學(xué)習(xí)的典范。

3.專業(yè)帶頭人

（1）定期組織教師深入企業(yè)單位進(jìn)行崗位知識(shí)、能力、

技能調(diào)研，及時(shí)調(diào)整課程設(shè)置內(nèi)容，更新開發(fā)新的項(xiàng)目和實(shí)

訓(xùn)。

（2）組織編寫簡單易行的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教材和相關(guān)教學(xué)資

26

料，編寫專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，協(xié)調(diào)好公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、

專業(yè)核心課和實(shí)訓(xùn)課之間的課程關(guān)系，保證學(xué)生專業(yè)知識(shí)水

平、技能水平、職業(yè)素質(zhì)在校期間得到重點(diǎn)培養(yǎng)。

（3）制定本專業(yè)教研工作計(jì)劃，并組織好實(shí)施和總結(jié)。

（4）審閱專業(yè)教學(xué)基本要求、課程進(jìn)度計(jì)劃、教案、

試卷、實(shí)訓(xùn)大綱，設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)方案。

（5）做好教學(xué)常規(guī)檢查，參加學(xué)生座談會(huì)，并根據(jù)學(xué)

生提出的意見進(jìn)行整改。

（6）組織本專業(yè)教師參加學(xué)校組織的公開課、評(píng)優(yōu)課

等工作。

（7）落實(shí)好教師分工和教材選定工作，做好必要的行

政管理工作。

（8）完成學(xué)院安排的其他工作。

4.兼職教師

（1）以實(shí)踐性教學(xué)的課程為主，以一線技術(shù)人員為主，

將他們聘用到最熟悉或?qū)嵙ψ顝?qiáng)的課程上。

（2）立足于高職教育的自身實(shí)際，合理制定專業(yè)教學(xué)

中聘請(qǐng)兼職教師的中長期規(guī)劃，制定出符合實(shí)際的管理辦法

和方案。

（4）堅(jiān)持公平競爭，優(yōu)勝劣汰的原則，采取動(dòng)態(tài)平衡

教師流動(dòng)機(jī)制管理辦法。

27

（5）兼職教師必須品行端正，政治素質(zhì)高，服從學(xué)校

統(tǒng)一管理;做到為人師表，教書育人，遵守規(guī)章制度，能按

時(shí)完成合同規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。

（6）具有相應(yīng)的高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格或水

平，有熟練的專業(yè)技能，能履行相應(yīng)的職務(wù)職責(zé)。

（二）教學(xué)設(shè)施

1.專業(yè)教室基本條件

（1）教室前排課桌前緣與黑板應(yīng)有2米以上距離。

（2）教室內(nèi)在座學(xué)生應(yīng)每人一席。

（3）黑板應(yīng)完整無破損、無眩光，掛筆性能好，便于

擦拭。

（4）單側(cè)采光的教室光線應(yīng)從學(xué)生座位左側(cè)射入，雙

側(cè)采光的教室主采光窗應(yīng)設(shè)在左側(cè)。

（5）教室照明照度分布均勻，自然采光不足時(shí)應(yīng)輔以

人工照明。

（6）配備相應(yīng)的投影儀設(shè)備，用于數(shù)字化教學(xué)使用及

教師示教使用。

2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室基本要求

（1）設(shè)立口腔活動(dòng)義齒實(shí)訓(xùn)室、口腔固定義齒實(shí)訓(xùn)室、

模型室、數(shù)字化實(shí)訓(xùn)室、牙體形態(tài)實(shí)訓(xùn)室等醫(yī)學(xué)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室。

（2）配備口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)所需的技工臺(tái)、鑄造

28

機(jī)、打磨機(jī)、烤瓷爐、煮盒機(jī)、研磨儀、掃描儀、切削機(jī)、

激光打印機(jī)等各種儀器設(shè)備。

（3）配制足夠量的技工工位，保證一人一工位。

（4）專業(yè)實(shí)訓(xùn)課占比達(dá)教學(xué)計(jì)劃90%以上，專業(yè)課教學(xué)

所需掛圖、標(biāo)本、模型應(yīng)滿足教學(xué)需求。

（5）實(shí)訓(xùn)室內(nèi)管理制度、操作流程制作為版面安裝于

墻上，便于學(xué)生隨時(shí)學(xué)習(xí)和記憶。

3.校外實(shí)訓(xùn)基地基本要求

（1）經(jīng)過實(shí)地考察和慎重研究，確定有資質(zhì)和實(shí)力的

義齒加工企業(yè)作為校外實(shí)訓(xùn)基地。

（2）合作單位能給學(xué)生提供了質(zhì)量高，要求嚴(yán)，技術(shù)

新的實(shí)習(xí)條件，讓學(xué)生快速成長，盡快投身于口腔領(lǐng)域事業(yè)

中去。

（3）現(xiàn)已確定了運(yùn)城市口腔醫(yī)院，山西齒科醫(yī)院，太

原盛大齒科醫(yī)院，北京聯(lián)袂義齒制作有限公司、廣東定遠(yuǎn)陶

齒義齒制作有限公司，珠海美爾晶義齒制作有限公司，運(yùn)城

圣華義齒制作有限公司等十余家有資質(zhì)和有實(shí)力的正規(guī)口

腔醫(yī)院和義齒制作中心為本院校企合作單位。

（4）合作單位能為學(xué)校專業(yè)教師提供進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)和

操作的機(jī)會(huì)，并這毫無保留進(jìn)行最標(biāo)準(zhǔn)的義齒制作技術(shù)

和最先進(jìn)的義齒制作方法的交流。

29

4.學(xué)生實(shí)習(xí)基地基本要求

（1）保證面試合格的學(xué)生完成實(shí)習(xí)期限，不能隨意延

長和縮短。

（2）對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)期間操作安全及相關(guān)崗位知

識(shí)和技能的培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的安全意識(shí)，防止意外

事故的發(fā)生。

（3）要求實(shí)習(xí)學(xué)生必須遵守國家的法律法規(guī)及實(shí)習(xí)單

位的各種規(guī)章制度、工作安排、作息時(shí)間、勞動(dòng)紀(jì)律等規(guī)定。

（4）有足夠的工位和場地，能滿足實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)和學(xué)

習(xí)要求。

（5）能解決實(shí)習(xí)學(xué)生食宿問題，并保證實(shí)習(xí)學(xué)生的安

全及切身利益。

5.支持信息化教學(xué)方面的基本要求

（1）配備高配制電腦及高清晰投影設(shè)備。

（2）教室內(nèi)配制wifi無線網(wǎng)。

（3）建設(shè)校園局域網(wǎng)

（三）教學(xué)資源

1.教材選用基本要求

教材的征訂以人民衛(wèi)生出版社出版的為主，并結(jié)合在教

學(xué)中教師和學(xué)生的意見和建議作適當(dāng)調(diào)整。

2.圖書文獻(xiàn)配備基本要求

30

（1）結(jié)合口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)實(shí)踐操作能力要求較高的

特點(diǎn)，訂購與口腔義齒制作程序和操作步驟相關(guān)的專業(yè)書

籍，來滿足學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的拓展學(xué)習(xí)。

（2）與合作企業(yè)的相關(guān)技術(shù)人員聯(lián)合編寫適合于企業(yè)

發(fā)展和社會(huì)需求的口腔實(shí)訓(xùn)教程，與實(shí)踐緊密結(jié)合，加快學(xué)

生適應(yīng)社會(huì)需求和工作需要，能很快融入社會(huì)，適應(yīng)工作。

3.數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求

（1）數(shù)字化資源配置應(yīng)該能夠應(yīng)用于各類教學(xué)與與學(xué)

習(xí)環(huán)節(jié)，支持課程教學(xué)和學(xué)習(xí)過程，具有較為成熟的多樣性

和交互性。

（2）數(shù)字化資源配置中涉及的媒體素材、教學(xué)課件和

演示文稿等應(yīng)遵循基本資源建設(shè)技術(shù)要求。

（3）數(shù)字存儲(chǔ)需采用關(guān)系數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)庫訪問需進(jìn)行

嚴(yán)格的授權(quán)保護(hù)。

（4）提供統(tǒng)一的應(yīng)用程序接口、數(shù)據(jù)導(dǎo)入導(dǎo)出接口及

說明文檔。

（5）界面設(shè)計(jì)要盡可能的便于用戶操作。

（6）數(shù)字化資源配置中的課程內(nèi)容應(yīng)該能夠涵蓋課程

相應(yīng)領(lǐng)域的基本知識(shí)、基本概念、基本技能、綜合應(yīng)用、前

沿專題、熱點(diǎn)問題等內(nèi)容，具有基礎(chǔ)性、科學(xué)性、系統(tǒng)性、

先進(jìn)性、適應(yīng)性等特征，嚴(yán)格遵守國家安全保密和法律規(guī)定，

31

適合網(wǎng)上公開使用。

（四）教學(xué)方法

口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)教學(xué)中注意理論與實(shí)踐、注重學(xué)生實(shí)

際操作能力的培養(yǎng)，通過大量反復(fù)制作修復(fù)體的訓(xùn)練，使學(xué)

生能熟練掌握各類義齒的制作過程。

1.理論講授法：加強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)性概念和特征的理解，

能夠訓(xùn)練邏輯思維能力，增加知識(shí)的系統(tǒng)性和條理性；

2.案例分析法：使學(xué)生能夠?qū)⑺莆盏睦碚撝R(shí)與臨床

實(shí)踐病例有機(jī)的接合起來，增加對(duì)專業(yè)知識(shí)的感性認(rèn)知；

3.多媒體演示：通過義齒圖片和視頻真實(shí)反映義齒的特

點(diǎn)和制作過程，增加專業(yè)知識(shí)的直觀形象性和趣味性；

4.繪圖演示法：將牙齒的形態(tài)和義齒的特點(diǎn)用簡筆畫表

達(dá)出來，能夠讓學(xué)生和教師的講授同步，且具有能夠反復(fù)修

改和重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的優(yōu)點(diǎn)；

5.情景教學(xué)法：模擬各類義齒的制作實(shí)際場景，讓學(xué)生

按步驟和流程進(jìn)行操作，增加知識(shí)的實(shí)用性，使學(xué)生有身臨

其境的感覺；

6.項(xiàng)目教學(xué)法：讓學(xué)生進(jìn)行各類義齒的制作過程，掌握

操作流程，發(fā)現(xiàn)易出現(xiàn)錯(cuò)誤的環(huán)節(jié)和步驟，增強(qiáng)學(xué)生的理解

記憶和動(dòng)手能力。

7.實(shí)景教學(xué)法：與本地合作企業(yè)聯(lián)合，安排學(xué)生利用休

息日，深入企業(yè)，實(shí)地觀摩和了解義齒的制作過程，讓學(xué)生

32

更好的將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

（五）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

本專業(yè)評(píng)價(jià)依據(jù)是根據(jù)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的

課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和要求。實(shí)施評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生知識(shí)

的掌握和能力的提高，還要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值取

向，評(píng)價(jià)中要滲透和強(qiáng)化實(shí)踐操作和基本知識(shí)的全面掌握。

評(píng)價(jià)中既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，還要關(guān)注學(xué)生在獲得結(jié)果

的過程中所做的努力，堅(jiān)持過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合

的評(píng)價(jià)體系。

1．評(píng)價(jià)方式

（1）理論考試：根據(jù)學(xué)生成績?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)知

識(shí)的記憶和理解程度。

（2）實(shí)訓(xùn)操作：對(duì)學(xué)生進(jìn)行義齒實(shí)踐操作過程評(píng)價(jià)，

了解學(xué)生對(duì)義齒制作過程的掌握程度。

（3）課堂提問：對(duì)學(xué)生在課堂上注意力是否集中，對(duì)

所講授的重點(diǎn)和要點(diǎn)是否聽懂進(jìn)行評(píng)價(jià)，以便隨時(shí)調(diào)整授課

內(nèi)容，保障學(xué)生真正聽懂、學(xué)會(huì)、記牢。

（4）課后作業(yè)：用于督促和加強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的理

解和記憶。以等級(jí)來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

（5）頂崗實(shí)習(xí)：由實(shí)習(xí)單位根據(jù)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間

的各方面表現(xiàn)，操作技能評(píng)分，綜合給出學(xué)生的評(píng)價(jià)等級(jí)。

（6）技能大賽：參加國家級(jí)口腔技能大賽，獲一等獎(jiǎng)

33

的同學(xué)加7學(xué)分，獲二等獎(jiǎng)的加6學(xué)分，獲三等獎(jiǎng)的加5學(xué)

分，參賽的學(xué)生每人加3學(xué)分；參加省級(jí)口腔技能大賽，獲

一等獎(jiǎng)的加6學(xué)分，獲二等獎(jiǎng)的加5學(xué)分，獲三等獎(jiǎng)的加4

學(xué)分，參賽的學(xué)生每人加2學(xué)分；參加學(xué)院內(nèi)口腔技能大賽，

獲一等獎(jiǎng)的加4學(xué)分，獲二等獎(jiǎng)的加3學(xué)分，獲三等獎(jiǎng)的加

2學(xué)分，參賽的學(xué)生每人加1學(xué)分。

2．考核成績

（1）理論成績和實(shí)訓(xùn)成績

理論成績以百分制評(píng)分，60分為及格，滿分為100分，

占總評(píng)成績的40%。實(shí)訓(xùn)成績也采用百分制評(píng)分，由兩部分

組成：每個(gè)步驟操作成績、綜合考核成績，各占50%。實(shí)訓(xùn)

成績占總成績的60%。

3．理論試題類型及權(quán)重

填空題10%～20%、選擇題10%～20%、名詞解釋10%～20%、

簡答題25%～40%、病例分析題10%～20%。

4．樣題

（1）選擇題（著重考查學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的理解程度）

（2）名詞解釋（著重考查學(xué)生對(duì)概念的理解程度）

（3）簡答題（著重考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度）

（4）填空題（著重考查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程

度）

（5）病例分析題：（著重考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合與分

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析能力）

注：教務(wù)處、各系將在第一學(xué)年第一學(xué)期末和第一、二

學(xué)年末，給予部分學(xué)生考試不及格警告及學(xué)分警告。

（六）質(zhì)量管理

（對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的質(zhì)量管理提出要求。）

1.教學(xué)管理機(jī)構(gòu)

運(yùn)城護(hù)理職業(yè)學(xué)院口腔系

組長：任彥萍

副組長：袁武將劉建剛

成員：孫潔王婷王昌茜鄭璠

2.教學(xué)管理制度

（1）《系部教師量化考核實(shí)施辦法》

（2）《系部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)委員會(huì)工作細(xì)則》

（3）《系部教師教學(xué)工作規(guī)范》

（4）《系部常規(guī)教學(xué)檢查方案》

3.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

（1）日常教學(xué)監(jiān)督：教室日志、院系教學(xué)巡查

（2）教學(xué)檢查：教學(xué)進(jìn)度檢查、教案檢查、作業(yè)檢查、

實(shí)驗(yàn)報(bào)告檢查等。

十、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

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學(xué)生在校期間，考試不及格課程數(shù)累計(jì)在3門以下（含

3門），同時(shí)三學(xué)年所修學(xué)分不低于156（其中，實(shí)習(xí)學(xué)分

不低于60－7.5=52.5，選修課學(xué)分不低于4）。

說明：實(shí)習(xí)8個(gè)月滿學(xué)分為60，最低要求為累積1個(gè)月

缺勤，則實(shí)習(xí)學(xué)分扣除1個(gè)月的學(xué)分7.5（計(jì)算方法為：實(shí)

習(xí)6學(xué)時(shí)/天，5天/周，4周/月，則一個(gè)月學(xué)時(shí)=6*5*4=120

學(xué)時(shí)，相應(yīng)學(xué)分為120除以16=7.5，即實(shí)習(xí)學(xué)分不低于

60-7.5=52.5）。

十一、附錄（附后）

十二、制定說明

1.本方案自2020級(jí)學(xué)生開始試行。

2.本方案解釋權(quán)在口腔系。

撰寫人簽字：系主任簽字:

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口腔系教師量化考核實(shí)施辦法

一、指導(dǎo)思想

以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以深化教育人事制

度改革為宗旨,以促進(jìn)師資隊(duì)伍不斷提高為目標(biāo),以增強(qiáng)教

師愛崗敬業(yè)的工作積極性為導(dǎo)向,以學(xué)院系部化管理體制改

革為契機(jī),建立口腔系完善的教職工考核評(píng)價(jià)體系和科學(xué)規(guī)

范的分配機(jī)制,激勵(lì)本系教職工敬業(yè)樂教,扎實(shí)工作,積極主

動(dòng)地完成各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù),努力推進(jìn)口腔系專業(yè)特色建設(shè)

持續(xù)健康快速發(fā)展。

二、量化考核內(nèi)容

對(duì)教師分為七項(xiàng)進(jìn)行考核(總分200分):

考勤師德工作量教案作業(yè)教研活動(dòng)評(píng)教

20分20分50分30分30分30分20分

（一）考勤（20分）

1．教師上課遲到、早退一次扣1分,曠課一節(jié)扣3分；

遲到,早退15分鐘算曠課。

2．教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會(huì)遲到,早退一次扣1分,曠會(huì)

一次扣3分,遲到，早退超過15分鐘算曠會(huì)。

3．因事請(qǐng)假學(xué)校批準(zhǔn)后,本人的上課、輔導(dǎo)均由自己安

排,若不能安排,要求系部安排者,每節(jié)扣3分。

4．缺一次簽到扣3分,遲到一次扣1分。

5．因公外出、病假、婚假、喪假、事假、產(chǎn)假等按有

關(guān)規(guī)定執(zhí)行。無正當(dāng)理由超出規(guī)定假期的算曠工。曠工一天

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扣20分。

6．請(qǐng)假教師必須履行請(qǐng)假手續(xù)，請(qǐng)假條交系部管理處。

凡不請(qǐng)假擅自離開學(xué)校者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按曠工處理。

7．準(zhǔn)假權(quán)限:1天以內(nèi)，由教研組組長批準(zhǔn)；1天以上3

天以內(nèi)，經(jīng)教研組長審批后，報(bào)系主任批準(zhǔn)；3天以上由教

研組長和系主任審批后，報(bào)主管副院長批準(zhǔn)。

(二)師德（20分）

1．違反《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》被學(xué)院相

關(guān)部門書面通報(bào)批評(píng)者扣5分。

2．工作中嚴(yán)重失誤造成重大安全事故責(zé)任者扣25分。

3．違反治安處罰者,受到公安機(jī)關(guān)治安處罰者扣5分。

4．違反師德規(guī)范,體罰、變相體罰學(xué)生,情節(jié)嚴(yán)重,造成

不良影響者扣25分。