運城護理職業(yè)學院-2022針灸推拿專業(yè)人才培養(yǎng)方案

運城護理職業(yè)學院針灸推拿專業(yè)人才培養(yǎng)方案（2022年版）教務處2022年5月目錄一、專業(yè)名稱及代碼…………01二、入學要求…………………01三、修業(yè)年限…………………01四、職業(yè)面向…………………01五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格……01六、課程設置及要求…………05七、學周與學時安排…………22八、教學進程總體安排………25九、實施保障…………………28十、畢業(yè)標準…………………34十一、附錄……………………34十二、制定說明………………34一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：針灸推拿專業(yè)代碼：520403K二、入學要求高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學歷者。三、修業(yè)年限三年。四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類及代碼所屬專業(yè)類及代碼對應行業(yè)類別主要職業(yè)類別主要崗位類別（或技術領域）職業(yè)技能等級證書、行業(yè)企業(yè)標準和證書舉例醫(yī)藥衛(wèi)生大類（52）中醫(yī)藥類（5204）衛(wèi)生；社會工作針灸醫(yī)師；中醫(yī)推拿醫(yī)師；康復技師中醫(yī)科醫(yī)師；針灸科醫(yī)師；推拿按摩科醫(yī)師；康復技師中醫(yī)（執(zhí)業(yè)/助理）醫(yī)師；保健按摩師；康復治療師；美容師五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持黨的領導，堅持正確辦學方向，堅持立德樹人，培養(yǎng)具有社會主義核心價值觀，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，具備“政治素質、人文情懷、職業(yè)道德、勞動精神、工匠精神”，有較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握針灸推拿專業(yè)基本知識、專業(yè)理論和實踐技能，面向衛(wèi)生和社會工作行業(yè)的針灸醫(yī)師、中醫(yī)推拿醫(yī)師和康復技師等職業(yè)群，能夠從事中醫(yī)醫(yī)療、針灸、推拿和康復養(yǎng)生保健等相關工作的高素質技術技能型人才。學生畢業(yè)3年后，應該承擔從事臨床醫(yī)療、預防、養(yǎng)生保健、亞健康調理和康復等工作職責、達到能夠運用望聞問切及中醫(yī)診斷方法，對常見病進行診斷、治療的能力；具備醫(yī)患溝通能力；具備書寫規(guī)范醫(yī)學文件的能力；具備醫(yī)療、預防、康復及養(yǎng)生保健的技術應用能力的水平。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.德育目標具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅定擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。具備家國情懷、關愛社會、崇尚技術、誠信友善的匠人匠心型人才。2.素質目標（1）崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識。（2）具有質量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維、全球視野和市場洞察力。（3）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神。（4）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和1～2項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣，以及良好的行為習慣。（5）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1～2項藝術特長或愛好。3.知識目標（1）掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識、藝術美學和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。（2）熟悉與本專業(yè)相關的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防、文明生產與安全等相關知識。（3）掌握中醫(yī)基礎、中醫(yī)診斷、中藥、方劑等基本知識，掌握中醫(yī)臨床各科等基本知識。（4）掌握現(xiàn)代醫(yī)學解剖、生理等基礎知識，掌握西醫(yī)診斷學及西醫(yī)內科等基本知識。（5）掌握經絡腧穴基本概念、十四經穴循行路線、起止點，常見腧穴定位取穴、主治及危險部位穴位操作方法等基本知識。（6）掌握針法灸法、推拿手法的基本概念，常用針刺手法、灸法、拔罐法、推拿手法及臨床運用等基本知識。（7）掌握針灸、推拿療法在臨床各科常見病治療中診斷、辨證施治（針灸、推拿處方）等基本知識。（8）熟悉中醫(yī)康復、中醫(yī)養(yǎng)生等基本知識。（9）了解現(xiàn)代康復醫(yī)學、預防醫(yī)學等方面的知識。4.能力目標（1）具備良好的語言表達和溝通能力，能夠應用職場所需的書面、口頭、形體、圖形等與他人有效溝通。（2）具備全局觀念，能夠與團隊其他成員進行良好的協(xié)調合作。（3）能夠運用自我學習的方法，有持續(xù)學習的習慣，樹立終身學習理念。（4）具備創(chuàng)新意識，能夠運用基本的創(chuàng)新方法用于工作領域，改良工作方法，提高工作效率。（5）具備一定管理能力，應用項目管理的基本知識和方法，有效支配各類型資源。（6）能運用中醫(yī)整體觀念、辨證論治的基本觀念進行邏輯思維。（7）能運用中醫(yī)望、聞、問、切并結合西醫(yī)學診斷方法，正確作出本專業(yè)常見疾病的診斷及證候辨析。（8）能運用中醫(yī)診治程序、方劑的組方原理和配伍規(guī)律，對常見病進行正確處方、合理用藥。（9）能運用傳統(tǒng)針灸療法與現(xiàn)代常用針灸儀器治療常見病癥。（10）能運用推拿療法、中醫(yī)其他外治方法治療常見病癥。（11）能對危重急診進行應急處理和轉院前預處理。（12）能規(guī)范書寫中醫(yī)醫(yī)療文書。（13）能在康復養(yǎng)生保健機構進行康復保健項目的技術指導和操作。六、課程設置及要求針灸推拿專業(yè)課程主要包括公共基礎課程、專業(yè)課程、實踐性教學和活動課程四大部分。（一）公共基礎課程公共基礎課程包括軍事課、思想道德與法治、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、習近平新時代中國特色社會主義思想概論、形勢與政策、大學生安全教育、勞動教育、美育、大學體育、大學生心理健康、大學英語、計算機應用基礎、醫(yī)學人文素養(yǎng)、就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育共計約762學時，包括424理論學時,338實踐學時。1.《軍事課》：4學分，在線課程36學時+軍事技能訓練112學時（2周），必修課。本課程以國防教育為主線，通過軍事課教學，使大學生掌握基本軍事理論與軍事技能，達到增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義觀念，加強組織紀律性，促進大學生綜合素質的提高。開設方式：第一學期開設，在線課程36學時+軍事技能訓練112學時（2周）。考核方式：考查（注：軍事技能訓練期間，累積請假天數≧總天數×40%或在線課程成績不合格者，該課程考核均不合格，不授予學分）。2.《思想道德與法治》：3學分，48學時（理論42學時，實踐6學時），必修課。通過對學生進行社會主義核心價值觀、理想信念、愛國主義、人生觀、價值觀、道德觀、法律基礎的教育，幫助學生掌握馬克思主義人生觀、價值觀、道德觀和法制觀，提高思想道德修養(yǎng)、法律素質、職業(yè)素質、促進學生在思想道德和法律規(guī)范上的知行統(tǒng)一，做社會主義和核心價值觀的踐行者。開設方式：第一、二學期開設，2學時/周，24周?？己朔绞剑嚎荚?。3.《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》：2學分，32學時（理論28學時，實踐4學時），必修課。本課程對學生進行系統(tǒng)的馬克思主義中國化理論教育，幫助學生系統(tǒng)掌握毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的基本原理，正確認識我國社會主義初級階段的基本國情和黨的路線方針政策，正確認識和分析中國特色社會主義建設過程中出現(xiàn)的各種問題，從而培養(yǎng)學生運用馬克思主義基本原理分析和解決實際問題的能力，堅定在黨的領導下走中國特色社會主義道路的理想信念，增強投身到我國社會主義現(xiàn)代化建設中的自覺性、主動性和創(chuàng)造性。開設方式：第三學期開設，4學時/周，7周；2學時/周，2周。考核方式：考試。4.《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》：3學分，48學時（理論42學時，實踐6學時），必修課。本課程是面向高校本?？茖W生開設的公共必修課。本課程通過系統(tǒng)講授習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義、精神實質、豐富內涵、實踐要求，結合習近平新時代中國特色社會主義思想的生動實踐，幫助學生全面認識其時代意義、理論意義、實踐意義、世界意義，理解其蘊含和體現(xiàn)的馬克思主義基本立場、觀點和方法，增進對其科學性系統(tǒng)性的把握，進一步增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。開設方式：第三、四學期開設，4學時/周，7周；2學時/周，10周?？己朔绞剑嚎荚?。5.《形勢與政策》：1學分，32學時（理論30學時，實踐2學時），必修課。本課程旨在幫助學生正確認識國家的政治、經濟形勢，以及國家改革與發(fā)展所處的國際環(huán)境、時代背景，正確理解黨的基本路線、重大方針和政策，正確分析社會關注的熱點問題，激發(fā)學生的愛國主義熱情，增強其民族自信心和社會責任感，把握未來，勤奮學習，成才報國。開設方式：第一、二、三、四學期開設，8學時/學期?？己朔绞剑嚎疾?。6.《大學生安全教育》：2學分，32學時（包括在線課程26學時和線下課程6學時），必修課。本課程通過系統(tǒng)呈現(xiàn)大學生學習生活中的不安全因子，真正把“我該怎么做”教授給同學們，從而提升同學們安全意識，預防風險，指導化解危險，增強自我保護能力，學會緊急事故的處理和救護。開設方式：第一、二、三、四學期開設，8學時/學期?？己朔绞剑嚎疾椤?.《勞動教育》：1學分，16學時（理論8學時，實踐8學時），必修課。通過對學生進行勞動教育，引導學生樹立正確的勞動觀念，掌握基本的勞動知識和技能；培育積極的勞動精神；養(yǎng)成良好的勞動習慣和品質；引導學生以動手實踐為主要方式，在認識世界的基礎上，獲得有積極意義的價值體驗，學會建設世界，塑造自己引導學生認識社會，增強社會責任感。開設方式：第一、二、三、四學期開設，4學時/學期。考核方式：考查。8.《美育》：2學分，32學時（理論22學時，實踐10學時；包括在線課程24學時和線下課程8學時），必修課。開設本課程的目的，在于使學生比較系統(tǒng)地了解美學的基本原理，以及美育的意義、任務和途徑，從而樹立正確、進步的審美觀，培養(yǎng)高尚、健康的審美理想和審美情趣，發(fā)展對美的事物的感受力、鑒賞力、創(chuàng)造力，提高在審美欣賞活動和審美創(chuàng)造活動中陶冶情操、完善人格、進行自我教育的自覺性。開設方式：第二、四學期開設，16學時/學期。考核方式：考查。9.《大學體育》：7學分，108學時（理論8學時，實踐100學時），必修課。通過本課程的學習，學生能夠增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能；培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣；具有良好的心理品質，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式；發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度；提高與專業(yè)特點相適應的體育素養(yǎng)。開設方式：第一、二、三、四學期開設，2學時/周，54周?？己朔绞剑嚎荚嚒?0.《大學生心理健康教育》：2學分，32學時（理論24學時，實踐8學時），必修課。學生通過該課程的學習，主要掌握現(xiàn)代社會人類健康新理念、大學生心理健康的評價標準、青年期心理發(fā)展的年齡特征以及大學生常見的心理障礙與防治等健康心理學的基本概念和基本理論，了解影響個體心理健康的各種因素。理解自我意識、情緒與情感狀態(tài)、意志品質、人格特征、品德修養(yǎng)等個體心理素養(yǎng)與心理健康的關系；掌握大學生時代學習心理的促進人際關系調適、青春期心理與戀愛心理的維護、求職與擇業(yè)的心理準備以及挫折應對方式等大學生活適應方面的基本方法與技能。開設方式：第一學期開設，2學時/周，12周；8學時的講座、心理健康團輔活動（線上線下形式）考核方式：考試。11.《大學英語》：8學分，128學時（理論108學時，實踐20學時），必修課。通過本課程的學習，使學生較好的掌握英語基礎知識，具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力，同時培養(yǎng)學生對英語語言文化的理解力和敏感性，提高學生使用語言的技能以及自主學習的能力，從而在涉外交際活動和就業(yè)需要中進行簡單的口頭和書面交流，并為今后繼續(xù)提高英語交際能力打下良好基礎。開設方式：第一、二、六學期開設，4學時/周，26周；第六學期開展24學時線上教學?？己朔绞剑嚎荚?。12.《計算機應用基礎》：2.5學分，36學時（理論2學時，實踐34學時），必修課。本課程能夠培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)與創(chuàng)新意識，使學生比較全面系統(tǒng)地掌握計算機的基礎知識和基本應用技能，培養(yǎng)和提高學生的實際動手能力、分析和解決問題的能力以及創(chuàng)新能力，使學生逐步養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度和嚴謹的工作作風，為專業(yè)課打下扎實的基礎。開設方式：第一學期開設，4學時/周，6周；2學時/周，6周。考核方式：考查。13.《醫(yī)學人文素養(yǎng)》：3.5學分，56學時（理論32學時，實踐24學時），必修課。該課程主要學習與醫(yī)務工作聯(lián)系最為密切的醫(yī)學倫理學修養(yǎng)、醫(yī)務語言學修養(yǎng)、醫(yī)學美學修養(yǎng)、醫(yī)學心理學修養(yǎng)、醫(yī)事法律修養(yǎng)五個方面作為醫(yī)學人文素質修養(yǎng)的核心內容。該課程的基本指導思想就是基礎性與開放性相結合。基礎性是從醫(yī)學生的當前實際出發(fā),使他們掌握基本的人文知識、養(yǎng)成基本的行為規(guī)范和基本的品格,從而能夠順利走向臨床工作崗位,達到臨床醫(yī)務工作所需的人文素質基本要求;開放性則要引導醫(yī)學生或醫(yī)務人員進行廣泛性的閱讀,樹立與時俱進、終生學習的理念,充分認識到在學習、生活以及工作中不斷提高和拓展人文素質修養(yǎng)的重要性和必要性,從而能夠自學不斷地進行人文素質的修養(yǎng)。開設方式：第二、三學期開設，2學時/周，28周?？己朔绞剑嚎疾?。14.《就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育》：1學分，14學時（理論10學時，實踐4學時），必修課。通過實施系統(tǒng)的就業(yè)指導，使學生了解就業(yè)形勢，熟悉就業(yè)政策，提高就業(yè)競爭意識和依法維權意識；了解社會和職業(yè)狀況，認識自我個性特點，激發(fā)全面提高自身素質的積極性和自覺性；了解就業(yè)素質要求，熟悉職業(yè)規(guī)范，形成正確的就業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德；掌握就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的基本途徑和方法，提高就業(yè)競爭力及創(chuàng)業(yè)能力。開設方式：第四學期開設，2學時/周，7周。考核方式：考查。（二）專業(yè)課程專業(yè)課程包括專業(yè)基礎課、專業(yè)核心課和專業(yè)拓展課，旨在培養(yǎng)學生針灸推拿專業(yè)基本知識、專業(yè)理論和實踐技能。1.專業(yè)基礎課專業(yè)基礎課程包括人體解剖學、中藥學、方劑學、生理學、診斷學基礎，共計約320學時，包括258理論學時,62實踐學時。各門課程分類描述（1）《人體解剖學》：6學分，96學時（理論80學時，實踐16學時），必修課。通過本課程的學習，使學生獲得本專業(yè)必須具備的正常人體形態(tài)結構的基礎理論、基本知識和基本技能，為學習其他基礎醫(yī)學課程和臨床課程奠定基礎；使學生樹立辯證唯物主義世界觀，用實事求是的科學態(tài)度觀察和分析問題，提高分析問題和解決問題的能力。開設方式：第一學期開設，8學時/周，12周。考核方式：考試。（2）《中藥學》：3.5學分，56學時（理論44學時，實踐12學時），必修課。通過本課程的學習，學生掌握中藥的基礎知識理論和常用中藥的性味歸經、功效應用、性能特點、用法用量、使用注意及藥理作用。學生能對臨床常用中藥進行基本的處方分析，引導學生新藥研發(fā)的思路，為今后從事中成藥生產、經營、管理、使用及后續(xù)課程的學習和能力的發(fā)展奠定理論基礎。開設方式：第二學期開設，4學時/周，14周?？己朔绞剑嚎疾?。（3）《方劑學》：3.5學分，56學時（理論40學時，實踐16學時），必修課。通過學習本課程，使學生掌握60首左右常用方劑的組成、用法、主治、配伍意義，引導學生掌握組方原理和配伍規(guī)律，培養(yǎng)學生分析、運用方劑和組方的能力，為其他專業(yè)課程的學習奠定基礎。開設方式：第三學期開設，4學時/周，14周?？己朔绞剑嚎荚?。（4）《生理學》：2.5學分，42學時（理論36學時，實踐6學時），必修課。通過本課程的學習，使學生理解和應用現(xiàn)代生理學的基本理論、基本知識和基本技能，學會從分子、細胞、組織、器官、系統(tǒng)水平和整體水平，特別是從整體水平理解人體的各項正常生理功能，并闡明其發(fā)生機制和活動規(guī)律，以及內外環(huán)境變化對這些活動的影響，同時為學習相關后續(xù)的基礎和臨床課程奠定基礎。開設方式：第二學期開設，4學時/周，14周?？己朔绞剑嚎疾?。（5）《診斷學基礎》：4.5學分，70學時（理論58學時，實踐12學時），必修課。通過本課程的學習，使學生系統(tǒng)掌握診斷的基礎理論、基本知識和基本技能，學會利用正確的方法和技巧獲取臨床資料，在熟悉臨床資料的基礎上，以科學的思維方式綜合分析作出初步診斷，并能完成規(guī)范的病歷書寫，為從事臨床工作打下堅實的基礎。開設方式：第三學期開設，4學時/周，7周；6學時/周，7周。考核方式：考試。2.專業(yè)核心課專業(yè)核心課程包括中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、經絡與腧穴、推拿手法、針法灸法、針灸治療、推拿治療，共計約572學時，包括320理論學時,252實踐學時。各門課程分類描述（1）《中醫(yī)基礎理論》：6學分，96學時（理論80學時，實踐16學時），必修課。通過本課程的教學，使學生系統(tǒng)的掌握中醫(yī)基礎理論知識,為學習中醫(yī)其他各科奠定堅實的基礎，并對學生的中醫(yī)思維能力進行初步訓練。要求學生能運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點來認識古代的哲學理論—-精氣、陰陽、五行學說，掌握人體臟腑、精氣血津液神、經絡的生理功能，以及疾病的病因與發(fā)病、病機、防治原則等。了解臟腑的主要病理表現(xiàn)。開設方式：第一學期開設，8學時/周，12周。考核方式：考試。（2）《中醫(yī)診斷學》：4.5學分，70學時（理論52學時，實踐18學時），必修課。通過學習本課程使學生熟練中醫(yī)診斷的含義與內容，癥、病、證等概念及其相互關系，中醫(yī)診斷的原理和原則；掌握問、望、?聞、切四診的基本內容及辨證統(tǒng)一體系；熟悉病情資料的綜合處理，主癥診斷的思路、疾病診斷的思路、辨證診斷的思路、病歷書寫的內容、格式和要求。開設方式：第二學期開設，6學時/周，7周；4學時/周，7周?？己朔绞剑嚎荚?。（3）《經絡與腧穴》：6學分，98學時（理論62學時，實踐36學時），必修課。通過學習本課程使學生了解經絡腧穴學的研究內容、研究方法，經絡腧穴學和中醫(yī)針灸推拿的關系；掌握經絡系統(tǒng)的組成、經絡腧穴的概念；掌握十四經脈的循行、病候及常用腧穴的定位、歸經、主治與操作；熟悉標本、根結、氣街、四海的定義、內容及臨床應用。開設方式：第二學期開設，8學時/周，7周；6學時/周，7周?？己朔绞剑嚎荚?。（4）《推拿手法》：4.5學分，70學時（理論18學時，實踐52學時），必修課。通過學習本課程使學生掌握推拿手法的基本理論和基礎知識，學會各種推拿手法的操作技能；使學生能運用中醫(yī)學知識，以辨證論治原則處理臨床各類常見疾病。開設方式：第二、三學期開設，4學時/周，14周；2學時/周，7周?？己朔绞剑嚎荚?。（5）《針法灸法》：4.5學分，70學時（理論38學時，實踐32學時），必修課。通過本課程教學，要求學生掌握臨床常用的各種針灸技術和操作技能，熟悉和了解古今各種針灸技術方法的作用原理和臨床應用情況。開設方式：第三學期開設，6學時/周，7周；4學時/周，7周?？己朔绞剑嚎荚?。（6）《針灸治療》：5.5學分，84學時（理論54學時，實踐30學時），必修課。通過本課程的課堂教學和臨床實習，要求學生系統(tǒng)掌握針灸治療的理、法、穴、方、術（即辨證論治），對一般常見病、部分急癥重癥及疑難癥能熟練地進行恰當處理。開設方式：第四學期開設，6學時/周，14周。考核方式：考試。（7）《推拿治療》：5.5學分，84學時（理論54學時，實踐30學時），必修課。通過本課程的學習使學生在中醫(yī)學和現(xiàn)代醫(yī)學的理論和臨床知識以及推拿手法學的基礎上，能夠結合推拿手法治療的特點，掌握推拿治療學的原理并運用手法治療臨床常見病和多發(fā)病。開設方式：第四學期開設，6學時/周，14周?？己朔绞剑嚎荚?。3.專業(yè)拓展課專業(yè)拓展課程包括中醫(yī)內科學、中醫(yī)外科學、中醫(yī)婦科學、小兒推拿、西醫(yī)內科學、康復治療基礎，共計約266學時，包括180理論學時,86實踐學時。各門課程分類描述（1）《中醫(yī)內科學》：6學分，98學時（理論56學時，實踐42學時），必修課。中醫(yī)內科學是以中醫(yī)學前期各門課程為基礎，闡述內科所屬病證的病因病機及其證治規(guī)律，系統(tǒng)反映中醫(yī)辨證論治的特點，在中醫(yī)專業(yè)中具有極其重要的位置，是必須學好的一門臨床主課。本課程內容主要介紹內科疾病的專業(yè)基礎理論和常見病證的基本知識及辨證論治規(guī)律。通過學習本課程學生能系統(tǒng)掌握中醫(yī)內科常見病的病因病機、辨證論治、處方用藥等內容，以及了解部分疑難危重病證的治療法則。開設方式：第四學期開設，6學時/周，7周；8學時/周，7周?？己朔绞剑嚎荚嚒＃?）《中醫(yī)外科學》：2學分，28學時（理論18學時，實踐10學時），必修課。本課程的教學目標是通過課堂和臨床教學，使學生系統(tǒng)的掌握中醫(yī)外科學的基礎理論和常見病的辨證論治規(guī)律：熟悉中醫(yī)外科的主要內治法、外治法和操作技能，了解一些疑難病癥的診斷與辨證原則。開設方式：第三、四學期開設，2學時/周，14周?？己朔绞剑嚎疾?。（3）《中醫(yī)婦科學》：2學分，28學時（理論22學時，實踐6學時），必修課。本課程的教學目標是通過課堂和臨床教學，使學生能了解常見婦科疾病的定義、熟悉病因病機、診斷、鑒別診斷以及掌握中醫(yī)婦科學的基礎理論和辨證論治。能了解、熟悉西醫(yī)婦產科的基礎理論和診療新技術。重點掌握中醫(yī)婦科學在調經、治帶、種子、安胎、產后調治等方面的特色和優(yōu)勢，使學生能夠掌握常見婦科疾病的針織規(guī)律。開設方式：第三學期開設，2學時/周，14周?？己朔绞剑嚎疾?。（4）《小兒推拿》：2學分，28學時（理論10學時，實踐18學時），必修課。本課程的主要任務是運用中醫(yī)學基本理論和臨床知識，闡述用推拿手法防治小兒推拿常見疾病的基本規(guī)律和方法。重點培養(yǎng)學生小兒推拿手法操作技能及運用辨證施治，整體觀念指導小兒推拿臨床工作的能力；介紹相關兒科學的基本知識。在本課程結束時，學生能較熟練地運用小兒推拿手法，治療小兒推拿相適應的病種。開設方式：第三學期開設，2學時/周，14周?？己朔绞剑嚎疾?。（5）《西醫(yī)內科學》：5.5學分，84學時（理論74學時，實踐10學時），必修課。本課程的教學目標是培養(yǎng)學生在系統(tǒng)掌握中醫(yī)學理論和技能的基礎上，學會內科常見病的現(xiàn)代醫(yī)學診療知識，掌握必要的危重病搶救知識與技能，使學生能適應中醫(yī)臨床工作的需要，有利于中醫(yī)學與現(xiàn)代醫(yī)學的互相滲透與利用，更好地發(fā)揮中醫(yī)優(yōu)勢，促進中醫(yī)藥學及中西醫(yī)結合事業(yè)的發(fā)展。開設方式：第四學期開設，6學時/周，14周?？己朔绞剑嚎荚?。（三）實踐性教學實踐性教學環(huán)節(jié)主要包括實訓、實習（教學實習、崗位實習）等。本專業(yè)加強實踐性教學，實踐教學學時已達到總學時數的50%以上。依據國家發(fā)布的有關專業(yè)崗位實習標準，嚴格執(zhí)行《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》有關要求，在教學過程中積極推行認識實習、崗位實習等多種實習方式，同時在實踐性教學環(huán)節(jié)中強化以育人為目標的實習實訓考核評價。1.實訓課實訓課主要是利用我院建立的實訓室完成相關的實訓教學課程，主要包括人體解剖學、生理學、診斷學基礎、西醫(yī)內科學、中醫(yī)診斷學、中藥學、經絡腧穴學、推拿手法學、刺法灸法學、中醫(yī)內科學、針灸治療學、推拿治療學、小兒推拿學等實訓內容。專業(yè)核心課程的主要實訓項目有：擺動類手法練習、摩擦類手法練習、擠壓類手法練習、振動類和叩擊類手法練習、搖法和背法的練習、扳法的練習、拔伸法的練習、復合手法的練習、頭面部手法組合練習、頸項部手法組合練習、胸腹部手法組合練習、腰背部手法組合練習、上肢部手法組合練習、下肢部手法組合練習、小兒復式操作法練習、小兒特定穴推拿手法練習、頸椎病的推拿治療、腰椎間盤突出癥的推拿治療、落枕的推拿治療、急性腰扭傷的推拿治療、慢性腰肌勞損的推拿治療、肩關節(jié)周圍炎的推拿治療、腕關節(jié)扭挫傷的推拿治療、感冒的推拿治療、頭痛的推拿治療、失眠的推拿治療、胃脘痛的推拿治療、傷食的推拿治療、泄瀉的推拿治療、腹痛的推拿治療、痛經的推拿治療、絕經前后諸癥的推拿治療、痹病的推拿治療、痿病的推拿治療、中風后遺癥的推拿治療、肌萎縮的推拿治療、糖尿病的推拿治療、運動按摩、全身保健推拿、自我保健按摩、毫針刺法、灸法訓練、拔罐法訓練、不同針具刺法訓練、不同部位刺法訓練、電針法訓練、腧穴其他刺激法訓練等。2.實習（1）認識實習在第三、四學期，學生進入認識實習階段。根據專業(yè)課程的教學進度，安排學生進入醫(yī)院分小組跟隨老師臨床實踐，其余時間正常上課，培養(yǎng)學生系統(tǒng)性的中醫(yī)思辨能力及針灸推拿技能，體會中醫(yī)診病的基本過程。（2）崗位實習崗位實習時間主要為第五、六學期，共進行為期8個月的崗位實習，具體安排如下：針灸科8周、推拿科6周、內科6周、骨傷科3周、兒科3周、外科2周、婦科2周、機動2周，實習醫(yī)院原則上選擇二級甲等及以上醫(yī)院。3.實習報告要求學生結合實習經歷，書寫實習過程中的收獲、存在的不足，明確今后努力的方向，并對在校學習期間的專業(yè)理論課及實訓課教學提出反饋意見及建議。（四）活動課程1.選修課選修課分為公共選修課和專業(yè)選修課。公共選修課一般包括藝術文體類（含美育美學藝術、文學及體育等課程），旨在陶冶學生情操，增強學生體質，提升學生的審美素養(yǎng)、陶冶情操、溫潤心靈、激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力，弘揚中華美育精神；人文素質類（含歷史、哲學、政治、公共禮儀、心理學等課程），旨在健全學生人格，豐富學生知識，提高學生綜合素質；基礎醫(yī)學類（含解剖、生理、病理、藥理、生物等課程），旨在拓展學生的醫(yī)學基礎知識庫，進一步提高學生對醫(yī)學基礎知識的掌握，通過普及醫(yī)學基礎課程前沿理論的研究，激發(fā)學生的創(chuàng)造性。專業(yè)選修課分為專業(yè)方向課和專業(yè)拓展課，旨在提高學生專業(yè)知識及技能水平；了解與本專業(yè)相近或相關的外延課程；了解本專業(yè)新趨勢、新理念、新方法、新技術、新流程、新標準、新材料等。2.志愿服務活動在校期間，學生應積極參加并完成學院及系部組織的各種志愿服務活動8周，以增強學生為人民服務的意識，成長為一名合格的醫(yī)務工作者。3.社會實踐活動學生利用寒暑假完成7周的社會實踐活動，能夠促進理論與實踐的結合，同時也讓學生盡早融入社會，培養(yǎng)良好的醫(yī)德醫(yī)風。七、學周與學時安排（一）學周安排3年總計安排149周，其中入學教育1周，軍訓2周，課堂教學54周，復習4周，考試4周，社會實踐7周，志愿者服務8周，崗位實習32周，畢業(yè)考試1周，假期36周，具體分配見表1。表1.針灸推拿專業(yè)學周安排表項目第一學年第二學年第三學年合計備注1學期2學期3學期4學期入學教育100001軍訓200002課堂教學12141414054復習111104考試111104社會實踐活動122207志愿服務活動222208崗位實習00003232學期周數2020202032112畢業(yè)考試****11假期12121236合計525245149（二）學分與學時的換算1.學分與學時換算說明課堂教學以16學時計為1個學分；入學教育、社會實踐、志愿服務、畢業(yè)考試等，以1周為1學分。2.學時學分安排課堂教學兩學年總計安排54周，實習一學年32周，必修課共2880（1920+960）學時，選修課共320學時，共計196學分（說明：1920是必修課課堂教學總學時；960是崗位實習學時；學分是總學時除以16的得數。）；入學教育、志愿服務活動、社會實踐活動、畢業(yè)考試共17周，計17學分。3.針灸推拿專業(yè)課程學時、學分，理論課時和實踐課時占總課時比例見表2。表2學時、學分、理論課時和實踐課時占總課時比例分配表課程類別學時學分占總學時比例（%）占總學分比例（%）理論實踐理論實踐必修公共基礎課程4243384213.2510.5619.72專業(yè)基礎課程25862208.061.949.39專業(yè)核心課程32025236.510.007.8817.14專業(yè)拓展課程1808617.55.632.698.22選修公共選修課程40120101.253.754.69專業(yè)選修課程12040103.751.254.69實踐課程崗位實習0960600.0030.0028.17活動課程志愿服務活動**8**3.76社會實踐活動**7**3.29入學教育**1**0.47畢業(yè)考試**1**0.47總學時（學分）合計1342185821341.9458.06100注：入學教育、志愿者服務活動、社會實踐活動、畢業(yè)考試只計學分，不計學時；公共基礎課程學時占總學時比例為28.81%；選修課教學時數占總學時的比例為10.00%；實踐課程學時占總學時比例為58.06%。八、教學進程總體安排2022版針灸推拿專業(yè)教學進程表（三年制）課程類別序號課程名稱考核方式總學分學時數各學年學時分配考試考查總學時數理論學時實訓學時第一學年第二學年第三學年1學期（20周）2學期（20周）3學期（20周）4學期（20周）實習3周6周6周5周7周7周6周7周7周6周7周7周6周32周必修課崗位實習公共基礎課1國防教育（軍事技能）①1411201122周軍事理論（在線課程）363602思想道德與法治23484262222(1-5周)3毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論323228442(1-2周)4習近平新時代中國特色社會主義思想概論43484262(3-7周)42(1-5周)5形勢與政策41323022(1-4周)2(1-4周)2(1-4周)本學期8學時在周三下午上課6大學生安全教育②42323202(第7周)2(第7周)本學期2學時在晚自習上課7勞動教育4116882(5-6周)2(5-6周)2(5-6周)本學期4學時在晚自習上課8美育③423222102(6-7周)2(6-7周)9大學體育4710881002222222210大學生心理健康④12322482211大學英語28128108204444第6學期開展24學時線上教學12計算機應用基礎12.53623442崗位實習13醫(yī)學人文素養(yǎng)33.5563224222214就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育41141042專業(yè)基礎課15人體解剖學169680168816中藥學23.55644124417方劑學33.55640164418生理學22.5423664219診斷學基礎34.570581246專業(yè)核心課20中醫(yī)基礎理論169680168821中醫(yī)診斷學24.57052184622經絡與腧穴269862368623推拿手法34.570185244224針法灸法34.57038326425針灸治療45.58454306626推拿治療45.584166866專業(yè)拓展課27中醫(yī)內科學469856426828中醫(yī)外科學422818102229中醫(yī)婦科學32282262230小兒推拿322810182231西醫(yī)內科學45.584741066周學時合計3228323232283232總學時合計19201182738總學分合計116選修課1A類（公共選修課）1016040120每學期80學時2B類（專業(yè)選修課）1016012040每學期80學時周學時合計總學時合計320160160入學教育1周復習考試2周2周2周2周社會實踐活動1周2周2周2周志愿服務活動2周2周2周2周說明：①軍事技能訓練于入學前2周進行，共14天，8學時/天；②《大學生安全教育》課包括在線課程和線下課程；③《美育》課程包括在線課程和線下課程；④《大學生心理健康教育》課程開展8學時的講座、心理健康團輔活動（線上線下形式）。九、實施保障（一）師資隊伍1.隊伍結構針灸推拿專業(yè)擁有一支專兼結合的教師隊伍，以高學歷、高職稱、中青年教師為主，梯隊結構合理。10名校內專職教師，4名校外兼職教師，其中9名專職教師為“雙師型”教師，碩士研究生學歷4人，副高以上職稱2人。針灸推拿專業(yè)在校生與該專業(yè)的專任教師之比為19:1（不含公共課）。2.專任教師專任教師應具有高校教師資格；有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心；具有針灸推拿等相關專業(yè)本科及以上學歷；具有扎實的本專業(yè)相關理論功底和實踐能力；具有較強信息化教學能力，能夠開展課程教學改革和科學研究；有每5年累計不少于6個月的臨床醫(yī)院實踐經歷。3.專業(yè)帶頭人專業(yè)帶頭人原則上應具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內外針灸推拿行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系醫(yī)療機構，了解行業(yè)和用人單位對本專業(yè)人才的需求實際，教學設計、專業(yè)研究能力強，組織開展教科研工作能力強，在本區(qū)城或本領域具有一定的專業(yè)影響力。4.兼職教師兼職教師主要從醫(yī)院或相關企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質和職業(yè)道德，具有扎實的針灸推拿專業(yè)知識和豐富的臨床工作經驗，具有中級及以上相關專業(yè)職稱，能承擔專業(yè)課程教學、實習實訓指導和學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導等教學任務。（二）教學設施1.專業(yè)教室基本條件專業(yè)教室一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設備、音響設備，互聯(lián)網接入或Wi-Fi環(huán)境，并實施網絡安全防護措施；安裝應急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，標志明顯，保持逃生通道暢通無阻。2.校內實訓室基本要求（1）針灸技能實訓室針灸技能實訓室應配備：各種型號的針灸針、85厘米針灸穴位模型、穴位掛圖、針灸器械包、艾絨、艾條、火罐、三棱針、皮膚針、皮內針、耳穴模型（大/?。⒍ㄌ綔y儀、頭針模型、火針（各型號）、電針治療儀、多媒體教學系統(tǒng)、針刺手法教學測定儀、刮痧器具、治療床、治療凳等。（2）推拿技能實訓室推拿技能實訓室應配備：按摩床、按摩巾、治療凳、沙袋、多媒體按摩點穴電子人體模型、多媒體教學系統(tǒng)、推拿手法教學測定儀等。以上實訓室還可以作為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐平臺。3.校外實訓基地基本要求校外實訓基地基本要求為：具有穩(wěn)定的校外實訓基地；能夠提供開展針灸推拿專業(yè)相關實訓活動，實訓設施齊備，實訓崗位、實訓指導教師確定，實訓管理及實施規(guī)章制度齊全。4.學生實習基地基本要求學生實習基地基本要求為：具有穩(wěn)定的二級甲等及以上醫(yī)院作為校外實習基地。能提供針灸推拿專業(yè)相關實習崗位，能涵蓋當前專業(yè)發(fā)展的主流技術，可接納一定規(guī)模的學生實習；能夠配備相應數量的指導教師對學生實習進行指導和管理；有保證實習生日常工作、學習、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障。5.支持信息化教學方面的基本要求支持信息化教學方面的基本要求為：具有可利用的數字化教學資源庫、文獻資料、常見問題解答等的信息化條件；鼓勵教師開發(fā)并利用信息化教學資源、教學平臺，創(chuàng)新教學方法，引導學生利用信息化教學條件自主學習，提升教學效果。（三）教學資源教學資源主要包括能夠滿足學生專業(yè)學習、教師專業(yè)教學研究和教學實施所需的教材、圖書文獻及數字教學資源等。1.教材選用基本要求按照國家規(guī)定選用優(yōu)質教材，禁止不合格的教材進入課堂。學院應建立由專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機構，完善教材選用制度，經過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。2.圖書文獻配備基本要求圖書文獻配備應能夠滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻主要包括：行業(yè)政策法規(guī)資料，有關職業(yè)標準，有關針灸推拿的技術、標準、方法、操作規(guī)范以及實務案例類書籍等。3.數字教學資源配置基本要求建設、配備與針灸推拿專業(yè)有關的音視頻素材、教學課件、數字化教學案例庫、虛擬仿真軟件、數字教材等專業(yè)教學資源庫，種類豐富、形式多樣、使用便捷，能夠滿足教學需要。（四）教學方法1.以學生為主體，教師積極引導。根據不同教學內容，采取不同的教學方法，如討論式、啟發(fā)式、互動式、角色扮演等教學方法，安排自習、討論、答疑，注意調動學生積極性，變被動接受為主動參與，提高學生分析、解決問題的能力。同時，還要讓他們利用圖書館、電子網絡查閱相關參考資料，既讓學生學習到豐富的知識，又讓他們在學習過程中掌握獲取新知識的方法，提高教學效果。2.學中做、做中學。堅持以“做”為中心，教師在“做”中教、學生在“做”中學，將教學與實踐緊密結合起來。邊做、邊學、邊實訓，在實踐中加深對理論知識的理解，并力求在教師的必要指導下獨立解決實際操作中出現(xiàn)的問題，實訓操作之后還要有回顧與總結。注重最大限度地發(fā)揮學生的獨立性、自主性，培養(yǎng)其實戰(zhàn)能力。3.充分利用信息化教學、情景模擬教學法等現(xiàn)代化教學手段。4.加強臨床實踐。通過認識實習和崗位實習等方式早臨床、多臨床、反復臨床。（五）學習評價學生學習效果的評價包括職業(yè)基本知識考核和職業(yè)基本技能考核兩個類別。其中職業(yè)基本知識考核分為考試和考查兩種。考試課由學院統(tǒng)一安排在規(guī)定時間內進行；考查課由任課教師在平時教學過程中安排；所有課程必須進行職業(yè)基本技能考核；選修課結合課程特點選擇基本知識考核、基本技能考核。各門課程均采用統(tǒng)一的“考試”或“考查”考核評價方式，且均在課程結束后進行。對于跨學期的課程，在課程結束前中間不進行校方統(tǒng)一的考核評價。原則上專業(yè)課成績評定結果=（50%基本知識考核+50%基本技能考核）×90%+過程性考核10%；公共基礎課成績評定結果=（60%基本知識考核+40%基本技能考核）×90%+過程性考核10%。考核成績合格獲得相應學分。實踐性教學環(huán)節(jié)（認識實習、社會實踐、志愿者服務、崗位實習等）必須按要求完成學習任務，考評合格，獲得相應學分。注：教務處、各系將在第一學年第一學期末和第一、二學年末，給予部分學生考試不及格警告及學分警告。（六）質量管理1.教學管理機構運城護理職業(yè)學院臨床醫(yī)學系組長：陳春菊副組長：馬玉蘭成員：曹莉、衛(wèi)欣晶、閻曉麗、曲蓓蕾、王淑芳、曲鋒2.教學管理制度（1）《臨床醫(yī)學系教師量化考核實施辦法》（2）《臨床醫(yī)學系教學質量監(jiān)控與評價委員會工作細則》（3）《臨床醫(yī)學系教師教學工作規(guī)范》（4）《臨床醫(yī)學系常規(guī)教學檢查方案》3.教學質量監(jiān)控（1）日常教學監(jiān)督：教室日志、院系教學巡查（2）教學檢查：教學進度檢查、教案檢查、作業(yè)檢查等。十、畢業(yè)標準學生在校期間，考試不及格課程數累計在3門以下（含3門），同時三學年所修學分不低于156（其中實習學分不低于60－7.5=52.5，選修課學分不低于4，專項學分必須修滿22學分，包括軍事理論4學分，大學生安全教育2學分，勞動教育1學分，社會實踐活動7學分，志愿服務活動8學分）。說明：實習8個月滿學分為60，要求缺勤累計不超過1個月，則實習學分扣除1個月的學分7.5（計算方法為：實習6學時/天，5天/周，4周/月，則一個月學時為6×5×4=120學時，相應學分為120÷16=7.5，即實習學分不低于60-7.5=52.5）。十一、附錄（附后）十二、制定說明1.本方案自2022級學生開始試行。2.本方案解釋權在臨床醫(yī)學系。撰寫人簽字：系主任簽字:

臨床醫(yī)學系教師量化考核實施辦法一、指導思想以深入貫徹落實科學發(fā)展觀為指導,以深化教育人事制度改革為宗旨,以促進師資隊伍不斷提高為目標,以增強教師愛崗敬業(yè)的工作積極性為導向,以學院系部化管理體制改革為契機,建立臨床醫(yī)學系完善的教職工考核評價體系和科學規(guī)范的分配機制,激勵本系教職工敬業(yè)樂教,扎實工作,積極主動地完成各項工作目標任務,努力推進臨床醫(yī)學系專業(yè)特色建設持續(xù)健康快速發(fā)展。二、量化考核內容對教師分為七項進行考核(總分200分):考勤師德工作量教案教研活動評教20分20分50分30分40分40分（一）考勤（20分）1.教師上課遲到、早退一次扣1分,曠課一節(jié)扣3分；遲到、早退15分鐘算曠課。2.教師政治業(yè)務學習例會遲到、早退一次扣1分,曠會一次扣3分,遲到、早退超過15分鐘算曠會。3.因事請假學校批準后,本人的上課、輔導均由自己安排,若不能安排,要求系部安排者,每節(jié)扣3分。4.缺一次簽到扣3分,遲到一次扣1分。5.因公外出、病假、婚假、喪假、事假、產假等按有關規(guī)定執(zhí)行。無正當理由超出規(guī)定假期的算曠工。曠工一天扣20分。6.請假教師必須履行請假手續(xù)，請假條交系部管理處。凡不請假擅自離開學校者,一經發(fā)現(xiàn)按曠工處理。7.準假權限：1天以內，由教研組組長批準；1天以上3天以內，經教研組長審批后，報系主任批準；3天以上由教研組長和系主任審批后，報主管副院長批準。(二)師德（20分）1.違反《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》被學院相關部門書面通報批評者扣5分。2.工作中嚴重失誤造成重大安全事故責任者扣20分。3.違反治安處罰者,受到公安機關治安處罰者扣5分。4.違反師德規(guī)范,體罰、變相體罰學生,情節(jié)嚴重,造成不良影響者扣25分。5.經常無故曠工或擅離工作崗位者扣20分。6.在教育教學中,教書育人,愛崗敬業(yè),關愛學生等方面有突出表現(xiàn)者酌情加1-5分。(三)工作量（50分）按學院工作量計算方法核算每位教職工的工作量。完成工作量的計50分。超過工作量10%的加5分，超過工作量30%加10分，超過工作量50%加15分。完成工作量90%者扣10分，完成工作量80%者扣20分，完成工作量70%者扣30分，工作量未完成70%者計0分。(四)教案檢查（30分）1.每門專業(yè)課每周教案編寫以年度教學進程表為標準。2.教案檢查標準：A、教案編寫的課時數(10分)計算方法為：實寫課時數/應寫課時數乘以10(最高分滿分)教案編寫的內容是否充實,能否指導教學(10分)評分分為三個等級：甲10分,乙8分、丙5分。標準是:甲、教案編寫符合教學要求、規(guī)范，能指導教學；乙、教案編寫基本符合教學要求,個別課時不夠完整；丙、教案編寫不符合教學要求,內容過簡不能指導教學。教案編寫的格式要求(5分)按照系部給出的教案標準進行編寫，每缺少一項扣1分。D、教案編寫是否規(guī)范、干凈(5分)。(五)教研活動（40分）1.每學期學院組織教研、學習等活動，缺勤一次扣2分。2.系部、教研組組織的例會、學習等活動,缺勤一次扣2分。3.參加學院、市、省、國家級組織的教師優(yōu)質課大賽、教學比武等教學技能活動,成績優(yōu)秀者,學院級加5分、市級加10分、省級加20分、國家級加30分。4.教師指導學生參加技能大賽，學生獲獎的，省級一、二、三等獎，指導教師分別加分10分、8分、5分；獲得國家級一、二、三等獎，指導教師分別加分15分、12分、10分。5.教師每發(fā)表一篇論文，省級加6分、國家級加8分。6.在教學科研方面有突出貢獻的教師酌情加分。(六)評教（40分）1.系部堅持每學期組織學生對教師進行一次評教。2.學生對教師評教的標準依據學院評教標準進行。三、班主任工作的考核依據班級管理效果分“德育教育”、“安全工作”、“學習成績”、“學生紀律”、“公物管理”、“衛(wèi)生管理”、“重要活動”等七大項進行評估,每月評估一次,每次分一、二、三類,按類別核算績效工資。

臨床醫(yī)學系教學質量監(jiān)控與評價委員會工作細則一、宗旨教學質量監(jiān)控與評價是根據相應的質量標準,對臨床醫(yī)學專業(yè)的專業(yè)定位、培養(yǎng)計劃、培養(yǎng)目標,對教學條件、教學過程、教學效果、畢業(yè)生質量的跟蹤。對教學管理和教學全過程的各個環(huán)節(jié)的質量情況，進行監(jiān)督控制與評價,其目的是鑒定教學質量的全面狀況,并提供反饋信息,以促進教學質量進一步提高和持續(xù)的改進。通過系教學督導組進行常規(guī)性、基礎性教學督導工作，能及時、全面、詳細地了解臨床醫(yī)學系的教學質量情況，嚴格、規(guī)范地執(zhí)行學院的有關教學制度。同時實現(xiàn)對本系教學工作的動態(tài)監(jiān)控，針對各專業(yè)的教學情況進行微觀的全面管理。二、臨床醫(yī)學系教學督導組成員組長：陳春菊副組長：馬玉蘭成員：曹莉、衛(wèi)欣晶、閻曉麗、曲蓓蕾、王淑芳、曲鋒三、教學督導組工作職責1.制定臨床醫(yī)學系的教學督導工作計劃。2.根據教學質量標準，檢查督促教學大綱、授課計劃的制定與執(zhí)行，教材的選定，包括實踐教學環(huán)節(jié)的貫徹和落實。3.組織開展公開課、觀摩課；組織本系教師及教師間的相互聽課、反饋，對教師教學進行質量評價。4.安排實施教學質量教師座談會，并總結座談會的收獲與欠缺。5.為新教師配備指導教師，由被指定的指導教師制定指導方案，并進行具體的指導，起到“傳、幫、帶”的作用。6.舉辦各類專題活動，提高教師的教學水平。7.組織進行專業(yè)研討活動，提高教師學術研究的積極性和創(chuàng)造性。8.配合學院組織省級精品課程建設活動，打造品牌專業(yè)、精品課程。

臨床醫(yī)學系教師教學工作規(guī)范一、宗旨旨在全面落實并高質量地完成學院各項教學任務，加強教學管理，規(guī)范教學運行，嚴肅教學紀律，保證學校正常的教學秩序。二、基本要求1.教師應具有較高思想政治素質和先進的職業(yè)教育理念，堅決貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，熱愛教學工作，以立德樹人為根本，堅持教書育人和為人師表，具有高尚的職業(yè)道德，自覺遵紀守法，舉止文明，養(yǎng)成良好的師德師風。2.教師要熱愛學院，自覺維護學院的榮譽和聲譽，認真履行教師職責，自覺遵守學院各項規(guī)章制度，積極承擔教學任務，服從各項工作安排，按規(guī)定保質保量地完成工作任務。3.教師應不斷更新教育思想觀念，努力探索適合本專業(yè)的教學規(guī)律和教學模式，積極參與教學改革、教學研究、教材建設和實訓室建設，不斷總結和積累教學經驗，努力提高教學水平和教學能力。4.教師應遵循教育教學規(guī)律，系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基本理論、基本知識和基本操作技能，努力學習和掌握相關學科知識和現(xiàn)代化教學手段，注重實踐，勇于創(chuàng)新，不斷提高業(yè)務水平和課程教學質量。三、教師任課資格1.承擔專業(yè)課程教學的教師原則上應具備研究生或大學本科畢業(yè)學歷，并取得高等學校教師資格。來校兼課的外聘教師原則上須具有中級及以上職稱，具備教育教學能力，學院負責審查其授課資格。2.青年教師應經過崗前培訓，掌握基本教學理論及高職教育理念，能夠較好地用普通話講課。3.經教學檢查認定或學生集中反映授課質量和效果不好的教師要根據反饋意見認真改進，合格后方可任教。四、授課準備1.任課教師應根據課程標準選用教材和安排教學進度，在開課前兩周內根據課程表的安排，填寫學期授課計劃，經專業(yè)帶頭人審查批準后由學院備案。2.教師備課應充分了解學生的學習基礎和本專業(yè)的特點，處理好本課程與先修課程和后續(xù)課程的銜接關系，應準確把握課程標準的要求，明確本課程的教學目的和任務，認真鉆研教材，把握每次課教學的重點、難點，合理組織教學內容，加強針對性和應用性，認真撰寫教案。3.同一門課程有兩名或兩名以上教師講授時，應經常性地組織集體備課，統(tǒng)一講授的基本內容、教學要求、教學進度和課程的考核。五、教學1.教學工作，包括理論教學、實踐（實訓）教學、畢業(yè)設計，以及作業(yè)、輔導等日常教學工作