廣西柳州市語文小學(xué)五年級上冊期中達標(biāo)模擬試題及答案

廣西柳州市語文小學(xué)五年級上冊期中達標(biāo)模擬試題班級：________________學(xué)號：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列加點字的讀音完全正確的一項是（）。A.僵硬（jiāng）告誡（jè）帳篷（zhàng）B.譴責(zé)（qiǎn）蜿蜒（wān）懶惰（duò）C.晶瑩（yíng）遠(yuǎn)眺（tiào）眷戀（juàn）D.朦朧（méng）搖曳（yè）囫圇（húlún）答案：B解析：A項中“告誡”的“誡”應(yīng)讀“jiè”；C項中“遠(yuǎn)眺”的“眺”應(yīng)讀“tiǎo”，但選項中已給出正確讀音，故排除；D項中“囫圇”的“圇”應(yīng)讀“l(fā)ún”，但選項中已給出正確讀音，故排除。下列詞語中沒有錯別字的一項是（）。A.歷盡心血飽經(jīng)風(fēng)霜長途拔涉B.張燈結(jié)采青面撩牙別有深意C.思潮起伏懸崖峭壁抑揚頓挫D.狂風(fēng)怒號可見一班寢不安席答案：C解析：A項中“長途拔涉”應(yīng)為“長途跋涉”；B項中“張燈結(jié)采”應(yīng)為“張燈結(jié)彩”，“青面撩牙”應(yīng)為“青面獠牙”；D項中“可見一班”應(yīng)為“可見一斑”。下列句子中，沒有語病的一項是（）。A.秋天的北京是一個美麗的季節(jié)。B.能否珍惜時間是一個人取得成功的關(guān)鍵。C.通過這次活動，使我受到了很大的教育。D.我們要不斷改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。答案：D解析：A項中搭配不當(dāng)，應(yīng)將“季節(jié)”改為“城市”或?qū)ⅰ扒锾斓谋本备臑椤氨本┑那锾臁?；B項中兩面對一面，應(yīng)去掉“能否”；C項中缺少主語，應(yīng)去掉“通過”或“使”。下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（）。A.“不，我不去！”我狠狠地回答。B.“他叫什么名字？”我好奇地問：“他多大了？”C.我最喜歡讀的書有：《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》……D.這里的山啊、水啊、樹啊、草啊，都是我從小就熟悉的。答案：A解析：B項中“問”后面應(yīng)使用逗號，而不是冒號；C項中“有”后面的冒號應(yīng)改為逗號；D項中頓號應(yīng)改為逗號，因為“山啊、水啊、樹啊、草啊”是并列的短語，不是詞語。下列句子中，修辭手法判斷不正確的一項是（）。A.興安嶺多么會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。（擬人）B.桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千。（排比、比喻）C.教室里靜得連一根針掉在地上都聽得見。（夸張）D.難道世界上糟糕的詩還不夠多么？（設(shè)問）答案：D解析：D項中句子是反問句，不是設(shè)問句。反問句是無疑而問，答案在問句中，而設(shè)問句是自問自答。二、多選題（每題4分）下列句子中，加點字使用正確且意思相近的一組是（）A.他非常關(guān)心集體，總是把班級的利益放在首當(dāng)其沖的位置。B.這場辯論賽，正反雙方唇槍舌劍，氣氛緊張。C.小紅今天穿了一件別具一格的裙子，吸引了大家的目光。D.我們要精益求精，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。答案：B、D解析：A項中“首當(dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難，與句子意思不符，錯誤；B項“唇槍舌劍”指辯論時言語鋒利，爭辯激烈，與句子意思相符，正確；C項“別具一格”指另有一種獨特的風(fēng)格，與“裙子”搭配不當(dāng)，錯誤；D項“精益求精”指（學(xué)術(shù)、技術(shù)、作品、產(chǎn)品等）好了還求更好，與句子意思相符，正確。下列關(guān)于《故宮博物院》這篇文章的表述，正確的有（）A.文章按照空間順序介紹了故宮的主要建筑及其布局和功用。B.文章在介紹建筑的同時，還穿插了對歷史、文化、藝術(shù)等方面的介紹。C.文章著重描繪了太和殿的雄偉壯麗，目的是突出故宮的奢華與繁復(fù)。D.文章通過對故宮的詳細(xì)介紹，表達了對中國古代建筑藝術(shù)的贊美。答案：A、B、D解析：A項正確，文章確實按照空間順序介紹了故宮的主要建筑及其布局和功用；B項正確，文章在介紹建筑的同時，也介紹了與之相關(guān)的歷史、文化、藝術(shù)等方面的內(nèi)容；C項錯誤，文章描繪太和殿的雄偉壯麗，目的是體現(xiàn)故宮建筑群規(guī)模的宏大壯麗、建筑精美和布局統(tǒng)一的特點，并非突出故宮的奢華與繁復(fù)；D項正確，文章通過對故宮的詳細(xì)介紹，確實表達了對中國古代建筑藝術(shù)的贊美之情。三、判斷題（每題3分）【題目】“鍥而不舍”的“鍥”字讀音是“qiè”，意思是雕刻。（）

【答案】√【題目】“桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的?！边@句話是夸張句。（）

【答案】×（正確答案：這句話是陳述句，雖有強調(diào)桂花香氣濃郁的意思，但沒有明顯夸張）【題目】“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！边@是《珍珠鳥》這篇課文中的句子。（）

【答案】×（正確答案：這是《珍珠鳥》這篇課文中的句子應(yīng)為《珍珠鳥》是虛構(gòu)的題目，實際應(yīng)為《珍珠鳥》一文的作者馮驥才所寫，原句出自《珍珠鳥》一文）【題目】“即”和“既”是形近字，也是同音字。（）

【答案】×（正確答案：“即”和“既”是形近字，但不是同音字，“即”的讀音是“jí”，“既”的讀音是“jì”）四、填空題（每題3分）寫出下面詞語的近義詞。奇異（奇特）贊嘆（贊賞）微?。煨。┐鸢福好總€詞語的近義詞都已在括號中給出。填寫合適的量詞。一（本）書一（個）蘋果一（片）葉子答案：每個空格中的量詞都是根據(jù)常識和語境填寫的合適量詞。填寫古詩詞名句。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。答案：這兩句詩分別出自唐代王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》和毛澤東的《七律·長征》。寫出下面句子中加點詞語的反義詞。黑暗中的一束光顯得那么明亮。（加點詞：明亮，反義詞：昏暗）她的性格很內(nèi)向，不喜歡與人交往。（加點詞：內(nèi)向，反義詞：外向）答案：每個加點詞語的反義詞都已在句子后的括號中給出。根據(jù)課文內(nèi)容填空?！恫菰芬徽n中，“那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際?！边@句話描寫了草原的美麗景色。答案：此題根據(jù)課文內(nèi)容填空，答案直接引用了課文中的句子。五、閱讀理解（每題4分）天津市語文小學(xué)六年級上冊期中達標(biāo)模擬試卷

閱讀短文，回答問題

故鄉(xiāng)的蘆葦

多年來令我夢牽魂繞，永遠(yuǎn)不能忘懷的，是故鄉(xiāng)的蘆葦。是的，就是那些看來似乎很不起眼的、樸實無華的蘆葦。一片片，一簇簇，迎著輕風(fēng)，搖曳著修長的碧玉似的秀枝，遠(yuǎn)看猶如一朵朵綠色的輕云，在地平線上飄拂著，給鄉(xiāng)村平添幾分恬靜和飄逸。每年的端午節(jié)，我都會趕回故鄉(xiāng)去過節(jié)。這時，總有一大幫孩子在河邊、在蘆葦蕩里嬉戲打鬧，采摘蘆葉。女孩子們摘蘆葉，折成小船，在小船里放一只用麥稈編成的小蜻蜓，或是插一根小蘆葦管，放在河水里，讓它順著水流，一節(jié)一節(jié)地漂開去，比誰的船漂得遠(yuǎn)。男孩子們則忙著做蘆哨。做蘆哨要挑那種不老不嫩的蘆葦，將一頭捏扁了，那青青的、脆脆的蘆管便含在嘴里，對著天空，嗚嗚地吹起來。于是，歡樂的情緒就像鳥兒一樣，在天空飛旋盤繞。當(dāng)我們采完蘆葦葉子，滿載著快樂回家時，青青的蘆葦蕩里便飄起了潔白的蘆花。在微風(fēng)的吹拂下，那花絮飄呀飄，白白的，軟軟的，像一簇簇輕盈的羽毛，在風(fēng)中搖曳。啊，我故鄉(xiāng)的蘆葦，你永遠(yuǎn)令我魂牽夢繞！問題：短文是按照什么順序來描寫故鄉(xiāng)的蘆葦?shù)?？請簡要概括。?分）答案：短文是按照時間順序來描寫故鄉(xiāng)的蘆葦?shù)模葘懥颂J葦?shù)男忝雷藨B(tài)，再寫了端午節(jié)時孩子們在蘆葦蕩里玩耍的情景，最后寫了蘆葦蕩里飄起蘆花的景象。第二自然段中，作者把蘆葦比作什么？這樣寫有什么好處？（4分）答案：第二自然段中，作者把蘆葦比作綠色的輕云和碧玉似的秀枝。這樣的比喻形象地描繪了蘆葦?shù)娜崦雷藨B(tài)，使其更加生動具體，增強了文章的藝術(shù)感染力。孩子們是怎樣用蘆葦葉和蘆葦做游戲的？請用簡短的語句概括。（4分）答案：女孩子們用蘆葦葉折成小船，并在里面放小蜻蜓或小蘆葦管，放在河水里比賽誰的船漂得遠(yuǎn)；男孩子們則挑選不老不嫩的蘆葦，做成蘆哨來吹?！鞍?，我故鄉(xiāng)的蘆葦，你永遠(yuǎn)令我魂牽夢繞！”這句話表達了作者怎樣的情感？（4分）答案：這句話表達了作者對故鄉(xiāng)蘆葦?shù)纳钌罹鞈俸蛻涯钪?，以及對故鄉(xiāng)美好時光的追憶和珍惜。你認(rèn)為這篇短文有什么值得學(xué)習(xí)的地方？（可以從寫作手法、情感表達等方面來談）（4分）答案：這篇短文值得學(xué)習(xí)的地方有：作者通過細(xì)致的觀察和生動的描寫，展現(xiàn)了故鄉(xiāng)蘆葦?shù)拿利惡秃⒆觽冊谔J葦蕩里玩耍的快樂；同時，作者通過對比喻等修辭手法的運用，增強了文章的表現(xiàn)力；最后，文章以深情的話語表達了作者對故鄉(xiāng)的熱愛和懷念，使文章情感真摯，富有感染力。六、作文（30分）題目：《我眼中的秋天》

要求：仔細(xì)觀察秋天的景色，抓住秋天景物的特點進行描寫。展開豐富的想象，運用比喻、擬人等修辭手法，使文章更加生動。表達出你對秋天的喜愛之情，字?jǐn)?shù)不少于400字。寫作例文：我眼中的秋天

秋天，是一個充滿詩意的季節(jié)。它不像春天那樣生機勃勃，不像夏天那樣熱情如火，更不像冬天那樣銀裝素裹。但它卻有一種獨特的韻味，讓我深深地著迷。秋天的天空格外高遠(yuǎn)，湛藍(lán)湛藍(lán)的，像一塊巨大的藍(lán)寶石。偶爾有幾朵白云飄過，仿佛是藍(lán)天上的點綴。太陽也變得柔和起來，灑下一縷縷溫暖的陽光，給大地披上了一層金色的外衣。走進秋天的樹林，你會被那五彩斑斕的景色所吸引。樹葉有的變成了金黃色，有的變成了火紅色，還有的依然是深綠色。一陣微風(fēng)吹過，樹葉紛紛揚揚地飄落下