科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)方法精心挑選作業(yè)答案

1.科學(xué)是理論化的（B）,科學(xué)知識包括對現(xiàn)象的記述、描述等，往往表現(xiàn)為科學(xué)家運(yùn)用科

學(xué)方法提煉、加工、檢驗(yàn)過的理性認(rèn)識成果。

A認(rèn)識活動(dòng)B知識體系C社會(huì)建制D權(quán)威產(chǎn)物

2.（B）是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。

A原子B分子C離子D質(zhì)子

3.19世紀(jì)中葉，（D）提出了以自然選擇學(xué)說為核心的生物進(jìn)化理論。

A沃森B克里克C孟德爾D達(dá)爾文

4.科研工作者若要敢于在科研領(lǐng)域頂天立地，需要（C）種心理素質(zhì)。（單選）A四B十

C十四D十二

5.對一個(gè)研究項(xiàng)目改頭換面，向不同的部門申請立項(xiàng)，屬于（A）。

A科學(xué)研究的低水平重復(fù)B學(xué)術(shù)壟斷C科研成果的虛報(bào)造假D科技著作、論文的剽竊與

抄襲

6.科研道德失范受一定的動(dòng)機(jī)和目的支配，或追求急功近利，或通過不正當(dāng)途徑，撈取學(xué)

術(shù)榮譽(yù)、文化資本和社會(huì)地位，達(dá)到謀取名譽(yù)和錢財(cái)?shù)哪康摹Ｊ侵缚蒲胁徽L(fēng)的特征中的

（A）?

A以追逐名利為目的B獨(dú)立性與裙帶性并存C具有極大的潛伏性、隱蔽性D具有頑固性

和反復(fù)性

7.加強(qiáng)科研道德建設(shè)的對策包括（D）。

A科研工作者個(gè)人層面的防治措施B制度層面的防治措施C社會(huì)層面的防治措施D以上

都對

8.自然科學(xué)所適用的普遍性方法不包括（A）。

A光譜分析方法B觀察方法C數(shù)學(xué)方法D試驗(yàn)方法

9.在生產(chǎn)力很低的條件下，（A）方法是人類研究自然界的主要方法，因?yàn)樗蟮臈l件最

低，只要有自然界，只要有人的感官，就可以對普通的宏觀現(xiàn)象進(jìn)行一般水平的觀察。

A觀察B演繹C實(shí)驗(yàn)D數(shù)學(xué)

10.（B）在歷史上被稱為中世紀(jì)。

A公元5世紀(jì)至公元1（）世紀(jì)B公元5世紀(jì)至公元15世紀(jì)C公元5世紀(jì)至公元20世紀(jì)D

公元15世紀(jì)至公元20世紀(jì)

11.在中世紀(jì)黑夜之后開始的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，突出的是以（A）為中心的實(shí)驗(yàn)科學(xué)的興起。

A力學(xué)B光學(xué)C數(shù)學(xué)D電學(xué)

12.法國哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家笛卡兒創(chuàng)立了以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)、（B）為核心的科學(xué)方法論。

A歸納B演繹C分析D綜合

13.（C）把當(dāng)時(shí)的力學(xué)原理整理成為一個(gè)演繹體系，寫成了經(jīng)典力學(xué)的不朽巨著《自然哲

學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，完成了科學(xué)史上的第一次大綜合。

A吉米多維奇B吉爾伯特C牛頓D愛因斯坦

14.根據(jù)現(xiàn)有的科研條件選題，指的是科研的客觀條件，如資料、導(dǎo)師、經(jīng)費(fèi)、設(shè)備、環(huán)境

等，其中（A）是最重要的條件。

A資料B經(jīng)費(fèi)C環(huán)境D導(dǎo)師

15.借鑒自然科學(xué)方法來研究社會(huì)科學(xué)是一種（D）。（單選）A回溯法B比較法C綜合

法D移植法

16.在研究的（B）階段，文獻(xiàn)調(diào)查法的運(yùn)用有助于選題的具體化，有助于為研究人員提供

方法論指導(dǎo)，有助于提高科研工作的效率。

A選題B初始C進(jìn)行D終結(jié)

17.不屬于二次文獻(xiàn)的是（D）。（單選）A書目B索引C文摘D年鑒

18.文獻(xiàn)收集的方法很多，可以訂購、采訪、交換、索取、現(xiàn)場收集，也可以從各種專門的

文獻(xiàn)信息機(jī)構(gòu)中檢索。一般而言，（B）是最主要的途徑。

A定購B文獻(xiàn)檢索C采訪D現(xiàn)場收集

19.實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)要保證受試對象及實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有（C）,如此才能保證實(shí)驗(yàn)的有效性，并以之

為基礎(chǔ)加以推廣和應(yīng)用。

A客觀性B關(guān)聯(lián)性C典型性D靈敏度

20.（A）是科技報(bào)告的根本特點(diǎn)。通過報(bào)告的形式，向社會(huì)或主管部門報(bào)告科學(xué)研究和技

術(shù)發(fā)展的情況，向同行提供新的發(fā)現(xiàn)或發(fā)明信息。

A告知性B真實(shí)性C寫作的敘述性D寫作的目的性

21.制度激勵(lì)包括（ABC）。

A獎(jiǎng)勵(lì)制度B研討會(huì)制度C學(xué)術(shù)活動(dòng)制度D懲處制度

22.團(tuán)結(jié)合作是在人際交往的過程中，個(gè)人或群體基于某種共同的目的，彼此經(jīng)過協(xié)調(diào)作用

而形成的（ABCD）的聯(lián)合行動(dòng)，是一種社會(huì)互動(dòng)行為。

A互相幫助B相互依存C相互提攜D團(tuán)結(jié)共進(jìn)

23.20世紀(jì)科技的發(fā)展，顯示出了亟須科技工作者團(tuán)結(jié)合作的鮮明特點(diǎn)有（ABCD）。

A各學(xué)科在高度分化的基礎(chǔ)上的高度交叉與綜合B自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)、人文科學(xué)相互滲

透與綜合成為當(dāng)前科學(xué)發(fā)展的主要途徑C自然科學(xué)與技術(shù)科學(xué)相互滲透D自然科學(xué)、技術(shù)

科學(xué)奔向人文科學(xué)

24.（BC）創(chuàng)建了唯物辯證法，為正確研究自然科學(xué)方法論奠定了理論基礎(chǔ)。（多選）A

笛卡爾B馬克思C恩格斯D愛因斯坦

25.確定科研課題，一般應(yīng)從（ABD）三方面考慮。（多選）A必要性B可行性C獲益

性D科學(xué)性

26.制訂文獻(xiàn)調(diào)查計(jì)劃（ABC）。（多選）A第一步是使選題具體化B第二步是了解和熟

悉各種文獻(xiàn)信息源C第三步是撰寫文獻(xiàn)調(diào)查計(jì)劃D第四步是文獻(xiàn)檢索

27.組織的系統(tǒng)又可劃分為（ABD）系統(tǒng)三種。（多選）A黑色B白色C無色D灰色

28.研究者應(yīng)正確、恰當(dāng)?shù)卮_定處理因素。確定受試因素需要注意（ABC）問題。（多選）A

抓住實(shí)驗(yàn)研究中的主要因素B找出非處理因素C處理因素必須標(biāo)準(zhǔn)化D實(shí)驗(yàn)對象的依從

性

29.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的意義在于用較少的投入獲得較高的產(chǎn)出。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)必須遵循（ABCD）基本

原則。（多選）A對照性原則B重復(fù)性原則C典型性原則D隨機(jī)化原則

30.參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議的參會(huì)要點(diǎn)包括（ABCD）。（多選）A成果突出、創(chuàng)新性強(qiáng)是參

會(huì)的基礎(chǔ)B提綱簡明、準(zhǔn)備充分是報(bào)告的前提C聽懂提問、認(rèn)真回答是負(fù)責(zé)的態(tài)度D句

法準(zhǔn)確、語言流暢是必備的技能

31.大衛(wèi)?雷頓認(rèn)為，如果某人的知識賦予他一定程度的自主性，某種交流的能力以及在遇

到具體情況時(shí)具有一定程度的處理和承擔(dān)責(zé)任的能力，那么這個(gè)人就具有了科學(xué)技術(shù)的素

養(yǎng)。（判斷）錯(cuò)誤

32.只有當(dāng)你取得了令人嘆服的科研成果、向社會(huì)表明你對科研發(fā)展和人類社會(huì)進(jìn)步做出了

重大貢獻(xiàn)時(shí)，才能引起社會(huì)對你的超常關(guān)注和使社會(huì)進(jìn)一步賦予你更大的社會(huì)責(zé)任。這就是

“有為，才能有位”。（判斷）正確

33.在德國，其大學(xué)、研究生院的誠信教育和學(xué)術(shù)道德教育是相當(dāng)成功的。無論是名牌大學(xué)

還是非名牌大學(xué)，學(xué)生們都會(huì)受到嚴(yán)格的學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)科訓(xùn)練。（判斷）

錯(cuò)誤

34.在科研不端行為的特殊預(yù)防上主要是事先規(guī)范好各種制度，給政府職能部門、科研管理

部門以及科研工作者告知、警示和普遍威懾的作用。（判斷）

錯(cuò)誤

35.經(jīng)院哲學(xué)的代表人物托馬斯?阿奎那聲稱上帝是一切的本原和終極原因。（判斷）正確

36.有縱向的比較，也有橫向的比較。橫比是歷史的比較，即比較同一事物在不同時(shí)間內(nèi)的

具體變化。（判斷）

錯(cuò)誤

37.在專論型論文中，標(biāo)題為“對xxxx的研究”時(shí)，常用于理論性和創(chuàng)造性較多的論文。（判

斷）正確

38.可以用日常用語代替術(shù)語，使論文更加通俗。（判斷）

錯(cuò)誤

39.科技實(shí)驗(yàn)報(bào)告和科技考察報(bào)告是對自己未知的對象進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)觀察或調(diào)查研究

之后，著重介紹自己所取得的第一手資料的報(bào)告，而科研報(bào)告則是在實(shí)驗(yàn)和考察的基礎(chǔ)上，

對自己已經(jīng)熟知的對象，進(jìn)行新的研究，向人們公布研究成果的報(bào)告。（判斷）正確

40.具體的學(xué)術(shù)領(lǐng)域和對象對主體有特殊的要求，它構(gòu)成了學(xué)術(shù)論著個(gè)性和風(fēng)格形成的主觀

因素。（判斷）錯(cuò)誤

1.（B）是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。（單選）A原子B分子C離子D質(zhì)子

2.19世紀(jì)中葉，（D）提出了以自然選擇學(xué)說為核心的生物進(jìn)化理論。（單選）A沃森B

克里克C孟德爾D達(dá)爾文

3.（C）是關(guān)于機(jī)會(huì)、可能性或不確定性的學(xué)科。（單選）A計(jì)量B數(shù)理統(tǒng)計(jì)C概率論D

微積分

4.（B）的科學(xué)教育提出了培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，還對學(xué)生提出了美學(xué)的要求。（單選）A

中國B加拿大C日本D韓國

5.學(xué)術(shù)不正之風(fēng)產(chǎn)生和發(fā)展不是偶然和孤立的現(xiàn)象，既有個(gè)人原因，也有社會(huì)原因。只要

它產(chǎn)生的土壤、條件存在，它就難以清除，甚至?xí)磸?fù)表現(xiàn)出來。是指科研不正之風(fēng)的特征

中的（D）。（單選）A以追逐名利為目的B獨(dú)立性與裙帶性并存C具有極大的潛伏性、

隱蔽性D具有頑固性和反復(fù)性

6.（B）是人在自身先天活動(dòng)能力的基礎(chǔ)上，在不斷的學(xué)習(xí)、交往和相應(yīng)的教育過程中建構(gòu)

起來的受人的知識、品德修養(yǎng)、能力等多種因素規(guī)定的一種希望與人合作并善于與人合作的

穩(wěn)定的意識傾向，是一種優(yōu)秀的思想品德。（單選）A互助精神B團(tuán)結(jié)合作精神C互相

學(xué)習(xí)精神D互利互惠

7.（A）指的是人們?yōu)檫_(dá)到某種目的而采取的某種途徑、手段或策略。（單選）A方法B

方法論C戰(zhàn)略D目標(biāo)

8.（A）總結(jié)了古希臘的推理幾何，運(yùn)用公理方法，以一些最基本、最原始、最簡化的定義、

公理為依據(jù)，演繹出不朽的巨著《幾何原本》。（單選）A歐幾里得B柏拉圖C德謨克利

特D亞里上多德

9.在中世紀(jì)黑夜之后開始的（D）,沖破了宗教神學(xué)的枷鎖，自然科學(xué)以神奇的速度發(fā)展起

來。（單選）A啟蒙運(yùn)動(dòng)B宗教改革運(yùn)動(dòng)C文化革命D文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)

10.在實(shí)驗(yàn)觀察中，丁肇中避免漏過任何觀察機(jī)會(huì)，終于觀察到了（B）,使沉寂了10年的

物理學(xué)界有了重大突破。（單選）Aa粒子BJ粒子C夸克DR粒子

11.（A）是針對某一課題，將一定時(shí)期內(nèi)國內(nèi)外的有關(guān)文獻(xiàn)資料的內(nèi)容加以分析、歸納和

整理而編寫成的綜合報(bào)告（單選）A綜述B述評C文獻(xiàn)評述D文獻(xiàn)分析

12.百科全書屬于（C）次文獻(xiàn)。（單選）A-BCHDPH

13.文獻(xiàn)收集的方法很多，可以訂購、采訪、交換、索取、現(xiàn)場收集，也可以從各種專門的

文獻(xiàn)信息機(jī)構(gòu)中檢索。一般而言，（B）是最主要的途徑。（單選）A定購B文獻(xiàn)檢索C

采訪D現(xiàn)場收集

14.（D）是把自動(dòng)調(diào)節(jié)、通信工程、計(jì)算機(jī)和計(jì)算技術(shù)以及神經(jīng)生理學(xué)、病理學(xué)等學(xué)科，

以數(shù)學(xué)為紐帶聯(lián)系在一起，在相互滲透的基礎(chǔ)上研究技術(shù)系統(tǒng)、生物系統(tǒng)和社會(huì)系統(tǒng)在信息

和控制方面的共同規(guī)律和方法的理論。（單選）A黑箱方法B信息方法C反饋D控制論

15.（B）由于只研究系統(tǒng)的外部行為，只注重系統(tǒng)的輸入和輸出信息之間的關(guān)系，因而在

對系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識中，無法排除來自外部環(huán)境因素的干擾。（單選）A信息方法B黑箱

方法C反饋控制方法D功能模擬方法

16.（B）是對科學(xué)研究的具體內(nèi)容與方法的設(shè)想和計(jì)劃安排，包括專業(yè)設(shè)計(jì)和統(tǒng)計(jì)學(xué)設(shè)計(jì)。

（單選）A創(chuàng)新型設(shè)計(jì)B研究型設(shè)計(jì)C系統(tǒng)設(shè)計(jì)D實(shí)驗(yàn)型設(shè)計(jì)

17.（A）是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的首要原則。（單選）A對照性原則B重復(fù)性原則C典型性原則D

隨機(jī)化原則

18.（C）也就是標(biāo)準(zhǔn)性、統(tǒng)一性?？萍夹畔⒁涣?，科學(xué)語言就必須具有標(biāo)準(zhǔn)性。（單選）A

準(zhǔn)確性B簡明性C規(guī)范性D科學(xué)性

19.科技報(bào)告（D）的過程是作者確定了寫作目的，然后收集技術(shù)資料、理順?biāo)悸?、安排?/p>

寫作程序，考慮好寫作結(jié)構(gòu)方式，擬定好寫作提綱的過程。（單選）A搜及資料B擬定

提綱C寫作D組織材料

20.（A）是通過實(shí)驗(yàn)判定某一研究對象的性能及其外部聯(lián)系，判定某些因素之間是否有關(guān)

聯(lián)等，因而也可再分為決斷性實(shí)驗(yàn)或判斷性實(shí)驗(yàn)。（單選）A定性實(shí)驗(yàn)B定量實(shí)驗(yàn)C對

照實(shí)驗(yàn)D中間實(shí)驗(yàn)

21.科學(xué)態(tài)度包括（ABCD）。（多選）A對未知事物保持強(qiáng)烈的好奇心和興趣B誠實(shí)和

謙遜地對待證據(jù)材料和結(jié)論C關(guān)心科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，尊重科學(xué)知識D辨識和揭露偽科學(xué)現(xiàn)

象

22.道德的種類繁多，概括起來，分為（ABCD）。（多選）A社會(huì)公共道德B職業(yè)道德C

科研道德D個(gè)體道德

23.改革人才管理制度，促進(jìn)科研道德建設(shè)，需要（ABCD）。（多選）A制定科學(xué)合理的

人才評價(jià)方法，職稱評定辦法和指標(biāo)體系B將科研職業(yè)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范和知識產(chǎn)權(quán)等方面

的法律法規(guī)及相關(guān)知識作為青年科技人員崗前培訓(xùn)的重要內(nèi)容

C加強(qiáng)對科技人員科研道德的年度考核D將道德考核結(jié)果作為其職務(wù)聘任、晉升職稱、人

才選拔和評選先進(jìn)的重要依據(jù)

24.表率作用包括（ABC）。（多選）A系主任的帶頭作用B學(xué)科帶頭人的動(dòng)態(tài)激勵(lì)作用C

各級領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部門的示范作用D反面案例的懲戒作用

25.下列偉人，國籍是德國的有（BC）。（多選）A牛頓B黑格爾C康德D萊布尼茨

26.概念推演過程為（ABCD）階段。（多選）A尋找在某種程度上決定術(shù)語的那些具體

概念B進(jìn)一步展開課題所涉及的術(shù)語的內(nèi)容C對具體概念的經(jīng)驗(yàn)特征進(jìn)行分析，使其具有

可操作性D以推演為依據(jù)，搜集資料，經(jīng)過分析加工后，再從較高的水平上返回原有的術(shù)

語，以修改、充實(shí)和發(fā)展所研究的概念

27.安排科技論文結(jié)構(gòu)時(shí)，最重要的是要把構(gòu)成論文的（BCD）統(tǒng)?起來，形成一個(gè)完整的

體系。（多選）A數(shù)據(jù)B論點(diǎn)C論據(jù)D論證

28.科技報(bào)告的特點(diǎn)表現(xiàn)在（ABCD）。（多選）A告知性、真實(shí)性B寫作的敘述性C格

式的靈活性D寫作的目的性

29.科技實(shí)驗(yàn)報(bào)告按實(shí)驗(yàn)在認(rèn)識過程中的作用可分為（ACD）。（多選）A對照實(shí)驗(yàn)B現(xiàn)

場試驗(yàn)C中間實(shí)驗(yàn)D析因?qū)嶒?yàn)

30.國際學(xué)術(shù)會(huì)議特點(diǎn)有（AB）。（多選）A成員的國際性B語言的國際化C定期舉行D

持續(xù)時(shí)間長

31.所有物體都按照一定的規(guī)律運(yùn)動(dòng)和存在著，遵循不依人的意志為轉(zhuǎn)移的自然規(guī)律。（判

斷）正確

32.放射性同位素的原子核不穩(wěn)定，會(huì)發(fā)生自然衰變，人們就是利用這一性質(zhì)來進(jìn)行年代測

定的。（判斷）正確

33.大衛(wèi)?雷頓認(rèn)為，如果某人的知識賦予他一定程度的自主性，某種交流的能力以及在遇

到具體情況時(shí)具有一定程度的處理和承擔(dān)責(zé)任的能力，那么這個(gè)人就具有了科學(xué)技術(shù)的素

養(yǎng)。（判斷）

錯(cuò)誤

34.狹義的素質(zhì)又稱為遺傳素質(zhì)。（判斷）正確

35.科學(xué)研究低水平重復(fù)屬于能力不夠，不屬于不道德現(xiàn)象。（判斷）

錯(cuò)誤

36.在德國，其大學(xué)、研究生院的誠信教育和學(xué)術(shù)道德教育是相當(dāng)成功的。無論是名牌大學(xué)

還是非名牌大學(xué)，學(xué)生們都會(huì)受到嚴(yán)格的學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)科訓(xùn)練。（判斷）

錯(cuò)誤

37.方法（Method）.與方法論（Methodology）在認(rèn)識論上其實(shí)是同一個(gè)范疇。（判斷）

錯(cuò)誤

38.開題報(bào)告一旦確定，將直接決定課題研究的方向和內(nèi)容。（判斷）正確

39.生物本身的某些特征（如性別、年齡、民族、遺傳特性、心理因素等）也可作為處理因

素來進(jìn)行觀察。（判斷）正確

40.在專論型論文中，標(biāo)題為“對xxxx的研究”時(shí)，表示作者提出的是一種有價(jià)值但不太肯定

性的結(jié)論，有討論之意。（判斷）錯(cuò)誤

1.（B）是構(gòu)成生物體的基本單位。（單選）A器官B細(xì)胞C細(xì)胞核D生物組織

2.空間技術(shù)不包括（C）。（單選）A宇宙飛船B人造衛(wèi)星C飛機(jī)D宇宙空間站

3.（A）是科研人員提高道德修養(yǎng)的根本途徑。（單選）A科研創(chuàng)新實(shí)踐B社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐

C階級斗爭實(shí)踐D其他社會(huì)實(shí)踐

4.（B）說：夫天將降大任于斯人者，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行

拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能也。（單選）A孔子B孟子C老子D荀子

5.（B）為科研不正之風(fēng)容留了生存空間，一些單位缺乏學(xué)術(shù)批評與自我批評的風(fēng)氣，沒有

形成“百家爭鳴”的學(xué)術(shù)氛圍，存在著“好人主義”、“事不關(guān)己，高高掛起”的思想。（單選）A

官本位思想B學(xué)術(shù)批評與監(jiān)督機(jī)制不健全C學(xué)術(shù)評價(jià)制度不盡合理D人性弱點(diǎn)的過度膨

脹

6.（C）對于不法行為人通過科研不端行為取得的榮譽(yù)和地位予以政治上的否定評價(jià)，通過

法律限制不法行為人參與科學(xué)家共同體的科研活動(dòng)，并剝奪其享受國家資助其研究的資格。

（單選）A榮譽(yù)刑B刑法C資格刑D政治刑

7.（B）是種消極有害的心理，是種對別人的心理行為、品德、人格等的不切實(shí)際的、

消極的主觀猜測。（單選）A自卑B猜疑C嫉妒D仇恨

8.科學(xué)方法的三個(gè)層次中，（B）提供最基礎(chǔ)的思維方法，科學(xué)方法論提供一般的研究方法。

（單選）A特殊性的哲學(xué)方法B普遍性的哲學(xué)方法C自然科學(xué)中的一般研究方法D具體

領(lǐng)域特殊研究方法

9.（A）的著作《思想的指導(dǎo)法則》和《更好地指導(dǎo)推理和尋求科學(xué)真理的方法論》就是他

關(guān)于科學(xué)方法和方法論的總結(jié)。（單選）A笛卡爾B弗朗西斯?培根C吉爾伯特D歐幾

里得

10.用（B）選題，首先要注意確認(rèn)對象具有可比性，即屬于同一種類或同一條件、同一關(guān)

系。（單選）A回溯法B比較法C綜合法D移植法

11.“文獻(xiàn)”一詞有著悠久的歷史，它早在我國（B）時(shí)期就出現(xiàn)了。（單選）A商周B春

秋C戰(zhàn)國D秦漢

12.（A）是結(jié)合課題的研究對有關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行收集、比較、分析、綜合并從中提煉出新的事

實(shí)與資料的方法。（單選）A文獻(xiàn)調(diào)查法B綜述法C文獻(xiàn)檢索D比較法

13.（A）是針對某一課題，將一定時(shí)期內(nèi)國內(nèi)外的有關(guān)文獻(xiàn)資料的內(nèi)容加以分析、歸納和

整理而編寫成的綜合報(bào)告（單選）A綜述B述評C文獻(xiàn)評述D文獻(xiàn)分析

14.（C）通過編碼將文字和圖像等轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)學(xué)代碼，記錄在磁帶、磁盤、磁鼓、光

盤等載體上，利用時(shí)再通過計(jì)算機(jī)將其轉(zhuǎn)換成文字或圖像。（單選）A印刷型文獻(xiàn)B縮

微型文獻(xiàn)C機(jī)讀型文獻(xiàn)D視聽型文獻(xiàn)

15.文獻(xiàn)收集的方法很多，可以訂購、采訪、交換、索取、現(xiàn)場收集，也可以從各種專門的

文獻(xiàn)信息機(jī)構(gòu)中檢索。一般而言，（B）是最主要的途徑。（單選）A定購B文獻(xiàn)檢索C

采訪D現(xiàn)場收集

16.（A）是存貯和組織在磁、光介質(zhì)（磁帶、磁盤、光盤等）上利用計(jì)算機(jī)從多方面提供

或產(chǎn)生新的數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)文件的集合。（單選）A數(shù)據(jù)庫B微縮型文獻(xiàn)C機(jī)讀型文獻(xiàn)D圖

書館藏書

17.在研究設(shè)計(jì)過程中，應(yīng)充分考慮（C）,在諸如分組、例數(shù)、采用指標(biāo)、數(shù)據(jù)表達(dá)、誤差

控制等方面，都應(yīng)預(yù)先考慮研究結(jié)束后的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)方法以及這些方法在設(shè)計(jì)時(shí)需要注意的問

題。（單選）A科學(xué)性原則B創(chuàng)新性原則C統(tǒng)計(jì)學(xué)原則D規(guī)范性原則

18.（C）是描述一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)研究的進(jìn)展、成果或?qū)?xiàng)科學(xué)技術(shù)研究實(shí)驗(yàn)及評價(jià)的結(jié)果，

或是論述某項(xiàng)科學(xué)技術(shù)問題的現(xiàn)狀和發(fā)展而形成的文件。（單選）A學(xué)術(shù)論文B科技論

文C科技報(bào)告D會(huì)議報(bào)告

19.作者是以客觀的態(tài)度敘述事實(shí)的真相，真實(shí)、質(zhì)樸地反映事物的本質(zhì)規(guī)律，對于實(shí)驗(yàn)、

考察中每一細(xì)節(jié)的內(nèi)容，包括與自己預(yù)料相矛盾的內(nèi)容，都要如實(shí)地記載下來，敘述清楚。

體現(xiàn)（C）。（單選）A告知性B格式的靈活性C寫作的敘述性D寫作的目的性

20.（D）指原作品和關(guān)于作家作品的原始資料，搜集這一類要盡可能選可靠的版本。（單

選）A理論性資料B科學(xué)性資料C學(xué)術(shù)性資料D材料性資料

21.科學(xué)的價(jià)值追求致力于（ABD）。（多選）A認(rèn)識世界的本來面目，探索自然真理，追

求客觀知識B發(fā)現(xiàn)并表述自然界的規(guī)律C不盲從權(quán)威也不隨意懷疑他人的成果D造福于

人類，服務(wù)于社會(huì)

22.生命體的基本組成物質(zhì)是（AC）。（多選）A蛋白質(zhì)B核甘酸C核酸D氨基酸

23.科研人員道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括（ABC）。（多選）A愛國主義B全心全意為人民

服務(wù)C共產(chǎn)主義思想覺悟D具有鮮明的階級性

24.侵占單位的知識產(chǎn)權(quán)，表現(xiàn)在（BC）。（多選）A借助自己的學(xué)術(shù)權(quán)威，為親屬謀取

學(xué)術(shù)名譽(yù)、文化資本和社會(huì)地位B隱藏職務(wù)成果，私下轉(zhuǎn)讓或作為“跳槽”的資本C將職務(wù)

發(fā)明非職務(wù)化，以個(gè)人名義申報(bào)專利或成果鑒定D抄襲剽竊學(xué)術(shù)觀點(diǎn)

25.文獻(xiàn)是以（ABCD）等為手段記錄知識信息的物質(zhì)載體。（多選）A文字B圖像C符

號D聲頻

26.屬于三次文獻(xiàn)的有（BCD）。（多選）A簡介B詞典C動(dòng)態(tài)D年鑒

27.聯(lián)機(jī)檢索系統(tǒng)是由（ABCD）組成的。（多選）A計(jì)算機(jī)B通信網(wǎng)絡(luò)C數(shù)據(jù)庫D管

理軟件

28.從構(gòu)成方式上看，所有的系統(tǒng)都是（AC）的統(tǒng)一體。（多選）A結(jié)構(gòu)B元素C功能

D要素

29.灰色預(yù)測法包括（ABCD）。（多選）A數(shù)列預(yù)測法B災(zāi)變與異常值預(yù)測法C系統(tǒng)預(yù)

測法D拓?fù)漕A(yù)測法

30.客觀條件包括（ABCD）等。（多選）A資料B時(shí)間C經(jīng)費(fèi)D學(xué)習(xí)環(huán)境

31.功是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的一般量度，也是能量轉(zhuǎn)化的量度。（判斷）

錯(cuò)誤

32.科學(xué)研究低水平重復(fù)屬于能力不夠，不屬于不道德現(xiàn)象。（判斷）

錯(cuò)誤

33.愛因斯坦是美籍德裔物理學(xué)家。（判斷）正確

34.達(dá)?芬奇認(rèn)為圣經(jīng)與權(quán)威是虛偽的，只有經(jīng)驗(yàn)才是實(shí)在的，知識只能來自于觀察和實(shí)驗(yàn)。

（判斷）正確

35.作為科學(xué)方法鏈上的一個(gè)環(huán)節(jié)，文獻(xiàn)調(diào)查法一般介于選題方法和社會(huì)調(diào)查法之間。（判

斷）正確

36.現(xiàn)實(shí)存在的系統(tǒng)中，指標(biāo)參數(shù)并非總是相互包容而單?協(xié)調(diào)的，而是多目標(biāo)、多功能的

復(fù)雜參數(shù)系統(tǒng)。（判斷）正確

37.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)書-像包括實(shí)驗(yàn)題目、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)、預(yù)期成果、實(shí)驗(yàn)方法、技術(shù)路線、

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、已有及尚缺的實(shí)驗(yàn)條件、實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的問題及對策、參考文獻(xiàn)等。（判

斷）正確

38.插圖盡量用彩色圖，少用黑白圖，刪除可有可無或表達(dá)類同含義的圖和表。圖表應(yīng)隨文

給出，編排在第一次提到它的文字段落后面。（判斷）

錯(cuò)誤

39.論點(diǎn)解決“要證明什么”的問題：論據(jù)解決“用什么來證明”的問題：論證解決“如何進(jìn)行證

明”的問題。（判斷）正確

40.意義相近的術(shù)語可以相互代替使用。（判斷）錯(cuò)誤

1.（A）是指生物與其生存環(huán)境之間相互作用的變化所導(dǎo)致的部分或整個(gè)生物群體遺傳物質(zhì)

的一系列不可逆轉(zhuǎn)的改變。（單選）A生物進(jìn)化B生物變異C基因變異D優(yōu)勝劣汰

2.（B）是構(gòu)成生物體的基本單位。（單選）A器官B細(xì)胞C細(xì)胞核D生物組織

3.（A）是科研人員提高道德修養(yǎng)的根本途徑。（單選）A科研創(chuàng)新實(shí)踐B社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐

C階級斗爭實(shí)踐D其他社會(huì)實(shí)踐

4.狹義的素質(zhì)又稱為（A）。（單選）A遺傳素質(zhì)B心理素質(zhì)C道德素質(zhì)D科學(xué)素質(zhì)

5.在科研不端行為的（B）上主要是對已實(shí)施了科研不端行為的人員予以嚴(yán)厲的懲罰措施，

不僅包括學(xué)術(shù)上、道德上的懲罰，還包括法律上的懲罰措施。（單選）A一般預(yù)防B特

殊預(yù)防C一般規(guī)范D特殊規(guī)范

6.（C）對于不法行為人通過科研不端行為取得的榮譽(yù)和地位予以政治上的否定評價(jià)，通過

法律限制不法行為人參與科學(xué)家共同體的科研活動(dòng)，并剝奪其享受國家資助其研究的資格。

（單選）A榮譽(yù)刑B刑法C資格刑D政治刑

7.（A）是由學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)組織的、旨在對某一領(lǐng)域或某一專題大家共同關(guān)注或感興趣的研究課

題進(jìn)行廣泛學(xué)術(shù)交流的研討形式，其目的在于為同行學(xué)者提供一種集體研討、充分表述個(gè)人

觀點(diǎn)一起共同提高的機(jī)會(huì)。（單選）A學(xué)術(shù)會(huì)議B教研活動(dòng)C學(xué)術(shù)講座D課件評比

8.（A）哲學(xué)家德謨克利特對邏輯方法進(jìn)行了深入的研究，在他的著作《論邏輯》中研究了

歸納問題。（單選）A古希臘B古印度C古埃及D古羅馬

9.亞里士多德最早把推論作為研究對象，并由此建立了（B）,這也是他邏輯方法的核心。（單

選）A兩段輪B三段論C四段論D以上都對

10.伽利略以（A）為中心，廣泛采用各種研究方法，并在古希肥時(shí)代重視經(jīng)驗(yàn)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)

上，創(chuàng)立了科學(xué)的（），在科學(xué)研究方法上開辟了一個(gè)新的歷史時(shí)期。（單選）A實(shí)驗(yàn)方

法B數(shù)學(xué)方法C推理方法D邏輯方法

11.在研究的（C）階段，文獻(xiàn)調(diào)查法的運(yùn)用能夠給研究的不斷深入提供線索，能夠?yàn)閱栴}

的解決提供理論依據(jù)。（單選）A選題B初始C進(jìn)行D終結(jié)

12.（B）是在分析、比較和概括大量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，用敘述和議論的方式寫成的報(bào)道與評

價(jià)某一課題研究情況的研究報(bào)告。（單選）A綜述B述評C文獻(xiàn)評述D文獻(xiàn)分析

13.（C）是運(yùn)用錄音、錄像和攝影技術(shù)直接記錄聲音和圖像的文獻(xiàn)形式，包括唱片、錄音

錄像帶、電影膠卷、幻燈片等。（單選）A印刷型文獻(xiàn)B縮微型文獻(xiàn)C機(jī)讀型文獻(xiàn)D視

聽型文獻(xiàn)

14.（C）是利用反饋的手段，對系統(tǒng)進(jìn)行控制調(diào)節(jié)，以增強(qiáng)系統(tǒng)穩(wěn)定性或?qū)崿F(xiàn)系統(tǒng)目標(biāo)的

方法。它主要用于有目的的負(fù)反饋行為系統(tǒng)，即應(yīng)用于可控系統(tǒng)。（單選）A信息方法B

黑箱方法C反饋控制方法D功能模擬方法

15.（A）以相似理論為基礎(chǔ)，根據(jù)模型與原型之間的某種相似關(guān)系，用模型來模擬對象，

以達(dá)到間接地研究原型的規(guī)律性和認(rèn)識原型的結(jié)構(gòu)與屬性的目的。（單選）A模擬方法B

信息方法C反饋方法D控制方法

16.（B）是對科學(xué)研究的具體內(nèi)容與方法的設(shè)想和計(jì)劃安排，包括專'業(yè)設(shè)計(jì)和統(tǒng)計(jì)學(xué)設(shè)計(jì)。

（單選）A創(chuàng)新型設(shè)計(jì)B研究型設(shè)計(jì)C系統(tǒng)設(shè)計(jì)D實(shí)驗(yàn)型設(shè)計(jì)

17.研究型設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)原則中，（A）是指研究設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)合乎一般的自然規(guī)律，要在研究中不

斷發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象，修正和調(diào)整研究計(jì)劃或內(nèi)容，使之更加切合實(shí)際。（單選）A科學(xué)性原則

B創(chuàng)新性原則C統(tǒng)計(jì)學(xué)原則D規(guī)范性原則

18.（C）主要回答“研究出什么”。（單選）A前言B正文C結(jié)論D標(biāo)題

19.（D）是一種報(bào)告調(diào)查結(jié)果的文體。調(diào)查或考察的目的都是對未知領(lǐng)域進(jìn)行探索。調(diào)查

著重于對情況的了解，考察則側(cè)重于思考。（單選）A專題研究報(bào)告B科技成果總結(jié)報(bào)

告C技術(shù)革新報(bào)告D科學(xué)調(diào)查

20.（C）對技術(shù)、經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真、精確、全面的計(jì)算、分析，并對社會(huì)因素進(jìn)行分析，

為編制設(shè)計(jì)任務(wù)書提供必要的資料。（單選）A機(jī)會(huì)可行性論證B初步可行性論證C工

程可行性研究D計(jì)劃可行性研究

21.科學(xué)的本質(zhì)，可以理解為（ABC）。（多選）A科學(xué)是一種認(rèn)識活動(dòng)B科學(xué)是理論化

的知識體系C科學(xué)是一種社會(huì)建制D科學(xué)是一種權(quán)威產(chǎn)物

22.科學(xué)的價(jià)值追求致力于（ABD）。（多選）A認(rèn)識世界的本來面目，探索自然真理，追

求客觀知識B發(fā)現(xiàn)并表述自然界的規(guī)律C不盲從權(quán)威也不隨意懷疑他人的成果D造福于

人類，服務(wù)于社會(huì)

23.農(nóng)業(yè)技術(shù)包括（CD）。（多選）A垃圾處理B發(fā)酵工程C病蟲防治D良種繁育

24.營造良好學(xué)術(shù)氛圍的途徑和方法包括（ABC）。（多選）A制度激勵(lì)B人文導(dǎo)引C表

率作用D加強(qiáng)懲處力度

25.制度激勵(lì)包括（ABC）。（多選）A獎(jiǎng)勵(lì)制度B研討會(huì)制度C學(xué)術(shù)活動(dòng)制度D懲處

制度

26.從認(rèn)識論角度看，科學(xué)認(rèn)識過程可分為（ABC）階段。（多選）A感性認(rèn)識B理性認(rèn)

識C復(fù)歸實(shí)踐D反饋認(rèn)識

27.學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法應(yīng)注意的事項(xiàng)有（ABCD）。（多選）A堅(jiān)持以辯證唯物主義哲學(xué)為

指導(dǎo)B學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)發(fā)展史C學(xué)習(xí)積累人文知識D跟上現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的步伐

28.數(shù)據(jù)庫可以分為（ABCD）類型。（多選）A全文數(shù)據(jù)庫B文摘數(shù)據(jù)庫C書目數(shù)據(jù)庫

D索引數(shù)據(jù)庫

29.指標(biāo)的選擇有（ABCD）要求。（多選）A客觀性B關(guān)聯(lián)性C有效性D靈敏度

30.科技實(shí)驗(yàn)報(bào)告按實(shí)驗(yàn)在認(rèn)識過程中的作用可分為（ACD）。（多選）A對照實(shí)驗(yàn)B現(xiàn)

場試驗(yàn)C中間實(shí)驗(yàn)D析因?qū)嶒?yàn)

31.官本位思想是科研不正之風(fēng)產(chǎn)生的直接動(dòng)力。（判斷）

錯(cuò)誤

32.2000年中國科學(xué)院制定了《中國科學(xué)院院士科學(xué)道德自律準(zhǔn)則》。（判斷）

錯(cuò)誤

33.為體現(xiàn)活動(dòng)的廣泛性，達(dá)到通過活動(dòng)提高素質(zhì)、營造氣氛的目的，必要的行政指令是不

可少的。（判斷）

正確

34.專題研討是營造學(xué)術(shù)氛圍的直接方式，也是最能取得立竿見影效果的一種方式。（判

斷）錯(cuò)誤

35.團(tuán)結(jié)合作作為一種社會(huì)互動(dòng)行為是受多種因素所制約的。其中，目的的一致性是導(dǎo)致個(gè)

人或群體合作的基礎(chǔ)，協(xié)調(diào)作用則是合作的關(guān)鍵。（判斷）正確

36.達(dá)?芬奇認(rèn)為圣經(jīng)與權(quán)威是虛偽的，只有經(jīng)驗(yàn)才是實(shí)在的，知識只能來自于觀察和實(shí)驗(yàn)。

（判斷）正確

37.在決策中，事件和對策的二元組合稱為局勢。（判斷）正確

38.研究型設(shè)計(jì)的一般步驟是：選題一查詢一閱讀（專著、綜述、論文）一寫出綜述一方案

設(shè)計(jì)一做實(shí)驗(yàn)（樣本確定、誤差控制）一初步結(jié)果一開題報(bào)告或研究設(shè)計(jì)書。（判斷）正

確

39.正式發(fā)表論文時(shí)，多個(gè)作者的名字可以寫成“xx等幾人”。（判斷）

錯(cuò)誤

40.準(zhǔn)確性或稱敏銳性、客觀性。準(zhǔn)確的語言必須最大限度地同客觀事物實(shí)際相一致，因此,

它是客觀的；同時(shí)，它所表達(dá)的概念適用范圍明確，判斷周密，推理無懈可擊，因此，它又

是敏銳的。（判斷）正確

1.19世紀(jì)中葉，（D）提出了以自然選擇學(xué)說為核心的生物進(jìn)化理論。（單選）A沃森B

克里克C孟德爾D達(dá)爾文

2.（B）是構(gòu)成生物體的基本單位。（單選）A器官B細(xì)胞C細(xì)胞核D生物組織

3.科研工作者若要敢于在科研領(lǐng)域頂天立地，需要（C）種心理素質(zhì)。（單選）A四B十

C十四D十二

4.（B）是以教研室或系為單位，就落實(shí)學(xué)院的教學(xué)計(jì)劃和探討教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的一些問題

而開展的教學(xué)常規(guī)活動(dòng)，是教師間切磋教學(xué)技藝的主要載體。（單選）A科研活動(dòng)B教

研活動(dòng)C學(xué)術(shù)活動(dòng)D學(xué)術(shù)交流

5.（B）是因別人在某方面優(yōu)于自己，自己不甘于這種狀態(tài)，卻又無法超越別人，從而產(chǎn)生

的一種排斥、否定、怨恨又無可奈何的復(fù)雜情緒。（單選）A埋怨B嫉妒C陰暗D仇恨

6.（B）是一種消極有害的心理，是一種對別人的心理行為、品德、人格等的不切實(shí)際的、

消極的主觀猜測。（單選）A自卑B猜疑C嫉妒D仇恨

7.人類于（B）年踏上月球的阿波羅登月計(jì)劃，共有400多萬人參加研制與實(shí)施。（單

選）A1967B1969C1976D1977

8.各層次方法研究的對象和范圍是不同的。在科學(xué)方法的三個(gè)層次中，以（B）為指導(dǎo)。（單

選）A特殊性的哲學(xué)方法B普遍性的哲學(xué)方法C自然科學(xué)中的一般研究方法D具體領(lǐng)

域特殊研究方法

9.（D）提出了科學(xué)知識體系的理論化設(shè)想，并創(chuàng)立了相應(yīng)的邏輯工具——公理方法。（單

選）A歐幾里得B柏拉圖C德謨克利特D亞里士多德

10.（A）進(jìn)步思想家羅吉爾?培根，倡面向自然、依靠實(shí)驗(yàn)、注重經(jīng)驗(yàn)，他反對盲目崇拜權(quán)

威。（單選）A英國B德國C美國D法國

11.借鑒自然科學(xué)方法來研究社會(huì)科學(xué)是一種（D）。（單選）A回溯法B比較法C綜合

法D移植法

12.（B）是在分析、比較和概括大量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，用敘述和議論的方式寫成的報(bào)道與評

價(jià)某一課題研究情況的研究報(bào)告。（單選）A綜述B述評C文獻(xiàn)評述D文獻(xiàn)分析

13.不屬于二次文獻(xiàn)的是（D）。（單選）A書目B索引C文摘D年鑒

14.（A）是指那些在研究中把對象視為一個(gè)系統(tǒng)，而撇開這種系統(tǒng)所包含的具體內(nèi)容或運(yùn)

動(dòng)狀態(tài)，抽象出一般系統(tǒng)所共有的基本屬性和共同特征來加以研究的方法。（單選）A-

般系統(tǒng)的方法B適用于眾多不同學(xué)科研究的一般方法C適用于某一學(xué)科的專門方法D具

有專門性的哲學(xué)方法

15.（D）是把自動(dòng)調(diào)節(jié)、通信工程、計(jì)算機(jī)和計(jì)算技術(shù)以及神經(jīng)生理學(xué)、病理學(xué)等學(xué)科，

以數(shù)學(xué)為紐帶聯(lián)系在一起，在相互滲透的基礎(chǔ)上研究技術(shù)系統(tǒng)、生物系統(tǒng)和社會(huì)系統(tǒng)在信息

和控制方面的共同規(guī)律和方法的理論。（單選）A黑箱方法B信息方法C反饋D控制論

16.系統(tǒng)工程方法中，第一維叫（A）,代表具體實(shí)施的邏輯過程。（單選）A邏輯維B

時(shí)間維C空間維D知識維

17.美國1969年阿波羅登月計(jì)劃之所以能如期完成的主要原因，就在于合理而科學(xué)地運(yùn)用

（A）的方法，進(jìn)行有效的組織管理的結(jié)果。（單選）A系統(tǒng)工程B灰色系統(tǒng)C黑色系

統(tǒng)D白色系統(tǒng)

18.（C）的內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)指標(biāo)的選擇和觀察方法兩個(gè)部分。（單選）A處理因素B實(shí)驗(yàn)

對象C實(shí)驗(yàn)效應(yīng)D實(shí)驗(yàn)環(huán)境

19.科技論文結(jié)構(gòu)安排的最好方法，是在論文起草之前先（A）,這個(gè)過程就是整理思想、疏

通思想的過程。（單選）A擬定提綱B擬寫標(biāo)題C寫出基本論點(diǎn)D考慮全篇總的安排

20.科技報(bào)告（D）的過程是作者確定了寫作目的，然后收集技術(shù)資料、理順?biāo)悸?、安排?/p>

寫作程序，考慮好寫作結(jié)構(gòu)方式，擬定好寫作提綱的過程。（單選）A搜及資料B擬定

提綱C寫作D組織材料

21.科學(xué)精神包括（ABCD）。（多選）A探索求真B理性思考C嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)證D懷疑反思

22.各國科學(xué)教育的共同特點(diǎn)是（ABCD）。（多選）A采用綜合課程的形式B重視對科

學(xué)技術(shù)的性質(zhì)的理解C重視基本概念和原理D而視對事物的聯(lián)系的認(rèn)識

23.營造良好學(xué)術(shù)氛圍的途徑和方法包括（ABC）。（多選）A制度激勵(lì)B人文導(dǎo)引C表

率作用D加強(qiáng)懲處力度

24.從構(gòu)成方式上看，所有的系統(tǒng)都是（AC）的統(tǒng)一體。（多選）A結(jié)構(gòu)B元素C功能

D要素

25.系統(tǒng)科學(xué)方法在應(yīng)用特性上都具有（ABD）主要特點(diǎn)。（多選）A整體性B最優(yōu)化C

層次性D綜合性

26.按照具體方法運(yùn)用范圍的不同，系統(tǒng)科學(xué)方法一般可劃分為（ABC）。（多選）A具有

普遍性的哲學(xué)方法B適用于眾多不同學(xué)科研究的一般方法C適用于某一學(xué)科的專門方法

D具有專門性的哲學(xué)方法

27.一般科技論文應(yīng)包括（ABC）部分。（多選）A標(biāo)題B作者C正文D后記

28.正文是論文篇幅的大部分。具體陳述方式往往因不同學(xué)科、不同文章類型而有很大差別。

-一般應(yīng)包括（ABCD）等幾個(gè)部分。（多選）A材料B方法C結(jié)果D討論和結(jié)論

29.科技報(bào)告組織材料的方式有（ABC）。（多選）A以報(bào)告對象在空間位置的變換順序來

組織材料B以學(xué)科本身的內(nèi)在聯(lián)系來組織材料C以報(bào)告對象的時(shí)間先后順序來組織材料

D以研究目的來組織材料

30.科技實(shí)驗(yàn)報(bào)告按實(shí)驗(yàn)在認(rèn)識過程中的作用可分為（ACD）。（多選）A對照實(shí)驗(yàn)B現(xiàn)

場試驗(yàn)C中間實(shí)驗(yàn)D析因?qū)嶒?yàn)

31.中國的科學(xué)教育采用的是分科教學(xué)的方式，體現(xiàn)在小學(xué)的自然，中學(xué)的數(shù)學(xué)、物理、化

學(xué)、生物、地理等課程之中。（判斷）正確

32.愛因斯坦說：“想象力創(chuàng)造一切?！保ㄅ袛啵┱_

33.人性中有許多弱點(diǎn)，既不能否認(rèn)，又不能強(qiáng)行消滅。（判斷）正確

34.不法行為人進(jìn)行科研不端行為在目標(biāo)上無非是追求兩個(gè)效果：一是獲取經(jīng)濟(jì)利益，二是

取得一定的名譽(yù)和地位。（判斷）正確

35.科學(xué)方法在科學(xué)認(rèn)識中的地位首先體現(xiàn)在科學(xué)方法是科學(xué)認(rèn)識主體形成的前提。（判

斷）正確

36.科學(xué)方法可分為三個(gè)層次：各門自然科學(xué)中的特殊研究方法，各門自然科學(xué)中的一般研

究方法和普遍性的哲學(xué)方法。（判斷）正確

37.戰(zhàn)國末期的大思想家、教育家、儒家創(chuàng)始人孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不

如樂之者?！保ㄅ袛啵?/p>

錯(cuò)誤

38.開題報(bào)告一旦確定，將直接決定課題研究的方向和內(nèi)容。（判斷）正確

39.由于受試因素作用于受試對象所引起的試驗(yàn)效應(yīng)或反應(yīng)，往往是通過具體實(shí)驗(yàn)指標(biāo)來反

映的，因此，效應(yīng)指標(biāo)的正確選定是非常重要的。（判斷）正確

40.可行性論證也稱可行性分析、可行性研究或可行性研究報(bào)告。它是在確定一個(gè)項(xiàng)目前，

從技術(shù)、資源、財(cái)經(jīng)和社會(huì)等方面對項(xiàng)目進(jìn)行分析論證而形成的報(bào)告性的文字材料。（判

斷）正確

1.分子是由原子通過（A）結(jié)合而成的。（單選）A化學(xué)鍵B萬有引力C范德華力D分

子間作用力

2.（B）是構(gòu)成生物體的基本單位。（單選）A器官B細(xì)胞C細(xì)胞核D生物組織

3.科研不正之風(fēng)，既有個(gè)別人獨(dú)立所為，抄襲、剽竊、侵吞他人勞動(dòng)成果，也有結(jié)成盤根

錯(cuò)節(jié)的裙帶關(guān)系，構(gòu)成錯(cuò)綜復(fù)雜的學(xué)術(shù)腐敗網(wǎng)絡(luò)。是指科研不正之風(fēng)的特征中的（B）。（單

選）A以追逐名利為目的B獨(dú)立性與裙帶性并存C具有極大的潛伏性、隱蔽性D具有

頑固性和反復(fù)性

4.（C）是營造學(xué)術(shù)氛圍的有效手段，因?yàn)橥ㄟ^論文的征集，可以有效調(diào)動(dòng)教職工、科研人

員的積極性，從而用一種外部的動(dòng)力使員工投身于學(xué)術(shù)活動(dòng)。（單選）A學(xué)術(shù)論文交流B

課件評比C研討會(huì)D學(xué)術(shù)活動(dòng)

5.人類于（B）年踏上月球的阿波羅登月計(jì)戈U,共有400多萬人參加研制與實(shí)施。（單

選）A1967B1969C1976D1977

6.邏輯方法研究的集大成者是古希臘的哲學(xué)家（D）。（單選）A蘇格拉底B柏拉圖C德

謨克利特D亞里士多德

7.（A）的運(yùn)用，使科學(xué)脫離了哲學(xué)的懷抱，擺脫了僅憑思辨、猜測和單純觀察的階段，走

上了獨(dú)立進(jìn)行研究的道路。（單選）A實(shí)驗(yàn)科學(xué)B數(shù)學(xué)方法C推理方法D邏輯方法

8.（C）把當(dāng)時(shí)的力學(xué)原理整理成為一個(gè)演繹體系，寫成了經(jīng)典力學(xué)的不朽巨著《自然哲學(xué)

的數(shù)學(xué)原理》，完成了科學(xué)史上的第一次大綜合。（單選）A吉米多維奇B吉爾伯特C牛

頓D愛因斯坦

9.美籍華裔物理學(xué)家丁肇中，獲得了（C）年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。（單選）A1966B1967C1976

D1978

10.美國科學(xué)家霍夫曼在評價(jià)（D）的科學(xué)方法時(shí)指出：“他的方法，雖然以淵博的物理學(xué)知

識為基礎(chǔ)，但在本質(zhì)上，是美學(xué)的、直覺的?！保▎芜x）A笛卡爾B龐加萊C萊布尼茲D

愛因斯坦

11.采用（C）方法選題，要注意學(xué)科之間或?qū)W科內(nèi)部各階段之間的滲透性、互補(bǔ)性、承接

過渡性、轉(zhuǎn)折突變性等。（單選）A從讀書和討論中發(fā)現(xiàn)問題B從已有的研究成果中尋

找薄弱環(huán)節(jié)C從學(xué)科之間或?qū)W科內(nèi)部的“空白區(qū)”或交接處尋找新問題D分析學(xué)科發(fā)展的前

景，正確預(yù)測將會(huì)遇到的問題

12.在研究的（D）階段，文獻(xiàn)調(diào)查法的運(yùn)用有利于研究人員確保發(fā)現(xiàn)或發(fā)明的優(yōu)先權(quán)。（單

選）A選題B初始C進(jìn)行D終結(jié)

13.（A）是針對某一課題，將一定時(shí)期內(nèi)國內(nèi)外的有關(guān)文獻(xiàn)資料的內(nèi)容加以分析、歸納和

整理而編寫成的綜合報(bào)告（單選）A綜述B述評C文獻(xiàn)評述D文獻(xiàn)分析

14.（C）通過編碼將文字和圖像等轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)學(xué)代碼，記錄在磁帶、磁盤、磁鼓、光

盤等載體上，利用時(shí)再通過計(jì)算機(jī)將其轉(zhuǎn)換成文字或圖像。（單選）A印刷型文獻(xiàn)B縮

微型文獻(xiàn)C機(jī)讀型文獻(xiàn)D視聽型文獻(xiàn)

6百科全書屬于（C）次文獻(xiàn)。（單選）A-BZ：CHDW

16.（A）以相似理論為基礎(chǔ)，根據(jù)模型與原型之間的某種相似關(guān)系，用模型來模擬對象，

以達(dá)到間接地研究原型的規(guī)律性和認(rèn)識原型的結(jié)構(gòu)與屬性的目的。（單選）A模擬方法B

信息方法C反饋方法D控制方法

17.（B）由于只研究系統(tǒng)的外部行為，只注重系統(tǒng)的輸入和輸出信息之間的關(guān)系，因而在

對系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識中，無法排除來自外部環(huán)境因素的干擾。（單選）A信息方法B黑箱

方法C反饋控制方法D功能模擬方法

18.（D）是通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、采用實(shí)驗(yàn)的手段來從事科學(xué)研究的設(shè)想和計(jì)劃安排。（單

選）A創(chuàng)新型設(shè)計(jì)B研究型設(shè)計(jì)C系統(tǒng)設(shè)計(jì)D實(shí)驗(yàn)型設(shè)計(jì)

19.（B）也叫論題或論斷，是作者對所論述問題提出的觀點(diǎn)，是全文論述的中心。（單選）A

數(shù)據(jù)B論點(diǎn)C論據(jù)D論證

20.（A）是一種應(yīng)用范圍很廣的科技報(bào)告。它是以科技工作中歸納出的需要解決的問題為

專題研究對象，主要是描述科研的過程和記錄研究的結(jié)果，并將這些結(jié)果應(yīng)用于科技實(shí)踐。

（單選）A專題研究報(bào)告B科技成果總結(jié)報(bào)告C技術(shù)革新報(bào)告D科學(xué)實(shí)驗(yàn)（試驗(yàn)）報(bào)告

21.農(nóng)亞技術(shù)包括（CD）。（多選）A垃圾處理B發(fā)酵工程C病蟲防治D良種繁育

22.科研道德的基本特點(diǎn)包括（ACD）。（多選）A科研道德具有較多的全人類性質(zhì)B科

研創(chuàng)新成果的推廣應(yīng)用，可能產(chǎn)生正負(fù)效應(yīng)C科研道德不僅具有協(xié)調(diào)人與人、個(gè)人與群體

的關(guān)系的作用，并且還具有協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系的作用

D現(xiàn)代科研道德研究和行為更多關(guān)注群體意識

23.科研道德失范的表現(xiàn)包括（ABCD）。（多選）A科學(xué)研究的低水平重復(fù)B學(xué)術(shù)壟斷C

科研成果的虛報(bào)造假D科技著作、論文的剽竊與抄襲

24.對收集到的文獻(xiàn)資料、經(jīng)驗(yàn)事實(shí)和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，以得出一般性的結(jié)論、總結(jié)規(guī)律

并進(jìn)行趨勢外推，可運(yùn)用（ABD）。（多選）A歷史法B統(tǒng)計(jì)法C實(shí)驗(yàn)法D預(yù)測方法

25.在文獻(xiàn)調(diào)查中常常需要很多技巧，包括（AB）。（多選）A閱讀技巧B累計(jì)技巧C

鑒別問題D分類問題

26.組織的系統(tǒng)又可劃分為（ABD）系統(tǒng)三種。（多選）A黑色B白色C無色D灰色

27.論文標(biāo)題，一般要符合（ABCD）要求。（多選）A準(zhǔn)確得體B簡短精練C內(nèi)涵和外

延恰如其分D立場觀點(diǎn)明確

28.科技報(bào)告是以（ACD）為主要表達(dá)方式，反映了科技領(lǐng)域中某些現(xiàn)象的特征、本質(zhì)及其

規(guī)律性的科技應(yīng)用文體。（多選）A記錄B描寫C說明D論述

29.科技報(bào)告組織材料的方式有（ABC）。（多選）A以報(bào)告對象在空間位置的變換順序來

組織材料B以學(xué)科本身的內(nèi)在聯(lián)系來組織材料C以報(bào)告對象的時(shí)間先后順序來組織材料

D以