2021年二年級上數(shù)學(xué)教案實踐活動(2)北京版

精選word文檔下載可編輯精選word文檔下載可編輯實踐活動（2）教學(xué)目標(biāo)：通過調(diào)查同學(xué)們設(shè)計游樂方案的活動，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體驗數(shù)學(xué)活動中充滿著樂趣。初步掌握書數(shù)據(jù)收集整理的方法，感受統(tǒng)計的全過程。使學(xué)生能綜合運用統(tǒng)計的初步知識，乘除法等有關(guān)知識和技能解決實際問題，體驗解決問題的策略的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。教學(xué)重點：體驗解決問題的策略的多樣性教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：你們都去過游樂場嗎？快看看都有哪些好玩的 游樂項目？游樂場不但好玩，還能用到我們學(xué)過的很多數(shù)學(xué)知識呢！ 今天這節(jié)課我們就一起來上一節(jié)統(tǒng)計的實踐活動課。出示課題：實踐活動二、設(shè)計游樂方案1、你最喜歡的游樂項目是什么？你還想玩什么？老師從這多的游樂項目中幫你們選出了五個游樂項目。如果，每人最多花20元，什么是最多花20元？你能設(shè)計出你自己的游樂方案嗎？那么，你設(shè)計之前要知道什么？這是游樂場的價目表，你能看懂嗎？ 誰來說說！什么叫“每人每次”？那么在你設(shè)計時，要寫清楚你各個游樂項目玩幾次？錢數(shù)是多少？ 什么叫合計？誰來說說，你打算怎么設(shè)計？但是，你設(shè)計的會不 會超過20元錢呢？現(xiàn)在請你們先來想一想設(shè)計方案，再選擇一個你最滿意的填在表格中。巡視你是怎樣設(shè)計的？你覺得他設(shè)計得怎么樣？分析1亮亮最喜歡玩 太空船，可以怎樣安排？2老師不敢玩激流勇進，你能不能幫我設(shè)計一下？3有個小朋友叫小強，他想玩2次激流勇進，你知道他還剩多少錢嗎？剩下的錢小強還可以怎樣選擇？如果他想玩的項目最多，可以怎樣選擇？你們設(shè)計的真好，不但自己設(shè)計出了多種游樂方案，而且還幫助別人解決了問題，真棒！同學(xué)們都說出了自己的設(shè)計方案，那么你知道哪項游樂項目最受同學(xué) 們歡迎嗎？哪項選擇的同學(xué)最少呢？怎么辦？看來生活中經(jīng)常會用到統(tǒng)計，你們想統(tǒng)計自己組的還是其他小組的呢？現(xiàn)在就請你們收集好自己小組的設(shè)計方案，和你們想交換的小組交換。提醒注意：你們手中拿的每一張統(tǒng)計表，就是一個同學(xué)的設(shè)計方案。他玩了兩次觀覽車，但是實際上都是他一人玩的。所以在你們統(tǒng)計的時候不管他玩幾次同一個項目都算一個人?，F(xiàn)在就請你們以小組為單位進行統(tǒng)計，填寫在表格中?？茨莻€小組整理的又對又快。哪組收集整理完就填寫在全班的統(tǒng)計表中?，F(xiàn)在我們知道每個小組的統(tǒng)計結(jié)果了，可是全班的呢？怎么才能使我們一眼就看出哪個游樂項目最受大家歡迎？哪個游樂項目大家選擇的比較少呢？一格表示幾個人？你是怎么看出來的？選擇觀覽車的有多少人？需要有多少個方格涂色？點擊條形圖哪個游樂項目最受大家歡迎？哪個游樂項目大家選擇的比較少呢？通過這幅統(tǒng)計圖，你還能提出什么問題？能提出什么建議呢？這是誰？小新要上學(xué)了，媽媽準(zhǔn)備最多花50元幫他買上學(xué)用的學(xué)習(xí)用品，你能不能幫他出出主意呢？你知道上學(xué)都需要哪些學(xué)習(xí)用具嗎？請你課后自己去調(diào)查學(xué)習(xí)用品的價格，看哪里的學(xué)習(xí)用品物美價廉。試著制成統(tǒng)計表。想一想：怎么買數(shù)量最多？怎么買數(shù)量最少？怎么買品種最多？你學(xué)到了什么？想到什么？板書 實踐活動觀覽車碰碰太空急流旋轉(zhuǎn)車船勇進木馬合計第一組第二組第三組第四組第五組總復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：1通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生對本學(xué)期的知識進行歸納整理，進一步體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識。2提高學(xué)生的計算能力。能力目標(biāo)：1發(fā)展學(xué)生的空間概念以及靈活運用知識解決實際問題的能力2培養(yǎng)學(xué)生獨立審題的能力教學(xué)重點：對本學(xué)期的知識進行系統(tǒng)的歸納，將本學(xué)期的知識貫穿起來。用2到9的乘法口訣求商、求積。教學(xué)難點：學(xué)生對本學(xué)期知識的綜合運用教學(xué)時間：4課時第一課時教學(xué)目標(biāo)：掌握米和厘米之間的進率并能進行換算，并解決一些實際的問題熟練運用乘法口訣進行口算練習(xí)教學(xué)重點、難點：正確的計算，靈活的運用教學(xué)過程：一、完成一些有關(guān)米和厘米之間的計算題，實際運用題，根據(jù)學(xué)生的完成情況，重點講解。一、 進行口算練習(xí)，背誦口訣并完成相應(yīng)的練習(xí)。

完成數(shù)學(xué)書

117頁的

1到題。二、 完成數(shù)學(xué)一日一練和課堂練習(xí)冊三、 做口算卡相應(yīng)的口算練習(xí)。第二課時教學(xué)目標(biāo)：乘法、除法的豎式計算和混合運算教學(xué)重難點：運用乘法口訣正確的計算教學(xué)過程：一、口算練習(xí)一、 完成數(shù)學(xué)書上117頁的5題，118頁的6、7、8、9、10題聽訂正。二、 根據(jù)學(xué)生的情況，有針對性地進行講解。三、 完成口算卡第三課時教學(xué)目標(biāo)：正確運用“倍”的知識解決實際問題，運用乘法口訣解決解決實際問題解決生活中的實際問題。教學(xué)重難點：正確解決問題教學(xué)過程：一、口算練習(xí)一、完成數(shù)學(xué)書 120頁的17題，121頁的18、19、20、23題并訂正。二、集中講解一些普遍存在的問題三、完成數(shù)學(xué)一日一練和課堂練習(xí)冊四、第四課時教學(xué)目標(biāo)：理解觀察物體的角度、物體的平移和旋轉(zhuǎn)、統(tǒng)計和可能性能夠完成相應(yīng)的練習(xí)。教學(xué)重難點：正確的理解并完成練習(xí)教學(xué)過程：一、讓學(xué)生自己說