2017年-2019年遼寧省撫順市中考語文試卷及答案

2019年遼寧省撫順市中考語文試卷

一、積累與運用（滿分30分）

1.（2分）選出下列詞語中加點字音形完全正確的一項（）

A.跋涉(ba)輦錮（jin）聯(lián)釀(riin)大相徑摩（ting）

B.元勛（xUn）震撼(zhen)遷便（xi）惟妙惟閆（xido）

C.隱置(ni)瞬息（shCin）摻雜(chan)如雷饃耳（guan）

D.契合(qi)主宰（zdi）瀕臨(bin)嘔心瀝血（du）

2.（2分）選出填入下面語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?/p>

文明如水，.從黃河長江流域到幼發(fā)拉底河底格里斯河流域，從印度次大陸到

中南半島，古老而的亞洲文明彼此交相輝印、，筑牢了文明互鑒的情感紐帶,

了民心相通的友好橋梁。

A.波瀾不興多邊百花齊放搭建

B.潤物無聲多元相得益彰搭建

C.波瀾不興多元百花齊放組建

D.潤物無聲多邊相得益彰組建

3.（2分）選出對下列病句修改有誤的一項（）

A.網(wǎng)友在使用智能設(shè)備時，應(yīng)增大防護(hù)意識，從正規(guī)渠道下載軟件。修改：將“增大”

改為“增強(qiáng)。

B.中學(xué)生校園足球賽決賽將于下周五進(jìn)行，九一隊和九二隊爭奪冠亞軍。修改：將“冠

亞軍”改為“冠軍”。

C.無人機(jī)廣受青睞，成為人們新的科技寵物，它最大的用途主要是航拍。修改：在“用

途”后加“之一”。

D.在這次“科技館研學(xué)之旅”活動中，讓同學(xué)們感受到了科技的無窮魅力。修改：將“讓”

去掉。

4.（2分）選出下列文學(xué)常識表述有誤的一項（）

A.《三峽》作者酈道元所撰寫的《水經(jīng)》是我國古代地理名著，具有較高的文學(xué)價值。

B.劉禹錫，字夢得，唐代文學(xué)家。我們學(xué)過他的作品《酬樂天揚州初逢席上見贈》。

C.《醉翁亭記》作者歐陽修，本文寫于歐陽修貶官滁州期間。“記”是古代一種文體。

D.蘇軾，號東坡居土，唐宋八大家之一，作品有《江城子?密州出獵》《水調(diào)歌頭》等。

5.（2分）選出下列對王灣《次北固山下》賞析有誤的一項（）

次北固山下

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

A.首聯(lián)中“青山”指北固山，“客路”指詩人前行的路，暗含旅途奔波之意。

B.頷聯(lián)中“平”“闊”“正”“懸”描繪出平野開闊、大江直流、波平浪靜的景象。

C.頸聯(lián)寫殘夜消退、紅日初升，舊年己過、春天到來的景象，蘊含一種自然理趣。

D.尾聯(lián)采用設(shè)問的手法，詩人希望借歸雁來給他傳遞家書，傳達(dá)出一種思鄉(xiāng)愁緒。

6.（2分）選出下列關(guān)于課外名著的說法有誤的一項（）

A.《瑣記》中寫作者去南京后，對《天演論》感到新鮮，就如饑似渴地讀下去。

B.虎妞嫁給祥子不久，就從車廠老板劉四爺手里給祥子買了一輛二手車。

C.為過火焰山，孫悟空向羅剎女三調(diào)芭蕉扇，其中第一次借來的是假扇子。

D.保爾從小做童工，飽受欺侮，后在朱赫來的影響下走上革命之路。

7.（4分）劉慈欣被稱為中國科幻小說第一人。2019年春節(jié)期間，由他的科幻小說改編而成

的電影《流浪地球》燃爆影院。記者采訪他時，問道：“你為什么想到寫科幻小說？”他

說：“我從小就是個科幻迷，愛讀一些科幻小說……”請根據(jù)要求回答問題。

（1）你愛讀什么書？請談?wù)勏矏鄣睦碛伞＃?0字左右）

（2）結(jié)合語境補(bǔ)寫句子，使之構(gòu)成語意連貫的排比句。

興趣是成功的秘訣：興趣是火種，能點燃求知的心；,；興趣是音符,

能奏響生命的歌。

8.（14分）古詩文默寫。

（1）,關(guān)山度若飛。（《木蘭詩》）

（2）安得廣廈千萬間，!（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

（3）,淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）

（4）我報路長嗟日暮，。（李清照《漁家徽》）

（5）,山河表里潼關(guān)路。（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》）

（6）問今是何世，o（陶淵明《桃花源記》）

（7）,仁在其中矣。（《論語》）

（8）《登飛來峰》中，詩人觸景生情，借“,”來表明"只有站得高，

才能看得遠(yuǎn)”的哲理思考。

（9）理想是人生活的希望、前進(jìn)的動力。辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》

中表達(dá)自己理想的句子是：,。

二、閱讀（滿分60分）

9.（12分）閱讀下面選文，完成下列各題。

【甲】親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先

帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉

貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

【乙】吳起治西河①之外王錯②譜③之于魏武侯武侯使人召之。吳起至于岸門④，止車而

休，望西河，泣數(shù)行而下。其仆謂之日：“竊觀公之志，視舍天下若舍屣。今去西河而泣，

何也？”吳起雪⑤泣而應(yīng)之日：“子弗識⑥也。君誠知我，而使我畢⑦能，秦必可亡，而

西河可以王⑥.今君聽讒人之議，而不知我，西河之為秦也不久矣，魏國從此削矣?！眳?/p>

起果去魏入荊，而西河畢入秦。魏日以削，秦日益大。此吳起之所以先見而泣也。

（選自《呂氏春秋》）

【注】①西河：魏郡名。②王錯：人名。③譜（zen）：誣陷。④岸門：地名。⑤雪：

擦拭。⑥識：知。⑦畢：盡，用完。⑥西河可以王：指魏可以憑借西河成就王業(yè)。

（1）選出下列各句中加點詞意思或用法相同的一項

A.此先漢用以興隆也此吳起之用以先見而泣也

B.未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也吳起至于岸門

C.愿陛下親之信之今君聽讒人之議

D.可計目而待也魏目以削

（2）將選文中畫線語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

①此悉貞良死節(jié)之臣。

②竊觀公之志，視舍天下若舍屣。

（3）請用“/”給下面的句子斷句，斷兩處。

吳起治西河之外王錯諳之于魏武侯武侯使人召之。

（4）甲文中先帝“嘆息痛恨于桓、靈”，乙文中吳起“望西河，泣數(shù)行而下”，請分別說

明其中的原因。

【甲】。（用原文回答）

【乙】。（請概括回答）

10.（18分）閱讀下面選文，完成下列各題。

時光筆墨

①她斜倚在車的后座上，眼睛微瞇，嘴角翹起，似笑非笑，和暖的陽光越過車窗，輕撫

著她花瓣般柔滑光潔的臉龐。她從書包里掏出“隨身聽”，輕晃著身子聽起歌來，仍是那

首《時光筆墨》，邊聽邊跟著低聲哼唱：一念成執(zhí)著，滄海變荒漠，輪回中，我像飛鳥經(jīng)

過……歌聲清涼如水，蕩漾著，溢滿車內(nèi)。

②我仔細(xì)傾聽了會兒，忍不住搖頭輕笑。她剛滿十七歲，年少強(qiáng)說愁，又怎會真的懂得

滄海翻轉(zhuǎn)，時光涼薄。當(dāng)然也只是想想，無須道破。車窗外，人聲、車聲，嘈雜喧騰，

一浪接一浪地涌來，但似乎又被這歌聲抵消，消融于黃昏里.

③她今年讀高三，“隨身聽”是我送給她的生日禮物，想讓她在周末閑余時適當(dāng)放松。之

前她乘公交車往返學(xué)校，不用接送。近來逢城市修路，公交車改線后，沒了直達(dá)校區(qū)的

車。距高考不足百天，作業(yè)如山如海。每周末回來一天，她埋頭做題，恨不得時光滯流，

將寸寸光陰攏入指尖。周日下午返校時，為了趕時間我打車送她，路上約半小時的車程，

成了她難得的靜享時光。

④正想著，車顛了幾下，我趟了下身子，朝她伸出手去。她不用側(cè)頭看，便明了我的心

意，與我的手交握在一起，卜指相扣。她知道我暈車厲害，用力攥緊我的手，那是一種

無聲的語言：別擔(dān)心，有我在呢!我們是母女，猶如兩棵相依相偎的樹，彼此的根根脈脈，

枝枝葉葉，都勾連交錯，熟悉相互的氣息。

⑤我心頭一熱，甚而期望，在她畢業(yè)前這條路不要修好，能多陪陪她?！笆晷氖率隉?，

芭蕉葉上聽秋聲?！币粋€又一個十年過去，不覺已人到中年，愈來愈覺得人生有太多的變

數(shù)，能握住的東西是有限的，莫不如珍惜當(dāng)下，這一份體己的溫暖。

⑥她剛考上市重點高中時，我著實高興了一陣兒，可待到第一次月考成績出來，如一盆

冷水澆滅心底的喜悅。她有幾門功課不及格，在班上排到30多名。我有些失望，要知道

初中時她的學(xué)習(xí)還算優(yōu)秀，這讓整日疲于奔碌，陷入生活旋渦里的我，一度以此寬慰。

⑦她垂手站立，斜著眼悄瞄著我的臉，嘆道：“這次沒考好?！蔽夜首鬏p松地給她鼓勁：

“可能是還不適應(yīng)，下回努力。”她仰起年輕鮮亮的小臉，眼睛亮亮的一閃，慌慌地點頭。

⑧然而第一學(xué)期下來，她的成績時上時下，但始終徘徊在中等水平。一次家長會后，很

多家長圍住班主任問這問那，我也擠上前，揣著小心說：“我是小豆媽媽……”“哦，你

女兒好人緣哦，走哪都是焦點，課堂上也這樣，話多得剎不住閘……”輕飄飄的話，如

一片片羽毛般落下。我尷尬地回道：“得跟她好好談?wù)劻恕！?/p>

⑨“在課堂上亂說話，這是咋回事呢？"我一進(jìn)家就厲聲問道，臉沉郁得如一片雨做的

云。她緋紅著臉，急切地辯道：“我沒有，不是那樣的，同學(xué)經(jīng)常忘帶鋼筆、橡皮或尺子，

課上管我借，我就給他們嘍。"我心里一軟，但仍板著臉說：“別岔開話，給自己找理由”

她委屈道：“媽媽，你不是總說要多幫別人嗎？”

⑩不管怎么說，做人善良一點兒，總沒錯的。我走上前握住她的手，想要安慰幾句，發(fā)

現(xiàn)那雙手軟軟的，涼涼的。正疑惑間，她笑著說：“媽媽，我把毛褲借給下鋪的同學(xué)，她

穿得單薄，前幾天下雨凍感冒了……”我長嘆了口氣，怒氣如潮水般退去。

?這么思來思去，我倒也看開了。孩子就像花兒，只要肯努力，早晚都會綻放的，有的

只是開得慢了點，那又何妨呢！

?正亂想著，車到了學(xué)校門口。我跳下了車，掏錢，付錢，一扭身，不見了女兒。再一

抬頭，見她已跑到馬路對面，跳著腳沖我擺手。

?我小心地穿過車流，氣喘吁吁地站到她面前，剛想嗔怪幾句，話到嘴邊卻凝住了。她

手里舉著張賀卡，上面畫有一簇花，旁邊一行漂亮的楷書：祝媽媽母親節(jié)快樂!在我心里

媽媽永遠(yuǎn)是年輕美麗的，我長大了以后，會帶媽媽一起出去旅游，看各種風(fēng)景，吃各地

美食，媽媽永遠(yuǎn)是我最愛的人！

?我心里明白，無論有多么不甘不舍，難以體面地退出，都必須試著放手。十余年的寒

窗蟄伏，正是為了有一天破繭而出，飛向更遼闊的遠(yuǎn)方，而我只能目送著你的背影遠(yuǎn)去。

或許有一天，你回過頭來會發(fā)現(xiàn)，我仍在原地守望。那目光，穿過重重光陰，與你一世

相隨，且從未遠(yuǎn)離。

（1）如何理解選文題目“時光筆墨”的含義？

（2）選文④段畫線句運用了哪種描寫方法？有什么作用？

（3）結(jié)合語境，按要求品析語言。

①她垂手站立，斜著眼悄瞄著我的臉，嘆道：“這次沒考好。”（“瞄”字表現(xiàn)了女兒怎樣

的心理？）

②孩子就像花兒，只要肯努力，早晚都會綻放的，有的只是開得慢了點，那又何妨呢!

（從修辭角度賞析這句話。）

（4）母親的心總被孩子牽動。結(jié)合選文⑥?⑩段，根據(jù)提示內(nèi)容完成下表。

女兒①______月考成績不佳上課總說話④_______

母親高興②_______③______心疼

（5）選出下列對選文內(nèi)容理解有誤的一項

A.選文①段描寫了女兒聽歌時陶醉的樣子，營造了溫馨美好的氛圍。

B.選文③段交代了女兒車上聽歌的原因，目的在于突出她對“我”的感激。

C.選文?段中女兒用賀卡表達(dá)了對母親的祝福和感恩，可見她的孝順懂事。

D.選文?段中“守望”一詞傳神地表達(dá)了母親對女兒的愛與牽掛一生不變。

11.（15分）閱讀下面選文，完成下列各題。

淺談神秘之光-激光

①作為20世紀(jì)人類重大發(fā)明之一，激光己經(jīng)融入經(jīng)濟(jì)社會的方方面面。2018年諾貝爾

物理學(xué)獎頒給了在激光物理領(lǐng)城做出突破^獻(xiàn)的三位科學(xué)家，突顯激光的重要作用。

②激光是指頻率單一，方向高度集中的光。它有極好的方向性，不易散射。比如，地球

距離月球約38萬千米，若使用激光照射，在月球表面形成的光斑直徑不到2000米；而

相同情況下，其他光源產(chǎn)生的光斑早已覆蓋整個月球。

③自I960年第一臺激光器發(fā)明以來，經(jīng)過不斷發(fā)展，激光已廣泛應(yīng)用于光纖通信、美容、

打印、眼科手術(shù)、武器和測距等領(lǐng)域。2018年諾貝爾物理學(xué)獎得主之一阿什金，于20

世紀(jì)80年代發(fā)明了光鑲技術(shù)，利用聚焦的激光，像鑲子一樣把微小物體夾起來進(jìn)行移動。

如今，光鎮(zhèn)已成為許多物理學(xué)家、化學(xué)家和生物學(xué)家必不可少的工具，幫助他們精確地

操作原子、分子、細(xì)菌、病毒和細(xì)胞等，為研究微觀現(xiàn)象開啟了一扇大門。

④根據(jù)工作方式，激光可分為連續(xù)激光和脈沖激光。脈沖激光在時間上表現(xiàn)為一個接著

一個的光脈沖，其峰值功率會遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于連續(xù)激光。形象地說，連續(xù)激光好比10米深的平

靜水面，而脈沖激光就像1米深的水面上形成了一個足有1000米高的波浪。激光脈沖的

寬度可以短于1皮秒（1皮秒等于萬億分之一秒），甚至到飛秒（1飛秒等于千萬億分之

一秒）量級。將能量集中在這么短的時間內(nèi)，其峰值功率之大可想而知。

⑤2018年另外兩位諾貝爾物理學(xué)獎得主穆魯和斯特里克蘭，于1985年發(fā)明了喝啾脈沖

放大技術(shù)，得到了峰值功率極大的超短脈沖。這種超短激光本領(lǐng)很大，能夠精確地在不

同材料上實現(xiàn)切割和鉆孔，已廣泛用于激光視力矯正手術(shù)以及精密加工，如手機(jī)的顯示

屏和內(nèi)部精小部件。而在研究物質(zhì)內(nèi)部動態(tài)過程時，利用飛秒量級的激光脈沖甚至可以

對原子和分子進(jìn)行拍照，讓科學(xué)家們洞察微觀世界的秘密。

⑥此外，借助哨啾脈沖放大技術(shù)，不少國家正在建設(shè)超強(qiáng)激光裝置。中國在該領(lǐng)域具有

非常扎實的基礎(chǔ)，近年來不斷取得突破性成果。利用這種強(qiáng)激光裝置，能夠在實驗室里

制造極端物理條件，有望揭示新的物理規(guī)律。

⑦毫無疑問，豐富多樣的激光技術(shù)為我們提供了認(rèn)識世界和改變世界的強(qiáng)大工具。相信

在科學(xué)家們的共同努力下，更加神奇的激光技術(shù)將會不斷涌現(xiàn)。

（1）用簡潔的語言概括選文②段的說明內(nèi)容。

（2）選文③段中加點詞“必不可少”是如何體現(xiàn)說明文語言特點的？

（3）選文④段畫線句運用了哪些說明方法？有什么作用？

（4）根據(jù)選文⑤段內(nèi)容，簡要概括超短激光有哪些本領(lǐng)。

（5）選出下列對選文內(nèi)容理解正確的一項

A.地球距離月球約38萬千米，若使用激光照射，在月球表面形成的光斑比相同情況下

其他光源產(chǎn)生的光斑覆蓋面小。

B.2018年諾貝爾物理學(xué)獎得主之一阿什金發(fā)明了光鏡技術(shù)，于20世紀(jì)80年代廣泛應(yīng)

用于光纖通信、美容、打印、眼科手術(shù)、武器和測距等領(lǐng)域。

C.例啾脈沖放大技術(shù)是由2018年另外兩位諾貝爾物理學(xué)獎得主穆魯和斯特里克蘭發(fā)明

的，他們還發(fā)明了世界上第一臺激光器。

D.中國在建設(shè)超強(qiáng)激光裝置方面具有非常扎實的基礎(chǔ)，在過去相當(dāng)長的時間里不斷取得

突破性成果。

12.（15分）閱讀下面選文，完成下列各題。

涵養(yǎng)學(xué)徒心態(tài)

①“不給我安排重要工作，只是讓我打雜，想辭職了”“我在基層天天做瑣事，所學(xué)專業(yè)

用不上啊”……不少新入職的年輕人常抱怨，自己不受重視，做著“沒技術(shù)含量”“沒營

養(yǎng)”的活兒，感覺空有一身本事無處施展。

②走出校園初入職場，不少年輕人滿懷期待，想在新的平臺和環(huán)境里大顯身手、證明自

己，這本是人之常情。但這種期待很可能要暫時落空，一出手就是大手筆，很多時候是

一廂情愿，眼高手低是常見的通病，這大概就是理想與現(xiàn)實之間的落差。這種落差本該

用腳踏實地去消弭，但不少人一旦理想與現(xiàn)實脫節(jié)，就心理失衡，或抱怨上司“不識才”

“埋沒人才”；或開始自我懷疑，失去信心……其實，這些都不是該有的態(tài)度和做法。

③年輕人初進(jìn)職場，首要的是戒驕戒躁，多涵養(yǎng)“學(xué)徒心態(tài)”。

④人類社會發(fā)展中，“學(xué)徒”是一個常見的群體，尤其在手工業(yè)發(fā)達(dá)的傳統(tǒng)社會。在代際

傳遞中，技術(shù)和工藝得以傳承和發(fā)展，有句俗語說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人。”那么

最成功的修行者，應(yīng)該是沉下心來學(xué)習(xí)，甘于從小事、瑣事做起，常向師傅虛心求教，

心無旁鷲地鉆研技藝，最終“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。怕的是這山看著那山高，小事、瑣事

不愿干，大事、難事干不好。這種學(xué)徒，師傅一般會說：“心性不好，難成大器J

⑤現(xiàn)代社會，這種技藝傳承的師徒少見了，但“學(xué)徒心態(tài)”卻并不過時。涵養(yǎng)“學(xué)徒心

態(tài)”，就是年輕人修煉功夫、磨礪心性的過程。對于一個初入職場者，不妨主動將過去的

榮譽(yù)和光環(huán)“清零”，重新自我定位，適應(yīng)新的環(huán)境，甘愿做一名謙遜、低調(diào)的學(xué)徒?！八?/p>

柏之質(zhì)，經(jīng)霜彌茂?！苯?jīng)受一件件小事的磨礪，就有了成大事的基礎(chǔ)；只有多在基層一線

“墩墩苗”，才能不斷夯實根基，蓄力遠(yuǎn)航。

⑥作家柳青說過一句著名的話：'‘人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是

當(dāng)人年輕的時候全國五一勞動獎?wù)隆鲍@得者潘從明曾分享過他剛參加工作時的經(jīng)歷。

1996年，他進(jìn)入金川公司從事貴重金屬生產(chǎn)工作。瑣事多、困難多，他沒有打退堂鼓。

“生產(chǎn)的每一個細(xì)節(jié)我都不放過，每一個關(guān)鍵點我都記在筆記本上，工作鬧暇時我還經(jīng)

常向師傅和技術(shù)人員請教?！迸藦拿鳟?dāng)好學(xué)徒，干好一件件小事，解決一個個難點，最終

積小勝為大勝，推動了相關(guān)貴金屬提煉工藝的改進(jìn)和技術(shù)升級。

⑦人在事上練，刀在石上磨。年輕人想要在一個領(lǐng)城有所建樹、干出成績，就得多涵養(yǎng)

“學(xué)徒心態(tài)”，下一番“繡花功夫”，落小落實練就高強(qiáng)本領(lǐng)；同時，在不斷傳承的基礎(chǔ)

上探索創(chuàng)新，超越“師傅”、超越自我，最終實現(xiàn)自我人生價值。

（1）選文的中心論點是什么？是如何提出的？

（2）選文④⑤段能否調(diào)換順序？為什么？

（3）請分析選文⑤段中加點詞“清零”的表達(dá)效果.

（4）選文⑥段運用了哪些論證方法？有什么作用？

（5）閱讀分析下面的材料，結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)勀贻p人如何獲取成長的力量。

美團(tuán)創(chuàng)始人王興曾講過這樣一件事：他們深夜開會，整理會議記錄時，其中涉及

流程圖的部分，需要用到一個叫Visi。的軟件。他問旁邊的年輕同事，會用Visi。嗎？年

輕人毫不猶豫地說：“我可以學(xué)。”王興感慨：這四個簡單的字里，有無窮的力量。

三、寫作（滿分60分），請從下面兩個文題中，任選其一，按要求作文。

13.（60分）改變是一種態(tài)度，改變是一種影響，改變是一種勇氣……改變無處不在。

請以“改變”為題目，寫一篇文章.

要求：①立意自定，文體不限，不少于600字；（如果寫詩歌，不少于20行）

②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。

14.題目：讓我給你

要求：①先把題目補(bǔ)充完整，然后作文；②立意自定，文體不限，不少于600

字；（如果寫詩歌，不少于20行）③字跡工整，書寫清楚，卷面整潔；④文中不得出現(xiàn)

真實的人名、校名、地名等。

2019年遼寧省撫順市中考語文試卷

參考答案與試題解析

一、積累與運用（滿分30分）

1.【解答】A.有誤，“醞釀（r￡in）”應(yīng)讀作“yiin”；

B.有誤，“惟妙惟肖（xiao）"應(yīng)讀作“xido”；

C.有誤，“如雷慣耳”應(yīng)寫作“如雷貫耳”，

D.正確。

故選：D。

2.【解答】通讀文段，查看選項中的供選詞語。

第一個空，“波瀾不興”意思是無論遇到什么事都不會自亂陣腳，不驚不詫：“潤物無聲”

指有大胸懷者，做了貢獻(xiàn)而不張揚，默默奉獻(xiàn)。此處是要表達(dá)文明對人類的滋養(yǎng)，故用

“潤物無聲”恰當(dāng)。

第二個空，用來形容亞洲文明的多種多樣，應(yīng)該用“多元”，不能用“多邊”。

第三個空，“百花齊放”比喻各種不同形式和風(fēng)格的藝術(shù)自由發(fā)展；''相得益彰”指兩個

人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。與本句前面詞語“交相輝映”

搭配恰當(dāng)?shù)膽?yīng)是“相得益彰”。

第四個空，“搭建”意思是搭蓋，建立，“組建”意為組織并建立，與句中的“橋梁”搭

配恰當(dāng)?shù)膽?yīng)為“搭建”。

綜合以上分析，對照四個選項，B項中的詞語與之一致。

故選：B?

3.【解答】ABD.修改正確；

C.語意重復(fù)，可將“主要”去掉。

故選：C,

4.【解答】BCD.正確；

A.有誤，酈道元所撰寫的《水經(jīng)注》。

故選：A。

5.【解答】ABD.正確;

C.有誤，“舊年已過”錯誤，“江春入舊年”意思是一年未盡，江南已初入春。

故選：Co

6.【解答】ACD.正確。

B.錯誤，不是從劉四爺手中買的，而是買了鄰居二強(qiáng)子的車。

故選：Bo

7.【解答】答案：

（1）我愛讀朱自清的散文，他的散文語言優(yōu)美典雅，含蘊而富有詩意，讓人如沐春風(fēng)，

給人美好的藝術(shù)享受。

（2）興趣是鑰匙，能打開未知的門。

8.【解答】答案：

（1）萬里赴戎機(jī)（注意“赴戎”的書寫）

（2）大庇天下寒士俱歡顏（注意“庇”“俱”的書寫）

（3）亂花漸欲迷人眼（注意“欲”的書寫）

（4）學(xué)詩謾有驚人句（注意“謾”的書寫）

（5）峰巒如聚，波濤如怒（注意“峰”的書寫）

（6）乃不知有漢，無論魏晉（注意“魏”的書寫）

（7）博學(xué)而篤志，切問而近思（注意“篤”“切”的書寫）

（8）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層（注意“畏”的書寫）

（9）了卻君王天下事，贏得生前身后名（注意“贏”的書寫）

二、閱讀（滿分60分）

9.【解答】（1）本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的理解能力.在平時的學(xué)習(xí)中，一定要對文言

詞語中的一詞多義現(xiàn)象做好積累，聯(lián)系詞意和例句進(jìn)行歸納整理。解答此類問題，首先

要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。

A.均為“的原因”的意思；

B.于:對/于：到;

C.之：代詞，他們，指那些賢臣/之：結(jié)構(gòu)助詞，的：

D.日：日子/日：一天天;

故選：Ao

(2)本題主要考查學(xué)生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方

法是''增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多

義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略

的成分補(bǔ)充完整。

①重點詞：悉，都。死節(jié)，能夠以死報國。句意：這些人都是忠貞誠實、能夠以死報國

的忠臣。

②重點詞：志，志向。若，像。句意：我私下觀察您的志向，您把放棄天下看得像丟棄

一只鞋子一樣。

(3)本題考查學(xué)生的斷句能力。首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把

句子割裂開。句意為：吳起治理西河之外，王錯向魏武侯進(jìn)讒言，武侯使人召回吳起。

故句子斷為：吳起治西河之外/王錯諳之于魏武侯武侯/使人召之。

(4)本題考查比較閱讀能力，解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容。根據(jù)具體內(nèi)容分析。

【甲】“每與臣論此事”中的“此事”指的是“親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也”。

根據(jù)此句回答即可?！疽摇扛鶕?jù)仆人問吳起哭泣的原因，根據(jù)吳起回答的兩點內(nèi)容回答即

可。

答案：

(1)A；

(2)①這些人都是忠貞誠實、能夠以死報國的忠臣：②我私下觀察您的志向，您把放

棄天下看得像丟棄一只鞋子一樣。

(3)吳起治西河之外/王錯潛之于魏武侯武侯/使人召之。

(4)親小人，遠(yuǎn)賢臣魏武侯聽信讒言，使自己無法施展才能；預(yù)見西河不久會歸秦國，

魏國日漸削弱。

10?【解答】(1)本題是對題目含義的理解。結(jié)合文章內(nèi)容，在首段與末段，尋找對題目的

解釋與深化，議論抒情性的句子，同時注意題目的雙關(guān)含義，分析表面含義即是標(biāo)題的

字面意義；深層含義即引申義、比喻義、象征義。題目的含義從句子''輕晃著身子聽起

歌來，仍是那首《時光筆墨》”來理解，可以知道是指女兒聽的那首歌；從全文來看，''時

光”又指與女兒相伴的時間。

（2）本題考查理解描寫方法及作用。描寫人物的方法有外貌描寫、語言描寫、動作描寫、

心理描寫和神態(tài)描寫等；結(jié)合具體內(nèi)容來分析其作用即可。結(jié)合語句內(nèi)容，''交握”"相

扣，”屬于動作描寫，結(jié)合后文”那是一種無聲的語言：別擔(dān)心，有我在呢!”可知生動

形象地寫出女兒對母親的照顧和理解；女兒“不用側(cè)頭看”便做出這些動作，也體現(xiàn)出

女兒跟母親很默契。

（3）本題考查語句賞析能力。賞析語句可從修辭手法、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式、句式特點

等入手。第①題題已要求從描寫角度分析，此處是女兒因第一次月考成績不理想而向“我”

解釋，作者用“瞄”與“悄”相連，表現(xiàn)出女兒忐忑不安的心理。第②己要求從修辭角

度分析，這句話運用了比喻的修辭手法，將“孩子”比作“花兒”，使表情達(dá)意更為生動、

形象；“早晚都會綻放的”“那又何妨呢!”體現(xiàn)出母親釋然的心態(tài)。

（4）本題考查故事情節(jié)的梳理。解答此題根據(jù)題干中所給的情節(jié)找到相對應(yīng)的段落內(nèi)容，

然后用簡潔的語句概括即可。第①②處均可在第六段直接提取信息：第③處據(jù)第⑨段

“厲聲”及第⑩段''怒氣如潮水般退去”可知；“我”對于女兒上課總說話這件事很生氣：

第④處據(jù)第提取信息，母親心疼的原因根據(jù)女兒說話的內(nèi)容概括作答即可。

（5）本題是對文章內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)相應(yīng)

段落，分析選擇。

ACD.正確；

B.有誤，選文③段交代了女兒車上聽歌的原因是“想讓她在周末閑余時適當(dāng)放松」

故選：Bo

答案：

（1）既指女兒聽的那首歌，也指與女兒相伴的美好時光，表達(dá)對永恒的母女深情的珍惜。

（2）動作描寫，生動形象地寫出了女兒非常理解母親對她的關(guān)心，表達(dá)了她對母親的照

顧與關(guān)愛，體現(xiàn)了她與母親很有默契。

（3）①“瞄”字表現(xiàn)了女兒因沒考好怕母親生氣的忐忑心理。②運用比喻的修辭手法，

生動形象地表達(dá)出“我”對女兒成績不佳的釋然，相信女兒終會成功。

（4）①考上重點高中：②失望；③生氣；④把毛褲送給感冒的同學(xué)，自己受涼。

(5)B?

11?【解答】(1)本題考查對文本內(nèi)容的理解掌握。依據(jù)題干提示，將相關(guān)段落內(nèi)容劃分層

次，概括作答即可。第②段分兩層，首句是對激光概念的介紹''有極好的方向性”“不易

散射”是微光的特點，“比如”以下的文字是對激光特點的具體說明。

(2)本題考查說明文語言的準(zhǔn)確性。本題的解題思路是先解釋詞語含義，再說明詞語的

作用，然后結(jié)合語境寫出詞語表現(xiàn)的內(nèi)容，最后指明其所表現(xiàn)的說明文的語言特點。說

明文的語言特點一般有兩點，一是準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性，二是生動性、趣味性?！氨夭豢缮佟?/p>

體現(xiàn)的是第一種特點，強(qiáng)調(diào)了光鏡是如今科學(xué)家研究微觀現(xiàn)象的必備工具。

(3)本題考查說明方法及其作用。將“連續(xù)激光”比作“平靜水面”，將“脈沖激光”

比作“波痕”。運用的是打比方的說明方法?！?0米”“1米000米”運用的是列數(shù)字的說

明方法，列舉數(shù)字，可以更具體地說明連續(xù)激光和脈沖激光所顯現(xiàn)的狀態(tài)并將二者進(jìn)行

對比，運用作比較的說明方法，可以更直觀，更突出地說明脈沖激光的特點。

(4)本題考查說明內(nèi)容的理解和篩選，依據(jù)題干提示，在相關(guān)段落中提取信息作答即可。

根據(jù)“能夠精確地在不同材料上實現(xiàn)切割和鉆孔”“利用飛秒量級的激光脈沖甚至可以對

原子和分子進(jìn)行拍照，讓科學(xué)家們洞察微觀世界的秘密，，可提煉作答。

(5)本題考查對文章內(nèi)容的整體把握。

A.正確；

B.有誤，根據(jù)第③段內(nèi)容可知，阿什金在20世紀(jì)80年代發(fā)明的光鑲技術(shù)，如今幫助

科學(xué)家們“精確地操作原子分子、細(xì)菌病毒和細(xì)胞等”而“廣泛應(yīng)用于光纖通信。美容,

打印眼科手術(shù)武器和測距等領(lǐng)域”的是I960年發(fā)明的第一臺激光器，選項內(nèi)容與之不符。

C.有誤，世界上第一臺激光器的發(fā)明者是美國科學(xué)家梅曼，文中沒有提及。

D.有誤，據(jù)第⑥段內(nèi)容“近年來不斷取得突破性成果”可知，選項中“在過去相當(dāng)長

的時間里”表述錯誤。

故選：A?

答案：

(1)激光的概念。特性

(2)“必不可少”是“必備”的意思，起修飾限制作用。強(qiáng)調(diào)了光鏡是如今科學(xué)家研究

微觀現(xiàn)象的必備工具，這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，嚴(yán)密性。

(3)打比方、列數(shù)字、作比較，形象具體突出地說明了脈沖激光峰值功率大。

(4)精確地在不同材料上實現(xiàn)切割和鉆孔；對原子和分子進(jìn)行拍照。

(5)A

12?【解答】(1)本題考查中心論點。中心論點常在文章的標(biāo)題，開頭，結(jié)尾出現(xiàn)。本文的

中心論點在第三段提出。第一段列舉年輕人初入職場時常抱怨自己不受重視的現(xiàn)象，第

二段分析現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，提出否定的看法，這些都是在第三段提出中心論點做鋪墊。

(2)本題考查段落順序。段落能否顛倒，應(yīng)從各段內(nèi)容的層次性、對應(yīng)性、時間性等方

面把握，第四段論述在傳統(tǒng)社會中學(xué)徒心態(tài)的重要性，第五段論述在現(xiàn)代社會中學(xué)徒心

態(tài)不過時，整體上是按時間順序?qū)懽鞯?，故不能顛倒?/p>

(3)本題考查賞析詞語。詞語的表達(dá)效果應(yīng)結(jié)合詞語的本義和語境義進(jìn)行分義?！扒辶恪?/p>

的本義指回到原始的零狀態(tài)，在文中指讓年輕人忘掉過去的榮譽(yù)和光環(huán)。

(4)本題考查論證方法。論證方法有舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證等。第

六段引用柳青的話是道理論證，列舉潘從明的事例是舉例論證。兩種論證方法綜合運用，

具體有力的對文章的中心論點進(jìn)行了證明。

(5)本題考查閱讀啟示，為開放類試題，不要求統(tǒng)一答案，言之成理即可。作答本題時，

應(yīng)先概括材料中年輕人的特點，再結(jié)合選文具體內(nèi)容闡述看法與觀點。

答案：

(1)年輕人初進(jìn)職場，首要的是戒驕戒躁，多涵養(yǎng)“學(xué)徒心態(tài)”。首先列舉了初進(jìn)職場

的年輕人常抱怨自己不受重視的現(xiàn)象，接著分析這種現(xiàn)象產(chǎn)生的的原因，并否定了年輕

人的態(tài)度做法，在此基礎(chǔ)上提出中心論點。

(2)不能調(diào)換，第四段論述的是學(xué)徒常見的傳統(tǒng)社會，學(xué)徒心態(tài)很重要。第五段論述的

在少見學(xué)徒的現(xiàn)代社會，學(xué)徒心態(tài)并不過時。這兩段是按時間順序來安排的，并符合人

們的認(rèn)知規(guī)律。

(3)“清零”一詞在這里指完全忘掉過去的榮譽(yù)和光環(huán)，準(zhǔn)確形象的表現(xiàn)了初入職場者

該有的重新自我定位，適應(yīng)新環(huán)境，謙遜低調(diào)的學(xué)徒心態(tài)。

(4)道理論證，舉例論證，引用柳青的話并舉出潘從明剛參加工作當(dāng)好學(xué)徒的事例，具

體有力的論證了本文的中心論點。

(5)材料中的年輕人能吃苦，肯鉆研，虛心好學(xué)。我認(rèn)為年輕人就應(yīng)該這樣，抓住機(jī)遇,

虛心好學(xué)，從一件件看不起眼，微不足道的小事做起，刻苦鉆研，在成長的道理中汲取

力量不斷前進(jìn)。

三、寫作(滿分60分)，請從下面兩個文題中，任選其一，按要求作文。

13.【解答】【例文】

改變

我自認(rèn)為是一個非常乖巧的孩子，我能把什么事情即使不能做到最好，也能追求做

得更好。我學(xué)習(xí)很努力，也喜歡幫助別人，我很想讓老師欣賞我，可老師的目光卻永遠(yuǎn)

只在那些成績最優(yōu)秀的學(xué)生身上。因為身體有些殘疾的原因，我很自卑。

我心里委屈，于是我憤世，我孤傲，我看不慣一切。別人的文章再好我也懶得看，

別人的演講再精彩我也認(rèn)為庸俗，別人做的事情再偉大我也認(rèn)為做作。我懷疑一切并目

空一切，抱著這種思想我跨進(jìn)了初中的大門。

這位新來的班主任，我并不贊賞，個子矮，眼球有些突出，表情嚴(yán)肅，走路和未開

化的遠(yuǎn)古人一樣?？墒遣恢醯?，他似乎盯上了我，是因為我的相貌？他上課時不時地

瞟我一眼，作業(yè)本上隔三差五地出現(xiàn)了一些批語，多次有意在讓我在大庭廣眾之下發(fā)

言……一開始我懷著敵意，盡量地回避著。不過漸漸地我發(fā)現(xiàn)，在做這些事的時候，他

的目光是真誠的，似乎有一絲溫柔在我心頭劃過，多久沒有過了，還是夢中媽媽的親昵。

第一次、第二次測試之后，他給我媽媽發(fā)來了第一條短信：“宇真是個不錯的孩子，我們

家小雨要是像這樣就好了

收到這條短信之后，一種從未有過的感覺涌上心頭，終于有老師注意到我了。于是

那層籠罩著自卑的陰云終于被撕破了，感覺好像是如沫春雨般的滋潤，我欣喜地跳到媽

媽的背上，和她一起分享我的快樂。

此后，我對班級熱心多了，值日主動，文體活動積極參加，熱心做好班干部的好幫

手，發(fā)言也踴躍了，學(xué)習(xí)成績也有了明顯提高，我成天籠罩在被老師夸獎的光環(huán)里，做

的一些事兒越來越多，得到了不少的朋友。可到了初二期末考試，我摔了個大跟頭，成

績落了很多，我失落得很，心里很悲涼，老師依然給我發(fā)了張獎狀“熱心學(xué)生獎”，我

心里挺不是滋味。到家時，老師給我發(fā)來了第二條短信：“宇，人生路上難免有風(fēng)雨，如

果不經(jīng)歷，又怎知彩虹分外艷！相信自己，一定能行！”

我心頭一熱，雖然沒有對得住老師的幫助，但他卻一如既往地關(guān)心和支持我，于是

化痛苦為動力，繼續(xù)前進(jìn)，永不言棄，堅持到底，爭取勝利！

快要中考了，可我的心情顯得有些浮躁不安，上課精力總是不能集中，老走神，晚

上又睡不著，白天有時還打瞌睡，前段日子幾次模擬考試有些心不在焉，成績有了影響,

但我盡量不給老師添麻煩，但還是被他發(fā)覺了，又發(fā)來了第三條短信：“平常心是金?！?/p>

于是，調(diào)整心態(tài)，除了學(xué)習(xí)之外，每天下午老師還陪我在操場上跑兩圈，鍛煉身體，勞

逸結(jié)合，一面還開導(dǎo)我，于是心情終于穩(wěn)定了。

今天，我得以平常心坐在了這考場上，都是因為老師，是他的三條短信改變了我。

14.【解答】

讓我給你點個贊

同學(xué)姓張，單名一個勇。名字極普通，于是我們常稱這個字俗，又取笑他全中國

喚此名者不知幾千萬--沒''性格”?？伤麉s說：“尊姓大名，本符號也，俗與不俗不足

為道那模樣好像他的俗名字還是匠心獨運呢。

同學(xué)長相也普通。頭發(fā)不管多亂也不梳理，五官毫無異相，身材近來也有發(fā)福趨

勢。他總愛穿國防綠軍褲，而且又不受把白襯衣下擺束進(jìn)褲子。每當(dāng)我們笑著品評他這

身“行頭”，他又諂道“大丈夫，不修邊幅?！蓖鹑灰环安痪行」?jié)”的派頭，好不瀟灑。

同學(xué)不死讀書?？此险n，全然不是好學(xué)生的樣子：臺上一本課本，臺下一本小

說，有時甚至干脆省略了前者。但他似乎又總知道每堂課的重點，因此不會拖沓課程。

只是有時下面正讀得不亦樂乎，忽然被老師“吊”起來回答問題，弄得不知所措，十分

尷尬。當(dāng)然，同學(xué)的功課不賴。究其根源，這家伙也非什么天才，不過是深諳巧學(xué)活用

之道罷了，諸如吃透課本內(nèi)容，深究數(shù)道典型例題，等等。值得一提的倒是他的做題，

那可與平時大大咧咧截然不同，丁是丁，卯是卯，總要斤斤計較，所以覺得蠻有心得。

同學(xué)好傻笑，也愛開玩笑，有時近乎惡作劇。要是誰正專心讀書，忽被飛來橫禍

--一個粉筆頭擊中額頭鼻尖，或興沖沖想泡碗方便面，拿起熱水瓶卻只倒出涼水，那

必是同學(xué)所為無疑，因為此時他正躲在一旁哧哧傻笑。但調(diào)皮歸調(diào)皮，要是誰有什么困

難，他乂最熱心。所以大伙兒都喜歡他--這個調(diào)皮又熱心的“老實人”。

同學(xué)不甘人后，且大勇。學(xué)校競選學(xué)生會成員，別人不是欠膽量，就是不自信，

唯獨平日毫不起眼的他挺身而出，一本正經(jīng)地參加競選。他組織起智囊團(tuán)，研究競選策

略；拍照出海報，說要讓全校師生都認(rèn)識他；又忙著去各班拉選票，還到處演講。看他

那種日臻“成熟”的常說噱頭，除了沉穩(wěn)老練，還真帶了那么點溫文爾雅。只是他的那

些演說詞，怎么只都有點“賣罷矛，又賣盾”，實在讓人不敢恭維。果然，同學(xué)最終遭遇

了“滑鐵盧”，他滿不在乎。我們當(dāng)然也都不在意，反而更喜歡他這點可嘉之勇了。

同學(xué)不過是班里最平凡、最樸實的一分子，可是他的普通里卻折射出不平常的點

點閃光，其中有灑脫、熱忱、勇氣……

我要為你點個贊！

2018年撫順市中考語文試卷

（滿分：150分時間：150分鐘）

一、積累與運用（滿分30分）

1.選出下列詞語中加點字音形完全無碗的一項（）（2分）

A.檔案(dang)頊屑(sub)嫩芽(ndn)明然起敬（sil）

B.脛胎(pei)懲戒(ch6ng)海鷗（6u）重蹈覆撤儂）

C.祈禱（qi）博學(xué)（b6）輕承(ying)莫衷一是（zhUng）

D.懸崖（yd）阿暗（hui）蔣貫（N）一瀉千里（X論）

2.選出填人下面語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?分）

夢想與奮斗—.o年輕人最不該在能奮斗的時候選擇一。與時代同向同行，以奮斗筑

夢圓夢,用腳步—一的青春，定會―出燦爛的光華。請記住:：幸福是奮斗出來的！

A.一脈相承享受丈量綻放

B.相輔相成悠閑衡量閃耀

C.一脈相承清閑衡量閃耀

D.相輔相成安逸丈量綻放

3.選出對下列病句修改專送的一項（）（2分）

A.高分一號02、03、04衛(wèi)星的成功發(fā)射，標(biāo)志著首個我國民用高分辨率光學(xué)業(yè)務(wù)星

座正式投入使用。

修改：將“首個”與“我國”調(diào)換位置。

B.閱讀的根本目的既是長點知識，增加點技能，而且是要明白更多道理，讓人成為更

加完美的人。

修改：將“既”改為“不僅”。

C.在俄羅斯世界杯揭幕戰(zhàn)上，東道主俄羅斯隊成功地調(diào)動“奇兵”和戰(zhàn)術(shù)，為觀眾獻(xiàn)

上了一場進(jìn)球盛宴。

修改：將“調(diào)動”改為“調(diào)派”。

D衛(wèi)星數(shù)據(jù)顯示，今年南極臭氧空洞面積單日最大值將出現(xiàn)在9月110,約為1970萬

平方公里左右。

修改：將“左右”去掉。

4.選出下列文學(xué)常識表述專送的一項（）（2分）

A.孟子，戰(zhàn)國中期思想家、教育家。《孟子》是孟子及其門人所作，是儒家經(jīng)典之一。

B.白居易，自號香山居士，唐代詩人。我們學(xué)過他的《酬樂天揚州初逢席上見贈》。

C.《岳陽樓記》選自《范文正公集》，作者范仲淹，北宋人?！坝洝笔枪糯环N文體。

D.《天凈沙?秋思》作者馬致遠(yuǎn)，元代戲曲作家，“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題

目.

5.選出對杜甫《望岳》賞析有?送的一項（）（2分.

望岳

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

A.《望岳》是杜甫的早期作品，這首詩煉字講究，意境深遠(yuǎn)，歷來被譽(yù)為詠泰山的絕

唱。體裁是古體詩。

B.全詩每一聯(lián)都有“望”的意思，但“望”的角度不同，前兩聯(lián)是遠(yuǎn)望所見，寫出泰

山的整體形象：

C.詩的第三聯(lián)運用夸張和想象寫景，透過“曾云”和“人”，讀者可以感受到泰山的高

和幽深。

D.詩的最后兩句化用孔子名言，有啟發(fā)性和象征意義，表現(xiàn)詩人青年時代兼濟(jì)天下的

遠(yuǎn)大抱負(fù)。

6,選出下列關(guān)于課外名著的說法布?送的一項（）（2分）

A.范愛農(nóng)因為想看光復(fù)的紹興，便從日本回到故鄉(xiāng)但受到排擠迫害，生活潦倒，無奈

又躲到鄉(xiāng)下，教幾個小學(xué)生糊口。

B.祥子在楊先生家拉包月，主人不把仆人當(dāng)人看.有一次在送走一位女客人之后，因

楊太太的無理，忍無可忍的祥子憤怒地辭掉了這份工作。

C.格列佛離開慧駟國后來到新荷蘭，卻被當(dāng)?shù)赝林肷鋫?，之后乂被葡萄牙水手捉住,

船長把他帶回葡萄牙熱情款待。

D.林沖自上梁山就得不到重用，并且受到王倫的壓制排擠。晁蓋想上山投靠，王倫百

般推辭。林沖抓住機(jī)會，殺掉王倫，推晁蓋為寨主。

7.前不久，四川航空公司一架由重慶飛往拉薩的飛機(jī)，因機(jī)械故障在成都緊急迫降，化險

為夷。機(jī)長劉傳健成為英雄。事后，他在接受采訪時稱，自己飛過上百次該航線，對當(dāng)時發(fā)

生故障的飛機(jī)狀況較有把握。他的妻子也說：“他每次飛行，對每個動作，回家后都不斷總

結(jié)反思……”這次成功追降，從機(jī)長劉傳健身上你得到了什么啟示？要求：至少運用一種修

辭方法，50字左右。（4分）

8.古詩文默寫。（14分）

（1）煙籠寒水月籠沙，?（杜牧《泊秦淮》）

（2）,君子好逑。（《詩經(jīng)■關(guān)雎》）

（3）馬作的盧飛快，。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（4）.悠然見南山。（陶淵明《（飲酒）其五》）

⑸征蓬出漢塞，。（王維《使至塞上》）

（6）,柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）

⑺，,國恒亡。（《生于憂患，死于安樂》）

（8）子在川上日：“,（《（論語）十二章》）

（9）《次北固山下》中，既點明了時令，又滲透出一種自然理趣的詩句是：

（10）在《江城子?密州出獵》中，蘇軾用“

表達(dá)了自己希望得到朝廷重用的愿望。

二、閱讀（滿分60分）

（―）閱讀下面選文，完成9?12題。（12分）

【甲】于是入朝見威王，日：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客

欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，官婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不

畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

王日：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；

能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時

而間進(jìn);期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝

廷。

（選自《鄒忌諷齊王納諫》）

【乙】靖郭君將城,薛，客多以諫。靖郭君謂謁者②無為客通。齊人有請者日：“臣請三

言而已矣！益一言，臣請烹。”靖郭君因見之?？挖叾M(jìn)日：“海大魚?！币蚍醋?。君日：“客

有于此客日：“鄙臣不敢以死為戲君日：“亡⑥，更言之。”對日：“君不聞大魚乎？網(wǎng)

不能止，鉤不能牽，蕩而失水，則蟋蟻得意焉。今夫齊，亦君之水也。君長有齊陰?,奚以

薛為？失齊，雖隆薛之城到于天，猶之無益也「君日：“善」乃輟城薛。

（選自《戰(zhàn)國策》）

【注釋】①城：修筑城墻。②謁者：主管傳達(dá)通報的小吏。③亡：不。這里指（我）不

怪罪你。④陰：通“蔭”，庇護(hù)。

9.選出下列各項中加點詞意思或用法理園的一項（）（3分）

皆以美于徐公I(xiàn)聞寡人之耳者

A.-

客有于此君不同大魚乎

雖欲言，無可進(jìn)者此所謂戰(zhàn)勝于朝廷

C.JD.一

里隆薛之城到于天靖郭君謂謁者無為客通

10.將選文中畫線語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）數(shù)月之后，時時而間進(jìn)。

（2）鄙臣不敢以死為戲。

1L【甲】文中齊王強(qiáng)國的原因有哪些？（2分）

12.鄒忌和齊客分別是針對什么問題勸諫的？他們共同采用了怎樣的勸諫方式？（3分）

（二）閱讀下面選文，完成13—18題。（18分）

我與父親的夏日聯(lián)考

①少了臭氧層防護(hù)罩，太陽竊笑，夏暑發(fā)威，火烤臺北盆地，行人如蟋蟻，紛紛走避，

就怕燙腳。

②想起父親，特別怕熱，夏天赤膊，仍汗如雨下。但聯(lián)考這天，【A】他偏要在汗衫之

外，又加了件正式的襯衫。路遠(yuǎn)迢迢，搭公交車給我送午飯。

③那是個高中需要聯(lián)考的年代，而更早的年代，父親在軍旅生涯中患了中風(fēng)，身體右側(cè)

無力，走路一痛一拐，這才提前退役。我時父親的記憶，多半從那時候開始。

④記憶很深，夏日炎炎。

⑤我在考場，中午急忙交了卷，就往校門口跑，只為尋找中風(fēng)的父親。但我其實沒怎么

尋，就已經(jīng)看見他在走廊的盡頭，翹首等待我的出現(xiàn)。

⑥父親一等我跑到身邊，馬上說：“我找到了一個涼快的位子?！蔽壹涌炷_步，他拖著無

力的右腳在后面趕，就怕好不容易找好的位子給人占了。

⑦一到位子，他馬上攤開報紙鋪好，讓我坐下，免得裙子沾塵。然后打開飯盒，放好水

果，又從水壺中倒了一杯水，再拿起扇子幫我扇涼。父親一向不多話。等我差不多吃完了，

他才說：“剛剛進(jìn)校門，遇見鄰居，他說要帶兒子去吹冷氣的餐廳吃飯。你看……唉……”

⑧他指的是住在巷子底的鄰居，鄰居也是當(dāng)兵退役的，之后不久就考取醫(yī)師執(zhí)照，進(jìn)入

中產(chǎn)階級行列。鄰居是看了父親手拎便當(dāng)，汗涔涔地趕路，才得意揚揚地拋下這句話的。我

知道父親對我有說不出口的抱歉，但我腦海里繞不開的是父親拐著腿被擠縮在公交車的角

落，仍緊緊握著便當(dāng)?shù)纳碛?。公交車沒有冷氣，父親要塞車一個多小時才能到考場，襯衫旱

已被汗水浸透。

⑨我繼續(xù)安靜地吃著父親切好的水果，感覺這頓飯是他親手做出的最豐盛的午餐，在有

冷氣的餐廳吃飯根本比它不上。在那個緊挨教室的墻角，我們席地而坐。前方的幾株花樹上,

薔薇開得正好，陽光把枝葉的影子拖移到墻邊，散落在我身上，香甜甜的味道蕩在空中。我

從心底泛起一片清涼。

⑩高中三年過去，又到了大學(xué)聯(lián)考。這次要趕赴陌生的臺北應(yīng)試，父親決定全天陪我應(yīng)

考。天微微亮，我們趕早擠進(jìn)客運巴士，走到最里邊。雖然他右側(cè)手腳不便，但會用唯一有

力的左手抓住車頂垂下的手環(huán)，再用身體護(hù)著我，讓我稍稍緊倚座椅，得以換腳休息，因為

從桃園到臺北需要一個多小時的車程。

?一路塞塞停停，七點鐘才抵達(dá)臺北車站。我們隨著魚貫的人群下車，父親讓我先行，

他殿后。當(dāng)時忠孝東路擠滿上班上學(xué)的人，而我剛剛下車，司機(jī)還沒等父親中風(fēng)的腳站穩(wěn)，

就開足馬力急馳離開。瞬間父親應(yīng)聲倒地，待我回身看時，他正困難地掙扎著爬起，那時年

少的我因害怕別人射來的異樣的目光而并未上前攙扶，甚至像個陌生人一樣，退后幾步，將

自己深深蹲在人群中，冷冷看著這一幕，當(dāng)作不認(rèn)識他。

?父親起身后，蹣跚步向我，我們好像什么事都沒發(fā)生，繼續(xù)往考場前進(jìn)。

?有些事，當(dāng)下錯過，便永遠(yuǎn)也彌補(bǔ)不回來。他無助地倒在人來人往的街頭，【B］那

個穿汗衫加正式襯衫的身影,成了我多年來心底最深的痛。

?考上了大學(xué)后，晚上也會有課每天夜里十一點多回到桃園車站，無論刮風(fēng)下雨，下

車一定看見父親在等我。從車站走到家要經(jīng)過小山坡，步行十多分鐘，他不放心，昏黃的路

燈，將他穿汗衫的斑駁的身影拉長又縮短，縮短再拉長……

?后來父親病重，無法行走，全身癱瘓臥床。我一邊忙于工作，一邊照顧父親，常常苦

于被現(xiàn)實羈絆，無法隨侍在側(cè)。十年后，父親離世。

?之后有好多年，我常夢到他，【口汗衫之外又加一件正式的襯衫,在一個個的夏日，

陪我赴一場又一場的聯(lián)考。夢中的他，笑容安靜，神情祥和。我會小聲地對他說：“怕熱就

別再穿那件正式的襯衫了。慢慢走，有我在，跌倒了也不用害怕……”

?至今，舍不得父親的夢還在，我知道父親也一直舍不得我。他始終用一顆很溫柔的心

待我，就像高中和大學(xué)聯(lián)考的陪伴。

?記憶很深，夏日炎炎。

（選文有刪改）

13.用簡潔的語言概括父親為“我”做了哪些事？（3分）

14.選文第⑦段運用了哪兩種描寫方法？有什么作用？（3分）

15.選文第⑨段畫線處的景物描寫有什么好處？（3分）

16賞析選文第?段中加點的詞語。（3分）

退后幾步，將自己深深用在人群中，冷冷看著這一幕，當(dāng)作不認(rèn)識他。

17.對父親衣著的描寫在選文中多次出現(xiàn)：結(jié)合上下文，分析【A】[B][c]三處畫波浪線

的句子分別表現(xiàn)了人物怎樣的態(tài)度或情感？（3分）

[A]他偏要在汗衫之外，又加了件正式的襯衫

[B]那個穿汗衫加正式襯衫的身影

[C]汗衫之外又加一件正式的襯衫

18選出下列對選文的理解有運的一項（）（3分）

A.第①段運用比喻、擬人、夸張等多種修辭方法，生動形象地寫出天氣的