師德建設(shè)三年規(guī)劃

2011——2015學(xué)年師德建設(shè)五年規(guī)劃為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師職業(yè)道德水平，促進(jìn)教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，辦好人民滿意的教育，根據(jù)新密市教體局《關(guān)于開展中小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂今后五年(2011--2015年)師德建設(shè)規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)為依據(jù)，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德素養(yǎng)為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平，使全體教師真正做到關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利、以人格和學(xué)識(shí)魅力感染學(xué)生、做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，努力促進(jìn)我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、師德建設(shè)的工作體制更加完善。學(xué)校堅(jiān)持把師德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要內(nèi)容，師德建設(shè)基本制度更加完善，教師管理工作更加規(guī)范，學(xué)校基本構(gòu)建完成全方位、立體化、可持續(xù)發(fā)展的師德建設(shè)工作格局。

2、教師的職業(yè)道德水平全面提高。學(xué)校思想政治工作取得新成就，教師政治思想素質(zhì)、依法執(zhí)教意識(shí)和踐行師德規(guī)范的自覺性進(jìn)一步增強(qiáng)，教育科學(xué)發(fā)展觀基本形成，教師職業(yè)幸福感明顯提升，愛生敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良教風(fēng)更加濃厚。

3、人民群眾的滿意度穩(wěn)步上升。學(xué)校涌現(xiàn)一批具有良好社會(huì)影響的師德標(biāo)兵和模范教師，學(xué)生、家長(zhǎng)及各界群眾對(duì)師德師風(fēng)滿意度穩(wěn)步上升，教育系統(tǒng)的行業(yè)風(fēng)氣和社會(huì)形象得到普遍認(rèn)同。

三、實(shí)施原則

1、以人為本的原則。在師德建設(shè)工作中，樹立“尊重教師，依靠教師，服務(wù)教師’’的理念，把引導(dǎo)教師自覺履行教書育人的義務(wù)與保障教師的合法權(quán)益結(jié)合起來，把規(guī)范教師從教行為與改善教師工作、學(xué)習(xí)、生活條件結(jié)合起來，把教師思想政治素質(zhì)建設(shè)、職業(yè)道德建設(shè)、業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)與教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，引導(dǎo)教師樹立育人為本的思想，以人民滿意、學(xué)生滿意為基本價(jià)值追求，深入研究教育教學(xué)規(guī)律和青少年的成長(zhǎng)規(guī)律，立足學(xué)生需求，切實(shí)為學(xué)生的成長(zhǎng)服務(wù)。

2、注重實(shí)效的原則。師德教育活動(dòng)必須從教師的實(shí)際情況出發(fā)，針對(duì)師德建設(shè)中的共性問題和階段性突出問題，提出具體的要求。要在符合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際和教育教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上科學(xué)選擇師德建設(shè)的內(nèi)容、形式和方法，使師德建設(shè)更加貼近實(shí)際、貼近教師、貼近學(xué)生，切實(shí)提高針對(duì)性和實(shí)效性。

3、知行統(tǒng)一的原則。學(xué)習(xí)貫徹師德規(guī)范貴在自律，重在行動(dòng)。要把提高教師職業(yè)道德認(rèn)識(shí)和積極踐行師德規(guī)范結(jié)合起來，在重視師德宣傳教育的同時(shí)，更加注重引導(dǎo)教師自重、自律、自省、自強(qiáng)，品質(zhì)修養(yǎng)，建立和諧的師生、同志等人際關(guān)系，適應(yīng)教育改革和社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，順利實(shí)現(xiàn)教師的職業(yè)價(jià)值。

(七)加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)。

完善教育干部選拔運(yùn)用制度，健全干部監(jiān)督、考核和評(píng)價(jià)機(jī)制。加強(qiáng)教育干部法規(guī)政策和專業(yè)理論培訓(xùn)，狠抓干部隊(duì)伍的學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力提高他們的思想品德修養(yǎng)和教育管理水平。

(八)開展“師德師風(fēng)建設(shè)年’’活動(dòng)。

為全面推進(jìn)我校師德建設(shè)，為今后五年的師德建設(shè)起好步，開好局，我學(xué)校決定將2011年定為“師德師風(fēng)建設(shè)年”，圍繞“踐行師德規(guī)范，做人民滿意教師”的主題，開展系列師德教育活動(dòng)。

五、保障措施

1、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。成立“大隗鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)全校師德建設(shè)工作。組長(zhǎng)：王留群副組長(zhǎng)：韓要偉張俊紅成員：劉西林詹廣濤孟振偉龍智磊盧長(zhǎng)嶺主要負(fù)責(zé)人要親自抓、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)要全力抓，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員要結(jié)合分工協(xié)助抓，齊抓共管，抓出成效。

2、強(qiáng)化活動(dòng)督查制。學(xué)校將師德建設(shè)系列活動(dòng)開展情況納入年度工作考核評(píng)估指標(biāo)范疇。為強(qiáng)化過程管理，學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組除加強(qiáng)不定期檢查外，每學(xué)期還要組織一次專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，并將檢查結(jié)果予以書面通報(bào)。學(xué)校要指派專人做好師德檔案管理工作，做到活動(dòng)資料齊全，并把它作為教師各類考核評(píng)比重要依據(jù)，以制度保證各項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)落到實(shí)處。

3、建立掛點(diǎn)包保制。對(duì)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)要加強(qiáng)工作指導(dǎo)，對(duì)各項(xiàng)師德教育活動(dòng)要加強(qiáng)督查，對(duì)出現(xiàn)的重大問題應(yīng)及時(shí)向中心學(xué)校匯報(bào)，并承擔(dān)連帶責(zé)任。4、落實(shí)責(zé)任追究制。對(duì)師德表現(xiàn)突出的教師，除給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)外，在評(píng)先、晉級(jí)等工作中予以優(yōu)先考慮。在各類評(píng)比表彰活動(dòng)中，繼續(xù)實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決”制度。凡師德考核不合格的教師，當(dāng)年年度考核不得評(píng)為合格等次，不得參加任何形式的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，一年內(nèi)不享有職稱評(píng)聘和工資晉升資格。連續(xù)或累計(jì)兩次師德考核不合格者，待聘學(xué)習(xí)，待聘期