Unit1SchoolSubjectsLesson2教學(xué)設(shè)計2-Lesson2-三年級下冊英語（SL版）

Unit1SchoolSubjectsLesson2教學(xué)設(shè)計2-Lesson2-三年級下冊英語（SL版）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：Unit1SchoolSubjectsLesson2教學(xué)設(shè)計2-Lesson2-三年級下冊英語（SL版）

2.教學(xué)年級和班級：三年級下冊英語SL版

3.授課時間：2022年3月22日星期二上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的重點單詞和句型，如“math,science,Chinese,English,subjects,like,don'tlike”等，并能夠運用所學(xué)語言進行簡單的日常交流。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解并尊重不同的文化，認識到學(xué)習(xí)不同學(xué)科的重要性，培養(yǎng)跨文化的交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過小組討論、游戲等活動，學(xué)生能夠培養(yǎng)合作意識，提高解決問題的能力，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力和團隊合作能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）單詞重點：本節(jié)課的重點單詞有“math,science,Chinese,English,subjects,like,don'tlike”。學(xué)生需要掌握這些單詞的讀音、拼寫和基本用法。

（2）句型重點：本節(jié)課的重點句型為“Ilike/don'tlike...”和“Whataboutyou?”。學(xué)生需要能夠正確運用這些句型進行表達自己的喜好和詢問他人的喜好。

（3）語法重點：本節(jié)課涉及的語法知識點為一般現(xiàn)在時。學(xué)生需要理解一般現(xiàn)在時的概念和用法，并能正確運用一般現(xiàn)在時進行描述。

（4）文化重點：本節(jié)課主要介紹學(xué)?？颇浚ㄟ^學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解不同學(xué)科的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和跨文化交際能力。

2.教學(xué)難點：

（1）單詞難點：本節(jié)課的單詞難度不大，但部分學(xué)生可能對“subjects”和“l(fā)ike”、“don'tlike”的用法有所混淆。需要教師通過實例和練習(xí)進行講解和鞏固。

（2）句型難點：學(xué)生可能對“Ilike/don'tlike...”和“Whataboutyou?”句型的運用有所困難，特別是如何正確使用這些句型進行詢問和回答。教師可以通過示范、練習(xí)和小組活動等方式幫助學(xué)生掌握。

（3）語法難點：一般現(xiàn)在時對于部分學(xué)生來說可能比較抽象，不易理解。教師可以通過具體情境、例句和練習(xí)幫助學(xué)生理解和運用一般現(xiàn)在時。

（4）文化難點：學(xué)生可能對不同學(xué)科的重要性和文化背景了解不多。教師可以通過講解、展示和小組討論等方式，讓學(xué)生了解不同學(xué)科的價值和文化意義，提高他們的跨文化交際能力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)建生動、真實的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在實際情境中感知、體驗和運用英語。例如，模擬學(xué)校環(huán)境，讓學(xué)生扮演不同的角色，進行課堂互動。

2.任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計具有實際意義的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中運用英語，提高學(xué)生的語言實際運用能力。例如，讓學(xué)生分組討論并展示他們最喜歡的學(xué)科及原因。

3.合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和溝通能力。例如，小組內(nèi)成員共同完成學(xué)科喜好調(diào)查表，并分享結(jié)果。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等媒體資源，生動展示教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，播放與學(xué)科相關(guān)的趣味動畫，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺：運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，實現(xiàn)資源共享、互動交流，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。例如，在平臺上發(fā)布學(xué)科相關(guān)趣味小游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固知識。

3.電子白板：利用電子白板的互動功能，實現(xiàn)實時書寫、畫圖等，方便教師講解和學(xué)生展示。例如，教師可以通過電子白板展示學(xué)科相關(guān)圖片，引導(dǎo)學(xué)生進行看圖說話練習(xí)。

4.平板電腦：借助平板電腦，實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、互動交流，提高學(xué)習(xí)效果。例如，學(xué)生可以利用平板電腦進行在線聽力練習(xí)，互相交流學(xué)習(xí)心得。

5.實體教具：運用實物教具，讓學(xué)生直觀地感知和體驗教學(xué)內(nèi)容。例如，展示不同學(xué)科的教材、學(xué)習(xí)工具等，讓學(xué)生了解各學(xué)科的特點。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit1SchoolSubjects》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在學(xué)校里最喜歡的科目是哪一門？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索學(xué)校科目的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解學(xué)?？颇康幕靖拍睢W(xué)?？颇渴侵笇W(xué)校中開設(shè)的各種學(xué)科，如數(shù)學(xué)、科學(xué)、語文、英語等。這些科目各有其特點和重要性。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了學(xué)?？颇吭趯嶋H中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。例如，數(shù)學(xué)可以幫助我們解決生活中的計算問題，科學(xué)可以讓我們了解世界的奧秘，語文可以提高我們的表達能力和閱讀能力，英語可以讓我們與世界各地的人進行交流。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)學(xué)?？颇亢蛯W(xué)科喜好這兩個重點。對于學(xué)科喜好部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與學(xué)校科目相關(guān)的實際問題。例如，討論數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，科學(xué)實驗的有趣經(jīng)歷，語文閱讀的心得體會，以及英語學(xué)習(xí)的有效方法等。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示科學(xué)科目的基本原理。例如，進行一個簡單的物理實驗，觀察化學(xué)反應(yīng)的變化等。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“學(xué)?？颇吭趯嶋H生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“你為什么喜歡這門科目？”，“這門科目對你的生活有什么影響？”等。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了學(xué)?？颇康幕靖拍?、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對學(xué)?？颇康睦斫狻Ｎ蚁Ｍ蠹夷軌蛘莆者@些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、知識點梳理1.單詞知識點：

-math:數(shù)學(xué)

-science:科學(xué)

-Chinese:語文

-English:英語

-subjects:科目

-like:喜歡

-don'tlike:不喜歡

2.句型知識點：

-Ilike/don'tlike...:我喜歡/不喜歡...

-Whataboutyou?:你呢？

3.語法知識點：

-一般現(xiàn)在時：用于描述經(jīng)常發(fā)生的事情或習(xí)慣。例如，"Ilikemath."表示“我喜歡數(shù)學(xué)?！?/p>

4.文化知識點：

-學(xué)?？颇浚毫私鈱W(xué)校中開設(shè)的各種學(xué)科，包括數(shù)學(xué)、科學(xué)、語文、英語等，以及它們的重要性。

-學(xué)科喜好：了解不同人對不同學(xué)科的喜好，以及喜好對個人發(fā)展的影響。

5.學(xué)習(xí)方法知識點：

-情境教學(xué)法：通過創(chuàng)建生動、真實的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在實際情境中感知、體驗和運用英語。

-任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計具有實際意義的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中運用英語，提高學(xué)生的語言實際運用能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和溝通能力。

6.教學(xué)手段知識點：

-多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等媒體資源，生動展示教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺：運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，實現(xiàn)資源共享、互動交流，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。

-電子白板：利用電子白板的互動功能，實現(xiàn)實時書寫、畫圖等，方便教師講解和學(xué)生展示。

-實體教具：運用實物教具，讓學(xué)生直觀地感知和體驗教學(xué)內(nèi)容。七、典型例題講解1.例題一：選擇正確的科目名稱。

題目：我________數(shù)學(xué)和科學(xué)。（A.likeB.don'tlikeC.love）

答案：A.like

解析：此題考查學(xué)生對喜歡學(xué)科的表達方式。在這個句子中，我們需要用“l(fā)ike”來表達喜歡數(shù)學(xué)和科學(xué)。

2.例題二：完成句子。

題目：我的朋友________體育和音樂。（填空）

答案：myfriendlikessportsandmusic.

解析：此題考查學(xué)生對喜歡學(xué)科的表達方式。在這個句子中，我們需要用“l(fā)ikes”來表達朋友喜歡體育和音樂。

3.例題三：選擇正確的句型。

題目：________youlikehistory?（A.DoB.WouldC.Doyou）

答案：C.Doyou

解析：此題考查學(xué)生對疑問句型的掌握。在這個句子中，我們需要用“Doyou”來提問是否喜歡歷史。

4.例題四：完成對話。

題目：A:________youliketogoswimming?

B:Yes,I________.ButI________cyclingmore.

A:________youliketotrycycling?

B:Sure,I'dliketo.Thankyou!

答案：

A:Doyouliketogoswimming?

B:Yes,Ilike.ButIlovecyclingmore.

A:Wouldyouliketotrycycling?

B:Sure,I'dliketo.Thankyou!

解析：此題考查學(xué)生對話的編寫和運用。在這個對話中，我們需要用正確的句型和詞匯來表達喜歡游泳和騎自行車。

5.例題五：選擇正確的答案。

題目：________likemath,English,andChinese?（A.WeB.TheyC.I）

答案：B.They

解析：此題考查學(xué)生對人稱代詞的掌握。在這個句子中，我們需要用“They”來指代其他人喜歡數(shù)學(xué)、英語和中國語文。八、板書設(shè)計1.單詞板書設(shè)計：

-math

-science

-Chinese

-English

-subjects

-like

-don'tlike

2.句型板書設(shè)計：

-Ilike/don'tlike...

-Whataboutyou?

3.語法板書設(shè)計：

-一般現(xiàn)在時

4.文化板書設(shè)計：

-學(xué)?？颇康闹匾?/p>

-學(xué)科喜好對個人發(fā)展的影響

5.學(xué)習(xí)方法板書設(shè)計：

-情境教學(xué)法

-任務(wù)型教學(xué)法

-合作學(xué)習(xí)法

6.教學(xué)手段板書設(shè)計：

-多媒體教學(xué)

-網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-電子白板

-實體教具

7.典型例題板書設(shè)計：

-例題一：選擇正確的科目名稱。

-例題二：完成句子。

-例題三：選擇正確的句型。

-例題四：完成對話。

-例題五：選擇正確的答案。課堂-通過提問，了解學(xué)生對單詞、句型、語法的掌握情況，及時糾正錯誤，確保學(xué)生能夠準確運用。

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